范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

個人頂崗實習自我鑒定篇一

一,、工作歷程

第一階段,，在生產(chǎn)車間和技術部實習。在這個階段通過現(xiàn)場學習,、與員工交流,、自學相關資料，了解了雙螺桿擠出機擠出原理,、了解了功能母料生產(chǎn)流程,。也對產(chǎn)品各項指標、測試方法和基本測試原理有所掌握,。

同時也學習公司相關管理制度,，認識到仁智集團是一家以油田服務和新材料加工為主的股份制企業(yè)。材料事業(yè)部主要從事塑料管材專用母料,、塑料管材專用料,、塑料檢查井專用料、pp粘結料等產(chǎn)品的研發(fā),、生產(chǎn)與銷售,。公司產(chǎn)品獲得多項專利，技術行業(yè)領先,，在行業(yè)內(nèi)享有較高聲譽,。

第二階段，在西南片區(qū)學習,。在西南片區(qū)學習期間賈姐,、王翔給予我很多指導和幫助。在西南片區(qū)學習期間主要工作：

①新客戶試料,，其中有重慶久通,、云南公益等。通過新客戶試料,，我學習到如何做好試料前準備,、試料過程安排、試料后的處理以及新客戶的開發(fā)相關注意事項,。

②客戶常規(guī)拜訪,，客戶常規(guī)拜訪就是聽取客戶意見、了解客戶使用產(chǎn)品情況以及客戶經(jīng)營狀態(tài),，以此為我們下一步營銷做準備,。

③催款，催款是營銷人員常會遇到的事情,，也是一個技巧很高的工作,。既要把欠款收回，又不能為以后合作留下后遺癥，確實需要下些功夫,。

在這幾個月的學習中,，對西南片區(qū)的客戶有了基本的了解，與客戶交流的技巧也有一定提升,，同時到客戶參觀以及自學資料，對pe雙壁波紋管,、纏繞管設備,、生產(chǎn)工藝流程有一定的了解。

二,、學習心得

在西南片區(qū)學習期間有如下心得：

① 虛心聽取客戶聲音,，不要輕易反駁客戶。先聆聽客戶的需求,。就算有意見與自己不和也要委婉的反駁,，對客戶予以肯定態(tài)度，學會贊美客戶,。

②向客戶請教,。不要不懂裝懂。虛心聽取客戶的要求與他們所做的工藝,，正如王總所說,，在這個行業(yè)有很多專家，向客戶請教可以學習更多東西,。

③知己知彼,。要做好銷售工作必須要了解客戶、了解客戶所在行業(yè),、了解自己的產(chǎn)品,、競爭對手。只有這樣才能更好的向客戶展示自己與產(chǎn)品的專業(yè)性,，才能迎得客戶的關注與信任,。

④站在客戶的角度想問題，想客戶之所想,，急客戶之所急,。

⑤取得客戶信任，要從朋友做起,，情感溝通,，關心客戶，學會感情投資,。

三,、工作總結

一)認真學習、努力提升。

因自己所學專業(yè)并非營銷,、之前工作也不是直接與客戶接觸,，因此只有大量學習行業(yè)知識、營銷知識才能滿足工作需要,。在進入公司這段時間,，本人學習公司提供的三本資料，自己還經(jīng)常登錄中國管道論壇等專業(yè)網(wǎng)站,，下載相關專業(yè)文章閱讀,、學習，以期能盡快提高自己的業(yè)務水平,。

二)服從安排,，腳踏實地

自己剛涉足這個行業(yè)，很多事情還需要領導和同事的指點和幫助,。因此只有服從領導安排,，腳踏實地的工作，才能更好的配合團隊,。

三)存在的問題

通過這段時間的工作和學習,，我清醒的認識到自己還存在許多不足，主要是：①自己的專業(yè)知識和營銷知識還需要提高;②營銷技巧還需要提高,。

四,、工作展望

回首過去，展望未來,。針對20x年工作中的不足,，在20x年主要計劃有：

① 按質按量完成領導布置的工作;

② 深入學習行業(yè)知識;

個人頂崗實習自我鑒定篇二

我很榮幸能受x五中x名實習生的委托，向大會就我們于x年x月x日至x月x日這兩個多月以來,，在x五中的實習情況,、實習學校教學安排、實習生實習情況和實習中遇到的困難及解決的辦法,，從課堂教學,、班主任工作和教育調查三方面做詳細匯報。

我們滿懷教育實習的憧憬,、帶著激動,、背著激情，在我院x老師的帶領下,，x級化學教育專業(yè)的x名實習生來到了x市x五中,，開始了我們作為一名師范生的必修課教育教學實習。

經(jīng)歷了為期x周的實習生活,，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂,，也深深地體會到了一名教師所肩負的責任;在這些日子里,，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表,，處處注意自己的言行和儀表,，關愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時,，作為一名實習生,，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師,，虛心聽取他們的指導意見,，完成我們的實習任務。

在化學教學工作中,，我們主要從事聽課、備課,、說課,、講課、評課,、批改作業(yè),、周清試卷的命題及考務工作。共聽課x節(jié),，人均x節(jié);講授新課x節(jié),，人均x節(jié);講習題課x節(jié)，人均x節(jié);其中從事高二年級化學教學工作的x名實習生還命題,、監(jiān)考,、閱卷和講卷各x次。

萬丈高樓平地起,，千里之行始于足下,。我們以講好課，先說課;說好課,，得備課;備課前,，多聽課為指導，以作一名優(yōu)秀的人民教師為目標,，進行著教育教學實習,。

都說實踐才能出真知，本以為自己已經(jīng)掌握教育學原理,，在實際應用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵,，而老師們對素質教育深刻的獨到的理解都讓我們受益非淺。老師們一直向我們強調,，無所謂什么樣的教學手段,，什么樣的教學內(nèi)容,，最重要的是要提起學生的學習興趣;教學以學生為主老師為輔;上課的時候老師要多留給學生思考的空間;善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并及時地毫不吝嗇地給予表揚,。這些都是他們反復向我們強調并要求我們應用到實際教學中的教育理念,。

而老師的豐富教學經(jīng)驗，更是讓我佩服不已,。為了上好每一節(jié)課,，讓學生認為枯燥的書本內(nèi)容變成是生動的科學知識，讓他們感興趣,，老師們都要花上幾倍的時間來備課,，對學生交上來的作業(yè)仔細的批改，指出錯誤的地方,，更關鍵的是從作業(yè)看出學生的亮點,，鼓勵學生獨立思考能力。在實習的期間,，我聽了幾位老師的課,，收獲良多。老師們上課時生動活潑,，教學內(nèi)容詳略得當,，側重點分明，這些從課堂上學生的反應就可以窺見一二,。而這正是我們所缺乏的,，也是書本上沒有教給我們的。

在聽實習學校指導教師講課時,，采用交叉聽課的方式,，盡可能多聽，且詳細記錄聽課內(nèi)容,，并在課下對指導教師的教學思路,、教學設計、教學技巧等進行深刻反思,。聽我們實習生自己授課時,，我們不但記錄其教學內(nèi)容，還記錄其主要的優(yōu)缺點,，并在課下進行交流,。在備課環(huán)節(jié)中，我們通過分析教材,、收集資料,、觀看優(yōu)秀教學視頻、聽取指導老師意見等多種方式來完善我們的教學設計,。說課時,，我們結合新課改的特點,、學生的實際情況和指導老師意見，力求使說課具有開放性,、綜合性,、研究性和靈活性。而在授課時,，更是穩(wěn)扎穩(wěn)打,，從基本的教學技能開始訓練，盡可能保質保量的完成教學任務,。課后,，我們積極開展評課活動，評課氣氛深刻,、激烈,、友好。最后,，通過作業(yè)來檢驗教學效果,，并及時對不足處進行糾正補充。

班主任工作是另一種能力的培養(yǎng),。在擔任班主任期間,，我們堅持每天跟早操,、課間操,、眼保健操，督促學生進行衛(wèi)生打掃,。在工作中不斷的鍛煉,，不斷成長。x五中第x屆運動會的圓滿結束,，又一次檢驗了我們的組織能力,。高一年級團體操訓練，是培養(yǎng)團結,、和諧班級的機會,，我們和原班主任一起陪著學生，從開始直到結束,。為了使班級能夠和諧,，為了能提高學生的安全意識，為了能讓學生樹立遠大的志向,，我們以我有一個夢想,，我的青春我做主等主題多次組織了主題班會生活。每當著手組織班會,、時,，我們都認真準備,，盡可能做好每個細節(jié)。當提懸著心,，懷著緊張召開班會時,，心中更是忐忑不安，直到那一聲聲喝彩穿入耳朵,，我們才知道天道酬勤,，我們成功了。在五中實習的這段時間里,，我們不僅完成了教育教學實習任務,，同時通過開展各種教育調查，深入了解新課標下,，學生的學習困難,，課程教學結構，和社會環(huán)境對當代學生的影響等多方面的內(nèi)容,。

當然,，我們在實習過程中也遇到了許多困難。由于實習學校條件有限,，我們被安排到了一個常年背陽,、陰冷的物理實驗室作為臨時辦公室，辦公條件極為惡劣,。又基于我校距實習學校較遠,，大家都必須早出晚歸，中午在辦公室度過,。在實習初期,，實習學校對我們并不放心，不能放手讓我們?nèi)スぷ?，甚至冷眼以待,。在教學過程中，由于經(jīng)驗不足,，大家都多多少少出現(xiàn)了緊張,、教態(tài)失常、語無倫次和拖堂等現(xiàn)象,。面對這種種困難,，我們并沒有氣餒。因為我們知道這就是現(xiàn)實生活,，而且我們的身后還有許多的師弟師妹要進行實習,，如果我們放棄，就意味著否定自己,，否定我院全體師生,。所以,，我們不能放棄，也沒有放棄,，而是積極開展自救,。大家自帶暖壺、飯盒和羽絨服等,，積極融入學生生活,，與學生學在一起、吃在一起;每次上課前都反復試講,，直至滿意,。用實際行動證明，我們的決心,。終于實習學校被我們的堅決所征服,，大家都得到了認可。

最后,，我代表原x中的全體實習生,，向一直關懷我們的領導和老師們，表示忠心的感謝,，向一直奮斗在實習前線的指導老師們說一聲老師,，您辛苦了!同時，祝老師們工作順利,、身體健康,，祝師弟師妹們學習進步。

個人頂崗實習自我鑒定篇三

又一個學期的學習生活結束了,，我迎來了大學來的第二個暑假,，為了使這個漫長的暑假過得充實,，也為了對所學的知識,、所培養(yǎng)的能力作一個檢驗，所以作為一名英語專業(yè)學生的我,，在父母的介紹下進行了一次家教實踐活動,。不算很長的家教實踐然我受益匪淺。現(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告和總結：

實踐對象：我市一名初中二年級學生,，本人的表弟(學習成績較差);

實踐目的：對該生初中兩年所學英語知識作全面復習,、鞏固、提高,，使其對即將學習的初三年級的知識作初步了解;

實踐過程：

在整個過程的起初的兩三天里,，我并未貿(mào)然進行實質性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業(yè)及考試試卷,，又向其家長了解了一些情況,，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校,，家長管理較少，造成學習上的長期松懈,，基礎較差,，針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實基礎—逐步提高—超前學習”分三步走的輔導計劃：

第一階段“夯實基礎”：

讓其練習26個英文字母的認讀和書寫：

因為該生的書寫不過關,，所以我手把手地教他寫好每一個字母通過大概一周(一周五天,，每天兩小時。下同)的練習后,，該生對26個認讀和書寫的速度和準確度都達到了令人滿意的程度,。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于熟練程度,，即所謂“熟能生巧”,。所以在這兩周時間里，我每天都拿一些自己制作的字母卡讓他加深印象,、鞏固效果,。

因為是初中學生比較頑皮，為了提高他的學習興趣,，我上網(wǎng)找了好多有關英語的電影和短片給他看,。這樣一來，既達到提高他學習興趣的目的,，又使他對這26個英文字母印象深刻,，同時也鍛煉了聽力。

上述幾步進行,，耗時看起來長了一些,，但我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎,，才能將后面的教學順利地進行下去,。

第二階段為“逐步提高”階段(耗時二周)：

由于第一階段的功夫下得扎實，該生在聽寫字母時很少出錯,，而且書寫整潔美觀,。然而，該生卻在“發(fā)音”方面存在極大的困難,，在解決這個問題時我人人那本著“循序漸進”的原則,。我請教了老師，然后開始實施我的訓練計劃,。我堅持每次上課時都領讀,，而且我上書店買了初中生的英語音標磁帶，讓他不斷地聽，鼓勵他認真模仿,，我還專門從網(wǎng)上下載了不少好聽的英文歌,，在他下課休息時放給他聽!“功夫不負有心人”，經(jīng)過這番輔導后,，該生的發(fā)音得到很大的提高,。

第三階段，“超前學習”階段(耗時一周)：即對初三內(nèi)容做一些練習,。為了教好這一部分,，我提前把初三上冊的英語課本讀得爛熟。在這個階段,，我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力,。

因為現(xiàn)在如果讓他學得太精，到他們真正上課時,，他就沒心思聽了!我只是稍微得指點,，對于比較難的單詞先幫他列出來，教他怎樣讀和記憶,。此外,，我還提醒他一些容易錯的單詞，讓他在今后多留意!

實踐結果：最后讓該生做模擬試卷,，成績能達到90分以上,，基礎知識掌握得很牢固;地其冊單詞記憶過半，新課文朗讀流利,，基本達到了預想效果,。

個人頂崗實習自我鑒定篇四

一、鉗工

鉗工的實習是給我們留下印象最深的,，我們通過近一周的努力,，每人親手加工了一把錘頭，拿著這錘頭我們都無比的高興,，因為它里面藏著我們太多的汗水,。

一塊長方體鐵塊，長約一百三十毫米左右,，寬高約有二十三到二十六毫米,，各面布滿了氧化層,，而且很不平整,，主要工具是幾把銼刀、一臺臺虎鉗,、尺子等,，將這些放在一起，產(chǎn)出的卻是一把長一百二十毫米,，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭,，想起來都不是很容易的事,，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針似的，因為這所有的加工都必須要用手工來完成的,，然而我們就是發(fā)揚了“只要工夫深,，鐵棒磨成針”的作風，大干了一場,。

鉗工的實習說實話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時,，整個人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導,，并且親自示范，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的,，一位年約五十的老人民教師了，看到這每每給我以動力,。幾天之后,，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的杜老師了,，

二,、冷加工

冷加工，我印象不是很深,，因為它是所有實習中最短的一門,，作為學生的我們參與的很少，沒有什么實際操作,，老師在上面講解,，在各種設備面前示范，我們似乎只是站在了一個觀眾的角度了,，也許是學校的設備有限的緣故吧,，我真心希望，以后我們的參與會多一些,，多參與一些實際的操作,，多增強自己的才干。

三、鑄造

對我而鑄造言,，我很高興,，因為我的成績是特別好的，不僅如此,，我們組的成績也是最棒的,。

出生在農(nóng)村的我，不要說對鑄造有多么的熟悉了,，村里面經(jīng)常會有人拉著一車的工具來干這個,。兒時的我每每觀看，那時很是不解,，很是羨慕師傅的水平和技巧,，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實驗的機會了。

鑄造說起來很容易,，看起來也是很容易的,，但是做起來卻不那么容易了，填土要壘實,，最難的就是起模具的時候了,，這是很不容易的事情，經(jīng)歷了無數(shù)次,，也許每次的失敗都是緣出此處的,，起不好則什么都免談了，當然也要有高手,，總是能夠修好它,，我想我也許就是這么一個高手，因此,，每每都是我修補,，還有百分之一的希望我也不放過，總能修好,，我說可以了,，到老師那里每每都是優(yōu)，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個,，然而這兩個的腔體都是我們組加工的,，老師說我們合作的好，分工仔細,，確實,，大家在一起相互監(jiān)督著干確實要好的多了，失誤也避免了很多,，通過對鑄造的學習,，不僅使我學到了知識,，更增強我的團隊合作能力,，我收益匪淺啊!

四,、車工

車工是最臟的活了，然而卻是最現(xiàn)代化的活了,，因為我們每人面前都有一臺大家伙——車床,，因此我們也是很高興的。

首先老師簡單介紹了一下車工,，然后就告知我們?nèi)W習安全操作規(guī)程了,，因為車工確實是很容易是出問題的，車床運作起來,，那都是每分鐘幾百轉的轉速啊,，切下削末有時能飛的好遠，而且是帶著相當?shù)乃俣鹊?，扳手可能就飛了,，不知就是誰倒霉了等等。

車工不同于其他實習是因為它是機械化加工,，除必要的人工參與外,，其他都是機器來完成的，這就比其他實習先進多了,。

加工的工件出乎我們的意料,，是錘把，因為我們先前的那個班級不是加工的這個,，想著能給自己的錘頭按一個把,，因此每個人加工的都是很認真仔細，老師也在一旁不停的指點,，出現(xiàn)了毛病,，老師會巧妙的修改，把的中間一段直徑為十二毫米的,，不容易加工的光滑,，看起來不雅，然而老師卻能將缺點變成亮點,，簡單的幾圈就邊的好看多了,。

實習總結與體會：一個星期的金工實習結束了。雖然很累,，但我卻學到了很多：

1.了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術、新設備在機械制造中的應用,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

2.金工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質,，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結合,，鞏固了我們的所學的知識。

3.我們同時也學到老師的敬業(yè),、嚴謹精神,。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚,。實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫助女同學,、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習,，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼,。

4.在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒＿@些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的,。

金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學的知識,。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義,。

個人頂崗實習自我鑒定篇五

20x年3月17日至4月6日期間,，教務處對06屆畢業(yè)生進行了抽樣檢查,，本次檢查是在相關部(系)的積極配合下完成的，共走訪武漢天地國際勞務合作有限公司,、武漢市商業(yè)銀行民族路支行,、武漢經(jīng)濟開發(fā)區(qū)地方稅務局,、元祖食品武漢分公司,、東風股份有限公司工程車事業(yè)部,、武漢新海廣告有限公司、武漢斯迪蒙環(huán)境咨詢公司,、武漢晚報新聞110,、武漢電視臺采編中心等30家實習單位，電話訪問學生100人,，院長甘德安教授親自參入了若干次抽樣檢查,。

本次抽查從部(系)組織安排、實習指導老師和帶隊老師到位情況,、實習單位評價,、學生實習情況,、學生實習是否有利于就業(yè)五個方面開展工作。

一,、基本情況

3月10教務處起草《江漢大學文理學院學生實習大綱》,、《江漢大學文理學院x級學生實習檢查排期表》發(fā)往各部(系)，請各部(系)統(tǒng)一填寫,，規(guī)范化操作,，教務處安排時間穿插進部(系)檢查進程進行抽查,。3月20日請各部(系)進行專業(yè)實習,、畢業(yè)實習中期小結，并交教務處存檔,。4月4日教務處邀請督導團參入加強抽查工作,。

實習抽查共檢查6次，其中商學部2次,、信息工程系2次,、大眾傳媒系1次、外語系1次,。

相關部(系)指定專人負責畢業(yè)實習,，按照集中實習為主，分散實習為輔安排實習工作,，采取了帶隊老師主動聯(lián)系實習單位,，商學部成功在深圳、廣州安排學生實習,，信息工程系采取了利用社會中介力量,，帶隊老師負責聯(lián)系中介機構、審核實習單位,、安排實習學生,，指導老師負責指導的新模式，并組織“知名企業(yè)實習見面會”等形式安排學生實習,。外語系積極安排指導老師向實習單位推薦實習生,，大眾傳媒系與知名媒體聯(lián)合培養(yǎng)實習生，讓實習生能獨立開展工作,。由于聯(lián)系提前,，部分部(系)出現(xiàn)了實習崗位和實習生供大于求的局面。實習單位對我院學生素質普遍表示滿意,，部分實習單位明確表明要留用我院學生,。

實習期間帶隊老師和實習老師到位情況基本正常，值得一提的是商學部指導老師到位情況良好,，并在現(xiàn)有實習安排基礎上聯(lián)系了下一屆學生的實習工作,。

武漢迅彩科技有限責任公司劉國俊副總經(jīng)理等實習單位領導表示我院實習生在遵紀守法方面做得很好,，并表示實習單位需要的是敬業(yè)愛崗、兢兢業(yè)業(yè),、有一定工作經(jīng)驗的學生,，殷切希望我院繼續(xù)加強道德建設，經(jīng)常組織活動,，加強實踐環(huán)節(jié),。

通過實習學生接觸到了社會，不少學生將實習經(jīng)歷寫入簡歷中,，獲得了更多的就業(yè)機會,。例如：02傳媒班的潘麗麗通過在湖北九洲通的實習已成功在武漢市新海廣告公司擔任營銷經(jīng)理，02傳媒班的陳瑩通過在ibm的實習已成功在益寶進出口有限公司就業(yè),，02傳媒班的李一婷通過在中行漢陽支行的實習已成功在交通銀行東湖支行就業(yè),。

也有同學通過學院安排和自找實習單位在實習單位成功就業(yè)。例如：02證券投資班的田彬通過在武漢天地勞務合作公司的實習與該單位成功簽定就業(yè)合同,，02經(jīng)濟人班的夏清軒通過在海爾武漢工貿(mào)有限公司的實習只要拿到畢業(yè)證就能和該公司簽正式合同,，02經(jīng)濟人班的劉麗已在實習單位武漢田七分公司就業(yè)，02級的朱謹同學更是通過在元祖食品(臺資)做營業(yè)員的實習已升至該公司計劃與行政部就業(yè),，03級外語系的熊念通過在白象方便面業(yè)務代理的實習也已成功就業(yè),，03級信系工程系的彭分和翁志成等同學也得到了實習單位的認可。

大眾傳媒系實習的同學因為是聯(lián)合培養(yǎng),，一些知名主持人擔任了我院學生的指導老師,，他們已獲得指導老師的名字寫入簡歷的權利，這使他們在就業(yè)上有了更大的空間,。

本次實習檢查涉及畢業(yè)生140人,，大部分實習生是在中小企業(yè)里實習，我國處于1000美元到3000美元的發(fā)展期,，隨著改革的不斷深入,，中小企業(yè)已成為用人大戶，這與就業(yè)方向是吻合的,。由于有部分畢業(yè)生未明確就業(yè)意向及未領取畢業(yè)證等問題的存在,，困擾著老師們，及時掌握所有學生的思想動態(tài)成了當務之急,，及時調整學生的就業(yè)心態(tài)是重中之重,。

二、經(jīng)驗與思考

通過本次畢業(yè)實習抽樣檢查工作了解制度化運行,，規(guī)范化運作是實習質量的有力保證,。

一、通過規(guī)范操作,，部(系)明確了以就業(yè)為導向的“供需見面,、雙向選擇”實習運作模式,，在集中實習的安排中，盡量利用資源搜尋有用人需求的單位作為實習單位,，并對分散實習的學生進行嚴格管理,，獲得了實習單位的好評。部分分散實習的學生還為學院引進了可持續(xù)發(fā)展的實習—就業(yè)單位,。例如在東風股份有限公司實習的02級學生吳自清為我院引進了該公司工程車事業(yè)部,，在武漢天地勞務公司的02級學生田彬為我院引進該公司等。

二,、商學部成功將18名學生帶到深圳,、廣州實習，這對我院學生開闊眼界,，增長能力很有幫助,。雖然點多分散,，但是老師們克服困難,，通過上網(wǎng)、短信等方式與實習學生保持聯(lián)系,，并在每個點設立安全責任人,，及時解決學生的問題。

三,、信息工程系利用人才中介機構,，實行帶隊老師負責聯(lián)系中介機構、審核實習單位,、安排實習學生,，指導老師負責指導的新模式，對有效緩解實習單位不足,，及時掌握人才市場用人需求有一定效果,，美中不足在于對實習單位的背景情況未做好及時反饋。

四,、實習抽查及時挽回了實習單位資源的流失,，在了解中國國際商務互助會所對我院03專科實習生不滿意情況下,，及時調動02本科生資源,，用優(yōu)質畢業(yè)生吸引用人單位注意力，02期貨班徐金晶同學在實習第二天就被實習單位看中,，并吸引該單位到我院訪問,，謀求與我院搭成戰(zhàn)略伙伴關系，并表示愿免費推薦我院畢業(yè)生至該單位會員單位實習及就業(yè),。

五,、督導團的參入實習抽查使實習的工作進一步加強,。

個人頂崗實習自我鑒定篇六

時光匆匆，短短的一個月實習已經(jīng)結束了,。在這一個月時間里,，我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉換，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，雖然時間不長,，但是感受頗多。在實習期間,，我們的主要任務是班主任工作和教學工作,，現(xiàn)在將從這兩方面總結一下我的實習心得。

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用,。那如何才能做好班主任工作呢?

要當一位班主任,，首先要了解自己班的情況。在實習的第一個星期里,，因為我們班的班主任尹老師請了病假,，所以在這一個星期里，我們的班主任工作開展的很困難,。我們不了解這個班的情況,，也不了解班上學生有什么要求，只能是自己像盲人摸象一樣,，工作探索的進行,，所以工作成效不大。在第二個星期里,，尹老師回來了,，我們在尹老師的指導下，了解了我們班的情況,，我們實習的班級是九年級五班,，這個班級是所謂的快班，但班上的學生不管是從成績上,，還是從紀律上來說,，都形成明顯的兩極分化的情形，年級高分層的學生在我們班里了,，但是班上也有調皮搗蛋而且成績很差的學生,。

了解了自己班上的情況，然后就要有針對性的管理。在接下來的實習時間里,，我的做法是取長補短,。何謂取長補短呢?就是發(fā)現(xiàn)學生的長處以及短處，然后利用他們的長處彌補短處,。例如班上有幾個學生經(jīng)常遲到曠課,，上課說話睡覺，作業(yè)也不按時交,，但是她們很熱愛運動,，常常去跑步、跳遠,、打籃球,，而且他們在班上的領導能力不錯、觀察能力和分析能力很強,，他們善于發(fā)現(xiàn)班上哪個同學擅長哪個運動項目,，然后說服他們參加活動，最后我們幾個實習老師就決定讓他們動員班上的學生去參加運動會,，收上來的報名表每一項都報滿了,，總體來說這份工作做的非常好。

要當好一位班主任,，還要用心去跟學生交流,。我發(fā)現(xiàn)在一個班主任的眼里，不管成績?nèi)绾?，每一個學生都應該是平等的，每個學生都有自己的特點,，也有自己的想法,。我們要從他們平時的每一個動作，每一句話,，甚至是一個表情去思考：為什么他們要這么做?在實習期間,，我換位思考，用一個朋友的身份去了解他們,，體會他們的感受,，尊重他們的要求，希望能更多的從心理方面去教育他們,，讓他們自己去認識什么是對,、什么是錯。這些都需要我們用心的與他們交流,，才能夠正確的指導他們,。

在班主任工作上我都是從這三方面去著手的，而在工作上我印象最深的是帶領他們參加全校廣播體操比賽。這次比賽是在我們實習的第二個星期三,，在比賽前的兩,、三天，我們班的隊形都還沒有出來,，因此在星期一和星期三上午的最后一節(jié)體育課都要求他們排隊形,，練如何進場、出場,。那幾天的天氣很熱,，在最后一節(jié)課的時候，太陽都很猛烈,。盡管有好幾個學生都要求我們幾個實習老師打傘遮太陽,，但是我們一直都是跟學生一樣在太陽底下練習。剛開始的時候,，很多學生都在抱怨,，但是看到老師和學生一樣，以身作則,，就不再抱怨,，而是認真的排好隊，來來回回的練習,。終于功夫不負有心人,，在這次比賽中，我們班獲得九年級組的一等獎,。在公布結果的那一刻,，班上的學生都高興的不得了，可以說在那一刻我們的心都是緊緊的靠在一起的,，都在為自己的努力感到驕傲!

在實習中,，我不僅僅只限于班主任工作，還進行教學工作,。雖然在大學里已經(jīng)有兩年的教師技能培訓,，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次,。俗話說：講一節(jié)課容易,，可講好一節(jié)課很難，因此這之間需要付出一定的努力,。

在實習第一周,，我們聽了原來的課任老師和其他課任老師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備,。也是從這一周的聽課中,，我發(fā)現(xiàn)五班的學生在學習成績和學習氛圍上都是形成兩極分化的局面,。整個年級的高分層都在我們班，但是也有成績很差的,，成績好的學生學習起來一點都不費勁,，但是成績差的學生雖然想學習，但是在知識面上跟不上老師的講課思維,，最后都是放棄學習化學了,。我了解了這些情況后，就對我原來在學校準備的兩份教案進行了大部分的修改,，爭取做到每一個學生都能聽的懂,。

但是說很容易，做就很難了,。如何讓學生聽懂課呢?我首先從課堂氣氛上改變我的教案,。五班的很多學生都提前學習了課本的內(nèi)容，而有些學生是基礎差,，沒辦法認真聽課,，因此在課堂上，他們要不就是在學其他的內(nèi)容,，要不就是在說話擾亂課堂紀律,。從這一方面考慮，我決定進行引導式的一問一答的教學方法,，設置了有難的也有簡單的問題,，有時候讓學生一起回答，有時候單獨讓學生回答,，或者讓學生上黑板去寫題目,。這樣的教學方法既可以活躍了課堂氣氛，也讓不同層次的學生在課堂上都能學到知識,。

除了課堂教學,，還要注意學生的課后練習。每個晚上我們都安排了實習老師上晚自習,，隨時幫助有困難的學生解決問題，在每天早上,，下午和最后一節(jié)課,，我們都到課室里去，監(jiān)督他們的學習,。在實習期間,，我們共進行了三次測試，每次的試卷我們都改了,，也分析過學生在那一部分沒掌握好,，然后在課堂上或課后，我們都不停的給他們講解他們錯誤的地方，讓他們改進,。

這就是我對實習中的兩個工作方面進行的總結,。通過實習，我學到了很多東西,，同時也發(fā)覺到自己的不足的地方,，因此我要不斷的完善自己，全身心投入將來的教育事業(yè),。

個人頂崗實習自我鑒定篇七

時光飛逝,，一周時間轉瞬即逝，這一周是我們的實習周,，主要是對焊接,、鑄造、熱處理和鍛壓的學習認識,。在這一周里,，通過實習，我們了解了很多這方面的知識,，雖然這些并不是我們專業(yè)的知識,，但俗話說“活到老，學到老”,，誰也不會閑自己懂的多些的知識呢!這樣,，不但增強了我們的知識面，而且還鍛煉了我們的動手能力,，何樂而不為呢!

(1)焊接

第一階段是焊接,，一開始，老師先讓我們觀看視頻,，并且一邊幫我們講解焊接的入門知識,，讓我們通過視頻和他的講解來認識焊接的一些必要知識。同學們也很認真地邊看邊做著筆記,，以免自己到時候上手時出差錯,。人只要認真起來，無論做什么,，時間都會過得很快,，所以，一下午的時間也就飛快地過去了,，第一天沒什么事,，也就是讓我們看看視頻，聽聽講,，做下筆記而已,。由于實習的班級挺多的,，我們是第二天是被安排到了晚上實習的，內(nèi)容也差不多,，主要是理論方面的知識,，理論不過關的話還談什么操作呢?所以，第二天的內(nèi)容也是看視頻和聽老師講解,。第三天到了,，終于可以上手了，雖然說焊接看著很嚇人,，實際上并不是那么回事,，我們先看老師給我們實際操作了一下，然后就根據(jù)規(guī)定去了自己的工作臺開始了焊接的入門操作,。當然是男同學為主力拉,，女同學一開始還有點怕，但當自己來的時候,，還是很順利地完成了功課,。說真的，我們來進行實習也是學校的特色吧,，重在了解,、認識，并不是真要把我們培養(yǎng)成焊工,，所以這焊接的實習就告一段落了,。

(2)鑄造

鑄造是人類掌握的比較早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬,，制造鑄型,，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得有一定形狀,、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法,。同樣的，我們是通過觀看視頻來對鑄造進行初步認識和了解的,。我們也對視頻中的那些鑄造的物品很干興趣,，老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過程，由于有些過程不適合學生在此實習工廠中實際操作,，所以我們沒有進行實際操作,，只是在老師的指導下認識了一下鑄造過程中需要用到的工具，如爐具,、坩堝、刮沙板等,，而且還參觀了工廠里面幾件鑄造用的機械設備,，真是讓我們大開眼界啊,，真想不到那些看起來那么實用而且精巧的大件物品是這樣出來的。

(3)熱處理

熱處理是將金屬材料放在一定的介介質內(nèi)加熱,、保溫,、冷卻，通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結構,，來控制其性能的一種金屬熱加工工藝,。金屬熱處理是機械制造中的重要工藝之一，與其他加工工藝相比,，熱處理一般不改變工件的形狀和整體的化學成分,，而是通過改變工件內(nèi)部的顯微組織，或改變工件表面的化學成分,，賦予或改善工件的使用性能,。其特點是改善工件的內(nèi)在質量，而這一般不是肉眼所能看到的,。對于熱處理的實習,，這是我們最后兩天的內(nèi)容了，這次我們是來到工廠來實習的,，主要就是聽老師來講和觀看一下熱處理所要用到的工具,，這個工廠的機械也挺多的，聽說以前是一家生產(chǎn)這方面物件的工廠,，現(xiàn)在被學校買了下來,，給學生們實習之用。當然,，我們工程學院是必須得有工廠的了,。通過老師的仔細講解，我們了解了這些東西是干什么用的,，然后,，老師還給我們介紹了熱處理的基本原理和過程，如果不是我們專業(yè)不對口的話,，可能真要試試這是怎么個熱處理的了,。

(4)鍛壓

鍛壓是鍛造和沖壓的合稱，是利用鍛壓機械的錘頭,、砧塊,、沖頭或通過模模具對坯料施加壓力，使之產(chǎn)生塑性變形,，從而獲得所需形狀和尺寸的制件的成形加工方法,。在鍛造加工中，坯料整體發(fā)生明顯的塑性變形,，有較大量的塑性流動;在沖壓加工中,，坯料主要通過改變各部位面積的空間位置而成形,，其內(nèi)部不出現(xiàn)較大距離的塑性流動。鍛壓主要用于加工金屬制件,，也可用于加工某些非金屬,，如工程塑料、橡膠,、陶瓷坯,、磚坯以及復合材料的成形等。鍛壓和冶金工業(yè)中的軋制,、拔制等都屬于塑性加工,，或稱壓力加工，但鍛壓主要用以生產(chǎn)金屬制件,，而軋制,、拔制等主要用以生產(chǎn)板材、帶材,、管材,、型材和線材等通用性金屬材料。這些專業(yè)知識,，老師講得很詳細,，我們也記下來了，雖不是本專業(yè),，但了解一下也好,。同樣的，老師給我們介紹了鍛壓的工具和過程,，同學們也就了解一下就好了,。

這次的金工實習就這么結束了，一周雖短,，但我們所了解和認識的東西卻是不少,，開闊了我們的眼界，鍛煉了我們的動手能力,，也活躍了我們是思維,，也算是受益匪淺啊。這樣的機會并不是很多,，畢竟我們不是學方面專業(yè)的,，所以更應該珍惜自己所學到的一些知識。我想,，也許在以后的人生路上,，我們總會有機會用到這其中的一些知識的，今天的知識，就是明天的財富啊,。

個人頂崗實習自我鑒定篇八

為期兩周的金工實習在金屬的回響中落下了大幕,，總的來說這次為期兩周的實習活動是一次有趣且必將影響我今后的學習工作的重要的經(jīng)驗。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機會,，在短短的時間內(nèi)那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法;也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來的了。

一,、重要的安全

實習的第一天,，我們就早早的起床，當然這對于我們都是破天荒的事了,，那么早的起床,，就像探寶一樣急切，有的同學還邊啃面包邊走在“上班”的大道上,。剛到實習地,，我們便被安排輪流去看一個實習安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實習要求和安全處理,，像電焊氣焊,，熱處理等?？粗敲磸碗s生于操作的機器還有許多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故,，再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件，我真的有點害怕,，許多人也和我有同樣的感受,。畢竟這也不是第一屆了，這一點老師早就心知肚明了,。老師便另外做出一點提示,，只要按照正確的方法，掌握要領,，是不會發(fā)生事故的,。“呵呵,，規(guī)范的操作,，是安全的重要保證嘛!”

看完錄像之后，我們便按照課程安排去各自的工作車間上課了,。在車間里,，聽老師講解有關工業(yè)安全方面的知識?？粗l(fā)下來的資料,，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識,，對于草擬或一個企業(yè)的安全條例,，減少工業(yè)污染,，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話,，不但會被人斥為無知,，有時還會發(fā)生重大事故。所以第一天的收獲就是：在工廠中安全是第一位的,。

二,、車工

第一天，我們就開始了車工的實習,。雖然從前也曾聽說過這個東西但是從沒見過,。

首先我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱、進給箱,、溜板箱,、刀架、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿組成,。車床是通過各個手柄來進行操作的,，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個兩邊是球形,，中間是圓柱的一個工件,。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分,，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平,，就要用偏車刀來加工,，然后就是切槽和加工球面，這時就要換用切槽刀,。切槽刀的刀頭寬度較小,，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小,，容易折斷,，故應用小切削用量。切槽的時候采用左右借刀法。切完槽,，就要加工球面了,，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗,。我不停的轉動橫向和縱向的控制手柄,，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午,，還算滿意,，不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了,，不管怎么說，一句話,，還是不熟練,。但看著自己加工出來的工件，心里真的很高興,。

后來,，我們還操作了數(shù)控車床，就是通過編程來控制車床進行加工,。通過數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準確,、快捷,，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作,。數(shù)車980的編程要求非常高的,，編錯一個符號就可能導致數(shù)車運行不了。我們經(jīng)常是一大堆人還是在一起研究了很長時間才拿出了一套可行的方案,。哎,，真是慚愧啊!

三、數(shù)銑

雖然之前我們經(jīng)過了銑床的實習,，了解銑床的細致,。但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件，栩栩如生的人臉,，還有那些觸感甚佳的徽章還是讓我們在科技的偉大力量面前徹底折服了,。

后來的實習更奇妙，我們用計算機來將已經(jīng)建好模的三維圖形自動生成下刀路徑,，然后再經(jīng)過選刀等步驟在電腦上預先模擬出實際的切割情況,，真是神奇啊，那么一個大家伙就這樣被一個小小的電腦操縱著，數(shù)字世界太偉大了!

個人頂崗實習自我鑒定篇九

聽說金工實習已久矣,，大概在十幾個月以前就聽說了它的尊姓大名,，但只聞其名，未謀其面,。那時金工實習對于我來說就像蒙著面紗的女郎,，充滿了神秘、充滿了好奇,、充滿了向往,。滿是期盼的等待著金工實習的到來。有人說金工實習是很有趣的,，很好玩的,，也有人說它是無聊的，枯燥的,。但至于它到底是怎樣的,，我只能在期待中慢慢等待了。畢竟是苦是樂?是喜是憂?是有趣還是無聊?其中的滋味,，只有金工實習過的同學才能體味出來,。果然上帝是很公平的，金工實習終于降臨了,，終于有機會親身體驗了,。十四個日出日落后有了很大的感觸。

這次實習的安排很奇怪,，是第一天和最后一天非常的累,，而中間的一些日子卻很輕松。特別是最后一天,，強度很大,，可以和軍訓時的強度有一拼了。不過最后的收獲也是很大的?，F(xiàn)在詳細說一下金工實習,。

第一天——鑄造。感覺最多的還是新鮮,，今天還是蠻好的,，有些累，所以不是很空虛,，主要就是一些體力活,。相對于平時上課來說也是一種大腦的休息。由于今天是第一天,，內(nèi)容不是很多,，就是鑄造,，用沙土做出兩個模型。當然今天做的是很簡單的模型,。做的過程中我發(fā)現(xiàn),，這看似很簡單的模型制作，其實做起來并不是很容易,。例如：壓土的時候用力不能太大也不能太小,，太大了沙土夯的太實，不利于內(nèi)部氣體的排除;太小了沙土粘不到一塊,，會很松散,。另外今天還學習了一下實習的安全教育，通過老師的講解才發(fā)現(xiàn)實習有時也是很危險的,，并不能當做兒戲,。衣衫不整啊，頭發(fā)過長啊等都有可能是意外事故發(fā)生的導火線,。

第二天——鍛壓,。我覺得說通俗一點就是打鐵。已經(jīng)沒有了那種刺激的新鮮感,，多了一些對實習的認識。雖然是現(xiàn)代化的,，高科技的打鐵,，不過還是對這一技術有了很深的認識。認識了打鐵要趁熱,，打鐵要控制好力度和火候,。看著火紅的鐵塊在鐵錘下按著自己的想象變形,，有一種征服的感覺,。今天出現(xiàn)了久違的陽光，感覺很舒服,，感覺廣州的陽光有時也是蠻可愛的,。充實的一天，學到了很多的東西!

第三天——加工中心,。學習數(shù)控車床,，機械加工的相關知識。已經(jīng)完全進入了實習的狀態(tài),。其實實習只是另一種形式學習,，在這里學到了課本上沒有的知識。老師耐心而詳細的講解使我認識到加工中心在機械加工方面的巨大功能,，它可以加工任何形狀的工件,。并且達到了電腦自動化的程度,，只需提前編好相應的程序，將程序輸?shù)郊庸ぶ行纳?，它就可以自動的完成加工,。不僅節(jié)省了人力，也節(jié)省了時間,，提高了生產(chǎn)效率,。今天自己用軟件設計了一個工件，并用加工中心制作出來了,。雖然是一個很簡單的工件,，但切身的體會使我對其加工過程有了更加深刻的認識。并且制作的過程是充滿了樂趣的,，在輕松快樂的條件下完成實習內(nèi)容,。

第四天——熱處理。主要內(nèi)容就是通過火花實驗辨別金屬的種類,，以及加熱,、淬火對金屬的硬度的影響。實習快過了一半了,，已經(jīng)學習了一些相關的知識了,，雖然都是一些最基本的知識，但至少拓寬了知識面,。鋼的熱處理操作主要有退火,、正火、淬火,、回火,、表面熱處理等，這些都是以前沒有聽說過的,，通過這次實習對這些操作有了全面的了解,，可謂獲益匪淺。增長了不少知識,。

第五天——模具制造,。簡單的說就是用鈑金通過落料，折彎,，鉚合制作出一個想要的物體,。整個過程還是比較簡單的，比較能體現(xiàn)能力的就是落料的時候,，要測量各個邊的長度并且精度要求較高,，否則最后折彎和鉚合的時候會和理想相差很遠，甚至根本做不出來,。所以落料的時候一定要小心,，要不然就會為山九仞功虧一簣,。折彎和鉚合就比較簡單了，一般人都能做的很好的,。當然,，前面的沒有做好，這一部分也是做不好的,?？上驳氖俏业亩歼€不錯，第一個作品是手機座,，第二個作品是垃圾斗,，自我感覺都蠻不錯。

第六天——焊接,。實習已經(jīng)過了一半了,，感覺還是有一些收獲的，學到了一些課本上沒有的東西,，也沒有課本上的那么枯燥,。我倒希望這樣的日子再長一些，不過春光易逝,。這是大家都很熟悉的,，很常見的。但真正了解的應該不是很多,，至少以前我是不了解的,，當然現(xiàn)在也不是很了解。畢竟這是一博大精深的學問,，不是一天半天就能掌握的。不過,，還是對它有了一點點的了解,，例如焊接可分為氣焊、電弧焊,、氬弧焊等等,。氣焊主要是燃燒乙炔、液化石油氣等達到高溫是金屬融化達到原子間結合,。電弧焊主要是依靠電起弧,，達到高溫是金屬融化。氬弧焊就是在電弧焊的周圍通上氬弧保護性氣體,，將空氣隔離在焊區(qū)之外,，防止焊區(qū)的`氧化。理論上還是比較簡單的,，不過操作上就不是那么容易了,。所以今天焊的元件很差勁,，看來這還是需要實際的操作練習，積累經(jīng)驗才行的,。

第七天——可編程控制(plc),。不過學到的只是一些皮毛，只對可編程控制有了一個大致的了解,，例如plc的構造組成,，編程語言的種類，編程時的注意事項等等,。要掌握plc還需要系統(tǒng)的學習,。主要內(nèi)容就是用梯形圖編一個搶答器的程序，并用plc調試,，感覺還不是太難,。聽說plc已久矣，真正接觸它還是第一次,，覺得功能挺強大的,。應用也挺廣的，電梯啊,，工業(yè)控制啊等都用到了它,。可惜現(xiàn)在沒有時間好好的學它,，其實對它還是挺感興趣的,。

第八天——數(shù)控銑。這一項還是比較輕松一些的,。數(shù)控銑是用來加工棱柱形零件的機加工工藝,。有一個旋轉的圓柱形刀頭和多個出屑槽的銑刀通常稱為端銑刀或立銑刀，可沿不同的軸運動,，用來加工狹長空,、溝槽、外輪廓等,。進行銑削加工的機床稱為銑床,，數(shù)控銑床通常是指數(shù)控加工中心。數(shù)控銑床可分為數(shù)控立式銑床,、數(shù)控臥式銑床,、數(shù)控龍門銑床。

第九天——線切割,。在線切割中開始總不能很好地完成線切割的原圖,，總是有些線是不相連的。時間過去了,，我甚至有點悲觀泄氣,，最后終于耐下心來進行一次又一次的練習,，不斷尋找自己失敗的原因，和同學們交流經(jīng)驗,，逐漸學會了基本的線切割的上機畫圖技能,。看著自己的勞動成果,，有一種莫名的喜悅,。通過學習我們知道了電花火線切割加工是電花加工的一種。電花加工時利用移動的金屬絲,，作為工具電極,，以被切割材料為工件電極，按預定的軌跡,，對工件進行脈沖火花放電所形成的電腐蝕進行切割加工成形,。這是一個精度較高的工種，但同時,，也是一個較危險的工種,。在加工時，被切割的材料和金屬絲分別接脈沖電源的正,、負極,。在兩極之間沿金屬絲方向噴射充分的、具有一定絕緣性能的工作液,。當工件接近金屬絲,，距離小到一定程度上，在脈沖電壓的作用下,，工件液被擊穿,，在金屬絲與工件之間形成瞬間放電通路，產(chǎn)生瞬時高溫,，使工件材料局部融化甚至被氣化而被蝕除下來,。在脈沖電壓的作用下，連續(xù)重復上述過程,，即可連續(xù)進行切割加工。

第十天——鉗工,。這絕對是一個不能不提的工種,，一個讓你揮灑最多汗水的工種，一個付出與回報最不成比例的工種,，一個被喻為“懶人的噩夢”的工種,。想象一下如何將一跟實心的鐵棒，通過鋸,、銼這兩個簡單的動作,，把它做成要求精度誤差在0.3mm的六棱螺母,，而且還是倒過圓角的。首先,，用虎口鉗夾住鐵棒,，用銼把留出來的平面銼平，再從平面起鋸12cm厚的圓柱下來,，之后將另一個平面銼平,，然后在平面上畫出定圓心，畫出個正六邊形的輪廓出來,，再根據(jù)這個輪廓,，用銼刀磨掉多余的部分，得到一個正六變形,，之后打孔,，絞螺紋，最后倒圓角,。雖然過程不是很復雜,，但是每一個工作要是不用心，絕對不會達到精度的要求,，而且很難做出個漂亮,、標準的螺母。畫好線后,，就開始用銼刀銼,。等到大體輪廓出來后，要邊銼邊用卡尺量,。并且要一個面一個面很平均的銼,，一點一點的靠近數(shù)字，之后定圓心打孔,?？滓哺愣ê螅褪Ｏ伦钶p松的一步倒圓角了,，說它輕松,，就是因為當你用銼磨了一天的平面卻怎么都磨不平的時候，終于可以有個面是要求你不用磨平了,。一天的汗水終于大功告成了,。