當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

教師工作坊心得體會篇一

回首這一年的工作實踐,，我不禁思緒萬千、感慨不已,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。

作為一名新教師,，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任__班的英語教學(xué)工作,，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的較多,，所以在管理上比較困難,。特別是因為我是一名新教師，初來乍到,，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度,。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心,，主動去了解他們的情況,，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。經(jīng)過細(xì)心的觀察和實踐,，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,，那就是作為一名新教師，對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,，把自己擺在高高的位置上,，這樣很容易造成學(xué)生的不服,，從而不愿聽教師的課。而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,，除此之外,，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，這樣他們才能接受你,，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。

教師育人,，身正為范,。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人,，而且是做一個怎樣的教師,。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人,。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,，作為一名教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點。在職業(yè)活動中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。

雖然這一年的時間并不長,，可我的心得體會卻頗深,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇課文,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許,，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點,，我應(yīng)該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢,、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題。于是,，每天我都花費大量的時間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點,、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列,，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,，經(jīng)她們一點撥,，我茅塞頓開。此外,，在備課的過程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,，提高學(xué)生的聽課的興趣,。?

2,、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時解答學(xué)生提出的問題,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),，利用課余的時間，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

4、多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感,。

作為一名光榮的人民教師,，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到：?

一)熱愛學(xué)生

給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心,，寬容心,，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生,。師者,，傳道，授業(yè),，解惑,，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化,，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,，通過與老師的接觸，用心體會,，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時,，多與他們交流,，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們,，同學(xué)們也會尊重這樣的老師,，愿意上他的課。

二)獻(xiàn)身教育事業(yè)

教師被譽(yù)為“蠟燭”,，點燃了自己,，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實寫照,。我,，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦,。

三)不斷提高自身素質(zhì)

努力成為一位優(yōu)秀教師,，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師,。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。

以上是本人工作一年的一些心得體會,。作為一名新教師，我時刻準(zhǔn)備著,，勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作,。

教師工作坊心得體會篇二

在學(xué)習(xí),、實踐《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)的過程中,，《綱要》不再只是一本生冷的書。而是充滿理智與情感的知音,。

可可是個很可愛的孩子,。一天早上，他手舉著和媽媽一起制作的袖珍型的蘋果娃娃高高興興地來到幼兒園,，滿帶成就感地對我說：“老師,，您看!’在分享了他的快樂之后，我們商量決定,。將這個蘋果娃娃放在鋼琴上,，這樣每個人可以隨時看得到。

待我們的準(zhǔn)備工作都完成之后,，孩子們一如既往,，津津有味地用著早餐?？煽梢膊焕?。可剛吃到一半兒,，可可突然叫了我一聲,，我一看，只見他歪著小腦袋看著我,，嘴里的雞蛋黃開始掉在桌子上,、地上，他用小手抹一下嘴巴,，雞蛋黃又粘到了下巴上,。可他對這些似乎

全然不知,，開始一聲一聲地叫我,，足有四五遍。我的心情有些矛盾,，不知這時是否該引導(dǎo)他繼續(xù)專心吃早餐,。可這個念頭很快被我打消了,，因為我覺得他的表現(xiàn)很奇怪,，就回應(yīng)著他的叫聲，走到他身邊,?？煽芍钢撉偕系奶O果娃娃.興奮地對我說：“老師，咱們把蘋果娃娃掛到那棵圣誕樹上(我們班的墻上有一棵掛滿燈的圣誕樹)，就叫‘圣誕apple’!”他的話令我同樣感到興奮,。我當(dāng)即豎起大拇指,，為他的聰明靈感感到驕傲：“太好了，可可你太聰明了!”為了不影響其他幼兒用餐,，我輕輕地對他說：“我們吃完飯想辦法把它掛上,。怎樣?”“行!”可可點點頭。

區(qū)域活動時,，很多幼兒開始和可可一起想辦法,。最后，我們用一根線將蘋果娃娃系上,，掛在了圣誕樹上,。可可顯得特別高興,，他跳著對我說：“老師,，我說掛上就掛上了!”“當(dāng)然了，你的想法太好了,?！薄覀円黄鸱窒碇晒Φ目鞓贰?/p>

在“圣誕apple”之后,，圣誕水泥車、圣誕小船……可可的一系列作品悄然問世了,。

從一個蘋果娃娃到“圣誕apple”,，只用了短短幾分鐘的時間。但這幾分鐘對可可意義非凡,?？煽芍皇且粋€三歲的孩子,，他有自己的創(chuàng)意,，有自己的想法,。更有繼續(xù)探究的_,，他需要我的支持,?！毒V要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者,?！边@包括材料上和態(tài)度上對幼兒的支持、合作與引導(dǎo),，教師不僅要附下身和幼兒交往,，更要和幼兒進(jìn)行心與心的溝通.真正以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒進(jìn)行交往,。在可可奇怪地叫我時,。如果我當(dāng)時打斷他或者阻止他，也許會挽救那個雞蛋黃,，但雞蛋黃背后更多的是可可

的失望和放棄,，他也許從此將不再有探究的_，更不會有一個三歲孩子的精彩挑戰(zhàn)過程……可可用一系列的作品證明了他自己的成長,，也為我的成長增添了一個砝碼,。

生活中這樣的例子數(shù)不勝數(shù).無論發(fā)生什么樣的事情，《綱要》都會給予我們一個合理恰當(dāng)?shù)慕忉?。對于我來講,，《綱要》又像一面鏡子，每天照一照,。每次照完都會有新的體會,，用這樣新的體會感受我的幼教人生。我和孩子一起成長!

教師工作坊心得體會篇三

回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,，感受頗多,。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用,，感覺挑戰(zhàn)更大,。對于新教材，大家都處于摸索探究階段,，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗,。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎,，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高,，坡度大,，提倡“用到即學(xué)”。但作為我們的學(xué)生來講,，他們大多只學(xué)過2年英語,，才初步入門。在這樣情況下,，感覺上課難度更大,。

作為一個新教師，要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能很多,。一學(xué)期下來,，我覺得備課和聽課尤為重要,。教學(xué)中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),，因為教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。以前學(xué)的基本上是純理論的知識，只知道學(xué)生是主體,，但如何落實呢?最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，使學(xué)生易接受,。我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容,，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題,，有時會高估他們的水平,，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課,，不管是公開課還是常態(tài)課,，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來，循序漸進(jìn)的,，一切都好象是水到渠成的,，這還需要我一段時間去學(xué)習(xí)。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué),但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學(xué)效果,我以后必須采取有效方法克服,。

備學(xué)生同時也要備教法,一堂準(zhǔn)備充分的課,今學(xué)生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,枯燥乏味,為此我準(zhǔn)備自己的衣服,并讓學(xué)生也帶來自己的衣服,學(xué)習(xí)詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學(xué)生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課,，同年段居多,。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課,，收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果,。

除此之外,平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學(xué)上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺,，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)東西,才能提高自己的水平,。

學(xué)習(xí)英語僅靠課堂時間是不夠的,必須課后輔導(dǎo),在督促學(xué)習(xí)方面,還要多努力,抓得不夠?qū)?比如說,對中等生把關(guān)不嚴(yán),英語強(qiáng)化小組沒有完全做起來等,。

一學(xué)期的教學(xué)，深感自己還有許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位老師的指導(dǎo)幫助下，自己勤問,、勤思考,、勤總結(jié)，取得好成績,。謝謝,。?

教師工作坊心得體會篇四

日月如梭，光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間,，我走進(jìn)教師崗位已有將近一年的時間。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺,。我要用我的知識,，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我,，能有更進(jìn)一步的提高,，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

在思想政治方面：我始終以 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持黨的教育方針,，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長,、成才規(guī)律，熱愛學(xué)生,。通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式,，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價值觀和教育觀念,。并且積極參加學(xué)校組織的活動,，結(jié)合實際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問題，理論聯(lián)系實際,，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則,，言傳身教,，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生,，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

在工作態(tài)度方面：我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極做好各項工作,，堅守教學(xué)工作崗位,，一心一意熱愛人民教育事業(yè)。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退，不缺勤,，不曠會,，并時時處處嚴(yán)格要求自己，處理好個人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系,。在教育教學(xué)上,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

在教育教學(xué)方面：我作為一名新教師,，沒有任何經(jīng)驗,，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料,，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計。在課堂教學(xué)中,，我關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。通過學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動使我在育人,、教學(xué),、班主任工作、教材研究,、教法,、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。?

在參加各種培訓(xùn)活動中，我認(rèn)真記筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流,，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校組織的集體備課活動,，教學(xué)論壇,，校本培訓(xùn)等活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗。同時注重自身學(xué)習(xí),，研究教材,、教法，及時反思,。

要想讓學(xué)生信服,，必須有淵博的知識作為基礎(chǔ)，為此,，在空余時間我博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。古人詩云,，腹有詩書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng),、人文素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高。

我始終堅信“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”是我的終極追求目標(biāo),。一年來,，我全身心地投入到教師這份工作中去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫助下,，通過自己的勤奮努力,，我已經(jīng)能夠勝任本年級的教學(xué)工作,。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學(xué)了一點皮毛,。教學(xué)經(jīng)驗還不是很豐富,，處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的,，我會以更充沛的精力,，更旺盛的斗志，堅定不移地走好,，走穩(wěn)每一步,。爭取取得更好的成績，使自己成為一名合格的教師,。