方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇一

為進(jìn)一步深入落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，學(xué)校以“感恩”為切入點(diǎn),，開展系列主題教育活動(dòng),。旨在培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識(shí)的人，能牢記別人的幫助之恩,，不忘父母師長的養(yǎng)育教誨之恩,，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射。讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思,，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)對幫助過自己的人心存感激,，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài),，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。

二,、活動(dòng)意義：

通過感恩活動(dòng),，提高少先隊(duì)員的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族美德,。增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛他人意識(shí),。倡導(dǎo)隊(duì)員從我做起，從感謝身邊的人做起,，讓他們懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出，以及社會(huì)的關(guān)愛和扶持，懂得人與人之間要相互幫助,，體會(huì)人家最為濃厚的情感,，學(xué)會(huì)感恩。

三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月22日---12月10日

四,、活動(dòng)安排：

1.感謝父母養(yǎng)育我

一,、二年級(jí)學(xué)生開展“護(hù)雞蛋”活動(dòng),。以個(gè)人或小組形式保護(hù)一個(gè)生雞蛋一天，使它毫無破損,，以此感受媽媽對自己的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩,。結(jié)束后讓學(xué)生說一說或者寫一寫活動(dòng)的體會(huì)，回家做一件令父母高興的事,。三,、四年級(jí)動(dòng)員每一位學(xué)生以感恩為主題，給父母寫一封家信,，表達(dá)感恩之情,。（每班于12月10日前選送兩篇優(yōu)秀書信上交學(xué)校大隊(duì)部。）

2.感謝學(xué)校教育我

（1）五,、六年級(jí)學(xué)生開展“寫給××老師的一封信”活動(dòng),。以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達(dá)的感激之情。（每班于12月10日前選送兩篇優(yōu)秀書信上交學(xué)校大隊(duì)部,。）

（2）“我愛學(xué)?！笔殖瓐?bào)展評活動(dòng)。（每班12月3號(hào)前上交上交2份）

（3）開展“我的校園,，我美化”大掃除活動(dòng),。

3.感謝他人幫助我

（二）各班舉行“感恩”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄,，并請每位班主任上傳一份主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案到“校園網(wǎng)站-德育廣角-班主任工作”,。（12月3日前）

（三）動(dòng)員每位學(xué)生自制一張卡片，寫上一句感恩的話,，表達(dá)自己對父母,、老師和朋友的感激之情。

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇二

20xx年11月22日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié),，正好是我?！鞍俨輬@”實(shí)踐基地果蔬成熟之際，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動(dòng),，在本次活動(dòng)中,，我們將感恩的內(nèi)涵進(jìn)行延伸，不只是感恩父母、感恩老師,，更多的是感恩社會(huì),、感恩世界、感恩大地,。

實(shí)踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學(xué)們勞動(dòng)的汗水,，讓學(xué)生參與這次感恩活動(dòng)，可以讓他們體會(huì)到豐收的喜悅,，感悟付出中有回報(bào),，體會(huì)勞動(dòng)的滋味。另外,，讓學(xué)生與別人分享自己的勞動(dòng)果實(shí),，體會(huì)那份快樂。

二,、活動(dòng)目的：

讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。

當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。讓學(xué)生在勞動(dòng)過程中,，體會(huì)勞動(dòng)的快樂，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，感悟到付出才有回報(bào),，體會(huì)到分享的快樂。

三,、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

時(shí)間：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

地點(diǎn)：“百草園”實(shí)踐基地

四,、活動(dòng)對象：三——五年級(jí)學(xué)生、老師

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

采摘成熟果蔬,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分享,。

六,、活動(dòng)過程：

1、學(xué)生分組活動(dòng),，采摘果蔬,，分工合作。

2,、清理實(shí)踐基地,。

3、清洗摘的果蔬,。

4,、與人分享自己的勞動(dòng)果實(shí),。

七,、注意事項(xiàng)：

1.一切以安全第一。

2.在活動(dòng)中注意不要踩踏其它菜,。

3.注意實(shí)踐基地環(huán)境衛(wèi)生,。

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇三

感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”,。“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,。

2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任,，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧,。

3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝,、珍惜和感恩。

11月22日

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng),，渲染氣氛

通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動(dòng)，以“感恩”為主題,，班級(jí)出一期感恩教育專題黑板報(bào),，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

第二階段：活動(dòng)推進(jìn)階段

(一)以班

級(jí)為主體，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會(huì),。

(二)三個(gè)感謝系列活動(dòng)。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣服,、整理房間等。

(2)“感恩信”匯親情,。

組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá),。讓父母也知道,，孩子們長大了，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)將心中的愛表達(dá)出來,。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動(dòng),，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”,、“老師好”，聲音宏亮,。遇到年長者,，自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”,、“您好”,。

(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“五個(gè)一”(談一次心,、做一張愛心小卡片,、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心,、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情,，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上。

3.感謝社會(huì)關(guān)愛我

開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動(dòng),，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段

1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《春暖》,、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》,、《閃電行動(dòng)》,、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》,、《小鞋》、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。

2.各班利用音樂課、班會(huì)時(shí)間教會(huì)學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”,，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》、《母親》,、《說句心里話》、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》、《童年的小搖車》,、《懂你》,、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇四

20xx年11月xx日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié),，正好是我?！鞍俨輬@”實(shí)踐基地果蔬成熟之際，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動(dòng),，在本次活動(dòng)中,，我們將感恩的內(nèi)涵進(jìn)行延伸，不只是感恩父母,、感恩老師,，更多的是感恩社會(huì)、感恩世界,、感恩大地,。實(shí)踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學(xué)們勞動(dòng)的汗水,，讓學(xué)生參與這次感恩活動(dòng)，可以讓他們體會(huì)到豐收的喜悅,，感悟付出中有回報(bào),，體會(huì)勞動(dòng)的滋味。另外,，讓學(xué)生與別人分享自己的勞動(dòng)果實(shí),，體會(huì)那份快樂。

二,、活動(dòng)目的：

讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學(xué)生在勞動(dòng)過程中,，體會(huì)勞動(dòng)的快樂,，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，感悟到付出才有回報(bào),，體會(huì)到分享的快樂,。

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

時(shí)間：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

地點(diǎn)：“百草園”實(shí)踐基地

四,、活動(dòng)對象：三——五年級(jí)學(xué)生,、老師

五、活動(dòng)內(nèi)容：采摘成熟果蔬,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分享,。

六,、活動(dòng)過程:

1、學(xué)生分組活動(dòng),，采摘果蔬,，分工合作,。

2、清理實(shí)踐基地,。

3,、清洗摘的果蔬。

4,、與人分享自己的勞動(dòng)果實(shí),。

七、注意事項(xiàng)：

1.一切以安全第一,。

2.在活動(dòng)中注意不要踩踏其它菜,。

3.注意實(shí)踐基地環(huán)境衛(wèi)生。

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇五

感恩從小開始,，讓愛溫暖彼此

二,、活動(dòng)目的

1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”,?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”,。

2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園,，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝,、珍惜和感恩。

三,、活動(dòng)時(shí)間：11月22日

四,、活動(dòng)過程

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛

通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動(dòng),，以“感恩”為主題，班級(jí)出一期感恩教育專題黑板報(bào),，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

第二階段：活動(dòng)推進(jìn)階段

（一）以班級(jí)為主體，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會(huì),。

（二）三個(gè)感謝系列活動(dòng),。

1.感謝父母養(yǎng)育我

（1）每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣服,、整理房間等,。

（2）“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道,，孩子們長大了,，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜,，學(xué)會(huì)將心中的愛表達(dá)出來。

2.感謝老師教育我

（1）在全校開展“尊師重教”活動(dòng),，要求所有學(xué)生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”,、“老師好”,，聲音宏亮。遇到年長者,，自覺點(diǎn)頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”,。

（2）開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),，自選“五個(gè)一”（談一次心、做一張愛心小卡片,、提一個(gè)建議,、表一個(gè)決心、送一句話等）來表達(dá)對老師的感激之情,，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上,。

3.感謝社會(huì)關(guān)愛我

開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動(dòng),，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段

1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》,、《春暖》、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動(dòng)》,、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》,、《小鞋》,、《美麗人生》、《外婆的家》等影片（各班從中選出兩部影片）,。

2.各班利用音樂課,、班會(huì)時(shí)間教會(huì)學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》,、《母親》、《說句心里話》,、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》,、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等（各班從中選出兩首歌曲）,。

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇六

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下,，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說,，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀,。

作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

二,、活動(dòng)目的

通過為期一個(gè)月的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

三,、活動(dòng)時(shí)間：11月的第4個(gè)星期四

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi),。

五,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料,，評分表等,。

4.校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等,。

5.學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工,，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性,。

6.制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學(xué)生)。

8.購買獎(jiǎng)品,。

六,、活動(dòng)過程

在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。 之后,，我們圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng),。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

因各班校園網(wǎng)全面開通,，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí),。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

3.唱一首《感恩的心》歌曲,。

課間時(shí)候,，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱,。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語版,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。

我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望,。

4.寫一段祝福，將感激銘記心中,。

寫一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義,。

之后,，我們會(huì)對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇七

如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長大,，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易,，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩,。因此,，選定感恩節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會(huì)。

二,、活動(dòng)目的

1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛,，感受親情的無私與偉大。

2.讓學(xué)生理解,、關(guān)心,、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母,。

3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變,，學(xué)會(huì)感恩。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.歌曲《父親》,、《母親》、《燭光里的媽媽》等,。

2.文章《一位辛酸父親的來信》,、《從狼嘴里交換出來的母愛》。

3.教室場景設(shè)計(jì)(含主題課件)

四,、主持人 張x 王x

五,、時(shí)間：11月13號(hào)

六、地點(diǎn)：教室

七,、活動(dòng)過程

(一)開始部分

在背景音樂《燭光里的媽媽》中,，主持人致開場詞,，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》,。

第一環(huán)節(jié) 回顧篇——走近親情

1.追尋成長的足跡

(1)欣賞歌曲《父親》,、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片,，讓學(xué)生思考感悟,。

(2)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”?

(3)在你成長的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚,，而這些,，或許你并未曾用心留意過，那么,，請同學(xué)們用90秒靜靜回想,，父母對你關(guān)愛。

(4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛,。

2.父母寫真：

(2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題,，說說自己眼中的父母。

通過觀察,，感受父母的辛苦,，利用談話，加深對親情的認(rèn)識(shí)

第二環(huán)節(jié) 擁抱篇——體驗(yàn)親情

1.親情贊頌知多少

(1)古今中外,，有多少贊頌父母的歌曲,，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言,。請學(xué)生或唱歌,，或講故事，或朗誦詩歌,，表達(dá)對父母的感激之情,。

(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》,，讓學(xué)生簡要談感想,。

2.親情問答(背景音樂《我的父親母親》)

愛如燦爛的陽光，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地,，芳菲而宜人,。然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞,，還常常埋怨你母的啰嗦,。請你描述一個(gè)自己經(jīng)歷的這方面的故事。

學(xué)生訴說,，主持人追問：直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么?

3.感恩大調(diào)查

(1)出示調(diào)查內(nèi)容,，學(xué)生選擇評判

①你知道父母的生日嗎?

②你了解父母的健康狀況嗎?

③你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎?

④你能經(jīng)常與父母交流,、溝通嗎?

⑤你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

⑥你會(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎?

⑦學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，你會(huì)抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?

⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的煩惱是什么嗎?

⑨你會(huì)為父母做家務(wù)活,，幫他們洗衣服、洗頭嗎?

⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?

(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果,。

(3)班主任就此進(jìn)行評論,，對比父母的付出和學(xué)生的回報(bào)，引發(fā)學(xué)生深思

班會(huì)總結(jié)：讓我們生活在感恩勵(lì)志奮進(jìn)的世界里吧,，做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人。