總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

中華魂主題教育活動總結(jié)免費(fèi)篇一

一,、廣泛發(fā)動,，精心組織

我們把經(jīng)典誦讀活動作為加強(qiáng)民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要途徑和有效抓手,，在組織中華經(jīng)典誦讀活動中注重社區(qū)未成年人高尚道德情操的塑造和良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。為了擴(kuò)大活動的參與面,，確?；顒尤〉妙A(yù)期效果，在上級領(lǐng)導(dǎo)要求的基礎(chǔ)上,，結(jié)合現(xiàn)狀,，制定了中華經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案，本著鼓勵社區(qū)居民,、社區(qū)未成年人參與,、全員輔導(dǎo)、突出特色,、打造精品的原則,，號召社區(qū)未成年人積極參加經(jīng)典誦讀活動。

二,、注重宣傳,，營造氛圍

把中華經(jīng)典誦讀活動作為加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，利用社區(qū)宣傳欄,、板報(bào),、小黑板等空間和角落,，精心布置有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫,、警句,、詩詞歌賦以及孩子們充滿靈性的“詩配畫”作品，營造濃郁的文化環(huán)境,，讓更多的社區(qū)未成年人了解傳統(tǒng)文化,、喜愛傳統(tǒng)文化，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者和傳播者,；讓“誦中華經(jīng)典,、做美德少年”，“與經(jīng)典同伴,，與圣賢為友”的理念深入人心,、家喻戶曉，從而促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展,。

三,、載體豐富，高潮迭起

在組織開展經(jīng)典誦讀活動過程中,，辦事處突出了兩個結(jié)合,。即常規(guī)與大賽相結(jié)合，誦讀與表演相結(jié)合,。在抓常規(guī)方面,，辦事處號召社區(qū)結(jié)合中秋、國慶,、重陽節(jié)等重大節(jié)日,，組織社區(qū)未成年人廣泛開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動，推選出優(yōu)秀作品參加區(qū)里比賽,，通過這種逐層晉級的比賽方式,，為特長學(xué)生提供了展示才華、鍛煉技能的廣闊舞臺,。

中華魂主題教育活動總結(jié)免費(fèi)篇二

開展“中華魂”讀書活動,，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)一代新人的客觀要求，今年,，在上級有關(guān)部門的關(guān)心指導(dǎo)下,，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，越州鎮(zhèn)關(guān)工委結(jié)合學(xué)校德育教育,，在越州鎮(zhèn)一中,、越州示范小學(xué)開展了“中華魂”（頌歌獻(xiàn)給黨）主題教育活動,，內(nèi)容豐富，形式活潑,，為青少年?duì)I造了良好的讀書氛圍,，從而促進(jìn)廣大青少年全面、健康成長,。

一,、基本情況

__年越州鎮(zhèn)啟動“中華魂”（頌歌獻(xiàn)給黨）主題教育活動，以越州一中和越州示范小學(xué)為試點(diǎn),，逐步帶動全鎮(zhèn)青少年參與到活動中來,，今年全年越州鎮(zhèn)參加主題教育活動的小學(xué)生569人，中學(xué)生342人,，訂購小學(xué)讀本20本,，中學(xué)讀本50本，加上區(qū)關(guān)工委贈送的,，我鎮(zhèn)共有小學(xué)讀本180本,，中學(xué)讀本160本，基本上達(dá)到2—3人有一本讀本,。在主題教育活動中,，我鎮(zhèn)組建了一只讀書輔導(dǎo)隊(duì)伍，其中教師36人,，“五老”人員16人,，在主題班會、演講,、征文活動中積極的輔導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)讀本,，為學(xué)生們講故事、講歷史,、講時事,，大大的開闊了青少年學(xué)生的眼界，培養(yǎng)了學(xué)生們良好的閱讀趣味和閱讀習(xí)慣,。

二、主要做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為了保證主題教育活動的順利實(shí)施,，越州鎮(zhèn)黨委政府以文件的形式,，制定了《__年越州鎮(zhèn)“中華魂”（頌歌獻(xiàn)給黨）主題教育活動實(shí)施方案》和《__年越州鎮(zhèn)“中華魂”（頌歌獻(xiàn)給黨）主題教育活動工作計(jì)劃》，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由鎮(zhèn)長,、黨委副書記任組長，中心學(xué)校校長任副組長,，鎮(zhèn)關(guān)工委,、越州一中,、越州師范小學(xué)校長、相關(guān)站所負(fù)責(zé)人任成員,，設(shè)立了活動辦公室,，對活動的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行實(shí)報(bào)實(shí)銷，并把主題教育活動納入年終考核內(nèi)容,，進(jìn)一步保證了主題教育活動切實(shí)的落實(shí)到位,，各項(xiàng)活動順利開展。

（二）加強(qiáng)宣傳發(fā)動

為了擴(kuò)大主題教育活動的影響,，越州鎮(zhèn)在主題活動宣傳工作中,，做到兩個激發(fā)，一是激發(fā)教師和五老人員輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讀本的積極性,，二是激發(fā)青少年學(xué)生自學(xué)讀本的積極性,，結(jié)合教師和五老人員的帶動作用，和學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)習(xí)活動達(dá)到實(shí)效,，讓愛國主義精神，真正的常駐學(xué)生心底,。

（三）搞好啟動儀式

今年是中華魂主題教育活動在越州鎮(zhèn)實(shí)施的頭一年,，為了給活動開好頭，越州鎮(zhèn)黨委政府組織相關(guān)站所和部門在越州一中開展了“中華魂”主題教育啟動儀式,。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo),、區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、越州鎮(zhèn)各中小學(xué)校校長都參加了啟動儀式,。儀式上，區(qū),、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)向各學(xué)校贈送了讀本,，教師代表和學(xué)生代表先后進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，在莊嚴(yán)的國歌聲中,，越州鎮(zhèn)“中華魂”（頌歌獻(xiàn)給黨）主題教育活動正式啟動,。

（四）結(jié)合德育教育

主題教育活動中，我鎮(zhèn)堅(jiān)持把“中華魂”主題教育與德育教育相結(jié)合,，從而使主題活動的內(nèi)容滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面,。在依托德育教育的過程中，我們堅(jiān)持“四結(jié)合”,，一是堅(jiān)持讀書活動與課堂

教育相結(jié)合,，二是堅(jiān)持讀書活動與養(yǎng)成教育相結(jié)合，三是堅(jiān)持讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合,，四是堅(jiān)持讀書活動與社會實(shí)踐相結(jié)合,。從而多角度,、全方位的開展主題教育活動，讓學(xué)生們不僅在書本上學(xué)習(xí),，還在生活中學(xué)習(xí),，在做人做事中學(xué)習(xí)，達(dá)到了比較理想的教育效果,。

三,、主要成效

（一）提高了學(xué)校德育教育水平

在“中華魂”主題教育活動中，各學(xué)校堅(jiān)持把主題教育和德育教育相結(jié)合,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了對改進(jìn)學(xué)校德育教育的積極探索,。通過開展各種形式的內(nèi)容豐富的主題活動，寓教于樂的對青少年學(xué)生加強(qiáng)思想教育,。在各種活動中,，今年我鎮(zhèn)結(jié)合建黨90周年系列慶祝活動,，以中華魂主題教育活動為載體,，以歌唱活動為亮點(diǎn)，在各中小學(xué)中開展了“唱紅歌,、誦經(jīng)典”活動,，以歌唱祖國的方式，深入陶冶了學(xué)生們的愛國情操,，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,。做得最突出的是越州二中組織開展的“火紅的青春、火紅的歲月”紅歌比賽,，全校各年級的學(xué)生以班級為單位參加了歌唱比賽,，在五月明媚的春光中唱響了青少年心中對祖國、對家鄉(xiāng),、對先烈最誠摯的愛和贊詠,。

（二）促進(jìn)了青少年自身全面發(fā)展

書籍是人類的良師益友，良好的閱讀習(xí)慣能讓人受益終身,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣要從青少年抓起,。中華魂主題教育活動就是提倡培養(yǎng)青少年主動學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、感悟?qū)W習(xí)的精神，把他們從死讀書,、讀死書的框框中解放出來，引導(dǎo)他們喜歡讀書,、會讀書,、享受讀書,、會用書，使他們既學(xué)習(xí)了知識,，開闊了眼界,，又形成了良好的閱讀習(xí)慣。越州一中在讀書活動中積極利用主題班會,，讓學(xué)校骨干教師和退休教師對學(xué)生們進(jìn)行英雄故事宣講和主題教育讀本解讀,，幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)歷史、銘記歷史,、感悟歷史,，通過提高思想認(rèn)識的高度，加深青少年心底的愛國之情和報(bào)國之志,，也培養(yǎng)了學(xué)生們良好的閱讀趣味和健康的閱讀習(xí)慣,，有效促進(jìn)了青少年學(xué)生身心的健康發(fā)展。

（三）完善了教育網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)

教育是一個系統(tǒng)工程,，它需要全社會共同參與,。通過開展中華魂主題教育活動，把家庭,、學(xué)校,、社會三者有機(jī)的聯(lián)系了起來，形成了教書育人的共同合力,。主題教育活動的開展,，通過學(xué)生的參與，把學(xué)校,、家長和社會有關(guān)部門有機(jī)的結(jié)合了起來,，在學(xué)生受教育的同時，也教育了學(xué)生家長,，在學(xué)生參與的同時,，也帶動了學(xué)校的組織和社會的參與，擴(kuò)大的愛國主義教育的內(nèi)容和形式,，提高了學(xué)生和家長素質(zhì)的同時,，加深了學(xué)校和社會的重視，同時也加大了主題教育的力度和影響力,，使主題教育的涉及面更廣,、程度更深。

（四）加強(qiáng)了基層關(guān)工委自身建設(shè)

組織開展中華魂主題教育活動,，加強(qiáng)了鎮(zhèn)關(guān)工委,、村社區(qū)關(guān)工委和學(xué)校關(guān)工委的聯(lián)系和合作，在工作中發(fā)現(xiàn)了不足并解決了問題，在教育了青少年的同時,，也提升了越州鎮(zhèn)關(guān)教隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì),。同時，還發(fā)揮了五老人員的作用,，激發(fā)了他們的工作熱情,，為青少年健康成長服務(wù)的熱情，充分調(diào)動了他們的工作積極性,，從而為關(guān)工委其他工作的開展提供了更多的人員保證,。在活動過程中，關(guān)工委的組織和參與也使黨委政府和社會各界了解到關(guān)工委在教育工作中的重要作用,，進(jìn)一步提高了基層關(guān)工委在農(nóng)村青少年教育中的影響力,。

四、問題及建議

在主題教育活動中,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚б泊嬖谝欢ú蛔?，主要體現(xiàn)在：一是主題活動的設(shè)計(jì)和開發(fā)不夠新穎，二是宣傳力度不夠,，活動經(jīng)費(fèi)有限,。在明年的工作中，我們將進(jìn)一步借鑒其他地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本地實(shí)際,，把主題活動作出特色、作出亮點(diǎn),。也希望上級有關(guān)部門能在活動過程中多給與指導(dǎo)和幫助,。

五、工作計(jì)劃

__年的中華魂主題教育活動仍然圍繞越州一中,、越州師范小學(xué)為試點(diǎn),，逐步推廣到全鎮(zhèn)各中小學(xué)，計(jì)劃參與活動的學(xué)生增加687人,，其中小學(xué)生增加468人,，中學(xué)生增加219人。在越州一中和越州師范小學(xué)總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，組織各中小學(xué)開展經(jīng)驗(yàn)交流活動,，計(jì)劃新增兩所學(xué)校作為讀書活動的重點(diǎn)，開展主題教育活動,。

在__年中華魂主題教育工作中要堅(jiān)持“四到位”,，一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位，二是宣傳推廣到位,，三是人員經(jīng)費(fèi)到位,，四是專題活動到位。力求把教育活動作出重點(diǎn)，作出亮點(diǎn),，讓更多的青少年學(xué)生參與和受益,。

在__年工作中,，希望上級有關(guān)部門能在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道開展專題活動,，帶動基層主題教育活動的開展和推進(jìn)。

總而言之,，中華魂主題教育活動為越州鎮(zhèn)的青少年帶來了新時代的活力,，我們在以后的工作中將承前啟后、再接再厲,，把越州鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作推上一個新的臺階,。

中華魂主題教育活動總結(jié)免費(fèi)篇三

中國傳統(tǒng)文化博大精深，中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,。讓學(xué)生們從小開始學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化,，有著重要的深遠(yuǎn)的意義。現(xiàn)在很多學(xué)生并不了解中華民族傳統(tǒng)文化的起源和發(fā)展歷程,，以及對世界文化的影響和推動作用,，即便是教師，也有許多人講不清道不明其中道理,，因此,，理直氣壯地而不是懷疑或者否定自己的傳統(tǒng)文化是我們的當(dāng)務(wù)之急，這事關(guān)系到下一代的學(xué)生們是否能夠重視和深知中華民族傳統(tǒng)文化的來龍去脈源遠(yuǎn)流長,，加強(qiáng)對祖國下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情,，中國幾千年傳承的儒家思想就存在失傳的危險(xiǎn)，因此,，我們迫切需要搶救性的保護(hù)并讓下一代能夠繼續(xù)傳承,。特別是隨著改革開放政策的不斷深入，國外的優(yōu)秀文化和糟粕文化同時進(jìn)入中國并對中國傳統(tǒng)文化形成了強(qiáng)烈的沖擊,，我們不反對國外先進(jìn)的文化理念,，但應(yīng)該提防糟粕文化對我們那些尚未形成傳統(tǒng)文化理念的下一代的沖擊。中國傳統(tǒng)的價(jià)值觀念在相當(dāng)部分的人群中已經(jīng)蕩然無存,，這也提醒我們中華傳統(tǒng)價(jià)值體系和價(jià)值觀念的修復(fù)已經(jīng)迫在眉睫,。

自“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動啟動以來，清河實(shí)驗(yàn)中學(xué)全校上下根據(jù)制定的活動方案,，轟轟烈烈的開展了一系列學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的準(zhǔn)備和做法,。

1、為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的實(shí)效性,，確保開展的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動有效地開展,，學(xué)校成立校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)工作小組，全面負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和工作的落實(shí),。

2,、我校保證每天不少于15分鐘的晨讀時間，為此特安排每周一7：30—7：50為經(jīng)典誦讀時間,。讓學(xué)生集體誦讀《弟子規(guī)》

3,、為了營造一個更加和諧、濃厚的校園傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀氛圍,，我們在七,、八年寫作課定為經(jīng)典誦讀課。在這節(jié)課上,，專職科任教師帶領(lǐng)學(xué)生在閱覽室進(jìn)行經(jīng)典誦讀,，講解指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀。教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，分門別類精心講授經(jīng)典詩文,、加大積累容量。

4,、堅(jiān)持開展德育常規(guī)系列活動,。結(jié)合傳統(tǒng)美德良好品格，根據(jù)年級特點(diǎn),，合理安排并扎實(shí)開展學(xué)校德育系列活動,，形成德育培養(yǎng)體系。通過抓禮儀,、促良好習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)活動,，培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)氣，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充分的展現(xiàn),。

5,、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍,。我校充分利用校園廣播站,、宣傳欄以及每班教室后面的宣傳墻進(jìn)行宣傳，每天下午第一節(jié)課前利用5分鐘進(jìn)行紅色歌曲激情歌唱,，增加傳統(tǒng)文化教育氣氛,。

6、在每個班級設(shè)立圖書角,，有獨(dú)立的閱讀書柜,。學(xué)生利用課余時間進(jìn)行閱讀傳統(tǒng)文化書籍，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育,。

7,、學(xué)校為每一名同學(xué)發(fā)放本《道德日記》,，每一名學(xué)生都積極撰寫道德日記，凈化自己的心靈,，班主任老師定期檢查,，政教處定期評比優(yōu)秀道德日記。

8,、學(xué)校每學(xué)期每月有計(jì)劃的利用班會時間安排一次《傳統(tǒng)文化教育》案例的視頻進(jìn)行全校播放（全校每班都有多媒體）,，使學(xué)生通過鮮明的案例得到傳統(tǒng)文化的熏陶和教育。

文化乃立校之本,，我們一定要堅(jiān)定不移地把傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動繼續(xù)開展下去,，讓傳統(tǒng)文化更好的.走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和生活，為把我校打造成為鐵嶺市名校而服務(wù),！

總之，我們在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為契機(jī),，以中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動為抓手，傳承中華文化,，發(fā)揚(yáng)中華美德,，一定會一步一個腳印地扎扎實(shí)實(shí)地走下去，讓中華傳統(tǒng)文化在我們花小扎根,，讓中華傳統(tǒng)文化深入孩子們的心靈,，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神一定會在我校蓬勃發(fā)展,。

中華魂主題教育活動總結(jié)免費(fèi)篇四

本學(xué)期,，我校開展“中華魂”讀書活動?；仡櫼粚W(xué)期來的工作,，我們深深感到：發(fā)揮“三個作用”，堅(jiān)持“四個結(jié)合”,，調(diào)動領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證?，F(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：

一,、發(fā)揮“三個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動

一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用,。

我校建立了以校長為首,，輔導(dǎo)員、科任教師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到了分工明確,，責(zé)任到人,，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面,。保證活動的順利開展,。

二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。

教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵,。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,，學(xué)做人,，我校十分重視在讀書活動中加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師為人師表,，以身作則,，以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛,、三心,、四個一”活動，即：愛事業(yè),、愛學(xué)生,；具有責(zé)任心、事業(yè)心,、進(jìn)取心,；在與學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑，在學(xué)生犯錯誤時給學(xué)生一點(diǎn)寬容,，在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解,，對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂,，塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo),，并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下,，學(xué)生們講理想,，講道德、嚴(yán)守紀(jì)律,，刻苦學(xué)習(xí),，一個“為學(xué)、為師,、求是,、求新”的良好校風(fēng)正在形成。醒目的墻報(bào)

三是發(fā)揮學(xué)生的主題作用,。

開展“中華魂”讀書活動,，學(xué)生是主體,，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動的策劃,；放手讓學(xué)生在活動中唱主角,；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想,，自主創(chuàng)新,，圍繞愛國主義這個核心和誠信這個主題，提出了許多有益的活動意見,，有些學(xué)生讀書后寫出了“與書同伴,，開闊視野”、“獲取知識,，三分在課內(nèi),，七分在課外”的格言警句，很受同學(xué)們的歡迎,。在黨旗下成長

二、把讀書活動作為德育教育的有效載體

一是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,，也是德育教育的重要渠道。我校不僅把“中華魂”讀書納入思想政治課之中,，其他學(xué)科也靈活地把讀本有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學(xué)中,。品德課老師將《崇尚真善美學(xué)做誠信人》書中的內(nèi)容有機(jī)地穿插到平時課堂中，突出并深化了誠信教育,；語文教師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感,，編演有關(guān)課本劇,；音樂教師在課堂上講《國歌》知識,，教唱愛國主義和誠信歌曲；美術(shù)教師在繪畫課上以“神舟五號”飛天成功,、十大感動人物,、家鄉(xiāng)美等為內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作，使學(xué)生深入理解愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛社

會主義的重要思想含義,。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容,，增強(qiáng)了學(xué)生動力,、啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,、競爭意識和健康的心理狀態(tài),，師生互動，既提高了教學(xué)質(zhì)量,，又提升了學(xué)生素質(zhì),。

愛國歌曲代代傳

二是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo),，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起,，因人施教,，循序漸進(jìn),，持之以恒,。我校的《一日常規(guī)》,，成為全校師生遵守的行為規(guī)范,。在讀書活動中教育學(xué)生用《守則》約束自己，改掉不良的行為習(xí)慣,。

三是讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園文化對學(xué)生的身心健康有著潛移默化的影響,。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，

我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動,、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo),。我校投資對墻壁每一墻垛都進(jìn)行了主題鮮明的設(shè)計(jì),，墻壁上粘貼名言警句等,，使學(xué)生在富有教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華,。吸引了學(xué)生讀書的興趣,，開闊了學(xué)生的視野，形成了“以讀輔德,，以讀輔智”的教育,，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高,。

中華魂主題教育活動總結(jié)免費(fèi)篇五

中華民族擁有幾千年的燦爛文化，我們不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、和諧友善、包容寬厚,、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,，感悟到誠信報(bào)恩、精忠愛國,，勤儉樸實(shí),，互助友愛的傳統(tǒng)美德。我們要求全體教師參與誦讀活動,，經(jīng)常深入,、有效地開展誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式,、成果的展示及誦讀的評價(jià),。

一、思想上高度重視,，大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義,。

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠,。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根,。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊(yùn)含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn),。

二,、組織健全，明確職責(zé),。

教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)活動的組織實(shí)施,，人員的分工，職責(zé)的明確,，活動方案的起草,，誦讀課程的安排落實(shí)，日常班級誦讀情況的督查以及活動的具體操作,，擬定計(jì)劃,，組織教師開展相關(guān)活動。

三,、開展活動,，保證實(shí)效。

1,、課前一吟,，熟讀成誦。

倡導(dǎo)見縫插針,，積少成多的誦讀方法,，利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動,，還在每周的課程表上專門排出一節(jié)經(jīng)典誦讀課,，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),；與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，靈活安排，充分利用時間,；校內(nèi)向校外延伸,，激勵學(xué)生開展多種形式的誦讀活動，學(xué)校委派少先隊(duì)專人檢查,，校領(lǐng)導(dǎo)不定時抽查,，確保誦讀時間。做到讀而常吟,，“學(xué)而時習(xí)之”,。

2、舉辦誦詩比賽,，激發(fā)熱情,。

我校利用每周的班隊(duì)活動時間以個人、小組或班級為單位進(jìn)行誦詩競賽,，其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富,，有的是各種角度的歸類對詩，有的是詩句接龍,，有的是你問我答,，有的是對歌競賽，有的是游戲表演,，有的是小品表演,，有的是話劇表演。

四,、收獲和體會,。

1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。

誦讀活動的開展,，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,，推動了學(xué)校未成年人思想道德交流和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀,，良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成,，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施,。

2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中,。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),，動手能力,，思維能力，協(xié)調(diào)能力,，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉,。

3、提高了教師的文化底蘊(yùn),。

開展經(jīng)典誦讀活動,，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入,，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí),、討論、背誦,，探討經(jīng)典的人多了,，查閱資料的人多了，吟頌的多了,，運(yùn)用道經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn),。

經(jīng)典浸潤人生,，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,，為我校師生帶來了一片生機(jī),。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞,，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施,。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往,。