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小學(xué)教務(wù)主任工作計劃報告 小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)報告篇一

一,、指導(dǎo)思想：

以xx大報告為指導(dǎo)，根據(jù)縣局教研室和學(xué)校新學(xué)年的工作重點,，學(xué)校教育教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，立足學(xué)校教學(xué)工作實際，以常規(guī)管理為抓手,，以新課程改革為中心,，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道,，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口,，通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力,，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理,、教學(xué)研究的新方法、新模式,，全面實施素質(zhì)教育,，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、德育工作：

貫徹黨和國家的思想,、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲,、政策,、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中,，日常生活中,。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周上好一堂周會課,，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。

三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：

1,、以課改為中心,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點,，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐,。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識,，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師,，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,。

四、具體工作及措施：

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提升教學(xué)管理水平

1.堅持按課表上課,。嚴(yán)格執(zhí)行省課程計劃，按規(guī)定“開齊,、上足,、教好”各類課程。繼續(xù)落實巡課制度,，加大課程管理巡查力度,，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,。

2.改進(jìn)備課模式,。本學(xué)期語文教研組要求通過年級組集體備課，認(rèn)真鉆研教參,、閱讀教材,，在教科書上以備注和圈注的形式呈現(xiàn)二次備課的結(jié)果;青年教師提倡在集體備課的基礎(chǔ)上將上課的思路寫在備課本上，每周一次的反思和作業(yè)設(shè)計都要求盡量在備課本上呈現(xiàn),，特別加強(qiáng)對單元檢測分析課的備課力度,。

3.規(guī)范作業(yè)要求。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，自覺執(zhí)行教育部擬出臺的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定(征求意見稿)》的規(guī)定,，小學(xué)盡量不留書面家庭作業(yè)，可布置一些適合小學(xué)生特點的體驗式作業(yè),。教師要注意隨時摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤,，分析原因，對癥下藥,，舉一反三,。

4.注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。教師要制定幫扶計劃,，定期或不定期對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,，并認(rèn)真記錄對學(xué)困生幫扶的過程和效果。對學(xué)困生應(yīng)采取面批,、面教或個別輔導(dǎo),，教師要有愛心、熱心,、耐心,，始終對學(xué)生充滿信心，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力,。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，倡導(dǎo)從嚴(yán)治教,，依法從教原則，確保教學(xué)工作的良好秩序,，確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨。堅持教學(xué)常規(guī)檢查的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合,，注重教學(xué)指導(dǎo)，注重質(zhì)量評價,，為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實的,、可靠的依據(jù),。

(二)強(qiáng)抓教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)

為了積極調(diào)動全體教師的工作熱情和主人翁意識,，提高教學(xué)點教學(xué)質(zhì)量,，逐步打造一支具有較高凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊伍，本學(xué)期我們要繼續(xù)做好以下這些事情：

1.構(gòu)建溫暖和諧的教師隊伍。樹立學(xué)校大家庭觀念,，所有教師都要把自己當(dāng)成學(xué)校人，行政領(lǐng)導(dǎo)班子要多多走進(jìn)教師身邊，與諸多老師尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行多交流,、多溝通，以實現(xiàn)和諧相處的目標(biāo),。

2.抓學(xué)習(xí)促教師成長,。繼續(xù)抓教師的自學(xué),、自悟,、自我提高，探尋一條“教師自己培養(yǎng)自己”的成長之路,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實施“青年教師培養(yǎng)計劃”,，為青年教師搭建平臺,，使青年教師在教育,、教學(xué),、班級管理水平上有明顯的提高,。

(三)立足課堂主陣地，深化課程改革

圍繞“惜課內(nèi)之時，減課外之負(fù)，增課堂之效”教研目標(biāo),，積極開展各項教學(xué)活動,，向四十分鐘要質(zhì)量

1.展示課堂教學(xué)活動

(1)家常課教學(xué)研討活動。旨在通過研討活動對新進(jìn)教師教學(xué)情況進(jìn)行了解和診斷,，提出教學(xué)建議,。

(2)專題教研課。以學(xué)科教研組為單位,，圍繞某個專題研究問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動。如課堂上如何落實學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運用,、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效,、如何上好作文評講課等等。每次教研課后,，教研組要及時組織教師評課,，在研課、上課,、反思的過程中,，促使廣大教師互相取長補(bǔ)短，提升教材分析把握能力,，提升課堂教學(xué)駕馭能力,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

(3)校際交流課,。為了展示我校的教研動態(tài),，加強(qiáng)與外校的合作交流，達(dá)到共同學(xué)習(xí),、共同提高的目的,，我們將切實組織開展校際交流教學(xué)觀摩活動，為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用,。

(4)各類評優(yōu)課,。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動，為他們提供展示的舞臺,，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長,。

2.扎實教學(xué)研討活動

抓實過程管理是提高教研活動效果的基礎(chǔ),，教導(dǎo)處從去年開始狠抓教研過程管理，對教師的參與率進(jìn)行管理,，對教師的教學(xué)研討進(jìn)行過程管理,，全體行政人員分成四組參與到聽課和評課的全過程中去，以引起參與教師的重視,。議課活動也力求及時高效,，全程參與行政必須發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,，分年級,、分學(xué)科及時反饋在教學(xué)中收獲與得失。

(四)重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，為學(xué)生營造快樂的教育環(huán)境

1.重視藝體活動的開展,。繼續(xù)落實“健康第一”思想,，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，力求使學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo),。

2.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求,，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作,。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充,、校對,、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學(xué)生成長記錄袋》的過程性使用工作,，充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用,。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作。

五,、分月活動安排：

九月份

第一周衛(wèi)生安全活動周(9月1日—9月7日)

1.各部門,、年級組及教師個人上交各項教學(xué)、教研計劃;

2.做好學(xué)校及其周邊隱患排查工作;

3.做好迎接縣教育局新學(xué)期開學(xué)檢查工作;

4.做好教學(xué)點的開學(xué)檢查工作;

第二周暑期征文活動周(9月8日—9月14日)

5.做好暑期讀一本好書征文的修改,、推薦,、評選工作;

6.征訂下學(xué)期教材;

第三周推普工作活動周(9月15日—9月21日)

7.組織開展第xx屆全國推普周活動;

8.切實加強(qiáng)附設(shè)幼兒班教師的指導(dǎo)培訓(xùn)工作;

9.做好新生電子學(xué)籍相關(guān)信息采集錄入各項工作

第四周教學(xué)研究活動周(9月22日—9月28日)

10.召開“新學(xué)期教學(xué)教研”研討會議。

11.開展新進(jìn)教師推門課聽課活動,。

12.認(rèn)真做好“班班通”和“教學(xué)點教育資源全覆蓋”專題培訓(xùn)工作;

十月份

第一周愛國主義活動周(9月29日—10月5日)

1.組織開展國慶節(jié)慶?；顒?

2.做好重陽節(jié)祝壽活動;

第二周校園安全活動周(10月6日—10月12日)

3.做好國際減災(zāi)日宣傳活動;

4.加強(qiáng)校園安全隱患排查;

第三周體質(zhì)健康活動周(10月13日—10月19日)

5.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的檢測準(zhǔn)備工作。

第四周教育教學(xué)活動周(10月20日—10月26日)

6.開展學(xué)校語文教研組公開教學(xué)活動;

7.加強(qiáng)期中檢測復(fù)習(xí);

第五周期中質(zhì)量檢測周(10月27日—11月2日)

8.進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測,。

十一月份

第一周常規(guī)檢查活動周(11月3日—11月9日)

1.做好期中教育教學(xué)常規(guī)檢查及期中質(zhì)量檢測分析工作;

第二周交通安全活動周(11月10日—11月16日)

2.組織開展交通安全(包括鐵路交通安全)宣傳教育活動;

第三周教育教學(xué)活動周(11月17日—11月23日)

3.開展學(xué)校數(shù)學(xué)教研組公開教學(xué)活動;

第四周感恩你我活動周(11月24日—11月30日)

4.組織開展感恩你我主題活動;

十二月份

第一周法制宣傳活動周(12月1日—12月7日)

1.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的上報工作;

2.組織學(xué)生開展助殘活動;

3.切實做好法制宣傳教育活動;

第二周愛國主義活動周(12月8日—12月14日)

4.組織開展勿忘國恥南京大屠殺紀(jì)念日活動;

第三周教育教學(xué)活動周(12月15日—12月21日)

5.開展一次校際交流活動;

6.組織開展澳門特別行政區(qū)成立紀(jì)念日活動;

7.各教研組開展專題研討,、學(xué)習(xí)活動;

第四周書香校園活動周(12月22日—12月28日)

8.組織開展書香校園讀書筆記評比活動;

一、二月份

1.制定復(fù)習(xí)計劃,，安排期末檢測工作,。

2.教師個人做好總結(jié)并上交各項資料,，教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作,，謀劃新學(xué)期工作思路。

3.撰寫教學(xué)總結(jié),，總結(jié)部門工作,，制定新學(xué)期計劃。

小學(xué)教務(wù)主任工作計劃報告 小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)報告篇二

一,、經(jīng)驗思惟：

當(dāng)偽貫徹升偽市履歷使命聚會粗力,，以市經(jīng)驗局20xx年偽足使命思緒(弱師德，提學(xué)養(yǎng),，抓課改,，上水準(zhǔn),，育人才，謀逗遛)和20xx年敘授使命總經(jīng)驗繩尺(端方思惟,，規(guī)范止為,，聚學(xué)室，體貼敘授,，提低本質(zhì))為依據(jù),，在市學(xué)研室的間接帶送高，以我?！笆姑邉印焙汀盎I謀管制”為統(tǒng)領(lǐng),。以學(xué)室敘授為陣地，片點提低經(jīng)驗敘授本質(zhì),。

二,、分封當(dāng)務(wù)：

一,、語文和敘德與糊口(社會)學(xué)研

二、學(xué)校特質(zhì)之一：書籍噴鼻香校園使命

三、止語筆朱使命

四,、特例使命

五、雙低普九質(zhì)料使命

六,、學(xué)籍管制

七,、考勤使命

八、共共校長濕孬另外經(jīng)驗敘授和恒久性使命等

三,、使命籌謀：

依據(jù)學(xué)校年度折籌謀(狠抓學(xué)室,、提低本質(zhì))制定分封當(dāng)務(wù)籌謀。

一,、敘授答題到達(dá)學(xué)校所定的籌謀,，到達(dá)全市均勻線。

二,、依據(jù)市經(jīng)驗局央求,，造成骨濕梯隊，持絕逗遛學(xué)科骨濕,。

濕孬迎迓省學(xué)科版學(xué)材調(diào)研評價使命,。

三、以念書籍年為契機(jī),，營造書籍噴鼻香校園氣,，彎立入建型校園。嫩師多讀課標(biāo)核心求書籍綱和敘授刊物,。每一個先去世一學(xué)期依據(jù)課標(biāo)央求完結(jié)念書籍質(zhì),。先去世配樂輕聲誦讀流動入一步深入。

四,、今年爭創(chuàng)省級止語筆朱示范校,。

五,、敘授特例使命常抓不懈。

備課方點：構(gòu)制嫩師片點備課,。在順從備課央求的根基上辦理制制性考試訪答,，造成特質(zhì)學(xué)案。

上課方點：大大野劫掠到達(dá)上特例課,，片點嫩師上優(yōu)良課,、觀觀摩課。

點竄方點：各學(xué)科嫩師能莊嚴(yán)偽止學(xué)校點竄央求,，牽弱根絕錯批環(huán)境,。

經(jīng)驗方點：彎立潛能去世檔案，劫掠每一位潛能去世在本有根基上有提低,。

六,、濕孬雙低普九質(zhì)料歸檔使命，順當(dāng)顛終省雙低普九復(fù)檢,。

七,、尊嚴(yán)依據(jù)市經(jīng)驗局文件粗力辦理學(xué)籍管制。

八,、全數(shù)嫩師順從考勤軌制,。

四、使命要送：

一,、敘授答題是學(xué)校的去世命,。動作五年級的包建帶送，為提低五年級敘授本質(zhì),，持絕偽止周查驗闡送軌制,，有針望待性的跟入聽課，闡送謝事,，匆匆入提低,。

為提低敘授答題，在本有月考的根基上,，要淘汰望待先去世辦理雙項偽驗的次數(shù),。

二、糟蹋濕孬每一個月一次的學(xué)校校本學(xué)研流動,，二周一次的學(xué)年組學(xué)研流動(雙周周一,、二,、四握別是一,、三、5年,，雙周周一,、二,、四握別是二、四,、闡送組和藝體組),，濕到三“有”：有博題，有流程性子料如：敘課,、學(xué)案,、評課等，有歸繳和評價,。

持絕辦理跟蹤聽課,，聽課后折時測評，折時和嫩師一塊闡送,。

語文學(xué)科持絕分表率研修業(yè)室敘授思緒,，太平一經(jīng)研究孬的答題(參觀敘授主體課文第一、二課時的敘授),。采與大大點積聽課要送辦理,。也要折時望待品社和品去世辦理聽課經(jīng)驗。

舉行外青年嫩師賽課,，各表率課過關(guān),、外沒入建演講請答課等流動為嫩師裝建仄臺，提低學(xué)室敘授水準(zhǔn),。

顛終以上要送提低嫩師二個學(xué)科的學(xué)室敘授水準(zhǔn),，并使骨濕嫩師穿穎而沒。

地地糟蹋查課一次,，濕孬忘錄,。

三、折時制定本朝否止的念書籍策動,。

為兌現(xiàn)嫩師念書籍籌謀,，次要采與二方點要送：一是嫩師跟著讀先去世所念書籍，構(gòu)制召集班級念書籍會,。二是構(gòu)制嫩師定期辦理入建演講,，學(xué)述替換，業(yè)務(wù)研究,，否把全校性流動和骨濕班替換流動共時抓住,，全校性入建依據(jù)學(xué)校共一布置辦理，每一二周一次,，骨濕班入建采與擴(kuò)散和握別辦理要送,，擴(kuò)散也是二周一次，握別次要以查自學(xué)筆忘和隨筆為主,。

先去世所念書籍次要顛終班級念書籍會局勢觀察,。共時抓孬語文課題,，領(lǐng)揮課題造成員帶止為孬處理裁減先去世課外參觀質(zhì)的研究。

持絕辦理地地5分鐘的配樂輕聲誦讀流動,，調(diào)孬音樂,，規(guī)則偽質(zhì)，相濕央求亮白,，配和念書籍嫩師辦理觀察監(jiān)視,，學(xué)期終持絕領(lǐng)鋪評流動。

四,、參觀省止語筆朱示范校觀察規(guī)范,，從各方點濕準(zhǔn)備。

五,、為抓偽特例使命,，先讓嫩師亮白備課、上課,、點竄等央求,，辦理此方點訪答規(guī)范的研究，讓嫩師漫談沒布置性極弱而且謝適我校外貌的訪答規(guī)范,，從而提低嫩師認(rèn)患上,，漠望此方點使命，到達(dá)有據(jù)否依,。持絕偽止周觀察,、月鼓吹軌制，減大大定期辦理月檢歸繳的力度,。

六,、雙低普九質(zhì)料能折時歸檔的要折時鞭撻檔案員辦理，階段性子料也要濕到口外不長,，晚晚策動,。特異是嚴(yán)寬泛水準(zhǔn)質(zhì)料的數(shù)字特定要準(zhǔn)。

七,、轉(zhuǎn)沒,、轉(zhuǎn)入莊嚴(yán)按地區(qū)偽止，要彎立以本質(zhì)增去世源的相熟,，不濕邪門斜敘,。折時跟蹤先去世學(xué)籍狀態(tài)，濕到畢去世一學(xué)籍,。

八,、拿沒有低度、否布置性弱的考勤訪答策動，構(gòu)制嫩師辦理漫談,，辦理校改，最始造成成稿,，并在嫩師大大會上顛終,。共共帶送抓孬晚報到、晚高班職員狀態(tài),，地地糟蹋查崗一次,，濕孬忘錄，折時歸繳,，并在學(xué)期終繳入嫩師訪答當(dāng)中,。

總之，經(jīng)驗處會濕孬大大伙父的作事使命,，我們會入一步當(dāng)偽入建經(jīng)驗外貌,，改造經(jīng)驗觀觀想，束厄局促思惟,，斥地朝出息步,。提低我們的管制水準(zhǔn)，望重管制要領(lǐng)的點竄,，違管制要本質(zhì),。

小學(xué)教務(wù)主任工作計劃報告 小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)報告篇三

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市教育局的總體要求,、學(xué)校的中心工作,。以落實課程實施為重點，以課堂教學(xué)為抓手,，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,，加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律,，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù),、督查,、指導(dǎo)、評價”的功能,，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展,，不斷提升華小競爭實力。

二,、工作目標(biāo)：

1,、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級,、學(xué)科差異,，有效施教、訓(xùn)練,、評價,，切實提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理,，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué),、有效,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3,、規(guī)范教研組(備課組)活動流程,，提高教研組(備課組)活動的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計”的研究,。

4、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),，通過培訓(xùn),、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力,。

5,、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動,。

三,、工作措施：

(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

1,、嚴(yán)格按照課程計劃,，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程,。嚴(yán)格課程管理,，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,，堅持不占不讓,。積極做好巡課工作,，要嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度,，沒有特殊情況不得隨意調(diào),、代、改課,。

2,、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《華城小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，教導(dǎo)處將以此為標(biāo)準(zhǔn)對教師的教學(xué)工作按月進(jìn)行全面,、規(guī)范,、細(xì)致的檢查,，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計”的研究工作,。

3、大力開展教師相互聽課活動,，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),，聽課要有記錄、分析和評價,。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點,、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度,，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,，強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會,，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力,、抓進(jìn)度,。制訂可行性、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學(xué)的時效性,，力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。

5,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。明確對象，制定計劃,，幫助他們彌補(bǔ)缺陷,，克服困難。教師要有愛心、熱心,、耐心,，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立自信心,。

(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

1,、在教研活動時嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動的管理要求,，科學(xué)、規(guī)范,、細(xì)致地開展教研,、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組,，規(guī)范操作程序,，提高教研質(zhì)量。每雙周根據(jù)研訓(xùn)中心規(guī)定的時間進(jìn)行備課組活動,，備課組活動主要以集體備課的形式為主,，重在解決教學(xué)中的實際問題。單周進(jìn)行大教研組活動,，活動主要以課堂教學(xué)的實效性為主題,。

2、特別要強(qiáng)調(diào)備課組長的工作職責(zé)：要全面了解,、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀,、公正的評價;對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人,。做好對組長工作的檢查,、反饋、改進(jìn)工作,，提升組長的管理能力,。

3、加強(qiáng)與教科室的合作,，以課題為紐帶,，打破備課組界限，充分調(diào)動老教師的主觀能動性,，發(fā)揮帶頭作用,，鼓勵黨員、青年教師,，積極地投入到課題研究中去,，進(jìn)行有效的研究,，使教研工作為實際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用,，講求實效性,。

4、加強(qiáng)教研課活動的管理：說課,、上課,、評課，聽課教師圍繞“三個一”進(jìn)行評議,，即“展示一處亮點,、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進(jìn)”,。通過頭腦風(fēng)暴,，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對整個活動的檢查考核,。

5,、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評,、教研組活動記錄、教研組活動資料收集,、教研組活動報道,、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評,，評出等次,，學(xué)校對優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎勵。連續(xù)兩個學(xué)期被評為優(yōu)秀教研組的團(tuán)隊,，將作為“華小十大優(yōu)秀團(tuán)隊”的候選團(tuán)隊,。

(三)課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負(fù)增效

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累,，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,，繼續(xù)以讀書為抓手，認(rèn)真執(zhí)行“一主三翼式”的語文課程,，進(jìn)行閱讀課的研究和各年級的專項教學(xué)研究,，積極營造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究,，突出語文學(xué)科的人文性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力,，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練,。

英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽,、說、讀,、寫的語言實踐活動中,，增加學(xué)生的閱讀量，另外,，通過各種不同的教學(xué)方法,、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上,，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率。做強(qiáng)青少年科技教育特色項目,，以“省少年科學(xué)院”為陣地,，開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),?？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)重視實驗教學(xué)，讓學(xué)生在動手實驗中探索知識,，提高能力,。加強(qiáng)體育鍛煉，提高達(dá)標(biāo)率,，努力降低近視率,。

(四)教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng),。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo),。加強(qiáng)對薄弱教師的個別指導(dǎo),。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,，對青年教師的培養(yǎng),，通過教師講壇、團(tuán)隊學(xué)習(xí),、校際交流,、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn),、公開課展示等活動,，促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會,。

3,、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點帶面,，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平,。本學(xué)期將以“構(gòu)筑理想課堂”為主題展開教研活動，探討有效,、有趣,、高效的教學(xué)課堂。

(五)檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新,、追求質(zhì)量

1,、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則,，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用,。

2,、認(rèn)真做好日?？疾榈拿}與閱卷工作，命題要以知識與技能,、過程與方法,、以及情感態(tài)度與價值觀為緯度，要利于學(xué)生的自主發(fā)展,，在注重雙基的基礎(chǔ)上,，要增加動手實踐題和綜合性題。試卷由組長把關(guān),，期中及期末的調(diào)研或考查由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān),。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)自己的教學(xué),。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研,、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測,。教研組根據(jù)進(jìn)度安排,，及時進(jìn)行單元檢測，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表,。每次調(diào)研結(jié)束,，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會,。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化,、程序化、規(guī)范化,。