總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

校本培訓(xùn)及校本教研工作總結(jié)篇一

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作非常重視,，經(jīng)常參加督促和指導(dǎo)我們英語組的活動，尤其是李和老師和金斌峰老師,，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點,，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,，走科研興校之路的辦學(xué)思路,。另外,，我們學(xué)校經(jīng)常組織先進教師進行交流，校長還帶頭進行了很多德育專題講座,、特色講座等等,。

隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高,，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強自身的學(xué)習(xí),，而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑,。對此，我組每位組員積極學(xué)習(xí)先進知識,，讀了很多教育專著,，并都有讀后感。

(1)每學(xué)年每位青年教師有一份自培計劃和一份總結(jié),。

(2)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)并要求及時的評課,。

(3)每學(xué)期每位老師開一節(jié)公開課。

(5)每位教師積極參加集體備課,。

1,、我英語組積極參加集體備課活動，共六節(jié),，大家踴躍發(fā)表自己的見解,，討論熱烈。集體備課后都及時的進行課堂展示,，再磨課,，再展示，在循序漸進中求得發(fā)展組員的業(yè)務(wù)水平,。

2,、公開課進行了7次，有的時候還進行同課題不同時候不同時間進行公開教學(xué),，評了同一節(jié)課后,，再修改，討論之后,，去上同一課題,，收獲完全不一樣。

總之,，我英語組的校本培訓(xùn)工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下,，取得了一定的成績，在新的一年里,，我們將繼續(xù)努力,，找準(zhǔn)差距,，克服困難，使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階,。

校本培訓(xùn)及校本教研工作總結(jié)篇二

高審美素質(zhì),，發(fā)展人文修養(yǎng)。完善師生互動,，突出學(xué)生作用,，加強教學(xué)中“人際交往”能力的培養(yǎng)。

3,、課堂教學(xué)評價原則是,，質(zhì)與量相融合的評價模式，注重個體差異的評價方法,，自評互評結(jié)合的評價內(nèi)容,，科學(xué)靈活有效的評價手段。

4,、在課堂教學(xué)培養(yǎng)興趣,，掌握基本術(shù)科技能的基礎(chǔ)上，選拔對術(shù)科懷有較濃厚的興趣,，同時具有一定藝術(shù)天分和藝術(shù)感悟能力的學(xué)生,，于課后的特定時間，由教師組織,，集中培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)結(jié)束以后，我頗有感受：新課題的活動空間很大,，對教師的要求非常高,，要想上好一節(jié)課，教師需做的準(zhǔn)備工作還真的不少,，并且馬虎不得,。如果觀念沒有更新，繼續(xù)使用老模式應(yīng)用到新教材中去,，那將是寸步難行,。最關(guān)鍵的是觀念的改變。得靠自己多去學(xué)習(xí),，多去揣摩,，不斷實踐，不斷創(chuàng)新,，不斷改進,，才能做到觀念更新。觀念到位,，才能夠從根本上改變思想,，真正把新課題做到實處,。在今后的教學(xué)工作中，我會更加努力,，用所學(xué),、所悟去審視我的教學(xué)，把所學(xué)的教育理念應(yīng)用于教學(xué)實踐之中,。更自覺的進行教學(xué)改革的嘗試和研究,，讓課堂教學(xué)活動呈現(xiàn)出五彩紛呈的景觀。

校本培訓(xùn)及校本教研工作總結(jié)篇三

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，制定切實可行的《xx市第一中學(xué)20xx年暑期校本培訓(xùn)計劃》,，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,、聽課教師有筆記,、學(xué)校有記錄和信息反饋記載，通過開展校本培訓(xùn),，大力提高教師專業(yè)化水平,。

我校教科室在充分領(lǐng)會校本培訓(xùn)精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際,，以“學(xué)講計劃”為主題,，整理并向全體教師印發(fā)《xx一中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料》，進一步加大我校教師對“學(xué)講計劃”的研究力度,，著力提高教師教育理論水平和教學(xué)素養(yǎng),，深化校本研究，努力實現(xiàn)理論與實踐的完美結(jié)合,，以理論研究成果帶動教學(xué)實踐的真正轉(zhuǎn)變,。

我校樹立“科研走進課堂，科研融入課改”的理念,，積極開展課題研究活動,，目前我校立項課題國家級課題2個、省級課題6個,、徐州級課題10個,、校級課題15個，各課題組長利用暑期能按計劃組織課題組成員進行學(xué)習(xí),、研討,、交流，堅持從我校教育教學(xué)的實際情況出發(fā),，解決教育教學(xué)中存在的問題,，同時注意收集整理課題研究過程性資料,，撰寫教育教學(xué)論文，并注重把課題研究成果進行展示和推廣,。

我校以特級教師張同洋老師為主持人的物理名師工作室建成并投入使用,，通過讀書交流、教學(xué)反思,、課題研究,、青藍工程、開設(shè)示范課等方式,，以解決教育教學(xué)重難點為著眼點,，積極開展物理學(xué)科的教學(xué)教研活動，努力為我校物理教學(xué)提供一套具有本地區(qū)特色的教學(xué)資源,，使名師工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺和教育科研的前沿陣地,。另外以我校特級教師陳峰老師為主持人的化學(xué)名師工作室和以數(shù)學(xué)名師姚松副校長為主持人的數(shù)學(xué)名師工作室也在籌建之中，這三項名師工作室都以我校生態(tài)環(huán)保課程基地為依托,，發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)作用,，加快青年教師成長步伐，全力打造凸顯我校特色的課改之路,。

20xx年暑假我校按照xx市教育局部署,，認(rèn)真組織教師參加各級培訓(xùn)，并按要求及時在培訓(xùn)系統(tǒng)平臺報名,，并通知相關(guān)教師參加培訓(xùn),，順利完成各項暑期教師培訓(xùn)任務(wù)，其中引智培訓(xùn)5人,、英特爾未來教育培訓(xùn)2人,、中小學(xué)班主任市縣合作培訓(xùn)2人、中小學(xué)教干(校長)暑期培訓(xùn)11人,、華東師范大學(xué)中小學(xué)教研組長和備課組長高級研修班培訓(xùn)29人,、紅十字救護培訓(xùn)123人、全市暑期教師全員培訓(xùn)266人,、教師業(yè)務(wù)能力測試102人,，要求參訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記,，積極參與實踐操作與互動交流,，撰寫的學(xué)習(xí)心得要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，認(rèn)真反思,，力爭評選優(yōu)秀學(xué)員,。

暑期我校對全體教師進行了“學(xué)講計劃”的專題培訓(xùn)，認(rèn)真解讀“學(xué)講計劃”的相關(guān)內(nèi)容,，明確我校今后的教學(xué)工作主要以培養(yǎng)學(xué)生“想學(xué),、能學(xué),、學(xué)會、會學(xué)”為核心,，實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的新跨越,。8月6日，我校特邀鎮(zhèn)江崇實女子中學(xué)副校長徐玲作《為師之道與幸福人生》的專題講座,，參加報告會的教職工近三百人,，她的講座啟發(fā)大家對教師這個職業(yè)的重新思考、對個人追求的重新定位,，對全體教師規(guī)劃自己的幸福人生起到了極大的促進作用,。

我校向各科教師下發(fā)《20xx年全國高考試題匯編》，要求全體教師利用暑期認(rèn)真研究20xx年高考試題,，把提高自身對高考試題的解題能力,、講解能力作為提高教學(xué)質(zhì)量突破口，明確今后高考命題趨勢和最新動向,。此外全體教師結(jié)合校本培訓(xùn),，自主學(xué)習(xí)，深化理論,，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會和教學(xué)反思,，為“學(xué)講計劃”的深入落實提供理論保證,。

校本培訓(xùn)及校本教研工作總結(jié)篇四

為提高課堂教學(xué)效率,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共享的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)環(huán)境，使多媒體信息技術(shù)教學(xué)在我校形成常態(tài)化,，整體提高我校教師利用“班班通”設(shè)備及資源的教學(xué)應(yīng)用能力,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本培訓(xùn)方案,。

為學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備責(zé)任人提供設(shè)備的安全使用、管理與維護方面專項培訓(xùn),；為學(xué)校的全體教師提供不同層面的技術(shù),、理論和應(yīng)用培訓(xùn)，使其了解“班班通”工程在教育改革和發(fā)展中的地位和作用,，掌握電子白板功能在學(xué)科教學(xué)方面的應(yīng)用,，并能夠利用“班班通”工程所提供的軟硬件資源為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。

培訓(xùn)對象：學(xué)校各學(xué)科教師

培訓(xùn)時間：11月22日（本周五）下午第二,、三節(jié)課和11月29日（下周五）

下午第二,、三節(jié)課

培訓(xùn)地點：

中學(xué)部：八（1）班教室小學(xué)部：五（3）班教室

培訓(xùn)輔導(dǎo)教師：

中學(xué)部：劉智小學(xué)部：李曉明

領(lǐng)導(dǎo)到場安排：

中學(xué)部：閔錦銘徐世主胡昌明

小學(xué)部：黃登峰何亞中徐生武

點名負(fù)責(zé)人：

中學(xué)部：鄧發(fā)光小學(xué)部：邱益航

1、班班通工程知識培訓(xùn),，設(shè)備安全使用,、管理與維護專項培訓(xùn),；

2、班班通工程設(shè)備使用現(xiàn)場培訓(xùn)（交互式電子白板的使用）,；要求能使用白板和智能語言教學(xué)系統(tǒng)完成教學(xué),，各學(xué)科老師可以結(jié)合自己學(xué)科特點練習(xí)兩種教學(xué)白板軟件的使用。

1,、各位教師按照培訓(xùn)安排的時間,，帶好學(xué)習(xí)筆記準(zhǔn)時參加培訓(xùn)；

4,、教育局的視頻抽測與本次培訓(xùn)的結(jié)果掛鉤,，將作為學(xué)校發(fā)放電腦補助款的依據(jù)。

校本培訓(xùn)及校本教研工作總結(jié)篇五

在本學(xué)年,，我能積極參加學(xué)校和教研組的組織各項理論學(xué)習(xí),，并能不斷進行新課程標(biāo)準(zhǔn)的重溫與研讀，閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物,，學(xué)習(xí)前沿教育理論,，不斷豐富自已的理論知識，提高了自已的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，為自已更好的進行教學(xué)教研提供了有力保障,。本學(xué)年堅持寫了一萬多字的理論學(xué)習(xí)筆記；積極參加了網(wǎng)上師德研修,，積極撰寫日志,，完成各項作業(yè)，創(chuàng)建了自己的工作室,，并以網(wǎng)絡(luò)平臺與同行互動交流,，切磋學(xué)習(xí)，對自己修養(yǎng)與能力的提升起到了很好的作用,。

在校本教研活動中,，我們進行了集體備課、上課和交互式評課,。每個教師每堂課的上法各有千秋,，都有其亮點與不足之處，在分析他人之課,，改進自己之課,，再去第三課堂中加以完善的過程中，自己的課堂教學(xué)水平也在不斷的改進之中,，對提高自己的課堂教學(xué)水平起著很大的幫助,。本學(xué)年我第一個參加了賽課活動，所講的創(chuàng)新課得到大家的一致好評；我認(rèn)真完成了每學(xué)期不少于15節(jié)的聽評課任務(wù),。

為能更好地適應(yīng)新形式下新的教學(xué)要求,，我積極參加并順利通過了普通話考試與全國中學(xué)英語教師信息技術(shù)考試。我虛心學(xué)習(xí)了xx中學(xué)教學(xué)模式以及片區(qū)兄弟學(xué)校的“流程教學(xué)模式”,，結(jié)合自己學(xué)校學(xué)生實際情況,，確立了以預(yù)習(xí)學(xué)案與導(dǎo)學(xué)案為主指導(dǎo)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新探索，多媒體教學(xué)深入課堂,，優(yōu)化了課堂程序,，課堂學(xué)習(xí)效果較之前大有提高。

教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,，常寫教學(xué)反思,，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法,。在本學(xué)期的教學(xué)中,，本人積極的分階段地實踐校本教研中的專題策略，積極地進行教學(xué)反思,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，堅持每月寫兩篇教學(xué)反思，為后繼的課堂教學(xué)提供更好的教學(xué)方法,。

積極向?qū)W校提出建設(shè)性意見和建議,，并將自己的思考與實踐撰寫成課題論文與教研組其他老師分享教學(xué)中的快樂、分擔(dān)教學(xué)中的困惑,，在組內(nèi)起到了骨干和引領(lǐng)作用,。

總之,，校本教研活動對我的發(fā)展起到了推動促進作用,，幫我更新了教育教學(xué)理念；學(xué)會了學(xué)習(xí),，學(xué)會了反思,，學(xué)會了完善自己、豐富自己,；使我用最短的時間走進了新課程,。我將在今后的工作中，努力學(xué)習(xí),，銳意創(chuàng)新,，把這項工作搞得更好。

校本培訓(xùn)及校本教研工作總結(jié)篇六

依據(jù)包河區(qū)教育局《關(guān)于進一步做好20xx年暑期培訓(xùn)工作的通知》,，為進一步提高我校教師隊伍整體素質(zhì),，加快教師專業(yè)化發(fā)展進程,，結(jié)合我校教師整體能力水平的實際情況，制定我校暑期校本培訓(xùn)方案,。

隨著新課程改革的深入,，我校的校本培訓(xùn)工作也正在向縱深方向發(fā)展。為進一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,，力求提高教師隊伍素質(zhì),。本次培訓(xùn)以“備好課、上好課”為目標(biāo),，立足于學(xué)校實際及教師自身水平,，服務(wù)于教師專業(yè)發(fā)展，有針對性地開展內(nèi)涵豐富,、貼近教師,、講求實效的專題培訓(xùn)，達成教育教學(xué)的特色化,，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)水平,。

全體教師

本次培訓(xùn)以新課程為導(dǎo)向，注重“德”和“技”的全面提高,。通過這次培訓(xùn),，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,。在我校建立一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理,、業(yè)務(wù)精良,、勝任新課程教學(xué)、符合素質(zhì)教育要求的,、充滿生機活力的教師隊伍,。

1.集中培訓(xùn)：新課程繼續(xù)培訓(xùn)。主要進行思想政治學(xué)習(xí),，現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，班主任工作經(jīng)驗介紹，教科研經(jīng)驗交流及觀看名師觀摩課錄像,。

2.分散自學(xué)：

（1）每位教師制定下學(xué)期個人讀書計劃,。

（2）教材簡析：對下學(xué)期所教教材進行教材簡析，提前備出一周的課。

（3）課題實驗組教師閱讀《何選》,，進一步做好學(xué)?！白杂詫W(xué)”課題實驗工作。

校本培訓(xùn)及校本教研工作總結(jié)篇七

本次我校的校本培訓(xùn)是根據(jù)省教育廳及廬陽區(qū)“評好課”相關(guān)文件精神和要求,，為適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,，旨在提高教師評課能力，增強教師對課堂教學(xué)評價與研究的意識,。以學(xué)校陽光教育文化建設(shè)為抓手,，通過“評好課”暑期校本培訓(xùn)使教師進一步提高師德修養(yǎng)，熟悉新課程改革下課堂評價理論,，結(jié)合課堂教學(xué)評價薄弱環(huán)節(jié)和重點問題,，掌握教學(xué)評價技能與方法，優(yōu)化教育教學(xué)行為,，增強教師對課堂教學(xué)的評價與研究意識,，以評價促教研，使校本教研活動更加規(guī)范化,、更具實效性,，提升教師的課堂教學(xué)水平和整體素質(zhì)。

為了很好的貫徹實施培訓(xùn)活動,，我校采取在崗位自學(xué),、同伴互助的基礎(chǔ)上，通過主題論壇,、專題講座,、教研組研討、問題診斷,、課例觀摩,、技能競賽”等途徑，促進教師提高評課技能,，改變課堂教學(xué)行為,。集體教研、分組活動,、網(wǎng)絡(luò)交流與個人研修做到統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合,，全員參與。

依據(jù)《廬陽區(qū)20xx年“評好課”暑期校本培訓(xùn)方案》精神和要求,，開展教學(xué)中師德修養(yǎng)、新課程課堂教學(xué)評價的技能與方法,、如何撰寫教學(xué)反思等系列講座,，加強課堂評價理論及技能與方法的學(xué)習(xí)，同時教研組內(nèi)開展《觀課、議課問題診斷與解決》書籍的學(xué)習(xí),，積極撰寫個人教學(xué)反思,，查找課堂評價中的薄弱環(huán)節(jié)。

以教師學(xué)習(xí)問題單的形式,，收集教師在評課中有關(guān)師德修養(yǎng),、課堂教學(xué)評價理論知識學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)評價實踐方面存在的問題,，以教研組為單位,，通過組內(nèi)交流等形式進行研討。

歸檔材料：填寫教師學(xué)習(xí)問題單,，上交教研組匯總,。

開展以“評好課”為主題的網(wǎng)絡(luò)研討。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)便捷性與交互性,、時效性強的優(yōu)勢,，開展以“觀課、評課問題診斷與解決”為主題的現(xiàn)場論壇,，以倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)系統(tǒng)的理論知識為抓手,，探尋課堂評價中的薄弱環(huán)節(jié)并通過集體智慧提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

歸檔材料：網(wǎng)絡(luò)更貼,。

以觀摩課例為途徑,，選擇課堂教學(xué)大賽獲獎錄像課等分教研組教師進行教學(xué)評議。通過教師評課,、議課,，有效提高教師綜合素質(zhì)和整體水平，從而更好的促進全體教師的專業(yè)成長,。各教研組針對本學(xué)科特點,，分學(xué)科進行觀摩、評課,、議課,，促進教師課堂教學(xué)能力。

歸檔材料：評課案例,，學(xué)習(xí)記錄,，教研組匯總上繳。

為了提高教師利用課例學(xué)習(xí)研究的自覺性和積極性,，以"評課競賽"活動為激勵,，組織全體教師以書面形式進行競賽。通過評課競賽,，使全體參與的教師加深評課理論的學(xué)習(xí)和實踐運用,。

歸檔材料：評課競賽試卷,。

1、本次校本研修活動目標(biāo)任務(wù)明確,，考勤制度嚴(yán)格,，培訓(xùn)紀(jì)律良好，大家都按時簽到,，無遲到早退,。

2、在校本研修活動中,，我們老師積極參與,，主動投入，借機充分利用暑期加強自我學(xué)習(xí),。

3,、分組活動在認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料基礎(chǔ)上有目標(biāo)、有研讀,、有研討,、有記錄，相關(guān)資料上交及時,。

4,、本次培訓(xùn)讓我收獲甚多，尤其是李群教授的“教師的樂觀,、學(xué)生的發(fā)展”的心理講座,，讓我受益匪淺，她啟發(fā)我如何做人,、如何做事,、如何善好生活，“從明天起,，做一個幸福的老師”,！

校本培訓(xùn)及校本教研工作總結(jié)篇八

為了貫徹好上級關(guān)于教師校本研修的精神指示，把工作落實到實處,，達到真正為教師發(fā)展負(fù)責(zé),，提高崗位上教育教學(xué)水平，制定本計劃,。

在崗的全體教師,。

本學(xué)年計劃完成不少于48學(xué)時。具體內(nèi)容如下：

1,、師德教育

培訓(xùn)內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《遼寧省中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》，校本研修5學(xué)時,。

2,、新課程培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容主要有：課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn),，課程改革目標(biāo),、內(nèi)容,，新課程與教學(xué)改革，課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,。重點開展新教材研究及新課程案例分析,，校本課程開發(fā)理論與實踐等。研修20學(xué)時,。

3,、中小學(xué)管理與教育

培訓(xùn)主要內(nèi)容有：《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強為成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，中小學(xué)心理道德教育,。研修5學(xué)時,。

4、中小學(xué)教師心理健康教育

培訓(xùn)主要內(nèi)容有：教師心理及心理健康,。研修5學(xué)時,。

5、《學(xué)科專題》

培訓(xùn)主要內(nèi)容：學(xué)科專業(yè)知識拓展及更新,，課堂教育教學(xué)問題解決等,。校本研修10學(xué)時。

1,、村級小學(xué)成立一個獨立的研修小組,，校長負(fù)責(zé)。英語,、音樂,、美術(shù)，體育等學(xué)科成立學(xué)科教研組,，由教研組長負(fù)責(zé),。課任教師研修的新課程為獨立內(nèi)容，其他的項目為全員統(tǒng)一內(nèi)容,。

2,、各研修小組在校本研修活動中必須是帶著問題先確立研修主題，然后進行研修,，活動后要有總結(jié)（如活動經(jīng)過,、采取的方法、活動的成效,、改進的措施等）

3,、以上為內(nèi)容為必修的內(nèi)容，經(jīng)過培訓(xùn)并通過考核后,，每10學(xué)時計1分,。