工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

時(shí)間過(guò)得飛快,。回顧這一學(xué)期的生活,，那真是緊張,、忙碌、累并快樂(lè)著,。

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和二年級(jí)的品生課,。自己雖不是年輕老師，但畢竟離開講臺(tái)將近十年,，對(duì)于現(xiàn)在一些新的教育理念知道的比較少,，一些新的教學(xué)模式和教學(xué)手段不熟悉，所以我是以新人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的,。認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，備課,、上課、作業(yè)批改,、課下輔導(dǎo)等哪一項(xiàng)也不敢馬虎,。

學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中,、在整冊(cè)書中的地位,、作用，堅(jiān)持做到超單元備課,。在備課中著重思考怎樣蹲下身來(lái),，站在孩子的高度把所要講授的內(nèi)容有趣的呈現(xiàn)給孩子，怎樣引導(dǎo)孩子自主探究,、主動(dòng)學(xué)習(xí),。另外，我的備課中,，充分利用手中的資料――課外作業(yè),、金鑰匙等，精心設(shè)計(jì)習(xí)題,，力求讓學(xué)生學(xué)一個(gè),，明白一類，會(huì)一個(gè),，就會(huì)十個(gè),、會(huì)一百個(gè)，發(fā)展孩子思維,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。

努力創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)眼,、動(dòng)腦。對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面,，使學(xué)生樂(lè)于思考，敢于積極回答問(wèn)題,。針對(duì)教學(xué)重,、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，讓學(xué)生進(jìn)行比較,、交流、討論,，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力。出示不同坡度,，不同層次的練習(xí)題目,，讓學(xué)生鞏固知識(shí)，形成能力,，發(fā)展思維?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性較高。

給學(xué)生布置的作業(yè)，努力做到精講精練,，有針對(duì)性,。同時(shí)做到及時(shí)批改，每天上課前總得擠點(diǎn)時(shí)間先批上十來(lái)本,，以便掌握孩子前一天的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)普遍性問(wèn)題，當(dāng)天課堂上及時(shí)講解訂正,。其余作業(yè)也是全批全改，每天至少用一節(jié)半課的時(shí)間來(lái)批兩個(gè)班的作業(yè),，并能基本保證讓學(xué)生當(dāng)天改完作業(yè),。

本學(xué)期我在評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試：設(shè)計(jì)了課堂評(píng)價(jià)表和作業(yè)評(píng)價(jià)表。課堂評(píng)價(jià)表張貼在教室的墻上,，記錄課堂上積極思考,、大膽發(fā)言、具有創(chuàng)新思維的同學(xué),，每節(jié)課表?yè)P(yáng)肯定5名同學(xué),，受表?yè)P(yáng)的同學(xué)自己畫星，十個(gè)星換一個(gè)書簽,。作業(yè)評(píng)價(jià)表在老師的手里,，記錄每天學(xué)生的作業(yè)情況，作業(yè)書寫干凈,、整潔并自己獨(dú)立完成獲得全隊(duì)的同學(xué),，以上要求做到了,，每次的一個(gè)星，也是十次星換一個(gè)書簽,。學(xué)期末,，按學(xué)生手中書簽的多少排名，前五名獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)學(xué)生認(rèn)為好的獎(jiǎng)品(到時(shí)候征求學(xué)生意見),，第六到十名獎(jiǎng)稍差一點(diǎn)獎(jiǎng)品,。通過(guò)以上獎(jiǎng)勵(lì)政策的制定和實(shí)施，極大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),，較好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。

1,、護(hù)導(dǎo)。每次護(hù)導(dǎo)時(shí)總是提前到崗，認(rèn)真堅(jiān)守崗位，做到全勤全崗。

2、聽課。珍惜每次外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真記錄。學(xué)校內(nèi)的聽課,，只要是能調(diào)開課，也都積極參與,。按要求完成聽課任務(wù),。

3,、書海品書香。每篇都認(rèn)真記錄,，及時(shí)寫反思,，一度受到檢查領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。

4,、教研活動(dòng),。積極參加所擔(dān)任兩科的教研活動(dòng)，完成了這兩科所有特色作業(yè),，積極上傳教案和教學(xué)反思,。

由于本學(xué)期的忙碌，放松了自身的學(xué)習(xí),，這是很難不應(yīng)該的,，下學(xué)期一定克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。對(duì)差生的輔導(dǎo)也有所欠缺，想想這學(xué)期，我總想找點(diǎn)時(shí)間來(lái)幫一下那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，可是不管怎么見縫插針,，每次也只有班空里那十來(lái)分鐘的時(shí)間，再加上有的孩子上廁所,，想抓也抓不到人,。大課間倒是好機(jī)會(huì)，不過(guò)上午我還看不出作業(yè),，下午,，周三、五早放學(xué),，周一,、四我執(zhí)勤，也利用不起來(lái),，干著急,。以后多想辦法解決這一問(wèn)題。

總之,，一學(xué)期眨眼間過(guò)去了,，自認(rèn)為對(duì)工作積極努力，對(duì)同事誠(chéng)懇熱情,，對(duì)學(xué)生盡心盡力,。但個(gè)人的智慧畢竟有限,，今后的工作中,，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多幫助，我一定虛心接受,，并表示忠心的感謝,。

春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒“想說(shuō)、敢說(shuō)”勇氣,。同時(shí),，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述,。

1,、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前,、后鼻韻母,，會(huì)讀、會(huì)正確書寫。

2,、引導(dǎo)學(xué)生“樂(lè)意與人交談,，講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ),。

3,、注意傾聽對(duì)方講話。

4,、能理解日常用語(yǔ)的意思,。

5、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情,。

6,、喜歡聽故事、看圖書,。

7,、能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話。

8,、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開發(fā),。

1、學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事,、詩(shī)歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展,。

2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書面語(yǔ)言。

3,、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),。

幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期,，也是形成對(duì)人,、對(duì)己、對(duì)事正確的認(rèn)知,、情感,、態(tài)度、行為的重要時(shí)期,，良好的語(yǔ)言教育,，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益,。

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的,、不自覺(jué)的，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上,，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過(guò)程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展,。

第一,、二周學(xué)習(xí)主題：春節(jié)好熱鬧。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音,。

課題：過(guò)春節(jié)

紅紅的“嘣叭”

課題：我來(lái)了

小天使

我有一個(gè)好媽媽

擴(kuò)句和縮句

第五,、六周學(xué)習(xí)主題：春天的秘密。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音（一）（二）

課題：春天來(lái)了

哈哈鏡

第七,、八,、九周學(xué)習(xí)主題：美麗的大自然。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao,、ou,、iu

課題：像什么

小雨滴

黎明靜悄悄

樹真好

小熊住山洞

顛倒歌

歇后語(yǔ)找朋友

狐假虎威

課題：學(xué)說(shuō)“把”和“被”

倒過(guò)來(lái)說(shuō)

找聯(lián)系

巧嘴巴

拔河

明明真聰明

我想發(fā)明

課題：夏天在哪里

學(xué)說(shuō)日記

能干的機(jī)器人

江南可采蓮

七月的云

課題：兔子的門

胖豬和狐貍

采訪小學(xué)生

小書包

第十八,、十九周主題：把以上學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí),。

春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

一年級(jí)是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)。不可忽視一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人今后學(xué)習(xí)或生活的重要影響,。一旦學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，好的學(xué)習(xí)方法就形成于其中了。我通過(guò)多種途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

每個(gè)孩子都渴望著別人用贊賞的眼光來(lái)對(duì)待自己，當(dāng)老師一句“嗯,，讀得極為流利,，如果他讀得慢一些,，加上些動(dòng)作，那就更棒了,！”在同學(xué)們的一片熱烈的掌聲,，會(huì)讓他覺(jué)得上課是一件愉快的事情。

一年級(jí)內(nèi)容多,，知識(shí)面廣,，但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵，可孩子們活動(dòng)好動(dòng),，自控能力較差勁,，對(duì)大量枯燥的練習(xí)不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理,。所以,，我想方設(shè)法帶領(lǐng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我很注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從導(dǎo)入新課,，到課中游戲,，到課后練習(xí)都采用不同的方式，激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

有一位著名的教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生課外進(jìn)行閱讀,，通過(guò)收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次,，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。此外,，注意學(xué)科間的整合。讓孩子們從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)能力。

總之,，本學(xué)期以來(lái),，我盡力做好自己的教學(xué)工作，努力汲取他人的長(zhǎng)處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，使每個(gè)孩子都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。

春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

緊張而充實(shí)的教學(xué)工作即將畫上圓滿的句號(hào),，回想一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，感想頗多,。下面,，就本學(xué)期的一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作做一個(gè)小結(jié)，反思自己教學(xué)的成功與不足,，為下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),。

同時(shí)，在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,，我根據(jù)學(xué)校思想教育的要求,，巧妙地滲透了廉潔教育，例如,，節(jié)假日自己制作賀卡送給老師等,，同學(xué)之間不送禮、收禮等等,，讓孩子們從小有廉潔意識(shí),，倡導(dǎo)廉潔社會(huì)新風(fēng)尚。

學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,，他們的發(fā)展是一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。如今，英語(yǔ)課程在目標(biāo)設(shè)定,、教學(xué)過(guò)程,、課程評(píng)價(jià)和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主題的思想。因此,，在本學(xué)期的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我仍然堅(jiān)持“以學(xué)生為主體,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展”的原則,，著重于他們學(xué)習(xí)興趣和良好聽課習(xí)慣的培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生成為課堂的主人”。

1,、使用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，吸引每一個(gè)孩子的參與

俗話說(shuō)，興趣來(lái)自于成功的體驗(yàn),。孩子們獲得成功之后很容易對(duì)其產(chǎn)生興趣,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤其如此。否則,，容易喪失學(xué)習(xí)興趣,，甚至反感繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)期我一直堅(jiān)持堂堂課有競(jìng)賽,，男女生之間、大組之間開展競(jìng)賽,，獲勝者總是能夠得到獎(jiǎng)勵(lì),。所得到的獎(jiǎng)品只是一張小貼紙，孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高,，得到獎(jiǎng)品成為他們上英語(yǔ)課的期盼,。在這種期盼之中，他們愉快地掌握了基本的英語(yǔ)知識(shí),，提高了技能,。

針對(duì)不同孩子的個(gè)性特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)不同的競(jìng)賽活動(dòng),。例如,，英語(yǔ)基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生可以兩兩pk,，比賽激烈,，觀眾們也很投入;膽子小的學(xué)生可以參與到以組為單位的比賽，他們輕松地參與競(jìng)賽而不會(huì)怯場(chǎng),，每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己,、鍛煉自己，從而消除學(xué)習(xí)的“旁觀者”,。

2,、利用優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)家校合作

通過(guò)“家校通”短信平臺(tái),，我經(jīng)?？梢约词沟馗嬖V家長(zhǎng)英語(yǔ)教學(xué)情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況。同時(shí),，家長(zhǎng)們反饋的信息我也能即使收到,，信息暢通有助于雙方全面了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如,，本學(xué)期,，我布置孩子們每天聽英語(yǔ)10-15分鐘，通過(guò)“家校通”,，家長(zhǎng)們很快就了解了我的要求,，配合得相當(dāng)好。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，效果是顯著的,，孩子們的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)越來(lái)越好,。利用教師博客,，我和家長(zhǎng)們的交流越來(lái)越多，我們經(jīng)常共同探討有利于孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良策,。交流促進(jìn)了解,，了解加強(qiáng)合作，這是我對(duì)利用優(yōu)質(zhì)資源最大的感觸,。

本學(xué)期,，我為了突破自己的教學(xué)陳規(guī)，積極參校市教科學(xué)院主持的重點(diǎn)課題,，獨(dú)立撰寫子課題“圖文有效結(jié)合,，提高低中年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)認(rèn)讀能力”方案，為切實(shí)提高教學(xué)效率積極探索,。

只有不斷地耕耘,，才會(huì)換來(lái)累累碩果。教無(wú)定法,，學(xué)無(wú)止境,，我只有不斷學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新,，才能跟上教育發(fā)展的步伐,。作為新時(shí)代的英語(yǔ)教師，我會(huì)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練,，立志成為專家型的骨干教師,，為培養(yǎng)一批批英語(yǔ)學(xué)習(xí)小苗子奉獻(xiàn)自己無(wú)悔的青春!

春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

如果我只當(dāng)教師這份職業(yè)只是一份養(yǎng)家糊口的工具的話，那么我們投入這行的`激情相對(duì)來(lái)講就不會(huì)那么多,，那么我們學(xué)習(xí)的欲望就沒(méi)那么強(qiáng),，我們進(jìn)步就會(huì)越少，到最后甚至都不知道自己在工作上的追求是什么。記得曾廣梭老師說(shuō)過(guò),，我們要讓自己去喜歡英語(yǔ)教學(xué),，我們要去愛上英語(yǔ)教學(xué),，我們才會(huì)去研究它,，才會(huì)對(duì)它愛不釋手。

作為一名英語(yǔ)教師,，備課之前,，我們一定要熟讀教材，只有熟悉教材了,，我們才會(huì)抓住教材的重難點(diǎn),。這一點(diǎn)在我剛來(lái)的時(shí)候接手六一班時(shí)深有體會(huì)。因?yàn)橐幌伦幼屇玫搅昙?jí)的教材,，就讓我走上講臺(tái),，在備課的途中，我感到非常的混論,，因?yàn)槲疫€沒(méi)有深入去了解六年級(jí)的教材,，導(dǎo)致我上課思路不清晰，那么學(xué)生在課堂上反饋回我的也就比較少,，學(xué)生甚至家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)我的課堂產(chǎn)生質(zhì)疑,，最后我自己也會(huì)懷疑自己。那種感覺(jué)非常不好受,，所以我就拼命擠出時(shí)間來(lái)備課,，雖然后來(lái)的課堂還不能夠像其他老師那樣從容淡定、思路清晰,，但是起碼我在每個(gè)環(huán)節(jié)我都能夠應(yīng)付,，對(duì)我來(lái)講，雖然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,，但是那對(duì)我來(lái)講是非常珍貴的,。

在備課這方面，我們有些新老師還有存在一點(diǎn)非常大的遺憾,，那就是我們?cè)趥湔n的時(shí)候只注重備教案,，而沒(méi)有考慮到備學(xué)生，導(dǎo)致我們新老師在上課的時(shí)候只跟著自己的思路走,，大多都會(huì)忽略到學(xué)生感受,，最后導(dǎo)致整個(gè)課堂乏味無(wú)力，學(xué)生就會(huì)容易走神,。所以我們?cè)趥湔n的時(shí)候不僅要備好教案,，而且還有了解學(xué)生，備好學(xué)生。

一節(jié)成功的課需要具備的因素就是能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如果在課堂上教師不能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，那么想要獲得好的教學(xué)效果，那簡(jiǎn)直就是天方夜譚,。通過(guò)跟崗這段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的課堂形式是多樣化的，這些教師能夠根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，認(rèn)知水平因材施教,，更主要的使這些教師能以情感人，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性,。但是以上的需要在以下這種基礎(chǔ)上才能夠?qū)嵤?，作為教師的我們不要持著高高在上的態(tài)度，我們要在課后經(jīng)常與學(xué)生溝評(píng)課通交流,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。

無(wú)論是新老師還是舊老師，課后反思非常重要,，有反思才會(huì)有改進(jìn),，才會(huì)有進(jìn)步。我在這段時(shí)間上課的次數(shù)雖然不多,，但是每次我都會(huì)進(jìn)行課后反思,，只有課后反思了，我才會(huì)知道我下次上課不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤,，課后反思的時(shí)候我們要根據(jù)學(xué)生在課堂上的反應(yīng)以及我在備課時(shí)候沒(méi)有考慮到的一些情況,，在對(duì)先前的教案進(jìn)行修改。跟崗的這段時(shí)間我做得最多最多的事就是聽課和評(píng)課,，在聽一些有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的課時(shí),，我在享受課堂的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)進(jìn)步著,，在聽課的每個(gè)環(huán)節(jié),，我都會(huì)思考著這一環(huán)節(jié)要換成是我自己去操作我會(huì)怎么做，有對(duì)比才會(huì)有進(jìn)步,。在聽跟崗老師的公開課的時(shí)候,，我也收益良多，雖然新老師在課堂上的表現(xiàn)還不能和那些有經(jīng)驗(yàn)的老師相比,，但是他們身上還是有值得我們學(xué)習(xí)的東西,，通過(guò)課后評(píng)課，別人可以更客觀地指出我們?cè)趥湔n,、上課時(shí)候的不足之處,，例如，有很多老師能指出我在上課的時(shí)候課堂用語(yǔ)用的不夠恰當(dāng)或是不夠簡(jiǎn)潔，還有教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡的太快或是不夠自然,，還有就是我在上課的時(shí)候神態(tài)表情,，有時(shí)甚至因?yàn)榫o張的表情而是整個(gè)課堂氛圍也緊張起來(lái)。所以一個(gè)正在探索中的教師一定要認(rèn)真地進(jìn)行課后反思,、聽課,、評(píng)課。

一個(gè)班不可能全部都是優(yōu)等生,，我們不要放棄班上的差生,，在跟崗的這段時(shí)間,，我剛開始接觸六一班的時(shí)候,，我還沒(méi)意識(shí)到這一點(diǎn)，其實(shí)我們?cè)趯?duì)這些差生進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí),，不僅能夠幫助到這些差生,，而且對(duì)自己在備課的時(shí)候也會(huì)有幫助，我們?cè)趥湔n的時(shí)候會(huì)更加合理的備好每個(gè)環(huán)節(jié),。對(duì)于這些差生我可以為他們制定一些符合他們的練習(xí)題,，讓他們愛上學(xué)習(xí)。作為一名教師,，我們要平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，讓他們感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系能夠促進(jìn)老師的學(xué)習(xí),。

作業(yè)評(píng)改式教學(xué)工作中比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，因?yàn)閷W(xué)生的作業(yè)情況是學(xué)生對(duì)于每天學(xué)習(xí)的反饋，再通過(guò)作業(yè)的評(píng)改,，我們可以更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)也可以更進(jìn)一步了解學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)于作業(yè)做得比較好的學(xué)生,，我們要及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)于在作業(yè)態(tài)度不好的學(xué)生，我們就要進(jìn)行教育與批評(píng),。

沒(méi)有理論支持的教學(xué)過(guò)程是空洞的,，所以在課后我們要花時(shí)間閱讀一些關(guān)于教學(xué)理論的書籍，這一點(diǎn)我在跟崗的時(shí)候做到了,，確實(shí)在日常教學(xué)中,，實(shí)踐要與理論相結(jié)合，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的資源,，從不同的途徑學(xué)到可以幫助我們進(jìn)步的東西,。

總而言之，教學(xué)是一條永無(wú)止境的漫漫長(zhǎng)路，我們要做到謙虛,、多思考,、多反思、多學(xué)習(xí),。我們要讓自己內(nèi)心漸漸強(qiáng)大起來(lái),，努力奔著目標(biāo)前行，創(chuàng)造更加美好的明天,。

春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

春季是四季之一,。在中國(guó),，春季的開始是在立春(2月2日至5日之間),，春季的結(jié)束在立夏(5月5日至7日之間)。在歐美,，春季從中國(guó)的春分開始,，到夏至結(jié)束，下面是小編給大家分享的春季學(xué)期教學(xué)總結(jié),，希望對(duì)大家能有所幫助,。

一、認(rèn)識(shí)教材,，了解學(xué)生

一年級(jí)學(xué)生初學(xué)攀登英語(yǔ),，按照教學(xué)目標(biāo)要求，使學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行初步簡(jiǎn)單的交流,，逐漸養(yǎng)成敢說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心和興趣。

今年我任教一年級(jí)四個(gè)班的攀登英語(yǔ),，每班有50個(gè)人,。由于人多比較難于提高課堂效率。學(xué)生初步接觸攀登英語(yǔ),，剛開始比較陌生,，但是由于攀登英語(yǔ)的課程設(shè)置有歌曲、游戲,、動(dòng)畫,，正好符合這個(gè)階段兒童愛唱、愛玩,、愛模仿的年齡特征,，所以學(xué)生們的興趣很高，課堂表現(xiàn)也非常積極,，漸漸適應(yīng)了攀登英語(yǔ)的學(xué)習(xí)模式,，也積累了一定的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),。由于評(píng)價(jià)機(jī)制的建立，學(xué)生的小組合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也得到了培養(yǎng),，他們會(huì)為了自己的小組或個(gè)人多得獎(jiǎng)勵(lì),，而遵守課堂常規(guī)，大膽自信地表現(xiàn),。

二,、因材施教，掌握難度

一方面,，農(nóng)村的學(xué)生英語(yǔ)聽,，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，1班和3班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少,。因此，講得太深,，沒(méi)有照顧到整體,，而2班和3班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性,，雖然優(yōu)良生比例大,，但中下層面而也廣，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

同時(shí)根據(jù)不同的班級(jí)的學(xué)生性格特點(diǎn),，我也采取了不同的策略,。開展各種各樣的小組活動(dòng)，讓他們討論合作,，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，總體來(lái)看,，4個(gè)班的成績(jī)基本上持平,。

三、調(diào)動(dòng)氣氛,，參與鼓勵(lì)

在課堂教學(xué)開展過(guò)程中,，我感覺(jué)學(xué)生一部分不愿意起來(lái)發(fā)言：一個(gè)是教材比較有難度，怕講錯(cuò);另外一個(gè)是學(xué)生膽子比較小,。針對(duì)這樣的情況下,，我把教材難度降低，并采取表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式,。

同時(shí),，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

四,、加強(qiáng)鞏固,，分批對(duì)待

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。每次教授了新單詞以后,，我都及時(shí)抽時(shí)間給他們聽寫，并認(rèn)真批改,。有時(shí)候,，課文里出現(xiàn)的精彩實(shí)用的句子，我也要求學(xué)生背下來(lái),。按照教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排,，我把每班分成5個(gè)組，4個(gè)班分別以顏色,、水果、動(dòng)物為組名,，讓成績(jī)相對(duì)比較好同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng),，這樣想偷懶就比較難了。對(duì)于聽寫背書不理想的學(xué)生,，我一般會(huì)在課后把他們留下來(lái)重新聽寫,。或者是根據(jù)實(shí)際掌握情況,，重新教授單詞,。直到合格為止。

而對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生,，我給他們的底線也不一樣,。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生，后來(lái)我感覺(jué)這樣不符合實(shí)際,。有些學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感知能力本身就比較差,，越是統(tǒng)一要求,，他就開始抵制，其實(shí)到最后什么也沒(méi)有學(xué)到,。因此,，我就把學(xué)生分開，一般的,，大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的,，而小部分接受能力比較差的同學(xué)，我就用相對(duì)低一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)給他們,，這樣做以后,，逐漸提高標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)到的明顯多了,。

在課堂教學(xué)之余,，我還積極參加教研活動(dòng)，參與我們英語(yǔ)組內(nèi)的備課和說(shuō)課,，并且上公開課,。通過(guò)這樣的活動(dòng)，有效的提高了自己對(duì)教材的理解,。

在這一年的教學(xué)工作中,，感覺(jué)自己尚存在很多的缺點(diǎn)：對(duì)教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強(qiáng),，課堂的銜接還不夠自然流暢等等,。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有學(xué)到，聽課的`次數(shù)也還不夠多,，尤其是跟其他老師的交流還太少,，希望以后能多向其他兄弟學(xué)校的老師前輩學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平,。

本期工作已經(jīng)結(jié)束,，一年來(lái)愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求》認(rèn)真落實(shí)課程教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)課堂常規(guī),，學(xué)生的成績(jī)有所提高。下面對(duì)本學(xué)期的工作作總結(jié),。

一,、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。以優(yōu)秀黨員為榜樣,，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,。力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事和學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,，使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階,。一學(xué)期來(lái)，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二,、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《做最好教師》等書籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在教學(xué)中,，我結(jié)合學(xué)生的在校表現(xiàn)進(jìn)行文明禮貌教育,。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。讓優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，這樣孩子們都有信心,，后進(jìn)生進(jìn)步很快,，期末統(tǒng)考成績(jī)第二。

二,、在德育工作方面,。

我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)自習(xí)課,、在課堂中滲透愛祖國(guó),、愛人民,、愛集體、愛老幼,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。還經(jīng)常家訪,，在與家長(zhǎng)的交談中，給家長(zhǎng)交流如何家教,，家長(zhǎng)聽了我的建議,，結(jié)果效果很好，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意,。

三、考勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合領(lǐng)導(dǎo)、同事盡自己的努力把工作做好,。我有信心在今后的工作中,，加倍努力，為把我校創(chuàng)建成品牌學(xué)校盡自己的一份力量!

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來(lái),，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著一些問(wèn)題,，今后還需努力解決?，F(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平,。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范,，要求行款整齊,，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字,。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,，對(duì)近、反義詞的積累等,，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。

二,、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說(shuō),，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,，可成績(jī)卻不錯(cuò),，這是為什么呢?首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō),，聰明與否,，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。方法多,，但要適用，易行,，便于操作,，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

針對(duì)我們班差生較多的情況,，我狠抓后進(jìn)生，給他們“開小灶”,，每課跟進(jìn)，要求生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)。既嚴(yán)格督促,，又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì),，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

四,、突出章節(jié)過(guò)關(guān),。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,，我都進(jìn)行檢測(cè),，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)解決,。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育,，使之掌握，并能運(yùn)用,。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。

五,、拓展知識(shí)視野

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,，我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng),。

1、優(yōu)秀文段朗讀,。

通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),，學(xué)生必然收獲了許多東西,。

2、好詞佳句的收集,。

在不斷收集整理的過(guò)程中,，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

3,、開展各種語(yǔ)文活動(dòng),。

如辯論、演講,、出手抄報(bào)等等,。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手的能力。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高,，這和經(jīng)常開展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開的,。

在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā),，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高,，語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。

轉(zhuǎn)眼之間,，20-年春季學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回首過(guò)去,，特對(duì)本學(xué)期本人的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和回顧,，以不斷提高自己的教育教學(xué)水平。本人在這學(xué)期擔(dān)任-二中高一90,、98班,、高三74班、初三88班四個(gè)班的歷史教學(xué)工作,。這四個(gè)班級(jí)的學(xué)生雖然年級(jí)不一樣,，但基礎(chǔ)很弱，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭明顯不足;在很大程度上影響了歷史教學(xué)工作的開展,。雖然74班和初88班的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，但是在其他方面又增加了不少工作量。針對(duì)以上的班情,、學(xué)情,，本人采取了以下諸多措施：

首先，加強(qiáng)自身的修養(yǎng),。

從開學(xué)伊始,，本人即深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的現(xiàn)狀和想法,，以便于以后的歷史教學(xué)工作能夠有的放矢,。在此基礎(chǔ)上，在與學(xué)生的交流與交往中,，以極大的愛心和平等的心態(tài)去關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在給學(xué)生樹立良好的道德旗幟的同時(shí),，讓學(xué)生在心理上增加對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好高中歷史的第一步。

其次,，提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì),。

為了努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，本人幾乎是全身心地投入到教育教學(xué)中去，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教材,、教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，積累更多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)情。在備課環(huán)節(jié)當(dāng)中,，努力做到“既要備教法,，又要備學(xué)生”，二者同時(shí)進(jìn)行,。經(jīng)過(guò)充分的備課,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，同時(shí)注意自己的對(duì)歷史課堂的駕馭和控制,、引導(dǎo)能力,，并結(jié)合新課程改革和云安20-年高考新方案的要求，努力讓學(xué)生成為歷史課堂的“主角”,，教師則成為課堂的“導(dǎo)演”,，從而對(duì)傳統(tǒng)的歷史教學(xué)模式進(jìn)行探索、推陳出新,。

第三,，在上課環(huán)節(jié)中努力貫徹“讓學(xué)生成為歷史課堂的‘主角’，教師則成為課堂的‘導(dǎo)演’”總原則,。

幫助學(xué)生理清歷史知識(shí)線索的基礎(chǔ)上,，把歷史教材上現(xiàn)成的知識(shí)讓學(xué)生去看、去把握,。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造與當(dāng)堂課所學(xué)歷史知識(shí)相關(guān)的歷史情境,，讓學(xué)生在歡樂(lè)中和體驗(yàn)中，加深對(duì)本課所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,。當(dāng)然要盡量避免以往的“滿堂灌”“填鴨式”歷史教學(xué),，而且適當(dāng)?shù)脑黾酉嚓P(guān)知識(shí)的練習(xí)量，以鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的把握,。

課后注意對(duì)學(xué)生所做的練習(xí)進(jìn)行仔細(xì),、及時(shí)的批改與講評(píng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地進(jìn)行糾正,。而教師自己則另外需要及時(shí)的對(duì)本節(jié)課的課堂教學(xué)進(jìn)行反思與自我評(píng)價(jià),，在反思中實(shí)現(xiàn)對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，并進(jìn)而提高自身的教育教學(xué)水平,，實(shí)現(xiàn)提高自身教學(xué)素質(zhì)的目標(biāo),。

經(jīng)過(guò)本人和全體同學(xué)的共同努力,，在學(xué)校組織的期中考試中均取得較好的成績(jī);當(dāng)然，本學(xué)期還有一項(xiàng)最大的挑戰(zhàn)--期末考試,。為此,，本人和全體學(xué)生將繼續(xù)共同努力，加強(qiáng)復(fù)習(xí)引考工作,，并有針對(duì)性進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生在最后階段的全力沖刺，爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌,。

本人深知“學(xué)習(xí)無(wú)止境”,，教學(xué)工作也是如此。所以,，在今后的歷史教學(xué)中,，本人將繼續(xù)努力，提高自身教育教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平,，更多的積累先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，以更好的適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。作為一名教師,，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)。因?yàn)橹挥羞@樣,，才能以身作則,，樹立榜樣。這是我近一學(xué)期來(lái)的最大感受,。

本學(xué)期主要有18周時(shí)長(zhǎng),，教學(xué)時(shí)間比較緊張，政治教學(xué)課時(shí)安排緊湊,，復(fù)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足,。但總體來(lái)講，在領(lǐng)導(dǎo)有條不紊的指導(dǎo)下以及綜合組的通力合作下,，教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行,，基本能夠有效完成教學(xué)計(jì)劃下的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和學(xué)校的綜合教育活動(dòng)。現(xiàn)將這一學(xué)期的具體工作,，總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真解讀教材、分析學(xué)生

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是人教版七年級(jí)政治下冊(cè)教材,，內(nèi)容主要圍繞“學(xué)會(huì)做人”,如：做自尊自信的人,，做自立自強(qiáng)的人，做意志堅(jiān)強(qiáng)的人,，做學(xué)法知法尊法用法的人,。教材內(nèi)容與生活聯(lián)系非常密切,，知識(shí)的綜合性比較強(qiáng)，教材圖文并茂,，提供了觀察思考的案例和相關(guān)鏈接,，給學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的空間。這就需要教師從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā),，做好學(xué)生自主學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,，讓學(xué)生在自主探究與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本知識(shí)，提高自身解決問(wèn)題的能力,。本學(xué)期比較注重引導(dǎo)學(xué)生的課前自主學(xué)習(xí)以及自主建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升學(xué)生對(duì)不同類型答題方法的把握。通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)觀察,，目前學(xué)生中仍存在基礎(chǔ)和理解能力比較差的現(xiàn)象，特別是閱讀材料和解決實(shí)際問(wèn)題能力有待提升,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備教材備教法，更要備學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的`程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地,。大膽利用投影,、錄音、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維能力，課后能及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。作為科任老師,，學(xué)期開始能夠認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

三,、積極推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)

繼續(xù)推進(jìn)新課程改革的實(shí)施,，在學(xué)?！耙话杆牟健苯虒W(xué)模式的指導(dǎo)下，積極倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí),，根據(jù)政治學(xué)科的特點(diǎn),，我們最常用的就是小組討論，因?yàn)檎纬Ｓ邪咐筒牧戏治?，難度較大,，所以可以利用小組討論集體的力量去解決問(wèn)題。這樣在課堂上能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性作用,。

在實(shí)施中主要堅(jiān)持以下幾個(gè)要素：

1、小組討論前必須給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間;

2,、小組內(nèi)要分配好記錄員,、發(fā)言人，并且要輪流擔(dān)任,，讓每個(gè)學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì);

3,、合理安排時(shí)間，保證討論的充分和深入;

4,、討論的問(wèn)題必須有一定難度和爭(zhēng)議性;

5,、教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，也參與到討論中去,，而不是做一個(gè)旁觀者,。

四、開展伙伴互助

各任課教師作為教學(xué)伙伴互相聽課,，并進(jìn)行有效的組內(nèi)的互相聽評(píng)課,。超額完成了學(xué)校要求的聽課任務(wù)，并且每節(jié)課都能及時(shí)填寫聽課筆記,，做好評(píng)課工作,，互相交流，促進(jìn)教法改進(jìn),，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程,。本組主要開展了以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)學(xué)科興趣為主題的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。該活動(dòng)起到了兩個(gè)方面的好作用，其一,，促使老師想方設(shè)法,，以激趣為手段，以提高效果為目的去從事教學(xué)研究活動(dòng);其二,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了教學(xué)效果,。

五、重視教學(xué)反思

能根據(jù)學(xué)校要求,，備課時(shí)在教案后及時(shí)寫好教學(xué)后記,，每個(gè)月和學(xué)期結(jié)束，根據(jù)自己的教學(xué)具體體會(huì),，寫出教學(xué)反思,。這樣能使我們?cè)趯?shí)踐中研究，在研究中提高,，從而不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高了教研理論水平，促進(jìn)了自身的專業(yè)化成長(zhǎng),。

六,、計(jì)劃并實(shí)施教育綜合活動(dòng)

本學(xué)期為主課堂教學(xué)實(shí)施做輔助，我們綜合組有計(jì)劃的開展了百科知識(shí)競(jìng)賽,，主要目的是豐富學(xué)生的校園生活,，開拓學(xué)生的視野，增加學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生課外閱讀的積極性,、主動(dòng)性,，我們通過(guò)有序的組內(nèi)分工，首先做好知識(shí)題庫(kù)的梳理,，針對(duì)初中階段的認(rèn)知水平劃定出題范圍,，做到出題類型多樣化，對(duì)學(xué)科知識(shí)也有初步涉及,，在基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上增加了部分略有挑戰(zhàn)性的附加題,。經(jīng)過(guò)班內(nèi)初選，以及激烈的半決賽,，以及精彩的決賽環(huán)節(jié),。這次活動(dòng)能夠成功有序的進(jìn)行離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)以及我們組內(nèi)成員的團(tuán)結(jié)合作，以及其他學(xué)科老師的積極配合,。

總之,，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學(xué)水平,。但在工作中也難免存在不足,因此，在下學(xué)期的工作中,，我會(huì)進(jìn)一步補(bǔ)充和完善自我,，多關(guān)注對(duì)后進(jìn)生的培養(yǎng),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并做出以下努力：

(1)讓學(xué)生多動(dòng)口多動(dòng)腦,，增加課堂發(fā)言的人數(shù),，這要求對(duì)課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)要豐富多樣;

(2)對(duì)作業(yè)的完成與訂正應(yīng)該加強(qiáng)落實(shí)，不能僅是改閱,，還需要對(duì)訂正后的作業(yè)跟蹤檢查(尤其是這方面的工作難度較大,，因?yàn)槊恐軆H有兩節(jié)課，除了上課時(shí)間剩余的很少);

(3)多觀看名師講壇和優(yōu)質(zhì)課視頻,，推進(jìn)先進(jìn)教學(xué)方法,，注重課堂的實(shí)效性，進(jìn)一步提高課堂效率;

(4)對(duì)期末考試時(shí)的復(fù)習(xí)要進(jìn)一步完善,，不能單純以考,、講、練為主,，要與學(xué)生一起歸納思考,。

希望在下一階段的教學(xué)中我會(huì)有一個(gè)更大的提升，同學(xué)們也會(huì)有一個(gè)更好的發(fā)展?fàn)顟B(tài),。

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回顧20xx學(xué)年的工作,，忙碌伴著充實(shí)，汗水伴著收獲,，面對(duì)學(xué)校的的發(fā)展挑戰(zhàn),，我們體育教研組在發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)的同時(shí)，不斷地“自育”,，特別是在xx這個(gè)特殊的群體,，我們更是嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意樹立自己的形象,。下面,，就這一學(xué)期的體育教研組工作情況向做以下總結(jié)。

身為教師,，首先要有精湛的教學(xué)藝術(shù),，這樣的教師才能博得學(xué)生的敬重和愛戴。在日常教學(xué)中,，我們教研組積極貫徹新課標(biāo)提出的 “健康第一”的指導(dǎo)思想,，努力培養(yǎng)學(xué)生興趣，為學(xué)生提供寬松的教學(xué)氛圍和良好的鍛煉舞臺(tái),，為學(xué)生打下終身體育的習(xí)慣,。進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)實(shí)施素質(zhì)教育、在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我們教研組始終把提高學(xué)生身體素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的身體素質(zhì)和課堂效率顯著提高,，學(xué)生的積極性和興趣得到了保護(hù),。在學(xué)校的組織下，本學(xué)期我們還積極探討生命化課堂教學(xué)模式,，讓體育課真正成為孩子的學(xué)園,、樂(lè)園、幸福園,。

本學(xué)期以《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》為教學(xué)指導(dǎo)思想,，貫徹“健康第一”的理念，我們體育組教師在教學(xué)中認(rèn)真的鉆研新大綱和教材,，把握新課程理念,，把握教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn),，并靈活的根據(jù)本校的場(chǎng)地和學(xué)校特色,，選擇貼近學(xué)生實(shí)際的運(yùn)動(dòng)。在教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主性，讓學(xué)生了解體育鍛煉與競(jìng)技體育的區(qū)別,，使學(xué)生樹立終生鍛煉的信念,，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

1,、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生情況，制定體育教學(xué)工作計(jì)劃,，單元教學(xué)計(jì)劃,，備好課，寫好教案,，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材,。

2、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,，向四十分鐘要質(zhì)量,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì),。在教學(xué)中，我抓住體育的獨(dú)特性,，根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，堅(jiān)持以德育人，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個(gè)性發(fā)展,。

3,、講解動(dòng)作要領(lǐng)突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和保護(hù)方法,，示范動(dòng)作正確,，每堂課分組練習(xí)，既有秩序,，又有隊(duì)形,。

4、努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

5,、在室內(nèi)授課時(shí),，主要向?qū)W生介紹體育小常識(shí)，各種運(yùn)動(dòng)的練習(xí)方法,；與他們一起討論各種運(yùn)動(dòng)的知識(shí),、規(guī)則。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)體育的重要性,，激發(fā)他們對(duì)體育的愛好,，,從而產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的`欲望。

課間操操是學(xué)校形象的窗口,，是學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,、調(diào)節(jié)情緒，消除疲勞和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的的重要途徑,。從學(xué)期初,，我們教研組就把課間操作為工作的重點(diǎn)，狠抓課間操做操的質(zhì)量,。我們體育組齊心協(xié)力,，充分利用每一點(diǎn)時(shí)間，課間操,、體育課上不斷規(guī)范做操動(dòng)作和質(zhì)量,，堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加三操的組織工作，做好每天和每周的評(píng)比工作,，使三操操秩序井然,。 課間操我們共推行了《七彩陽(yáng)光》、《繩操》,、《蘭山區(qū)課上操》《文明禮儀操》四套操,。其中繩操是我們教研組自己編排的，從找音樂(lè),，到編排動(dòng)作,、還要考慮學(xué)生參差不齊的年齡特點(diǎn)等，費(fèi)了很多的心思,，實(shí)踐證明,，這套操深受學(xué)生的喜愛。另外陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑,，能切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我們利用早操時(shí)間常抓不懈,。