總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

1.進一步抓好養(yǎng)成教育

八年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時期,，學(xué)生在這一時期變化很大,。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來到一個新環(huán)境的陌生和拘謹，變得放松和隨意起來,。但他們思想還不成熟,，哥們義氣、從眾心理強,，自我約束能力弱,。為了防止這種情緒的蔓延，在班級管理上我首先就是重視養(yǎng)成教育,。抓養(yǎng)成教育從思想教育開始,，我利用班會和課余時間，針對學(xué)生目前的思想動態(tài)進行道德品質(zhì)教育,，教育他們熱愛祖國,，奮發(fā)向上，團結(jié)同學(xué),。除班會時間外,，我還利用課余時間或?qū)W生的空余時間及時處理班級問題,。通過多種途徑對學(xué)生進行教育,。使學(xué)生懂得自己應(yīng)該做什么，具體要怎么做,。

2.全面抓好班級管理

1),、重視和搞好班干部的發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強，樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們要大膽工作,，對自己要嚴格要求，同時還注意工作方法,，從中挑選優(yōu)秀者擔任值日干部,。我還定期召開班干部會議。這樣一方面可以從他們身上了解到更多班級動態(tài),，也可以讓他們總結(jié)每星期班級好與不好的方面以及下星期要努力的方向;另一方面可以指導(dǎo)他們恰當?shù)墓ぷ鞣椒?，幫助他們協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系，提高工作能力。

2),、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通。

及時了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對學(xué)生進行有針對性的教育。此外,，為形成學(xué)生能夠自我管理的局面,，我班每日設(shè)立一名值日干部，對當日進行管理和記錄,，既鍛煉了學(xué)生的管理能力,，也使得學(xué)生能夠達到互管的目的。通過以上措施的實施,，使班級達到較好的狀態(tài),，形成良好的輿論和環(huán)境，為搞好學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

3),、加強與家長的溝通。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，匯報其子女在校各方面的表現(xiàn),。邀請父母對其子女加入約束，控制其自由度,，使其健康正常成長,。有時邀請家長來學(xué)校面談或者等到解散寄宿后到學(xué)生家中了解情況。因為與家長取得了共識,，所以在學(xué)生學(xué)習(xí),、品德等方面問題的解決能收到事半功倍的效果。

3.班紀班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),，是本班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標志。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，就必須培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感,。我讓他們對班級充滿信心，自然而然,，對班級的歸屬感就上來了,，他們也會自豪的說：我是191班的。并且在以后的日子里給予恰當?shù)墓膭?，讓他們具有競爭精神,，跟其他班比賽。慢慢的,，一個良好的班集體就組合起來了,。

4.學(xué)習(xí)是重中之重

八年級是初中生涯的過渡，要么跌倒,、要么快跑,，如何讓學(xué)生自覺、主動地學(xué)習(xí)?思想教育是根本,，只有內(nèi)在的改變才能讓學(xué)生徹底變化;榜樣的力量也是不可取代的,，火車跑的快，要靠車頭帶,，班級尖子生的培養(yǎng)要常抓不懈,。我班李虹、周婉婷,、謝聰,、彭娜、周瓊林等人的帶動,，對班級其他學(xué)生起到很大的推動作用;學(xué)生還沒有形成固定的世界觀、價值觀,，對孩子的夸獎和鼓勵也是必不可少的,，適當?shù)馁澝罆谶@個特殊時期起到更為明顯的效果。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，我時常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律,，指導(dǎo)學(xué)生探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,，為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。

5.享受生活,、快樂成長

在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)中，添加適當?shù)拇呋瘎?，會使學(xué)生的頭腦更靈活,，更能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。本學(xué)期課外活動較多,，這些活動的開展無不讓我班學(xué)生記憶猶新,。活動中,，我班的每一個學(xué)生都努力扮演好自己的角色,，帶給我們的不止是激情，更多的是感動,，還有雖然無形但能量巨大的團結(jié),。在活動中形成團結(jié)的習(xí)慣，感受到班級的溫馨,，使班集體形成一股巨大的凝聚力,。相信這是孩子們在本學(xué)期收獲知識以外的的財富。

總之,，一學(xué)期的工作是瑣碎而又龐雜的,。這中間有成功的喜悅也有失敗的苦惱和困惑。隨著工作的進一步開展,。我越來越深刻的感受到了班主任工作的責(zé)任和壓力,。當班主任很辛苦，但也很充實,。我也在日益走向成熟,。盡管目前的我對自己仍有更多的期待，但班主任工作依然以其獨特的魅力吸引我為之奉獻赤誠,，樂在其中,，并且樂此不疲。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔任初一年級兩個班和高二年級兩個班的英語教學(xué)工作,。轉(zhuǎn)眼間,，緊張、忙碌的一學(xué)期已漸漸接近尾聲,，作為一名初接觸中學(xué)教學(xué)的新老師,，我在這短暫的幾個月里成長了很多，我想這離不開所有領(lǐng)導(dǎo),、同事對我的無私幫助和熱心支持,，離不開學(xué)生們的密切配合,，在此，我想對你們這些最可愛的人由衷地說聲謝謝,，同時將本學(xué)期我的教學(xué)工作向大家做一匯報,。

一、工作業(yè)績

第一：嚴格遵守《附中教師工作規(guī)范》,，根據(jù)學(xué)期初制定的《教學(xué)計劃》,，全學(xué)期共完成初一12個單元、高二10個單元的教學(xué)內(nèi)容,。做到充分備課,，用心上好每一堂課，盡量使每個學(xué)生在課堂上主動參與,，有所收獲,。作業(yè)的布置，注重學(xué)生綜合能力的提高,。仔細批改每一本作業(yè),，認真書寫評語，提出作業(yè)中的問題,，引發(fā)學(xué)生進一步思考,，當學(xué)生態(tài)度不認真時及時敦促，進步時適時鼓勵,，每班的作業(yè)批改量達到學(xué)校要求,。c類作業(yè)堅持要求學(xué)生背誦，并與家長配合,，讓家長也參與到學(xué)生課文背誦的考察上來,。在教學(xué)中，我經(jīng)常向老教師請教教學(xué)方法,，經(jīng)常聆聽他們授課,，積極吸取別人教學(xué)中的先進方法和技巧，提高自己的教學(xué)水平,。全學(xué)期聽課次數(shù)達到學(xué)校要求;另外,，深入研讀教材，分析考題,，發(fā)現(xiàn)考點和命題規(guī)律。

第二,，努力擴大知識面,，提高個人素養(yǎng)。本學(xué)期,，除了認真學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的資料,、專著外,，我還閱讀了一些勵志文學(xué)和未成年人教育類的書籍，如《人性的弱點》,，《不抱怨的世界》,，《如何說孩子才能聽，怎么聽孩子才能說》等等,。同時,，為了持續(xù)提高自己的專業(yè)技能，我堅持每晚觀看中央電視臺英文頻道,，寫英文日志,。

第三，積極參加教研小組會議,，撰寫會議報道,，認真配合教研組長完成教研活動及組內(nèi)其他活動。在英語教學(xué)中不僅僅以應(yīng)試為目的,，同時從長遠考慮,，為學(xué)生提高聽說讀寫實際運用語言能力夯實基礎(chǔ)。在授課過程中有意識地加入一些貼近現(xiàn)實的課外內(nèi)容,，以及運用豐富的身體語言,，形成輕松活潑的課堂氛圍，目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、工作問題：主要存在于高二兩個班

第一，講課效果,。高二兩個班的教學(xué)由于是中途接手,，可能學(xué)生還沒有習(xí)慣我的授課方式，再加上英語基礎(chǔ)普遍偏偏弱,，對英語學(xué)習(xí)興趣不高,，上課效果與初二兩個班相比欠佳。

第二,，進度,。由于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，為了保證上課的質(zhì)量和效果,，勢必會適當放慢教學(xué)進度,，但是又必須完成所有教學(xué)內(nèi)容，所以學(xué)生聽的多,，練得少,。

第三，作業(yè),。聽課效果欠佳,，就導(dǎo)致有些學(xué)生作業(yè)不能獨立完成,，在作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)為了完成任務(wù)，有抄作業(yè)現(xiàn)象,。

解決方法：

1.與學(xué)生好好溝通,，采用情感激勵的方法，提高他們的自信心,，調(diào)動他們學(xué) 習(xí)英語的積極性,。

2.布置作業(yè)時難度要分層，不能一刀切,。程度不太好的學(xué)生可以適當降低難度,。

3.關(guān)于進度與教學(xué)總時間的矛盾，通過抓住考試重點,，盡量濃縮精華的途徑來彌補,。

以上就是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，歡迎大家批評指正,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

這學(xué)期我還是繼續(xù)擔任藝術(shù)設(shè)計裝潢班的班主任,，通過之前兩年的適應(yīng)和磨合，可以說我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了,，再也沒有之前的陌生感了,。所以在同學(xué)們進入大學(xué)第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了很多,，不過我不會放松對他們的教育的,。

藝術(shù)設(shè)計裝潢班的同學(xué)經(jīng)過大學(xué)三年的適應(yīng)，絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了,，班主任工作也開始變得輕松,，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐，通過自己的努力,，依靠班團委是可以將這項工作做好的,，現(xiàn)就班主任工作計劃安排

鼓勵學(xué)生積極參加文體活動，增強學(xué)生的體質(zhì),，豐富學(xué)生的精神生活,，培養(yǎng)學(xué)生團隊意識。通過學(xué)生的參與,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽感,，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神,。

大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟,、獨立，所以單純的思想理論教育,，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作,。我計劃對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展,，一是利用班會，從小的事情,，身邊的事情,，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價值觀,，樹立愛國主義情懷;另一方面,，我要充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。尤其是對思想,、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學(xué)生,，要多次進行談心,。一些積極上進的學(xué)生，則鼓勵他們嚴格要求自己,，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表,，認真做好學(xué)生的操行評分，以此來約束和考核學(xué)生,。

在班級的日常管理中,，配合學(xué)院、系上,，認真完成學(xué)院和系上布置的各項工作,。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學(xué)生自主管理班級,。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布,。同時,，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆,，防患于未然,。特別加強對學(xué)生考勤、晚上外出的管理,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀,，嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例,，觸犯原則的行為要加大力度處理,。

充分利用學(xué)院,、分院、各部門,、老師和社會的各種資源,，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動，在培訓(xùn)中學(xué)到知識,，在實際操作中得到體驗,，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

學(xué)生進入第二學(xué)期,，人頭熟了,，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個轉(zhuǎn)折期,，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲,，轉(zhuǎn)變得不好的,，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以,，我在班周會上要次次強調(diào),，對學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學(xué)生要注意鼓勵和督促,，對成績差的學(xué)生要找原因,，盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位,，同學(xué)中互幫互助,，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開展主題活動,，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉,，乃至升華為一種意識和行為。

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要,，由于生理,、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學(xué)業(yè)負擔等社會因素的影響,，有可能不少學(xué)生會產(chǎn)生焦慮,、冷漠、恐懼,、猜疑,、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙,。這就對班主任工作提出更高的要求,，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時機,，有針對性地為學(xué)生排憂解難,。同時注意加強心理委員的教育和輔導(dǎo)，讓心理委員切實開展好工作,，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上,。

學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影,，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化,。特別是把上學(xué)期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持,，爭取在這學(xué)期能更上層樓。積極響應(yīng)分院號召,，把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達標標準,。

在這一學(xué)期里，我計劃通過以上幾方面的努力,，把班級做好,，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時期他們就剩下一年多的時間了,，可以說他們的大學(xué)時光可以用倒計時來數(shù)了,，所以我會讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時光了，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學(xué)習(xí),，積極進步,。

大學(xué)時光是一生中最美好的時間，無憂無慮,，不用擔心外面時事的變化,，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學(xué)生都是快樂的,，在快樂中學(xué)習(xí),，直到畢業(yè)的那天，走上社會,，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻!

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

擔任__學(xué)校__班班主任距今已經(jīng)有一年時間了,，在這一年時間里面，親身感受到作為一班之主的工作不但量大而且繁瑣,，涉及的范圍非常廣,，而自己還要擔任授課，所以感慨頗深，下面就是這段時間的工作總結(jié)：

首先是構(gòu)建師生對話平臺,，在教學(xué)過程中師生交流是非常重要的,，由極是班主任，更要深入了解學(xué)生的動態(tài),，想法,。“嚴師出高徒”這話沒錯,，但這還不夠,。班主任工作是以促進學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,，班主任所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而,，在班主任工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進者。中專生即將走向社會,，等待他們的是一個五彩的世界,，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴,，不是喋喋不休的說教,，他們需要的是能夠理解、信任他,，與他平等對話,，伴他成長的引路者，解惑人,。

其次是讓學(xué)生自主管理,。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近,，因而他們更容易溝通,。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，想辦法,，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的,。班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分,，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想,。我們要通過班級管理這一活動,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。

再次關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的,，在任何時候,、任何情況下學(xué)生總會有差別。這就決定了作為班主任,，接受每一個學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心,、愛護、幫助和教育,。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的,、精深的愛,，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落,。喜愛優(yōu)等生,，歧視后進生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個人,，愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進生是神,。當然,，對后進生的教育要付出更多的勞動，但是,，只要班主任拿出真誠的愛心,，就會發(fā)現(xiàn)，后進生也有許多可愛之處,，也有許多閃光點,，不失時機地進行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進步。

最后是讓班級管理科學(xué)化出了問題才去解決,，這是“亡羊補牢”式的管理,。要想把一個班級管好，隨意是不行的,，必須講究科學(xué),，講究方法，這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上,，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善,。如：班干部輪流坐莊,，競爭上崗;師生共議，同樹良好班風(fēng);制定切實可行的班規(guī)班紀;建立班級量化考核管理制度;開展“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用,，開展班級各類明星評比活動。另外,，我們還可以選好主題,，定期召開班會;正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型,，召開教導(dǎo)會或個別談話;建立家校聯(lián)系制度等,。

作為班主任，特別是中專生的班主任,，他們畢竟沒有大學(xué)的年齡,，但又不是高中生的升學(xué)壓力，他們要面對的是就業(yè),，所以管理方面更加講究技巧,，才能應(yīng)對自如，做一名合格的班主任,。信,，只要有責(zé)任心,，有愛心的老師,，一定會是一個好老師,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

一直很慶幸自己成為八一班的班主任助理，成為班主任張老師的左右手,。張老師是一個三十多歲,、有著十五年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任,，她管理的班級不管是在平時上課的表現(xiàn)，作業(yè),、練習(xí)冊等的檢查以及大小考試中的成績都很出眾,。每一個在八一班上課的老師都會由衷地對這個班豎起大拇指。所以,，我暗自下決心一定要成為一個有心人,，平時多觀察，多學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，多思考,，讓自己在班級管理方面有大的收獲。經(jīng)過兩個的學(xué)習(xí),、總結(jié),、反思，我還是收獲頗豐,，積累了不少的經(jīng)驗：

1,、 善于利用學(xué)生的情緒

一個班級有六十幾個人，就有六十幾個心眼,，每個人都有自己的想法和注意,。作為一個班主任，一定要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒變化，并且適時引導(dǎo),，從而達到既解決了情緒問題又不至于影響成績甚至提升成績的效果,。比如，一個星期前,，班里的高文忠同學(xué)給我寫了一張紙條,，上面寫著“老師，您讓張新佳輔導(dǎo)我的功課吧,，這樣我一定能進步,。”看到這樣的紙條,，我立即明白了高文忠的意思,，青春期正是情竇初開的年齡，容易對異性產(chǎn)生好奇心甚至好感,。對于這件事情,，我不能斷然拒絕，這樣可能會讓高文忠產(chǎn)生失落感,，也可能會打擊他積極的進取心;但是我也不敢貿(mào)然答應(yīng),，這樣可能會影響兩個人的成績,，更可能耽誤了兩個懵懂的少年,。最后,，我將這件事告訴了張老師，向她請教解決方法,。張老師清晰地分析了狀況，并提出了解決問題的方式：高文忠的成績排在班里的下游,，他很聰明,，但是缺乏學(xué)習(xí)的動力,，如果老師答應(yīng)讓年級第一名的張新佳輔導(dǎo)他的話,，他一定能不辜負老師的期望,，進步很多;而張新佳是一個很積極進取的女孩,，如果以學(xué)校里實行學(xué)習(xí)之星“一幫三”的活動為借口,，讓張新佳名正言順地輔導(dǎo)高文忠,，也不會引起她的質(zhì)疑,。同時,，學(xué)校里明文禁止早戀現(xiàn)象,，所以這也是制約兩個人發(fā)展的很好的力量,。所以，讓張新佳輔導(dǎo)高文忠,，老師時刻關(guān)注兩個人的情緒變化，是最好的方案,，或許能實現(xiàn)雙贏。果不其然,，在接下來的一個星期里,，高文忠的表現(xiàn)突飛猛進，在期中考試中進步了二十多名,，而兩個人也只是保持著純潔的友誼關(guān)系,。通過這件事,，我真的體會到一定要善于利用學(xué)生的情緒,，在處理學(xué)生事情之前，多多思考,，尋找最佳解決方式,，恰當?shù)亟鉀Q,，爭取實現(xiàn)雙贏,。

2,、不要逆著學(xué)生走

初中生正處于叛逆時期,，如果不能正確處理好與學(xué)生的關(guān)系,，直截了當?shù)靥岢雠u并命令式地要求學(xué)生改正，那么很可能出現(xiàn)學(xué)生厭惡老師所教的科目并且不配合老師的管理,。本來是為了學(xué)生好，但是不恰當?shù)姆椒ǚ炊m得其反,，使自己的班主任工作不能順利進行,。初中生有個性,，有自己的思想,，渴望得到尊重,，班主任首先要了解學(xué)生的個性，清楚學(xué)生的想法,，然后制定合適的方式和學(xué)生溝通交流。在溝通時,，首先要明確自己的立場,，讓學(xué)生知道老師是和自己站在一起的,，這樣能減少學(xué)生的抵觸心理,。然后用委婉的方式告訴學(xué)生錯誤所在,，表明如果學(xué)生不改正的話,，將會有怎樣嚴重的后果，為了避免產(chǎn)生不良后果,，學(xué)生最好改正,。這時候?qū)W生肯定會期待著有人能夠幫他出謀劃策,，老師可以抓住時機說自己已經(jīng)幫助學(xué)生想到了最好的解決方案，這樣就可以順水推舟地講出對學(xué)生的期望和要求了,。這樣有技巧地和學(xué)生溝通更能贏得學(xué)生們的心，得到學(xué)生們的認可和肯定,。

3、做好班干部工作,，實行“權(quán)力下放”

八一班在平時學(xué)校組織的各項活動中都取得了不錯的成績，而且在日常學(xué)習(xí)生活中也都有條不紊,，這一切都歸功于張老師的“懶惰”,。班里的日常管理工作、學(xué)習(xí)事務(wù)等都分配給了班長,、學(xué)習(xí)委員等班干部。他們只需要在工作順利完成后向老師報告一下工作效果就好,，而班主任每次都會將信任、鼓勵以及表揚給予他們,，這樣做不僅增強了班干部作為班級干部的責(zé)任感,，也獲得了成功處理問題帶來的成就感，在今后的工作中會更加努力,。光靠幾個班干部是不能保證班級正常運行的,，需要每一名班級成員都參加到班級建設(shè)中去,。對此，張老師設(shè)定了大小各級,、形式多樣的干部,，不同的干部負責(zé)不同的區(qū)域范圍,，比如,，除了勞動委員監(jiān)督指導(dǎo)班里衛(wèi)生外,，還有好幾個“小領(lǐng)導(dǎo)”管理自己所在區(qū)域的衛(wèi)生以及教師的公共財物。如果有一個負責(zé)人所在區(qū)域的小黑板壞了,，她需要及時發(fā)現(xiàn)損壞的原因，并將調(diào)查結(jié)果報告給勞動委員,，再由勞動委員找班長要班費及時修好。班里還設(shè)定了六個小組,，每個小組的小組長負責(zé)檢查自己小組成員的作業(yè)、練習(xí)冊,、報紙的完成情況,，并且督促小組成員好好學(xué)習(xí),。每個組之間也有競爭,，如果某個組的各個成員進步都比較大，小組長還會得到老師的獎勵，這樣每個小組長就更加認真負責(zé)地完成自己的監(jiān)督工作了,。對于那些愛調(diào)皮搗亂的學(xué)生，還設(shè)了一個紀律班長的職務(wù),，這個職務(wù)是由班里最調(diào)皮的學(xué)生擔任,，一旦擔任紀律班長,，就意味著有責(zé)任讓班里保持安靜的秩序，并且需要以身作則,，起到遵守紀律的帶頭作用。這樣一來,，愛說話的學(xué)生自然會嚴格要求自己,，不再搗亂了,。將管理班級的權(quán)力下放到學(xué)生手中，既減輕了老師的工作負擔,，也讓學(xué)生們感到了老師所給予的信任,，增強了集體成員的班級榮譽感和責(zé)任感，在一個個小主人的辛勤工作下,，班級自然凝成了一股勁,，班級的工作也進行得更加順利。

沒有管不好的班級,，也沒有不好管的學(xué)生,，只有不會管的老師,。小小的班主任,，雖然算不上什么領(lǐng)導(dǎo),，但是卻需要掌握很多管理的智慧,。在接下來的實習(xí)的日子里，我一定要多觀察,，多學(xué)習(xí)，多思考,，爭取讓自己成為一個充滿教學(xué)管理智慧的合格的見習(xí)班主任!

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

時間在指間流逝,，還來不及細細地體會其中的酸甜苦辣,，一學(xué)期,，轉(zhuǎn)瞬間就在匆忙的腳步聲中結(jié)束了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育

要求學(xué)生以"文明班"的要求進一步規(guī)范自己的文明行為,，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時告訴同學(xué)引起注意,。安全教育是我班會談話的主要內(nèi)容,，假如安全出了問題,，其他什么也得不到保障,。我經(jīng)常舉一些事例叫學(xué)生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題,。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等,。增強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生體會,，打架對誰都沒有好處,，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師,，老師會幫你解決,，不要為了一時逞能而做錯了事,。當然,，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理,，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學(xué)生也就信任你了,，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，給后進生更多幫助,，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考試,，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點,。所以,，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個可以利用的時間：早自習(xí)和午間,。早晨,，我安排了值日班長進行管理,。要求同學(xué)們進入教室后就進行早讀,，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè),，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧,。中午到校時,，要求學(xué)生進教室學(xué)習(xí)，有時讓他們古詩文閱讀,，有時給那些后進生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期的中午時間利用得比較充分,，學(xué)生進了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實效,。我們班后進生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此，我給這些同學(xué)換了座位,，確立了同桌學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)他們的特點,，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,，對于有進步的及時表揚,，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍,。

三,、積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽，并作好充分的準備

雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽,，我們都會全心投入。因為通過活動或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機會,，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí),。因此每次我們都作好了充分的準備,。半學(xué)期來，學(xué)校也組織了不少活動和比賽,，比如"跳長繩"比賽,、"歌詠"比賽等，我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動,，并作好安全教育工作和思想動員工作,，強調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀律性，有克服困難的決心,。如學(xué)校的黑板報版面設(shè)計比賽,，我盡可能讓學(xué)生自己去實踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議,。我希望我和同學(xué)們都能認認真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣,。同時也讓學(xué)生體會到,，不管做什么事情都要付出汗水。

四,、民主,，公平，公正地對待每一個學(xué)生

我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些,，因為比起其他年級,，他們要成熟一些，能力強一些,，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時間來，多找他們談?wù)勑?、說說話,。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對他的關(guān)心和愛護,，他們就樂于聽你的，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠接受你,。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學(xué),、老師態(tài)度都差的學(xué)生,，經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進步,，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),，也是我三年來帶這個班級堅持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做,。我想通過時間的磨練,，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗，用真誠對待事業(yè),，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活，用正義對待人生,，把我的班主任工作做得更好,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

在這一個學(xué)期中自己擔任著x班的班主任工作，這個班是一個剛剛組建的班集體,，學(xué)生也都是剛從小學(xué)升上來的,，所以這一個學(xué)期自己的工作是比較的累的。在這一個學(xué)期中通過自己的努力我是做好了我的工作的,，我們班的學(xué)生在各方面都有了比較好的發(fā)展,。七年級的工作是很重要的，這一年是要為之后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的,，所以是需要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和他們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的?，F(xiàn)在一個學(xué)期已經(jīng)過去了，是應(yīng)該要為這個學(xué)期的工作做一個總結(jié)了,。

一,、班主任工作

1.品德教學(xué)方面。在這一個學(xué)期中我利用了每一節(jié)班會課的時間開展了主題班會活動，對學(xué)生們進行了品德方面和行為習(xí)慣方面的教育,。在活動結(jié)束之后都讓學(xué)生用心的去體會每一次班會活動的意義,，從而達到提高他們的思想道德修養(yǎng)和培養(yǎng)好的行為習(xí)慣的目的。

2.課外活動方面,。在這一個學(xué)期的時間中學(xué)校是舉辦了很多的課外活動的,，我?guī)ьI(lǐng)著我們班的學(xué)生在活動中取得了不錯的成績，他們也在這個過程中漸漸的團結(jié)起來,，成為了一個真正的班集體,。參加課外活動也是為了讓他們能夠有更多的技能，學(xué)習(xí)到更多的東西

3.溝通方面,。首先是跟任課老師進行的溝通,，我會去了解學(xué)生在其它老師課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時也要知道他們學(xué)習(xí)的效果,，跟其它老師一起幫助他們學(xué)到更多的知識。其次是跟家長進行溝通,，孩子們才剛剛上初中家長是會有一些擔心的,，所以我經(jīng)常會向家長匯報學(xué)生最近在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是不是有進步,，或者有什么需要繼續(xù)努力的地方,。在期中考試之后我們也召開了一次家長會，向家長們匯報了這一個階段他們的學(xué)習(xí)情況,。

二,、工作心得

剛剛進入初中的孩子是很容易迷茫的.，在學(xué)習(xí)和生活中也會遇到很多的困難,，這都需要我這個班主任多多的去幫助他們,。這一個階段的學(xué)生學(xué)習(xí)會有一些浮躁，所以我需要幫助他們保證一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在七年級的時候就做好這些工作,，之后的兩年不管是我還是他們都會輕松一些,。

雖然這一個學(xué)期的工作自己是做的比較的不錯的，因為自己之前有過擔任班主任的經(jīng)驗,，但也還是有很多的不足的,，所以之后我應(yīng)該要繼續(xù)的努力，讓自己能夠給予學(xué)生更多的幫助,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八

在實習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和七年級1-4班的生物教學(xué)工作。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階,、上水平,、上檔次呢?實習(xí)期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識,，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試以及和大家分享一下我在實習(xí)班級工作中的一點體會,。

一,、作好計劃，繁而不亂

班主任工作繁重異常,，這是眾所周知的,。因此，在開展班主任繁重的工作之前,，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃,。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃,，跟著感覺走,，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂,，以至工作難以開展,，不能達到預(yù)期的目標，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此,，開展班主任工作，一定要先作好計劃,。

二,、了解學(xué)生,，交流溝通

作為一個班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生,，這樣才能做到“因材施教”,。我作為一個實習(xí)班主任，對學(xué)生的基本情況不了解,，于是我利用見習(xí)的前三天,，通過找原班主任了解情況，開班干部會議,，找學(xué)生個別談話,，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進生,。同時，還通過批改周記,、作文,，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課,，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流溝通,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

三,、做好自己，為人師表

老師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)還不成熟,，思維不穩(wěn)定，情感脆弱,，對身邊發(fā)生的事情很感興趣,，有自己一定的看法,，但缺乏一定的判斷能力,。俗話說：“身教重于言教,。”無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師,、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

四、尊重學(xué)生,，貴在坦誠

在管理班級上,，應(yīng)把學(xué)生當作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴,，彼此無高低,、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該與他們平等,、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系,。在出現(xiàn)問題時,，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實,、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受,。人無完人,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了,。當學(xué)生提出批評意見時,，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受,，不能抱有“我是老師,，我接受學(xué)生的批評，這樣多沒面子”的心理,。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較，坦誠地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

五、善待后進,，施予愛心

對待學(xué)生要一視同仁,，不能有偏愛之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素,，是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁,，就事論事,，不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平,、心平氣和的氣氛下解決問題,。當好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝作沒看見,，要堅持平等原則。在某些場合,，對好學(xué)生更應(yīng)從嚴要求,，對差生反而可以多些寬容。平時多找后進生進行特別輔導(dǎo),，了解其家庭,、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況,，給他們愛心與關(guān)懷,。并找出其學(xué)習(xí)落后的原因，耐心勸導(dǎo),，這樣才能使后進生重新燃起他們的自尊心,、自信心，積極地去發(fā)展他們自己,。

六,、對錯分明，獎懲適當

我知道一個優(yōu)秀的班主任,，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談,，有時是一個眼神,，一句鼓勵的話,，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響。愛的奉獻也會得到愛的回報,，但我們細想一下，能真正用心體會老師的學(xué)生有多少?但真正能感悟到老師的愛的學(xué)生,，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束,，這在實習(xí)中我也是有所體會的,。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是39人的班級,，沒有嚴明的紀律,，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九

懷著對教育的一腔熱血,，我踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上,。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲頗多，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標,。

一,、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認真貫徹黨的基本路線,、教育方針政策，通過報紙,、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實自己的頭腦,，端正自己的思想態(tài)度,，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏,，嚴格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀守法,，認真學(xué)習(xí)法律知識,，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍,，提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責(zé),。

二,、專業(yè)知識、工作能力和具體工作,。

來到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了,，負責(zé)學(xué)校總務(wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了,。教學(xué)任務(wù)艱巨,、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作,，我不怕麻煩,，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實踐,，在這比較短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項工作，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清楚的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標,，開拓創(chuàng)新意識,，積極圓滿的完成了以下本職工作：

教育教學(xué)方面：把學(xué)生教好，是每位教師最大的心愿,。這學(xué)期,，我依然擔任三年級語文教師，為了上好每節(jié)課,，我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱,，做到有目的的備課，有預(yù)備的上課,。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計好每堂課的教學(xué)過程,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時,，我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

在班主任工作方面。在接任孫老師的班主任職務(wù)以來,，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，并時時以“愛心,、耐心,、細心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,。在班級中，我盡量抽出更多的`時間開展各項活動,，加強行為習(xí)慣練習(xí)及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)

和生活，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入到班級體中。注重行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會、班會,、黑板報等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人,。加強“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上,，但是在與家長的聯(lián)系上,，我還缺乏力度，在今后的工作中,，我會盡力克服,，正確做得更好。

協(xié)助學(xué)校做好財務(wù)治理工作,。財務(wù)工作是學(xué)校的一項重要工作,，需要認真負責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清楚,。我認真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財務(wù)制度,，理清思路，分類整理好各類帳務(wù),，并認真登記,，完成了__年的財產(chǎn)登記、賬目治理等工作,，學(xué)校的財務(wù)工作正進一步完善規(guī)范,，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。做好辦公用品的治理工作,。做好辦公用品領(lǐng)用治理,，按需所發(fā)，做到不浪費,，按時清點,，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十

1),、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。

到了初三,，面對畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢,，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)計劃,，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo),，自我強化,，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進步。

2),、鼓勵競爭,，強大自我。

沒有競爭機制，集體便沒有活力,，個人便沒有危機感,，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能,。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽，比如背誦,、朗讀,、默寫競賽，利用活動課適當開展作文,、演講,、書寫、辯論比賽,，絕大多數(shù)班干,，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗。通過競爭,，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,，增強完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3),、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”,。

“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認識“會學(xué)”的意義,，認識自學(xué)能力的重要性,，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會告知學(xué)生,，利用班會和恰當時機,，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但又因人而異,，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注意個別指導(dǎo),，同時也創(chuàng)造條件進行學(xué)習(xí)方法交流,，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗,，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

4)、防止偏科，全面發(fā)展,。

班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點,，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難,，并利用課余時間個別輔導(dǎo),，開開“小灶”。

以上是我在班主任工作中的幾點心得,，班主任工作鎖碎而繁多,，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活的角角落落,，說不完道不盡?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校,、家庭,、社會的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母,，既要顧全大局,，高瞻遠矚，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微,，深入角落，關(guān)心呵護,，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的時間又過去了,，回顧這一學(xué)期的生活,，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體,，為即將到來的中考作好了準備,。

一,、樹立班級目標和學(xué)習(xí)目標

勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用,。我們班級的目標是：學(xué)生人人學(xué)會做人,，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀律性強,，成為一個團結(jié),、守紀、求實,、進取的班集體,。學(xué)習(xí)目標：每天學(xué)有所得，在今年的中考中考出應(yīng)有水平,。學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點,、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法;消除忌妒,、自卑,、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個積極向上,、生活充實、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認真聽講,、按時完成作業(yè),、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等,。

二,、加強學(xué)習(xí)目的性和重要性教育，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

我知道：學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。針對這種情況，我充分利用班會課和通過各種活動開展學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,。

三、努力抓好嚴抓課堂紀律

如何抓好課堂紀律呢?狠抓,、嚴管,、批評,、處罰、談話,、喊家長,、寫檢查、寫保證書等等我以前都用過,，方法用盡,，但效果并不明顯。只要我不在教室,，紀律馬上就會亂得一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會學(xué)生懂事,，學(xué)會尊重他人，學(xué)會維護自己的面子,，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊。

四,、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道,，也難以解決,。因此，我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，與家長取得了共識,，共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí),。學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果,。

五,、為學(xué)生做好中考的準備工作

從五月份開始，不參加升學(xué)考試的同學(xué)離開了學(xué)校,，在這個時候,，留下來復(fù)習(xí)參加中考的同學(xué)的情緒有許多不穩(wěn)定的因素在內(nèi)，我從各方面做好他們的思想工作,，使其能安心在教室復(fù)習(xí),。作好學(xué)生志愿的選填工作,，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ミM行復(fù)習(xí)與考試，同時,，在課余的時間找學(xué)生聊天,，從各方面關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，為他們做好后勤保障,，無后顧之憂,，全力以赴的迎接中考。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，我擔任___班班主任已經(jīng)一個學(xué)期了,。在工作中，我在執(zhí)行學(xué)校的工作計劃的同時,，以班集體建設(shè)為中心,，對班級進行科學(xué)化管理，在讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)科學(xué)知識的同時,，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為一個“完善”的人,。

一.對學(xué)生進行思想品德教育

充分利用班會等機會，對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和學(xué)習(xí)目的教育,，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀律差的學(xué)生進行談心,，講道理，使學(xué)生信任教師,，建立了師生感情,，從而方便了教育工作的開展。

二.班集體建設(shè)

該班學(xué)生集體榮譽感較差,，凝聚力不夠,，對班上的事務(wù)不關(guān)心的狀況已經(jīng)有了很大改善，班干部的管理能力也有所提高,。但在班級建設(shè)問題上,，我仍然花了大量的時間和精力，進一步調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓大家都來為這個班出獻計獻策。

首先,，繼續(xù)深入貫徹各項班規(guī),，以操行分為獎勵依據(jù)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,，了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，經(jīng)常召開班委會，了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了,。

第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤

奮的學(xué)生,。不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，以此作為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣。

第三,，利用班會等時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性,，對學(xué)生進行心理教育，減少同學(xué)之間的矛盾,。鼓勵學(xué)生用寫日記,、周記，甚至是寫小紙條的方式與老師談心,，內(nèi)容不限,，很大程度上拉近了教師和學(xué)生之間的距離，可以更清楚的了解到他們的內(nèi)心世界,，為進一步的教育工作奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在___班的風(fēng)氣在很大程度上較以前已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育,。

三.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績

對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是最為重要的,，很多學(xué)生由于沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)的道路上走入了盲區(qū)，進而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度,。針對這一情況,，在教學(xué)中，我會盡自己的所能傳授學(xué)生一些得當?shù)姆椒ê图记?，同時也鼓勵學(xué)生多向教師們請教,，使自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。通過了一個學(xué)期的努力,，效果很顯著,，我班學(xué)生在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成績。

以上就是我在這個學(xué)期的班主任工作結(jié)束后的一些感想,?；仡欉@一階段的班主任工作,，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),，還將繼續(xù)努力,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十三

又到了學(xué)期末，高二上學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期我在高二的班主任工作也到了結(jié)束的階段,。這一個學(xué)期來的工作，讓我感受到高中班級管理的艱難,。下面是我對本學(xué)期班主任工作做的總結(jié)：

一,、重選班級干部

本學(xué)期為了更好的管理班級，我重新選舉了班干部,，通過學(xué)生自薦和他薦的方式進行選舉,，讓大家認可的人來幫助我管理班級。從班長到各委員全部都選出了新的,，我在選舉上也做了一些改變,，原來當過的職位我就不讓他去當了，選到上任當過的,，就分配到其他的班干部崗位上去,，這樣做一來是希望他們體驗不同的職位的工作，而來也是幫助他們找出自己擅長做的工作,。從這學(xué)期來看,，重新選了班級的干部后，高二這學(xué)期班級的管理更加順利了,，所有的班干部都是他們自己肯定的,，所以配合程度相當好。

二,、班會舉行工作

本學(xué)期我每周都會舉行班會,，班會的主持人也是由學(xué)生自己來，班會的內(nèi)容也是學(xué)生自己去做,，通過由他們自己去主持班會鍛煉他們的說話的能力,。整個學(xué)期下來，學(xué)生從開始舉行班會你推我推,，到最后大家都主動主持那天的班會,。一學(xué)期來，班上的學(xué)生膽子都大了,，而且語言能力練的很好,，站在講臺上，不在結(jié)巴和吞吐,，能夠順利的把班會全場開展下來,，這也給我省了很多事情，看到他們的進步,，我覺得做的所有覺得都是值得的,。

三、抓后進生的學(xué)習(xí)

經(jīng)過高一一年對他們的觀察,，我發(fā)現(xiàn)本班上有一部分學(xué)習(xí)是屬于學(xué)習(xí)成績很差的,，是班上的后進生，那這學(xué)期開始,，我就直接抓這群后進生的學(xué)習(xí),，我把位置進行了調(diào)整，把學(xué)習(xí)成績好和學(xué)習(xí)成績差或者一般的坐在一起,，通過這樣的一個方式讓他們學(xué)習(xí)互補,。雖然后進生的成績不好，但是他們其他的方面也有很多比較強的,，這樣剛好對方去互補一下,。那么本學(xué)期結(jié)束，觀察下來,，班級整體的成績有上升,，后進生的成績也都提高了一些。這樣一來,，本學(xué)期大家都有不少的收獲呢,。

一學(xué)期的班主任工作，讓我與學(xué)生更加的親近,，對這個班級也更加的了解,，也獲得了學(xué)生對我的認可，很開心自己這學(xué)期的工作有這樣的收獲,。我會在高二學(xué)期的工作里再接再厲的`,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十四

過了一個x，感覺時間過得特別快,，一眨眼的工夫又到了月底,。忙忙碌碌中仍在做著一些細碎的工作，很多事情大家都一樣認真地按照學(xué)校的規(guī)定認真做著,，也就不多說了,，下面我將這個月中做的2項我認為比較重要的工作簡單地向大家匯報一下。

一,、回家作業(yè)進步不小,。

班里總是有幾個學(xué)生作業(yè)不完成或者很拖拉，有2個學(xué)生甚至有點“死不悔改”的感覺。雖然知道他們2個以前也是這個樣子,，很多時候留到天黑都還是不完成,，但是我一向很反感作業(yè)不完成的，所以我下定決心非讓他們完成不可,。有那么2,、3個星期，這2個學(xué)生下午的體育課,、音樂課等副課我就讓他們在辦公室補作業(yè),，有時甚至半天半天補和抄。雖然我清楚這樣做的方式并不是很好,，也有違學(xué)校的一些規(guī)定,，但是不來個殺雞儆猴，不給個下馬威,，我想以后可能有更多學(xué)生會不完成作業(yè),。雖然手段有點苛刻、殘忍,，但效果倒還不錯,，作業(yè)情況明顯好了很多，語文作業(yè)很少不完成,。但我心里清楚,，如果回家作業(yè)家長不監(jiān)督，只靠我在學(xué)校讓他們補那肯定不是長遠之計,，于是,，我請他們2個學(xué)生的家長來學(xué)校，讓他們更明確回家作業(yè)記錄本的情況,，并且要求一定要每天檢查簽字,。2個學(xué)生的家長都來過2.3次以后，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)情況越來越好了,。所以從9月底開始到今天為止,，這2個學(xué)生作業(yè)沒有一次不完成的，而且班里這個月作業(yè)特別整齊,，每次作業(yè)都是全數(shù)上交,，我真的比較開心，也覺得這個可能是我這段時間做的最成功的一點了,。

二,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成

行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事,。小學(xué)生健忘,，自我約束能力較差等,，這就需要我時刻提醒和教育。當學(xué)生行為錯誤時,，及時的進行批評指導(dǎo)教育,，指出缺點，幫助學(xué)生改正缺點;當發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時,，及時的給以表揚肯定,。而本班的學(xué)習(xí)行為不夠理想,，針對本班的實際,，這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣,，早自習(xí)值日班長檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,，作為班主任，時常對他們進行突擊檢查,，在平時也時刻注意他們的衛(wèi)生,，一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正,。二抓紀律,，為學(xué)校打造“無聲走廊”做好基礎(chǔ)，每節(jié)課下課都有班干部負責(zé)管理班級紀律,。一個月下來,，班級紀律有明顯進步。

以上兩方面是我這個月班主任工作的重頭戲,，另外一些工作,，我將不斷的反思和總結(jié)，不斷的探索,，創(chuàng)新,。積極主動的向有經(jīng)驗的班主任請教、學(xué)習(xí),，踏踏實實地工作,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期我擔任二（1）班的教育教學(xué)工作，兼任班主任,，在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,， 提高學(xué)生素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展,，做了下面幾點工作：

一個學(xué)期以來,，我著重加強對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會,，朝會,，午會，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,，要求學(xué)生做到文明,、禮儀、守紀,、誠實守信,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運”等主題班隊活動,，增強學(xué)生的安全意識,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。開展“紅巖魂,，心系奧運”讀書系列活動,，組織學(xué)生談體會，寫感受,。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項階段性的藝術(shù)教育,，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶,。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求,，經(jīng)常利用班會課和品德課,，教育學(xué)生遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，并實行班干部分工負責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀律,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),，還有三幾個紀律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育,、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強教育,。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣?，F(xiàn)在，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段,。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達的能力。

建立了強有力的班隊干部隊伍,，要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，學(xué)期初就改選了班干部,，并給他們分工負責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進,，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了,，也做得有一些條理了,，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,。我要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，及時交換意見,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止,，平時注意做好這方面的工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有四個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度,，力爭在下一個學(xué)期有更在的改觀。