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生物教師工作計劃 生物教師工作計劃和目標(biāo)(大全5篇)

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生物教師工作計劃 生物教師工作計劃和目標(biāo)(大全5篇)
時間:2023-06-11 18:14:13     小編:zdfb

時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!

生物教師學(xué)期工作計劃篇一

一,、教材分析

高中生物新課程分為必修和選修,共六大模塊,,高一上學(xué)期學(xué)習(xí)必修1:分子與細(xì)胞模塊,。參照生物課程標(biāo)準(zhǔn),共需36課時,,共六章,,本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有:走進(jìn)細(xì)胞、組成細(xì)胞的分子,、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),、物質(zhì)的輸入和輸出、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用和細(xì)胞的生命歷程,。本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)的最基本知識,,以及細(xì)胞研究的新進(jìn)展和實(shí)際應(yīng)用,這些知識內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ),。

二,、學(xué)情分析

由于深圳學(xué)生在初中階段開設(shè)的是科學(xué)課,一般科學(xué)課的老師專業(yè)是物理專業(yè),所以學(xué)生在初中階段的生物學(xué)基礎(chǔ)打的并不是太扎實(shí),,因此給教學(xué)帶來很大困難,。這就要求我們在開學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物課程的重要性,要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,,多做實(shí)驗(yàn)或觀看實(shí)驗(yàn)視頻,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主探究,。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

通過本模塊的學(xué)習(xí),學(xué)生將在微觀層面上了解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性,,活細(xì)胞中物質(zhì),、能量和信息變化的統(tǒng)一,細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一,,生物體部分和整體的統(tǒng)一等,,有助于辯證唯物主義自然觀的形成。通過自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、歸納,、總結(jié)分析能力;通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取,、判斷和利用能力;通過評價,培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力和評價能力;通過課堂練習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生對于知識的應(yīng)用能力,、發(fā)散能力和遷移能力;通過對知識的學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動性,,增強(qiáng)學(xué)生對于自身的了解和對社會問題的關(guān)注,。

四、具體措施

1.在教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成各項教研,、教學(xué)工作,。

2.全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》,結(jié)合本組實(shí)際,,進(jìn)行教學(xué)改革,。學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn),明確新課程的具體要求,,利用備課組活動時間,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,深入研究教學(xué)方法,。

3.組織好每周年級組集體備課,,定時間定內(nèi)容定主備人(具體分工見教學(xué)進(jìn)度表),主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定和解決策略,、教材處理方式和講授順序、訓(xùn)練習(xí)題選擇和知識的檢查及落實(shí)等,,然后由大家集體討論研究,,共同分析教材、研究教法,、探討疑難問題,、提出改進(jìn)意見、完善講授,、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn),、對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn),,以及做好教后反思,。

4.完成作業(yè)批閱和評價工作以及教案、聽課筆記的檢查,。

5.認(rèn)真做好新的教師傳幫帶工作,,新教師要經(jīng)常聽老教師的課,備課組長也要跟蹤聽新教師的課,,使他們迅速成長,,盡快達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求,以適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要,。

6.進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,,切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位教師認(rèn)真鉆研網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式,,積極制作課件,,改進(jìn)教學(xué)手段和方法,提高課堂教學(xué)效率,,真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用,。

7.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,組織本組教師積極參加互聯(lián)網(wǎng)互動平臺,,積極參加網(wǎng)絡(luò)問題的研討,,取人之長,補(bǔ)己之短,。

8.配合生物學(xué)科組搞好本學(xué)科集體教研工作,,切實(shí)為提高學(xué)校生物整體教學(xué)水平和高考備考工作而努力,興教研之風(fēng),,樹教研氛圍,。

9.完成本學(xué)期新課程學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和評價工作,。

10.規(guī)范實(shí)驗(yàn)室使用制度、做好各項文檔工作,。

新學(xué)期我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,,勤溝通,勤研究,,重探索,,重實(shí)效的原則,在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,,認(rèn)真地完成各項教研任務(wù),。

生物教師學(xué)期工作計劃篇二

我從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手,來改善一向把生物視為副科,,不好好學(xué)習(xí),、認(rèn)真對待的學(xué)生心理,讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上,,力爭培養(yǎng)一批熱愛生物研究的生物學(xué)愛好者,,學(xué)習(xí)中盡量采用分散記憶,避免在考前突擊,,這樣一是提高教學(xué)質(zhì)量的一個途徑,。有必要的話將采用小組式的學(xué)習(xí)、討論教學(xué)模式,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,盡量不讓一個學(xué)生掉隊,全部完成會考任務(wù),。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化,、傳染病和免疫,,用藥和急救、了解自己,、增進(jìn)健康,。共6章,內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些,,探究實(shí)驗(yàn)減少了一些,,增加了觀察和思考,科學(xué),、社會,、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量,,擴(kuò)大了知識面,。

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護(hù)生物,,促進(jìn)社會發(fā)展,。

3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

4,、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。

1,、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,,對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

2,、精心組織和策劃好課堂教案,。

3、探索新的教學(xué)方法,,做到課堂質(zhì)量高效率,。

4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,,提高學(xué)生的興趣,。

5、認(rèn)真批改作業(yè),,從中解決學(xué)生存在的問題,。

6、培養(yǎng)優(yōu)生,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

要深入總結(jié)、探索優(yōu)秀生,、特長生培養(yǎng)的路子,,構(gòu)建適應(yīng)優(yōu)秀生成長的課程體系,改變單一的培養(yǎng)模式;搞好優(yōu)秀生的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),,加強(qiáng)優(yōu)秀生銜接教育,,完善激勵引導(dǎo)機(jī)制,健全各級各類聯(lián)賽體系,,以賽促練,,賽練結(jié)合,鼓勵優(yōu)秀生拔尖,、冒尖,。

這樣為了更好地做好優(yōu)生優(yōu)培工作,,適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,更好使用20xx的生物聯(lián)賽工作搞得更好,。我們成立生物聯(lián)賽小組,,定期向?qū)W生介紹有關(guān)生物聯(lián)賽的知識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,明確這次輔導(dǎo)的目的和意義,。

在輔導(dǎo)期間,嚴(yán)格要求學(xué)生,,特別在新形式下,,有更高的要求,從而培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和分析能力,。同時在授課時要注意方法和技巧,,對他們進(jìn)行舉一反三的能力培養(yǎng)。做到適時,、適地,、適量培養(yǎng)和培訓(xùn),開闊他們的視野,,強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。探索適合學(xué)生們的新的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法,努力開發(fā)學(xué)生們的思維能力,,同時又要認(rèn)真做好備課工作,,有目的、的計劃進(jìn)行輔導(dǎo),。我們還將進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臏y試,,據(jù)各地市有關(guān)聯(lián)賽試題,編寫題目,,強(qiáng)化訓(xùn)練,,并重點(diǎn)矯正。

生物教師學(xué)期工作計劃篇三

生物學(xué)與人類的生活,,與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),與其他自然科學(xué)的發(fā)展,,都有密切的關(guān)系,。生物課是高中開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程。通過學(xué)習(xí)高中生物,,使學(xué)生掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣和能力,為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,,參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),,打下必要的基礎(chǔ),。

高中生物分為三個模塊,分別為分子與細(xì)胞,、遺傳與進(jìn)化,、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。與初中的生物教材相比較,,高中生物教材的知識涉及更廣泛,,內(nèi)容更豐富,知識的層次更深,,知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的聯(lián)系更加密切,,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)要求更高。而必修一的《分子與細(xì)胞》模塊是以細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)構(gòu)建內(nèi)容體系,。

一,、教學(xué)目的要求

(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞、生物的新陳代謝,、生物的生殖和發(fā)育,、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識,,以及這些知識在農(nóng)業(yè),、醫(yī)藥、工業(yè),、國防上的應(yīng)用,。

(二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育,,以及形成保護(hù)環(huán)境的意識,。

(三)要求學(xué)生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能掌握使用高倍顯微鏡,做簡單的生物實(shí)驗(yàn)等的基本技能,。

(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)

使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、自學(xué)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,掌握知識的能力,,觀察動植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu),、生殖發(fā)育的能力,,分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象,。

二,、確定教學(xué)內(nèi)容的原則

(一)從學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會的需要出發(fā),認(rèn)真選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識:選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識,。結(jié)構(gòu)知識是理解生理知識的基礎(chǔ),。生理知識是闡明生物的新陳代謝,,生長、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識,。因此,,必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識,并且處理好兩者之間的側(cè)重點(diǎn),。

(二)選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識,,必須做到理論密切聯(lián)系實(shí)際。

1.選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識,,要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,。生物學(xué)是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面實(shí)踐的理論基礎(chǔ),,通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知識,,要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切,應(yīng)該利用和改造有益的生物,,防除有害的生物,。

2.要密切聯(lián)系各地的自然實(shí)際。由于我國幅員廣大,,各地的生物種類有很大差別,。因此,所選取的植物和動物,,既要重視其典型性,,又必須盡可能是各地比較常見的,以便學(xué)生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律,。

3.注重學(xué)生的自主實(shí)驗(yàn)及探究能力,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、自主學(xué)習(xí)的能力及團(tuán)結(jié)與互助的精神,。

三,、具體的實(shí)施要求

2、認(rèn)真,、有效地上好每一堂課

3,、及時布置學(xué)生的作業(yè),并且及時收取,、批改,、發(fā)放作業(yè)

4、按時下班進(jìn)行輔導(dǎo)

5,、命好每次課前小測的題目,及時進(jìn)行課前小測,,并進(jìn)行批改

6,、若安排月考或期中,、期末考時,認(rèn)真命好測試題

7,、每節(jié)課后需要認(rèn)真反思,,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

由于自己身為新教師,所以在教學(xué)方面會存在不少的不足之處,,因次需要不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,、學(xué)習(xí)。備課時要清楚每節(jié)課的重難點(diǎn)以及基本的考點(diǎn),,要多聽課,,并及時吸收。

四,、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)提出簡單的要求

1,、上課認(rèn)真聽課,勤做筆記;

2,、多做練習(xí),,獨(dú)立思考,不抄作業(yè);

3,、注意歸納,,多提出問題;

4、實(shí)驗(yàn)課做好課前預(yù)習(xí),,寫預(yù)習(xí)報告;

5,、做好課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),。

生物教師學(xué)期工作計劃篇四

一,、想辦法使學(xué)生的成績有較大的提高。

我從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手,,來改善一向把生物視為副科,,不好好學(xué)習(xí),、認(rèn)真對待的學(xué)生心理,讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上,,力爭培養(yǎng)一批熱愛生物研究的生物學(xué)愛好者,學(xué)習(xí)中盡量采用分散記憶,,避免在考前突擊,,這樣一是提高教學(xué)質(zhì)量的一個途徑。有必要的話將采用小組式的學(xué)習(xí)、討論教學(xué)模式,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,盡量不讓一個學(xué)生掉隊,全部完成會考任務(wù),。

二,、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化,、傳染病和免疫,,用藥和急救,、了解自己,、增進(jìn)健康。共6章,,內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些,,探究實(shí)驗(yàn)減少了一些,增加了觀察和思考,,科學(xué),、社會、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量,,擴(kuò)大了知識面。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護(hù)生物,,促進(jìn)社會發(fā)展,。

3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

4,、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。

四,、具體措施

1,、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,對新教材進(jìn)行培訓(xùn),。

2、精心組織和策劃好課堂教案,。

3、探索新的教學(xué)方法,做到課堂質(zhì)量高效率,。

4,、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,提高學(xué)生的興趣,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè),從中解決學(xué)生存在的問題,。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

五,、聯(lián)賽輔導(dǎo)

要深入總結(jié)、探索優(yōu)秀生,、特長生培養(yǎng)的路子,,構(gòu)建適應(yīng)優(yōu)秀生成長的課程體系,改變單一的培養(yǎng)模式;搞好優(yōu)秀生的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),,加強(qiáng)優(yōu)秀生銜接教育,,完善激勵引導(dǎo)機(jī)制,健全各級各類聯(lián)賽體系,,以賽促練,,賽練結(jié)合,鼓勵優(yōu)秀生拔尖,、冒尖,。

這樣為了更好地做好優(yōu)生優(yōu)培工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,,更好使用20__的生物聯(lián)賽工作搞得更好,。我們成立生物聯(lián)賽小組,定期向?qū)W生介紹有關(guān)生物聯(lián)賽的知識,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,明確這次輔導(dǎo)的目的和意義。

在輔導(dǎo)期間,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,特別在新形式下,,有更高的要求,從而培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和分析能力,。同時在授課時要注意方法和技巧,,對他們進(jìn)行舉一反三的能力培養(yǎng),。做到適時,、適地、適量培養(yǎng)和培訓(xùn),,開闊他們的視野,,強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探索適合學(xué)生們的新的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法,,努力開發(fā)學(xué)生們的思維能力,,同時又要認(rèn)真做好備課工作,有目的,、的計劃進(jìn)行輔導(dǎo),。我們還將進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臏y試,據(jù)各地市有關(guān)聯(lián)賽試題,,編寫題目,,強(qiáng)化訓(xùn)練,并重點(diǎn)矯正,。

生物教師學(xué)期工作計劃篇五

高二年級生物的教學(xué)工作在高中階段顯得特別的重要,,為了更好的搞好生物學(xué)科的教育、教學(xué)工作,,為學(xué)生掌握好生物這門學(xué)科,,更好的高級的結(jié)業(yè)考試以及今后的升學(xué)考試打下基礎(chǔ),特制定了高二生物教學(xué)工作計劃,,希望能取得更好的結(jié)果,。

全面貫徹黨的教育方針,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育,,認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,,堅持以學(xué)生為本,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以教育信息化為導(dǎo)向,,結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點(diǎn),面向全體學(xué)生,,全面提高學(xué)生素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。適應(yīng)新教材順利通過會考,,為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

1,、進(jìn)一步搞好常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革,,認(rèn)真作好備課、上課等各個環(huán)節(jié)的工作,,特別是在備課環(huán)節(jié)上,,教案應(yīng)注意教學(xué)思路的設(shè)計,以知識為載體,,完善教學(xué)過程。注重課后記的記實(shí),,時時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋,,更好的促進(jìn)教學(xué)工作。

2,、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,,針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,給予個別輔導(dǎo):或者是促優(yōu),、或者是補(bǔ)差,,作到心中有數(shù)。

3,、以教學(xué)信息化為指導(dǎo),,深度開發(fā)信息技術(shù),進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

4,、積極參加各種教研活動,,及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力5、邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊探索、邊提高,,積極參與實(shí)驗(yàn)課題研究,,并積極撰寫論文。

6,、積極參加教改,、科研活動,結(jié)合“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作,,積極聽課,、評課,、研討、總結(jié),,努力提高自己的教學(xué)水平,。

(一)、常規(guī)教學(xué)方面

1,、積極轉(zhuǎn)變教育觀念,;學(xué)習(xí)新教程標(biāo)準(zhǔn),重視教育科研,,樹立以科研促教育意識,;積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),尊重學(xué)生的人格,,關(guān)注個體差異,,注重培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力,,獲取新知識的能力,,讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,。

2,、運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段,充分現(xiàn)代教育技術(shù),,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),,完善課堂教學(xué)過程,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有效整合,。在課堂中教學(xué)方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式,、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,,知識的主人,,讓學(xué)生動口、動腦,、動手,,主動學(xué)習(xí)。

3,、在課堂中,,加強(qiáng)師生情感交流、溝通,,積極引發(fā)興趣,,引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程;教師還要有公平教育的意識,,對學(xué)生應(yīng)因材施教,,各有所得,,無論是課堂提問、解答習(xí)題,,還是學(xué)科活動,,都要關(guān)心不同層次的學(xué)生,特別是要照顧學(xué)困生,,使他們能夠?qū)W進(jìn)去,,激發(fā)興趣,有所提高,。

4,、堅決貫徹以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體這一原則為指針,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。針對不同層次的學(xué)生采取多種方法與多種手段相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,、分析問題和解決問題的能力,,使學(xué)生由學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。

5,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),,并注意貫徹德育教育,。

6、注重深層次的備課過程,,重視教案的內(nèi)容和教學(xué)程序的設(shè)計,,教學(xué)過程的設(shè)計要體現(xiàn)出層次性、連貫性,,做到精心設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設(shè)問,。復(fù)習(xí)課要體現(xiàn)出知識的聯(lián)系性和實(shí)用性。7,、進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)提高訓(xùn)練活動,。利用教研時間,對所從事的課題進(jìn)行研討,,對所存在的問題進(jìn)行集體討論,;利用信息技術(shù)手段,深度開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件,,同時進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)提高,;力爭開發(fā)深層次網(wǎng)絡(luò)課件兩個以上。

(1),、深入挖掘教材,,在提高教學(xué)質(zhì)量的同時,,注重提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2),、每月堅持寫教后記,,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,并針對教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題,,隨時進(jìn)行教學(xué)整改,,積極參加教研活動。

(3),、在探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面,,有目的、有計劃的學(xué)習(xí)和研討課件的制作和使用,,做到熟練應(yīng)用,,以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

(4),、教改方面,,本學(xué)期圍繞“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力”這一課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是以教師為主導(dǎo),、以學(xué)生為主體,,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

1、dna的粗提取與鑒定

2,、觀察果蠅唾腺巨大染色體裝片探究

2,、性狀分離比例幾率的模

實(shí)習(xí):

學(xué)會初步學(xué)會

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