為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)生寒假讀書活動實(shí)施方案實(shí)用篇一

一學(xué)期不經(jīng)意地流過去了，又到了放寒假的時(shí)候了,，所以我們應(yīng)該擬定一份屬于自己的寒假計(jì)劃,。

1、每天盡量早睡早起,，拿更多的時(shí)間干更多的事情,。

2,、吃飯的速度要快，最好20分鐘吃完,。

3,、每天多做一些自己力所能及的家務(wù)。

1,、1月26日2月10日做作業(yè)（上午做語文,，下午做數(shù)學(xué)、英語）

2月11日2月23日休息,。

2、各科作業(yè)認(rèn)真完成,，書寫工整,，不受干擾。

3,、做完作業(yè)后,，看一刻鐘的課外書。

4,、自覺每周寫一篇周記,，提高自己的寫作能力。

1,、每晚十點(diǎn)鐘左右睡覺,，早上八點(diǎn)鐘起床。

2,、不挑食,，各樣菜都吃。

3,、在這段時(shí)間內(nèi),，把老是發(fā)的字帖寫完。

4,、在另外的時(shí)間,，可以多閱讀，放松一下自己,。

小學(xué)生寒假讀書活動實(shí)施方案實(shí)用篇二

樹立信心,，努力堅(jiān)持，別放棄,，更不可半途而廢,。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,，為以后升上初中后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

2,、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住,，獨(dú)立完成,，切不可開小差。

3,、中午適當(dāng)午休,，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!

4、和早晨一樣,，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè),，但不可一下子貪多。要均衡,、科學(xué)安排,。

5、可以踢踢球,、打打電腦了,。但不可超過一小時(shí)。

6,、晚上是你自由活動的時(shí)間,，但要看看新聞。

7,、讀一篇好的小文章,，寫一份日記，不少于300字,。

8,、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回,，寫一寫自己讀后的感想,，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫,。

最后,，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間,，沒有合理的安排,，再好的計(jì)劃也會付之東流。所以,，在新學(xué)期里,，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂,、休息的時(shí)間,，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊,。

計(jì)劃寫完了，我想,，按照慣例,，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺得,，有一句話會勝過許許多多鼓勵(lì)的語言,，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,，那就是——定了計(jì)劃,，你就就一定要實(shí)行。

小學(xué)生寒假讀書活動實(shí)施方案實(shí)用篇三

快樂的寒假生活即將來臨了,，在這個(gè)寒假里除了正常的作息外,，還要好好地安排學(xué)習(xí)。在媽媽的幫助下,，我制定了一個(gè)簡單的寒假計(jì)劃。我希望這個(gè)寒假計(jì)劃陪著我,，度過一個(gè)愉快的寒假,。

一、我要及時(shí)完成學(xué)校的寒假作業(yè),，復(fù)習(xí)課本內(nèi)的知識,。

二、我要做個(gè)小小讀書迷,，堅(jiān)持每天閱讀,，最好看完了以后寫一份簡單的讀后感，慢慢地鍛煉自己的寫作能力,。

三,、堅(jiān)持日有所誦，每天誦讀學(xué)校的誦讀本和我自己的誦讀本,，這樣可以提高我朗誦的節(jié)奏,，我一定要堅(jiān)持下去。

四,、我是小小書法家,。我要將所學(xué)的要寫的100字工整的寫下來。

五,、堅(jiān)持記錄自己的心情和感受,。

六、預(yù)習(xí)新的課本,，做到每天認(rèn)識15個(gè)生字詞,。

七,、堅(jiān)持每天進(jìn)行口算練習(xí)，還有背誦乘法口訣,，然后運(yùn)用起來,。

八、我是媽媽的好幫手,，幫媽媽做小家務(wù),。

九、堅(jiān)持每天運(yùn)動,，每天堅(jiān)持跳繩,。

十、每天學(xué)一句英語,。

小學(xué)生寒假讀書活動實(shí)施方案實(shí)用篇四

“腹有詩書氣自華”,，只有做到愛讀書、讀好書,、善讀書,，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣,，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生,，為了過一個(gè)有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計(jì)一份趣味性,、實(shí)踐性,、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè),。

一至六年級全體學(xué)生,。

1.讀整本書

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書,。各年級班主任根據(jù)年級特點(diǎn)推薦閱讀書目,。

2.寫讀書感悟

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟,。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章,。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,，家長寄語,，循環(huán)評價(jià)。自己評價(jià)和家長評價(jià)結(jié)合,，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評價(jià)空間的設(shè)計(jì),。

1.封皮

2.前言

3.后記(評價(jià)、小結(jié),、反思)

4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單,，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn),。

5.所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在a4紙上,，上,、下、右邊距位2cm,，左3cm,。

6.開學(xué)后，學(xué)校將組織班級,、年級,、校級讀書分享活動，評選“閱讀之星”,。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

供應(yīng)學(xué)校德育處

20xx年1月15日

小學(xué)生寒假讀書活動實(shí)施方案實(shí)用篇五

優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無言的聲音,、無字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成?，F(xiàn)在“三口之家,，孩子至上”的現(xiàn)實(shí)，使得傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化,，不少家庭對孩子過于溺愛,、放縱，缺少必要的家訓(xùn)家風(fēng)教育,。“少成若天性,，習(xí)慣如自然,。”我們要緊緊抓住孩子成長的關(guān)鍵期,，積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓(xùn),，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的情感,，塑造良好的人格,。

傳家風(fēng)·承家訓(xùn)

一至八年級全體學(xué)生及家長

1.讀一本名人的家風(fēng)家訓(xùn)書籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長在一個(gè)家風(fēng)純正,，家訓(xùn)嚴(yán)明的環(huán)境里,，他們成功的背后都有一則有名的家訓(xùn)。其中,，一二年級學(xué)生提倡親子閱讀“家風(fēng)家訓(xùn)”故事或繪本,。三至八年級學(xué)生，根據(jù)年齡特點(diǎn),、理解能力和興趣方向,，由語文老師推薦,，或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的書籍。

2.聊一聊自己家族的家風(fēng)家訓(xùn),。問一問父母長輩“我們家族的家訓(xùn)家風(fēng)是什么”,，了解祖輩傳承下來的家風(fēng)家訓(xùn)、近幾年來形成的新家風(fēng)家訓(xùn),、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓(xùn),。并與自己祖輩或父輩一起對家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行提煉總結(jié)，形成通俗易懂,、簡短明快,、朗朗上口的家風(fēng)家訓(xùn)語言詞句。

3.以“我家族的家風(fēng)家訓(xùn)”為題,，寫一篇短文,。三至八年級學(xué)生在閱讀完名人家風(fēng)家訓(xùn)