為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學生寒假讀書活動實施方案實用篇一

一學期不經(jīng)意地流過去了,，又到了放寒假的時候了，所以我們應(yīng)該擬定一份屬于自己的寒假計劃,。

1,、每天盡量早睡早起，拿更多的時間干更多的事情,。

2,、吃飯的速度要快，最好20分鐘吃完,。

3,、每天多做一些自己力所能及的家務(wù)。

1,、1月26日2月10日做作業(yè)（上午做語文,，下午做數(shù)學、英語）

2月11日2月23日休息,。

2,、各科作業(yè)認真完成，書寫工整,，不受干擾,。

3,、做完作業(yè)后，看一刻鐘的課外書,。

4,、自覺每周寫一篇周記，提高自己的寫作能力,。

1,、每晚十點鐘左右睡覺，早上八點鐘起床,。

2,、不挑食，各樣菜都吃,。

3,、在這段時間內(nèi)，把老是發(fā)的字帖寫完,。

4,、在另外的時間，可以多閱讀,，放松一下自己,。

小學生寒假讀書活動實施方案實用篇二

樹立信心，努力堅持,，別放棄,，更不可半途而廢。

1,、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,，為以后升上初中后的學習打基礎(chǔ)。

2,、利用3節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè),，要記住，獨立完成,，切不可開小差,。

3、中午適當午休,，精力充沛才可以迎接下午的學習呀!

4,、和早晨一樣，利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè),，但不可一下子貪多,。要均衡、科學安排,。

5,、可以踢踢球,、打打電腦了。但不可超過一小時,。

6,、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞,。

7,、讀一篇好的小文章，寫一份日記,，不少于300字,。

8,、有可能的話,，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想,，字數(shù)可多可少,，但不能不寫。

最后,，也是最關(guān)鍵的一點,，就是要科學安排時間，沒有合理的安排,，再好的計劃也會付之東流,。所以，在新學期里,，我最要學會的就是要合理安排學習,、娛樂、休息的時間,，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊,。

計劃寫完了，我想,，按照慣例,，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話，但我覺得,，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言,，那么，我就以它作為我學習計劃的結(jié)尾吧,，那就是——定了計劃,，你就就一定要實行。

小學生寒假讀書活動實施方案實用篇三

快樂的寒假生活即將來臨了,，在這個寒假里除了正常的作息外,，還要好好地安排學習,。在媽媽的幫助下，我制定了一個簡單的寒假計劃,。我希望這個寒假計劃陪著我,，度過一個愉快的寒假。

一,、我要及時完成學校的寒假作業(yè),，復(fù)習課本內(nèi)的知識。

二,、我要做個小小讀書迷,，堅持每天閱讀，最好看完了以后寫一份簡單的讀后感,，慢慢地鍛煉自己的寫作能力,。

三、堅持日有所誦,，每天誦讀學校的誦讀本和我自己的誦讀本,，這樣可以提高我朗誦的節(jié)奏，我一定要堅持下去,。

四,、我是小小書法家。我要將所學的要寫的100字工整的寫下來,。

五,、堅持記錄自己的心情和感受。

六,、預(yù)習新的課本,，做到每天認識15個生字詞。

七,、堅持每天進行口算練習,，還有背誦乘法口訣，然后運用起來,。

八,、我是媽媽的好幫手，幫媽媽做小家務(wù),。

九,、堅持每天運動，每天堅持跳繩,。

十,、每天學一句英語。

小學生寒假讀書活動實施方案實用篇四

“腹有詩書氣自華”,，只有做到愛讀書,、讀好書,、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠,、厚德載物的大氣,，才能做一個有理想有素質(zhì)的學生，為了過一個有意義的寒假生活,，學校特別為同學們設(shè)計一份趣味性,、實踐性、綜合性較強的寒假實踐作業(yè),。

一至六年級全體學生,。

1.讀整本書

結(jié)合“小學生推薦書目”，推薦學生閱讀整本書,。各年級班主任根據(jù)年級特點推薦閱讀書目,。

2.寫讀書感悟

學生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟,。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章,。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片,，也可是孩子讀書的照片)

4.建議進行親子閱讀結(jié)合,，家長寄語，循環(huán)評價,。自己評價和家長評價結(jié)合,，學生在設(shè)計作業(yè)時要考慮評價空間的設(shè)計。

1.封皮

2.前言

3.后記(評價,、小結(jié),、反思)

4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn),。

5.所有的作業(yè)內(nèi)容,，都要求統(tǒng)一整理在a4紙上，上,、下,、右邊距位2cm，左3cm,。

6.開學后,，學校將組織班級、年級,、校級讀書分享活動,，評選“閱讀之星”。請同學們做好準備!

供應(yīng)學校德育處

20xx年1月15日

小學生寒假讀書活動實施方案實用篇五

優(yōu)良的家風家訓是一種無言的聲音,、無字的典籍,，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成?，F(xiàn)在“三口之家，孩子至上”的現(xiàn)實,，使得傳統(tǒng)的家訓家風日益弱化,，不少家庭對孩子過于溺愛、放縱,，缺少必要的家訓家風教育,。“少成若天性,，習慣如自然,。”我們要緊緊抓住孩子成長的關(guān)鍵期,，積極挖掘和培育良好的家風家訓,，使孩子養(yǎng)成良好的習慣，形成良好的情感,，塑造良好的人格,。

傳家風·承家訓

一至八年級全體學生及家長

1.讀一本名人的家風家訓書籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長在一個家風純正,，家訓嚴明的環(huán)境里,，他們成功的背后都有一則有名的家訓。其中,，一二年級學生提倡親子閱讀“家風家訓”故事或繪本,。三至八年級學生，根據(jù)年齡特點,、理解能力和興趣方向,，由語文老師推薦，或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風家訓的書籍,。

2.聊一聊自己家族的家風家訓,。問一問父母長輩“我們家族的家訓家風是什么”，了解祖輩傳承下來的家風家訓,、近幾年來形成的新家風家訓,、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓。并與自己祖輩或父輩一起對家風家訓進行提煉總結(jié),，形成通俗易懂,、簡短明快、朗朗上口的家風家訓語言詞句,。

3.以“我家族的家風家訓”為題,，寫一篇短文。三至八年級學生在閱讀完名人家風家訓