我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài),。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒親子共讀心得體會篇一

在幼兒期開始，我在為女兒讀書時,，我會注意讀書的語調(diào)，注意富有感情地朗讀,，對書中的主要角色采用不同的聲音,，有時和孩子一起分角色朗讀，激發(fā)孩子的閱讀興趣?，F(xiàn)在,，我會注意調(diào)動閱讀的互動性。在閱讀課外書的過程中，我們常常被女兒的提問打斷,，這時我們會停下來耐心地回答孩子的問題,，或反問女兒一些簡單的問題，啟發(fā)她主動思考,，引導她說出自己的想法,。這是非常重要的交流機會，與孩子一起共讀的目的不僅是分享快樂,，同時也要分享困惑,。我們對于孩子不懂的地方我們會談談自己的理解，或和孩子一起查資料,，家長和孩子都在閱讀中增長了知識,，訓練了思維能力。

每當看到一篇好的文章,，我會叫女兒做好讀書筆記,，寫讀書筆記是親子閱讀的后續(xù)工作，是一種重要的寫作訓練方法,。我們會在閱讀后要求孩子摘抄書中的美詞佳句,，積累詞匯，隨著閱讀次數(shù)的增加,，孩子積累掌握的好詞好句就更多了,，能為以后的寫作文打下良好的基礎。以后我們會不斷改進親子讀書的方式方法,，進一步激發(fā)孩子讀書,、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子與書為友,，與書為伴,，讓孩子多讀書，多讀好書,，養(yǎng)成愛讀書的好習慣,，在讀書中健康快樂地成長。愿每一個家庭的孩子都在書的海洋里乘風破浪,，揚帆遠航,！因為自己學習的經(jīng)歷，深深體會到閱讀,，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,；同時，也是他們獲取知識,、開闊視野的一種學習方法,。閱讀習慣是人生最有價值的習慣,，并且越早越好，于是我就擠出時間和兒子一起讀書,，在充滿父子,、母子親情的氛圍中沒和孩子一起陶醉在書的世界里,。一起享受讀書帶來的快樂與幸福,。

以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉：

一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持,。在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書,，心情好的時候能陪著他閱讀，但是總不能持之以恒,！多些時間給孩子,，少些時間給電腦和電視，少些時間做家務,。我們家長每日要為工作奔波勞累,，所以不會有太多的時間給予我們的孩子！其實孩子們也不會剝奪我們太多的時間,，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了,！

二、順應孩子的心理特點,，選好孩子,？愛看？的第一批書,，使孩子對書產(chǎn)生好感,。孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關系,。在孩子學習閱讀的初期,，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,、內(nèi)容豐富有趣,、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊,。

三,、不宜對孩子的閱讀過程管得太死。好奇,、好動,、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本,，一會兒翻翻那本,。對此，家長不必過多的去管他。通常,，在這一階段,，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心以滿足了,。因為,，這類表現(xiàn)完全適合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求職的道路上邁開重要的一步的標志,。實施的孩子的閱讀提出要求,，保護好孩子閱讀興趣，均可能為孩子提供自由的閱讀環(huán)境,。

四,、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。閱讀是一種求之行為,，也是一種享受。因此,，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外,，不應對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制,。通常,，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來,，從上小學開始,，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此,，家長應注意觀察,、了解和引導，不宜過多地干涉,。美國圖書館學教師蘇珊羅森韋格有一句名言：,？如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久,。

五,、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣,。在家里,，父母應盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣,。言教不如身教,，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣,，家長必須以身作則。同時,，還可以經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來，把自己的看法和觀點講出來,，然后大家一起分析,、導論。如果經(jīng)常這樣做,，孩子的閱讀就可能變得更加濃厚,，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高,。六,、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里,，也不僅僅是閱讀書籍,，逛書店是我們母子周末必做的事情，在書店看一會書,，每人都選擇一些需要的書本,，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。親子閱讀給我不笑的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的語言上有了很快的提高,，上幼兒園是老師們都說他的語言表達能力很強,，并且認識的字非常多，生活中這樣的點點滴滴很多,，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平常的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后在生活中自然地運用,。

幼兒親子共讀心得體會篇二

生活 ,，我們每天在睡覺前抽出20分鐘作為閱讀時間。我和女兒要么靠在床上,，要么坐在沙發(fā)上依偎在一起讀書,，這樣就營造了一個有親情的讀書氛圍，也能拉近家長和孩子的距離,。在和女兒一起讀書的過程中,，我們一起討論故事的情節(jié)，分析人物的性格,，探索故事所隱含的道理,。我發(fā)現(xiàn)孩子對故事的理解往往和大人很不一樣，他有自己的見解,。這時候我就做個耐心的聽眾,，聽取她的意見,，糾正她的不足，稱贊他“獨到”的見解,。女兒現(xiàn)在很喜歡讀書,，她覺得和我們家長是平等的，覺得自己有自抒己見能力?，F(xiàn)在女兒和

我談起讀書的體會來頭頭是道一副小大人樣,。 通過親子共讀，孩子不但認識了很多的字,，開闊了視野,，擴大了知識面，增加了她的自信心,，同時也能更好的配合老師的課堂教學,。 對于家長而言，通過和孩子一起讀書,，不僅自己學到了知識,，也給孩子創(chuàng)造了一個讀書學習的好環(huán)境和好氛圍，更重要的是親子共讀筑起了一道家長和孩子溝通的橋梁,，讓我們和孩子都受益匪淺,。

萬事開頭難，我所經(jīng)歷的也是一樣,，首先和孩子一起選擇她所感興趣的圖書,，這是比較重要的。沒有興趣就會索然無味,。我們這次選擇了《胡小鬧日記》青少年勵志版本,，她讀的興致盎然。其次為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境,，使孩子能安心投入學習,，每天的閱讀時間我們都在固定的安靜的房間進行，這段時間我的手機是調(diào)成靜音的,，不會輕易接聽電話,，打擾孩子的閱讀。然后,，及時和孩子分享書中精彩的片段和詞匯,。幫助孩子養(yǎng)成認真摘抄好詞好句的習慣，時間一長就能感受文學作品的真諦,。讀書中所得的詞句能充實孩子的詞匯 ,，使孩子在寫作是有事可寫、有詞可寫,。文章優(yōu)美,，受人喜歡,，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學的興趣,。最后尤其需要注意的是,，親子閱讀不是任務，而是需要我們養(yǎng)成的一種良好習慣,，在閱讀的時候必須要有耐心,，孩子的知識和認知是有限的，有時候在理解上有偏差也是正常的,，需要我們耐心的去指導和糾正,。如果沒有好的心情，不如暫時不閱讀,。

親子閱讀的方式有很多種,，和孩子共讀一本書，和孩子分角

色朗讀,、扮演都是最初級的做法,，當孩子和我們都養(yǎng)成的這樣的習慣后我們可以為孩子推薦讀物，也可以讓孩子為我們推薦讀物,。需要注意的是，我們家里盡力不要放娛樂雜志等一些沒有營養(yǎng)的讀物,，放一些健康的有益的讀物,，讓孩子隨手拿起來就可以讀。做到隨時,、隨地閱讀,，創(chuàng)造出“書香滿屋”的氛圍。

現(xiàn)在的父母都很忙碌,，沒有時間陪孩子,，孩子的休閑時間大多數(shù)是看電視、玩電腦,，孩子覺得開心,，我們也覺得省心。但相信大多數(shù)家長都和我有相同的體會,，我們的孩子不會很流暢的表達自己的意思,，寫作文的時候沒有東西可寫，最多只能記流水賬,。這就是圖像和文字的區(qū)別,。古人云”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”,，可見閱讀的魅力所在,。愿更多的孩子在閱讀中提高,，在親子共讀中成長。

幼兒親子共讀心得體會篇三

此刻的孩子大多獨生子女,，自我優(yōu)越感比較強,，無論在家里還是學校，往往以自我為中心,，很少去為他人思考,。在讀了《給您一只金手指》后，孩子無意的言行讓我看到了這本書獨特的魅力,。

下午放學去接寶寶,，李老師笑呵呵地對我說：“你家兒子真搞笑，這天美術課上畫青蛙,，他居然給青蛙圍了一條圍巾,，全班小朋友都笑得不得了?！闭f著就帶我到連廊上欣賞兒子的杰作,。兒子則撅著小嘴，一臉無辜地在邊上申辯道：“我,，我已經(jīng)把顏色涂滿了”

李老師指著一幅圖畫說：“你家兒子的想象力可真豐富,，你看”結(jié)果，我看到的只是一只渾身綠綠的可愛的小青蛙,，根本沒有圍什么圍巾,。李老師把頭伸過去，指著小青蛙脖子的位置說：“你看,，這上面還有印子呢,，像不像圍著圍巾？之后他自己又把顏色涂滿了,?！?/p>

我也把頭伸過去，睜大眼睛使勁瞧,，果然,，在青蛙脖子部位有條細長的印痕，就像一條圍巾,。

在老師的贊揚和鼓勵中我?guī)е鴮殞氹x開了教室,。路上，我問寶寶：“給媽媽講講你為什么給青蛙圍上圍巾呢,？”

“我涂顏色的時候從一邊開始涂,，然后又從另一邊開始，涂著涂著,，中間就剩下一條長長的地方?jīng)]有涂,，我一看,，很像條圍巾，我就想,，還不如給青蛙圍一條圍巾呢,！這天又下雨，小朋友們都穿了厚厚的衣服,，小青蛙肯定也很冷,，但是它沒有穿厚衣服，圍條圍巾就暖和多了”聽著兒子的解釋,，想著老師的贊揚與鼓勵,，真的，我心中涌起陣陣的滿足和感激,。

孩子的愛心不是與生俱來的,，需要老師和家長用心發(fā)現(xiàn)，用心引導,。高爾基在給兒子的信中說：“給,，永遠比拿愉快?！彼谕约旱膬鹤幽茏鲆粋€懂得付出,，對社會、對他人有奉獻的人,。期望偉人的話和這本書一齊激勵著孩子們前行,。

幼兒親子共讀心得體會篇四

在學校召開親子共讀活動以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》,，讀到高興時，看到兒子哈哈的大笑,，聽著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲,，心里感到很滿足，仔細想一想,，與兒子一起閱讀,，真的體會很多。

平時總是發(fā)現(xiàn)兒子學的太慢,，如此簡單的東西卻總是理解不了,，自己急的不得了，后來靜下心來想一想自己小時候的樣子,，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易,，理解比什么都重要，暗暗的告訴自己要學會換位思考,，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心,，用兒子的思維體會兒子的生活,，這也是一種收獲吧。

與兒子一起閱讀,，通過一些小故事,，讓他知道什么是對錯，讓他知道一些簡單的社會準則,，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學習世界觀,。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興,，我自己也感到很快樂,，雖然生活很累，工作很忙,，但是拿著書給兒子講故事的時候,，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨,。

在閱讀時,，有時讀錯了他給我指出來，有時他也能給我講一些他聽到的小故事,，問一些我回答不了的問題,，才發(fā)現(xiàn)他比我小時厲害得多,，

發(fā)現(xiàn)互動學習的效果真的不錯,，學得輕松，掌握得也快,，有點兒羨慕他,，要是我們小時候也這樣該多好,。

在學校召開親子共讀活動中，我和兒子共同學習,，共同成長,，陪伴兒子讀書的同時，和兒子一起讀書,，一起在書中感覺故事的精彩,，詞語的優(yōu)美，讓兒子感受到讀書的樂趣,?？傊谂c兒子一起閱讀過程,，我的收獲真的很多很多,。

幼兒親子共讀心得體會篇五

我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生,，在讀書中學會思考,，在讀書中快樂成長?！边@次學校開展親子讀書活動以來,，我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學習了許多家教方面的書籍,。

在親子閱讀中,，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法,。一是固定讀書時間,。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里,，孩子已完成當日的作業(yè),、預習完功課，家長做完了家里的雜務,，關閉電視和電腦,，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂,。二是選擇讀書姿勢,。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上,，讓孩子依偎著家長,，家長用手攬著孩子，不時摸摸孩子的頭,，拍拍孩子的小臉蛋,，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。三是注意讀書的語調(diào),。我們在為孩子讀書時,，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀,，放慢閱讀節(jié)奏。四是做好導讀準備,。根據(jù)孩子的讀書水平,，將全書劃分精讀、選讀,、略讀的不同區(qū)域,，重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因為閱讀時間不長，還要注意編排,，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來,。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味策劃書 性,。

“行萬里路,，讀萬卷書?！弊x書就是和智者對話,，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣,。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書,、求索和創(chuàng)造的熱情,，使孩子們與書為友，與書為伴,，在讀書中健康快樂地成長,。

現(xiàn)在每個家庭里都是只有一個孩子，又處于這樣一個競爭激烈的時代,，所以家長們都希望自己的孩子學習積極,，知識豐富，思維活躍,。但是,，怎么樣才能做到這些呢?單就讀書這一項，我的體會是：和孩子一起讀書,，一起在書中感受故事的精彩,，詞語的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀,，體驗自然的美妙天成,，探索科學的新奇和不可預知，讓孩子感受到讀書的樂趣,。因此孩子在上幼兒園的的時候,，我們就進入了一個快樂書蟲，家庭制造的計劃,。我的目標是讓未來的書蟲與書籍親近,，品嘗書籍帶來的甜美感受。書蟲是最快樂的,，書蟲可以從書中體驗快樂,，那里有前人與今人的故事,，美麗的詩行，人類亙古的思考,，充滿勇氣和睿智的探索,，奇妙動人的幻想，還有神奇的萬千世界,。當然除了美麗和歡樂,，也有丑陋和悲哀，還有一面面警世的鏡子,，照著人世間的丑惡,、齷齪與凄涼。合上書,，無論曾經(jīng)歡笑還是哭泣,，沉思還是暢懷，憤懣還是激昂,，只有一個詞匯能準確描述書蟲的感受,，那就是：快樂!

小時候，我就特別喜歡聽媽媽講故事,。一個故事,，要媽媽講上三五遍，每一次,，我都會被書中的故事深深打動,。讀書帶給我最雋永的樂趣，讀書帶給我豐富的世界,，讓我用善良和純真的目光看待一切,。當我成了一名母親以后，我也希望我的孩子用他們善良可愛的童心在書中品味這個世界,，教會了他們識別善與惡,，教會了他們?nèi)バ猩疲ネ春扌皭?。讓他們從書中學會了欣賞,，學會了真，善,，美;從書中體會到了博愛,。

首先要做的是找到孩子的興趣點，并以此為出發(fā)點,，找一些相關的,，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀,，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當碰到問題,，會提出許多的“為什么”,，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書,，就近一步激個人工作總結(jié) 發(fā)了他看書的舉趣,，在這個過程中，會涉及到他以前不感興趣的領域,，探索的樂趣,，拓寬了他的舉趣面，以此類推,，形成良好的循環(huán),。

對每個孩子來說，書本豐富了他們的生活,，為他們提供了無盡的想象,。我們作為家長所要做的就是正確引領孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的,、愉快的經(jīng)歷,。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習慣,，這是我們做家長的責任,。就算工作再忙，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書,，在充滿親情的氛圍中,，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂!書,，使我們家長由對孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢?，使我們自己的事業(yè)起飛，使我們與孩子有共同的話題,。在一個充滿積極向上,，樂于學習，與書為伴的家庭環(huán)境中,，孩子是快樂,，健康、自立,、博學的,。

在閱讀的過程中，要耐心的回答孩子提出的各種問題,，或者也可以不急著回答,，反而提一些問題要他回答,，啟發(fā)他主動思考，引導他說出自己的想法,，要允許孩子有不同的意見,，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的,，也不要粗暴而簡單的否定,，有許多事情，本來就沒有絕對的答案,?？梢阅托牡慕忉專梢约ち业挠懻?，彼此用自己的觀點去說服對方,，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下,，可以一起再查資料,，再看書，尋求最佳答案,，這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然,。此時，家長也增長了以前沒有關注的或者沒有興趣的知識,，達到了和孩子一起積累一起成長的目的,。

一起讀書還有一個很大的好處，家長和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近,，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間無話不談,，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化,，以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境,，家庭環(huán)境,。比如說，避免了大人之間說得熱鬧,，而孩子卻無從插嘴,，備受冷遇，或者孩子想要傾訴什么,，大人們卻一無所知,，被孩子翻白眼的尷尬場面出現(xiàn)。孩子也在討論的氛圍中更容易接受意見和建議,，而不會感受到壓力和緊迫,，自然會較好的成長,。

孩子的成長，也是我們家長的再學習,，再成長,。要想真正讓孩子成才，孩子每個成長階段我們都得有目標,、計劃。結(jié)合自己教育影響教育孩子的經(jīng)歷,，首先,，家長自己要讀了大量教育孩子方面的書籍，如《卡爾·威特的教育》,、《哈佛女孩劉亦婷》等,。從書中我悟到“即使是普通的孩子，只要教育得法,，也會成為不平凡的人”,。于是我們家長達到共識，我們通過學習把孩子培養(yǎng)成最起碼是一個對社會有貢獻的,，有責任的公民,。為了這個目標我們努力著。

我們深知榜樣的帶動力量,。從我們自己做起,，在閑暇時，我們家長會拿上一本書,，靜靜地品讀,，給孩子創(chuàng)造一個從讀書的氛圍，讓孩子知道讀書是一個好習慣,。我們幾乎每天晚上都得花上半個小時,，陪伴在孩子身邊，仔細耐心地講給孩子聽,。在給孩子講其中的故事時,，我們不是完全照著書中的字去念，因為那樣的話,，孩子可能有許多地方不理解,，所以我們總是使用孩子能聽得懂的話語，嘗試不同的人物采用不同的聲音或語調(diào)來配合講解,。每當故事講完,，我們都會要求他再來簡短地反述一下故事的主要情節(jié)，最后再向他詳細說明這則故事給人的啟發(fā)和寓意,。久而久之,，孩子慢慢喜歡上聽這類的故事,，有時同一個故事講了幾遍甚至十幾遍，孩子總是百聽不厭,，我們都會盡量滿足孩子的要求,。

幼兒親子共讀心得體會篇六

我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書,。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生,，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長,?！?/p>

這次學校開展親子讀書活動以來，我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究,，還抽空學習了許多家教方面的書籍,。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗,，形成了一些適合我們家庭的讀書方法,。

一是固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間,，在這個時段里,，孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課,，家長做完了家里的雜務,，關閉電視和電腦，全家一起漫步在書中,，享受讀書的快樂,。

二是選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式,，在舒適的床上或沙發(fā)上,，讓孩子依偎著家長，家長用手攬著孩子,，不時摸摸孩子的頭,，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍,。

三是注意讀書的語調(diào),。我們在為孩子讀書時，避免平和的語調(diào),，注意富有表情地朗讀,，放慢閱讀節(jié)奏。

四是做好導讀準備。根據(jù)孩子的讀書水平,，將全書劃分精讀,、選讀、略讀的不同區(qū)域,，重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容,，因為閱讀時間不長，還要注意編排,，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來,。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性,。

“行萬里路,，讀萬卷書?！弊x書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行,。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法,，進一步激發(fā)孩子們讀書,、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友,，與書為伴,，在讀書中健康快樂地成長。

幼兒親子共讀心得體會篇七

在學校召開親子共讀活動以來,，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》,，讀到高興時，看到兒子哈哈的大笑,，聽著兒子接著讀,！接著讀！的催促聲,，心里感到很滿足,，仔細想一想，與兒子一起閱讀,，真的體會很多,。

平時總是發(fā)現(xiàn)兒子學的太慢，如此簡單的東西卻總是理解不了,，自己急的不得了,，后來靜下心來想一想自己小時候的樣子，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易,，理解比什么都重要,，暗暗的告訴自己要學會換位思考,，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會兒子的生活,，這也是一種收獲吧,。

與兒子一起閱讀，通過一些小故事,，讓他知道什么是對錯,，讓他知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學習世界觀,。與兒子一起閱讀,，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂,，雖然生活很累,，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時候,，就會不知不覺放松起來,，感覺很溫馨。

在閱讀時,，有時讀錯了他給我指出來,，有時他也能給我講一些他聽到的小故事，問一些我回答不了的問題,，才發(fā)現(xiàn)他比我小時厲害得多,，

發(fā)現(xiàn)互動學習的效果真的不錯，學得輕松,，掌握得也快,，有點兒羨慕他，要是我們小時候也這樣該多好,。

在學校召開親子共讀活動中,，我和兒子共同學習，共同成長,，陪伴兒子讀書的同時,，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩,，詞語的優(yōu)美,，讓兒子感受到讀書的樂趣?？傊?，在與兒子一起閱讀過程，我的收獲真的很多很多。