總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

打造職業(yè)化團隊2 培訓(xùn)總結(jié)篇一

這使我更深刻地意識到,，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來,，只要有信心,、有勇氣去面對,，就沒有解決不了的難題,。

在教練的介紹下，我們都逐漸了解到“團隊訓(xùn)練”的含義，我了解到“團隊訓(xùn)練”具有“磨練意志,、陶冶情操,、完善自我,、熔煉團隊”內(nèi)涵,，是一項來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動，旨在激勵人的斗志,，激發(fā)潛在能力,，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團隊能力。雖然只有短短一天時間,，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富,，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟,。

團隊訓(xùn)練當(dāng)天早上,，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了誠意樓，開始準(zhǔn)備一天的團隊訓(xùn)練助教生活,，這次團隊訓(xùn)練是學(xué)校為研究生新生開設(shè)的團隊訓(xùn)練課程,，我將在這一天的團隊活動過程中，協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù),，幫助同學(xué)更好的完成團隊訓(xùn)練,，在活動的過程中，大家都特別的積極主動,，團隊訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍,，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。

通過這兩天的素質(zhì)拓展活動,，我不但結(jié)識了很多新朋友,，更重要的是對自己進行了深入、并對自我進行了,，對自己有了更深的了解,，而這些對以后的職業(yè)生涯無疑有很大的幫助。

團隊訓(xùn)練的老師總是充滿著熱情,，無時無刻不調(diào)動著大家的積極性,。記得剛開始大家都還很拘謹(jǐn)，隨后老師就引入了第一個游戲：首先是組隊,，讓大家根據(jù)每組不同的人員進行分組,，自己找同伴組成一組，然后每組進行自我介紹游戲,，在這個游戲中,，每個同學(xué)的在介紹自己之前,，先復(fù)述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息，包括姓名,，學(xué)院專業(yè)，興趣愛好等等內(nèi)容,，通過這個游戲的進行,，是的大家進一步的了解，記憶更加深刻,，從而也鍛煉了同學(xué)的記憶能力,。

下午的重點活動，也是在這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練中給我印象最深的,，盲人與啞巴的游戲,，就是一個人用布蒙眼，另一個人扶著他走過老師帶過的路線,，所有同學(xué)被分成了兩組,，其中一組戴上眼罩真正體驗一下當(dāng)盲人的感覺，另一組則在“盲人”身邊充當(dāng)拐杖的角色,，整個過程中“盲人”與“拐棍”都不能有語言上的交流,。大家走出了教室，來到了陽光燦爛的室外,。每一個“盲人”都在“拐杖”的攙扶體驗大自然的生機和美好,。

開始“盲人”面對突如其來的黑暗感到慌張和恐懼，就像有些同學(xué)后來分享的好像感覺面前總有一面無形的墻,。經(jīng)過一段時間的磨合,，“盲人”與“拐杖”相處的越來越默契，“拐棍”的每一個貼心的動作,，或是跺腳提醒前方有臺階,，或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西，真誠和責(zé)任都深深的感動了在場的同學(xué)們,。

一組結(jié)束以后,，“盲人”和“拐杖”相互交換了角色。這次大家配合得更加有默契,，大家都融入到溫馨的氛圍中了,。結(jié)束了“盲人體驗”后，大家回到教室交流急切自己當(dāng)“盲人”和“拐杖”的心得,，在老師的引導(dǎo)下,，同學(xué)們深思了人際關(guān)系中自己的角色和對他人的影響，收獲頗豐,，大家一致認(rèn)為有人陪伴的感覺非常溫暖,，信任是的交流,。隨后老師讓大家每人在一張紙上寫上自己最近的煩惱，然后大家一起詳細(xì)討論了生活學(xué)習(xí)上的各種困惑,，同學(xué)們也對老師的解答很滿意,。

最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家對他進行了優(yōu)點轟炸,，活動達到了高點,。兩個多小時很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾,，也拉近了每個人的距離,。分享了許多內(nèi)心的想法。

我們做的最后一個游戲也讓我印象極其深刻,，一場別開生面的報紙搭塔校本培訓(xùn)活動,，游戲中，成員需要用報紙搭出一座塔,，不允許用講話來表達彼此想法,，但可以進行其他形式的交流。整個過程沒有過多的語言,，只有眼神的默契,、手勢的指點、一點即通的靈犀,，緊張有序而又精彩紛呈,。之后的交流中，老師們紛紛感受到：我們的活動不在結(jié)果的成敗,，而在于過程中大家的密切合作,，共同付出心血，共同珍惜榮譽,，在團結(jié)中感受幸福,，在活動中體驗快樂，在中靈活運用,。

在過程中尋找到快樂,，在感悟中得到升華。在整個拓展訓(xùn)練的過程中,，我們每一個人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足,，為同伴成功而歡呼。所有的一切,，是那么真切,，是那么具有合力。即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后,，大家都很累,，可每個人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,，都感到回味無窮。于是,，我們快樂著,，我們幸福著。

總之,，通過這次拓展訓(xùn)練,，使我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓(xùn)練,，增進了對集體的參與意識與責(zé)任心,，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>

打造團隊培訓(xùn)心得4

打造職業(yè)化團隊2 培訓(xùn)總結(jié)篇二

參加團隊訓(xùn)練，感悟很多,。團隊訓(xùn)練以簡單的游戲,，揭示了抽象的深刻的道理，讓我找回了學(xué)習(xí)中被時間磨蝕掉卻非常珍貴的東西：意志,、熱情與活力,。

這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的,，每個人在平時學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來,，只要有信心、有勇氣去面對,，就沒有解決不了的難題,。

在教練的介紹下，我們都逐漸了解到“團隊訓(xùn)練”的含義,，我了解到“團隊訓(xùn)練”具有“磨練意志,、陶冶情操、完善自我,、熔煉團隊”內(nèi)涵,，是一項來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動，旨在激勵人的斗志,，激發(fā)潛在能力,，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團隊能力。雖然只有短短一天時間,，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富,，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟,。

團隊訓(xùn)練當(dāng)天早上,，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了誠意樓,，開始準(zhǔn)備一天的團隊訓(xùn)練助教生活，這次團隊訓(xùn)練是學(xué)校為研究生新生開設(shè)的團隊訓(xùn)練課程,，我將在這一天的團隊活動過程中,，協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)更好的完成團隊訓(xùn)練,，在活動的過程中,，大家都特別的積極主動，團隊訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍,，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性,。

通過這兩天的素質(zhì)拓展活動，我不但結(jié)識了很多新朋友,，更重要的是對自己進行了深入,、并對自我進行了，對自己有了更深的了解,，而這些對以后的職業(yè)生涯無疑有很大的幫助,。

團隊訓(xùn)練的老師總是充滿著熱情，無時無刻不調(diào)動著大家的積極性,。記得剛開始大家都還很拘謹(jǐn),，隨后老師就引入了第一個游戲：首先是組隊，讓大家根據(jù)每組不同的人員進行分組,，自己找同伴組成一組,，然后每組進行自我介紹游戲，在這個游戲中,，每個同學(xué)的在介紹自己之前,，先復(fù)述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息，包括姓名,，學(xué)院專業(yè),，興趣愛好等等內(nèi)容，通過這個游戲的進行,，是的大家進一步的了解,，記憶更加深刻，從而也鍛煉了同學(xué)的記憶能力,。

下午的重點活動,，也是在這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練中給我印象最深的，盲人與啞巴的游戲,，就是一個人用布蒙眼,，另一個人扶著他走過老師帶過的路線，所有同學(xué)被分成了兩組，其中一組戴上眼罩真正體驗一下當(dāng)盲人的感覺,，另一組則在“盲人”身邊充當(dāng)拐杖的角色,，整個過程中“盲人”與“拐棍”都不能有語言上的交流。大家走出了教室,，來到了陽光燦爛的室外,。每一個“盲人”都在“拐杖”的攙扶體驗大自然的生機和美好。

開始“盲人”面對突如其來的黑暗感到慌張和恐懼,，就像有些同學(xué)后來分享的好像感覺面前總有一面無形的墻,。經(jīng)過一段時間的磨合，“盲人”與“拐杖”相處的越來越默契,，“拐棍”的每一個貼心的動作,，或是跺腳提醒前方有臺階，或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西,，真誠和責(zé)任都深深的感動了在場的同學(xué)們,。

一組結(jié)束以后，“盲人”和“拐杖”相互交換了角色,。這次大家配合得更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了,。結(jié)束了“盲人體驗”后,，大家回到教室交流急切自己當(dāng)“盲人”和“拐杖”的心得，在老師的引導(dǎo)下,，同學(xué)們深思了人際關(guān)系中自己的角色和對他人的影響,，收獲頗豐，大家一致認(rèn)為有人陪伴的感覺非常溫暖,，信任是的交流,。隨后老師讓大家每人在一張紙上寫上自己最近的煩惱，然后大家一起詳細(xì)討論了生活學(xué)習(xí)上的各種困惑,，同學(xué)們也對老師的解答很滿意,。

最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家對他進行了優(yōu)點轟炸,，活動達到了高點,。兩個多小時很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾,，也拉近了每個人的距離,。分享了許多內(nèi)心的想法。

我們做的最后一個游戲也讓我印象極其深刻,，一場別開生面的報紙搭塔校本培訓(xùn)活動,，游戲中，成員需要用報紙搭出一座塔，不允許用講話來表達彼此想法,，但可以進行其他形式的交流,。整個過程沒有過多的語言，只有眼神的默契,、手勢的指點,、一點即通的靈犀，緊張有序而又精彩紛呈,。之后的交流中,，老師們紛紛感受到：我們的活動不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的密切合作,，共同付出心血,，共同珍惜榮譽，在團結(jié)中感受幸福,，在活動中體驗快樂,，在中靈活運用。

在過程中尋找到快樂,，在感悟中得到升華,。在整個拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足,，為同伴成功而歡呼,。所有的一切，是那么真切,，是那么具有合力,。即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累,，可每個人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,，都感到回味無窮。于是,，我們快樂著,，我們幸福著。

總之,，通過這次拓展訓(xùn)練,，使我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,，提高了解決問題的能力,，通過這次拓展訓(xùn)練，增進了對集體的參與意識與責(zé)任心,，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>

打造團隊培訓(xùn)心得4

打造職業(yè)化團隊2 培訓(xùn)總結(jié)篇三

近幾天來的培訓(xùn),，使我學(xué)到了很多知識,，更重要的是對我的思想產(chǎn)生了重大的影響。在今天,，團隊精神已成為各企業(yè)的核心,，一個有高度競爭力的組織，包括企業(yè),，不但要求有完美的個人,，更要有完美的團隊。無數(shù)的個人精神,，凝聚成一種團隊精神,，這家企業(yè)才能興旺發(fā)達，基業(yè)長青,。團隊精神的核心——協(xié)同合作;團隊精神的境界——凝聚力;團隊精神的基礎(chǔ)--揮灑個性,。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結(jié)共進,、群策群力,、眾志成城。

首先,，一個真正的團隊?wèi)?yīng)該是一個有機整體,，有一個共同的目標(biāo)，并為這個目標(biāo)努力奮斗,。其成員之間的行為相互依存,，相互影響，并且能很好合作,，追求集體的成功。是團隊中的每個成員都習(xí)慣改變以適應(yīng)環(huán)境不斷發(fā)展變化的要求,。人心齊,，泰山移，團結(jié)就是力量,。團隊精神可以使團隊保持活力,、擁有創(chuàng)新、煥發(fā)青春,、積極進取,。就像步調(diào)一致的雁群一樣，齊心協(xié)力,，互幫互助,，并在心中產(chǎn)生一種力量，激勵自己前進,，一起飛向燦爛美好的明天,。科學(xué)家曾經(jīng)做過一個實驗，發(fā)現(xiàn)當(dāng)雁群成倒“v”字型飛行時,，要比孤雁單飛節(jié)省70%的力氣,，相對地也就等于增加了70%的飛行距離。雁群的確夠聰明,，他們選擇擁有相同目標(biāo)的伙伴同行,，這樣可彼此互動，更快速,、更容易地到達目的地,。

第二，一家企業(yè)的生存和發(fā)展也是需要精神力量的,。其實,，一個企業(yè)就是一個小社會。企業(yè)是一艘巨大的艦船,，裝載著一個團隊,，這個團隊齊心合力，就能使這艘艦船避開暗礁急流,，乘風(fēng)破浪,、揚帆遠(yuǎn)航，企業(yè)需要的是一只高效的企業(yè)競爭力,，是經(jīng)過有效磨合能戰(zhàn)斗的團隊,，一個企業(yè)要是沒有團隊精神，單打獨斗成為一盤散沙,，難以強大,。團隊精神是一個企業(yè)成功的基石、發(fā)展的動力,、效益的源泉,。員工渴望一個廣闊的發(fā)展空間，希望生活在一個健康穩(wěn)定,、寬松和諧的集體之中,。

給員工一個充分展示自身才華的位置，做到人盡其才,，才盡其用;其次,，給員工一個寬松和諧的工作和生活環(huán)境，使其心情舒暢,、精神愉悅,，企業(yè)就有了向心力，凝聚力,。每一個企業(yè)需要作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、敢于拼搏,、勇于創(chuàng)新、融洽默契,、同舟共濟,、同歸殊途的精神.要力求設(shè)計合理的團隊結(jié)構(gòu)，科學(xué)發(fā)揮團隊精神,，讓每個人的能力得到發(fā)揮,、得到互補。企業(yè)才能立于不敗之地,，在市場經(jīng)濟的大海中乘風(fēng)破浪,，大展鴻圖。

第三,，團隊精神就是企業(yè)中各員工之間互相溝通,、交流，真誠合作,，為實現(xiàn)企業(yè)的整體目標(biāo)而奮斗的精神,。它包含兩層含義：一是與別人溝通、交流的能力;二是與人合作的能力,。建立一個好的團隊,，團隊成員學(xué)會積極的與人溝通，凡事采取合作的態(tài)度,。團隊成員除了具有獨立完成工作的能力之外,，同時具有與他人合作共同完成工作的能力。在工作中我們經(jīng)常會與不同部門或同一部門的不同成員之間有所接觸,，不同崗位的工作性質(zhì),，內(nèi)容和操作流程都會有所不同，而不同的個人,，其性格,、處事的方式也有所區(qū)別。如果對這些不熟悉,，那我們工作起來就有可能處處阻滯,，無法順暢,。實際工作中還必須多做些溝通,、交流，抱著合作的心態(tài),，多理解別人的苦衷,，多設(shè)身處地為別人想一想，也就是說要善于與別人溝通,，尊重別人,，懂得以恰當(dāng)?shù)姆绞酵撕献?，學(xué)會被別人領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)別人，這樣的話工作起來就會事半功倍了,。

第四,，員工個人的工作能力和團隊精神對企業(yè)而言是同等重要的。如果說個人工作能力是推動企業(yè)發(fā)展的縱向動力,，團隊精神則是橫向動力,。當(dāng)今的時代是一個知識經(jīng)濟的時代，競爭態(tài)勢已經(jīng)很明顯,，也越來越要求團隊合作能力,。一個偉大的團隊遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于英雄個人的作用。時代需要英雄,，但更需要優(yōu)秀的團隊,。

只有優(yōu)秀的團隊，才能陶冶出集_遠(yuǎn)矚與盡心盡職于一身的優(yōu)秀人才,，造就勤勉,、誠信、團結(jié),、高效,、自律的員工隊伍，使一個組織,、一個企業(yè),、一個團隊朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進。一個人活著是要有一點精神的,，一個人沒有團隊精神將無所作為,。個人要有主人翁的精神，要將自己的利益與企業(yè)的利益相結(jié)合,，因為個人的利益來源于企業(yè)的利益,，只有企業(yè)的利益得到了維護，自己的利益才可能有所保障,。多為企業(yè)創(chuàng)造財富,，就等于間接地為自己創(chuàng)造財富，只有從這樣的角度去看,，你的工作才會有動力,、沖勁。如果只強調(diào)個人的力量,，你表現(xiàn)得再完美,，也很難創(chuàng)造很高的價值，所以說“沒有完美的個人,，只有完美的團隊”,。

個人再完美,，也就是滄海一粟，而一個團隊,、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海,。在公司里，老板也希望員工有與公司發(fā)展方向一致的成長目標(biāo),。忠誠是團隊精神的基礎(chǔ)和前提,，只有對企業(yè)忠誠的人才能產(chǎn)生與企業(yè)榮辱與共、休戚相關(guān)的感情;只有對企業(yè)忠誠的人,，與自己的團隊風(fēng)雨同舟,，患難與共，經(jīng)風(fēng)雨而不餒,，受榮辱而不驕,。企業(yè)才會看重他，并為他提供廣闊的個人發(fā)展空間,。從而成為一個值得信賴的人,，一個老板樂于雇用的人，一個可能成為老板得力助手的人,，最終會讓他達到理想的目標(biāo),。

打造團隊培訓(xùn)心得5