心得感悟是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧,，我們一起來看一看吧,。

課程感悟心得 課程感想篇一

通過這次培訓(xùn),，我對教材又有了一個新的認(rèn)識,，教材不僅關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能，還關(guān)注學(xué)生的情感,，態(tài)度和價值觀,。教材的編寫從兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā),圖文并茂，版式多樣,，風(fēng)格活潑,，色彩明麗，能夠吸引學(xué)生閱讀,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教學(xué)目標(biāo),，明白把握教材編排的意圖和特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)氖侄?，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)情境,，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。下面是我對本次培訓(xùn)的一點(diǎn)心得體會,。

一,、是對新課標(biāo)的理解: 我知道了語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分,，是工具性與人文性的統(tǒng)一,，是語文課程的基本特點(diǎn)。語文課程致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,，必須要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生或得基本語文素養(yǎng)。注重語文的熏陶感染作用,，著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，應(yīng)該讓學(xué)生更多的直接接觸語文材料，在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律,。在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力。語文課程必須根據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，語文課程應(yīng)該是開放而又富有創(chuàng)新活力的,，應(yīng)盡可能滿足不同地區(qū)，不同學(xué)校,，不同學(xué)生的需求,。

二、牢固樹立生活語文的理念,，將語文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外,。

首先，要更新理念,，樹立正確的語文教育觀,。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生“少做題,，多讀書”,，讓學(xué)生成為支配課余時間的主人。教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)“精講”,，使學(xué)生能在課內(nèi)完成大部分作業(yè),。《老子》中說得好,，“有無相生”,。如果我們用大量的作業(yè)把學(xué)生課余的時間塞得滿滿的，學(xué)生便喪失了自我發(fā)展的空間,，窒息了學(xué)生的靈性,，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力,，“有”反倒轉(zhuǎn)化成了“無”。 生活即課堂,。培養(yǎng)學(xué)生具有日?？谡Z交際能力，也只有在日常生活中不斷實(shí)踐,，反復(fù)歷練,，把生活所得的一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來，才會形成一個人的口語交際能力,。所以,，教師要打破課內(nèi)課外的界線，樹立大語文觀,，生活處處有語文,，把口語交際的課堂延伸到學(xué)生五彩斑斕的生活之中，關(guān)注自然,，關(guān)注生活,，關(guān)注社會。

三,、注重指導(dǎo),，增強(qiáng)實(shí)踐，享受成功,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，僅有說教是不夠的，應(yīng)該緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)方面的指導(dǎo)。并在具體的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中反復(fù)操練,，使學(xué)生體驗(yàn)到收獲的愉悅,，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)習(xí)課文或閱讀書籍后引導(dǎo)學(xué)生寫一寫自己的感受,，遠(yuǎn)比讓學(xué)生懂得如何做到“不動筆墨不讀書”來得更有效些,。寫讀后感是非常好的習(xí)作方式。學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下理解了課文,，更易于把讀后感寫好,，這既是寫作自信心的培養(yǎng)，同時有利于學(xué)生提高閱讀能力,，寫好其他文章的讀后感,。結(jié)合教材學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生樂于使用工具書,，查找相關(guān)的資料,。教師可以引導(dǎo)孩子探究使用工具書的基本方法,，指導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀工具書，使學(xué)生熟練掌握使用方法,，能隨時利用工具書,，迅速獲取所要查找的資料。語文是民族文化的載體,，語文教材的本身就是一種文化載體,，而且是一種特殊的文化載體，蘊(yùn)藏著我們民族深厚的文化歷史,。 所以一年級語文教學(xué)時完全可以根據(jù)實(shí)際情況采用游戲,、表演等實(shí)際活動將情景圖所提供的內(nèi)容進(jìn)一步動作化、情景化,，使學(xué)生全身心地置身于真實(shí)的教學(xué)活動情境中,，增加實(shí)際體驗(yàn)，使學(xué)生愿學(xué)語文,，提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

以上就是我學(xué)習(xí)一年級語文教材培訓(xùn)的體會和收獲。

課程感悟心得篇5

課程感悟心得 課程感想篇二

為期八周的構(gòu)成研究課程讓我感觸彼深,。自感覺這門課程的新鮮有趣到苦惱制作的困難,，再到體會學(xué)習(xí)這們課程開闊思維的樂趣。這每一步每一時期在現(xiàn)在回憶起來都是學(xué)習(xí)中成長的寶貴歷程,。構(gòu)成研究是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)，其中充滿樂趣也極富挑戰(zhàn)性.我們必須親自去做,，才能夠體會到該"如何做"這要比整天在理論中找尋答案更有意義,，這是顯而易見的.

構(gòu)成是物體有序形成的要素，設(shè)計離不開構(gòu)成,，平面構(gòu)成,，是一種視覺形象的構(gòu)成，是將點(diǎn),、線,、面這些基本元素按照一定的規(guī)律，進(jìn)行排列,、組合,，產(chǎn)生出無窮變化的圖形，從而給人一種特殊的視覺效果,。它不同于繪畫,，也不同于其它一些圖案，它實(shí)際上是一種帶有某種規(guī)律性,、抽象性的圖案的設(shè)計,。抽象圖案依據(jù)從具象形態(tài)中提取的視覺元素如點(diǎn),、線、面等,，運(yùn)用點(diǎn)的分布,，線的節(jié)奏變化，面的組合,，以及黑白,、色彩的對比，形成不同的空間變化,、組合關(guān)系,，表現(xiàn)情感、韻律和力量,。平面構(gòu)成可以使畫面的關(guān)系,，幾何化，圖案化等等,，通過組合規(guī)律和構(gòu)形技巧,幾何作圖的基本方法,構(gòu)思,、設(shè)計、表達(dá),，使設(shè)計內(nèi)容更加藝術(shù)和完美,。

立體構(gòu)成是以純粹的或抽象的形態(tài)為素材，探討更合理,，更完美的純形態(tài)構(gòu)成,。它把感性的與理性的統(tǒng)一結(jié)合起來，按視覺效果,，進(jìn)行設(shè)想來構(gòu)成理想的形態(tài),。

學(xué)習(xí)立體構(gòu)成的關(guān)鍵在于創(chuàng)造新的形態(tài).提高造型能力，同時掌握形態(tài)的分解,、對形態(tài)進(jìn)行科學(xué)的解剖,，以便重新組合。立體構(gòu)成的原理和思維方法為我們提供廣泛的構(gòu)思方案,、為積累更多的形象資料,，從中選優(yōu)創(chuàng)造條件。我們掌握構(gòu)成形態(tài)的認(rèn)識是由淺到深,，從自然形,、變形、夸張到裝飾形象,，從提煉歸納到抽象形態(tài)的復(fù)雜過程,。立體構(gòu)成也是以自然生活為源泉，它可分解為點(diǎn)(塊),、線(條),、面(板),，作為形態(tài)要求的形體，可在自然形態(tài)中找到根據(jù),。天,、地、日,、月,、山川、湖泊,、花草……從宏觀到微觀,，無不具備特有的物象形態(tài)而無所不在。

立體構(gòu)成和平面構(gòu)成的學(xué)習(xí)步驟是一樣的,，都是有點(diǎn)線面這些基本要素入手,。多個點(diǎn)同時出現(xiàn)時，強(qiáng)弱對比程度高的點(diǎn)將成為視覺中心,，這是構(gòu)成是角逐次的因素之一,。一個好的作品就是要有他的視覺中心，雜而不亂,，亂而不失中心,。

立體構(gòu)成與平面構(gòu)成不同的是，它是有體量的,。體和量難以分割,。如果作品體量不明顯，那就不夠立體,，通常會被老師點(diǎn)評為“很平面化”,。所以，不管作品是給人以舒適,，堅(jiān)硬，令麼,，還是親和的感覺,，除形狀外，體塊的質(zhì)量也在視覺感受中起著重要的作用,。

立體設(shè)計離不開材料的因素,。有些想法，用紙做出來的和用鐵絲做出來的東西,，不僅感覺不一樣,，還關(guān)系著作品的成敗。有些想法只能用某些材質(zhì)才能做出效果,?？梢赃\(yùn)用各種材料,，哪怕是廢物，能使你的作品發(fā)光,，就是有用的東西,。作品在于求新。

立體構(gòu)成可以說是對平面,、色彩與空間的綜合理解,。研究的方向是追求有關(guān)形態(tài)的所有可能性，這就要求從理論上加強(qiáng)對造型觀念的認(rèn)知,，從諸多方面進(jìn)行形態(tài)要素的分解,、重構(gòu)等視覺綜合訓(xùn)練，從而加強(qiáng)對形態(tài)的全面理解和意識升華,。作為形態(tài)這個研究的主體,，我們除了對造型結(jié)構(gòu)的把握外，還應(yīng)在構(gòu)成造型的材質(zhì)和空間環(huán)境的互動上重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,。

通過老師展示優(yōu)秀的構(gòu)成作品,，以及構(gòu)成設(shè)計演示，讓我們從直觀上對構(gòu)成設(shè)計中的美感產(chǎn)生吸引力,，從而在思維上產(chǎn)生一種對它的興趣性,，使我們更會有一種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。老師對我們積極開拓對構(gòu)成設(shè)計的學(xué)習(xí)興趣性,，已經(jīng)讓我們了解構(gòu)成設(shè)計在日常生活中諸如廣告設(shè)計,、包裝設(shè)計、封面設(shè)計,、染織設(shè)計,、標(biāo)志設(shè)計等都是構(gòu)成設(shè)計的應(yīng)用，從而進(jìn)一步激發(fā)我們對構(gòu)成設(shè)計的學(xué)習(xí)興趣性

但這只是個開始,，想要更好的學(xué)習(xí)這門課還必須投入更多的時間去學(xué)習(xí)和研究,。

課程感悟心得篇4

課程感悟心得 課程感想篇三

首先，在設(shè)計之前一定要對所設(shè)計的系統(tǒng)有較為深刻的了解,，并對用戶的要求加以認(rèn)真的分析,，對所有分類進(jìn)行功能模塊化設(shè)計，畫出功能分析圖,、業(yè)務(wù)流程圖,、數(shù)據(jù)流圖和e-r圖等，這樣在進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計時可做到有條不紊一步步地進(jìn)行,。

其次,，認(rèn)真分析數(shù)據(jù)間的關(guān)系，它們之間的關(guān)系如何建立。設(shè)計一開始就應(yīng)建立自己的設(shè)計思想,，在信息管理的基礎(chǔ)上,，再新建各種文件。

第三,，在系統(tǒng)設(shè)計過程中,，一定會遇到大量的公共變量，這些公共變量應(yīng)在各個功能模塊的一開始就加以聲明,，以便于今后對公共變量的管理,。

第四，從理論到實(shí)踐是一個艱難的過程,，必須勤動手,，才能發(fā)現(xiàn)問題，使自己得到真正的提高,。

總之,，通過這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計，使我學(xué)到了很多知識,，讓我進(jìn)一步明確了系統(tǒng)開發(fā)的設(shè)計思想和方法加深了對系統(tǒng)開發(fā)的認(rèn)識,，鞏固了所學(xué)的計算機(jī)知識，提高了軟件開發(fā)的水平,，為我今后在工作和學(xué)習(xí)上也提供了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn),。并且通過這次做數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計也使我也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的不足，主要是動手能力的不足,，我會努力在以后的工作道路上繼續(xù)充實(shí)自我,，完善自我。

課程感悟心得篇2

課程感悟心得 課程感想篇四

本學(xué)期開設(shè)的教法課,，是我對教師這一行業(yè)有了更深的認(rèn)識,，使我了解了更多的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，期間先后經(jīng)歷了寫說課稿,、說課,、寫教案、交流,、試講,、談?wù)摗⒃u課,、議課、總結(jié)等幾個過程,。期間老師和同學(xué)都給了我很大幫助與啟示,。我感悟很深，受益非淺,。我本次教學(xué)實(shí)習(xí)所作,、所見,、所感、所得一一回顧和總結(jié)如下： 老師給我們講授很多上課的技巧,，我真正的感到了“實(shí)踐出真知”這句話的內(nèi)涵,，自己親身實(shí)踐的東西是自己永生難忘的，這也是人類得以生活得更好的根本原因,。這次教學(xué)法課程實(shí)習(xí),，我所學(xué)到的和感受到的是我終生受用一筆財富。

具體的來說,，第一,、怎么去寫教案，一個具體的教案包括哪些,，在寫教案時應(yīng)注意哪些,。不同的課題內(nèi)容選擇的教學(xué)方法和教具應(yīng)有不同，教學(xué)方法和教具應(yīng)該選擇較適合內(nèi)容的,，有所講究,。

第二、選擇多媒體授課時應(yīng)把課件做好,，課件在一定程度上影響著上課質(zhì)量和效率,。本次教學(xué)法實(shí)習(xí)我又重新溫習(xí)了課件的有些基本做法。在選擇多媒體教學(xué)時也應(yīng)適當(dāng)在黑板上進(jìn)行板書,，這樣有利于學(xué)生的注意力和積極性以及大概課題內(nèi)容,。

第三、跟小組成員一起討論,、選題,、交流、試講,、談?wù)?，我體會到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的，力量的巨大,。那種相互信任,、誠心誠意的指點(diǎn)不足和怎么改進(jìn)，我更是感到一種家的溫馨,。要想干好事得靜下心來好好的想和去做,，有同伴的一起合作更是有效率和快樂。

第四,、經(jīng)過自己的試講和同學(xué)的試講以及評課我覺得要想把一堂課講好應(yīng)該具備如下內(nèi)容：講授者課前好好研讀所講內(nèi)容,，做好分析和寫好教案，對問題的分析和講解應(yīng)采用一些比較恰當(dāng)合理的語言以及實(shí)例。在多媒體課件方面應(yīng)以學(xué)生來思考課件怎么做才更容易調(diào)動積極性和興趣以及易懂,。在教態(tài)方面應(yīng)以一種平和的一起學(xué)習(xí)的心態(tài)去與學(xué)生學(xué)習(xí),，利用自己的，魅力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，及時鼓勵和批評學(xué)生,，注意語言的圓滑和學(xué)生的接受情況。在教學(xué)方法方面應(yīng)盡量采用講授談?wù)摲?、案例分析法,、對比法、引?dǎo)課文教學(xué)法,。在上課方面應(yīng)與學(xué)生的互動學(xué)習(xí),，講課語言修煉和普通話盡量標(biāo)準(zhǔn)，教態(tài)要好,，給學(xué)生有親切感和老師的樣子!

剛開始試講有些緊張,，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，只是方面出現(xiàn)了一些問題,，教態(tài)方面做得不夠且有些不自然,，黑板板書字跡不公整，我將會在以后好好培養(yǎng)自己,。我相信認(rèn)真用心去好好做了一切都會變得非常容易和順手,。

課程感悟心得篇3