在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

員工職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)心得員工的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)篇一

孔子曰：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,?！币虼私處煹乃枷胨刭|(zhì)非常重要，要不斷提升個人的思想修養(yǎng)。當(dāng)一個教師把教育作為一種生活方式，那么他就完全超越了世俗的功利,，超越了自身的道德倫理價值,，從而達(dá)到了一個與天地合一的境界。因此,，要真正當(dāng)好一名優(yōu)秀的教師,，必須提高思想文化修養(yǎng),，態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎，氣量大度容忍，具有強烈的進(jìn)取精神和合作精神,，善于與他人溝通，擅長調(diào)整人際關(guān)系，自己調(diào)控和調(diào)節(jié)的能力較強,，淡化得失，把教育作為一種生活方式,，學(xué)會享受職業(yè)生活，增強職業(yè)幸福感,，從而為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長尋找持久有效的動力,。

教學(xué)的個性與風(fēng)格是教師教學(xué)工作獲得成功的根本條件。教師只有探索自己在課堂教學(xué)中的'獨特風(fēng)格與個性,，才能夠吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力,，激發(fā)學(xué)習(xí)的動機與熱情。因此,，優(yōu)秀的教師善于結(jié)合和運用自己的專業(yè)特長與愛好,，在教學(xué)中不斷探索與積累，形成自己的個性和風(fēng)格,。

自己反思就是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實踐,，作為認(rèn)識對象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)。它是一種用來提高自身的業(yè)務(wù),，改進(jìn)教學(xué)實踐的學(xué)習(xí)方式,。只有不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題,，才能進(jìn)一步充實自己,，優(yōu)化教學(xué)，從而使自己逐漸走向?qū)I(yè)成長的道路,，最終成為一名專家型教師。

因此我未來的教師之路要注重根據(jù)自己的教學(xué)實際,，反省和探究教學(xué)活動中各方面的問題,，從“教前反思、教中反思,、教后反思”三個層面入手,，進(jìn)行多種形式反思，并且多與身邊的教師討論交流,，或通過網(wǎng)絡(luò)等渠道與專家,、同行進(jìn)行交流討論時，在不斷的學(xué)習(xí)與探究中實現(xiàn)自己超越和專業(yè)成長,。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實的,。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向,。最后再次感謝這次培訓(xùn)的兩位教師給我的教師之路指明方向,。

員工職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)心得員工的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)篇二

通過本次培訓(xùn)，聽了朱晴老師的職業(yè)素養(yǎng)課,，讓我更加認(rèn)識到教育工作是一門藝術(shù),。讓我更深層次的認(rèn)識到了提高職業(yè)素養(yǎng)的重要性。雖然感覺時間緊迫但卻頗有收獲,。每天都抽一些時間學(xué)習(xí),，雖不深入，但也磨練了自己的意志,，到今天為止反復(fù)認(rèn)真的閱讀了專家的講座及輔導(dǎo),，也頗有一些成就感。在培訓(xùn)中,，通過學(xué)習(xí)朱晴老師講座和與各位同仁交流學(xué)習(xí),，自覺眼界開闊了，學(xué)到了以前許多不知道的知識,。 這次培訓(xùn)告訴我們：要夢想,，就得承擔(dān)；既選擇,，就得承擔(dān),；一旦決定，就得承擔(dān),。

一,、更新教育觀念，提升個人素質(zhì),。

通過培訓(xùn),，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路,，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。通過短短這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識了新課程改革,，認(rèn)識到這場課改所具有的深遠(yuǎn)意義。為了響應(yīng)新課程改革的要求,，我們教師的當(dāng)務(wù)之急是提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)新時期學(xué)生的發(fā)展變化。只有教師的素質(zhì)提高了,，教學(xué)水平才會提高,，課堂才會豐富多彩,，才會有的放矢的面向全體學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,。提升素質(zhì)的一條捷徑就是及時進(jìn)行教學(xué)反思,。通過反思提升實踐智慧。反思能力增強了,，實踐能力也就會提升,。

二、踐行師德規(guī)范,，展現(xiàn)人格魅力,。

師的人格魅力對學(xué)生起著潛移默化的作用。而教師的人格魅力來源于淵博的學(xué)識,、精彩的課堂,，上課要有激情，幽默生動,，教學(xué)設(shè)計要精巧別致,，語言要形象感人、抑揚頓挫,、有沖擊力,、震撼力。作為教師在課堂上注意與學(xué)生的交流碰撞,，老師不僅要講授知識,，還要啟迪學(xué)生智慧，展開互動研討,，開發(fā)創(chuàng)新思維,。學(xué)高為師、身正為范,，人格是教師的最高學(xué)位,，“無德何以為師”真是至理名言。

感謝這次培訓(xùn)給了我這樣的一次學(xué)習(xí)機會,。通過學(xué)習(xí)讓我進(jìn)步,，通過這樣的學(xué)習(xí)也必將會促我實現(xiàn)新的成長。

員工職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)心得員工的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)篇三

我們努力工作,，實際上是在提升自己、經(jīng)營自己,。不要緊盯著自己的工資,，而看不到自己經(jīng)驗、能力和成長的機會,。經(jīng)驗的增長,、能力的提升才是自己最大的財富,。因此，對待工作要要有主人翁心態(tài),，不論是做事還是對人,，都要有一個積極的'態(tài)度，這是成功的根本,。

對于員工來說,，如果沒有敬業(yè)精神，就不可能把工作做好,，這也阻礙潛力的發(fā)揮,。人才有舞臺才有價值，公司為我們提供發(fā)展的舞臺,，作為員工我們應(yīng)當(dāng)把公司當(dāng)成自己的家,，把工作當(dāng)成自己的事業(yè)。

我們要不怕辛苦,，不畏懼困難,，不怕新的挑戰(zhàn)，始終樹立學(xué)習(xí)意識,，不斷的去提升自己,。

凡事要全力以赴，全身心的投入工作,，不拋棄,，不放棄，堅定不移的朝著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn),。

做最有用的人那么就要朝著這個方向培養(yǎng)自己,，讓自己具備作為最有用的人所應(yīng)有的素質(zhì)和能力。

自身要和企業(yè)價值觀保持一致,，要和公司的理念和愿景保持一致,。

在今后的工作中，我們要更加的努力,，不斷的奮進(jìn),，以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感來面對工作中的挑戰(zhàn)，爭做公司先進(jìn)員工,，以自己的實際行動為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,，實現(xiàn)自身價值。

員工職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)心得員工的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)篇四

每次聽完優(yōu)秀教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗后,，都會深感自己的無知與不足,。教育是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得用一生的經(jīng)歷去鉆研,。三天的培訓(xùn),，11位老師結(jié)合實際經(jīng)歷進(jìn)行了有關(guān)高效課堂教學(xué)及班主任工作的精彩講解，我感受到了每位老師對待學(xué)生都是無比用心,、對工作的充滿熱情,，他們的個人魅力閃閃發(fā)光。我想：這就是真正的師者吧,！

基于幾位老師的`經(jīng)驗分享,，我有如下感悟與對自己的要求：

花齡的青少年可愛且聰明，作為老師要保持真誠,，關(guān)心愛護學(xué)生,，拉近與他們之間的距離，體貼理解學(xué)生,，讓學(xué)生始終覺得老師是愛他們的,，這樣學(xué)生才會信任老師。家長是教育工作開展的重要保障,，尊重家長,，保持與家長的聯(lián)系，實現(xiàn)家校合力共育學(xué)生的目的,。

提高自身的專業(yè)知識水平的同時,，還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),、課程理念等和廣博的文化知識,，多思所學(xué)，將前人的經(jīng)驗理論融入自己的精神中,，在處理問題時才能游刃有余地及時應(yīng)變,。此外還要多聽有經(jīng)驗老師的課，掌握最直接的經(jīng)驗,。

學(xué)生最需要的還應(yīng)該是在課堂中有所收獲,，才會對老師產(chǎn)生敬佩，對自己更加肯定更加努力,。所以在以后的備課過程中首先我要吃透教材,，教參，課標(biāo),，并根據(jù)學(xué)生的知識水平,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃及生成預(yù)設(shè)以便有效把控課堂。

經(jīng)驗+反思=成長,。在課后記錄本節(jié)課的成功和不足之處如：本節(jié)思想滲透是否到位,，是否創(chuàng)新教學(xué)方法教育學(xué)心理學(xué)規(guī)律是否運用得當(dāng)，課堂中有哪些靈感,？與學(xué)生碰撞出哪些別樣的火花,？課堂應(yīng)變?nèi)绾危堪鍟欠窈侠?，學(xué)生本節(jié)收獲如何等等,。而且在聽完其他老師課后也進(jìn)行如此總結(jié)，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗和方法,。

世上無難事只怕有心人,，對待教育工作我要永葆一顆年輕的心，保持熱愛,，做一個會思考,，有思想的人。不斷挖掘自己,、提升自己,、完善自己、超越自己,，使自己迅速成長起來,，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中享受快樂,，享受幸福,！

員工職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)心得員工的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)篇五

通過本次培訓(xùn)，聽了朱晴老師的職業(yè)素養(yǎng)課,，讓我更加認(rèn)識到教育工作是一門藝術(shù),。讓我更深層次的認(rèn)識到了提高職業(yè)素養(yǎng)的重要性。雖然感覺時間緊迫但卻頗有收獲,。每天都抽一些時間學(xué)習(xí),，雖不深入，但也磨練了自己的意志,，到今天為止反復(fù)認(rèn)真的閱讀了專家的講座及輔導(dǎo),，也頗有一些成就感。在培訓(xùn)中,，通過學(xué)習(xí)朱晴老師講座和與各位同仁交流學(xué)習(xí),，自覺眼界開闊了，學(xué)到了以前許多不知道的知識,。 這次培訓(xùn)告訴我們：要夢想,，就得承擔(dān)；既選擇,，就得承擔(dān),；一旦決定，就得承擔(dān)。

通過培訓(xùn),，本人的教育理念得到了更新,，拓寬了教學(xué)思路，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用,。通過短短這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識了新課程改革,，認(rèn)識到這場課改所具有的深遠(yuǎn)意義,。為了響應(yīng)新課程改革的要求，我們教師的當(dāng)務(wù)之急是提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)新時期學(xué)生的發(fā)展變化,。只有教師的素質(zhì)提高了，教學(xué)水平才會提高,，課堂才會豐富多彩,，才會有的放矢的面向全體學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,。提升素質(zhì)的一條捷徑就是及時進(jìn)行教學(xué)反思,。通過反思提升實踐智慧。反思能力增強了,，實踐能力也就會提升,。

通過培訓(xùn)我體驗到，教師只有在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上下功夫,，當(dāng)好人師,，為學(xué)生樹立楷模，才能實現(xiàn)真正意義上的`“一切為了學(xué)生”,。教師的人格魅力對學(xué)生起著潛移默化的作用,。而教師的人格魅力來源于淵博的學(xué)識、精彩的課堂,，上課要有激情,，幽默生動，教學(xué)設(shè)計要精巧別致,，語言要形象感人,、抑揚頓挫、有沖擊力,、震撼力,。作為教師在課堂上注意與學(xué)生的交流碰撞，老師不僅要講授知識,，還要啟迪學(xué)生智慧,，展開互動研討,，開發(fā)創(chuàng)新思維。學(xué)高為師,、身正為范,，人格是教師的最高學(xué)位，“無德何以為師”真是至理名言,。

感謝這次培訓(xùn)給了我這樣的一次學(xué)習(xí)機會,。通過學(xué)習(xí)讓我進(jìn)步，通過這樣的學(xué)習(xí)也必將會促我實現(xiàn)新的成長,。

員工職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)心得員工的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)篇六

引導(dǎo)語：我們無論何時何地都不能單純的去看待自己和他人，因為我們始終是為團隊的一部分存在的,，下面是小編為你帶來的提升員工職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)心得,，希望對你有所幫助。

在公司季度培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了齊連生老師的《提升員工職業(yè)化素養(yǎng)》的課程,，雖然齊連生老師的培訓(xùn)風(fēng)格略顯沉悶,，但老師通過大量的實例和詳細(xì)的講解依然讓我們得到了很多的東西。

我們無論何時何地都不能單純的去看待自己和他人,，因為我們始終是為團隊的一部分存在的,，不論是在承擔(dān)家庭責(zé)任，還是承擔(dān)公司責(zé)任,。通過齊老師的課程,，我們越來越明白：社會要求我們要越來越職業(yè)化。什么是職業(yè)化和職業(yè)化素養(yǎng)?如何去提高職業(yè)化素養(yǎng)?經(jīng)過老師的講解,，我想大家肯定是仁者見仁,、智者見智。

職業(yè)化的載體就是團隊,，所以,，我覺得我們首先要明確自己在團隊中的角色和職責(zé)，與團隊成員形成共識,，達(dá)成一致目標(biāo),，共同協(xié)作來完成目標(biāo)任務(wù)。明確自己的角色,，確認(rèn)自己角色的特點：或是指揮官類的支配型,、或是外交官類的影響型、或是執(zhí)行官類的穩(wěn)健型,、或是軍法官類的服從性,。因此，要想提高團隊效率,、增加凝聚力,，我們要學(xué)會因人而異、對癥下藥。人之所欲,，施之于人,，對自己不要吝嗇自信，對他人不要吝嗇贊美,，這樣的話,，團隊成員各司其職，其關(guān)聯(lián)緊密,、關(guān)系和諧融洽,，才能構(gòu)建完美團隊。

提升職業(yè)化素養(yǎng)就要求我們提高服務(wù)意識,，把客戶的標(biāo)準(zhǔn)定為我們的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),。千萬不要想當(dāng)然，很有可能我們的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)無法滿足客戶需要,，這就要求我們進(jìn)一步提高服務(wù)意識,，放棄原有的思維模式，多從他人或客戶角度去思考,，盡自己最大努力去適應(yīng)客戶,。自己的工作情況和狀態(tài)如何，不僅僅有看我們是否完成任務(wù),，更要看我們是否達(dá)成客戶要求,。還是那句話：人之所欲，施之于人,。滿足他人,，自己的反饋也不會讓自己失望。

提升職業(yè)化素養(yǎng)還要求我們學(xué)會施壓與分解壓力,。無論工作和生活我們都需要動力,，動力來自何處?來源于各方的壓力。壓力存在讓我們不敢懈怠,，讓我們?nèi)ヅθヌ岣咦约?。?dāng)我們感覺自己的工作或生活狀態(tài)不滿意時要試著給自己施壓，合理的給自己制定目標(biāo),，按部就班的去完成,，既能提升自己的信心，又能在這種預(yù)期的壓力和特定情境下的壓力之下,，慢慢調(diào)整自己的原有不滿意的狀態(tài),，由壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿Α５怯袝r過高的期望值和過多的外部因素會導(dǎo)致我們過大的壓力,，例如43%的成年人壓力來源于健康問題,，健康的體魄使我們排除壓力的堅實后盾,。當(dāng)我們壓力過大時，要學(xué)會分解壓力,。很高很大的目標(biāo)試著分解成很多很小的目標(biāo),，壓力大多也可這樣去解決。另外,，我們還要明確這些壓力來源何處,，從事情本質(zhì)去探索，只有治本才是最終解決問題的方法,。壓力有大有小,，有好有壞，重點還是要看我們的出發(fā)點和應(yīng)對方法,，因人施法,、對癥下藥，保持適當(dāng)壓力讓自己逐步提升,。

提升職業(yè)化素養(yǎng)另一個重要因素就是加強自己的時間管理，時間

的重要性人人懂,，但真正把時間管理好的人又有幾個,。自己時間自己要學(xué)會打理，要讓自己學(xué)會在把握時間把握事情的輕重緩急,，在有限的時間內(nèi)先把重要的緊急的事情做好,，而不要努力去做好多事，而緊急的事情卻未能安排好,。因此,，時間把握在自己，事情緩急由個人,。把握好自己的時間就相當(dāng)于把握好自己的人生,。

齊連生老師闡述的觀點很多，我們需要的是根據(jù)自己實際情況,，明確自己的缺失,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會改善,，邁向提高,。為自己、為團隊,、為公司進(jìn)步提升而努力,。