演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。
教育的演講稿 禮貌教育的演講稿篇一
大家好,！
首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次站在這里演講的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持,，我要演講的題目是：“師德師風(fēng)教育”,。
我是幼兒教師當(dāng)我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉,，一次次聽著小鳥的縱情歌唱,，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔,。
孩子,，我愛你們！我的夢(mèng)境,，有你們而美麗多彩,。我的心情，有你們而舒暢明亮,。我的靈魂,，有你們而純潔高尚。
孩子,，我愛你們,！在美麗的童話世界里，有我--你們的老師和媽媽,，有你--天真活潑,、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們,。我們?cè)谝黄?，相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時(shí)光,。我們將做上愛海方舟,，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空,、綠綠的草原,、靜靜的湖水。然后,，我領(lǐng)著你們穿越時(shí)空隧道,，和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動(dòng)物狂歡節(jié),。我們和美麗溫柔的兔免姐姐,、誠實(shí)穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,，我們的童心在愉快的歌聲中放飛,，我們的好夢(mèng)在歡樂的舞蹈里閃亮。
孩子,，我愛你們,！在一往無際的知識(shí)海洋里，我們擁抱大海,，和大海歌唱,，和大海歡騰。我將滿足你們的.求知欲望,，激發(fā)你們的奇思妙想,，培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)你們做人的道理,。讓你們每天天都有一點(diǎn)一滴的收獲,，每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們?cè)谠⒔逃跇分?，學(xué)會(huì)一筆一畫寫中國(guó)字,。我會(huì)告訴你們“人”字怎么寫，告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,，相互支撐,、相互依靠，從而教會(huì)你們明白團(tuán)結(jié)友愛的道理。我會(huì)告訴你們天上因?yàn)橛辛颂枲敔?，地上才有了萬物的生長(zhǎng),，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然,、孕育一顆感恩的心,。我還要告訴你們，一年有春,、夏,、秋、冬四季,，教會(huì)你們用筆畫出祖國(guó)的大好河山,。告訴你們春天來了，草綠了,，花開了,。夏天來了，太陽大大的,，天氣熱熱的,，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱,。秋天來了,，大地金黃金黃的，農(nóng)民伯伯在收割莊稼,，把地里的糧食搬回家,，臉上都堆著豐收的笑。冬天來了,，雪花大大的,，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的,。
孩子,，我愛你們！我還會(huì)教會(huì)你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識(shí),，明白許許多多做人的淺顯道理,，掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是,，當(dāng)你們將學(xué)到的春,、夏、秋,、冬四季變化和很多有趣的知識(shí)講給爺爺,、奶奶、外公、外婆聽的時(shí)候,，屋子里飄出一家人的笑聲,。爺爺、奶奶,、外公,、外婆都夸你有出息,，有本領(lǐng),。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我,，向小鳥一樣的,，“老師好！老師好”的叫過不停時(shí),，我童年時(shí)代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來,。還讓我感到欣慰的是，從你們身上,，我看到了祖國(guó)更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機(jī),。
孩子，我愛你們,！作為一名幼兒教師,，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè)，用真情關(guān)注幼兒教育,、用真心關(guān)愛我們的每一個(gè)孩子,，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤(rùn)中＊＊滿園,，在祖國(guó)大花園里含苞綻放,。
春種一粒粟，秋收萬顆籽,。國(guó)家發(fā)展的希望靠教育,、民族振興的希望靠教育。孩子,，我愛你們,！為表達(dá)我的此時(shí)此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的“愛心”高掛在祖國(guó)的藍(lán)天,，算作我們獻(xiàn)給天下孩子的一份禮物,。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長(zhǎng)，祝福孩子們?cè)缛粘蔀閲?guó)家的棟梁,，祝福我們偉大的祖國(guó)日新月異,，更加繁榮昌盛。
謝謝大家！
我的演講完畢,！
教育的演講稿 禮貌教育的演講稿篇二
今天我要和大家分享的是故事是《我們班的睡神》,，我相信每個(gè)班級(jí)里總有幾個(gè)讓令人印象深刻的學(xué)生，接下來我要說的這位,，就是我們班令人印象深刻的學(xué)生一,。
他的臉龐非常白凈，頂著一頭凌亂的頭發(fā),，身穿油光錚亮的校服,，上課時(shí)你不知道什么時(shí)候，他就睡著了,，上午也睡,，下午也睡，當(dāng)書聲朗朗時(shí)他依然能夠睡著,，他有時(shí)候睡的真是香甜,，即使你走到他身邊他依然酣睡如常，我有時(shí)候?qū)ξ覀儼嗟耐瑢W(xué)說某某某又去見周公去了,，大家哄堂大笑,，“睡神”因此而得名，下面我們就直接簡(jiǎn)稱他為“睡神”了,。
“睡神”的家庭情況很令人同情,，由于某些原因，他的父親離家出走了,，他哥哥初中畢業(yè)后也投奔了他的父親,，所以也就這娘倆相依為命，不過說句實(shí)在話,，“睡神”的母親給我留下的第一印象實(shí)在不敢讓人恭維,，記得“睡神”有一次身體不舒服，在二年級(jí)的時(shí)候,，薛老師打電話讓他的`母親來把“睡神”接回家給看看,，結(jié)果她的母親見了“睡神”后就破口大罵，此處省略五十字,，大意就是嫌孩子不爭(zhēng)氣,，耽誤她掙錢了之類的。我想任誰在旁邊也是聽得目瞪口呆,。
第二次和“睡神”的母親打交道是在大上個(gè)學(xué)期當(dāng)中,，她打電話來說自己剛得了一場(chǎng)病，“睡神”得了肺炎,，讓我看看在學(xué)校中入保險(xiǎn)了沒有,，但是巧合的是,，我上下看了好幾遍，他這個(gè)學(xué)期確實(shí)沒有參保,，真是福無雙至,，禍不單行，到了晚上,，她打電話給我,，說能不能在班級(jí)里組織一次募捐，說實(shí)話我真的很無奈,，我自己掏了三百塊錢課下塞給孩子,，告訴他買點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品。
第三次和“睡神”的母親打交道是在醫(yī)院當(dāng)中,，在一個(gè)晚上我家孩子發(fā)燒,，在輸液區(qū)里剛把孩子安頓好,，就看見了她,，我說：“你怎么了嫂子？”“讓開水燙著腳了”……她絮絮叨叨說了半天,，話題又聊到了我的學(xué)生,我說：“孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,，你別老是罵他，孩子也是有自尊的,，他平時(shí)在學(xué)校里表現(xiàn)不錯(cuò)……”,。“許老師,，你是不知道,，他在家成天就知道玩，也不知道做飯,，還偷我錢花……”“那你把網(wǎng)停了,，平時(shí)給他點(diǎn)零花錢……”我說。到最后我媳婦悄悄的跟我說：“要是我是她男的,，我也離家出走”,。
言歸正傳，“睡神”雖然能睡,，但是也有很多優(yōu)點(diǎn),，作業(yè)完成的很快，從不拖拉—盡管寫的稍微有點(diǎn)潦草,，他還是我們班的衛(wèi)生委員,，干活時(shí)任勞任怨，盡職盡責(zé),，對(duì)于好的方面我從不吝惜表揚(yáng),，但是當(dāng)他上課睡覺的時(shí)候,，我也毫不留情，我說你給我站著醒醒盹吧,。在本學(xué)期的期末考試中“睡神”竟然考了五門全a的好成績(jī),，要知道我們班能考全a的這次也就只有六個(gè)人，所以我狠狠地表揚(yáng)了“睡神”一番,，獎(jiǎng)狀就更不用說了,。
話說放假當(dāng)天，學(xué)校給貧困學(xué)生補(bǔ)助了三百塊錢,，我把錢交給“睡神”,，告訴他一定把錢交到家長(zhǎng)手上，我可是要電話回訪的,，他用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，到了晚上，他的母親打電話來說“許老師,，這又是你自己掏的錢吧,？”，“嫂子,，這次真的不是,，這是學(xué)校里發(fā)的補(bǔ)助”我說到?！斑@次孩子考的很不錯(cuò),，在家里你多夸夸他，讓他少看點(diǎn)電視,，多讀書,，把作業(yè)完成”，“讓老師你費(fèi)心了,，我回頭克袋子米給你送去”,，“真的不用，你的好意我心領(lǐng)了”我急忙拒絕,?！岸际侨诵膿Q人心，你也不容易”她誠懇的說,。這樣一番話說出來,，讓人心中一暖，也讓我感慨了許久,。
教育的演講稿 禮貌教育的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《愛的教育》。
古人說：學(xué)高為師,，身正為范,，為人之師,，當(dāng)率先垂范;栽培桃李，須辛勤耕耘,。踏上講臺(tái)十幾年來,，我深切體會(huì)到：教師是一個(gè)離不開愛的職業(yè)，只要你奉獻(xiàn)了一顆愛心,，幸福的感覺將時(shí)時(shí)彌漫在你心頭,。
冰心曾說過：情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花,。是啊,，的確是這樣，生命的途中,，當(dāng)風(fēng)雨來臨,，唯有愛才具有撥云見日的力量，只有愛,，才能讓崎嶇不平的旅途花香四溢,。而教師，恰恰是那位愛的播撒者,。
全國(guó)模范教師、**市鐘家村小學(xué)教師桂賢娣,，在她的教書生涯中,，正是用她無私的愛，讓一個(gè)個(gè)幼小的心靈綻放出奪目的生命之花,。有一年,，桂老師班上漂亮的小姑娘呂晶，得了重病,。因?yàn)榛煼磻?yīng),，頭發(fā)掉光了，不戴帽子不好見同學(xué),，戴上帽子又怕被同學(xué)笑話,，當(dāng)她忐忑不安地走進(jìn)教室里，卻有一片奪目的紅色跳進(jìn)了小呂晶的視線,，全班63名同學(xué)都戴著和自己一模一樣的小紅帽,。原來，桂賢娣老師得知呂晶的特殊情況后,，專門到漢正街買了64頂小紅帽,，家訪時(shí)悄悄地給了呂晶的家長(zhǎng)1頂,，讓孩子上學(xué)時(shí)戴上。為了不引起小呂晶的疑惑,，桂賢娣特地安排全班當(dāng)天進(jìn)行野游活動(dòng),。從那以后，班上每天都有五六個(gè)同學(xué)戴著小紅帽,，一直到呂晶的頭上長(zhǎng)出了頭發(fā),。我相信，那一頂頂普通的小紅帽,，一定是孩子們生命中最美的花朵,，它不僅讓小呂晶感受到了老師和同學(xué)的愛，同時(shí)也讓班上的其他孩子懂得了什么是愛,，如何去愛,。這世上還有什么比讓人感受到愛、教會(huì)人去愛更幸福的事呢?
陶行知先生說：真教育是心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的`深處。是啊,，春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲，給學(xué)生以呵護(hù),，還學(xué)生以尊重,，讓學(xué)生從心靈深處觸動(dòng)，這才是愛的最高境界,，更是為師者的幸福之源,。在我身邊就有這樣一位幸福的教師，她就是在教育崗位上奉獻(xiàn)了30多個(gè)春秋的湖北名師,、特級(jí)教師楊建玲,，她曾說：作為教師，我很幸福,，因?yàn)槲铱偸歉⒆觽冊(cè)谝黄?。楊老師視生如子的情懷深深的感染著我們。李海洋是楊老師教過的一個(gè)學(xué)生,，成績(jī)十分優(yōu)秀,，性格卻極其內(nèi)向。細(xì)心的楊老師發(fā)現(xiàn),，由于家境貧寒,，他在學(xué)習(xí)和生活上背上了沉重的包袱。楊老師并沒有簡(jiǎn)單地給予他物質(zhì)上的支援,，而是保護(hù)著這個(gè)孩子強(qiáng)烈的自尊心,，楊老師時(shí)常在他的作業(yè)中,，寫上幾句話，或是對(duì)貧困的別樣闡釋,，或是對(duì)生活不屈的呼喚,，或是自己在求學(xué)時(shí)的切身感悟。楊老師那慈母般無私的關(guān)愛,，朋友般誠摯的幫扶,，澆灌出了愛的碩果，上課時(shí)李海洋發(fā)言積極了,，渾身洋溢著樂觀和自信,。高考時(shí)更以優(yōu)異成績(jī)步入名校之門。
幾十年來,，楊老師總是騎一輛老式自行車,，往來于家校之間，風(fēng)雨無阻;著一身樸素的布衣,，奔忙于課堂內(nèi)外,，一絲不茍。簡(jiǎn)樸的生活,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，豁達(dá)的心靈，磨礪了她睿智的思想,，豐富了她扎實(shí)的專業(yè)功底,，更收獲了廣大學(xué)子們濃濃的敬意，她當(dāng)然是幸福的,。從她的身上,，我深深體會(huì)到，作為一名教師,，當(dāng)他奉獻(xiàn)愛成為一種習(xí)慣時(shí)，幸福便油然而生了!
愛是偉大的,，卻又是平凡的,，不一定就需要驚天動(dòng)地的事跡來詮釋。我相信,，每一位站在講臺(tái)的教師,，都懷有一個(gè)無私的愛心，都在用各種方式實(shí)踐著愛的教育,，也都在幸福的生活著,。
今天，在坐的有一直關(guān)心,、指導(dǎo)教育發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo),，更有在教壇上教書育人的同行們,，你們無論是已被風(fēng)霜染白了雙鬢，還是風(fēng)華正茂,，處處洋溢著青春的熱情,，但是我想，你們一定和我一樣,，有著一顆愛心,，并已決定將這顆愛心毫無保留的奉獻(xiàn)給教育這個(gè)職業(yè)，我們的人生之路必將充滿幸福!
教育的演講稿 禮貌教育的演講稿篇四
親愛的老師,、同學(xué)們：
在我們成長(zhǎng)的旅途中,，總是有許多的笑容，但是,，在生活中也并不缺少挫折與困難,。如果沒有挫折，那我們也就沒有成長(zhǎng),，沒有改變了,。所以，挫折在成長(zhǎng)中也是十分重要的,。
那一次寒假,，天正在下著大雪。一片片鵝毛般的雪花都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來,，又白又小的雪花陸續(xù)落到了地上,，漸漸地堆積了起來。不過一會(huì)兒,，整個(gè)世界就變得銀裝素裹,。
但是，在這樣的環(huán)境下我的心還是久久不能平靜,，因?yàn)椤?/p>
那一天,，正是寒假第一天，媽媽告訴了我自己的`期末成績(jī)：語文和數(shù)學(xué)都沒出色,，唯獨(dú)英語好些,，但也在95分以下。
我坐在窗子旁邊,，想了許多,。為什么我這次的成績(jī)這么差，以前我可從來沒有這么差過的呀?!我在生活中與學(xué)習(xí)中是一樣的嗎?我應(yīng)該是什么樣的呢?我在同學(xué)們的眼中是什么樣的呢……無數(shù)的問題從我腦海中冒了出來,。我從學(xué)習(xí)想到了生活,，想到了人生，想到了這一輩子。
為了讓我的頭腦清醒清醒,，我把窗戶打開,，讓喊著雪花的風(fēng)吹在我的臉上。冬風(fēng)像鋒利的刀一樣刮在我的臉上,，把我的頭腦都吹醒了,。
我終于想通了，挫折,、困難的沒什么好怕的,。只要我的意志堅(jiān)定，只要我下次再努力,，我一定可以克服困難的,。
挫折就像彈簧，你越怕它,，它就彈得越高;但如果你對(duì)它兇一些,，你就一定可以戰(zhàn)勝它。
教育的演講稿 禮貌教育的演講稿篇五
尊敬的各位來賓,、各位家長(zhǎng)及學(xué)員,、朋友們，大家上午好：
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，馳譽(yù)神州，遠(yuǎn)播海外,，成為民族精神多元文化的重要內(nèi)涵,，也是中華民族優(yōu)秀文化的一朵奇葩。國(guó)粹賦予人以聰穎靈性和拼搏精神,，通過嚴(yán)格的培訓(xùn)和系統(tǒng)教育,，使每一位學(xué)生學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，懂得與人合作,、和諧共處,。對(duì)培養(yǎng)少年兒童的堅(jiān)強(qiáng)意志和優(yōu)秀品質(zhì)都有積極作用，為此,，南京七彩鹿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宿遷康堡校區(qū)應(yīng)運(yùn)而生,，感謝各位蒞臨七彩鹿宿遷校區(qū)，我謹(jǐn)代表南京七彩鹿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宿遷康堡校區(qū)全體師生對(duì)各位來賓在百忙之中蒞臨本校表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。
讓孩子贏在起跑線上，我們追求素質(zhì)教育與德育并施,；讓每一位學(xué)生學(xué)以致用,，我們堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合；學(xué)而不厭、誨人不倦,，我們堅(jiān)持以人為本與因材施教,；南京七彩鹿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宿遷康堡校區(qū)結(jié)合教學(xué)項(xiàng)目與師資力量充分把握時(shí)代精神與學(xué)生個(gè)性，讓藝術(shù)培訓(xùn)與應(yīng)試教育系統(tǒng)融合,，充分發(fā)揮每一位學(xué)生自身的閃光點(diǎn)與主觀能動(dòng)性,，真正領(lǐng)悟教與學(xué)的內(nèi)涵、感受知與行的本色,，充分做到讓教師用心,、家長(zhǎng)放心、學(xué)生安心,。目前南京七彩鹿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宿遷康堡校區(qū)開設(shè)課程有書法,、美術(shù)、鋼琴,、舞蹈,、跆拳道和文化輔導(dǎo)，未來我們還要披荊斬棘,、開設(shè)更多課程與培訓(xùn)項(xiàng)目,，從無到有、從小到大,、從弱到強(qiáng),，我相信，有學(xué)而不厭的廣大學(xué)員,、有誨人不倦的職員團(tuán)隊(duì),、有鼎力相助的各方友人，南京七彩鹿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宿遷康堡校區(qū)必將勢(shì)如破竹,，所向披靡,，為宿遷培訓(xùn)教育行業(yè)添枝加葉、增添光彩,。
相對(duì)過去,，我們更加憧憬未來，我們珍惜時(shí)代賦予七彩鹿的機(jī)遇,，珍惜我們每一次前進(jìn)的步伐,，七彩鹿以開業(yè)為起點(diǎn)，今后將以開放的管理,、廣泛的參與,，始終如一的堅(jiān)持“學(xué)而不厭、誨人不倦”的.教學(xué)價(jià)值觀,，堅(jiān)持“以人為本,、以質(zhì)取勝、以誠服務(wù)”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持為廣大學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)更完善的服務(wù),。
來賓朋友們,，今天南京七彩鹿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宿遷康堡校區(qū)開業(yè)運(yùn)營(yíng)，標(biāo)志著我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)有了統(tǒng)一的戰(zhàn)斗力,，前途是光明的,，但道路是崎嶇的。業(yè)精于勤,，荒于嬉,、行成于思，毀于隨,，為行業(yè)目標(biāo),，我們還有什么顧慮嗎？
最后,，再次感謝大家蒞臨典禮現(xiàn)場(chǎng),，祝大家身體健康、百事順心,，萬事如意,。
教育的演講稿 禮貌教育的演講稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好,！
我是一名普通的教師,，忠誠于黨的教育事業(yè)，在23年的從教生涯中,，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了一定的成績(jī),，深受學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。
一、錘煉思想,、提高境界作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師,。在二十幾年的工作中，我一貫認(rèn)在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致,，忠實(shí)于黨的.教育事業(yè),。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,，關(guān)心國(guó)家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上,，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的新一代接班人為已任,，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二,、業(yè)務(wù)精湛,、投身課改作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，我沒有在過去的成績(jī)上停滯不前,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，開動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教,；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,，我本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,，我所教班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
我勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革,，走在課改的前列,，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，我深感自己的知識(shí)匱乏,，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情,。利用工作之余，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向,。多年來,，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng),，其中我的教學(xué)論文《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的幾點(diǎn)粗淺嘗試》,，在全國(guó)教育科研論文評(píng)比活動(dòng)中,，獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)；在第二屆全國(guó)敬業(yè)杯教育教學(xué)論文大賽評(píng)優(yōu)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，并刊發(fā)在《中華素質(zhì)教育理論與實(shí)踐新探》刊物上；我的教學(xué)設(shè)計(jì)《樹葉》,、《輕輕地》經(jīng)“中國(guó)當(dāng)代教育教學(xué)科研論文（案例）”評(píng)審委員會(huì)評(píng)定,，榮獲“全國(guó)性教科成果”一等獎(jiǎng),，并刊發(fā)于《教學(xué)科研與實(shí)踐雜志》（月刊）20xx年10月（總第25期）上,；我寫的《走進(jìn)新課程的教學(xué)反思》得到專家們的好評(píng)；還有我撰寫的《我是這樣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的》,、《利用課外資源充分挖掘教材資源》等論文也在湘西自治州教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中分別獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后,，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),，并先后順利通過了計(jì)算機(jī)初,、中級(jí)培訓(xùn)考試，普通話水平測(cè)試等,。
我的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃,、有落實(shí),、有檢查、有總結(jié),，我把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來,，促使班級(jí)管理水平不斷提高。另外,，我在年輕人面前，能起到傳、幫、帶的作用，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給年青人,。我時(shí)常仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法,，每次聽課后,，我都會(huì)認(rèn)真評(píng)課,，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn),，使他們明確自己的努力方向,。
當(dāng)然,，教育教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，我會(huì)堅(jiān)持不懈地在這平凡的崗位上盡灑自己的青春和熱忱,！
教育的演講稿 禮貌教育的演講稿篇七
尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們:
早上好，我今天國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣,，益終生》,。
法國(guó)學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣,。”是的,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著我們的行動(dòng)。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,，個(gè)人的能力就越強(qiáng),。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石,。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時(shí)間,，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家,，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),。可見,，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
同學(xué)們,，今日的習(xí)慣,，決定明天的你們。因此,，在今天的學(xué)習(xí)生活中,，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的.習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,，形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”,，形成以禮待人的好習(xí)慣,；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄,；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解,、寬容，便能化干戈為玉帛,；習(xí)慣于去用心觀察,，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……
人們常說，“播下一個(gè)行動(dòng),，便會(huì)收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格,；播下一種性格,，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千,，累一萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”,、“好言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓,，讓出安全,，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣,，好人生”的種子埋下,，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩,！
教育的演講稿 禮貌教育的演講稿篇八
尊敬的老師,，同學(xué)們，大家好,！
我今天演講的題目是：行健不息,，止于至善,。我們都是十年寒窗苦讀，換來今日的大學(xué)生涯,。當(dāng)然,，大學(xué)生有我們自己的使命。是什么,？我們?cè)诓粩嗟钠谂闻c追尋,。行健不息，止于至善,，在得出屬于我自己的答案的過程中,，我也曾困惑迷茫，也曾彷徨失落,，因?yàn)槲以欢瓤床磺遄约旱姆较?。在重塑自我、找尋方向的過程中,，我慶幸有許多優(yōu)秀的校友為我們導(dǎo)航,。心有多大，舞臺(tái)就有多大,。我們這些可愛可敬的校友們正是把學(xué)院當(dāng)成了他們激情揮灑的舞臺(tái),，夢(mèng)想起飛的跑道。他們用自己特有的方式演繹著豐富多彩的校園生活,，他們用實(shí)實(shí)在在的.事例告訴我們要勇于放飛夢(mèng)想,，迎接挑戰(zhàn)。站在這個(gè)他們?cè)?jīng)站過的舞臺(tái)上,，我滿懷自信地告訴自己：“我一定能像他們一樣,，勇于超越自己，超越夢(mèng)想,，取得成功,。
還記得剛進(jìn)入學(xué)院時(shí)，我終日緬懷過去,，為最初的夢(mèng)想與殘酷的現(xiàn)實(shí)之間的巨大落差而憂傷感懷,，是中文系學(xué)姐的訪談錄上讓我尋找到了心靈的慰藉，同樣是陷入無邊的失落中,，學(xué)姐卻從未放棄,，她始終為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力，她的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀賦予了我的振作動(dòng)力,。我決心不再留戀昨日的風(fēng)景，我要自己扶起自己,，為了最初的夢(mèng)想,，為了曾經(jīng)逐夢(mèng)的腳步,。
于是，我懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想開始了新的旅程,，然而通往夢(mèng)想的道路畢竟是曲折的,。每天的忙碌似乎沒個(gè)盡頭，前行的路上也難免遭遇挫折與打擊,。疲憊不堪時(shí),，我會(huì)以學(xué)姐的話告戒自己：“在崎嶇的人生道路上，要把握自己前進(jìn)的方向,，端正自己的目標(biāo),，堅(jiān)定不移的走下去，成功就會(huì)在眼前,?！边@番話總能使我的心中增加幾縷陽光。的確,，怎能因?yàn)橐恍┦露b絆了追求夢(mèng)想的勇氣,，我們沒有任何理由停止前行的步伐。
走過了大一時(shí)的消沉與失落,，經(jīng)歷了大二時(shí)的沖動(dòng),，度過了大三時(shí)的迷茫，轉(zhuǎn)眼間,，我來到了大四,，是思索自己的發(fā)展方向的時(shí)候了。當(dāng)我游弋在時(shí)光的消磨中而茫然困頓的時(shí)候,，我讀到了數(shù)學(xué)系師哥在不惑之年堅(jiān)持考研的事跡,，他的鍥而為之，勇而為之的無悔追求深深地震撼了我,，這是怎樣的一種堅(jiān)定與執(zhí)著,！他讓我意識(shí)到身處在這個(gè)偉大的資訊時(shí)代，只有不斷地充實(shí)自己,，提升自己,，才能真正自由地飛翔，在飛翔中收獲人生的壯麗風(fēng)景,。
一段段經(jīng)歷,，波瀾壯闊，激勵(lì)著我們,；一種種精神,，穿越時(shí)空，輝映著未來,。
成功者的風(fēng)采已在學(xué)子心中長(zhǎng)留,。這,，就是我們的優(yōu)秀校友。一次次的解讀,，一次次的冥想,；這是怎樣的一種追求呢？這種銳意進(jìn)取的姿態(tài)折射出了我院寬容博大的精神特質(zhì)和獨(dú)特的文化魅力,；激勵(lì)著我們年輕的學(xué)子富于夢(mèng)想,、開拓創(chuàng)新；引導(dǎo)著我們用心去欣賞學(xué)院的每一個(gè)回蕩的聲音,。
雖然無緣與他們一同走過木棉花開,，木棉花落；無緣面對(duì)面地領(lǐng)略他們對(duì)大學(xué)對(duì)人生的領(lǐng)悟與感懷,，
然而僅僅透過鉛字,，我就已經(jīng)滿載了一份美好而激越的情懷。這份情懷指引著我在不斷的前行中凈化自己的心境,、升華自己的品格,；這份收獲和體會(huì)也將伴隨我走過更長(zhǎng)的路，迎向更遠(yuǎn)的未來,。
教育的演講稿 禮貌教育的演講稿篇九
高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾,，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師,；我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說我15年來是一步一個(gè)腳印,，以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生,。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長(zhǎng),，我的教師生涯也充滿陽光和快樂,。再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無影無蹤,！我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當(dāng)初,，我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時(shí)候，“用愛撒播希望,，用真誠對(duì)待學(xué)生”便成了我無言的承諾,。
一句很簡(jiǎn)單的話語，真的能夠影響一個(gè)人的一生嗎？回答是肯定的,。因?yàn)樗鴿鉂獾膸煇?。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時(shí)候是個(gè)很膽小害羞的孩子,，沒有信心，沒有朋友,。但是,，老師布勞斯太太的一句評(píng)語徹底改變了他的人生。在一次作文中,，老師給他的評(píng)語他永遠(yuǎn)都忘不了——“寫得很好,！”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力,，找到了自己前進(jìn)的方向,！從此，他開始了自己成功而又充實(shí)的一生,，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事,、朋友?！霸谖易x到這四個(gè)字之前,，我一直不知道我自己是誰，也不知道將來我能做什么,，”戴爾凱夫說,，“直到讀了布勞斯太太的評(píng)語，我才找到了信心,。那天回到家后,，我又寫了一則小故事，這是我一直夢(mèng)想著去做卻不相信自己能做到的事情,?！敝螅谧x書的業(yè)余時(shí)間,，他又寫了許多小故事,，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校，交給布勞斯太太,。而布勞斯老師對(duì)這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的,、嚴(yán)肅而又真誠的評(píng)價(jià)?！八龅囊磺星∏∈钱?dāng)時(shí)的我所需要的,。”戴爾凱夫說。
精神的力量是無窮的,！雖然沒有人能左右我們的命運(yùn),，但是老師、朋友的一句重要的話語有時(shí)就如同人生的一顆啟明星,，溫暖我們心靈的港灣,，照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火,，一座豐碑,。能給人以示范，給人以熱情,，給人以動(dòng)力,！我自己也遇到過很多鼓勵(lì)我的老師和朋友。小時(shí)候,，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)陌生的學(xué)校,，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心,，經(jīng)常鼓勵(lì)我,，說我是個(gè)聽話的好學(xué)生，是個(gè)很用功的學(xué)生,，是個(gè)很有潛力的學(xué)生,。就是在我中考之前沒有信心的時(shí)候也鼓勵(lì)我：“哀兵必勝！你會(huì)成功的,！”結(jié)果我不負(fù)眾望,，考了全校第一的優(yōu)異成績(jī)！還有很多家長(zhǎng)朋友,，都給我很多的`鼓勵(lì)和很高的評(píng)價(jià),！“你是個(gè)優(yōu)秀的老師！”“你有一顆真誠的愛心,！”“我的孩子放在你的班里很放心,！”我聽了真的非常欣慰和自豪！記得有人曾說過：“我曾想做一個(gè)偉人,，但沒有成功,；后來我又想做偉人的妻子，業(yè)已失??；現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師,?！笨粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價(jià)的甜蜜,。
所以我在和孩子們相處中,，更多的是他們以熱情的鼓勵(lì)和殷切地期望！表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),，贊美他們的閃光之處,，用美好的語言激勵(lì)他們，用真善美的故事啟發(fā)他們,，快樂洋溢在孩子們的臉上,，幸福蕩漾在他們的心頭！我曾經(jīng)講過麗娜的故事,，麗娜是個(gè)一生下來就裂唇的可憐的孩子！她肯定：除了家里人,，沒有人會(huì)愛她,。二年級(jí)時(shí)，麗娜進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí),。老師長(zhǎng)得很美,，每一個(gè)孩子都喜歡她、尊敬她,。但麗娜覺得沒有一個(gè)人比她更愛倫納德夫人,。因?yàn)檫@里有個(gè)不一般的緣故——低年級(jí)同學(xué)每年都有一次耳語測(cè)試：孩子們依次走到教室門邊，用右手捂著右耳,，然后老師在講臺(tái)上輕輕說一句話,，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述一遍?？甥惸鹊淖蠖忍焓?，幾乎聽不見任何聲音。她不愿把這事說出來,，以免被人嘲笑,。早在幼兒園時(shí)，麗娜就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵,，而只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì),，所以，每次測(cè)驗(yàn)時(shí),，麗娜都假裝用手捂住了耳朵,。這次同往常一樣，麗娜又是最后一個(gè),。她心想：老師會(huì)說什么呢,？以前，老師一般會(huì)說“天是藍(lán)色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等。
終于輪到麗娜了,。她把左耳對(duì)著倫納德老師,，同時(shí)，用右手緊緊捂住了右耳,，然后,，悄悄抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了,。她靜靜地等待著,，然后，倫納德老師說了一句話,，這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田,，撫慰了她那顆受傷的心，這句話改變了她對(duì)人生的看法,。這位美麗而親切的老師輕輕地說：“我希望你是我女兒,！”這短短的一句話，給了一個(gè)常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂和生活的勇氣,，麗娜從此不再孤獨(dú),，不再自卑；因?yàn)樗雷约鹤類鄣睦蠋熞矏圩约?！烏申斯基說：“教師是人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！?/p>
每一個(gè)孩子都是祖國(guó)的希望,，民族的未來。對(duì)每一個(gè)孩子我們都應(yīng)該耐心,、細(xì)心,。對(duì)于每一個(gè)孩子我們都應(yīng)對(duì)他們充滿希望，真誠地愛著他們,，把他們當(dāng)作是自己的女兒或者兒子,，把濃濃的師愛化作每一個(gè)孩子心中最美的云彩，一定會(huì)有更多的奇跡和驚喜,。人生因?yàn)槭聵I(yè)才顯示生命價(jià)值,。我沒有慷慨激昂的豪言壯語，我將繼續(xù)的在自己的崗位上,，分分秒秒地珍惜寶貴的時(shí)間,，真真切切地愛著所有的學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)地做著該做的工作,，這,，就是我的平凡人生平凡路,。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語——一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無為而悔恨,，也不因誤人子弟而羞愧,。這樣，在臨死的時(shí)候,，他就能驕傲地說：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子,。謝謝大家！
教育的演講稿 禮貌教育的演講稿篇十
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師同學(xué)們：
你們好!
財(cái)產(chǎn)安全;這是一個(gè)傳統(tǒng)的話題,，但新時(shí)代賦予了它新的涵義：正是現(xiàn)代社會(huì)生活壓力的增大、賺錢的辛苦反襯出保護(hù)好現(xiàn)有財(cái)產(chǎn)的重要性,。舉個(gè)例子：某位同學(xué)外出時(shí)或者在宿舍沒有看護(hù)好自己的手機(jī),，不小心丟失了，怎么計(jì)算這個(gè)損失呢?普遍的觀念是：我已經(jīng)用了蠻長(zhǎng)時(shí)間了,，很舊,，這些二手貨不值多少錢，一整套配件很完整的電腦二手貨也才兩千左右嘛!如果這樣安慰自己,，損失似乎是不大，但卻說明了我們安全意識(shí)的淡薄,。而我的觀念是：丟掉一部舊手機(jī)的損失并不亞于丟掉一部新手機(jī),。理由是：作為現(xiàn)代的大學(xué)生，誰又會(huì)心安理得的去買一部二手機(jī)用呢?丟了手機(jī)最直接的方法就是去買一部新的手機(jī),。舊手機(jī)里面一般都有很多的有用的資料,，手機(jī)丟了也就丟掉了這些資料。再者,，人是有感情的動(dòng)物,，自己用了那么久的手機(jī)，多少是有感情的,，丟了手機(jī)心里多少是有些難過的,。所以，綜上所述,，丟了一部舊手機(jī)的'損失就是：購買一臺(tái)新手機(jī)的費(fèi)用+信息的損失+精神損失,。聽了我的這番話，那么現(xiàn)在你還會(huì)認(rèn)為丟一部就手機(jī)損失似乎是很小的嗎?正因?yàn)槿绱?，在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們應(yīng)該保管好自己的財(cái)務(wù)，不讓自己的財(cái)產(chǎn)受到任何的損失,。
今天我和大家一起交流的僅僅是校園安全中人身和財(cái)產(chǎn)這兩個(gè)小的方面,，其實(shí)我們應(yīng)該意識(shí)到,，校園安全的每個(gè)方面對(duì)我們?cè)谧拿總€(gè)人而言都是不容忽視的，你們說是不是呢? 朋友們,，讓我們一起加入關(guān)注校園安全的隊(duì)伍中來吧!
相信有你,、有我，有我們大家的共同努力,，一定可以營(yíng)造一個(gè)舒適,、安全的校園環(huán)境，最后也祝愿在座的各位在這樣的校園環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活和工作都更上一層樓!
謝謝大家!
我的演講完畢,。
教育的演講稿 禮貌教育的演講稿篇十一
雖然有爸媽每月生活費(fèi)養(yǎng)著，但大學(xué)生也要學(xué)會(huì)理財(cái),。暫且說能省能賺的本事,，畢竟半只腳已經(jīng)踏入社會(huì)的大學(xué)生總要脫離“母體”獨(dú)立生活，說不定功成名就之后,，這些“絕招”仍是他們親密的“伙伴”,。
即將踏入社會(huì)的大學(xué)生，如何理財(cái),？對(duì)此,，有的人會(huì)嗤之以鼻：除了每月的生活費(fèi)，我根本就沒錢,，還理什么財(cái),？錯(cuò)！教你十樣“學(xué)生理財(cái)招數(shù)”,，保你過得要比以前好,。
案例：謝非花錢向來是“今朝有酒今朝醉”，每月5日(父母發(fā)薪,，他拿生活費(fèi)一貫是他的歡樂日,，邀朋友吃飯、買軟盤,，出手好闊綽,；但這樣的好日子維持不了幾天，通常是每個(gè)月不到一半,，錢包就見底了,，后半個(gè)月只能以方便面為主食。謝非也想改掉這個(gè)毛病,，但是錢放在口袋里他就沒有節(jié)制,，為了制約自己，他辦過好幾張銀行卡,，可是從來就沒搞清過哪張卡里有錢,，哪張卡里沒錢,，時(shí)間一長(zhǎng)甚至連幾張卡的密碼都忘了，只好再到銀行去查,。
招數(shù)：謝非的這個(gè)毛病是很多大學(xué)生的通病,。如果你討厭記賬，那么至少在你拿到money以后,，好好規(guī)劃一下本月的大致支出,，然后分門別類將費(fèi)用劃分好。不要嫌煩,，多花個(gè)三五分鐘,，必定能省去日后不少麻煩。怕用錢過度的話,，不妨把錢存入銀行,，或者每天限制帶錢；最土的辦法就是：把錢分門別類裝入信封,，要用才拿,。
案例：舒麗和所有女孩子一樣喜歡逛街，也同樣容易對(duì)打折,、優(yōu)惠的商品怦然心動(dòng),。有一次在淮海路上，她看到過去一向可望而可及的esprit居然有幾款對(duì)折出售,，大喜過望,，毫不猶豫地買了兩件(其實(shí)也要20xx年他參加了一個(gè)風(fēng)行一時(shí)的模擬炒股大賽，結(jié)果兩個(gè)月內(nèi)收益率達(dá)到180%,，一舉冠,。于是20xx年初,，他向父母借款一萬元正式進(jìn)入股市,，入市第一年收益率為40%，把一學(xué)費(fèi)賺到了手,。20xx年下半年大盤持續(xù)下跌,，好在他懂得止損，損失不大?，F(xiàn)在他已經(jīng)洗手不干,，一心一意地準(zhǔn)備gre考試。
招數(shù)：死錢不如活錢,，如果你身邊有一大筆現(xiàn)金,，放在身邊還不如讓它們錢生錢。利用自己的專業(yè)知識(shí)為自己創(chuàng)造財(cái)富,，是最恰當(dāng)不過了,；有時(shí)間看盤的話,，可以選擇一些短線投資；時(shí)間不允許的話,，就選擇中長(zhǎng)線操作或購買投資基金,。
案例：陸繡是老師和同學(xué)們眼中“好學(xué)生”的代。從大一到現(xiàn)在大三,，他一直將主要精力撲在了學(xué)習(xí)上,。在過去的兩年多時(shí)間里，他先后獲得了三次一等獎(jiǎng)學(xué)金(1500元/學(xué)期),、一次二等獎(jiǎng)學(xué)金(1000元/學(xué)期),。此外，他還獲得了校內(nèi)的`“光華自立獎(jiǎng)”(4000元/年),、校外的“董氏獎(jiǎng)學(xué)金”(4000元/年)以及“香港人士贊助獎(jiǎng)學(xué)金”(4000元/年)各一次,。這樣，截止到目前為止,，他獲得獎(jiǎng)學(xué)金的總額為17500元,，而他每年需要繳納的學(xué)費(fèi)是3800元。就是說,，他現(xiàn)在獲得的獎(jiǎng)學(xué)金,，已經(jīng)足夠支付他四年的學(xué)費(fèi)。從這個(gè)意義上來說,，他接受的是免費(fèi)的大學(xué)教育,。
招數(shù)：強(qiáng)力推薦“努力學(xué)習(xí)”這一招。暫且不說學(xué)習(xí)是在為將來投資,。就是每學(xué)期末有數(shù)千元獎(jiǎng)學(xué)金的回報(bào)這點(diǎn),，也是很誘人的啊,！常常聽說,，某某寢室的所有成員，一學(xué)期獲得的獎(jiǎng)學(xué)金總額突破了萬元大關(guān),。況且,，對(duì)學(xué)習(xí)熱情投入的一個(gè)直接結(jié)果，就是導(dǎo)致你沒有過多的時(shí)間去校外消費(fèi),。無形中又幫你省了一筆巨大的開銷,。
案例：楊森過去常在考前或平時(shí)，去麥當(dāng)勞溫習(xí)半天一天的功課,。當(dāng)然,，午餐+晚餐就都在那里開銷了，通常一天就要花個(gè)二三十塊錢,。后來他逐漸發(fā)現(xiàn),，麥當(dāng)勞雖然有宜人的溫控環(huán)境,、悅耳的音樂和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，但是周圍人聲實(shí)在太嘈雜,，未是個(gè)復(fù)習(xí)的好去處,。與其去麥當(dāng)勞，倒不如去圖書館的閱覽室或去學(xué)校的通宵自修教室學(xué)習(xí),，因?yàn)槟抢锃h(huán)境安靜,，而且無論坐多少時(shí)間都是免費(fèi)的——只要你出示學(xué)生證，那里甚至還免費(fèi)供應(yīng)茶水,，
教育的演講稿 禮貌教育的演講稿篇十二
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：
有位哲人說“生命就像是被咬過一口的蘋果”，雖然沒有完整的美麗,，卻給生命的清亮增添了另一抹詩意,。誠然，風(fēng)雨兼程的人生注定荊棘叢生,，磕磕絆絆在所難免,。或許挫折造就的美麗,，會(huì)像風(fēng)雨后的彩虹一般絢麗多姿,，帶給人們別樣的完美。
陶淵明歸隱后的閑適生活可用“晨興理荒穢,，帶月荷鋤歸”來描述,，而我呢一展起理書本，帶月捧分歸,。高分呀,，想說愛你不容易！
鮮紅的數(shù)字就像閻王生死簿上的記錄,，判決著我們這些學(xué)生是該喜上云端,，還是墜入深淵。我無疑屬于后者,?？粗晕以嚲砩夏菓K淡的紅色數(shù)字,，再看看昔日同窗的分?jǐn)?shù),，我更是心酸不已。想著回家后肯定免不了又要聽父母的陣陣嘮叨,，挫敗感油然而生,，就像一記無情的重拳打在我的身上，那幾近撕裂靈魂的.痛苦令我頹然,。
那異國(guó)的語言———英語,，好似總散發(fā)著一股“生人勿近”的氣息,，使我難以親近，難以了解,。也許是天生缺少了幾分語言學(xué)習(xí)的天賦,，又或者是補(bǔ)習(xí)班強(qiáng)硬的教導(dǎo)方式令我抗拒，我總覺得英語就像是環(huán)繞著我的“魔咒”,，即使我再怎樣努力,，與其他人的成績(jī)比起來卻總是顯得遜色許多，時(shí)間一久,，挫敗感自然就向我襲來,。
心境沮喪時(shí)，我無意中瞟到窗外石縫中的小草,，看著它在如此惡劣的環(huán)境下都能生長(zhǎng)得如此茂盛,，我的心不由一震，那迎風(fēng)飛舞的葉子仿佛在向我訴說著小草的倔強(qiáng),。一株小草都能在這樣惡劣的環(huán)境中堅(jiān)定生命的方向,，無畏艱難地生長(zhǎng)，我有什么理由輕易認(rèn)輸呢
每個(gè)生命都會(huì)遭受挫折,，一帆風(fēng)順的人生注定沒有光彩,。挫折不正是人生中必需經(jīng)歷的過程嗎若是沒有經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見彩虹如果無法克服生活中的小困難,，又如何去應(yīng)對(duì)未來的風(fēng)風(fēng)雨雨在人生的路途中,，考驗(yàn)不會(huì)變少，只會(huì)更多,、更大,，同時(shí)一個(gè)個(gè)考驗(yàn)、挫折也在磨礪我們的身心,，我要感激挫折,，因?yàn)樗刮腋訌?qiáng)大。
只要我們直面生活,，做視不幸,，笑對(duì)痛苦，就必須能攥緊命運(yùn)的韁繩,，活出不一樣的人生,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，請(qǐng)正視挫折，砥礪前行，我們的人生定會(huì)因挫折而美麗,。
教育的演講稿 禮貌教育的演講稿篇十三
每年11月的第四個(gè)星期四是世界各國(guó)熱烈歡呼的“感恩節(jié)”,。在《現(xiàn)代漢語詞典》里，“感恩” 的解釋是“對(duì)別人所給的幫助表示感激”,?！案卸鳌敝饕侵笇?duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心里產(chǎn)生回饋的一種行為,。
“感恩”教育,，主要是教育者向受教育者開展知恩、感恩,、報(bào)恩等方面的感恩教育內(nèi)容,，使受教育者對(duì)他人、對(duì)社會(huì),、對(duì)自然,、對(duì)生命常懷感激之心和致謝之情。
當(dāng)今感恩教育在小學(xué)中已有一定的進(jìn)步,，但是當(dāng)前小學(xué)生感恩意識(shí)缺失的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。原因是多方面的，從學(xué)校的角度來說,，主要是由于大多數(shù)小學(xué)只重視智育,，輕視德育，忽視“感恩”教育,。即使某些學(xué)校認(rèn)識(shí)到感恩教育,，但是也沒有把以感恩教育為核心的道德教育，提升到與智育同等的地位,。
“學(xué)校教育,，育人為本；德智體美,，德育為先,。”小學(xué)是人一生發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期,，不僅需要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，更需要提高個(gè)人的品德修養(yǎng)。思想品德教育是小學(xué)中不可或缺的一門課,，作為其重要組成部分的“感恩”教育更應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)施,。因此，小學(xué)班主任必須加強(qiáng)“感恩”教育的開展,。
第一,，開展“感恩”教育，有利于青少年健康成長(zhǎng),?！案卸鳌苯逃寣W(xué)生切實(shí)地懂得珍惜生命、感激萬物,，從而更易提升道德品質(zhì),，最終成為一名身心快樂的健康之人。
第二,，開展“感恩”教育,，有利于學(xué)校德育工作的實(shí)施。學(xué)校教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德,、智,、體、美全面發(fā)展的人才,，加強(qiáng)以“感恩”教育為核心的道德教育,，是當(dāng)前學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急。開展“感恩”教育有助于改變獨(dú)生子女唯我獨(dú)尊的'心態(tài),，提高他們的品德思想覺悟,，進(jìn)而有利于學(xué)校德育工作的開展。
1,、開展主題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生“知恩”
從出生的那一天起，我們開始受到身邊每一個(gè)人給與的無私恩惠,，包括父母的養(yǎng)育之恩,、師長(zhǎng)的教育之恩、朋友的知遇之恩,、社會(huì)的提攜之恩,。如果不知道這些恩情，認(rèn)為這些恩情是理所當(dāng)然的話,，那么,，這個(gè)人變得冷漠無情，失去整個(gè)世界的愛,?！爸鳌笔恰案卸鳌钡牡谝徊剑W(xué)生是人生第一個(gè)求學(xué)階段,，正所謂“三歲定八十”,，小時(shí)候的教育對(duì)一個(gè)人的終身教育起著決定性的奠基作用，因此,，我們班主任開展“感恩”教育,，首先要學(xué)生懂得“知恩”。
結(jié)合筆者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，班主任可以開展“感謝父母養(yǎng)育我”,、“感謝老師教育我”,、“感謝同學(xué)幫助我”、“感謝自然賜予我”,、“感謝社會(huì)關(guān)愛我”等不同角度的“感恩”主題活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生能夠從父母、老師,、同學(xué),、自然、社會(huì)等方面給與自己的恩惠,，懂得這些恩澤來之不易,，心存感激之恩。例如,在“感謝父母養(yǎng)育我”的主題班會(huì)中,，班主任可以事前邀請(qǐng)有空的家長(zhǎng)到學(xué)校來,。首先，第一個(gè)環(huán)節(jié)是由學(xué)生通過ppt向大家展示從小到大,，媽媽為她拍攝的一些照片,，并且由學(xué)生一邊展示照片，一邊講述著自己成長(zhǎng)的故事,。每一張照片背后都凝聚著媽媽的無限關(guān)愛,，偉大的母愛催人淚下，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都能夠真切地感受到母親付出的不為人知的巨大艱辛,。第二個(gè)環(huán)節(jié)是“說說名字背后的含義”,。不少同學(xué)都踴躍地舉手，向大家介紹了自己名字的由來,，可見,，每個(gè)孩子的名字都寄托著父母美好的祝愿，飽含著他們對(duì)孩子濃濃的愛意,。第三個(gè)環(huán)節(jié)是親子互動(dòng)環(huán)節(jié),，讓同學(xué)和家長(zhǎng)一起朗誦感人肺腑的詩篇《游子吟》，共同感受“臨行密密縫,，意恐遲遲歸”,，母親一片愛子心切的真情。
在總結(jié)環(huán)節(jié)里,，順理成章地向同學(xué)們發(fā)出呼吁“第一,，多問候、關(guān)心我們的父母和長(zhǎng)輩,，尤其在他們不舒服或心情不佳的時(shí)候,；第二,，不對(duì)父母和長(zhǎng)輩亂發(fā)脾氣；第三,，每天檢查自己是否有幫助家里做點(diǎn)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。”不少同學(xué)都不約而同地說“好,，一定做到,?！?/p>
2,、開展各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“報(bào)恩”
首先,，班主任要引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)從小事做起,，并非報(bào)大恩大德的“大舉動(dòng)”才叫報(bào)恩，其實(shí)生活中的一些簡(jiǎn)單的行為,，也是對(duì)善意的回報(bào),，對(duì)恩德的回饋，例如,，每一次下課以后,，學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助教師擦黑板；媽媽做飯很辛苦,，流了很多汗,，學(xué)會(huì)主動(dòng)地遞上一條毛巾，給媽媽擦汗,；幫爺爺奶奶洗洗腳,；親自動(dòng)手做一些感恩卡片，學(xué)唱一些感恩的歌曲,，在特定的時(shí)間獻(xiàn)給特定的人,，在特定日子為特定的人做一些令其感動(dòng)的小事情；路邊有一個(gè)小圖釘,，學(xué)會(huì)主動(dòng)撿起來,，扔到垃圾桶，以免其他過路的行人被圖釘弄傷,，車輛給弄破輪等等,。
其次，班主任還可以帶領(lǐng)學(xué)生開展各種“報(bào)恩”活動(dòng),。例如,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，組織他們進(jìn)行一些集體勞動(dòng),，為學(xué)校清除衛(wèi)生死角,，參加社區(qū)服務(wù),，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，為他們表演節(jié)目等等,。
班級(jí)開展“感恩”活動(dòng)還以孝心教育為主線,，把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》的落實(shí)以及各種主題教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,，形成了本班級(jí)特有的活動(dòng)體系。
“感恩”教育是一個(gè)長(zhǎng)期性的工作,，不能夠一蹴而就的,。小學(xué)班主任開展“感恩”教育，必須理論和實(shí)踐相結(jié)合,，不僅要從思想上加深“感恩”的認(rèn)識(shí),，喚醒感恩心，激起責(zé)任感,，而且要在行為上加強(qiáng)“感恩”的實(shí)施,，接受考驗(yàn)，獲取鍛煉,，從一點(diǎn)一滴的小事做起,，讓感恩的種子播種在孩子的心田。
