總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)反思 幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)篇一

為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，促進(jìn)家園配合,，我園改變了以往在六一節(jié)日當(dāng)天開(kāi)展單純的幼兒表演節(jié)目形式,，而是在六一之前，就組織一系列有意義的活動(dòng)吸引家長(zhǎng)。例如：在開(kāi)展一系列活動(dòng)之前,，我們首先組織了“家庭智力大比拼”活動(dòng),，先培養(yǎng)了幼兒與父母之間的親情，讓父母在活動(dòng)中感受到了陪孩子參加集體游戲,，不僅會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心,，還會(huì)讓孩子的性格更加開(kāi)朗。感受到參加幼兒園活動(dòng)的真正意義所在,，改變了家長(zhǎng)搞活動(dòng)就是折騰人的思想,，讓家長(zhǎng)真正意義上認(rèn)識(shí)到幼兒園集體活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)觀(guān)念,，突出了家園互動(dòng)和親子互動(dòng)。

我們通過(guò)”六一歡樂(lè)繪,，長(zhǎng)卷畫(huà)童心“和“廢舊材料手工大比拼”活動(dòng),，讓幼兒也為自己的節(jié)日忙碌了一回。這兩項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒自己尋找素材,，搜集材料,，為了自己的作品能突出，別具一格,，幼兒可謂是費(fèi)盡腦汁,，在家長(zhǎng)的幫助下試驗(yàn)了一遍又一遍，直到最后看到自己滿(mǎn)意的作品,。在幼兒忙碌的過(guò)程中,，鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力，在制作的過(guò)程中,，又培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力,。可謂是老師毫不費(fèi)勁,，孩子們還得到了很大的提高,，最重要的是孩子在此過(guò)程中的快樂(lè)心情，真是無(wú)法比擬,。

利用孩子們的余熱,，我們緊接著又開(kāi)展了“結(jié)對(duì)子游園”活動(dòng)，將幼兒的繪畫(huà)作品和手工作品擺放在幼兒園內(nèi),，利用入園,、自由活動(dòng)等時(shí)間，孩子們可以帶著自己的好伙伴參觀(guān)作品,，當(dāng)看到自己的作品時(shí),，孩子們真是滔滔不絕,，從自己怎樣搜集的材料，怎樣制作的等等,，一一介紹給自己的小伙伴,，使得幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力有了大大的提高。對(duì)于性格內(nèi)向,、不愛(ài)表達(dá)的孩子,，在其他孩子的帶動(dòng)下，也變得活潑起來(lái),，看別人講的那么起勁,，自己也毫不遜色的講起了自己作品的歷史。這個(gè)活動(dòng)不久使這兩項(xiàng)活動(dòng)的余熱發(fā)揮的恰到好處,，還避免了孩子在活動(dòng)過(guò)后有一種失落感,，因?yàn)樗M(fèi)盡心思的作品正在被所有的人觀(guān)望著，很有成就感,，為以后的活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ),。

在最后的“文藝匯演”中，由于參與的人員多,，節(jié)目多,，時(shí)間長(zhǎng)，這給我們的帶來(lái)了很大的考驗(yàn)和安全壓力?，F(xiàn)在又正值手足口流行時(shí)期,，為了讓活動(dòng)有序而又緊湊的開(kāi)展，又必須保證安全的前提下,，我園特成立了“慶六一活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,，小組成員既有分工又有協(xié)作，從場(chǎng)地的布置,、家長(zhǎng)席位的安排,、演員進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)的路線(xiàn)、節(jié)目的銜接,、后勤保障等方面都做了周密的安排,。特別是在幼兒園安全保衛(wèi)工作方面，我們調(diào)動(dòng)了所有的后勤人員參與進(jìn)來(lái),，從家長(zhǎng)進(jìn)園的檢查到演出過(guò)程的安排，都僅僅有序,。有了這些保障,，我們整個(gè)文藝匯演進(jìn)行的相當(dāng)順利，家長(zhǎng)激情高昂,，孩子們興致勃勃,，順利完成了慶六一活動(dòng)的最后一項(xiàng)活動(dòng)。

幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)反思 幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)篇二

6月1日，孩子的節(jié)日,，童心未泯,，我們這幫大孩子也開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了一個(gè)節(jié)。

下午兩點(diǎn)的時(shí)候,，大家都已經(jīng)到了集合地點(diǎn),，可能是距離上一次活動(dòng)已經(jīng)太久了，可能是大家都想孩子們了,，所以都很速度的,，米有遲到現(xiàn)象。harry,，張偉,，少爺，書(shū)生,，阿諾幾個(gè)先過(guò)去幼兒園布置了下活動(dòng)場(chǎng)所,。

我們坐上了75路專(zhuān)車(chē)來(lái)到了幼兒園樓下，大家彼此介紹認(rèn)識(shí)了下下,。

四樓的窗戶(hù)已經(jīng)拆除,，風(fēng)很大，所以活動(dòng)安排在六樓的一個(gè)教室內(nèi)進(jìn)行,。到樓上的時(shí)候,，孩子們都已經(jīng)起床了，穿的漂漂亮亮的,，教室在先來(lái)的幾個(gè)義工的布置下,，已經(jīng)有了節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)開(kāi)始了,，首先大班的小朋友們給我們表演的最新編排的舞蹈,，四個(gè)小朋友妝化的濃濃的，美美的,，在老師的帶領(lǐng)下,，表演的非常不錯(cuò)。然后是小班和小小班的小朋友們表演的時(shí)裝秀,，帶上帽子,，帶上墨鏡，穿上粉粉的小裙子,，有可愛(ài)的,，有裝酷的，有的還得拿著餅干誘惑下下的,，音樂(lè)是we will rock you,高亢激昂,。接下來(lái)又是舞蹈,，有些稚嫩，有些笨拙,，但是非?？蓯?ài)！~,！~

表演結(jié)束了,，接下來(lái)就是準(zhǔn)備吃蛋糕的時(shí)刻了！~非常感想美麗郁金香在美麗心情訂的非常大,，非常漂亮,，非常好吃的大蛋糕，等下圖片送上,。園方還有一個(gè)大蛋糕,，所以當(dāng)天有兩個(gè)大蛋糕吃，真是開(kāi)心,。把蛋糕分給每個(gè)小朋友,，過(guò)節(jié)，有蛋糕吃,，不但每個(gè)小朋友有蛋糕吃,，連我們這些大孩子也有的吃哦，開(kāi)心,，蹦一下,！~

吃完蛋糕，小朋友們就回各自的班級(jí)了,，有的班級(jí)在做游戲,，有的班級(jí)帶到了樓頂?shù)奶炫_(tái)活動(dòng)，大家和小朋友們又玩了一會(huì)兒,。四點(diǎn)半,，我們的活動(dòng)結(jié)束了。

幼兒園的活動(dòng)停了好久,，因?yàn)檫^(guò)節(jié),，所以我們和小朋友們一起過(guò)了。和園方溝通,，園方說(shuō)最近比較忙,，有評(píng)測(cè)，有準(zhǔn)備搬家,，有家長(zhǎng)不支持我們活動(dòng)的原因,，有教學(xué)組對(duì)教學(xué)的要求，總之,，我們的活動(dòng)仍然暫停,，具體恢復(fù)時(shí)間等待園方通知。我也不知道多久.....

嗯,，還是開(kāi)開(kāi)心心的比較好,，活動(dòng)結(jié)束了，到樓下,，大家拍了個(gè)照片,，沒(méi)有總結(jié)，就是謝謝大家,，因?yàn)楹痛蠹乙黄疬^(guò)了一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織。

“關(guān)愛(ài)兒童成長(zhǎng) 共塑民族未來(lái)”我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒教育，鎮(zhèn)婦聯(lián)主任出席了我園的六一慶?；顒?dòng),，給孩子們帶來(lái)節(jié)日的祝愿,，向老師們表示感謝和慰問(wèn)，并向幼兒園捐贈(zèng)了節(jié)日禮物。

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六,、一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況,，多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案,，圍繞活動(dòng)主題，積極探索,，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人,，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,，努力營(yíng)造良好的氛圍,，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響,，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與,，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果,。讓孩子們渡過(guò)了愉快而有意義的節(jié)日,，也讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

為了成功舉辦這次活動(dòng),，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃,，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、安排場(chǎng)地,、制作道具,、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊,，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨快樂(lè)。

熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍,，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快,、健康的心理影響,。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子, 我園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。

幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)反思 幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)篇三

六一是孩子們的六一,，六一是孩子們的節(jié)日，把節(jié)日還給孩子,，讓孩子真切的感受到節(jié)日的快樂(lè),，成為童年里一道絢麗的色彩。秉承著這個(gè)信念,，我們和孩子一起度過(guò)了一個(gè)愉快而又有意義的六一,。

六一是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們度過(guò)有一個(gè)難忘而精彩的節(jié)日,，大家做成了充分的準(zhǔn)備,，在活動(dòng)開(kāi)展前一個(gè)月，園長(zhǎng)多次召開(kāi)會(huì)議研究制定方案,，積極探索,，因地制宜地制定了整個(gè)計(jì)劃。老師們也進(jìn)行了精心的策劃,，從創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、選擇節(jié)目、制作道具,、節(jié)目排練,、服裝準(zhǔn)備到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊,，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn),。

在六一活動(dòng)開(kāi)展的前一周，我們每一個(gè)人都在為六一當(dāng)天呈現(xiàn)出精彩的節(jié)目而緊張排練,，每天都在忙碌中渡過(guò),。

當(dāng)天，幼兒園里歡歌笑語(yǔ)不斷,，大家載歌載舞,，其樂(lè)融融,，沉浸在節(jié)日的歡愉氛圍中。幼兒園里滿(mǎn)是童真童趣的作品,，帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入到孩子的童心世界,。一個(gè)個(gè)形式各異、精彩的節(jié)目把家長(zhǎng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界,，也給孩子們留下了美好,、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲,、優(yōu)美的舞姿,，充分展示了自己的才藝。

幼兒園活動(dòng)成功的完成,，這里不開(kāi)每一個(gè)人的努力,，精心的準(zhǔn)備。

這次舉辦的很成功原因：第一,，離不開(kāi)大家的努力與準(zhǔn)備,，正是有了精心的準(zhǔn)備讓我們有好的開(kāi)始，成功了一半,；第二,，大家分工明確，才使的工作有條不紊,，不出現(xiàn)混亂，讓幼兒園活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,；第三,，家長(zhǎng)的配合，為幼兒園活動(dòng)的成功舉辦提供了很大幫助,。

不足之處：第一,，幼兒的組織紀(jì)律需要加強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)秩序不夠理想,；第二,，家長(zhǎng)的參與率偏低；第三,，老師之間的配合默契需要加強(qiáng),，這些都是需要我們?cè)谝院笾鸩礁纳疲R心協(xié)力,，取得更大的成功,。“六,、一”,，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日,，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子,，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂(lè)”的理念。幼兒園讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性,，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,，去體驗(yàn)，去感受,，使“六一”真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái),。

幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)反思 幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)篇四

童節(jié)到了，因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響,。在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一,，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的,。

為了能讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日,，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六。一,?；顒?dòng)內(nèi)容包括親子游戲、才藝展示,、等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小朋友和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。

我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外,，年級(jí)組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì),，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí),，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日,。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,，因?yàn)檫@畢竟是我們學(xué)前班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的最重要的一個(gè)節(jié)日,。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響,。

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉(cāng)促,，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟,，以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì)出現(xiàn)過(guò)多的差錯(cuò)，多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響,。其二,，教師之間的銜接配合做的不夠，責(zé)任工作過(guò)于分明,，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力,。

當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的,，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來(lái),。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),，但我們不視它為缺憾,，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的,，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái),。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的！

幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)反思 幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)篇五

6月1日上午,，xx縣實(shí)驗(yàn)幼兒園院內(nèi)彩旗飄飄,，喜氣洋洋，全園400余名幼兒同臺(tái)聯(lián)袂,，“創(chuàng)意運(yùn)動(dòng) 快樂(lè)共享”慶“六一”主題活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕,。

整個(gè)活動(dòng)以活潑歡快的運(yùn)動(dòng)元素為主體，分為運(yùn)動(dòng)序曲,、運(yùn)動(dòng)主題曲,、運(yùn)動(dòng)回旋曲三部分。

第一部分運(yùn)動(dòng)序曲：全園師生共同展示新編排的涵蓋熱身運(yùn)動(dòng),、隊(duì)形變化、操節(jié)活動(dòng),、互動(dòng)游戲,、放松活動(dòng)的五段體早操，倡導(dǎo)全園師生在每天的幼兒園生活中健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái),，將運(yùn)動(dòng)理念和運(yùn)動(dòng)元素落實(shí)到一日活動(dòng)之中,。

第二部分運(yùn)動(dòng)主題曲：此環(huán)節(jié)是慶祝活動(dòng)的主體,，各班根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及體育活動(dòng)興趣點(diǎn),，運(yùn)用一種游戲材料，融體育游戲,、一物多玩,、健身操與舞蹈,、語(yǔ)言、音樂(lè)等元素相結(jié)合,，展示本班幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,、創(chuàng)意玩法、團(tuán)隊(duì)精神以及演唱,、韻律節(jié)奏等各方面素質(zhì)教育的成果,。包括竹竿舞、玩繩樂(lè),、花樣跳皮筋,、韻律球操、創(chuàng)意綢帶,、快樂(lè)健身球,、布?jí)|樂(lè)淘淘等。

第三部分運(yùn)動(dòng)回旋曲：此環(huán)節(jié)主要是通過(guò)運(yùn)動(dòng)歡唱,、健身韻律等活動(dòng),，讓孩子們唱起來(lái)、跳起來(lái),，以此喚起孩子們積極參與運(yùn)動(dòng)的激情和主動(dòng)健身的熱情,。

此活動(dòng)以“全員參與 快樂(lè)運(yùn)動(dòng)”為主旨，以落實(shí)“幼兒體育與幼兒安全研究”課題目標(biāo)為落腳點(diǎn),，以“活潑有趣 多元融合”的運(yùn)動(dòng)藝術(shù)形式為載體,，展示各班開(kāi)展課題研究和素質(zhì)教育的成果。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步激發(fā)了幼兒參與運(yùn)動(dòng)的熱情,，發(fā)展了身體動(dòng)作,，提高了運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)了節(jié)奏感和欣賞美,、表現(xiàn)美的能力,，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí),，使全園幼兒度過(guò)了一個(gè)健康,、快樂(lè)而有意義的節(jié)日。

幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)反思 幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)篇六

六一之前我們是忙碌的,，六一過(guò)后我們是幸福的,。是辛苦帶來(lái)的幸福，是成功帶來(lái)的幸福,。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此?，總結(jié)。應(yīng)該說(shuō),，樹(shù)人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界,。這里,，我感受著20xx年的六一，回顧歷年來(lái)的六一,，做出了以下總結(jié),。

一，舉辦六一大型活動(dòng),，要早準(zhǔn)備,，早定向。這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好,。就說(shuō)今年吧,，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運(yùn)動(dòng)會(huì)的光盤(pán)發(fā)到老師手中,，讓老師參考研究,，從而給老師帶來(lái)了一個(gè)新的思路。四月初六一主題基本上定下來(lái),，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目,。期間雖說(shuō)主題變了一次，但可以說(shuō)為時(shí)不算太晚,。這時(shí)裴老師從邢臺(tái)四幼錄制的一張光盤(pán)對(duì)老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助,。

這是從幼兒園一方來(lái)說(shuō)。而在老師一方,，也應(yīng)下手早,。比如我們班，我從四月的第一周就開(kāi)始排練,，每天只練半個(gè)小時(shí),，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一,，節(jié)目輕輕松松練完了,。我戲稱(chēng)之“笨鳥(niǎo)先飛”。不僅在排練上起步早,，在準(zhǔn)備鞋子,，道具上，我們班也在五一左右就完成了,，所以到六一之前，我一點(diǎn)都不感到緊張,。這里我建議老師們,，無(wú)論以后我們遇到什么活動(dòng)，都要盡早準(zhǔn)備,。

二,，全員要對(duì)六一活動(dòng)了然于胸,。這一點(diǎn)我要先從老師說(shuō)起。老師作為節(jié)目的排練者,，無(wú)論對(duì)音樂(lè),，還是對(duì)動(dòng)作，隊(duì)形,，服裝,，甚至將來(lái)要用那種發(fā)式，都要非常熟悉,，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒,。為了做到這一點(diǎn)，我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對(duì)著電視數(shù)節(jié)拍,，甚者還要跟著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,，以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來(lái)的，有幾個(gè)明顯的音樂(lè)點(diǎn),，我張嘴就能說(shuō)上來(lái),。我覺(jué)得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!

我記得去年六一排練時(shí),，李老師給我們要過(guò)一個(gè)節(jié)目詳細(xì)方案,，要求把每段音樂(lè)的動(dòng)作和隊(duì)形寫(xiě)出來(lái)，對(duì)于我這樣沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的老師,，我覺(jué)得很好,。所以雖然今年沒(méi)要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來(lái),，排練時(shí)就照著方案做,。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說(shuō)裴老師,，劉老師,，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對(duì)整個(gè)活動(dòng)把握的速度之快,，真令人感到佩服,。他們對(duì)每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度，音樂(lè),，服裝都盯得非常緊;組織老師分時(shí)段排練,，籌劃上下場(chǎng)路線(xiàn)，給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向,。對(duì)老師的道具購(gòu)買(mǎi),，音樂(lè)下載都給予了很大的幫助,。在這里我代表老師們深深的感謝他們,。

三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新,。先說(shuō)節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬20xx年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目,。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛(ài)的主題呢?我想,，主題不僅可以在聽(tīng)覺(jué)上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺(jué)上體現(xiàn),，是想懂音樂(lè)的家長(zhǎng)有幾個(gè)?改變道具,，扯條幅，放飛氣球,。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來(lái),。通過(guò)這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺(jué)到,，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí),。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡(jiǎn)單，隊(duì)形變化豐富,，氣勢(shì)磅礴,，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤(pán),，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí),。象歷年來(lái)我園的經(jīng)典節(jié)目國(guó)梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》,，甚至包括我的《大中國(guó)》,，都是團(tuán)體操型的。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽,，比如今年晚會(huì)上范慧芳班的環(huán)保道具,，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過(guò)拉力器,，也是如此,。老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢(qián),，只要合理,，家長(zhǎng)也理解;自己做，加加班,，也能出來(lái),，找別的老師幫忙，大家也會(huì)出力,。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩,。

然后說(shuō)組織上,。我和玉輝說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，說(shuō)晚會(huì)就像一盤(pán)菜,，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了,，也就是策劃,。組織者果然身手不凡，一面面愛(ài)心旗幟別出心裁,，將整個(gè)愛(ài)的氣氛烘托了出來(lái),，口號(hào)，獻(xiàn)花,，升旗,，家長(zhǎng)志愿者，“讓愛(ài)住我家”的主題貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中,。在接待家長(zhǎng)時(shí),，我就聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，開(kāi)始說(shuō)在后院表演,，感到很失望,，來(lái)了以后才感到很上檔次。尤其是第二場(chǎng)節(jié)目,，沒(méi)了領(lǐng)導(dǎo),，但環(huán)節(jié)一個(gè)也沒(méi)少，氣氛一點(diǎn)也沒(méi)減,，給人的感覺(jué)是,，組織者確實(shí)費(fèi)了心，站位也很高,，炒的這盤(pán)菜色香味俱佳,。

四，團(tuán)結(jié)合作,，充分發(fā)揮群體力量,。這里我主要說(shuō)我們老師吧。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好,，但畢竟沒(méi)見(jiàn)他們是怎樣在一起策劃的),。我們大班組從準(zhǔn)備音樂(lè)，查詢(xún)節(jié)目,，就多次召集帶班長(zhǎng)碰頭,，商議。郝偉紅,，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點(diǎn)子,。配道具時(shí)，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù),。班牌的設(shè)計(jì)主題統(tǒng)一,，細(xì)節(jié)個(gè)性;就連解說(shuō)詞，口號(hào),，我們也是幾個(gè)人往一塊一坐,，你一句我一句湊起來(lái)。以一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng),，也敵不過(guò)群體的力量,。這是我在這次六一活動(dòng)中深深感觸到的。其實(shí),，不僅是我們組團(tuán)結(jié)合作,，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心,，多有創(chuàng)意啊,，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會(huì)后,，早教組的老師遲遲不肯離開(kāi),，熱烈的討論什么隊(duì)形變換啦，造型啦……獨(dú)木難成林,，這種群體力量的發(fā)揮,，并不僅僅是在一次活動(dòng)中，其實(shí),，在日常工作中,，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱(chēng)道的。

五,，要把愛(ài)普及給每個(gè)孩子,，讓孩子在六一中成長(zhǎng)。我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場(chǎng)節(jié)目?園長(zhǎng)說(shuō)得好,，是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì),。這次晚會(huì)，可以說(shuō)我們沒(méi)有落掉一個(gè)孩子,。這給了家長(zhǎng)多大的欣慰啊,。有一個(gè)細(xì)節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說(shuō),，第二場(chǎng)表演時(shí),，凡是家長(zhǎng)被選為代表的，孩子就不出來(lái)鮮花,。目的是什么?也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子,。我們班出現(xiàn)了同樣的問(wèn)題,。在選舉牌手和獻(xiàn)花天使時(shí)，老師還沒(méi)定下來(lái)是誰(shuí),，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞,，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡,。

我給孩子們說(shuō)如果哪個(gè)孩子自己愿意,，可以舉手，個(gè)別長(zhǎng)得不太帥的小男孩連連擺手,，認(rèn)為自己不可能。我想了想,，六一的目的是什么,，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們?cè)跐撘颇幸灿绊懥撕⒆?李伊瑞,，王一凡已經(jīng)是國(guó)旗手了,，劉若曦是舞蹈的領(lǐng)隊(duì)，我是不是避開(kāi)這幾個(gè)孩子,，去讓更多的孩子凸顯出來(lái)?于是我在選舉牌手,，獻(xiàn)花天使，甚至是志愿家長(zhǎng)時(shí),，都頗費(fèi)思考,，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都為自己驕傲!有人說(shuō)，一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變一個(gè)孩子,，這個(gè)改變,，源于自信。把愛(ài)普及到每一個(gè)孩子,，讓孩子在六一中成長(zhǎng)!

六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示,，也是我們向家長(zhǎng)介紹自己，宣傳自己的大好時(shí)機(jī),。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌,，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨,，教育理念,。從開(kāi)始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作,，共同完成,。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo),。但愿我們能把這種創(chuàng)新,，合作,，和愛(ài)的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

六一活動(dòng)已然結(jié)束,，六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲,，和孩子們一起回憶排練,，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福,。讓我們帶著希望,，憧憬20xx年的六一，會(huì)隨著我們樹(shù)人幼兒園的發(fā)展,，更上一個(gè)臺(tái)階!