總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園六一活動總結(jié)反思篇一

為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六.一,?；顒觾?nèi)容包括親子游戲、幼兒及家長作品展,、家庭卡啦ok賽,、才藝展示、水果拼盤和愛心驛站等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享到節(jié)日的歡樂,。

我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設計,，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛,，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說,，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同,，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會,，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響,。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一,，活動的準備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟,，以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯,，多多少少會造成一點負面影響。其二,，教師之間的銜接配合做的不夠,，責任工作過于分明，缺乏團結(jié)的凝聚力,。

當然也不完全沒有成功之處,，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來,。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗,，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾,，而把它看成我們走向成功的階梯,。

人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來,。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的,！

幼兒園六一活動總結(jié)反思篇二

今年的六一活動，我們根據(jù)園內(nèi)統(tǒng)一安排,，認真準備了各種操,，舞蹈表演，親子游戲以及親子互動球操表演,。并且為了保證活動愉快有序的開展我們還提前做好了充分的布置和安排工作,。因此本次活動舉辦的非常成功。現(xiàn)做總結(jié)如下：

老師不辭辛苦認真準備節(jié)目,，一遍遍進行排練修改指導直到滿意為止,。對孩子關心呵護，寓教于樂,，讓他們在快樂的氛圍中學習各種操的表演。尤其“習慣養(yǎng)成操”,，我們邊教孩子做還讓孩子在日常生活中親身去實踐這些好習慣,，做到學以致用,。家長很喜歡這種教育方法。

班級工作離不開家長的大力支持,，只有這樣我們的班級才會朝氣蓬勃,，充滿活力。因此我們通過論壇,、書信,、家長會等多種形式動員家長積極參與到本次活動中來。讓他們在家積極陪孩子練習做操,，并且編排創(chuàng)意球操,。在此過程中，班上一大半家長都參與進來,，苦練動作,，積極發(fā)視頻，有的家長非常認真,，球操進行了一遍又一遍的修改,，并且在論壇上都留下了他們的汗水和足跡。家長有不清楚的問題還在論壇或xx上與其他家長和老師展開激烈的討論,，我們小三班家長的參與熱情真是空前高漲,。我們老師也感到非常感動和欣慰，因為小三班的家長太棒了,。有了他們我們的工作才開展的這么順利,。

為了讓今年的六一兒童節(jié)開展得更順利，更有秩序,，能留下更多美好的回憶,，小三班很多家長都自告奮勇加入到了志愿者的隊伍中，我們老師都非常感動,。我們要特別表揚攝影師凱凱爸爸,、佳佳媽媽為孩子們留下了美好的瞬間，拍攝照片200多張,。六一前一天傍晚布置教室時大銳媽媽,、皓皓媽媽、忠言爸爸主動留下來幫助我們吹氣球吹了50多個,。xx爸爸負責當天安保工作責任心非常強,，讓家長和孩子們倍感安心。xx爸爸,、xx媽媽,、xx媽媽、xx媽媽在節(jié)目表演過程中積極配合孩子拿放器械，讓小三班的表演井然有序,，其樂融融,。最后在分發(fā)禮物的時候xx爸爸幫助老師把一大堆的禮物抬到小朋友面前，讓小朋友都收到了美好的節(jié)日禮物,。還要深深地感謝活動結(jié)束后xx媽媽,、xx媽媽、xx奶奶爭著搶著幫我們掃地拖地,。xx奶奶年紀比較大,，我們說你趕快回家休息吧。xx奶奶卻執(zhí)意要留下來,，她說“我做這點事算什么呀,，你們老師看這么多孩子才是最辛苦的！”

本次活動之所以能成功舉辦,，我們非常感謝家長朋友的支持理解和付出,，因為有了家長朋友我們小三班才充滿了愛。因為有了家長朋友我們小三班才能成為一個快樂無限,，幸福無限的大集體,，希望在今后的工作中能夠繼續(xù)家園攜手，舉辦更多成功有意義的活動,，讓我們的小三班更加美好,！

幼兒園六一活動總結(jié)反思篇三

"六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng),。六月是我們的節(jié)日,，我們?yōu)樗龉馓聿省?為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的"六一"兒童節(jié)，我們幼兒園舉行了"童心讓未來更美好"慶六一藝術節(jié)活動,，旨在為幼兒搭建一個自我展示,，張揚個性，凸顯特長的舞臺,，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅,。

我園領導高度重視慶"六、一"系列活動的開展情況,，多次開會研究制定活動方案,，圍繞活動主題，積極探索,，因地制宜地制定了整個活動計劃,。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面,。在活動期間,，努力營造良好的氛圍,，擴大宣傳聲勢影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與,，加大本次活動的宣傳力度,，使這次活動取得了較好的效果,。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日,，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。

為了成功舉辦這次活動,，幼兒園的全體老師們進行了精心策劃,，從海報，板報 背景布置,，收集材料,、創(chuàng)設環(huán)境、安排場地,、制作道具,、選擇節(jié)目到發(fā)放節(jié)目單及入場券，每一項工作都做的有條不紊,，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn),。

熱烈、喜慶,、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍,，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快,、健康的心理影響,。為了迎接"六一"這個歡慶的日子， 我園全體教師積極為幼兒創(chuàng)設歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項活動,。本園教師布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境,。引導幼兒運用已有的美術技能,，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新,，大家載歌載舞,，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,，孩子們心情舒暢,，樂于交往，身體健康,。

6月1日上午,， "六一"慶典活動隆重舉行,，幼兒園里張燈結(jié)彩，歡歌笑語,。在歡快的音樂聲中讓家長欣賞了孩子們的畫展,。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領家長進入到孩子的童心世界,。孩子,、老師同臺表演：舞蹈、形式各異,，一個個精彩的節(jié)目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界,，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶,。孩子們用優(yōu)美的舞姿,，充分展示了自己的才藝。

當日的表彰活動,，共表彰了9名優(yōu)秀家長,。受到表彰的家長，當著全校師生的面接過證書和獎品,，臉上都洋溢著自豪的笑容,。同時這些成績，也讓家長更重視幼兒園的配合工作,。為本園"童心讓未來更美好"慶六一藝術節(jié)活動深入家長人心起到了良好的宣傳作用,。

"六、一",，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,。充分體現(xiàn)了"把節(jié)日還給孩子,，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的快樂"的理念?；顒幼屆恳晃缓⒆映浞终故玖怂麄兓顫姷膫€性,，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗,，去感受,，使"六一"慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺,。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,，其一，活動的準備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉促,，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟,。其次，教師之間的銜接配合做的還不夠好錯,，不能充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力,。希望我們在今后的活動中積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點,，但我們不視它為缺憾,，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學會成長的,，從而讓自己不斷完善成熟起來,。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的,！

幼兒園六一活動總結(jié)反思篇四

彈去五月的浮塵,，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日,，在這歡快的日子里,，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次,，我們把活動日提前定在五月二十九日,，上午，幼兒園里人頭涌涌,，歡聲笑語不斷,。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。

為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日,，我園安排了一系列的活動來歡慶六,。一，活動內(nèi)容包括親子游戲,，幼兒及父母作品展,，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和父母們感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享到節(jié)日的歡樂,。

活動中，設計了八組親子游戲,，在游戲過程中寶寶與父母之間,，父母與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏,，充滿了整個幼兒園,。同時，游戲中的獎品各種各樣,，孩子們情緒高漲,，父母感動萬分,，他們又重溫了久違的親子關系。

我班在開展慶六一活動的過程中除了主動配合園組織的一些活動外,，也特意安排制訂了慶六一課程活動設計,，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識,，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日,。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同,，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié),。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響,。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,，其一，活動的準備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉促,，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二,，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富,，但是因為"烈日炎炎"，父母們沒能踴躍參加,。當然也不完全沒有成功之處,，活動的過程中父母的心態(tài)是比較主動的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來,。其次,，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力,。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗,，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾,，而把它看成我們走向成功的階梯,。

人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來,。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的,！

幼兒園六一活動總結(jié)反思篇五

“六一”國際兒童節(jié)是兒童最快樂，最向往的節(jié)日,，為了慶祝這個節(jié)日,，我園于5月31日下午和6月1日上午舉行了兩場“開心六一，快樂做主”慶“六一”六藝匯演,，文藝匯演在張園長的節(jié)日致辭中拉開序幕,。整臺節(jié)目童趣盎然,，精彩紛呈，掌聲不斷.當稚嫩的孩子有模有樣的表演著一個個節(jié)目時,，老師和家長們都露出了滿足和欣慰的笑容,。

本次活動順利的開展與園領導的重視和全園教師的努力分不開。

我園領導高度重視慶“六一”活動的開展情況,，多次開會研究制定活動方案,，圍繞活動主題、積極討論,。并將籌備工作落實到人頭,，形成人人參與的局面。使這次活動取得了較好的效果,，受到了家長們的一致肯定,。

在活動籌備期間，幼兒園所有教師本著“團結(jié),、創(chuàng)新,、奉獻”的精神和原則，不辭辛苦,、加班加點做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良好的基礎,。

另外,，各班充分的準備，及班級教師的密切的配合,，也是本次活動環(huán)節(jié)緊湊有序的關鍵所在,。

跟以往相比，本次“六一”匯演的亮點有：

1,、形式新,。

今年的六一節(jié)，各班老師在節(jié)目的編排上都有不同程度的創(chuàng)新,。內(nèi)容形式活潑,、精彩紛呈。

有展現(xiàn)我舞蹈特色班成果的《我真的很棒》,、《眉飛色舞》,、《魔法小精靈》、《上學堂》等;有展現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力和語言表達能力的童話劇《月亮的味道》,、英語童話劇《小紅帽》;有展現(xiàn)教師風采的舞蹈《動感青春》,、《紅扇》和三位教師的精彩聯(lián)唱;更有師幼共同表演的手語《讓愛傳出去》;精彩的節(jié)目層出不窮：《天山鈴鼓》、《大小姐》,、《精武門》《環(huán)保時裝秀》,、《綠光》,、《嗨、小可愛》,、《酷炫男孩》,、《搓玉米》、快板《夸爸爸》,、《我給地球洗個澡》,、《泰山與珍妮》、《火花》,、《你喜不喜歡我》,、《紅星閃閃》等等;其中星星年級的我孩子年齡小，參與人數(shù)多,，排練難度很大,，但是在各班教師的精心策劃和編排下，一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲,。像《愛我你就親親我》,、《日不落》、《春天,，我愛蹦蹦跳》,、《小青龍》等。

2,、質(zhì)量高,。

各班老師對自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個細節(jié),，一遍遍的排練,，一次次的修改，自已動手做道具,，自已選購服裝,。老師們的付出與努力換來了家長的一致好評，我想這是對我們各位老師最大的肯定,。

3,、主題好。

通過開展此次活動,，讓每個孩子都都能找到自已的亮點,，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的以揮,，在積級的參與中體驗成功的快樂,，更是為了讓孩子們渡過了一個開心、愉快的“六一”兒童節(jié)。也充分突出了本次活動的主題“開心六一,、快樂做主”,。

此次活動的開展，得到了家長們的大力支持,，活動當天,，各班的家長志愿者義務幫忙，有幫忙換服裝的,、有幫忙化妝的,、有幫忙管理現(xiàn)聲秩序的。真正意義上體現(xiàn)了家園合作,。

雖然此次活動舉辦的較成功,，但在整個慶“六一”的活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了許多工作中的失誤和不足：

1、活動現(xiàn)場的準備工作還做的不是很到位,，本應留給幼兒退場的過道,，后來因觀看的家長過多導致堵塞。

2,、道具準備不充分,，有各別班級由于疏忽，臨上場時道具都沒準備好,，導致節(jié)目效果不盡如人意,。

3、音響設備,。由于幼兒園的音響設備有限,，導致兩個本應大放異彩的童話居《月亮的味道》、《小紅帽》舞臺效果不佳,。

這是從本次活動中看到的不足和弱點，但我們不視它為缺憾,，而把它看成我們走向成功的階梯,。人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來,。

活動圓滿結(jié)束了,，家長孩子們依然陶醉在節(jié)日的歡樂中，成績要發(fā)揚,，不足要改進,，我們真心地希望孩子們能在__幼兒園這個大家庭里開心、快樂的成長,。

在此,，對此次活動中積極配合老師工作的家長朋友們道一聲“謝謝”，也對付出辛勞和汗水的老師們說一聲：“你們辛苦了”。

幼兒園六一活動總結(jié)反思篇六

彈去五月的浮塵,迎來六月的時光.六月是小朋友的節(jié)日,在這歡快的日子里,我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動".這次,我們把活動日提前定在五月二十九日,上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語不斷.一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光.

為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日,我園安排了一系列的活動來歡慶六.一,活動內(nèi)容包括親子游戲,幼兒及家長作品展,知識匯報展示,才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨,共同分享到節(jié)日的歡樂.

活動中,設計了八組親子游戲,在游戲過程中寶寶與家長之間,家長與教師之間充滿了愉快的情緒.歡聲笑語此起彼伏,充滿了整個幼兒園.同時,游戲中的獎品各種各樣,孩子們情緒高漲,家長感動萬分,他們又重溫了久違的親子關系.

我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外,也特意安排制訂了慶六一課程活動設計,想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛,讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識,知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日.對于我們小班的小朋友來說,這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同,因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié).因此我們要加倍利用好這樣的一個機會,希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響.

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動的準備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟.其二,樓頂?shù)挠螒蚝茇S富,但是因為"烈日炎炎",家長們沒能踴躍參加.當然也不完全沒有成功之處,活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的,非常樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來.其次,教師之間的銜接配合做的還不錯,充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力.同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗,學會看到了我們的不足和我們的弱點,但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯.

人總是在不足中慢慢學會成長的,從而讓自己不斷完善成熟起來.我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!

幼兒園六一活動總結(jié)反思篇七

“六一”兒童節(jié),，我校開展豐富多彩的慶?；顒樱瑸槿５膶W生獻上一份份節(jié)日的禮物,，讓學生們感受到節(jié)日的溫馨,，體驗節(jié)日的快樂，從而激發(fā)聽他們熱愛生活,、熱愛校園的豐富情感?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

學校領導高度重視慶“六一”游園活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案,，圍繞活動主題,，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃,。并將籌備工作落實到段,，落實到班，落實到人,。在活動期間,，通過廣播宣傳，努力營造良好的活動氛圍,。

本次慶“六一”游園活動的形式多樣,、喜聞樂見，主要有：智勇雙全,、貼鼻子,、保齡球、猜數(shù)字,、運乒乓球,、踢毽子、踢球射門,、投籃,、跳繩、爭凳子,、釣魚,、歇后語、吹蠟燭,、石頭剪子布,、吹球、旋轉(zhuǎn)呼啦圈,、智益拼圖,、摸石頭過河、投乒乓球、巧夾彈珠等項目,。我們四年級主要舉行巧夾彈珠,、智勇雙全、貼鼻子,、保齡球,、猜數(shù)字等項目。

活動是在六月三日上午舉行的,，8：20分時,，活動正式開始。從教師準備,、學生參與游園活動,、發(fā)領獎品整個過程都開展的比較順利，達到了預期的目的,。

巧夾彈珠在我們四(4)教室進行,，我和黃琳琳老師是這個項目的負責人。我們選拔四(4)班的吳晨,、婁超然,、鄭瑤瑤、盧茜茜協(xié)助我們,，讓他們擔任裁判,。這四位學生都非常認真負責。游戲進行的非常順利,。學生們也是各顯本事,。勝負有時就在1秒之間，競爭非常得激烈,。也可以看出大部分小朋友還是很會用筷子的,。四年級的差不多300學生在夾彈珠的游戲、比賽中幾乎人人得獎,，大大激發(fā)了學生們興趣,。

“盲人貼鼻”氣氛也非常熱烈的。小朋友都積極地幫助眼睛被蒙住的同學貼鼻子,。恨不得上去幫他貼上。不過在這過程中,，有的小朋友使了小小的壞心眼,。估計引導小朋友往錯的地方貼。老師要求了這些誤導他人的小朋友將自己的獎品給被誤導的小朋友以示懲罰,。并且被誤導的小朋友重新開始一次游戲,。教育了同學們要誠實，做事實事求是。

11點鐘,，活動順利結(jié)束,。這次的游園活動，學生玩得意猶未盡,，他們激動,、愉快的心情溢于言表，讓我們老師也像回到了童年,，這一天確實令人快樂,、令人難忘。我們將繼續(xù)努力,，發(fā)揚優(yōu)點,，改進缺點，爭取以后多辦這樣的活動,，豐富學生的課余生活,，并且將活動辦得越來越好!

幼兒園六一活動總結(jié)反思篇八

熱熱鬧鬧的六一系列活動謝幕了，在這為期一周的活動背后是老師們辛勤的活動籌備與節(jié)目排練,，而這一切努力的結(jié)果就是為了讓孩子們度過一個開心,、輕松的六一兒童節(jié)。

回想本次活動的前前后后,，特小結(jié)如下：

這次六一系列活動是在五一勞動節(jié)之前就開始籌備和討論了,，在一次次的方案調(diào)整中，我們幾個年級組長和教研組,、園領導等進行著協(xié)商與溝通,。也希望能盡早定出合適的方案，讓老師們有充分的時間準備,。

由于幼兒園在五月份還進行了家長開放日已經(jīng)迎接北京劉占蘭教授的親臨指導,，所以老師們一邊籌備著六一活動，一邊還要準備這些活動,，而時間又越來越緊迫,，但老師們都克服著困難，擠出自己的休息時間,，保證活動的有序開展,。

當繪畫展、親子游園,、小舞臺,、六一文藝演出這些活動逐一謝幕時，看見孩子們安全,、開心的參與活動之中,，享受著六一的熱鬧而又不用辛苦排練節(jié)目時,，老師們的笑容化作那最感動的畫面定格在我們的心間！

雖然活動結(jié)束了,，但反思整個過程還是存在很多問題：

1．親子游園時個別教室過于擁擠,。雖然這些環(huán)節(jié)和擁擠我們事先想到過，但真正落實時,，卻出現(xiàn)了無人監(jiān)督協(xié)調(diào)的局面,，作為整個活動的策劃者，我需要反思在活動的把控,、活動的負責人調(diào)配還要多學習,、思考。

2．六一文藝匯演雖然是老師演給孩子看,，但應該多一些互動環(huán)節(jié),。雖然老師的演出作為了整場活動的主角，但還是應該讓孩子參與其中,，如與童話劇中的角色互動,、老師主持人在和孩子主持對話時蹲下來說話，可能效果會更親和,、更有感染力,！

總的來說，老師們,、阿姨們?yōu)榱诉@次六一活動付出了很多的時間和汗水,，在活動的統(tǒng)籌安排中我也學習到很多的管理能力，祝每一位孩子六一節(jié)快樂,！

幼兒園六一活動總結(jié)反思篇九

迎著**月明媚的陽光,，聽著嘹亮的歌聲，我園全體師生懷著愉快的心情,，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié),。

*月*日上午，幼兒園里人頭涌涌,，歡聲笑語不斷,，**幼兒園正在舉行隆重的“安全在我心中”慶六一活動。一百多名少幼兒和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

這次的六一活動,，設計了七組親子游戲，在游戲過程中孩子與家長之間,、家長與教師之間充滿了愉快的情緒,。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園,。同時,，游藝中的獎品為各種各樣的蔬菜水果。孩子們情緒高漲,，家長感動萬分,。他們又重溫了久違的親子關系。

今年的六一表彰活動,，共表彰了**多個健康寶寶,。受到表彰的幼兒當著自己爸爸媽媽的面接過獎品，心里非常自豪,。家長臉上洋溢著驕傲的笑容,。同時這些有益的成績，也給在座的家長們已深深的震撼,。他們從新認識了幼兒園的教學教育成果,。為幼兒園深入民心起到了良好的宣傳作用。

今年的六一文藝節(jié)目都是圍繞著“安全在我心中”為主題編排的,，教師們各盡所長如：**班的“大蘋果”展示幼兒健康的身體,、蘋果般臉色;**班的音樂情境劇“聰明的兔子”展現(xiàn)了幼兒勇敢、不怕壞人的好品質(zhì);**班的“有事就找110”歌表演,，形象地教育幼兒在危急情況下?lián)艽?10的安全知識,。全體教師們編排了“特殊電話真不少”的快板節(jié)目深受領導和家長的好評。文藝節(jié)目在**班的“快樂的童年”的鑼鼓聲中拉開帷幕,，在全體演職人員零二七的“同一首歌”的歌聲和舞蹈中結(jié)束,。最后領導紛紛上臺與教師們親切握手，表示祝賀,，向小朋友們表示節(jié)日的祝賀,，并頒發(fā)節(jié)日禮品。

幼兒園六一活動總結(jié)反思篇十

“六一”國際兒童節(jié)是兒童最快樂,，最向往的節(jié)日,，為了慶祝這個節(jié)日，xx幼兒園于5月27日下午舉行了慶“六一”六藝匯演,。整臺節(jié)目童趣盎然,，精彩紛呈，掌聲不斷,。當稚嫩的孩子有模有樣地表演著一個個節(jié)目時,，老師和家長們都露出了滿足和欣慰的笑容。

本次活動順利的開展與園領導的重視和全園教師的努力分不開?，F(xiàn)總結(jié)如下：

跟以往相比,，本次“六一”匯演的亮點有：

一、形式新,。今年的六一節(jié),，各班老師在節(jié)目的編排上都有不同程度的創(chuàng)新,。內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈,。有展現(xiàn)本園特色舞蹈《春曉》;還有生動活潑的幼兒歌曲合唱《寶寶樹》;精彩的節(jié)目層出不窮：《快樂星貓》,、《圈圈樂》、《中國美》,、《快樂寶貝》,、《小青蛙》等等;雖然小朋友的年齡小，參與人數(shù)多,，排練難度大,，但是在教師們的精心策劃和編排下，一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲,。像《小兔子乖乖》,、《ohmybaby》、《三句半》等等,。

二,、質(zhì)量高。各班老師對自己的節(jié)目精益求精,，不放過每一個細節(jié),，一遍遍的排練，一次次的修改,，自已動手做道具,，自已選購服裝。老師們的付出與努力換來了家長的一致好評,，這是對我園各位老師的肯定,。

三、主題好,。通過開展此次活動,，讓每個孩子都能找到自已的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮,，在積級的參與中體驗成功的快樂，更讓孩子們渡過了一個開心,、愉快的“六一”兒童節(jié),。

四、家園合作,。此次活動的開展,，得到了家長們的大力支持。為了避免孩子們看到家長不肯表演的情況發(fā)生,，家長們都很配合地將孩子交給老師,，在操場等候演出的開始,。

雖然此次活動舉辦的比較成功，但在整個活動的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些失誤和不足：

一,、活動現(xiàn)場的準備工作還做的不是很到位,，本應留給幼兒出場、退場的過道,，后來因觀看的家長過多導致堵塞，給幼兒進出場帶來不便,，也影響節(jié)目的整體效果,。

二、個別節(jié)目在動作編排上太呆板,，沒有表現(xiàn)出童心,、童趣、童樂的特點;在隊形編排上太拘泥,，無花樣創(chuàng)新;在內(nèi)容上還應再拓寬一些,。

三、在節(jié)目的指導上要多用肢體語言,，多用表情語言,，時時處處讓幼兒知道在舞臺上好多動作只可意會不可言談，使舞臺效果達到錦上添花,。

四,、提高老師的參與率，讓老師充分展示自己的才藝,，可以聯(lián)唱,、集體舞、獨舞,、師幼共同表演等,，既可以展示教師的能力和風采，又能營造一個師幼同樂的濃厚氛圍,。

總之,，我園這次活動在大家的共同努力下是非常圓 滿的。在今后的活動中,，希望全體教職工發(fā)揚成績,、修正錯誤，打造亮點,，多推精品,，齊心協(xié)力把xx小學幼兒園打造成幼兒開心、家長放心,、全體教職工舒心的樂園,。

幼兒園六一活動總結(jié)反思篇十一

"六一"國際兒童節(jié)是兒童最快樂,，最向往的節(jié)日，為了慶祝這個節(jié)日,，我園于20xx年5月31日下午四點在幼兒園操場舉行了"童心同樂,、炫彩六一"文藝匯演，文藝匯演在張園長的節(jié)日致辭中拉開序幕,。整臺節(jié)目童趣盎然,，精彩紛呈，掌聲不斷.當稚嫩的孩子有模有樣的表演著一個個節(jié)目時,，老師和家長們都露出了滿足和欣慰的笑容,。

本次活動順利的開展與園領導的重視和全園教師的努力分不開，幼兒園所有教師本著"團結(jié),、創(chuàng)新,、奉獻"的精神和原則，不辭辛苦,、加班加點做好各自的工作,，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。 另外,，各班充分的準備,，及班級教師的密切配合，也是本次活動順利開展的關鍵所在,。

跟以往相比,，本次"六一"匯演的亮點有：

一、形式新,。今年各班老師在節(jié)目的編排上都有不同程度的創(chuàng)新,。內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈,。有展現(xiàn)我園特色班的舞蹈和跆拳道;有展現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力和語言表達能力的童話劇;有展現(xiàn)教師風采的舞蹈;精彩的節(jié)目層出不窮,。

二、質(zhì)量高,。各班老師對自己的節(jié)目精益求精,，不放過每一個細節(jié)，一遍遍的排練,，一次次的修改,，自已動手做道具，自已選購服裝,。老師們的付出與努力換來了家長的一致好評,，我想這是對我們各位老師最大的肯定。

三、主題好,。通過開展此次活動,，讓每個孩子都能找到自已的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮,，在積級的參與中體驗成功的快樂，更是為了讓孩子們渡過了一個開心,、愉快的"六一" 兒童節(jié),。

四、家園合作,。此次活動的開展,，得到了家長們的大力支持，活動當天,，各班的家長志愿者義務幫忙，有幫忙換服裝的,、有幫忙化妝的,、有幫忙管理現(xiàn)場秩序的、還有幫忙抬道具的,，真正意義上體現(xiàn)了家園合作,。

活動圓滿結(jié)束了，家長孩子們依然陶醉在節(jié)日的歡樂中,，成績要發(fā)揚,，不足要改進，我們真心地希望孩子們能在同樂幼兒園這個大家庭里開心,、快樂的成長,。在此，對此次活動中積極配合老師工作的家長朋友們道一聲"謝謝",，也對付出辛勞和汗水的老師們說一聲："你們辛苦了",。

幼兒園六一活動總結(jié)反思篇十二

六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，為了能讓孩子們過上快樂的六一節(jié),，xx實驗幼兒園舉行了大型的游園嘉年華活動,，能讓孩子們在輕松、愉快,、自主的環(huán)境下自由選擇想去玩的游戲活動,，讓孩子體驗一個屬于自己六一兒童節(jié)。

快樂六一嘉賓多

為了陪伴孩子們度過六一節(jié),，幼兒園特別邀請了家長志愿者,，扮演各類的.童話人物——有俏皮可愛小兔朱迪、有美麗動人的皇后、有清新可人的白雪公主,、還有翩翩起舞的花仙子,，這些童話人物分別在學校的各個地方給孩子們分享喜歡的糖果和零食，還可以和公主媽媽們進行互動,、合照,，生動的童話形象深入孩子們心中，讓孩子們在幼兒園也能體驗童話的快樂,。

快樂六一活動多

整個游園活動的游戲豐富多彩,，共分為了十一個游戲室?；b舞會里,，孩子們可以選擇漂亮的衣服，在臉,、手臂裝扮上漂亮圖案,，跟著音樂一起跳舞；歡樂劇場里,，孩子們拿好爆米花和養(yǎng)樂多,，一起觀看大電影；小丑叔叔也來表演節(jié)目啦,，不僅有好玩的游戲,，還有小禮物贈送呢！戶外的操場上,，歡笑聲也是一浪接一浪,，在瘋狂汽車城里，孩子們騎上小汽車,，繞著軌道飛奔,；cs的戰(zhàn)場上，孩子們穿上雨披,、雨鞋,，帶上水槍，和小伙伴們一同體驗夏天玩水槍的樂趣,；還有足球教練帶著大家在草坪上奔跑踢球,，揮灑汗水……豐富多彩的活動讓孩子們玩得過癮、玩得盡興,。

快樂六一朋友多

游園活動采用大帶小的形式,，大班哥哥姐姐帶領小班弟弟妹妹，中班的孩子們則在平行班里結(jié)對,，認識新朋友,。游園過程中,，大班學會了如何照顧弟弟妹妹，幫弟弟妹妹們保管小護照,、帶領弟弟妹妹在各個游戲室進行活動,、提醒弟弟妹妹們注意安全等等，真正得體驗了一次做哥哥姐姐的榮譽感和責任感,。而小班也通過這個形式,，嘗試跟緊哥哥姐姐一起進行游戲，學習怎么與朋友合作,、商量,。在混齡活動中，孩子們很快成為了朋友,，小年齡孩子在大年齡孩子的帶動下學會了協(xié)商,、更勇于挑戰(zhàn)，大年齡孩子的責任心和愛心也大大增加了,。

六一活動在歡聲笑語中結(jié)束了,。此次活動是宛南實幼結(jié)合課程與幼兒發(fā)展，創(chuàng)設的一次有意義的六一主題活動,，孩子們不僅玩得開心,，也在游戲之余也提高了交往能力，在游樂中有所感,、有所獲，也祝愿每個孩子都能夠快樂健康,，茁壯成長,！

幼兒園六一活動總結(jié)反思篇十三

童節(jié)到了，因此我們要加倍利用好這樣的一個機會,，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響,。在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一,，活動的準備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的,。

為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節(jié)日,，我園安排了一系列的活動來歡慶六。一,?；顒觾?nèi)容包括親子游戲、才藝展示,、等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享到節(jié)日的歡樂。

我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設計,，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛,，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日,。對于我們小班的小朋友來說,，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們學前班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的最重要的一個節(jié)日,。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會,，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,，其一,，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促,，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟,，以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響,。其二,，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過于分明,，缺乏團結(jié)的凝聚力,。

當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的,，非常樂意主動地參與到我們的活動中來,。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點,，但我們不視它為缺憾,，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學會成長的,，從而讓自己不斷完善成熟起來,。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的！

幼兒園六一活動總結(jié)反思篇十四

“關愛兒童成長共塑民族未來”,，上級領導高度重視幼兒教育,，趙縣長、閆局長出席了我園的“六一”慶?；顒?，給孩子們帶來節(jié)日的祝愿，向老師們表示感謝和慰問,。我園領導高度重視慶“六一”系列活動的開展情況,，多次開會研究制定活動方案,，圍繞活動主題，積極探索,，因地制宜地制定了整個活動計劃,。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面,。在活動期間,，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響,，積極爭取社會各界對活動的支持和參與,，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果,。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日,，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。為了成功舉辦這次活動,，幼兒園的全體老師們進行了精心策劃,，從收集材料、創(chuàng)設環(huán)境,、安排場地,、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知,，每一項工作都做的有條不紊,，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

熱烈,、喜慶,、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象,，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響,。為了迎接“六一”這個歡慶的日子,，我園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境,、校園環(huán)境。引導幼兒運用已有的美術技能,，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境,，讓幼兒用能干的小手完成“歡歡喜喜過六一”等主題環(huán)境創(chuàng)設，使孩子們體驗到同心協(xié)力完成任務的快樂,，激發(fā)孩子對集體的認識和熱愛,。讓幼兒身臨其境地感受,、體驗。還將日歷掛在墻上,，讓幼兒在倒計時中感受“六一”即將到來,，激發(fā)幼兒過六一的強烈愿望。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新,，大家載歌載舞,，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,，孩子們心情舒暢,，樂于交往，身體健康,。

5月29日上午,，“六一”慶典活動隆重舉行，幼兒園里彩旗飄揚,，歡歌笑語,。在歡快的音樂聲中家長和孩子們欣賞著“放飛童心心隨筆動”幼兒大型畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品,，帶領家長進入到孩子的童心世界,。接著，全園幼兒及家長一起觀看了“放飛夢想”文藝匯演,，孩子和家長們帶著喜悅的笑臉和激動的心情,，歡聚在一起，使整個校園成了歌聲和歡笑的海洋,。孩子,、老師、家長同臺表演：舞蹈,、童話劇,、詩朗誦……形式各異，一個個精彩的節(jié)目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界,，也給孩子們留下了美好,、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲,、優(yōu)美的舞姿,，充分展示了自己的才藝。

本次慶?；顒訁R演歷時兩個小時,，共21個節(jié)目，幼兒園400多名幼兒全部登臺亮相,，載歌載舞,，充分展示了自己的風采,，內(nèi)容形式豐富多樣、精彩紛呈,。有展現(xiàn)我園幼兒藝術培養(yǎng)的舞蹈《誰說女子不如男》,、《踏浪》、《祖國你好》,，有大班孩子表演的《螞蟻進行曲》,、《飛蹄聲聲》、《唐詩新唱》,，中班孩子表演的《小小手》,、《青蛙的早餐》、《嘚啵嘚?！?，小班孩子表演的《快樂的小豬》、《我們一起喜洋洋》等,，還有富有教育意義的家園歌舞表演《彩虹的約定》雖然我們的孩子年齡很小,，而參與人數(shù)眾多，從而導致排練的難度較大,，但是在各位教師的精心策劃和認真編排下,，一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。

“六一”,，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,。我們充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子,，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念?；顒幼屆恳晃缓⒆映浞终故玖怂麄兓顫姷膫€性,，給了他們一個平等的機會去參與,，去體驗,，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_,。

活動圓滿結(jié)束了，家長們,、孩子們依然陶醉在節(jié)日的歡樂中,，我們真心地希望孩子們從__幼兒園這里起飛，飛得更高,，飛得更穩(wěn),，飛得更遠,！

__縣__幼兒園

__年6月