隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

xx年桑浦山讀書節(jié),，以"春天·書香·讀書人"為主題有條不紊地開展。

"12年汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)"自3月份開始,，持續(xù)至4月底,，為期長(zhǎng)，效果好,。主要由系列的講座活動(dòng)和征文活動(dòng)組成,。全校同學(xué)積極參與今年的讀書節(jié)活動(dòng)。通過(guò)郵件調(diào)查,，同學(xué)們對(duì)講座的反饋很為滿意,。而今年以"奧運(yùn)情嫦娥舞讀書香"為主題進(jìn)行征文比賽，則為汕大學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺(tái),。此次征文比賽中,，各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學(xué)們的真實(shí)水平,，共收到征文數(shù)十篇,，在學(xué)校組織有關(guān)專家評(píng)定、審核后,，評(píng)出優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)1篇,，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)2篇,。

汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)活動(dòng)發(fā)揚(yáng)了桑浦山讀書節(jié)精神,，開辟了向大學(xué)文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書,，讀好書,，形成讀書熱潮,，弘揚(yáng)民族文化，逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，營(yíng)造高雅文明,、健康活潑的校園讀書氛圍，讓讀書明理,，讓校園生活更和諧,。

同時(shí)，通過(guò)讀書節(jié)的活動(dòng)切實(shí)提高學(xué)生社團(tuán)的活力,、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力,，提高學(xué)生對(duì)圖書館資源的利用能力；培養(yǎng)并展示大學(xué)生的綜合素質(zhì),，充實(shí)校園的文化底蘊(yùn),，豐富汕頭大學(xué)學(xué)生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩,。此外,，讀書節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書學(xué)習(xí)氛圍，更好地倡導(dǎo)大學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題,。從總體來(lái)看,，今年的讀書活動(dòng)是成功的。

桑浦山讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措,，是我校學(xué)生工作,、團(tuán)工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌,，培養(yǎng)學(xué)生自主性,、創(chuàng)造性和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展能力的一個(gè)優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)，也成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)典型和一張文化名片,。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高,。無(wú)論是從準(zhǔn)備還是從過(guò)程上來(lái)說(shuō)都很成功，對(duì)此,，將取得成功的原因總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1,、活動(dòng)意義明確。

桑浦山讀書節(jié),，顧名思義是一個(gè)關(guān)于讀書的節(jié)日,，重在培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的能力和人文精神，是學(xué)生大學(xué)校園文化生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。讀書活動(dòng)開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)開展來(lái)鍛煉同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),。

同學(xué)們積極參與到讀書節(jié)的活動(dòng)中來(lái),，勤于思考，既體驗(yàn)活動(dòng)中的點(diǎn)滴,，感受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè),，也宏觀地思考自己在活動(dòng)中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度,，使自己對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的定位更為準(zhǔn)確,、客觀。在大學(xué)里很多低年級(jí)的學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)習(xí)目的不明確,，對(duì)于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚,，因而引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書籍無(wú)疑是一種良好途徑,。通過(guò)讀書,，同學(xué)們可以學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何面對(duì)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，比起一些虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué),，這無(wú)疑更有意義,。這也是桑浦山讀書節(jié)無(wú)可替代而必然存在的重要原因。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

人較可怕的就是靈魂空虛和精神萎縮,。由于生存壓力和物質(zhì)利益的誘惑,，大家把眼光和精力逐步投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,。其結(jié)果靈魂日益萎縮和空虛,，只剩下了一個(gè)忙碌不止的身軀。避免這個(gè)情況發(fā)生的辦法,，就是教師要引導(dǎo)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣,。通過(guò)他們看課外書,，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，豐富他們的知識(shí),，開拓他們的視野,，活躍他們的思維，陶治他們的情操,，讓他們?cè)谧x書中享受快樂(lè),，體驗(yàn)成長(zhǎng)，從而增加他們生命的厚度,?！皶凶杂悬S金屋,，書中自有顏如玉?！?/p>

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。

2,、讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來(lái)快樂(lè),，給自己帶來(lái)的尊嚴(yán)感,。

3、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),，提高寫作能力,。

圖書使童年更快樂(lè)，閱讀使明天更美妙

1,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，推薦一些書目，在家長(zhǎng)幫助下制定讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo),。

2,、建立圖書角，每個(gè)學(xué)生至少捐三本書,，多多益善,。把所捐書目分類擺放，同名書目只保留5本,，鼓勵(lì)學(xué)生多捐獻(xiàn)名家名作,，對(duì)捐獻(xiàn)書目多的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。制定借閱制度,，選出圖書管理員,。

3、好書交換：小組內(nèi)交換,，選定組長(zhǎng),，經(jīng)常交換讀到的好書。小組長(zhǎng)要做到心中有數(shù),，對(duì)后進(jìn)生要進(jìn)行幫扶,。班級(jí)內(nèi)交換,，結(jié)合讀書接力賽活動(dòng)，讓讀書多的學(xué)生不定時(shí)的向全班推薦好書,，渲染讀好書的氛圍,。

1、營(yíng)造良好的閱讀氛圍

同伴之間的學(xué)習(xí)較具有影響,。選拔一批喜愛閱讀的孩子作為讀書會(huì)的“閱讀榜樣”,，帶動(dòng)其他孩子閱讀，教師適機(jī)加以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，營(yíng)造和諧快樂(lè)的閱讀氛圍,。“近朱者赤,，近墨者黑”,，學(xué)生每天對(duì)著張貼的讀書名言，耳濡目染,；翻看圖書角中各種有趣的圖書,，興致勃發(fā)。此時(shí),，閱讀愿望已經(jīng)在心里悄悄萌芽生長(zhǎng),。

2,、經(jīng)典導(dǎo)讀激趣

兒童的閱讀心理不論在理論研究還是實(shí)踐中，我們都能感受到兒童思維方式和成人不同,。閱讀書籍時(shí),，兒童更注重形象是否活潑生動(dòng)，故事是否有趣,，情節(jié)發(fā)展是否符合邏輯,，兒童文學(xué)是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的較有效方式?！皼](méi)有興趣就沒(méi)有一切”,，我們都有這樣的體驗(yàn)，給孩子直接講一個(gè)科學(xué)道理或生活知識(shí),，他們不一定愛聽，但如果是包含在故事當(dāng)中來(lái)講,，就更容易激發(fā)他們的興趣,。看電視,、上網(wǎng)雖然也是獲取知識(shí)的方式,，但它們本身不能取代書本閱讀。書本閱讀通過(guò)文字描述,，更能引發(fā)孩子的思考,，更能拓展孩子的想象,。因此,，就讓經(jīng)典兒童文學(xué)為孩子引路吧。讓孩子在閱讀經(jīng)典中,，閱讀興趣日益濃厚,。

3、指導(dǎo)快樂(lè)閱讀

要使學(xué)生通過(guò)閱讀,，積累語(yǔ)言,，從理論上升到實(shí)踐，這就需要教給一定的閱讀方法,?！安粍?dòng)筆墨不讀書”，動(dòng)筆就是較好的方法,。邊讀邊思,，讀到好詞好句，可以圈圈畫畫,；讀到感動(dòng)處,，作上標(biāo)注，抄抄寫寫,。在文章頁(yè)邊的空白處,，摘錄下令你感動(dòng)的詞句。在讀一本書時(shí),，常常會(huì)有一瞬間的靈感迸發(fā),，如果及時(shí)捕捉住這一靈感并記錄在小紙片上，然后把這么多紙片收藏好,，過(guò)一段時(shí)間再整理,，就會(huì)有很不錯(cuò)的收獲。學(xué)生一開始進(jìn)行課外閱讀時(shí),，老師就應(yīng)該鼓勵(lì)他們做好閱讀記錄,，養(yǎng)成習(xí)慣。但是，老師不要以作業(yè)的形式布置學(xué)生必須撰寫,，避免破壞孩子的閱讀興趣,。而且，這個(gè)閱讀記錄也不同于單調(diào)的“讀后感”,，學(xué)生做起記錄就不會(huì)感到枯燥了,。其實(shí)，閱讀就是“悅讀”,，只要細(xì)細(xì)地到文中讀,，讀得有滋有味，“讀”也就是一種較直接有效的方法,。

1,、教給學(xué)生讀書的方法，組織讀書交流活動(dòng),，使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系,，處理好讀和寫的關(guān)系。

2,、讓學(xué)生充分利用早晨,、午休課時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí),，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書）,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂(lè)趣。

3,、開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動(dòng),，建立班級(jí)圖書箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等,?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞,。

4,、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。

5、老師和學(xué)生一起共讀一本書,，談?wù)勛x書心得,。

6、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,。為了提高應(yīng)考能力,，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物,。將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中,。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

7,、利用黑板報(bào),、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

為大力倡導(dǎo)局機(jī)關(guān)讀廉潔書籍的良好風(fēng)氣,，強(qiáng)化干部職工廉潔自律意識(shí)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，深入推進(jìn)局機(jī)關(guān)廉潔文化建設(shè),，根據(jù)省、市,、區(qū)紀(jì)委第四屆全省廉潔讀書月活動(dòng)的統(tǒng)一部署,，區(qū)財(cái)政局開展了以“讀廉潔書籍，揚(yáng)清風(fēng)正氣”為主題的廉潔讀書月活動(dòng),，將廉潔讀書月活動(dòng)與紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，在全局黨員干部中廣泛開展了一系列讀書活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書,，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型局機(jī)關(guān)建設(shè)?，F(xiàn)將開展廉潔讀書月活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下：

區(qū)財(cái)政局黨組對(duì)開展廉潔讀書月活動(dòng)高度重視,，切實(shí)將讀書活動(dòng)與紀(jì)律教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將讀書活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),、促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的主要內(nèi)容和具體措施,，做到深入宣傳，廣泛動(dòng)員全體干部積極參加活動(dòng),，確保讀書活動(dòng)有效,、規(guī)范、有序地開展,。一是加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造氛圍。充分利用局oa公告欄和內(nèi)部論壇等載體,，通過(guò)自主分享書籍,、內(nèi)部論壇好書推薦、讀書分享會(huì)等形式,，深入宣傳,，廣泛動(dòng)員，努力營(yíng)造全局愛讀書,、讀好書,、善讀書的濃厚氛圍。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，全局參與,。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭讀廉潔書籍、帶頭做學(xué)習(xí)交流,，干部職工更是積極參加,，讀書活動(dòng)取得顯著成效，起到了讀書促學(xué)習(xí),，讀書強(qiáng)素質(zhì),，讀書促工作的作用，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的良好氛圍,，促進(jìn)了我局廉潔文化建設(shè),，為我局增添了動(dòng)力和活力。

根據(jù)上級(jí)讀書活動(dòng)文件精神和我局讀書活動(dòng)計(jì)劃安排,，精心策劃組織,，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展,。

(一)推薦廉潔圖書書目,。把廉潔書籍專題推薦書目在oa公告欄公布,，并通過(guò)oa內(nèi)部論壇將好的廉潔圖書推薦給全體干部職工,，讓大家有目標(biāo)有計(jì)劃的開展讀書活動(dòng)，共同分享閱讀的快樂(lè)，感受閱讀帶來(lái)的充實(shí)和愉悅,。

(二)建立廉潔圖書角,。為促進(jìn)活動(dòng)開展，擴(kuò)大干部職工圖書閱讀范圍,，我局專門收集整理了系列圖書供干部職工閱覽,。內(nèi)容涉及政治理論、黨史,、黨紀(jì)黨規(guī),、國(guó)家法律法規(guī)、道德教育,、品行修養(yǎng),、以及長(zhǎng)篇反腐文學(xué)作品、歷史人物傳記,、廉潔文化作品等,。

(三)個(gè)人和集體閱讀相結(jié)合。結(jié)合工作實(shí)際情況,，安排不同讀書時(shí)間,，采取不同讀書方式開展讀書活動(dòng)。本次活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主,，同時(shí),，還爭(zhēng)取時(shí)間組織干部職工進(jìn)行集體閱讀，通過(guò)個(gè)人閱讀和集體閱讀相結(jié)合,，促進(jìn)大家共同學(xué)習(xí),、共同交流，共同提高,，形成良好的閱讀廉潔書籍的好習(xí)慣,。

(四)觀看廉政電教片。組織全體干部職工集中觀看區(qū)紀(jì)委政府糾風(fēng)辦制作的機(jī)關(guān)作風(fēng)暗訪專題片和省紀(jì)委拍攝的警示教育專題片《被玷污的凈土》,，對(duì)干部職工進(jìn)行生動(dòng),、直觀、形象的警示教育,。通過(guò)反面教育,，給廣大干部職工敲響了警鐘，讓大家引以為戒,，吸取教訓(xùn),，學(xué)會(huì)規(guī)矩做人、廉潔做事,。

(五)參觀反腐倡廉教育,。組織副科長(zhǎng)及以上領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部到廣東省反腐倡廉教育基地開展廉政教育學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉潔自律的警鐘,，教育黨員干部要常修為政之德,、常思貪欲之害、常懷律己之心,，時(shí)刻緊繃廉潔自律這根弦,，堂堂正正做人，清清白白干事,，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步,。

(六)積極參加征文活動(dòng)。在讀書活動(dòng)中,，既引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書,，又鼓勵(lì)大家都積極撰寫讀書筆記和讀書心得，積極參加廉潔圖書讀后感征文比賽,。我局選送了1篇廉潔圖書讀后感參加征文比賽,。

(一)促進(jìn)了機(jī)關(guān)文化建設(shè)。通過(guò)本次活動(dòng),，有效推進(jìn)我局廉潔文化建設(shè),，提升了干部職工道德文化修養(yǎng)，在全局營(yíng)造學(xué)廉,、思廉,、崇廉、守廉的良好氛圍,，活躍干部職工讀書文化交流,，提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)，促進(jìn)干部職工廉潔意識(shí),、品德修養(yǎng),、精神面貌和工作質(zhì)效的同步提升。

(二)提高了機(jī)關(guān)服務(wù)水平,。在本次活動(dòng)中,，我局注重貼近工作實(shí)際，把增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性放在重要地位,，把廉潔文化教育融入到具體的財(cái)政工作當(dāng)中,，強(qiáng)化書本對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，達(dá)到了指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作的目的,。通過(guò)讀書活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全局干部職工的廉潔從政意識(shí),、工作水平和為民服務(wù)水平,。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

書,，傳遞著知識(shí);書，傳遞著文明;為了營(yíng)造“書香校園”,、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書熱情,，引發(fā)幼兒從小對(duì)書籍,、閱讀的興趣，倡導(dǎo)愛讀書,，勤讀書,，樂(lè)讀書，培養(yǎng)師幼良好的閱讀習(xí)慣,，活躍我園文化生活,，樹立終身學(xué)習(xí)理念。 我校開展了為期一個(gè)月的第四屆讀書節(jié)活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案,，按照活動(dòng)方案， x月17日,，xx幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動(dòng)儀式,。此次活動(dòng)旨在營(yíng)造園內(nèi)、園外齊讀書,、讀好書的濃厚書香氛圍,，使教師、幼兒及家長(zhǎng)能親近書籍,，明白讀書的意義,，養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書,、讀好書”的習(xí)慣,。會(huì)議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動(dòng)方案，使教師們充分認(rèn)識(shí)到讀書節(jié)活動(dòng)的重要性,，再次對(duì)活動(dòng)做了具體的安排,。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,，并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書,，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，提高師幼的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1.落實(shí)與開展

為確保“讀書節(jié)”活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入,、有序地開展、根據(jù)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班集體建設(shè),，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確,、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃,、有部署、有檢查,、有總結(jié)的讀書活動(dòng),，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

2.教師閱讀活動(dòng)精彩紛呈

(1)精品書屋：每半個(gè)月開展一次全園教師集體讀書活動(dòng)(周四一小時(shí)讀書活動(dòng)),，活動(dòng)前十分鐘,，園辦負(fù)責(zé)挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。

(2)課余拜讀：廣大教師利用課余時(shí)間,，不斷發(fā)掘新書,，拜讀一些有利于身心健康的書籍，并將優(yōu)秀書籍推薦到時(shí)幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推薦中分享;在閱讀過(guò)程中,，教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來(lái),。

3.幼兒讀書活動(dòng)滲透各個(gè)環(huán)節(jié)

(1)班級(jí)開展“吟誦經(jīng)典”活動(dòng)。

各班利用午間,、離園前等開展每日吟誦活動(dòng),。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書,，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事,。

(2)親子故事半小時(shí)

建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，共同將喜歡的故事用圖畫的形式記錄下來(lái),，制作成繪本，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長(zhǎng),。

4.家長(zhǎng) “助教”也精彩

在x月底每班邀請(qǐng)了一位家長(zhǎng)來(lái)班進(jìn)行助教活動(dòng)，他們?yōu)楹⒆觽兎窒淼氖抢L本圖書,，家長(zhǎng)激情地講述深受孩子們的喜歡,，通過(guò)這次的活動(dòng)架起家園共育的橋梁，共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展。

5.精彩片段

(1)評(píng)選優(yōu)秀心得：園部在x月底組織全園教師集中開展優(yōu)秀讀書心得評(píng)選活動(dòng),，并評(píng)出3篇優(yōu)秀讀書心得,，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》之心得體會(huì)、張文教師的“讓孩子享受午睡時(shí)光”——讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》后感,、陸秀萍教師的讀《給孩子當(dāng)下的幸?！泛蟾校ㄟ^(guò)精彩的現(xiàn)場(chǎng)讀書心得交流,，讓教師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)促進(jìn)。

(2)以家庭為單位參與讀書活動(dòng),，上交讀書活動(dòng)照片照片，家長(zhǎng)朋友們上交了很多精彩照片,，如：家長(zhǎng)和幼兒讀書的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境的照片,、我的小書柜等照片，在家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)下，部分幼兒還帶來(lái)了家長(zhǎng)與幼兒共同合作制作的繪本，在x月底，各班評(píng)選出 了3名“讀書之星”和3個(gè)“書香家庭”。

雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但教師與幼兒的閱讀才剛剛開始,。在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭,，飄向社區(qū),，讓我們的閱讀更豐富,，讓我們的生命更精彩!

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

為了深刻發(fā)展“全民讀書月”活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情,，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)德勵(lì)志、啟智明史,、進(jìn)步素質(zhì)，培育學(xué)生育成愛讀書,、會(huì)讀書,、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，一直加強(qiáng)校園文明的人文底蘊(yùn),，盡力提高學(xué)生的思維道德素質(zhì),，踴躍打造翰墨飄香,、格調(diào)文雅,、文化向上的書香校園,，依照沈北新區(qū)教導(dǎo)局的有關(guān)請(qǐng)求，我校從4月23日至5月23日在全校范疇內(nèi)普遍開展了中小學(xué)生讀書月活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下,。

我校以“瀏覽,、晉升、協(xié)調(diào)”為主題，以傳承文明禮節(jié)，創(chuàng)立書香校園為重點(diǎn)，組織廣巨匠生當(dāng)真開展讀書活動(dòng),，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在校園內(nèi)外營(yíng)造了讀書尚學(xué)的文化氣氛,。

活動(dòng)月期間,，我校組織師生開展了“五個(gè)一”活動(dòng)：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目,，介入一項(xiàng)主題活動(dòng)，出一期板報(bào),，進(jìn)行了一次播送宣揚(yáng),。同時(shí)，組織師生參與了圖書捐獻(xiàn)活動(dòng),，共捐書130本,。

聯(lián)合本次“全民讀書月”運(yùn)動(dòng)，我校于20xx年4月29日舉行了“知沈北,、愛故鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽,。本次比賽繚繞沈北新區(qū)的歷史人文,、黨史以及建國(guó)以來(lái),、改造開放跟組建新區(qū)以來(lái)所獲得的宏大成績(jī)開展。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手加入了競(jìng)賽,。同窗們?cè)诟?jìng)賽中增加了常識(shí),、懂得了新區(qū)、熟習(xí)了家鄉(xiāng),，進(jìn)一步激發(fā)了愛黨,、愛國(guó),、愛家鄉(xiāng)的熱忱。

20xx年5月8日,，全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中央小學(xué)參加了讀書作文比賽,。按照讀書作文的特色，中央小學(xué)德育處給出的作文標(biāo)題為《讀書真好》和《我的讀書故事》,。最后提拔出核心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽,。

在讀書月活動(dòng)中，我校重點(diǎn)推薦學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,，領(lǐng)會(huì)其中儲(chǔ)藏的智慧精華,。應(yīng)用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié),，以學(xué)生為主體,，實(shí)際為主線，心靈塑造為主旨,，以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái),，從習(xí)慣抓起，增進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華,。引誘學(xué)生感觸五千年文理智慧的陶冶,。

我校團(tuán)委組織青年先生參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新鄉(xiāng)村，我與新區(qū)共奮進(jìn)”讀書征文大賽,。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

人的成長(zhǎng)精神靠什么,，靠的就是讀書精神，一個(gè)人的精神發(fā)育史,，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人的閱讀史,，一個(gè)民族的.精神培養(yǎng)，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。如果一個(gè)人愛讀書,。那么他(她)會(huì)從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，讀書型學(xué)校,，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”,，這是我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育理想,。本學(xué)期全體教師閱讀學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》前20條過(guò)程中扎扎實(shí)實(shí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記達(dá)5000字以上,。

要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實(shí)現(xiàn)的,。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中,，能擠出時(shí)間參加讀書活動(dòng)。規(guī)定每天利用一個(gè)小時(shí)的自由讀書時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，每月開展兩次的讀書沙龍活動(dòng),，校長(zhǎng)分別參與到兩個(gè)學(xué)科組中。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,，人人都已讀過(guò)多遍,，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著,，自己拿錢買或向別人借，主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志,，堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書隨筆,，要求每人每周寫一篇讀書隨筆。通過(guò)讀書,，老師們開闊了視野,，頭腦里注入了新鮮血液。特別是45 歲以上的老教師老當(dāng)益壯,，不甘落后,，積極參加讀書學(xué)習(xí)。她們成長(zhǎng)于特殊的年代,，知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問(wèn)題,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊,、機(jī)械,，嚴(yán)重制約著對(duì)新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在,，通過(guò)讀書,，使得這些老教師們的專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn),。青年教師更是爭(zhēng)先恐后,。一學(xué)期來(lái)我們先后組織了(1)《給教師的一百條新建議》的讀書心得經(jīng)驗(yàn)交流，并選出了史佩霞.許巧明.劉小艷等讀書先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流,。(2)每位教師認(rèn)真記錄領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)講座,，并認(rèn)真結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐反思教學(xué)。而且發(fā)到勤得利網(wǎng)校,，與全國(guó)同行共同交流,。(3)組織教師參加讀書演講比賽活動(dòng),，并評(píng)出三等獎(jiǎng)項(xiàng),，大大促進(jìn)了我校的讀書活動(dòng),。以教師帶學(xué)生,，人人愛讀書,，讀好書的良好氛圍已在實(shí)驗(yàn)中學(xué)蔚然形成。

作為一所有著豐厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校,，要讓教師能讀好書，必須具備一個(gè)良好的讀書環(huán)境,。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽室,，圖書室，可里面的圖書,，由于經(jīng)費(fèi)等原因,，很難找到一本本世紀(jì)的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少,。為此,，我們想方設(shè)法,，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀,。校長(zhǎng)想方設(shè)法籌集資金到運(yùn)城有名的大書店里為教師購(gòu)買讀書,，但還是滿足不了教師讀書的資源，圖書資源問(wèn)題一直不能解決,，有的教師就自己買自己借,。去年學(xué)校每人擁有一臺(tái)電腦，并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,，讓教師到網(wǎng)上讀書,，汲取營(yíng)養(yǎng)。有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,，學(xué)校妥善安排,，讓他們學(xué)得定神，學(xué)得扎實(shí),。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材,，盡可能提供幫助,。

不過(guò)，我們清醒地看到,，教師讀書活動(dòng)的開展,，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開展下去,，要最大限度地讓教師讀好書,，為教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。