計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

班級工作計劃初中篇一

1,、基本情況：

本班共有42名幼兒,，其中男23人,，女19人。經(jīng)過一年半的幼兒園生活,、學(xué)習(xí),，孩子們在各方面都有了不小的進(jìn)步：每個孩子都能高高興興地來上幼兒園；喜歡參加各類活動,；大部分幼兒有了自我服務(wù)的意識,，動手能力也顯著增強。但我班多數(shù)幼兒均為獨生子女,，雖然都有著自己的個性,，但是在分享以及合作方面稍顯不足，特別是在玩積木時總是發(fā)生爭搶的現(xiàn)象,、許多幼兒都是以自我為中心,，由于一點小事而產(chǎn)生的“告狀”現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。

二,、本學(xué)期教育總目標(biāo)

根據(jù)新《綱要》精神,，辦園宗旨以及園條工作目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的實際情況和深題研究，制定本班的學(xué)期總目標(biāo),。

1,、培養(yǎng)幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，加強生活自理能力,，有初步的自我保護(hù)意識,。

2、鼓勵幼兒參加體育鍛煉,，促進(jìn)身體正常發(fā)育,，增強體質(zhì),。

3、引導(dǎo)幼兒在日常生活與同伴交往中用普通話交流,，使幼兒能夠大膽回答問題,，樂于與人交流。

4,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的同伴交往,，培養(yǎng)幼兒的合作意識，讓幼兒能夠關(guān)心他人,，形成良好的親社會行為,。

5、激發(fā)幼兒接觸,、探索周圍感興趣的事物,，親近大自然，了解自然中的簡單特征,。

6,、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,，激發(fā)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情趣。

三,、具體目標(biāo)要求

1,、健康：

（1）、會穿,、脫衣服,，學(xué)習(xí)整理衣服，有初步的生活自理能力,。

（2）,、結(jié)合生活中的經(jīng)驗，進(jìn)一步認(rèn)識各類常見食物,，愛吃各類食物,，懂得合理進(jìn)食，逐步形成良好的飲食習(xí)慣,。

（3）,、喜歡幼兒園開展的體育活動，樂意參加活動,，態(tài)度積極,。

（4）、認(rèn)識常見安全標(biāo)志,，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則,，不接觸危險物品,，遇到危險時能告訴成人，有初步的自我保護(hù)意識,。

（5）會使用多種運動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具。

2,、語言

（1）,、主動、有禮貌的與老師,、同伴交談,，情緒愉快。

（2）,、喜歡閱讀圖書,，能夠欣賞并在集體面前大膽地表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

（3）,、能用完整的連貫的語言,，圍繞主題進(jìn)行談話，能學(xué)會運用新詞,。

（4）,、認(rèn)真地傾聽他人說話，不插嘴,、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣,。

3,、社會

（1）、感受自己與他人的情緒和了解自己與他人的不同,，初步學(xué)會關(guān)心他人,。

（2）、能愉快地參加各項活動,，體驗與老師,、同伴共同活動的樂趣。

（3）,、愛父母長輩,、愛集體、愛家鄉(xiāng),。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果,。

（4）、初步了解重大的節(jié)日,，感受節(jié)日的快樂,。

（5）,、初步激發(fā)自己與他人交往的愿望，并在交往時懂得使用禮貌用語,，初步學(xué)會與他人合作,、分享和謙讓。

4,、科學(xué)

（1）,、在生活中觀察和擺弄各種物體，探索各種現(xiàn)象,，獲得事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解,。

（2）、在生活,、游戲及其他活動中理解和監(jiān)理初步的數(shù)學(xué)關(guān)系

（3）,、運用多種感官，動手動腦,，探究問題,，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。

（4）,、借助具體的事物和形象進(jìn)行初步的邏輯思考,，運用已有的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)知識解決生活中國的實際簡單問題。

（5）,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，喜歡探究和思考,，有好奇心和求知欲,。

（6）、關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境中的事物,，親近自然,、珍惜自然資源。

5,、藝術(shù)

（1）,、感知聲音的高低、強弱,、音色及音樂的漸快,、漸慢

（2）、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能積極獨立地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

（3）、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的快樂。

四,、家園共育

1,、開展幼兒園半日活動，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排,，為家長展示幼兒們在園的生活,，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。

2,、認(rèn)真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況。

3,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細(xì)致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

班級工作計劃初中篇二

以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為方向,，以《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求》,，結(jié)合園的計劃，嚴(yán)以律已,，認(rèn)真制定班級工作計劃以及進(jìn)取落實好每一項工作,。恪守“給孩子一個幸福童年”師訓(xùn)，進(jìn)取探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展需要和本事傾向,，經(jīng)過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展,。

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人,，男孩19名，女孩12名,。其中新生一名,。到了中班下學(xué)期，大部分孩子在交往,、動手和表達(dá)本事上都有了明顯的提高,，樂于做“值日生”工作，樂于幫忙他人,，學(xué)會了分享,，喜歡運動和游戲。

但也存在了不足：個別幼兒不太主動開口表達(dá),，如x需要給予更多鍛煉和引導(dǎo),；還有個別幼兒自控本事較差，如x,，容易做出一些危險的動作,，喜歡打鬧,。另外,，中班孩子會說，能說,，但缺乏語言表達(dá)的技巧,，語言組織本事不強，這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo),。

1,、繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施，建立禮貌,、和諧的班級氛圍,。

2、制定“生活小能手”的培養(yǎng)計劃,，有目標(biāo),、有計劃地在一日生活中進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

3,、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，繼續(xù)開展“家長助教”活動,。

（一）教育教學(xué)

1,、注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演,。

①在一日生活中，多注重與孩子的私下交談,，多了解孩子的內(nèi)心,，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流，及時給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫忙,。例如,，參與娃娃家客人的游戲,，指導(dǎo)孩子怎樣待客等等,。

②平時多利用故事,、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語化,。

③進(jìn)取開展每周一次的談話和才藝展示活動,，每周提前請家長在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周“排行旁”,，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的進(jìn)取性,。

④在一日生活中，注意傾聽孩子說話,，尊重和理解孩子的想法,，鼓勵和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，增強自信心,。

2,、有機融合現(xiàn)有課程，實現(xiàn)一體化教學(xué)模式,。

①開展《漁歌悠揚》x沿海文化主題活動,。

經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、圖片,、vcd等途徑，讓幼兒初步感受了解x沿海文化,，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。經(jīng)過學(xué)習(xí)漁歌，了解漁民生活，感受生活的發(fā)展變化,，明白x的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。

認(rèn)識漁歌的幾種常見調(diào)式，學(xué)唱簡單的漁歌,，經(jīng)過韻律,、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌。

②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動,。

經(jīng)過活動前發(fā)放“家長一封信”,，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題資料，配合收集資源,，共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中,。

3、認(rèn)真落實《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,。

①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,，統(tǒng)一目標(biāo)和方法，進(jìn)取有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī),。比如：洗手時學(xué)會在一旁等待,；進(jìn)區(qū)和餐后活動時，懂得留出安全通道等等,。

②在教育教學(xué)中,，注意動靜結(jié)合，科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課程時間,，堅持開展每周三次的區(qū)域活動,，豐富幼兒的自主活動。

③為避免孩子在課間打鬧,，豐富幼兒課間自主活動的材料,，請家長收集材料：如布娃娃，迷宮書等,，并多教會孩子一些團(tuán)體小游戲,，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等,，讓孩子在歡樂地游戲中學(xué)會有序,、分享與合作。

4,、有計劃地開展“生活小能手”（疊衣服）活動,。

①班上人員互相商量，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計劃,，并將計劃和目標(biāo)通知家長,，請家長在家配合指導(dǎo)孩子,。

②結(jié)合生活課，教會孩子疊不一樣衣服的方法,。

③利用戶外活動后,，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自我疊好脫下的衣服，并整齊地擺放在指定位置,。

④平時可在班上設(shè)立比賽平臺,，輪流請部分孩子進(jìn)行疊衣服比賽，并給予獎勵,。

（二）衛(wèi)生保健

①嚴(yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān),，及時發(fā)現(xiàn)問題，防止傳染病的傳播,。

②加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

③結(jié)合生活課程,，利用小故事等,，教會幼兒一些衛(wèi)生保健知識。

④保證每一天的戶外活動時間,，加強幼兒的體育鍛煉,，做好活動前后的護(hù)理工作，增強幼兒體質(zhì),。

（三）家長工作

①定期召開家委會,、班會，搜集家長對班工作的提議,、意見,，吸收好的提議，進(jìn)取改正不足,。

②針對個別家長,，提高家長育兒知識，利用電訪,、紅花本或來,、離園時間主動與家長溝通，及時與家長了解幼兒在家情景,，反饋幼兒在園情景,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求,，到達(dá)家園教育一致。

③繼續(xù)宣傳和擴大家長助教活動,，在qq群展示助教們的風(fēng)采,，經(jīng)過家委會設(shè)立“家長助教證書”,，鼓動更多的'家長參與家長助教活動。

1,、每一天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，教師有指導(dǎo)和參與,。

2,、每一天堅持開展好餐后美工活動，注重形式的多樣化,。

3,、堅持落實好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動。

4,、每周開展一次安全教育活動,，定期檢查本班各安全隱患。

5,、每周一組詞,，周四識字，周三午時開展“半日美工活動”,。

6,、做好安全喂藥工作以及交接班工作。

7,、每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》,，每月更換家長園地資料。

8,、每月對幼兒進(jìn)行電訪,，并做好電訪記錄；不定期地進(jìn)行有目的性,、針對性的家訪,、電訪、面談,、飛信聊等,。

9、每周五召開班務(wù)會議,，針對問題商量對策,，并做好會議記錄。

總之：在今后的工作中,，要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、歡樂的成長,！

班級工作計劃初中篇三

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，努力探索班級工作的新特色。

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好二年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強安全意識，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),，主動探索新知,。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng),，增強集體凝聚力,。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、發(fā)展個性特長,，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

（1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄。

在德育方面的工作,，要處處與學(xué)校教育保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”,，時刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教。

班級工作計劃初中篇四

本學(xué)期是學(xué)生升入高三,、備戰(zhàn)高考的重要時期,，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不斷加重，成績兩級分化將更加嚴(yán)重,。為了控制兩極分化,，讓學(xué)生繼續(xù)提高自我管理，自我完善的能力,，樹立明確的人生目標(biāo),，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),，我們以學(xué)校的mvvs為核心指導(dǎo),，依據(jù)學(xué)校和年級的工作計劃，由學(xué)生與班主任共同制定本學(xué)期的班級工作計劃,。

回顧上學(xué)期,，在學(xué)校年級組的領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指導(dǎo)幫助下,，經(jīng)過各科科任老師和學(xué)生的共同努力，我班基本上完成了“構(gòu)建團(tuán)結(jié),、健康,、向上的班集體”的初期目標(biāo)，班級凝聚力大大增強,，并形成了積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，在期末考試中取得了較大的進(jìn)步。

但班級尚有一些問題有待這學(xué)期加以解決：

（1）學(xué)業(yè)上,，兩級分化嚴(yán)重,。年級前50名，我班有3人,；年級200名以后的,，我班有7人。尖子生不突出,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及自制力差,，個別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力和目標(biāo)。

（2）班級管理上,，自主管理意識薄弱,。由于班委分工不明確，班級管理機制不完善,，部分班干部責(zé)任意識,、監(jiān)督職能淡薄，使得班干部隊伍沒有發(fā)揮其自主管理的作用,。

完善班級管理機制,，著力培養(yǎng)班干部隊伍，提升班干部整體素質(zhì)與工作能力,。幫助學(xué)困生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，幫助他們改善學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，盡可能縮小“尾巴”，擴大中間群體,，鼓勵學(xué)生向進(jìn)入優(yōu)秀生的行列努力,，以此帶動整個班級的進(jìn)步。配合年級開展“底線+榜樣”的工作,，使學(xué)生自我超越并能起榜樣作用,，引領(lǐng)他人發(fā)展。

1、完善班級制度,，使學(xué)生守住底線

（1）遲到,。開學(xué)第一天，明確學(xué)校作息時間,，特別強調(diào)到校時間,。開學(xué)初幾周，設(shè)立“遲到登記表”,，記錄每節(jié)課遲到人員,。累計后，班主任與家長溝通,，共同解決,。

（2）作業(yè)。由學(xué)習(xí)委員和各科課代表統(tǒng)計每周各科作業(yè)情況,。班主任和各科科任老師聯(lián)合,，在開學(xué)初狠抓不交作業(yè)及抄作業(yè)的問題。

2,、重建學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮榜樣作用

和班級中成績比較優(yōu)秀,、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心,，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀,、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí),。重新建立互助學(xué)習(xí)小組，由這些同學(xué)帶頭,，發(fā)揮其榜樣作用,，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。

以小組為單位開展多項評比,，各類競賽獲獎?wù)吆偷赖滦袨橐?guī)范者以“光榮榜”的形式表揚表彰,。

3、培養(yǎng)班干部隊伍,，加強學(xué)生自主管理

（1）對部分班委進(jìn)行改選,，再由師生共同明確干部工作范圍，并在班級內(nèi)張榜公開,，由科任老師及同學(xué)共同監(jiān)督其工作,。培養(yǎng)干部間團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神，通過班干部這個小團(tuán)體建立正確,、健全的輿論,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

（2）設(shè)立值周干部制,。每周由一名班干部主要負(fù)責(zé)班級日常工作的管理及記錄,。記錄內(nèi)容可包括違紀(jì)現(xiàn)象和好人好事，并在一周結(jié)束后在班內(nèi)進(jìn)行總結(jié)評價,，從而周周都強化“底線“和“榜樣”,，并樹立干部威信及提高學(xué)生自主管理的能力。