演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼師演講稿3-5分鐘篇一

當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí)，和藹可親的老園長(zhǎng)及時(shí)找到了我對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了,。”我不斷揣磨著這句話,，至此在幼教摸,、爬、滾,、打,、出來(lái)的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,。一句簡(jiǎn)單的話,、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論,、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn),，漸漸我明白了一個(gè)道理，“十年樹木,，百年樹人”,、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。

圓圈是人類描述之間平等的一種象征,，蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈,，在幼兒時(shí)感受平等、和平孕育著很深的東西,，蹲下與孩子講話,，老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官。人應(yīng)該寬容,、善待、學(xué)會(huì)欣賞別人,，大家只要處在圓圈狀態(tài),，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。

如果我們?cè)缫惶祛I(lǐng)悟這一人生哲理,，那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界,，具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的,、委屈的,、氣憤的,、求助的、俏皮的目光看你時(shí),，你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話,，做出短、平,、快的處理,，而是蹲下來(lái)傾聽(tīng)，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界,，用你修來(lái)的一種素質(zhì),，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ觯且磺卸紩?huì)迎刃而解,。孩子通過(guò)一件小事可以感受到成功的喜悅,，與同伴交往的方式，會(huì)得到換位思維的啟示,。

如果說(shuō)蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧,，幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則、一種觀察,、一種過(guò)程的,，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解,。孩子不在是罐子,，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學(xué)的老師,，不在為班里的孩子算不出一道題而著急,，講不出一個(gè)故事而說(shuō)是不聰明的。多元智能的理論,，使你理解了個(gè)體差異的真正含義,。

匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的基本理論后,，以多元智能教學(xué)為方式,，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育，主題來(lái)源孩子,，從孩子表現(xiàn)再去延伸,，生成主題，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)區(qū)域,，當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來(lái)的一堆大石頭子時(shí)，我的信心就產(chǎn)生了,，原因就是一個(gè)好奇,，它是探索的一把鑰匙,，通過(guò)觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來(lái)歷,，用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭,，心里別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了,。

“我想把每個(gè)小朋友畫在自己涂的石頭上,，好嗎？”全體幼兒一致贊同,，每個(gè)小朋友做出一個(gè)動(dòng)作,，不一會(huì)石頭就顯示出來(lái)形態(tài)各異的小人圖形。大家看到共同創(chuàng)編的石頭文化時(shí)都驚訝極了,。

這節(jié)教育活動(dòng)為我們班的主題《五彩的秋天》拉開了帷幕,，秋天是收獲的季節(jié)，收獲了蘋果,，蘋果樹是老師與幼兒一起創(chuàng)作的,，過(guò)程中不僅訓(xùn)練了孩子的粘貼、搓團(tuán),、剪等的技能,，更重要的是老師對(duì)怎樣尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿,平等與孩子交往,。在此活動(dòng)中老師是與同伴的身份參與,，和幼兒共同創(chuàng)作。注重的是幼兒心智的發(fā)展,，也許比獲得技能更重要,。

幾年來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育理念,、新的觀念,，我感受到了當(dāng)你真正進(jìn)入到童心世界，你就會(huì)愛(ài)了,、你就會(huì)耐心了,、傾聽(tīng)了、細(xì)心引導(dǎo)了,、平心靜氣做好每一件事了,。也許感到比以前舒服了許多。想做一個(gè)好的幼兒園.老師就不是一件難事了,。

我不再是書生意氣的稚嫩，我已到收獲的年紀(jì),，當(dāng)秋風(fēng)吹拂著我的臉,，我笑了,，因?yàn)槲邑S收了。

幼師演講稿3-5分鐘篇二

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好,！

兩年多前，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī),，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但是無(wú)論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣。

說(shuō)到教師的師德,，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查，我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

自己知識(shí)的增長(zhǎng),，小朋友的歡笑,，正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛(ài)，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作,，無(wú)私的奉獻(xiàn)。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下，我拉住他,，努力使他安靜下來(lái),，一不注意，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著,，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,，我的心一下子揪了起來(lái)，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,，幸虧傷的不嚴(yán)重，蘇家啟痊愈了,，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理,，沒(méi)有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛(ài)護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,，就會(huì)贏得孩子的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的理解,。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里,，一周回去一次,，我們可想而知她的辛苦，誰(shuí)不想天天回家睡個(gè)舒服覺(jué),，看看電視,，和家人說(shuō)說(shuō)笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,，放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著,，為了工作何止是自己全身心投入,，簡(jiǎn)直全家齊上陣，都是為了我們這個(gè)家,。像這樣的老師我們身邊太多了,，

雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們,，多注意他們，多護(hù)理他們,，多和他們一起玩，說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài),，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的、外向的,、活潑的,、大方的、老實(shí)的,、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛(ài)為核心,，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子,，學(xué)會(huì)觀察,，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),。

其次,，做一名合格的幼兒教師，要愛(ài)崗敬業(yè),，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,，要融愛(ài)心、細(xì)心,、耐心,、恒心、責(zé)任心于一身,。這也是我最近通過(guò)四講一樹感受到的,。

幼師演講稿3-5分鐘篇三

作為一名幼兒教師，我的工作平淡瑣碎,，在平凡的工作中"我和孩子的故事"串聯(lián)成我成長(zhǎng)的足跡,，一邊盛載著孩子的童年，一邊流逝著我的歲月，就像兩條緊緊跟隨的平行線伴著我共同成長(zhǎng),，在我的生涯里慶幸著擁有孩子的童年,，正是孩子的純真滌蕩著我的靈魂，也是孩子們的笑臉讓我感受到了希望和歡樂(lè),。

十九歲,，我懷著喜悅的心情跨進(jìn)了小金星的大門，這一刻,，我就發(fā)誓,，我要成為一位受孩子愛(ài)戴的好老師。

二十歲,，我和孩子們一起在嘉裕度過(guò)快樂(lè)的三年幼兒園生活,，送走第一屆畢業(yè)生，我舍不得孩子們,，但我更希望寶貝們能夠有更美好的未來(lái),。

在康橋的兩年，我看到孩子們的進(jìn)步,，我也看到了家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持,。

在我們的園歌中有這么一句“我的老師像媽媽，老師愛(ài)我我愛(ài)他”,。是呀,，一句“anna 媽咪”足以讓我倍受感動(dòng)，在康橋的活動(dòng)中,，也讓我作為老師成長(zhǎng)了不少,，在活動(dòng)中感受到了作為老師工作的神圣。

還記得11月24日這一天—— ——感恩節(jié),，我園進(jìn)行了一次生動(dòng),、活潑、富有教育意義的情感教育——“感恩你我,，真情成長(zhǎng)”感恩節(jié)的活動(dòng),。孩子們都有他們自己想感謝的人，感謝自己的爸爸,、媽媽的養(yǎng)育之恩,，感謝老師培育之恩。

在活動(dòng)中,，一曲伴有手語(yǔ)動(dòng)作的《感恩的心》由孩子們稚嫩的聲音唱出,，每一個(gè)孩子都是那么認(rèn)真，那么投入,，我們和爸爸媽媽們也一起用手語(yǔ)唱出了感恩的心,，爸爸媽媽感動(dòng)著,、感動(dòng)著孩子們的進(jìn)步、感動(dòng)著孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,。

在《讓愛(ài)住我家》的音樂(lè)中,，我們的寶貝們用他們的行動(dòng)見(jiàn)證了對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，讓愛(ài)住你家,，讓愛(ài)住我家,，讓愛(ài)住在我們每一個(gè)康橋?qū)氊惡涂禈蚶蠋煹募摇?/p>

anna也感動(dòng)著、激動(dòng)的淚水在眼眶里流淌,、初為人母,、更能感受到為人母的不易、作為老師,，更加能感受到每一位爸爸媽媽的不易、“誰(shuí)言寸草心,、報(bào)得三春暉,！”這些都是中華民族自古以來(lái)弘揚(yáng)“感恩”的佳句，借此感恩的節(jié)日,，anna也很想對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽,，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！謝謝你們的養(yǎng)育之恩,、女兒永遠(yuǎn)是你們的貼心小棉襖,！女兒也一定會(huì)做個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師！”

在以后的日子中,，anna也會(huì)把感恩的教育帶給自己的寶寶,，讓寶寶永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心！

活動(dòng)中,，我們同樣讓孩子們體會(huì)了爸爸媽媽的養(yǎng)育,、老師的培育。孩子們的愛(ài)心與情感得到了愛(ài)的升華,！

我們要學(xué)會(huì)感恩,，感謝給了我們生命的爸爸媽媽！培育我們成為一名合格的幼兒老師,。

我們要學(xué)會(huì)感恩,，感謝給了我們知識(shí)和本領(lǐng)的老師！教育我們成為一名合格的幼兒教師

我們要學(xué)會(huì)感恩,，感謝給了我們快樂(lè)的小伙伴和同事,！是你們讓我成為一名合格的幼兒教師。

康橋的每一個(gè)活動(dòng),，都讓我們的“老師”這個(gè)職業(yè)得到了愛(ài)的升華,，教師節(jié)是我們老師的節(jié)日,，每個(gè)教師節(jié)我們收到的祝福、賀卡,、鮮花也足以證明“老師”這個(gè)神圣的職業(yè),。

"心相隨，愛(ài)相隨"是我在幼兒園六年教師生涯的至深感受,。我愛(ài)我的孩子,，我愛(ài)我的jerry class，我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),，我更愛(ài)康橋,，教師的人生就是默默無(wú)聞，就是實(shí)實(shí)在在,，這些年來(lái),，孩子們已經(jīng)融進(jìn)了我的生命，成為我生命中不可缺少的部分,，我深愛(ài)著他們,，真誠(chéng)感謝他們。我知道,，正是因?yàn)橛辛怂麄?，我的生命才?huì)像今天這樣多彩，這樣燦爛,！

有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師,；有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭,；有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去,；有人說(shuō)老師向辛勤的農(nóng)夫，“日出而作,，日落而息,。”為同一塊土地精心耕作,，無(wú)私奉獻(xiàn)著,。有人說(shuō)老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的地事業(yè)。但是,，當(dāng)我踏上這片圣潔的熱土?xí)r,，我才第一次明白了陽(yáng)光背后有風(fēng)雨，歡笑背后其實(shí)承載著太多太多的艱辛和酸辣,。4年的幼教生涯,，讓我更加體會(huì)到當(dāng)一名幼兒教師（，請(qǐng)保留此標(biāo)記,。）所特有的苦與累,，委屈和無(wú)奈,。沒(méi)有鮮花的陪伴，沒(méi)有優(yōu)裕的待遇,，沒(méi)有豪華的享受,，有的只是對(duì)孩子們吵吵鬧鬧時(shí)無(wú)奈的嘆息。我曾心灰意冷過(guò),，也曾委屈彷徨,，但更多的是堅(jiān)定的意志，百倍的信心,，因?yàn)槲覑?ài)教師這一行,，為了孩子堅(jiān)定了我執(zhí)著的追求，為了孩子奉獻(xiàn)青春我無(wú)怨無(wú)悔,。

作為一名幼兒教師,，每天都要面對(duì)幾十個(gè)不同的孩子，每天都有許多不同的問(wèn)題,，矛盾產(chǎn)生,，什么學(xué)習(xí)呀，吃喝拉撒,、穿衣睡覺(jué)等，稍有疏忽就會(huì)引來(lái)家長(zhǎng)責(zé)備的眼神和旁敲側(cè)擊的話語(yǔ),，讓人感到難以承受,。但是，我必需忍受,，必須承擔(dān),，必須和風(fēng)細(xì)雨地向家長(zhǎng)解釋、道歉,。因?yàn)檫@是我的職責(zé),，而且我堅(jiān)信，只要真心地善待每一個(gè)孩子,，家長(zhǎng)也會(huì)逐漸地理解,、寬容我。

令我更加欣慰的是每逢過(guò)年或教師節(jié),，孩子們總打來(lái)電話：“丁老師新年好,，丁老師教師節(jié)快樂(lè)！”孩子們稚嫩的話語(yǔ)和祝福,，深深地打動(dòng)了我,，更堅(jiān)定了我對(duì)幼教工作的信念。

辛勤的耕耘,，必然會(huì)結(jié)出累累的碩果,，必然會(huì)得到人們的肯定,。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展,，改革在深入,，教育要振興，作為一個(gè)平凡的幼教工作者,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩、義無(wú)返顧,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧！ 快樂(lè)地付出同樣也會(huì)快樂(lè)地收獲,。老師嗓子啞了,，孩子們會(huì)說(shuō)：“老師你喝點(diǎn)水吧！”老師累了,，孩子們會(huì)說(shuō)：“老師你歇歇吧,，我們聽(tīng)話！”老師生病了,，孩子們會(huì)打電話說(shuō)：“老師我們想你了,！”……在這里，我們收獲了更多的感動(dòng),；在這里,，我們收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)；在這里,，我們收獲了更多的責(zé)任,。

幼兒園就像一個(gè)大家庭，充滿溫馨,，不管是哪個(gè)班的事情大家都會(huì)幫著做,。雖然工作很忙很累，但是大家每天都繁忙并快樂(lè)著,。 “看孩子就是良心活,，把孩子照顧好心里才踏實(shí)”，這是一位教師常說(shuō)的一句話,。幼兒園的生活像一杯清茶,，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮,，讓我在平凡中感受到了精彩,。天真無(wú)邪的孩子們學(xué)習(xí)并快樂(lè)著，可愛(ài)的老師們無(wú)私奉獻(xiàn)，深深愛(ài)著幼教工作,。