總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

第一學(xué)期科組工作總結(jié)篇一

1,、組織全體科組老師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》，從思想上提高認識,，從行動上逐一落實,。

2、根據(jù)學(xué)校的工作計劃和“新課改”精神,，組織全體科組老師學(xué)習(xí)《廣東省基礎(chǔ)教育課程改革文件》,，改進教學(xué)觀念,、增強課改意識。

3,、組織全體科組老師認真學(xué)習(xí)和研究《全日制普通高中信息技術(shù)課程標準》,，并結(jié)合我們學(xué)校的實際情況有針對性地開展一些教改活動。

4,、組織學(xué)習(xí)《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)》,，提高開展研究性學(xué)習(xí)的組織能力，促進研究性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)學(xué)科的廣泛應(yīng)用,。

5,、繼續(xù)做好科組教師內(nèi)部培訓(xùn)工作。本學(xué)期我們組織學(xué)習(xí)了windowsserver20xx,；photoshop7.0,；dreamweavermx；flashmx等,。分別由不同的教師負責(zé)不同的專題,，我們都是利用晚上時間進行培訓(xùn)。

1,、本學(xué)期我們繼續(xù)抓好,、做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，做到每個教案電子化,。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成了我們科組全體老師的常規(guī)教學(xué)了,，我們科組每位老師的課都是利用教學(xué)網(wǎng)站的“在線課堂”進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，每節(jié)課都制作了教學(xué)課件,，實現(xiàn)了教案電子化,。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鍛煉同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力,，也很好地解決了基礎(chǔ)好的學(xué)生和基礎(chǔ)差的學(xué)生之間的矛盾,。本學(xué)期我們評為優(yōu)秀教案的老師有：詹海潮、廖烈,、麥志媚,、徐建剛。

2,、認真做好集體備課,。

我們科組按照學(xué)校要求，集體備課做到定時,、定人,、定地點、定內(nèi)容；做到單元備課“五統(tǒng)一”,，課時備課“三統(tǒng)一”,；做到有中心發(fā)言人；做到活動有記錄,。本學(xué)期我們評出的優(yōu)秀備課組有：高二級,、高一級。

3,、積極開展聽課,、評課活動。

為了提高科組老師的教學(xué)水平,，增進教學(xué)交流及互相學(xué)習(xí),，本學(xué)期我們科組每位老師都上了一節(jié)匯報課和一節(jié)校級公開課。聽完課后我們還進行評課，做到發(fā)揚優(yōu)點、找出不足,、互相學(xué)習(xí)、共同進步,。本學(xué)期我們評出麥志媚課為校級優(yōu)質(zhì)課。

科組老師參加第12——14周校級公開課情況：

（1）xx：flashmx層的應(yīng)用，第12周星期三第7節(jié)，電腦一室,。

（2）xx：word中表格的應(yīng)用，第12周星期三第3節(jié),，電腦三室,。

（3）xx：用word制作電腦小報,，第13周星期四第7節(jié),，語言一室。

（4）xx：flash交互動畫制作,，第14周星期一第7節(jié),，電腦一室。

（5）xx：認識frontpage20xx,，第14周星期三第3節(jié),，電腦二室。

4,、本學(xué)期12月5——9日xx主任,、xx、xx參加20xx年全國第二屆初中信息技術(shù)與課程整合評選與觀摩會,，麥志媚老師參加上課比賽,，麥老師的課得到了聽課老師的好評，并榮獲全國三等獎,。

5,、繼續(xù)做好《信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)實驗與探索》課題的研究和總結(jié)工作,。在教學(xué)中，我們繼續(xù)開展研究性學(xué)習(xí)活動,，為信息技術(shù)教育的研究性學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗和做法,。

青年教師不但具有旺盛的活力和愛崗敬業(yè)的精神，而且還具有愛學(xué)習(xí)和刻苦鉆研的優(yōu)良傳統(tǒng),。但由于他們的教學(xué)時間短,，教學(xué)經(jīng)歷少，所以他們在教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)水平上還有待學(xué)習(xí)和提高,。為了提高他們的教學(xué)水平和教學(xué)方法,，我們要求他們盡量多聽其他教師的課，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，多和他們進行交流,。

（一）青年教師匯報課記錄表：

1、xx：第14周星期三第5節(jié),。

2,、xx：第10周星期三第3節(jié)。

3,、xx：第14周星期五第4節(jié),。

我們還根據(jù)學(xué)校的計劃安排，進行“一幫一”的活動,，要求有經(jīng)驗的老師在工作上,、教學(xué)上多對青年教師進行幫助和指導(dǎo)，同時我們還多為青年教師創(chuàng)造鍛煉的工作條件和工作環(huán)境,，讓他們能在較快時間內(nèi)提高自己的教學(xué)能力,。

（二）“一幫一”活動安排表：

1、青年教師xx：輔導(dǎo)教師xx,。

2,、青年教師xx：輔導(dǎo)教師xx。

經(jīng)過兩年多的教學(xué)經(jīng)歷的磨練,，麥老師在教學(xué)方面進步非常大,，她的教案多次被評為校優(yōu)秀教案，她上的課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、科組老師的一致好評,，并多次評為校優(yōu)質(zhì)課，在參加全國初中優(yōu)課比賽中榮獲三等獎,。

我們科組開展了四個第二課堂活動小組：高二信息學(xué)競賽小組,、高一信息學(xué)競賽小組、初二信息學(xué)競賽小組、電腦制作小組,。

開學(xué)初,，我們通過自愿報名、問卷調(diào)查篩選,、考試的方法在高一級新生中選撥了一批學(xué)生來充實信息學(xué)奧賽小組隊伍,。

本學(xué)期信息學(xué)參加了兩次比賽：第九屆全國信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽初賽、第九屆全國信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽復(fù)賽,。在初賽中,，我校同學(xué)取得了非常優(yōu)異的成績，其中高中組囊括了前六名,。在復(fù)賽中,，我校初中同學(xué)也取得了令人滿意的成績。

為了配合學(xué)生參加全國中小學(xué)生電腦制作活動,，提高學(xué)生的電腦作品制作水平和創(chuàng)作能力,，本學(xué)期繼續(xù)利用每天下午課余時間開放一個電腦室給學(xué)生進行練習(xí)和搜索學(xué)習(xí)資料。

另外,，本學(xué)期我們還組織評選了學(xué)生班級主頁參加省“芳華園”杯班級主頁設(shè)計大賽,，以及組織了我校十四屆藝術(shù)節(jié)電腦小報設(shè)計比賽等活動。

本學(xué)期,，我們科組的老師除了認真做好自己的輔助教學(xué)工作之外,，還為我校其他科組老師做了大量的輔助教學(xué)工作。如我們科組老師為英語科,、物理科,、數(shù)學(xué)科等老師制作了許多教學(xué)課件，也取得了很好的教學(xué)效果,。

為做好輔助教學(xué)工作,，我們科組的老師經(jīng)常利用晚上時間制作教學(xué)課件，有時做到凌晨一,、二點,，甚至有時通宵達旦，第二天還要正常上班工作,。

我們科組負責(zé)維護五個電腦室（電腦一室、電腦二室,、電腦三室,、語音電腦室、視聽閱覽室）,。,，本學(xué)期，我們對所有電腦室的一些系統(tǒng)及軟件進行升級，還對語言一室所有電腦進行了重裝系統(tǒng)軟件,，在組織第九屆全國信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽復(fù)賽中,，我們還對電腦一室和電腦二室所有電腦進行了徹底的檢查和維護，并對系統(tǒng)進行了全面的設(shè)置和安裝,。

隨著校園網(wǎng)應(yīng)用的普及,，網(wǎng)絡(luò)資源使用率的提高，網(wǎng)絡(luò)的安全和暢通顯得非常重要,，本學(xué)期我們對校園網(wǎng)絡(luò)進行了全面的規(guī)劃和系統(tǒng)設(shè)置,，校園網(wǎng)絡(luò)使用比較正常，保證教育教學(xué)的順利進行,。

第一學(xué)期科組工作總結(jié)篇二

一,、開學(xué)初，認真準備并順利完成了“名師大講堂”的《五指山歌》的全市公開課并受到聽課教師的好評,。

二,、認真完成了一期題為《走進五指山》的較高質(zhì)量的墻報。

三,、全組教師認真聽課評課,，交流探討音樂教學(xué)中的各種問題。備課組積極組織以年級為單位的集體備課活動,。

四,、積極開展師徒教學(xué)交流活動，促進了青年教師教學(xué)能力的不斷提高,。

五,、在本次運動會期間，科組教師團結(jié)一致,，齊心協(xié)力共同完成了“校園的早晨”鮮花方陣和“青春旋律”集體舞方陣,，成為本屆運動會的一個亮點。受到全校師生的好評,。

六,、積極籌備“周四大講壇”。

七,、校本課程正常開展,，合唱團、舞蹈對訓(xùn)練正常,。

八,、積極做好元旦文藝晚會的各項準備工作。

九,、積極做好申報市級課題的各項準備,。

參與網(wǎng)上教研的積極性不夠,，上傳的文章數(shù)量少，質(zhì)量亦不夠高,。個別教師的課堂教學(xué)效果不是特別到位,，有的教師聽課次數(shù)尚未達標。

第一學(xué)期科組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，物理科組根據(jù)學(xué)校,、科組的工作計劃，以及教導(dǎo)處的部署,，本學(xué)期做了以下面幾項工作：

根據(jù)學(xué)校的要求,，利用科組活動時間組織科組教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》?？平M老師進一步明確了依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，嚴謹治學(xué),，團結(jié)協(xié)作，尊重家長,，廉潔從教,，為人師表的重要性。同時也學(xué)習(xí)了《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)的管理條例》,。通過學(xué)習(xí)讓老師們認識到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提,。教師的一言一行直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，同時也認識到,，做一名合格的人民教師應(yīng)不斷加強品德的修養(yǎng),提高教師自身素質(zhì),，才能與教育形勢的發(fā)展相適應(yīng)，我們欣喜地看到物理科組同事間能相互理解,、支持,，老師們有高度的責(zé)任心，對學(xué)校的各項部署做到令行禁止,，能自主工作,，勇于承擔(dān)責(zé)任。更令人高興的是科組成員,，有明確的是非感,。使正氣得以弘揚，邪氣受到壓制,。我們都有一個共同的心愿,；努力使物理科組成為作風(fēng)嚴謹，教研氣氛濃的團結(jié)戰(zhàn)斗的集體,。

物理科組年輕教師多,，我們按照學(xué)校的要求和本科組的實際，指定專人結(jié)成一幫一：高一：朱輝――溫偉峰,，初三：賴少祥――陳麗敏,，初二：鐘燕玲――方青松。老教師主動承擔(dān)培養(yǎng)年輕教師的任務(wù),，共同備課,，互相聽課，對年輕教師既嚴格要求又熱情關(guān)心,。學(xué)校要求本學(xué)期年輕教師要舉行學(xué)校的公開課,。物理科組由溫偉鋒、方青松兩位老師承擔(dān),。全體教師給予大力的支持和幫助,，尤其是同級的指導(dǎo)老師，更是認真指點,，使他們的公開課上得成功,，獲得好評。有陳琪等老教師,，她們對年輕教師熱情幫帶,，言傳身教，為年輕教師的茁壯成長創(chuàng)造了優(yōu)越的條件,。通過新老教師間的互相交流,、互相學(xué)習(xí)，新教師無論在業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上,、工作上的的進步都非常顯著.

我們切實執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處有關(guān)管理條例，從教師的考勤,、備課,、撰寫教案、聽課,、命題,，要把好落實關(guān)。有檢查,、有總結(jié),、有表揚、有批評,。對學(xué)校有關(guān)的部署,、決定，各階段安排的工作,，能不折不扣地執(zhí)行,、落實,。特別是兩個畢業(yè)年級，在教學(xué),、備課,、備考等方面，工作做的扎實,，認真,。

本學(xué)期我們重視了新教材的研究，采用新教材的年級,，在備課組長的帶動下,，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，吃透教材,，在教學(xué)實踐中領(lǐng)會新教材的特點,、內(nèi)涵，注意與兄弟學(xué)校物理同事的交流,，特別是初二級的物理教師,，到大朗中學(xué)、莞城三中觀摩學(xué)習(xí),，與他們交流初中探索性學(xué)習(xí)的做法和經(jīng)驗,，汲取他人的長處，少走彎路,。

各年級的物理競賽小組,，及無線電電臺小組，無線電測向小組在上學(xué)年的基礎(chǔ)上作相應(yīng)的調(diào)整和鞏固,，把各小組的學(xué)生作為物理學(xué)科的骨干尖子來悉心培養(yǎng),，想方設(shè)法提高第二課堂活動的效果，深受學(xué)生的歡迎,。

在新學(xué)期開學(xué)的第一周,，由范傳東老師輔導(dǎo)的學(xué)生，在全國物理競賽中取得了：全國二等獎一人,，三等獎一人,；市一等獎二人，二等獎二人,，三等獎三人的好成績,。由徐官仕老師輔導(dǎo)的學(xué)生，在廣東省實驗創(chuàng)作比賽中,，獲得兩個一等獎的好成績,。

在本學(xué)期開展的全市優(yōu)秀物理課的比賽中：葉艷老師獲得了一等獎；徐官仕,、方青松兩位老師獲得了三等,；在全市的多媒體教學(xué)比賽中,，葉艷老師獲得了二等獎；

本學(xué)期,，范傳東老師獲：優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號,；徐官仕老師獲：優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號,。

第一學(xué)期科組工作總結(jié)篇四

小學(xué)語文組,，是一個忙碌而又團結(jié)協(xié)作、充滿生機的集體,，我們有著共同的目標,、共同的追求。在這一學(xué)期中,，我們在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研室的指導(dǎo)下，通過多形式,、多層面的研究活動,，切實改革課堂教學(xué)方式，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，在新課程標準的探索之路上躑躅前行?，F(xiàn)將各項工作完成情況總結(jié)如下：

更新教學(xué)觀念，不斷提升教師素質(zhì),。通過各級教材培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)、專家講座等多種形式與途徑,，組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念,，及時推薦學(xué)習(xí)書刊及相關(guān)文章，交流學(xué)習(xí)心得,，及時了解最新的教學(xué)信息與動態(tài),，不斷更新教學(xué)理念，將正確,、先進的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念,。充分發(fā)揮科組長、學(xué)科帶頭人,、課題組教師引領(lǐng)導(dǎo)航作用,，認真組織，定期開展以教改為重點的各種形式的理論學(xué)習(xí),、上課,、評課活動。做到學(xué)以致用,，受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動,。堅持理論學(xué)習(xí)與課堂實踐,、課例反思相結(jié)合的原則，認真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,，尋求有利于學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實有效的教學(xué)策略,。結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點、難點開展相應(yīng)的教學(xué)研討活動,，解決教學(xué)實際問題,，以加快我校新課程發(fā)展建設(shè)步伐。

各年級教師要在深入學(xué)習(xí)“新課標”的同時,，加強對教材的研究,，要求備課要有自己的鉆研所得，體現(xiàn)自己和自己所教班級的風(fēng)格特點,，采取科學(xué)的教學(xué)方法施教,，并根據(jù)教學(xué)的具體情況和出現(xiàn)的問題不斷調(diào)整和改進教學(xué)，使各項訓(xùn)練扎實到位,，爭取取得高質(zhì)量的教學(xué)效果,。特別抓好六年級的教學(xué)工作，爭取為上一級學(xué)校多出人才,、出好人才,。同時，要遵循因材施教的原則,，做好培優(yōu)提差工作,。制定有關(guān)措施，并付諸于行動,。既要重視學(xué)生的各級競賽,，爭取各項成績名列前茅。又要注意激發(fā)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高后進生的成績,。

本學(xué)期，引領(lǐng)教師追求“倡簡,、務(wù)本,、求實、有度”的語文教學(xué),。正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,，增強優(yōu)化教學(xué)策略的意識。在以往實踐研究的基礎(chǔ)上,，針對當(dāng)前課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題,，在課堂教學(xué)操作層面上作出更多探索，著力摸索扎實有效又智慧靈動的教學(xué)行為、教學(xué)方略,。在語文課上,，重視課文朗讀，重視情感培養(yǎng),，給予學(xué)生較高的期望值,，規(guī)范學(xué)生讀書寫字姿態(tài)，學(xué)會幽默和微笑,，建立和諧的師生關(guān)系,，有效地促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展，在智慧,、靈動的語文學(xué)習(xí)過程中,，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)得到扎實有效、生動活潑的發(fā)展,。

以年級組為單位確立閱讀主題，推薦學(xué)生閱讀書目,，利用每周一節(jié)的閱讀課進行閱讀分享與指導(dǎo),，豐富學(xué)生語言積累，提高閱讀品質(zhì),。

努力激發(fā)學(xué)生愛讀書,、讀好書的熱情，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,，營造書香校園的良好文化氛圍。本學(xué)期,，我組繼續(xù)策劃全面開展校園讀書的活動,，以“把書讀舊，把人讀新,；把書讀薄,，把人讀厚”為宗旨，安排學(xué)生每天在校園荔枝樹下朗讀,，讓書香飄滿校園,，促進學(xué)生的整體朗讀水平的提高。教師還必須有目的有計劃地加強閱讀指導(dǎo),，明確閱讀的任務(wù)和要求,，提示閱讀方法。要告訴學(xué)生這一段時間讀什么,，讀多少,，達到什么要求。引導(dǎo)學(xué)生把語文課內(nèi)學(xué)到的方法，運用到課外閱讀中去,。并積極引導(dǎo)家長支持學(xué)生的課外閱讀,，向他們推薦適合小學(xué)生課外閱讀的好書目，在全面要求的基礎(chǔ)上,，嘗試舉行班級讀書會,，幫助學(xué)生養(yǎng)成獨立閱讀的習(xí)慣。

學(xué)期中開始,，各班級在語文老師的帶動下,，開展了“我與書的故事”演講比賽層曾海選活動。這次活動,，強調(diào)全體參與,，使每個孩子都得到一次鍛煉?；顒託v時一月余,，學(xué)期末各班選拔出種子選手一名，參加學(xué)校的比賽,?；顒舆^程使師生得到很大的提高。五,、積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外競賽活動,，為學(xué)校添彩。本學(xué)期,，全校分年級組織學(xué)生競賽,，各年級均能根據(jù)年級特點設(shè)置比賽項目：

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

漢語拼音

查字典

同音字組詞

近義詞

反義詞

形近字組詞比賽活動使學(xué)生在各知識點得到一次訓(xùn)練和提高，受益匪淺,。

我們確定的專題研究內(nèi)容是：話題教學(xué),。本學(xué)期，圍繞上述專題,，我們將著重進行兩方面的研討：

首先是：引導(dǎo)質(zhì)疑,、解疑的策略。與此同時,，將“作業(yè)的設(shè)計與評價”（包括課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)）貫穿始終,。學(xué)期初，方案制定后,，我們決定從“如何構(gòu)建話題”入手,，多角度開展研究。在這幾周內(nèi),，科組成員積極查找資料,，交流學(xué)習(xí)體會，然后在課堂教學(xué)中分頭開始實踐。我們也走入老師們的課堂去看,，去感受,，還拍了許多課例的片段，作為下一步研究的素材,。從課堂中,，我們可以看到，老師們構(gòu)建話題的角度是多維的：有的老師是抓住課文中的一個生長點,，在某一個環(huán)節(jié)構(gòu)建一個引爆學(xué)生思維的話題,，引導(dǎo)學(xué)生深入地與文本對話；有的老師從課文的整體入手構(gòu)建話題,，在課堂中形成一個對話的“場”,，然后以讀引寫，以讀引讀,，課堂生成了許多鮮活的信息,。

這半年的專題研究也給我們帶來了許多思考：專題研究是一種很好的形式，研究的過程本身就是一個促進教師專業(yè)成長的過程,，也是科組團隊形成的過程,。所以，在設(shè)計方案時,，我們更多的是關(guān)注過程而不是結(jié)果。我們在本階段的研究中,，強調(diào)的是全員參與,，大家都去思考，大家都去實踐,，大家一起交流碰撞,。我們聽老師對資料的研讀與思考結(jié)果，交流案例,，也走入課堂去聽,，并拍了許多課例（除了個別因設(shè)備調(diào)配的原因未能拍外，基本上都拍到了）,。在評估課的練兵與試教活動中,，老師們大都自覺不自覺地運用了話題教學(xué)策略。

本學(xué)期,，語文科組成立了“學(xué)習(xí)共同體”,，并在操作上做到“四個確定”：

確定共同體負責(zé)人，確定負責(zé)人工作職責(zé),，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,，確定學(xué)習(xí)形式，使教師合作學(xué)習(xí)得到有效落實。

定期檢查教案,、學(xué)生作業(yè),，做好記錄和反饋，切實抓好語文教學(xué)過程管理,。本學(xué)期,，組長助理負責(zé)檢查本科組教案四次，老師們基本都能按學(xué)校要求制定教學(xué)設(shè)計,，做到課課有反思,；以年級為單位進行作業(yè)檢查，記錄作業(yè)完成質(zhì)量,、批改情況,，并記錄有特色、有創(chuàng)新的作業(yè)內(nèi)容與形式,，對存在問題提出建議,。半年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，全組教師的反思,、研究水平正在提高,，教師的教學(xué)能力正在不斷提高,，我們的學(xué)生正在嶄露頭角,。人們說：“工作著是美麗的?！庇腥苏f：“工作是最好的排毒,，最好的美容。”我想說：“我們美,，是因為我們正在扎扎實實地工作，踏踏實實地進步,?！?/p>

第一學(xué)期科組工作總結(jié)篇五

初三年級物理備課組老師積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號召,，步調(diào)一致，切實做好日常教學(xué)工作,，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量?，F(xiàn)把本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

1．樹立以學(xué)生為本的思想,，在課堂上努力貫徹新課改精神,，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動,，通過發(fā)揮他們的主觀能動性,，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時,，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

2．各位教師重視備課質(zhì)量,，積極鉆研教材,，合理設(shè)計教學(xué)過程，突出重點,、解決難點,，研究學(xué)生的學(xué)法，探討有效的教學(xué)方法,，使學(xué)生學(xué)的有效,、輕松、質(zhì)量好,。

3．重視聽取學(xué)生的心聲,，調(diào)整教學(xué)步驟，使教學(xué)符合學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律,。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法,。

1．每周我們有一次集體備課時間，每次活動之前,，我們都要先進行自備,，積極鉆研教材,研究教法、學(xué)法,，研究重,、難點?；顒訒r由一人主講,。主講者要講備課的方法，對教材的理解,，對重難點的認識和把握,，對學(xué)生的分析。同時,，其他人進行補充,，大家集思廣益，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā),，使老師都能從中獲益,，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

2．我們還進行組內(nèi)聽課,、評課活動,。暢談聽課的感受、看法和建議,、意見,，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點，及改進的地方,，搞清努力方向,。同時，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足,，共同提高,。

鑒于以前每到復(fù)習(xí)時各科扎堆印資料，講義跟不上趟的情況,，本學(xué)期,，我們利用備課活動時間，提前安排好出題計劃,，及針對各階段情況安排好作業(yè)計劃,、復(fù)習(xí)計劃。這樣不僅避開了文印高峰,，而且出題老師也有了充分準備,，提高了出題質(zhì)量。

1．為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,；在平常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手能力,、分析能力與口頭表達能力,；在復(fù)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生歸納能力,、實驗設(shè)計能力和創(chuàng)新意識,。

2．本學(xué)期我們多次進行單元測試和月考,，每次考后都較全面分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并采取相應(yīng)的措施，評講有的放矢,，及時彌補學(xué)生知識的缺陷,。

通過單元復(fù)習(xí)，主要做到對知識進行歸納整合,，整理出符合物理邏輯關(guān)系的知識結(jié)構(gòu)圖,，使學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)；能按照課程標準的要求,，各知識點達到課程標準所規(guī)定的要求。復(fù)習(xí)課上,，例題的選擇體現(xiàn)了典型性,、變式性，能起到以一當(dāng)十的功效,，照顧不同層次的學(xué)生需要,。備課組特別重視困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)。

2．專題復(fù)習(xí),，突出能力,。

進行專題復(fù)習(xí)的功效是大家有目共睹的。它的作用主要是提高學(xué)生解綜合題的能力,，從而提高學(xué)生的優(yōu)秀率,。因此通過專題復(fù)習(xí)要達到的主要目的是：一是讓學(xué)生了解中考題中有一定能力要求的題目類型；二是掌握此類題目的解題思路和解題方法,。在進行專題復(fù)習(xí)時我們的重點放在解題思路和解題方法的講解上,，這也是提高學(xué)生解題能力的關(guān)鍵。我們針對學(xué)生存在的解題困難,，本學(xué)期已解決了部分專題的復(fù)習(xí),。通過例題講解解題的方法和思路，通過課堂練習(xí)和課外作業(yè),，形成和鞏固了解題能力,。

3．基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，講究實效,。

通過基礎(chǔ)題的訓(xùn)練,，提高困難學(xué)生對基礎(chǔ)題的得分率，是有重要作用的,?；A(chǔ)題的訓(xùn)練，要貫穿在整個復(fù)習(xí)階段,。特別在單元復(fù)習(xí)過程中就要滲透基礎(chǔ)訓(xùn)練的思想,。通過強化訓(xùn)練,，使困難學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握達到一定的水平，以提高解題正確率,。

從歷次考試來看,，學(xué)生存在如下問題：1．物理術(shù)語的運用和文字表達能力差。

2．學(xué)生對文字,、數(shù)據(jù)和圖像等信息的分析能力缺乏,。3．不能把物理知識與生活現(xiàn)象有機結(jié)合起來4．計算能力很多不到位

1.備課組活動的效率還不是很高，活動開展的還不夠成分,；極少數(shù)教師對科組教研活動的認識不到位,，參加集備課的積極性不高。

2.物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,，提高質(zhì)量,，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表,，有更多的文章能參與省市評比,。引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊伍

3．極個別老師對學(xué)校高效課堂的探究活動不夠重視,，或者說是放不開手腳，課堂上依舊是老一套,，依舊滿堂灌,、依舊填鴨式。不在課堂上提高效率,，課后拼命占用學(xué)生的時間來彌補,。

4．從學(xué)情調(diào)查的情況來看，我們組主要存在情況如下：學(xué)生普遍反應(yīng)物理作業(yè)量偏少,；個別老師上課單調(diào).沉悶,，學(xué)生上課情緒不高；少數(shù)老師要求不嚴,，上課不管紀律,，課堂松散；少數(shù)老師經(jīng)常拖堂,，學(xué)生很反感,。凡屬教學(xué)管理方面的，則要求老師盡快糾正,；屬教學(xué)教法方面的,，則首先應(yīng)自我認識到位，眼光要看遠一些,，多在課堂想辦法,，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,，為東華高中輸送一批高質(zhì)量的學(xué)生。

第一學(xué)期科組工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期又要過去了,。回首品德科組走過的這一路程,，感受良多,。20xx年，這是一個開始年,，亦是一個提升年,；這是一個學(xué)習(xí)年，亦是一個規(guī)范年,。

規(guī)范管理,。品德科組確定了統(tǒng)一的科組活動時間，與語文科組活動同一時間,，分單雙周進行。品德科組有了備課組長,，一二年級備課組長是韋祿相,，三四年級備課組長是黃春蘭，五六年級的備課組長是雷小榮,?？平M老師在活動時間圍繞新課標以及公開課課例等主題進行多次研討，集備組也在組長的帶領(lǐng)下開展教學(xué)討論,。同時,，資源庫建設(shè)也有了新的安排,。只是進度較慢,，需要科組老師們繼續(xù)攻堅克難，按時完成任務(wù),。

學(xué)習(xí)提高,。品德老師參加學(xué)習(xí)的人數(shù)多,，次數(shù)多。

基地開放,。我校進行天河區(qū)品德學(xué)科基地第一次開放活動,。從方案的撰寫、活動流程的安排,、反饋表的設(shè)計,、資料的準備，到重中之重的公開課課例的打磨,，品德科組教師團結(jié)一致,，年青上進的老師勇挑重擔(dān),，經(jīng)驗豐富的老師甘做人梯，在王校悉心的指導(dǎo)下完成了,。市品德教研員姚順添老師,、天河區(qū)品德教研員劉江明老師蒞臨指導(dǎo)，很多學(xué)校的品德老師也來參加研討活動,。第一節(jié),，我校同時開放四節(jié)德育課程供大家觀摩，第二,、三節(jié)課,，請姚順添老師進行點評和《新課標解讀與案例分析》專題講座。姚老師贊揚了我校對品德學(xué)科建設(shè)的重視,，認為這是課題研究引領(lǐng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)，高度重視的體現(xiàn),，并稱是第一次參加區(qū)級品德學(xué)科基地開放活動,。活動結(jié)束后,，意猶未盡,，還開展了網(wǎng)絡(luò)研討，全體科組老師都進行回復(fù),。

磨課提升,。品德老師通過課例研磨提升了品德學(xué)科素養(yǎng)。周玲春老師執(zhí)教《讓我們學(xué)會合作》,，黃春蘭老師執(zhí)教《家鄉(xiāng)人生活的變化》,，林小玲老師執(zhí)教《聆聽，是一種收獲》,，雷小榮老師執(zhí)教《寬容是一縷陽光》,，這四位老師認真研究教材，仔細撰寫教案,，精心設(shè)計每一個學(xué)習(xí)活動,，還虛心聽取科組其他老師的意見進行反復(fù)修改，說課,、試教,、研討、上課,、反思,。經(jīng)過了一個打磨的過程，她們更清楚認識到品德學(xué)科具有綜合性,、實踐性,、開放性的學(xué)科特點,，品德課堂要關(guān)注學(xué)生的參與狀態(tài)、思維狀態(tài),、交往狀態(tài),、情感狀態(tài)、目標達成狀態(tài),。各個集備組老師積極參與這些公開課課例的研討,，獻計獻策，也更新了教學(xué)理念,，提高了教學(xué)能力,。

課題研究。由梁曉霞老師擔(dān)任負責(zé)人的區(qū)一般德育課題《小學(xué)生自覺遵守校園規(guī)則的實踐研究》已經(jīng)進入實質(zhì)研究階段,，分步驟部署了四類規(guī)則教育的具體工作,。同時該課題申報“廣州市中小學(xué)德育研究‘十二五’規(guī)劃課題》成功，并進行了開題會,。品德小課題《通過任務(wù)驅(qū)動方式,，開展有效小組學(xué)習(xí)活動的研究 ——以北師大版《品德與社會》三年級下冊第五單元教學(xué)為例》也順利開題，并進行了前測和第一輪課堂實施,。

展望20xx年,，將是品德科組嶄新的一年，百尺竿頭更進一步,！

第一學(xué)期科組工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,、支持下,，在全體18位科員的積極配合和共同努力下，學(xué)校的體育工作開展得有聲有色,，無論是體育課堂教學(xué),、課間操、競賽,，還是課外體育活動都取得了較好的成績,。師生參與體育鍛煉氣氛濃郁，學(xué)生的身體素質(zhì),、運動成績和技術(shù)水平都有較大的進步和提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

體育組共有18位老師，是一個團結(jié),、協(xié)作的教研組,；在各項活動中大家都能顧全大局，克服個人困難,，全力以赴為各項活動盡職盡責(zé),。（如全組老師參與早操和課間操評分,、班級比賽活動、網(wǎng)吧監(jiān)督,、校園衛(wèi)生監(jiān)督,、元旦晚會舞蹈排練，表演等活動,。

我們根據(jù)學(xué)校的工作安排,，把集體備課的場所，從辦公室搬到運動場,，做到理論與實際相結(jié)合,、示范與組織相結(jié)合；在每一次進行年級比賽活動前都進行裁判知識的培訓(xùn),，提高老師們業(yè)務(wù)水平,，充分發(fā)揮本科組的特點和實際情況。在日常工作生活中同事們一回到器材室休息時,，就展開討論,，從問題的發(fā)現(xiàn)、建議的提出,，到方法的交流,，做到經(jīng)驗的共享；我們已形成了一個很好的科研氛圍,，互幫互助,，共同提高。

本學(xué)期從以前的打印教案改為手寫教案,，并每周都檢查一次,，所有老師基本上都能按時上交教案，做到持教案上課,，完成學(xué)校,、科組布置的教學(xué)任務(wù)，教案上有重點,、難點,，圖文并茂，課后有反思,。在學(xué)期初,，由于初二教學(xué)樓的施工，場地在修建中,，造成體育課上課場地嚴重受影響,，但我們老師都能克服重重困難，把課堂紀律掌控得更細，把教學(xué)任務(wù)的重點,，難點更細化的去完成,。在平時我們還密切關(guān)注老師們的身體健康和生活。周和海老師結(jié)婚時,，我們?nèi)平M的老師都穿同一款顏色衣服參與婚宴,，其陣容也是一道風(fēng)景，氣勢讓其他人投來羨慕目光,，我們是一支充滿朝氣活力,、團結(jié)、積極向上,、對工作兢兢業(yè)業(yè)的團隊,。

1．本學(xué)期繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)管理各項工作的落實和檢查，保證教學(xué)各環(huán)節(jié)的順利進行,。

2,、建立和健全上下課檢查點名制度，每位老師每節(jié)課進行對學(xué)生點名,，下課后及時把缺席學(xué)生上報年級組,。

3、體育教學(xué)過程做到規(guī)范化,、按照新課標上好體育課,，探討新的教學(xué)模式和方法。做到精講多練,，教學(xué)方法形式多樣,、手段多；運動密度,、運動量要達到教學(xué)要求,，本學(xué)年舉行的教師技能大賽，優(yōu)質(zhì)課環(huán)節(jié),，我科組王貽明老師貫徹新課標理念，按科組要求在全科組的共同幫組下,，獲得優(yōu)質(zhì)課理科一等獎,，也體現(xiàn)出體育課美的一面。

4,、加強體育課教學(xué)的各項安全措施和對學(xué)生安全意識的教育,，消除體育教學(xué)中傷害事件的發(fā)生，保證學(xué)生的身體健康和體育教學(xué)的順利進行,。

5,、對學(xué)校體育器材、場地進行管理,、維護制度落實到每個人身上,，不斷完善,。創(chuàng)建了良好的教育教學(xué)環(huán)境。

1,、“以競賽促活動,，以活動促素質(zhì)”，積極開展豐富多彩的校園體育特色活動,，促進學(xué)生健康成長,。本學(xué)期在我組全體教師的精心策劃下，舉行了一系列有益于學(xué)生身心健康的體育活動,，校運會,，在校運會中，可以看到更多同學(xué)頑強拼搏的精神,，體現(xiàn)出更多班級的團結(jié),，互相合作的感人鏡頭；

2,、初二年級與高中男子籃球球賽,，在籃球賽中吸引了大批學(xué)生走出教室、走進陽光參加體育鍛煉,。比賽中拉拉隊的呼喊聲震耳欲聾,，整個校園沉浸在一片歡樂的海洋中，學(xué)生在體育運動獲得了歡樂和健康的同時也留下很多激動人心的場面,。我們由衷的感到高興和欣慰,；

3、初一廣播體操比賽,、通過規(guī)范的廣播比賽使得學(xué)生都能認真的規(guī)范自己的行為習(xí)慣,，每年的學(xué)校開放日，外來的嘉賓,，專家,，來到我校聽課，不但贊賞課堂的精彩,，也會為課間操的精彩喝彩,。我校參加了z市“迎亞運”廣播體操比賽，并以初中生身份迎戰(zhàn)其他高中級隊伍,，取得了一等獎）讓學(xué)生體會到競爭與合作的樂趣,。

4、繼續(xù)強化課間操,，課間操的組織和安排是體現(xiàn)全校校風(fēng)的一個重要表現(xiàn),，課間操既能鍛煉身體，又能調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，還能進行思想和組織紀律的教育,。全組教師堅持每天準時到場參加課間操的組織工作,，檢查評分，及時公布成績,。

5,、提高第二課堂活動教學(xué)質(zhì)量，做到既有階段性目標,，又有近期目標,。

1、提高體育課的質(zhì)量,，要求初三體育老師要反復(fù)講解,、示范，讓所有學(xué)生都要掌握動作要領(lǐng),。學(xué)生掌握好了竅門,，提升的幅度就很大。

2,、課間操時間,，充分利用有限的時間地來體能訓(xùn)練。

3,、提前進行初三體育中考模擬考試,，讓學(xué)生清楚認識自己真實的體育成績，并將體育成績與文化課成績一起計入總分進行排名,，讓學(xué)生,、家長都重視起來。

4,、每天布置一定體育鍛煉家庭作業(yè),。如：俯臥撐、仰臥起坐,、慢跑等,。

通過一個學(xué)期學(xué)習(xí)，大多學(xué)生的成績都有所提高,，而且每個班都有不少學(xué)生滿分的成績,，在下學(xué)期會把重心重點放在初三畢業(yè)班的教學(xué)、訓(xùn)練上,，相信在中招體育考試一定能取得很好的成績,。

總結(jié)一學(xué)期來,，體育組老師勤勤懇懇,、積極進取、齊心協(xié)力，不同程度地完成了學(xué)校各部門布置,、分配的任務(wù),。在取得成績面前，使我們增強了信心,，確信通過體育組各位老師的加倍努力,，在下學(xué)期里體育工作能更上一個臺階，取得更加輝煌的成績,。

第一學(xué)期科組工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，在市教育局，校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)和部署下,，經(jīng)過全組教師的共同努力,，我組各項工作按照學(xué)期初制訂的計劃，有條不紊地開展了,，現(xiàn)已圓滿地完成了各項任務(wù),，并取得了較令人滿意的成績，具體總結(jié)如下：

思想觀念決定具體行動,。本期來,，按照教導(dǎo)處的安排，我組定期或不定期地進行了多次的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)課改的精神,，堅定的為人師表的信念。大家聽得認真,，談得歡暢,，悟得深刻。通過學(xué)習(xí),，新教師接受了新教育理念的洗禮,，老教師更新了教育觀念。大家工作起來目標更明確了,，方向更正確了,，重點更突出了。

本學(xué)期,，本組科老師每人各上了一節(jié)公開課,，然后，其他語文老師聽課評課,，肯定她們的成績,，指出其不足。在其他老師的幫助和指導(dǎo)下,，每個教師教學(xué)水平有了很大的提高,。對每一節(jié)課,，大家積極討論，暢所欲言,，總結(jié)得失,，取長補短，互相促進,，共同提高,。

教研教改是學(xué)校生存的生命線。本期來,，按照教導(dǎo)處的安排和部署,，我組在教研教改方面取得了一定的成績。全體教師認真學(xué)習(xí)了課改的重要內(nèi)容,，至今仍未中斷過學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，大家及時進行討論,，教師們結(jié)合自己的教學(xué)實際,，暢談了從事教改的體會，總結(jié)了得失,，寫成教學(xué)后記或者教學(xué)論文,。

為活躍學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)生的課外生活,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，拓寬學(xué)生的視野，為配合市教育局舉辦的中學(xué)生現(xiàn)場作文比賽及國學(xué)誦讀活動,，我組在此前舉行了初賽,，全組教師積極投入，精心組織,，分班級進行,，參賽學(xué)生充分展示自己的寫作才能及誦讀才能。在師生中反響良好,。再選出初三學(xué)生到市里參加了現(xiàn)場作文比賽,，也取得二等獎，初獲獎學(xué)生的寫作水平較高,，得到了全校師生的贊譽,。選派到市里參加誦讀的師生也都表現(xiàn)出極高的水平，也獲得了二等獎,。

全組教師認認真真?zhèn)湔n,，都寫有較詳細而實用的教案，并寫有一定數(shù)量的符合實際的教學(xué)后記,，對信息及時反饋,，以便更好地指導(dǎo)教學(xué),。在教導(dǎo)處和組內(nèi)的檢查中，很多教師的教案質(zhì)量較高,，作業(yè)布置數(shù)量適中，難易適度,，形式多樣,，批改仔細，由于教師上課認真,，作業(yè)批改仔細,，學(xué)生的成績均有了不同程度的進步和提高。

我組以上成績的取得,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、支持是分不開的,。同時,，我組的工作也還存在許多問題和不足，如教研教改的力度還不夠大,，教研活動的形式與內(nèi)容比較單一等,。在今后的工作中，我們將一如既往,，繼續(xù)努力,，發(fā)揚成績，改正不足,，將工作做得更好,，我們相信目標是一定可以達到的。

第一學(xué)期科組工作總結(jié)篇九

這一學(xué)期來,，全組化學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，和全體學(xué)生以“勤奮·求實·進取·堅持”的畢業(yè)班精神為動力，以“以人為本,，務(wù)實進取,，力創(chuàng)佳績”為目標，以“分段推進,，課堂嚴格管理,，分層指導(dǎo)”為原則，嚴謹治學(xué),，努力拼搏,，認真?zhèn)淇迹D(zhuǎn)把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，收到很好的效果,。本學(xué)期，化學(xué)組主要的工作如下：

（1）開學(xué)初,，科學(xué)制訂好詳細的學(xué)期工作度劃,，教學(xué)進度；落實好每一節(jié)課的中心發(fā)言人,、單元命題老師,、每周公開課的老師；

（2）定好每周各班科任與學(xué)生談心的主題,，定好每節(jié)課老師提問學(xué)生的次數(shù),、課堂結(jié)束時表揚學(xué)生的方式及內(nèi)容，形成有科組特色的“人文,、情感,、理性、發(fā)展,、共同進步”的課堂教學(xué)模式,；

（3）幫助年輕教師迅速成長

這一學(xué)期，來了四位新老師,，開學(xué)第一個月,，新老師與學(xué)生之間都有點互不適應(yīng)。以至兩位新老師工作中出現(xiàn)一些困惑,，當(dāng)時我的壓力很大,。后來我從科任、學(xué)生,、班主任三方面做了大量的工作,，如幫助新來的教師上好課，堅定新來老師的信心,，幫助她們快速成長,，如今這些老師的課堂教學(xué)已有聲有色，進入了良性發(fā)展的時期,。我又針對不同老師的'特點,，提出了我對他們工作中的建議。按照學(xué)校要求以及青年教師成長的需要,，我們組織了全組老師分別上了匯報課或研討課,，并在課后認真評析，使年輕教師認識自己的優(yōu)點和不足,，并進行反思以便做出調(diào)整和改進,，幫助自己盡快成長,，在業(yè)務(wù)上得到提升。現(xiàn)在全組各位老師進步很快,。

（4）教研活動發(fā)揮最大的效用

在科組活動中,，組織科組教師認真學(xué)習(xí)，研究課堂教學(xué)如何貫徹新課標,，提高教學(xué)質(zhì)量,；如何在課堂教學(xué)中具體落實三維教學(xué)目標，并將三維教學(xué)目標進行有機整合,；嚴格按照新課標要求，在科組內(nèi)進行集體備課,、說課,、聽課、評課等活動,。每個科任教師開一個組內(nèi)公開課,，備課組教師先進行集體備課、說課,、教材分析,，再進行聽課、評課,，最后評出優(yōu)質(zhì)課和推薦課,。其中閔慶蘭老師就是在這樣的情況下代表科組參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課比賽的并獲得理科組二等獎。

（5）開展結(jié)對子關(guān)系活動,，保證青年教師順利成長

確定結(jié)對子關(guān)系的老師,，一直保持幫助、扶持,、帶動,、引導(dǎo)的師帶徒的學(xué)習(xí)模式，雙方在平時教學(xué)活動中共同探討教學(xué)活動,，相互促進,，相互學(xué)習(xí)，使雙方都盡快地成長進步了起來,。

“分段推進,，課堂嚴格管理，分層指導(dǎo)”是才培學(xué)校教育實踐模式的重要組成部分,，是z一中才培學(xué)校管理的一個亮點,。教育目標的落實，靠的是課堂教學(xué)中科任老師的貫徹實施,。只有各層面的學(xué)生學(xué)習(xí)到位,，才能收到教育的整體效能,。因此，在實踐中尤其注意三個層面工作：

1,、各班科代表的工作是學(xué)科工作的協(xié)調(diào)中樞,。負責(zé)作業(yè)規(guī)劃、落實,、檢測和評估,。我定期召開科代表會議，討論分析年級學(xué)科發(fā)展情況,，制定調(diào)整下階段工作,。

2、備課組重于年級教學(xué)及管理,。全面提高教學(xué)質(zhì)量,，教師是關(guān)鍵。對于我們備課組的工作,，我們做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一測試,。備課組資料做到：資源共享，有令則行,，有禁必止,。練習(xí)、測試,、專題的編印分工負責(zé),，團結(jié)合作。

3,、科任與班主任積極配合,，共同建設(shè)班集體。發(fā)揮班主任的作用是備考中的主要工作之一,。其中紀律的管理,，學(xué)風(fēng)的形成，需要班主任務(wù)實的工作,，各科的學(xué)習(xí)時間分配和作業(yè)量調(diào)控,，需要班主任的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，班級學(xué)生整體成績的提高,，需要班主任的培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，目標差距的檢測與反饋需要班主任的配合。

4、全組老師統(tǒng)一思想：班科任教師組既重于教書育人,，又要團結(jié)合作,。學(xué)生的發(fā)展，需要教師的教育指導(dǎo),，不僅要個體教育,，更要合力教育。既要個體教育功效,，更要整體教育效能,。在教育實踐中，我校一貫倡導(dǎo)科任教師鼓勵學(xué)生學(xué)好別學(xué)科,，向四十分鐘課堂要質(zhì)量,，團結(jié)合作，共同進步,。

常規(guī)是基礎(chǔ),，常規(guī)是質(zhì)量。這是我校堅持的一貫立場,。在教育管理常規(guī)中,，我們與兄弟學(xué)校一樣抓好下面工作常規(guī),。

（1）德育常規(guī),。

在工作中，我們組老師始終堅持德育為首,。注意抓好紀律常規(guī),，認真落實考勤制度、檢查登記反饋制度,。抓好行為習(xí)慣常規(guī),，如課堂做記錄，學(xué)生每次測驗評講后要保證滿分,。多表揚學(xué)生,。建立談話制度，任課教師不定期與學(xué)生談話,，多溝通多交流,，關(guān)注學(xué)生的思想波動。

（2）教學(xué)常規(guī),。

為了有效地落實科組教學(xué)計劃,，提高教學(xué)質(zhì)量，增強競爭力,，配合學(xué)校加強了備考計劃的落實和檢查,，尤其是教學(xué)常規(guī)的“五查”—— 查教學(xué)進度，查作業(yè)練習(xí)量，查備課,，查考測,，查“雙基”落實。其次檢測反饋常規(guī),。對每次的檢測,，年級都注意總結(jié)分析，找出差距不足,，發(fā)現(xiàn)亮點,，尋找原因，調(diào)整策略,。對每次的大大小小的考試,，我高度重視，親自做好安排,。

（3）教研活動常規(guī)

化學(xué)科組始終堅持每周一次教研組活動,，做到時間、地點,、內(nèi)容三落實,。活動內(nèi)容主要有：備課組工作計劃的制定與檢查落實,；教育理論,、教學(xué)大綱、中考大綱的學(xué)習(xí)與研究,；公開課,、示范課、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課的集體備課與評議,；教學(xué)目標的研討和習(xí)題、每單元的復(fù)習(xí)題,、測驗題,、中層生、尖子生,、競賽輔導(dǎo)題的編制,；各次大考情況小結(jié)與教改經(jīng)驗交流；

提前布置活動內(nèi)容,、安排教師分析教材,，說課、評課,，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一布置作業(yè)，并把備課的重點放在教學(xué)方法的確定和難點的突破上向課堂單位時間要質(zhì)量。每位教師聽課不少于15節(jié),，要求聽同組教師,、同班教師的課。

（4）指導(dǎo)常規(guī),。

我們年級學(xué)生生源結(jié)構(gòu)和水平有相當(dāng)大的差別,。在如此生源情況下，要爭取全市較多的第一,，任務(wù)重,，難度大。為實現(xiàn)爭取全市更多第一的目標,。我們確定了“分層管理,，分層指導(dǎo)”工作原則和“培養(yǎng)尖子、發(fā)展中層,，穩(wěn)定后層”的工作思路,。在年級中加強中層生的輔導(dǎo)和后層生的轉(zhuǎn)化。全科組老師積極參與,，務(wù)實工作,。

我校始終認為競賽是中考的重要組成部分，競賽既是榜樣又是動力,。

（1）我們認真組織學(xué)生參加全國初中化學(xué)競賽,，通過競賽培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識,，訓(xùn)練學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力,。不僅有利尖子生培養(yǎng),，更利于帶動年級學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、激情,，營造年級學(xué)習(xí)良好氛圍,。

（2）發(fā)揮學(xué)生興趣專長，允許學(xué)生個性發(fā)展,，突出體現(xiàn)“和諧發(fā)展,，力求冒尖”。

工作策略：狠抓教師的教與學(xué)生的學(xué),，加強學(xué)法指導(dǎo)和檢測反饋,，增強教與學(xué)的針對性和實效性。

主要措施：在保留上學(xué)年行之有效的措施外,，本屆主要加強如下工作,。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮非智力因素中的積極因素,，化被動為主動,，化消極因素為積極因素。

2,、加強各科任衰朽堂教學(xué)的管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。加強集體合作,，互相學(xué)習(xí),，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

3、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，保證備考中學(xué)科基礎(chǔ)知識的整體有效提高,。尤其后層生提高轉(zhuǎn)化工作。

4,、保證教學(xué)進度的落實與檢測反饋,。

一年一個新起點。20xx年是才培學(xué)校面臨更為嚴峻挑戰(zhàn)的一年,。只要能借鑒他人成功經(jīng)驗,，揚長避短，務(wù)實求真,，開拓進取,，我們?nèi)詴?0xx年中考取得好成績。

第一學(xué)期科組工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，在科組幾位老師的共同努力下,，音樂科組的全部工作到現(xiàn)在已經(jīng)順利而圓滿地結(jié)束了 ，現(xiàn)將我科組的工作進行總結(jié)匯報,，以期待來年有個更好的開端,。

本學(xué)期，音樂科組主要完成了以下幾項重要工作：

1,、參加廣州市第12屆合唱比賽,，獲得增城市一等獎和廣州市二等獎；本次比賽花費了近一個學(xué)期的時間,，從9月份開始排練到12月份的決賽,，音樂科組的五個老師：z老師團結(jié)合作，從高一一千多學(xué)生中逐個挑選,，精心培育,，每個老師負責(zé)帶一個聲部,，最后由陳惠子老師擔(dān)任指揮，統(tǒng)一聲部進行了為期兩個多月的排練,，終于取得了可喜的成績,。同學(xué)們在本次活動中表現(xiàn)得非常認真、刻苦,，頂著高中學(xué)業(yè)重,、作業(yè)多的壓力堅持次次參加排練，讓老師們都感到非常欣慰,。臨近比賽前我們還邀請了華南師范大學(xué)的孫欣然老師進行了兩次指導(dǎo),，更加堅定了比賽的信心。本次比賽雖然沒有拿到廣州市的一等獎,，但是我們已經(jīng)感到非常高興了 ,，我們在這個過程中不但盡心盡力了，還得到了很多學(xué)習(xí)的機會,，z和z老師有幸參加了合唱培訓(xùn),，我們也一起觀賞了多次合唱音樂會，從中得到了不少的感悟,，相信在今后的合唱比賽中,，我們會更加高效、高質(zhì)量地進行排練,，取得更好的成績,。

2、多形式,、多種類地開展音樂公開課：本學(xué)期,，按照學(xué)校要求，全體教職工都要開展自己的公開課,，音樂科組在本學(xué)期開展的音樂公開課是形式最多樣化的一次,，有音樂鑒賞課、有聲樂專業(yè)課,、有器樂技能課,、還有合唱訓(xùn)練課,、以及音樂劇欣賞課等,，大大豐富了教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生參與音樂活動提供了多種平臺,。其中z老師在教改室上的全市公開課《多彩的華夏之音——民歌篇》獲得了增城教研員z老師的高度贊揚,，稱這是一堂純美的音樂課，整節(jié)課都在美的感受中度過,，z老師的聲樂專業(yè)課效果出眾,，能明顯感受到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)在逐年提高中,，z和z老師的小吉他（尤克里里）課讓學(xué)生學(xué)有所長，真正體現(xiàn)了學(xué)生的興趣愛好,。

3,、第14屆體藝節(jié)文藝晚會十年來創(chuàng)“最”：隨著塘新中學(xué)體育館的落成，今年的體藝節(jié)文藝晚會終于有家了,，今年的文藝晚會有幾個“最”,，第一：舞臺、燈光搭得最好,；第二：學(xué)生,、演員到得最整齊、最有秩序,；第三：節(jié)目最豐富,、最有氣氛。因此今年的文藝晚會舉辦得非常成功,，當(dāng)然也還有很多不足需要改進,，比如音響不能擴散到每層看臺，坐在頂上的都聽不到什么,，這個需要裝多幾只音響去各個角落,；其次，小品類的節(jié)目質(zhì)量還不夠高,，要多創(chuàng)新,，或者搬些優(yōu)秀的小品來表演。

4,、高一年級在全級推廣音樂特色課——“尤克里里”教學(xué)：為了多挖掘?qū)W生興趣愛好,，豐富學(xué)生課余生活，高一年級音樂教師在暑假期間通過自費學(xué)習(xí),，掌握了尤克里里（一種風(fēng)靡全世界的四弦吉他）的基本彈奏方法,，在本學(xué)期開學(xué)初開設(shè)了必修課——音樂鑒賞，和選修課——尤克里里學(xué)習(xí),，學(xué)生根據(jù)自己的愛好自由選擇課程,，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生每天中午或傍晚自覺跑到舞蹈室練習(xí)吉他彈奏,，在學(xué)校體藝節(jié)期間三百多小吉他為高二音樂班的電聲樂隊助陣,，將全場晚會推向了高潮。本來預(yù)計本學(xué)期末進行的尤克里里專場匯報表演因級時間安排不過來,，將推到下學(xué)期初進行,。本學(xué)期高一開展的卡拉ok比賽，學(xué)生興致都非常高,，積極參加活動,，遵守秩序,，只是學(xué)校音響實在不給力，很多老師都感概：就這樣的音響學(xué)生都唱得那么來勁,，可見學(xué)生是多么熱愛歌唱,。

是的，我們真的需要一個充滿歌聲的校園,，要多帶動學(xué)生們一起歌唱,，一起揮灑青春，青春就應(yīng)該是熱情澎湃的,，充滿朝氣的,，音樂科組今后依然要從實踐出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生走向健康,、朝氣的青春娛樂,。

第一學(xué)期科組工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期歷史科組在學(xué)校和教學(xué)處、教研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，積極鉆研學(xué)科理論,，以提高教學(xué)質(zhì)量和課程改革為中心任務(wù)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進一步提高了歷史教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作回顧如下：

本學(xué)期歷史科組認真落實學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)。期中考試前對本組16位老師的教學(xué)常規(guī)落實情況作一次全面而細致的檢查,。每個備課組都按要求進行了集體備課并有記錄,，每位老師都能做到提前一周備課，且有各有特色,。每位教師的聽評課都達到了學(xué)校要求的次數(shù),。每位教師在備課和授課時都注意知識體系及問題的設(shè)計與處理，注重培養(yǎng)學(xué)生的理解和解決問題的實際能力,。歷史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范而扎實的,。

本學(xué)期，結(jié)合本組的教學(xué)實際,，每位教師圍繞學(xué)校學(xué)期初教研處制定的聽課計劃,，組織了全組老師聽課、評課活動,，不間斷的進行了業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，從中逐漸摸索出適合不同年級學(xué)生心理特點的歷史課堂教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，從而提高了學(xué)習(xí)效率,。此外，在組織教研組教師聽課的時侯,，備課組和科組都是精心組織準備,，討論教材、教法,、學(xué)情,，授課教師全力以赴地上好每一堂課，課后全組老師暢所欲言,，評出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見

各備課組認真落實學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求,。在集體備課的過程中，我們加強團結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，促進了各位教師的專業(yè)化成長。

1,、完成了參加廣州市優(yōu)秀科組材料的申報工作,。材料已經(jīng)上交增城市教育局教研室。

2,、組織學(xué)生準備參加廣州市歷史劇大賽,，已經(jīng)完成劇本和初步的排練。

3,、組織教室參加增城市說課比賽,，獲得二等獎一個，三等獎一個,。

4,、配合工會選舉第九屆教代會代表并做好提案工作。

本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實,，回顧總結(jié)已走過的路,，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個學(xué)期的工作,，大家一致認為還有許多不足之處：

1,、學(xué)無止境，教無定法,。在平時的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”,，使用不暢。

2,、歷史研究性學(xué)習(xí)活動課在教學(xué)中還是顯得薄弱,，任重而道遠，需加強力度指導(dǎo),。

一,、加強對歷史課程標準、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運用,，以備課組為單位進行學(xué)習(xí),，以教研組為單位進行討論,，備課組各推出一堂示范課進行研究。

二,、 更多,、更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享,。

三,、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進的有：多聽課,，多聽其他學(xué)科的課,，博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件,，走出去,，引進來，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路,。

四,、充分調(diào)動備課組長工作的熱情，使之成為各學(xué)年歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵,。

第一學(xué)期科組工作總結(jié)篇十二

時間真快,，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期。隨著學(xué)校的發(fā)展和不斷壯大,，生物科組集合了一批既年輕又有高學(xué)歷的老師,，目前，科組里共有碩士研究生四名,，是全校最多的一個科組,。怎樣建設(shè)一個有特色的科組，就成了我們的發(fā)展目標。當(dāng)然，實現(xiàn)目標需要方方面面的工作需要開展,，也需要較長的時間才有成效。所以回顧這學(xué)期來的工作,，感覺既忙碌又有些地方做的不太到位。下面我從常規(guī)管理,，科組建設(shè),，第二課堂，課題研究四個方面進行總結(jié),。

在常規(guī)的科組管理上,，抓好集體備課，日常教學(xué)與推門聽課，鼓勵各位老師有自己的教學(xué)特色,。在集體備課時不但要討論教學(xué)思路與方法,，還要注重學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)的提高和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們科組共有教學(xué)老師13人,，實驗老師4人,，每一個人都愛校敬業(yè),，工作勤奮踏實,。z和z老師講課思路清晰嚴謹，注重學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng),；z和z老師有很強的課堂調(diào)控能力,，能勝任各種不同的課例；z老師善于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,，工作謙虛認真,；z老師和z老師溫柔可親，講課讓人如沐春風(fēng),；z老師風(fēng)趣幽默,，上課深入淺出，很受學(xué)生歡迎,。實驗老師也對工作認真負責(zé),，為我們的教學(xué)提供了方便，同時還積極參加學(xué)校組織的活動,，例如我們科組的陳春花老師每次都參加學(xué)校的舞蹈隊,，為大家?guī)砹嗣赖南硎堋?/p>

針對外地老師居多，且年紀也輕,，獨自一人在外地打拼難免會有孤獨感和無助感,，因此一個和諧的科組就顯得至關(guān)重要。我主要從兩個方面入手來進行科組建設(shè)：一是關(guān)心與尊重每一個科組成員,，我們科組的人親如兄妹,，大家坦誠相待，互相關(guān)心,。例如,，z老師有事請假，我們科組的老師主動幫她分擔(dān)工作,，同時經(jīng)常電話聯(lián)系了解她在家的情況和幫她解決實際困難,。z老師休產(chǎn)假，我們科組為她買嬰兒床等一些實用的物品,，減輕她的壓力,。二是尊重個體價值，一個良好的集體，一定會為個體提供發(fā)展的機會,，我也會根據(jù)每個老師的特點安排工作,，讓她們有職業(yè)的成就感。例如：我會安排擅長實踐能力的許琳琦,，王定老師帶生物興趣小組,，為參加科技創(chuàng)新大賽打好基礎(chǔ)；我也會安排z老師做校園植物分類,，為校本教材的開發(fā)提供一手資料,。當(dāng)然，我還經(jīng)常提醒老師要學(xué)會總結(jié),，并把經(jīng)驗及時成文,。

生物的第二課堂包括競賽課和生物興趣小組。競賽課主要對象是在生物方面成績特別突出的同學(xué),，因此競賽課的教學(xué)的主要目的除了提高學(xué)生的知識的深度與廣度外,，還要提高其應(yīng)試能力。當(dāng)然在競賽輔導(dǎo)中我們科組也是按照教學(xué)計劃扎扎實實進行輔導(dǎo),。為學(xué)校掙得更多的榮譽,。

生物興趣小組是生物必修課教學(xué)在深度和廣度上的延伸，它的突出特點是具有很強的實踐性,，尤其強調(diào)動手實踐,，對學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)從事科學(xué)研究活動的初步技能,，發(fā)展個性,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神具有重要作用。興趣小組的主要對象是對生物學(xué)特別感興趣的學(xué)生,，這部分學(xué)生的特點是求知欲旺盛,，但是有個別同學(xué)缺乏韌性，興趣不能長久的保持,。

因此,，在開課之前，我們都要精心的制定好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)生的知識水平,，對其適當(dāng)?shù)挠烧n內(nèi)延伸到課外，在此過程中,，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，實驗設(shè)計能力，解決問題的能力,，科學(xué)的思維能力,，同時水到渠成的引入科技實踐課題的研究,。正因為有了各位老師的努力，所以20xx年我們學(xué)校參加z市科技創(chuàng)新大賽,，有七個項目參賽,，絕大部分都獲了二等獎以上，中考加分不是懸念,。當(dāng)然,，在這里我要提一下輔導(dǎo)老師：z，還有實驗室的實驗老師,，他們對工作兢兢業(yè)業(yè),，對科研一絲不茍，花費了大量的時間,，有時候為了觀察記錄一個過程和結(jié)果,，他們要熬夜到夜里11點鐘,，從不叫苦叫累,，體現(xiàn)了優(yōu)秀的品質(zhì)。

要想把教師這種職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做,，必須要有職業(yè)的幸福感,，這種幸福感除了學(xué)生成績的提升，更重要的一點是要理論的提升,。理論的提升,，除了靠老師堅持不懈的學(xué)習(xí)外，我們還要打造一個平臺,，讓老師有展示自己成績的機會,。學(xué)校組織的論文比賽就非常及時，除此之外,，還有就是申請較大的課題,。今年，我們生物科組與附中的生物科組正在聯(lián)合申請廣東省教育廳的關(guān)于合作學(xué)習(xí)的一個課題,，正在審批中,。我想，課題一旦審批,，那么,，我們就可以分組，分子課題來展開研究,，這將較快的提升理論水平和教學(xué)實踐,，同時也能促進特色科組的建設(shè)

當(dāng)然，生物科組還有很多工作要做,，也有很長的路要走,，在此我也代表全體生物老師對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，因為你們的支持和鼓勵，所以才培讓我們感到溫馨,，同時也跟我們提供了動力,。

第一學(xué)期科組工作總結(jié)篇十三

一年來，本組教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，努力提高運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力；認真鉆研新教材,、新課標,；以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

俗話說：人心齊,，泰山移。由于組內(nèi)存在的特殊情況,，需要一些老師要承擔(dān)較大工作量,，在困難面前，老師們都相互理解,、相互支持,，不給學(xué)校出難題。高一備課組長z老師憨厚樸實的為人,、踏實的工作作風(fēng),，潛移默化地影響和帶動著大家，工作兢兢業(yè)業(yè),，默默無聞地為組里的工作,、學(xué)校的工作添磚加瓦，這種精神實在令人感動,。高二化學(xué)備課組長z老師是一位年輕的老師,，但工作積極認真，能非常出色的完成科組分配的任務(wù),。本科組中,，有多人還擔(dān)任學(xué)校的班主任工作，盡管班主任工作繁雜,，但z從來都是認真對待教學(xué),，認真?zhèn)湔n、上課,、改作業(yè),。還有幾位老師擔(dān)任學(xué)校的行政職務(wù)，如z老師擔(dān)任年級的管理人員,，事情很多,，但在教學(xué)上都是非常認真負責(zé),。化學(xué)科組其他老師都能兢兢業(yè)業(yè),，認真教學(xué),。

一年來我們組通過組織集體備課、課堂教學(xué)改革研究課,、信息技術(shù)與課程整合課（多媒體課）,、優(yōu)秀課錄像分析、考試測試質(zhì)量分析,、課件制作交流多種形式的教研活動,。本學(xué)期，教研的目標上本組制定了一節(jié)組內(nèi)傳統(tǒng)課型的研究課,、一節(jié)信息技術(shù)與課程整合課,，一篇論文，一個課件,。從這學(xué)期看來完成情況還不錯,。

化學(xué)科組申請的十二五規(guī)劃課題：《中學(xué)化學(xué)不同課型的適合教育研究與實驗》。在全組老師的支持配合下,，開展得如火如荼,，多位老師上了錄像公開課，效果很好,。多位老師的小課題成功結(jié)題

（一）橫縱“織網(wǎng)”

高考是對知識的綜合考查，因此在復(fù)習(xí)中也不能僅限于單純復(fù)習(xí)某個知識點,，而應(yīng)該橫縱聯(lián)系,，前后貫通，重新構(gòu)架“網(wǎng)狀”知識體系,。

我們學(xué)校進入高三復(fù)習(xí),，先從雙基開始，再到元素化合物部分,，這部分內(nèi)容中需要背,、記的知識比較多。同學(xué)們可以在復(fù)習(xí)教科書的基礎(chǔ)上,，根據(jù)課堂筆記和一些參考書如《備考指南》等參考資料,，適當(dāng)?shù)剡M行總結(jié)歸納，比如鹵素部分,，首先要總結(jié)其代表元素（氯元素）的單質(zhì)（cl2）及其主要化合物的結(jié)構(gòu),、性質(zhì)（包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)）、制備（工業(yè)制法和實驗室制法）,、用途等,，然后結(jié)合元素周期律總結(jié)鹵素單質(zhì)及其化合物在結(jié)構(gòu),、性質(zhì)等方面的相似性、遞變規(guī)律和特殊性,，再結(jié)合元素周期表將本族元素之間,、本族與其他主族之間的關(guān)系理順，從而理順復(fù)習(xí)某一族元素的思路和方法,，那么對于其他族的研究可以以此類推,。高三復(fù)習(xí)與高一、高二學(xué)習(xí)新知識不同,，要突出橫縱聯(lián)系的重要性,，只有從宏觀整體著眼、微觀局部入手,，才能將知識真正扎實,、全面的掌握。因此在整理元素化合物知識的過程中,，還應(yīng)當(dāng)結(jié)合物質(zhì)結(jié)構(gòu)（原子結(jié)構(gòu),、元素周期律、分子結(jié)構(gòu),、化學(xué)鍵,、晶體結(jié)構(gòu)等）的知識，氧化還原,、電化學(xué)的知識,，化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的知識，電解質(zhì)溶液,、離子反應(yīng),、電離平衡的知識以及化學(xué)工業(yè)和化學(xué)實驗等相關(guān)的基本理論知識，即以各族元素作為縱向主線同時注意橫向聯(lián)系基本理論,，織成知識網(wǎng)絡(luò),。

另外一些學(xué)校則是先復(fù)習(xí)化學(xué)基本理論，那么同學(xué)們也可以用“織網(wǎng)”的方法,，復(fù)習(xí)到哪一部分理論知識就可以把與其相關(guān)的元素化合物知識加入其中,，以理論分塊，以具體的元素化合物知識為載體和例子,，進行綜合,。總之,，不管橫向還是縱向,，都要把零散的知識串聯(lián)起來，“織”成完整的,、立體的網(wǎng),。

（二）復(fù)習(xí)注意四個重點

1,、不求偏、難,、怪,，最基本、最常見的知識必須掌握牢固,，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以適當(dāng)提高,。

2、隨時把化學(xué)基本的研究方法,、思維方式貫穿在復(fù)習(xí)中,。如結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、性質(zhì)反映結(jié)構(gòu),、性質(zhì)決定用途等,。研究一系列問題時，抓住規(guī)律性,，記住特殊性,。

3、力求自己的復(fù)習(xí)與學(xué)校,、老師同步,。

4、學(xué)會理論聯(lián)系實際,，關(guān)注一些生活,、生產(chǎn)中的化學(xué)問題和身邊的化學(xué)常識以及熱點的化學(xué)問題，如節(jié)能,、環(huán)保,、綠色化學(xué)等。

1,、備課組的功能沒有完全發(fā)揮出來，教師各自為政的多,。

2,、教研組每次活動的主題針對性有待加強，這方面學(xué)校應(yīng)采取行動來提高年輕教師的積極性,。

3,、從增城調(diào)研、廣州調(diào)研的成績來看,，我?；瘜W(xué)正常發(fā)揮，但可進一步提高,。

回顧一年來的教研組工作,，我們深深的感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障,，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,?；瘜W(xué)組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中,，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,。

第一學(xué)期科組工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期根據(jù)教科室工作安排及教學(xué)大綱要求,，信息技術(shù)科組全體教師認真貫徹落實以培養(yǎng)“會學(xué)習(xí)、勤探究,、能合作,、展個性”為目標的總體要求，實施特色鮮明的個性化及開放性教學(xué),，塑造學(xué)生的健全人格,，師生共同發(fā)展。與以往一樣,，完成下列工作：

1,、切實加強專用教室的管理，做到管理到人,，責(zé)任到人,。一年來各專用教室管理人員能夠切實履行責(zé)任，從使用,、維護,、衛(wèi)生、安全各方面做了大量的工作,，使各專用教室發(fā)揮應(yīng)有功能,，更好地為信息技術(shù)教學(xué)服務(wù)。

2,、繼續(xù)加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)共享空間的建設(shè),，經(jīng)常性地進行管理，刪除無效信息,，對重要數(shù)據(jù)進行備份,。

3、切實加強學(xué)校網(wǎng)站管理,，制定學(xué)校網(wǎng)站管理（信息發(fā)布）工作意見,，分欄目責(zé)任到人,，一方面使網(wǎng)站內(nèi)容更新制度化，使信息發(fā)布更及時,。另一方面增強了信息的正確性,，科學(xué)性和安全性。本學(xué)期,，我校的網(wǎng)站繼續(xù)遭到惡意攻擊,，由于安裝的硬件防火墻，安全工作有了進一部改善,，arp的防范工作也基本到位,，病毒的影響正在減小。

4,、本學(xué)期在維修人員黃老師努力下,，及時維護各個部門及班級的電腦，為學(xué)校各個部門的信息技術(shù)應(yīng)用帶來了便利,，保證了老師們計算機的正常使用,；我們應(yīng)用了網(wǎng)上報修系統(tǒng)，方便了老師和實現(xiàn)了維修工作的正常報修程序及工作量的統(tǒng)計,。

5,、配合軟件公司開發(fā)基于本校特色的校園網(wǎng)解決方案。為學(xué)校無紙化辦公作準備,。

1,、投身于信息技術(shù)課的教學(xué)工作中。本學(xué)期劉千方老師為初中部參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的老師進行了《用excel構(gòu)建局域網(wǎng)學(xué)習(xí)的平臺》的培訓(xùn)工作,。

2,、積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，探索信息技術(shù)與學(xué)科整合,，組織部分教師進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校中校建模工作,。。

3,、積極組織全科組教師開展教研活動,，繼續(xù)執(zhí)行雙周立會制度，結(jié)合學(xué)校實際,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，不斷探索新的教學(xué)模式,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

4、繼續(xù)做好中央電教館“十五”規(guī)劃重點課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課程資源的開發(fā)與應(yīng)用的研究》,。

5,、初步完成我們制定教學(xué)計劃,，初一年級講授《信息技術(shù)》第一冊（多媒體及常用軟件的使用）；初二年級講授《信息技術(shù)》結(jié)合本校的實際情況增添photoimpact圖像處理及網(wǎng)頁制作技術(shù),；高一年用全新的教學(xué)理念參與新課程的教學(xué)中,，完成了必修及選修課的學(xué)習(xí)任務(wù)并順利完成了會考任務(wù)。

6,、劉千方老師與歷史黃其成老師合作進行初中一,、二年級歷史電子課本的制作，已經(jīng)有部分作品完成,。,。

7、本學(xué)期下學(xué)期教研組的全體老師為集美大學(xué)電教系的學(xué)生開了觀摩課,；并組織初中網(wǎng)絡(luò)班的老師開了公開課同時也為集美大學(xué)的學(xué)生開了觀摩課,，宣傳了集美中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教育理念。

8,、為初中部策劃開展集美中學(xué)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新教育規(guī)劃活動,。

9、幫助華文學(xué)院為印尼華文老師培訓(xùn)信息技術(shù),。

1,、繼續(xù)開展學(xué)生的第二課堂活動，高,、初中陳宗云,、張志勇、宋紅老師堅持做好本次的奧賽的培訓(xùn)工作,；組織學(xué)生參加今年的信息學(xué)奧賽,。

2、本教研組的老師積極參加科技創(chuàng)新活動,，是學(xué)校創(chuàng)新活動的中堅力量,，本學(xué)期的科技創(chuàng)新活動取得了較好成績，送省的6件作品中有我們教研組的三件,。

3,、初中張志勇老師、宋紅老師經(jīng)過初現(xiàn)完成了初中的奧賽選拔任務(wù),，并進行了奧賽的培訓(xùn),。

4、劉千方老師和物理組的張新偉,、王真珍老師共同指導(dǎo)學(xué)生參加電子積木競賽活動,。

第一學(xué)期科組工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在教務(wù)處、教研室的具體指導(dǎo)下,，地理科組老師團結(jié)協(xié)作,，以新時期教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，落實教學(xué)常規(guī),，積極研究新課改?，F(xiàn)將本學(xué)期科組主要工作小結(jié)如下：

地理科組在校長親自指導(dǎo)下，地理科組老師團結(jié)協(xié)作,，較出色地完成教育教學(xué)任務(wù),。

1、每周五下午的教研活動時間,，科組老師集中在科組室學(xué)習(xí)新課改理論,，或是氣氛熱烈地探討某節(jié)課的教學(xué)思路和教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)中豐富了理論知識,，在探討和爭論中對課改的理念有了更深的認識,。

2、備課組充分發(fā)揮集體的力量,，,，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組資源共享,，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一檢測，收到了較好的教學(xué)效果,。

3,、為了上好每一節(jié)的公開課，科組認真組織,，老師們積極參與,，按照上精品課的要求去認真研究，按照“說課——議課——上課——評課”四環(huán)節(jié)進行,。

1,、組織科組老師認真學(xué)習(xí)高中地理課程標準，樹立全新的教育理念,。通過學(xué)習(xí)《標準》更加明確了地理新課程的理念,，以人地關(guān)系理念和可持續(xù)發(fā)展理念的建立為核心，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為價值取向,。地理課堂除了向?qū)W生傳授基本的地理事實,、概念、原理等知識外,，更重要的目的在于使學(xué)生具備地理能力,，培養(yǎng)學(xué)生的地理科學(xué)觀念,。

2、積極挖掘新教材的資源,，靈活應(yīng)用教學(xué)方法。教材是課程的主要載體,，教材只是教學(xué)的材料和部分依據(jù),，只是傳遞教學(xué)信息的重要載體，而不是教學(xué)的惟一依據(jù),。根據(jù)新課程的理念,，科組老師大膽創(chuàng)新，在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和智慧,，對教材知識進行重組和整合,，選取更好的內(nèi)容對教材深加工，設(shè)計出一節(jié)節(jié)體現(xiàn)教改理念的課型,。

重視校本課程的開發(fā),，本學(xué)期科組在校本課程開發(fā)方面仍然是全員參與，積極開發(fā),。

對各年級的地理資料（包括課件,、試題、復(fù)習(xí)綱要,、電子教案等）進行匯總,、整理、歸類,。作為科組資料,，以實現(xiàn)資源共享。

1,、以應(yīng)試為主要目的的教學(xué)現(xiàn)狀沒有明顯轉(zhuǎn)變,。存在穿新鞋走老路的現(xiàn)象，在新課程教學(xué)中,，在應(yīng)試教育的背景下,，有時為了趕進度，仍然是以教師講授為主,，學(xué)生仍然是在被動地學(xué)習(xí),。

2、還需進一步加強課程資源 的開發(fā),，新課程的實施迫切需要開發(fā)課程資源,，以滿足教學(xué)需要，拓寬學(xué)習(xí)空間,，提高信息數(shù)量和質(zhì)量,。

1,、重視課堂教學(xué)中學(xué)生的認知和學(xué)習(xí)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力,，讓學(xué)生真正成為課堂的主體,。

2、經(jīng)常性的隨堂相互聽課活動,，及時做好評課工作,，促使老師在實踐中互相幫助、共同進步,。

3,、系統(tǒng)研究信息技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用。這項工作要與地理教研組的整體工作相配套進行,，逐步形成本年段多媒體課件資庫,。