確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 小班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)小結(jié)篇一

為了這次家長(zhǎng)開(kāi)放日，我們和往常一樣,，早早地就開(kāi)始準(zhǔn)備著一切,，從課的選擇、準(zhǔn)備到半日活動(dòng)的安排到兩人的分工,，雖然并沒(méi)有多大的壓力,，倒也是準(zhǔn)備了一番的，也就希望能讓家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在園的情況,。

半日活動(dòng)很快就過(guò)去了,，幼兒的情況大部分都是不錯(cuò)的，很多幼兒對(duì)大人還是比較依賴,，但都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí),、活動(dòng)著，特別是在教學(xué)活動(dòng)中,，幼兒的參與性非常好,，而且有個(gè)別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍,，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,，課上不愛(ài)舉手,，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn),。

在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,，教師讓每一個(gè)孩子都參與了操作，都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),，也讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子的學(xué)習(xí)情況有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),，活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰，層層遞進(jìn),，師幼互動(dòng)好,。這次活動(dòng)不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì),，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì),。

在開(kāi)放日以后，我們還發(fā)現(xiàn)了許多需要改進(jìn)的地方：

由爸爸或者媽媽來(lái)參加的家庭只占了大約75%左右,，還有一些都是由爺爺奶奶或者外公外婆來(lái)參加的,。以后鼓勵(lì)家長(zhǎng)們最好自己來(lái)參加這個(gè)難得的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

在操作環(huán)節(jié)中,，部分家長(zhǎng)沒(méi)有給自己的孩子做好引導(dǎo)工作,，而是直接把答案告訴給了孩子，老師沒(méi)有制止,，老師應(yīng)給予提醒,。

我們?cè)陂_(kāi)放日活動(dòng)之后，都感覺(jué)孩子們沒(méi)有以往聽(tīng)話,，也沒(méi)有以往那樣好管理,，原因是家長(zhǎng)在場(chǎng)。所以在以后的活動(dòng)中教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，摸索出更好的組織方法,，提高自身的組織能力和調(diào)控能力。讓家長(zhǎng)的觀看,，由一種阻力變?yōu)橐环N推動(dòng)活動(dòng)的動(dòng)力,。更好地提高活動(dòng)的效果和質(zhì)量?；顒?dòng)中家長(zhǎng)的參與積極性還有待進(jìn)一步提高,。

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但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有很多地方考慮不周,。我感覺(jué)整個(gè)上午過(guò)于緊湊,，幼兒幾乎沒(méi)有自由活動(dòng)時(shí)間,，我們本著充分利用時(shí)間的原則，將半日活動(dòng)安排的“豐富多彩”,。但整個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)于緊湊,，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺(jué)。所以在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，應(yīng)綜合考慮趣味性和科學(xué)性兩方面的為題,，讓活動(dòng)既有趣，又有幼兒自由支配,、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間,。

教育活動(dòng)結(jié)束后,，我與個(gè)別家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)短的交流,，介紹了他們孩子這學(xué)期幼兒園在園的一些表現(xiàn)，及各個(gè)需要注意的問(wèn)題等,，并說(shuō)明了一些需要家長(zhǎng)配合的一些的工作

小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 小班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)小結(jié)篇二

為了讓家長(zhǎng)安心工作,，全面了解我園內(nèi)容，以便更好的與家園合作,，達(dá)到家園共育,。今天上午，我們小一班向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日觀摩活動(dòng),。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園親眼看一看并親身參與我們的活動(dòng),。

這次我們整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是晨間活動(dòng)-------吹泡泡;教學(xué)活動(dòng)(一)大雨和小雨;教學(xué)活動(dòng)(二)水果拼盤(pán);親子游戲：揪尾巴,。在開(kāi)放日中,，不僅有孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶也一起來(lái)了,，把教室擠得滿滿的,。

在晨間活動(dòng)中，孩子們的積極性較高,，他們非?？鞓?lè)地投入到了游戲中，在做早操時(shí)孩子的態(tài)度也比往常認(rèn)真了,，可能有家長(zhǎng)在旁邊看著的緣故吧!

活動(dòng)《大雨和小雨》充滿了童趣,。那歡快的旋律立即引起孩子們的共鳴，情不自禁地跟著旋律打起了節(jié)奏,，嘴巴還不停地跟唱著,，這樣邊唱邊打節(jié)奏，把孩子得興趣都引出來(lái)了,，歡樂(lè)地情緒表現(xiàn)地淋漓竟致,。有的家長(zhǎng)也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏,，有的家長(zhǎng)十分認(rèn)真地看著自己的孩子表演。課堂氣氛十分的和諧,。

活動(dòng)《水果拼盤(pán)》通過(guò)看老師如何制作而讓幼兒自己動(dòng)手做《水果拼盤(pán)》,，引起了幼兒極大的興趣。家長(zhǎng)們也都參與進(jìn)來(lái),，與幼兒一起動(dòng)手制作,，不管是孩子還是家長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)興趣盎然,，家長(zhǎng)們十分配合，一一幫助自己的孩子完成了作品,，一盤(pán)盤(pán)漂亮的水果拼盤(pán)展示到了桌上,，最后請(qǐng)幼兒品嘗自己的作品。這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力還增進(jìn)了親子間的情感,，我覺(jué)得是很有意義的,。

親子游戲揪尾巴似乎是積極性最高的一個(gè)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們帶著自己的孩子積極參與到游戲中,，陣陣笑聲回蕩在操場(chǎng)上,。

開(kāi)放活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)們也有很深的感觸,，也有的家長(zhǎng)提出了建議：如希望這種活動(dòng)多舉辦,，這樣家園聯(lián)系才能更緊密;很多家長(zhǎng)認(rèn)為這種活動(dòng)很意義，鍛煉孩子各方面的能力,。家長(zhǎng)們也由衷地感到：老師工作的辛苦，當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易,，而在我們心中“一切為了孩子，為了孩子的一切”將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條!

小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 小班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)小結(jié)篇三

小班孩子的第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽,，來(lái)到陌生的環(huán)境中,，開(kāi)始新的生活，最不放心的就是家長(zhǎng)們了,。作為新生幼兒家長(zhǎng)急需要了解自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,。為了讓家長(zhǎng)更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)家園共育，從而對(duì)孩子的教育做到家園同步,。在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小班在11月14日上午開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,，從而更好地配合幼兒園,，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

我班一共有42名幼兒,，除了5名幼兒生病在家休息沒(méi)來(lái)參加這次活動(dòng)外,，活動(dòng)當(dāng)天其他37名孩子都來(lái)園上課，而且每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都來(lái)園參加本次活動(dòng),，有的甚至爸爸媽媽都來(lái)參加了,，可見(jiàn)我班家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的關(guān)注程度,。

在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機(jī)會(huì),，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,，我們精心準(zhǔn)備,，為家長(zhǎng)們上了兩堂寓教于樂(lè)的活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)《祝你生日快樂(lè)》和數(shù)學(xué)活動(dòng)《圖形分類》。在社會(huì)活動(dòng)《祝你生日快樂(lè)》中,，整個(gè)活動(dòng)中幼兒的興趣較濃,，目標(biāo)基本上達(dá)到了特別是最后一個(gè)環(huán)節(jié)以寶貝給家長(zhǎng)一個(gè)感恩的擁抱，送上“爸爸媽媽我愛(ài)你,?！薄澳銈冃量嗬?”將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，讓各位家長(zhǎng)感動(dòng)不已,，聽(tīng)著自己寶寶的心聲,，家長(zhǎng)甜蜜的微笑著。在數(shù)學(xué)課《圖形分類》中,，充分利用了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，讓孩子更加清晰明了的學(xué)習(xí)，課件的趣味性,，巧妙掩飾了數(shù)學(xué)的枯燥無(wú)味,，讓孩子在玩中學(xué)，都非常積極參與。在這兩節(jié)活動(dòng)中我們兩位教師盡量讓每一個(gè)孩子都參與了互動(dòng),，都有回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),，始終把尊重兒童、相信兒童,、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng),。

本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看,，都很開(kāi)心,。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮,，活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開(kāi)心。雖然只有短短的半天時(shí)間,，但是卻讓家長(zhǎng)們了解了自己孩子在園的表現(xiàn),，感受到我們教師對(duì)孩子的付出，有不少家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)評(píng)價(jià)表”中給我們的工作做出了正確評(píng)價(jià),，寫(xiě)了不少感謝的話語(yǔ),，還有一位家長(zhǎng)還溫馨的提醒我們老師要保護(hù)好自己的嗓子。

我們的半日活動(dòng)是成功的,，家長(zhǎng)對(duì)半日活動(dòng)是滿意的,。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫(xiě)地方考慮不周。我感覺(jué)整個(gè)上午過(guò)于緊湊,，幼兒幾乎沒(méi)有自由活動(dòng)時(shí)間,，我們本著充分利用時(shí)間的原則，將半日活動(dòng)安排的“豐富多彩”,。但整個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)于緊湊,，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺(jué)。所以在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，應(yīng)綜合考慮趣味性和科學(xué)性兩方面的為題,，讓活動(dòng)既有趣，又有幼兒自由支配,、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間,。

小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 小班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)小結(jié)篇四

為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí),、生活情況,，10月10日周四上午，我們進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng),，我將本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)進(jìn)行了反思并小結(jié),。

一,、今天我們班幼兒人數(shù)為34人，共有33位家長(zhǎng)前來(lái)參加,，爸爸媽媽參加的較多,，沒(méi)來(lái)參加的主要是因?yàn)橛械募议L(zhǎng)正好趕上有事，有的爺爺奶奶自己帶孩子,，家里有事走不開(kāi),，有王雨佳，董明哲,，劉曉迪,，魏子翔四名幼兒事假未能參加此次活動(dòng)，并已向老師說(shuō)明情況,。

二,、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行，從早上7：30開(kāi)始,，一直到中午11點(diǎn)結(jié)束，開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)和戶外活動(dòng),。家長(zhǎng)觀看了孩子晨間活動(dòng),、表演活動(dòng)《給小動(dòng)物喂食》，手工活動(dòng)《串珠》,，益智和結(jié)構(gòu)區(qū)活動(dòng)《好玩的玩具》,，圖書(shū)區(qū)看了好看的圖書(shū)。接著8：10-8：40進(jìn)行了早餐活動(dòng),，然后入廁,，8：50-9：20進(jìn)行了主題活動(dòng)《小手爬》,，孩子的參與性非常好,，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動(dòng)舉手,，爭(zhēng)著回答問(wèn)題,，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛(ài)舉手,，膽子還是較小,，有的孩子注意力也不太集中，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中,，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺(jué)到自己孩子的進(jìn)步,。在講課中有個(gè)親子活動(dòng)環(huán)節(jié),，家長(zhǎng)都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開(kāi)心地游戲,，特別是爸爸媽媽爺爺奶奶們,，也著實(shí)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂(lè)。最后孩子們開(kāi)展了戶外活動(dòng),，家長(zhǎng)們開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì),。期間孩子們休息、入廁,、喝水,、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長(zhǎng)們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備,，老師耐心細(xì)致的教育,，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的,。

三,、開(kāi)放日家長(zhǎng)評(píng)議表反饋情況從半日活動(dòng)開(kāi)放后的家長(zhǎng)評(píng)議表中我們看到，很多家長(zhǎng)反映了幼兒入園以來(lái)的不同進(jìn)步,，對(duì)開(kāi)放日活動(dòng)很歡迎,，也很滿意，大家一致認(rèn)為通過(guò)開(kāi)放日,，了解了老師與孩子們?cè)谟變簣@的日?；顒?dòng)情況，看到了老師們的辛苦,，給予了老師一定的肯定,。當(dāng)然，家長(zhǎng)們也提出了一些意見(jiàn)和建議,，有的家長(zhǎng)提出可以給家長(zhǎng)更多地參與到活動(dòng)中的機(jī)會(huì),，也有家長(zhǎng)提出課堂中望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請(qǐng)他們回答問(wèn)題，以提高他們的表達(dá)能力,，鍛煉他們的膽量,，多鼓勵(lì)他們講話，在以后的半日活動(dòng)中,，我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn);多操心他們的孩子等,，我們會(huì)把這些建議認(rèn)真反思對(duì)待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展,。

短暫的一個(gè)上午,，給予孩子的是無(wú)盡的快樂(lè)，留給家長(zhǎng)的是一份回味,，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn),。通過(guò)此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)也能及時(shí)反思改正,，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高,，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流,，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來(lái)越好,，本次活動(dòng)也取得了圓滿的成功!