在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學(xué)校愛護公物倡議書篇一

為此，學(xué)校團委發(fā)出以下倡議：

首先,，全校同學(xué)要樹立人人愛護公物，個個節(jié)約用水的意識,，作為學(xué)校的一員,，我們要愛護我們的校園；

其次,，每位同學(xué)都要規(guī)范自己的行為,，堅決遠離破壞公物的陋習(xí)；

第三,，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物,，不能視而不見或揚長而去應(yīng)當(dāng)及時提醒，勸阻并教育他們,；

最后,，我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物的行為落實到生活中希望在今后,，我們能自覺保護公物的“生命健康權(quán)”,，也祝愿我們的校園更加美好！

學(xué)校愛護公物倡議書篇二

親愛的同學(xué)們：

在我們美麗的校園內(nèi),，有極個別的同學(xué)貪吃零食，亂扔垃圾,，隨意破壞公物,，與學(xué)校要求極不協(xié)調(diào)。

為提高全體同學(xué)愛護公物意識,，培養(yǎng)愛護公物的良好行為習(xí)慣,，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、愛護圖書館的書籍，不亂涂亂畫,，不撕張毀頁,。

二、愛護學(xué)校環(huán)境,，主動拾撿地上的紙屑,，不亂扔垃圾，不在教學(xué)區(qū)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放,。

四,、愛護學(xué)校公共設(shè)施，不在操場上玩火,，不得穿皮鞋進入操場,，不亂踢打、涂抹門窗,，不損壞電扇,。

五、愛護墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,、留下任何印跡,。

六、愛護學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇的電源，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

七,、愛護學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,，不隨意進出花壇,，不走泥巴路，不攀折花木,。

八,、住宿生愛惜床鋪、門窗,、衣柜等公物,，人走門關(guān)。損壞公物主動賠償,，不做損公肥私,、損人利己的事情。

同學(xué)們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物。愛護桌椅,、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,，但意義重大，也是一個人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn),。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。愛護公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧。

學(xué)校愛護公物倡議書篇三

同學(xué)們,，校園是我們求知的殿堂,，是我們生活的家園。學(xué)校為了讓我們感受到家的溫暖,，特意為我們營造了一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。而近日來，校園內(nèi)卻出現(xiàn)了一些有失咱們醫(yī)學(xué)生風(fēng)格的行為,，如：上完課后,，在教室的課桌里遺留下一堆垃圾;租借使用完報告廳后,，墻上留下了膠水、膠帶卻不及時清理;吃完飯的餐桌上,，留下的殘羹冷炙等等。這些不文明的行為既影響了我們的生活又破壞了美麗的校園環(huán)境,，同時也讓更多的人付出汗水來為我們清掃校園,。為此，湘雅醫(yī)學(xué)院團委學(xué)生會發(fā)起以下倡議：

一,、愛護學(xué)?；ú輼淠荆浑S意踐踏草坪,。

二,、愛護學(xué)校環(huán)境，上完課后隨手帶走自己桌面上和桌洞里的零食,，不隨意丟棄廢棄物,，保護環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護學(xué)校公物,，不亂踢打教室、寢室房門,，不損壞電燈,。

四、愛護學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉教室和寢室里的電源,。

五、愛護學(xué)校食堂,，飯后清除掉桌上的剩飯剩菜,。

六、維護教學(xué)秩序和教學(xué)樓環(huán)境衛(wèi)生,，不攜帶早餐零食進入教學(xué)樓,。

七、愛護學(xué)校報告廳,，組織完活動后清除掉報告廳內(nèi)余留的垃圾和墻面上的膠水,、膠帶。

靠大家,。讓我們攜起手來,，杜絕破壞公物、破壞環(huán)境的行為,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境。

學(xué)校愛護公物倡議書篇四

親愛的同學(xué)們：

干凈整潔的校園，能使人心情舒暢,。學(xué)校是我們共同的家園,，我們更應(yīng)該珍惜她、愛護她,、保護她,。為了提高全體同學(xué)愛護公物的意識，培養(yǎng)愛護公物的良好習(xí)慣,，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、愛護學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，做到不踩、不攀,、不折,、不摘。

二,、愛護學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑，不往地面扔果皮紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護學(xué)校課桌椅,，不亂涂,、畫、刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動桌椅，小心翼翼,。

四,、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球，留下任何印跡,。

五,、愛護學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，認真愛護，輕拿輕放,。

六,、愛護學(xué)校教室公物，不亂踢打,、涂抹門窗,，不損壞電扇。

七,、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉日光燈,、電扇的電源,，節(jié)約每一度電。

八,、愛護校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

九、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞,、不攀爬。

十,、愛護圖書,，不在書報上亂寫亂畫，更不準將圖書撕破,，及時歸還,。

愛護公物，人人有責(zé),。從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，從小事做起,。愛護學(xué)校公物，使自己擁有一顆愛護公物的公德心,，成為一個真正愛護公物的文明學(xué)生,。

學(xué)校愛護公物倡議書篇五

現(xiàn)在，當(dāng)我們漫步在多彩的三中校園中,，欣賞著優(yōu)美的景色,，聆聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲時,，卻時常能看到一些不和諧現(xiàn)象：消防栓外罩上打碎的玻璃、墻壁上留下的腳印,、教室里傷痕累累的桌椅,、廁所里被拆下的門……

如此這些令人痛心的現(xiàn)象給我們美麗的校園留下了些許的遺憾。如此種種,，也不禁讓我們感到憂慮和不安：難道這就是我們的道德品質(zhì),？這就是我們的文明素質(zhì)？

當(dāng)你用小刀在完好的桌面上一道道地撰寫無聊時,，你可曾想到它們也會無助地顫抖,；當(dāng)你在潔白的墻壁上涂鴉自己的藝術(shù)時，你可曾想到它們也會心疼自己雪白的外衣,；當(dāng)你幾經(jīng)猶豫卻還是沒有及時制止那些不文明時,，你可曾想過再多一點勇氣就會使我們的校園多一點和諧，使他人的心房多一點光亮,？

眾所周知,，我們學(xué)校的公共廁所是學(xué)校于今年暑假期間投入大量人力物力財力加以修繕的。因此,，開學(xué)后,，我們見到的是修葺一新的衛(wèi)生設(shè)施，這大大改善了同學(xué)們平日里的學(xué)習(xí)生活條件,，相信許多同學(xué)也有所感觸,。但是仍有少部分同學(xué)無視學(xué)校相關(guān)規(guī)定、忽略文明用廁公約而對公共設(shè)施進行破壞和損毀,，隨意拆卸廁所隔板門,。這是我們不愿意看到的。

菁菁校園,，大雅之堂,，碧樹芳草，一花一木,，靠我們?nèi)w同學(xué)共同呵護,，才有其春意常在；莘莘學(xué)子,，勤奮好學(xué),，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng),，靠我們?nèi)w同學(xué)孜孜追求,，才有其碩果累累。愛護我們的校園,、愛護校園里的一切公共財物,，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)。在此,，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一,、每位同學(xué)都要嚴格規(guī)范自己的行為，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，堅決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

二、愛護學(xué)校環(huán)境,，主動拾撿地上的紙屑,，不亂扔垃圾，不在教學(xué)區(qū)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動桌椅要輕拿輕放,。

四、愛護學(xué)校消防栓,、電腦,、投影儀等公共設(shè)施，不亂踢打,、涂抹門窗,，不損壞電扇；不隨意拆卸廁所門,。

五,、愛護墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球、留下任何印跡,，不撞擊墻柱,。

六,、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈,、電扇的電源,，節(jié)約每一度電，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

七、愛護學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇,，不攀折花木,。

八、愛護圖書館的書籍,，不亂涂亂畫,，不撕張毀頁。

九,、我們呼吁全校師生,，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣,。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

十、充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,，把愛護公物切實落實到生活中來,。

同學(xué)們，校園是我家,，管理靠大家,，愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,，但意義重大,，也是一個人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。高二（1）班全體同學(xué)發(fā)起倡議：請讓我們從我做起,，從身邊做起,，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣,，用心去愛護所有的公物,，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,，成為一名新時代高素質(zhì)的高中學(xué)生！讓我們積極地行動起來,，為我們美好的校園增光添彩,！

學(xué)校愛護公物倡議書篇六

公司領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

今天公司在這里隆重舉辦《卓越團隊---規(guī)范化管理項目啟動大會》,，我懷著無比激動心情聆聽公司領(lǐng)導(dǎo)和專家的發(fā)言,，作為公司重要崗位之一，也是公司管理人員,，我真心的希望公司在楊總帶領(lǐng)下,，在公司全體員工的共同努力之下，每年能快速,，穩(wěn)健,，超常規(guī)的發(fā)展，我目睹公司創(chuàng)業(yè)之來走過點點滴滴的不平凡一天有一天,，公司領(lǐng)導(dǎo)在新時代的市場經(jīng)濟中提出重要的指示和思路,。我決定在以后工作中，起到帶頭示范作用,。決心如下：

1,、認真貫徹落實公司各種的思路、方針,、政策,，及時完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。團結(jié)同事,，堅決按照公司領(lǐng)導(dǎo)的工作部署去開展工作。

2,、認真做好的各種工作,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，扎實抓好住公司賦予各項的工作,，在工作中充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,，誓拿成績說話。

3,、認真做好其他工作,，在平時的工作中嚴格遵守和貫徹落實各項公司運營制度和部門規(guī)章，努力做到工作職業(yè)化,、運營流程化,、落實細致化、目標責(zé)任化,，盡職盡責(zé)做好本職工作,。

4,、嚴于律已、團結(jié)同志,，在工作,、生活、學(xué)習(xí)上時時處處按一個公司管理者的標準要求自己,，不辜負公司領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和教育,，

發(fā)揮好模范帶頭作用。在工作和生活中注重團結(jié)同志,，互幫互助,、取長補短、共同進步,。堅決遵守公司的各項規(guī)章制度,。

5、保證在新的20xx年里,，嚴格貫徹公司績效考核的制度,，不出現(xiàn)任何推諉扯皮現(xiàn)象，落實公司業(yè)績達標管理制度,，每月保證完成公司及領(lǐng)導(dǎo)下達各項業(yè)績?nèi)蝿?wù),。。

決心人：

學(xué)校愛護公物倡議書篇七

致全旗市民：

忽必烈廣場,、金連川濕地公園,、生態(tài)園是我旗對外展示宣傳我旗蒙元文化、風(fēng)土人情的窗口,，也是全旗市民休閑,、娛樂、健身的場所,，但這幾處廣場的公共財物近期遭到不同程度的破壞,。破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,，我們特向全旗市民發(fā)出如下倡議：

一、愛護公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德體現(xiàn),。社會公德是全旗公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則。作為正藍旗人,，愛護公共場所的一切公共財物是我們義不容辭的責(zé)任,。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起,，堅決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三,、人為破壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容,，將為人們所不齒,，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應(yīng)當(dāng)及時提醒,，勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，讓我們攜起手來，愛護公物,，珍惜公物從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的正藍旗在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人。

學(xué)校愛護公物倡議書篇八

同學(xué)們：

我們xx小學(xué)是一所容納了一千八百多人的學(xué)校,。去年,，學(xué)校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐富走廊文化,，還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫作品,，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫。走進我們的學(xué)校,，應(yīng)該是郁郁蔥蔥的垂柳,，綠油油的草地,，寬闊而整潔的操場,。走進我們的教學(xué)樓，應(yīng)該是明亮的門窗,，雪白的墻壁,，干凈的地面，整齊的桌椅,。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí),，是一件多么快樂的事啊!

打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學(xué)們仔細看看我們的校園：操場上,，草坪里到處是紙屑,，食品袋;樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡，更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E,，不惜在墻上踹幾腳,，或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅，更是不堪入目,，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”,。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的同學(xué)：刻意地去破壞學(xué)校的公共設(shè)施,，把設(shè)在新樓的一處展板弄破,，撕壞。

同學(xué)們,，破壞公物是一種不道德,，不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴重踐踏了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費,，有的影響了學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序。特針對這種情況,，我們少先大隊向全體學(xué)生發(fā)出倡議：

一,、愛護學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不隨意進出花壇，不攀折花木,。

二,、愛護學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑,，不亂扔垃圾,，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，挪動桌椅要輕拿輕放。

四,、愛護學(xué)校公共設(shè)施,，不亂踢打,、涂抹門窗。

五,、愛護墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，留下任何印跡。

六,、愛護學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源,，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

七、愛護體育用品,，不把體育用品亂玩亂丟,。

八、電腦課上,，要在老師指導(dǎo)下正確操作,，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞,。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人,。

學(xué)校愛護公物倡議書篇九

親愛的同學(xué)們：

現(xiàn)在,，我們大部分同學(xué)每天在學(xué)校的時間都超過12小時,，毫不夸張的說，學(xué)校就是我們的第二個家！誰不希望擁有一個環(huán)境干凈優(yōu)美,、氛圍溫馨友愛的家園呢,？可是，最近一段時間,，我們痛心的發(fā)現(xiàn),，校園里有很多垃圾，在操場,，在草叢,，在樓道，在教室……還有,，教室里,、功能室里和草坪白色柵欄等公物也遭到不同程度的破壞！這些現(xiàn)象令人痛心和氣憤,，更加讓人痛心的是,，很多同學(xué)對此熟視無睹，漠然視之,！為此,，學(xué)校向所有的同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、在校園,，無論是白天,，還是晚自習(xí)，堅決不亂扔垃圾,，堅持把垃圾送到垃圾桶,。因為，你扔掉的不是垃圾,，而是公德,！

2、主動撿起垃圾,，這是舉手之勞,。因為，你撿起的不是垃圾,，而是素質(zhì),！

3、能夠主動勸阻制止別人亂扔垃圾,，這不是多管閑事,，而是在幫助別人改正錯誤，也是在提升自己的正義感,！

4,、像愛護家里的物品一樣愛護學(xué)校公物,！

5、團結(jié)同學(xué),，不欺凌別人,，不說臟話，不搬弄是非,。因為,，你現(xiàn)在連沒有利益沖突的同學(xué)關(guān)系都搞不好，將來走上社會,，也難以與人合作共事,處境艱難,！

同學(xué)們，“眼不容塵,，心不存穢”,，xx中心學(xué)校是我們共同的校園和家園，為了她的美麗與和諧,，讓我們拒絕事不關(guān)己的冷漠,，積極參與，立即行動起來吧,！

xx中心學(xué)校團委

二〇一八年十一月二十二日

學(xué)校愛護公物倡議書篇十

親愛的同學(xué)們：

教室是我們接受教育,、積累知識、培育情操,、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場所,，是我們應(yīng)該重點保護的對象。但近段時間我們發(fā)現(xiàn),，教室的課桌上,、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出，桌面上刻畫的圖案和文字猶如“牛皮癬”嚴重影響了同學(xué)們的心靈,。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀,，又破壞了公共財物，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn),。

為了弘揚高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣，我們特發(fā)出如下倡議：

一,、愛護公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì),，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員,，愛護校園是我們義不容辭的責(zé)任,。

二、每位同學(xué)都要嚴格規(guī)范自己的行為,，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，堅決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三,、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四、要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,，把愛護公物切實落實到行動上來,。

同學(xué)們，讓我們從點滴做起,，遵守美德,，愛護公物，做一個文明,、進步,、陽光的大學(xué)生。

南湖學(xué)院經(jīng)管系團學(xué)會

20xx年xx月xx日

學(xué)校愛護公物倡議書篇十一

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好!

同學(xué)們,，當(dāng)你走進干凈整潔的校園，你一定心情舒暢,。當(dāng)你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：

道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生,，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里,，燈光明亮，人心也明亮,，有雪白的墻壁,、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈,，那就輕輕拉一拉窗簾,，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里，設(shè)備無一不完整,，更是干凈,，整潔。

打破期待,，回到現(xiàn)實,，我請同學(xué)們仔細看看我們的校園;操場上,，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上,，教室里,，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，也是傷痕累累;水槽上,，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了 它們仿佛都在控訴一些不良的 罪行 ,。陶鑄先生曾經(jīng)說過：

一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德,。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達到。

我們想要健康地發(fā)展,，想要將來有所成就,，首先就必須嚴格要求自己。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該愛護公物,，節(jié)約水電，反對破壞公物,，浪費水電,。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：

愛護公物，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫,。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公,。

這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學(xué)校正常秩序,。針對這種情況,，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛護學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進出花壇，不攀折樹木,。

二,、愛護學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學(xué)校黑板,，不拍打敲擊,，不亂涂亂畫。

四,、愛護學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動桌椅,，小心翼翼,，及時整理抽屜,。

五、愛護校舍墻體門窗,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁、門窗,，不在墻體上打球,，留下任何印跡。

六,、愛護學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，輕拿輕放，擺放整齊,。

七,、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,，節(jié)約每一度電,。

八、愛護校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

九,、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞,、不攀爬摸高,。

十、愛護操場和公共設(shè)施,，文明使用,，不亂拋亂扔,。

同學(xué)們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物,。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。愛護公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧!

倡議人：

日期：

學(xué)校愛護公物倡議書篇十二

各位同學(xué)：

大家好！

破壞公物是一種不道德不文明的行為,，為了弘揚高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全校師生發(fā)出如下倡議：

一,、愛護校園里的一切公共財物,，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn),，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則,。作為學(xué)校的一員，愛護校園是我們義不容辭的責(zé)任,。

二,、愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。每位同學(xué)都要嚴格規(guī)范自己的行為,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

三,、人為損壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容，將為人們所不齒,。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四、我們要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物切實落實到生活中來,。

同學(xué)們,，校園是我家，管理靠大家,。細節(jié)成就規(guī)范,，勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。讓我們積極地行動起來,，為我們美好的校園增光添彩。

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

學(xué)校愛護公物倡議書篇十三

親愛的同學(xué)們：

大家都知道圖書是我們最親密的朋友,，是我們打開心靈的鑰匙,。與書為友，與書為伴,，好書能成為我們的良師益友,，讀書則會成為我們生活中的一種自覺行動，讓我們一起歐諾個真心和真情去收獲真知,，豐富精神,，完善人格,。

尋找屬于自己的楓葉,，閃爍別樣的美麗;

尋找屬于自己的天空，描繪別樣的精彩;

尋找屬于自己的舞臺,，展示自己的風(fēng)采;

尋找屬于我們的書海,，讓我們一起遨游!

同學(xué)們，讀書能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。一個人不讀書,，她會變得無知;一個民族不讀書,，她會變得落后。

從書中我們學(xué)會“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”;學(xué)會“老當(dāng)亦壯,，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志,?！蔽覀兏形颉昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱,。

為此,，經(jīng)班主任及班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動,。希望通過讀書活動,，我們班級能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級體奠定基礎(chǔ),，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1,、開展捐書活動，為建設(shè)班級圖書角出一份力,。每位同學(xué)選擇自己喜歡的,、有意義的書、被感動的書,、得到過幫助的書,，種類不限，注明推薦理由,，帶到班級,，暫為班級保管并登記。在保管期內(nèi),，班級的同學(xué)可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書,，否則全額賠償)，由學(xué)生管理員負責(zé)登記借出及歸還記錄,。在這個學(xué)期期末之前,，將圖書歸還給每位同學(xué)。

2,、每天擠出半個小時以上的時間讀書學(xué)習(xí)和好書交朋友,，多看有意義的科普類、益智類,、歷史類,、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面,，豐富自己的文化素養(yǎng),。

3、班級圖書角是大家共同建立的,，我們大家要愛護每本書,，嚴格遵守借書手續(xù)。

為了讓大家更方便,、更快捷,、有序地借閱圖書，做出以下規(guī)定：

管理員職責(zé)：

1,、管理員對本班所有的圖書進行登記,，并保管好同學(xué)們的每一本書;

2,、嚴格登記借出的每本書，包括圖書書名,、借出日期,、圖書完好程度、借閱者姓名并簽名以及歸還日期;

3,、管理員要做好書刊的清點,、清理工作;

4、班級捐書時登記捐書目錄,，包括書名,、出版社、價格,、以及所有者,。

借閱規(guī)則;

1、凡是借閱書刊者均需在管理員那里登記,，由管理員填寫班級圖書借閱登記表,，借書時要檢查原書，若有污損,、缺頁等情況應(yīng)及時報告給管理員并做好記載;

2,、借閱者應(yīng)愛護圖書不得進行任何有損圖書的事，如撕頁,、亂涂亂畫,、折圈等，如有發(fā)現(xiàn)者,，視其損壞程度進行賠償;

3,、借書時間為一個月，若一個月還沒看完,，需到管理員處續(xù)借;如到時間不還，一個星期內(nèi)不準借書;

4,、還書時要到管理員處登記,，并簽字，不得隨意放還,，一定要做好相關(guān)記錄,。

倡議人

20xx年xx月xx日

學(xué)校愛護公物倡議書篇十四

敬愛的老師和親愛同學(xué)們：

大家早上好!今天我們四班從愛護公物、節(jié)約用水方面向全校師生發(fā)出倡議,。 親愛的同學(xué)們,，當(dāng)你走進一個干凈整潔的校園，你一定心情舒暢,。但是在我們美麗的校園內(nèi),，卻有了不和諧的音符,，個別的同學(xué)隨意破壞、浪費公物,。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的.理想也不能達到,。”我們想要健康的發(fā)展,，想要將來事業(yè)上有所成就,，首先就必須嚴格要求自己。每一個人都應(yīng)愛護公物,、節(jié)約用水,，作為學(xué)生更要愛護公物、節(jié)約用水,，為什么呢?

首先,，愛護公物、節(jié)約用水是集體生活的需要,。校園里的設(shè)施,，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想,，一個同學(xué)不愛護公物、不節(jié)約用水,，十位同學(xué)不愛護公物,、不節(jié)約用水，那么,，我們的校園將不成其為校園,，也必將對每個同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負面影響,。

其次,，愛護公物、節(jié)約用水是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。學(xué)生階段,，是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期,。這一時期,，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會,，立于社會都不無裨益,。成功是好習(xí)慣的積累,，有了好的習(xí)慣，它總有一天會生輝,，會把人照得光明,，美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切,，舍棄不良習(xí)慣,，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會所不容,，將為人們所不齒,。 愛護公物、節(jié)約用水是一個學(xué)生高尚道德之所在,，愛護公物,、節(jié)約用水是一個學(xué)生崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護公物,、節(jié)約用水是一個學(xué)生美好心靈的寫照,。為此，特向全體學(xué)生發(fā)出倡議：

愛護公物,、節(jié)約用水,，從我做起。挪動桌椅,，小心翼翼;開門開窗,，輕手輕腳;花草樹木，切勿踐踏攀折;

愛護公物,、節(jié)約用水,，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;不要讓扶手護欄身首異處

愛護公物,、節(jié)約用水,，從身邊做起。隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水;

讓我們攜起手來，愛護公物,、節(jié)約用水，從身邊做起,，從小事做起,，從我做起。

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日