在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

愛護(hù)公物倡議書六年級(jí)篇一

親愛的同學(xué)們：

大家都知道圖書是我們最親密的朋友,，是我們打開心靈的鑰匙。與書為友,，與書為伴,，好書能成為我們的良師益友，讀書則會(huì)成為我們生活中的一種自覺行動(dòng),，讓我們一起歐諾個(gè)真心和真情去收獲真知,，豐富精神,，完善人格,。

尋找屬于自己的楓葉,，閃爍別樣的美麗;

尋找屬于自己的天空,，描繪別樣的精彩;

尋找屬于自己的舞臺(tái)，展示自己的風(fēng)采;

尋找屬于我們的書海,，讓我們一起遨游!

同學(xué)們，讀書能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。一個(gè)人不讀書，她會(huì)變得無知;一個(gè)民族不讀書,，她會(huì)變得落后。

從書中我們學(xué)會(huì)“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”;學(xué)會(huì)“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān),，不墜青云之志?！蔽覀兏形颉昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱,。

為此,，經(jīng)班主任及班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書角”,，全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng)。希望通過讀書活動(dòng),，我們班級(jí)能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)體奠定基礎(chǔ),，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、開展捐書活動(dòng),，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力。每位同學(xué)選擇自己喜歡的,、有意義的書、被感動(dòng)的書,、得到過幫助的書，種類不限,，注明推薦理由，帶到班級(jí),，暫為班級(jí)保管并登記。在保管期內(nèi),，班級(jí)的同學(xué)可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書，否則全額賠償),，由學(xué)生管理員負(fù)責(zé)登記借出及歸還記錄。在這個(gè)學(xué)期期末之前,，將圖書歸還給每位同學(xué)。

2,、每天擠出半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間讀書學(xué)習(xí)和好書交朋友，多看有意義的科普類、益智類,、歷史類、名人故事類書籍,。拓寬自己的只是面，豐富自己的文化素養(yǎng),。

3、班級(jí)圖書角是大家共同建立的,，我們大家要愛護(hù)每本書，嚴(yán)格遵守借書手續(xù),。

為了讓大家更方便、更快捷,、有序地借閱圖書,，做出以下規(guī)定：

管理員職責(zé)：

1、管理員對(duì)本班所有的圖書進(jìn)行登記,，并保管好同學(xué)們的每一本書;

3、管理員要做好書刊的清點(diǎn),、清理工作;

4、班級(jí)捐書時(shí)登記捐書目錄,，包括書名、出版社,、價(jià)格、以及所有者,。

借閱規(guī)則;

4、還書時(shí)要到管理員處登記,，并簽字，不得隨意放還,，一定要做好相關(guān)記錄。

倡議人

20xx年xx月xx日

愛護(hù)公物倡議書六年級(jí)篇二

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好！

同學(xué)們,，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢,。當(dāng)你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜,，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振,；課堂里，燈光明亮,，人心也明亮，有雪白的墻壁,、完好無缺的課桌椅；地上還留著值日生剛拖過的水跡,，一個(gè)小小的紙屑也看不見；窗外的陽(yáng)光好猛烈,，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽(yáng)吧,！教室里，設(shè)備無一不完整,，更是干凈，整潔,。

打破期待,，回到現(xiàn)實(shí),，我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園；操場(chǎng)上,，草坪里時(shí)不時(shí)可以見到一些紙屑、食品袋,；樓道上，教室里,，有的墻壁污跡斑斑；再看課桌椅,，也是傷痕累累；水槽上,，剛裝上不到一個(gè)月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了??它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到,。”我們想要健康地發(fā)展,，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己,。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護(hù)公物,，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物,，浪費(fèi)水電。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護(hù)公物，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償,。拾到東西要?dú)w還失主或交公?！边@種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi),，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對(duì)這種情況,，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆浑S意進(jìn)出花壇,，不攀折樹木。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不拍打敲擊，不亂涂亂畫,。

四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼,，及時(shí)整理抽屜。

五,、愛護(hù)校舍墻體門窗，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁、門窗,，不在墻體上打球，留下任何印跡,。

六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，輕拿輕放，擺放整齊,。

七,、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,，節(jié)約每一度電。

八,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,，不損壞、不攀爬摸高,。

十、愛護(hù)操場(chǎng)和公共設(shè)施,，文明使用，不亂拋亂扔,。

同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物,；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。愛護(hù)公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧,！

愛護(hù)公物倡議書六年級(jí)篇三

尊敬的市民朋友們：

公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分,，是一個(gè)城市文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn),。

近年來，在市委,、市政府高度重視與大力支持下，我市城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施著重進(jìn)行了升級(jí)改造,，為更好的方便市民生活，凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用,。

然而，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕摺⒙窡?、健身器材、園林綠地等被人為破壞;井蓋,、電纜、鐵質(zhì)欄桿等公共財(cái)物偷盜現(xiàn)象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累,、內(nèi)膽不翼而飛,，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴(yán)重……城市公用設(shè)施慘遭如此破壞,，我們心痛不已,。極少數(shù)人道德品質(zhì)惡劣,，全然不顧公眾利益，不僅給市民帶來生活的不便,，也有損城市和諧文明形象。

公用設(shè)施的設(shè)置,，既為城市增添了亮麗的色彩，又提升了城市品位,。對(duì)公用設(shè)施的愛護(hù)，反映了一個(gè)公民的素質(zhì)與文明程度,，體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象。為此,，我們向全體市民倡議：

從自身做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護(hù)公用設(shè)施，不損壞,、不破壞，愛護(hù)草坪,，不隨意踩踏，帶頭維護(hù)整潔的城市形象,，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

從現(xiàn)在做起，告別陋習(xí),，對(duì)損害環(huán)境的行為進(jìn)行勸阻并堅(jiān)決制止，嚴(yán)于律己,，相互監(jiān)督,，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者,。

尊敬的市民朋友,，愛護(hù)公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照,。作為每一個(gè)市民，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)公用設(shè)施,，希望廣大市民積極行動(dòng)起來，共同監(jiān)督,、積極舉報(bào)惡意損壞公用設(shè)施的行為,，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明,。

請(qǐng)自覺加入到愛護(hù)公用設(shè)施的活動(dòng)中來，城市是我家,，愛護(hù)城市靠大家!

愛護(hù)公物倡議書六年級(jí)篇四

親愛的同學(xué)們：

干凈整潔的校園，能使人心情舒暢,。學(xué)校是我們共同的家園，我們更應(yīng)該珍惜它,、愛護(hù)它、保護(hù)它,。為了提高全體同學(xué)愛護(hù)公物的意識(shí)，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好習(xí)慣,，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

（一）不在墻壁、門窗,、玻璃和桌凳上亂涂、亂刻,、亂畫，不在門廳走廊,、樓道及室內(nèi)踢球、打球,。

（二）關(guān)門窗時(shí)要小心,，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門,，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門,。

（三）節(jié)約用電，不隨便開拉電燈,，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來水和開水,，水龍頭用完后立即關(guān)好。

（四）班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù),，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具,，借用的工具用完要及時(shí)送還。

（五）愛護(hù)好圖書,、畫報(bào)、雜志等,，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁(yè)面撕下,，要愛護(hù)黑板報(bào)的字畫。

（六）愛護(hù)好音,、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí),，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器及室內(nèi)設(shè)備,。

（七）愛護(hù)草坪、花壇和樹木,，要做到不踩、不攀,、不折、不摘,。

（八）要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫,、亂刻，不爬墻欄,、不攀登建筑設(shè)施。

（九）要愛護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn),，做到隨手關(guān)閉電燈、電扇,，搞好宿舍衛(wèi)生。

（十）發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物要及時(shí)提醒,、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

愛護(hù)公物，人人有責(zé),。從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，從小事做起,。愛護(hù)學(xué)校公物，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心,，成為一個(gè)真正愛護(hù)公物的文明中學(xué)生。

倡議人：xxx

20xx年x月x日

愛護(hù)公物倡議書六年級(jí)篇五

親愛的同學(xué)們：

干凈整潔的校園,，能使人心情舒暢。學(xué)校是我們共同的家園，我們更應(yīng)該珍惜它,、愛護(hù)它、保護(hù)它,。為了提高全體同學(xué)愛護(hù)公物的意識(shí)，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好習(xí)慣,，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

（一）不在墻壁、門窗,、玻璃和桌凳上亂涂,、亂刻,、亂畫,，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球,、打球。

（二）關(guān)門窗時(shí)要小心,，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門,，要愛護(hù)門鎖,，做到人走關(guān)窗鎖門,。

（三）節(jié)約用電，不隨便開拉電燈,，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來水和開水,，水龍頭用完后立即關(guān)好,。

（四）班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù),，使用后放回原處,，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還,。

（五）愛護(hù)好圖書、畫報(bào),、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫,，更不準(zhǔn)將書刊上的頁(yè)面撕下，要愛護(hù)黑板報(bào)的字畫,。

（六）愛護(hù)好音、體,、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí),，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器及室內(nèi)設(shè)備,。

（七）愛護(hù)草坪,、花壇和樹木，要做到不踩,、不攀、不折,、不摘。

（八）要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施,，不亂畫、亂刻,，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施,。

（九）要愛護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn)，做到隨手關(guān)閉電燈,、電扇,，搞好宿舍衛(wèi)生。

（十）發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物要及時(shí)提醒,、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

愛護(hù)公物，人人有責(zé),。從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，從小事做起。愛護(hù)學(xué)校公物,，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心,，成為一個(gè)真正愛護(hù)公物的文明小學(xué)生,。

倡議人：

日期：

愛護(hù)公物倡議書六年級(jí)篇六

親愛的同學(xué)們：

大家都知道圖書是我們最親密的朋友，是我們打開心靈的鑰匙,。與書為友,，與書為伴,，好書能成為我們的良師益友，讀書則會(huì)成為我們生活中的一種自覺行動(dòng),，讓我們一起歐諾個(gè)真心和真情去收獲真知，豐富精神,，完善人格。

尋找屬于自己的楓葉,，閃爍別樣的美麗,；

尋找屬于自己的天空，描繪別樣的精彩,；

尋找屬于自己的舞臺(tái),，展示自己的風(fēng)采,；

尋找屬于我們的書海，讓我們一起遨游,！

同學(xué)們，讀書能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人,；讀書還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。一個(gè)人不讀書,，她會(huì)變得無知；一個(gè)民族不讀書,，她會(huì)變得落后。

從書中我們學(xué)會(huì)“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”；學(xué)會(huì)“老當(dāng)亦壯,，寧移白首之心；窮且益堅(jiān),，不墜青云之志?！蔽覀兏形颉昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱,。

為此，經(jīng)班主任及班干部的共同協(xié)商,，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書角”，全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng),。希望通過讀書活動(dòng)，我們班級(jí)能形成濃厚的讀書氛圍,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)體奠定基礎(chǔ)，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1,、開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力,。每位同學(xué)選擇自己喜歡的、有意義的書,、被感動(dòng)的書,、得到過幫助的書,，種類不限，注明推薦理由,，帶到班級(jí)，暫為班級(jí)保管并登記,。在保管期內(nèi)，班級(jí)的同學(xué)可隨意借閱（注意不要損壞或弄丟圖書,，否則全額賠償），由學(xué)生管理員負(fù)責(zé)登記借出及歸還記錄,。在這個(gè)學(xué)期期末之前，將圖書歸還給每位同學(xué),。

2、每天擠出半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間讀書學(xué)習(xí)和好書交朋友,，多看有意義的科普類、益智類,、歷史類、名人故事類書籍,。拓寬自己的只是面，豐富自己的文化素養(yǎng),。

3、班級(jí)圖書角是大家共同建立的,，我們大家要愛護(hù)每本書，嚴(yán)格遵守借書手續(xù),。

為了讓大家更方便、更快捷、有序地借閱圖書,，做出以下規(guī)定：

管理員職責(zé)：

1、管理員對(duì)本班所有的圖書進(jìn)行登記,，并保管好同學(xué)們的每一本書；

3,、管理員要做好書刊的清點(diǎn)、清理工作,；

4、班級(jí)捐書時(shí)登記捐書目錄,，包括書名、出版社,、價(jià)格、以及所有者,。

借閱規(guī)則；

4,、還書時(shí)要到管理員處登記，并簽字,，不得隨意放還，一定要做好相關(guān)記錄,。

倡議人：

日期：

愛護(hù)公物倡議書六年級(jí)篇七

各位同學(xué)，大家好：

破壞公物是一種不道德不文明的行為,，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,，我們特向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為學(xué)校的一員，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任,。

二、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三、人為損壞公物的行為是不道德的,，將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒,。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長(zhǎng)而去，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒,、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四、我們要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來,。

同學(xué)們，校園是我家,，管理靠大家,。細(xì)節(jié)成就規(guī)范，勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。讓我們積極地行動(dòng)起來,，為我們美好的校園增光添彩。

愛護(hù)公物倡議書六年級(jí)篇八

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好！

同學(xué)們,，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園,，你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生,，整齊得讓我們看到了精神為之一振；課堂里,，燈光明亮，人心也明亮,，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅,；地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個(gè)小小的紙屑也看不見,；窗外的陽(yáng)光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾,，擋住狂魔般的艷陽(yáng)吧,！教室里,，設(shè)備無一不完整,，更是干凈，整潔,。

打破期待，回到現(xiàn)實(shí),，我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園；操場(chǎng)上,，草坪里時(shí)不時(shí)可以見到一些紙屑、食品袋,；樓道上，教室里,，有的墻壁污跡斑斑；再看課桌椅,，也是傷痕累累,；水槽上，剛裝上不到一個(gè)月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了??它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”,。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展,，想要將來有所成就,，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該愛護(hù)公物,，節(jié)約水電,，反對(duì)破壞公物,，浪費(fèi)水電,。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護(hù)公物,，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償,。拾到東西要?dú)w還失主或交公?！边@種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi),，有的.影響了學(xué)校正常秩序。針對(duì)這種情況,，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

　一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆浑S意進(jìn)出花壇,，不攀折樹木,。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不拍打敲擊,，不亂涂亂畫。

四,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼,，及時(shí)整理抽屜。

五,、愛護(hù)校舍墻體門窗,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,、門窗，不在墻體上打球,，留下任何印跡。

六,、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放,，擺放整齊。

七,、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,，節(jié)約每一度電,。

八,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

九,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞,、不攀爬摸高。

十,、愛護(hù)操場(chǎng)和公共設(shè)施，文明使用,，不亂拋亂扔。

同學(xué)們,，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。愛護(hù)公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧！

倡議人：xx

日期：xx

愛護(hù)公物倡議書六年級(jí)篇九

各位老師,、同學(xué)：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是：愛護(hù)公共財(cái)物,，從小做起,。

一說起愛護(hù)公物,，也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談,，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮,，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物,，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢,？細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡,，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級(jí)破損的門窗,，實(shí)驗(yàn)室被拆掉凳面的凳子，校園里被攀折的花枝,，地面上被拖行的午餐箱,。你有沒有想過,，不論是有意還是無意,，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩,。還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用,。不過令人欣慰的是,，愛護(hù)公物不盡人意的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾,，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時(shí)隨手關(guān)掉了電燈,、電扇，他們愛護(hù)著自己的課桌椅,，他們小心地使用計(jì)算機(jī)，他們從不踐踏草坪,，細(xì)心呵護(hù)著一草一木。這樣的例子舉不勝舉,。他們以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了,。

同學(xué)們，愛護(hù)公物是關(guān)心集體的表現(xiàn),，我們要把它落實(shí)在行動(dòng)上。在此，特如下倡議：愛護(hù)公物從我做起,，挪動(dòng)桌椅小心翼翼，桌面椅背干干凈凈,；開門開窗輕手輕腳；掃帚拖把不當(dāng)武器,；潔白墻上不留足跡,；午餐飯盒輕拿輕放；花草樹木細(xì)心呵護(hù),。

親愛的同學(xué)們，有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞,，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物,，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起,，從身邊做起,，從小事做起，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心,，成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。相信我們的校園在我們每個(gè)人的`精心呵護(hù)下將變得更加美麗,、動(dòng)人,。謝謝大家。

倡議人：

日期：

愛護(hù)公物倡議書六年級(jí)篇十

親愛的同學(xué)們：

干凈整潔的校園,，能使人心情舒暢,。學(xué)校是我們共同的家園，我們更應(yīng)該珍惜她、愛護(hù)她,、保護(hù)她。為了提高全體同學(xué)愛護(hù)公物的意識(shí),，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，做到不踩、不攀,、不折、不摘,。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑，不往地面扔果皮紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂,、畫、刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼。

四,、愛護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，留下任何印跡。

五,、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù),，輕拿輕放。

六,、愛護(hù)學(xué)校教室公物,，不亂踢打,、涂抹門窗,，不損壞電扇,。

七、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉日光燈、電扇的電源,，節(jié)約每一度電。

八,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

九,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞,、不攀爬。

十,、愛護(hù)圖書，不在書報(bào)上亂寫亂畫,，更不準(zhǔn)將圖書撕破，及時(shí)歸還,。

愛護(hù)公物倡議書范文

愛護(hù)公物倡議書

愛護(hù)公物倡議書【精】

愛護(hù)公物倡議書【熱】

愛護(hù)公物倡議書范文合集十篇

學(xué)生愛護(hù)公物倡議書

愛護(hù)公物倡議書模板匯總八篇

愛護(hù)公物倡議書六年級(jí)篇十一

親愛的同學(xué)們：

在我們美麗的校園內(nèi)，有極個(gè)別的同學(xué)貪吃零食,，亂扔垃圾,，隨意破壞公物,，與學(xué)校要求極不協(xié)調(diào),。

為提高全體同學(xué)愛護(hù)公物意識(shí)，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好行為習(xí)慣,，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)圖書館的書籍,，不亂涂亂畫，不撕張毀頁(yè),。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，主動(dòng)拾撿地上的紙屑,，不亂扔垃圾，不在教學(xué)區(qū)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。

四,、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不在操場(chǎng)上玩火,，不得穿皮鞋進(jìn)入操場(chǎng),，不亂踢打,、涂抹門窗，不損壞電扇,。

五、愛護(hù)墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,、留下任何印跡。

六,、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇的電源，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

七,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不隨意進(jìn)出花壇，不走泥巴路,，不攀折花木,。

八、住宿生愛惜床鋪,、門窗、衣柜等公物,，人走門關(guān)。損壞公物主動(dòng)賠償,，不做損公肥私,、損人利己的事情,。

同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的`身體一樣,，珍惜公物,。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單,，但意義重大，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn),。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。愛護(hù)公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧,。

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日