認真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

《生命生命》讀后感200字 《生命生命》讀后感500字篇一

作者不明白生命是什么,，通過飛蛾求生的欲望,，在磚縫中生長的香瓜子和聽自己的心跳后找到了答案,。作者她還下定決心珍惜生命，讓我們明白,，珍惜有限的生命,，可以體現(xiàn)出無限價值。

不是每一道江河都能流入大海,，不是每一粒種子都能發(fā)芽成長,。生命中不是永遠都快樂，也不是永遠都痛苦,，快樂與痛苦是相輔相成的,。在快樂中，我們要感謝生命,；在痛苦中我們也要感謝生命,。生命是短暫的,，也是寶貴的，我們應該珍惜生命,，讓自己活得更有價值,！

是啊,！這些事情往往是一些小事,，不引人注目,。

讓我們珍惜生命,，活得更光彩有力！

《生命生命》讀后感200字 《生命生命》讀后感500字篇二

今天,，我學了一篇課文,，名叫《生命生命》作者杏林子。

《生命生命》寫什么是生命,，然后舉三個關于生命的例子,。

第一個例子是，有一天我在寫稿時,，有一只飛蛾在打擾我,，我伸手捉住了它。但它掙扎著,，極力鼓動雙翅,，使我感受到了在我手中有股生命的力量，我又忍不住把它放了,，連動物都愛惜生命,，那人呢？

第二個例子是,，墻角的磚縫中掉進了粒香瓜子,，過了幾天，冒出一截小瓜苗,，它不屈向上,，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天,。

第三個例子,，我用聽診器聽自己的心跳，我感受到生命的跳動,，給我積極的震撼,，我一定要珍惜生命。

世間萬物都有生命,，花草樹木,，飛禽走獸,，即使是一滴小水珠都有生命，珍惜生命,，不能浪費生命,，雖然生命短暫，但是我們可以給生命創(chuàng)造價值,，我會好好學習科學文語知識,，讓自己成為一個祖國和人民有用的人。

《生命生命》讀后感200字 《生命生命》讀后感500字篇三

今天,，我讀了《生命生命》這篇課文,，我知道了飛蛾和香瓜子的生命力很強。

第一段主要寫了飛蛾堅強,，它靠自己的毅力救了自己的生命,，從這一段我體會到了，我們遇到困難不能退縮,，才能成功,。

第二段主要寫了香瓜子的生命力很強，它能在沒有陽光的地方生長,，讀到這里我知道了,，我們做什么事都不能放棄，堅持下去就會成功,。

第三段講的'是作者經(jīng)歷了這兩件事,，也給了作者一個啟發(fā)，從這一段我知道了生命的重要性,，我以后也要珍惜生命,，不管遇到什么困難都不能放棄，這樣才能成功,。

我以后也要學習它們堅持不懈的精神,。

《生命生命》讀后感200字 《生命生命》讀后感500字篇四

自從學了19課，我心里有很多話都沒有說出來,，現(xiàn)在終于有這個機會了,。

這一課令我震驚。比如飛蛾求生,，沒錯飛蛾那種求生欲望也令我震驚,，是呀！如果換做是其他的小動物會這樣,，如果換做是我,，我也會用力掙扎，每個人都有自己的求生欲望,；每個人都希望自己活得更久一些,；每個人都不想死,，都想好好活著要用生命多干些事情！

還有瓜苗生長,。加入每個人都生活在一個陰暗寒冷的地方,，我們絕對會努力抵抗這種天氣，就像瓜苗生長一樣,。在那種天氣生活著,，好比就像在磚縫中一樣，都是那樣陰暗寒冷,。在這樣的地方生活,，我們就要像瓜苗一樣不屈向上，茁壯成長,！

杏林子這次用聽診器靜聽自己的心跳,。我們每個人都有心跳，有了心跳才能活著,。作者靜聽自己的心跳其實就是感受自己的生命，體現(xiàn)了作者熱愛生命,，珍惜生命的想法,。

雖然《生命生命》這一課比較短，但是杏林子寫的很深刻,，讓人覺得生命很有意義,，讓自己活得更久光彩。

《生命生命》讀后感200字 《生命生命》讀后感500字篇五

讀了《生命生命》這篇課文,，我心潮起伏,。

那拼死求生的飛蛾，那不屈向上的小瓜苗,，都在用行動無聲的告訴我：它們是多么熱愛生命,，多么珍惜生命啊!

即使那只飛蛾早已知道，逃不過人類的掌心,，可它極力鼓動雙翅,，沒有放棄一絲一毫的希望；使那一截小瓜苗在沒有水分的磚縫中只活了幾天,，但它在這樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活,。它短暫的一生是不懈奮斗的一聲啊,！

在查看了本文作者杏林子的資料后,，我更是感概萬分。杏林子12歲就患上了“類風濕性關節(jié)炎”,，從那時起,，她手不能抬,，頭不能轉，腳能不走,。在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒有沮喪和沉淪,。她以堅強的毅力自學了許許多多的科學知識，成為了一位出色的作家,。她現(xiàn)已出版書四十多本了,，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿費都捐給了“殘疾人福利基金會”

讀了這里，我知道生命的意義是什么:是奮斗,，是貢獻,。