制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

（一）培訓(xùn)與教研

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，理論與實(shí)踐結(jié)合，提高素養(yǎng)

（1）個人學(xué)習(xí)與集體研討結(jié)合,，理解課標(biāo)“新”點(diǎn),，把握課標(biāo)內(nèi)涵，明確本學(xué)段教學(xué)任務(wù),。（每人做出學(xué)習(xí)計(jì)劃,，出測試題，學(xué)校進(jìn)行各學(xué)科課標(biāo)測試）

（2）落實(shí)“骨干教師工作室”制度：每名區(qū),、校級骨干教師指導(dǎo)一名年輕教師（有研究主題,，雙變化，有效果）

（3）以教研組為單位,，開展備課,、說課、上課等活動,，提高教研的實(shí)效性,。

（4）教育教學(xué)交流活動：（共同一本書，我推薦圖書,，專題討論等）

（二）構(gòu)建“個性課堂”,，師生雙發(fā)展。（課堂教學(xué)模式和教學(xué)評價）

1,、研究主題：

（1）前置性學(xué)習(xí)的研究（落實(shí)預(yù)習(xí),，總結(jié)預(yù)習(xí)方法）

（2）小組合作學(xué)習(xí)（分組、探究內(nèi)容,、展示,、評價）

（3）解決問題策略的研究（各學(xué)科，各知識領(lǐng)域）

（4）課堂教學(xué)評價（各學(xué)科,，出試行稿）

2,、繼續(xù)進(jìn)行課例研究工作，解決教學(xué)中的問題,，明確發(fā)展方向,。（有主題）

（三）落實(shí)教學(xué)監(jiān)控,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、做好學(xué)科單元檢測工作，認(rèn)真進(jìn)行檢測分析,，及時制定彌補(bǔ)措施,，上好反饋課。（教學(xué)干部要及時了解各班情況,，做好檢查記錄,。）

（1）統(tǒng)測年級：堅(jiān)持每周測試制度，發(fā)現(xiàn)問題及時彌補(bǔ),。

（2）非統(tǒng)測年級：每月基礎(chǔ)知識測試,，認(rèn)真分析得與失，及時補(bǔ)測,。

2,、加大對科任學(xué)科的教學(xué)監(jiān)控力度，（課前研究,、互相聽課,、課后反思），學(xué)校進(jìn)行期末統(tǒng)一測試,。

（一）完善學(xué)校三級課程建設(shè)

1,、國家課程：以課例研究為載體，構(gòu)建“個性課堂”,，提高課堂效率,。

2、地方課程：

（1）以《我愛豐臺》為主,，進(jìn)行地方課程管理實(shí)效性研究,。

（2）國學(xué)：

①以《小學(xué)生必背古詩80首》為重點(diǎn)（語文課標(biāo)），與校本課程結(jié)合兼顧描寫花卉的詩篇,。

②各班制定誦讀計(jì)劃,，學(xué)校隨機(jī)檢查落實(shí)情況。

（3）專題教育活動：以學(xué)校廣播為主,。

3,、校本課程：

1）必修課：以花卉課程為重點(diǎn)，建設(shè)學(xué)校特色校本課程,。（特色凸顯）

2）選修課：（個性張揚(yáng)）

（1）延續(xù)和開發(fā)校本課程,。

（2）組成學(xué)校社團(tuán)，利用周四下午進(jìn)行學(xué)習(xí),。

（二）逐步完善學(xué)校課程評價,，管理制度完善,。（嘗試開展校本課程學(xué)分制）

1、做好新生入學(xué)及cmis工作,。

2,、做好“十二五”繼續(xù)教育工作。

教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《論語》,，學(xué)生堅(jiān)持每日10分鐘誦讀,。

3、做好隨班就讀及問題學(xué)生工作,，建立成長檔案,。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

以“打造讓老百姓滿意的教育”為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《水楚實(shí)驗(yàn)學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，更新觀念,，求真務(wù)實(shí),，狠抓管理，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),。以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以迎接四星復(fù)評為抓手,，繼續(xù)加強(qiáng)課程建設(shè),，推進(jìn)和實(shí)施“自主課堂”，努力促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提升學(xué)校核心競爭力,，提升教學(xué)管理水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）以“里下河地區(qū)水文化”課程基地建設(shè)為契機(jī),，加強(qiáng)課程系列化、校本化研究,，提升校本課程的開發(fā)和實(shí)施水平,，打造我校的課程特色。

1,、開全開足開好國家課程和地方課程,。認(rèn)真貫徹省教育廳有關(guān)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行市教育局課時計(jì)劃,，杜絕搶占課時,、擠占非考試科目教學(xué)時間的現(xiàn)象，切實(shí)保證體育,、藝術(shù),、技術(shù)等科目的開設(shè)質(zhì)量,。本學(xué)期，學(xué)校將舉辦秋季田徑運(yùn)動會和冬季“小四項(xiàng)”體育比賽,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)選修課程的開發(fā)。在幾年校本選修課程和研究性課程實(shí)踐的基礎(chǔ)上本學(xué)期要不斷組織學(xué)科精干力量,，就我校的基地建設(shè),、心理教育等展開研究，系統(tǒng)整合校內(nèi)外課程資源,，結(jié)合“里下河地區(qū)水文化”課程基地建設(shè)和學(xué)校心理教育特色,，進(jìn)一步整合學(xué)校選修課程,，使選修課程系列化,、校本化。推出2—3個選修精品課程,，以促進(jìn)我校的內(nèi)涵發(fā)展和特色創(chuàng)建,。

3、努力創(chuàng)新并完善學(xué)生選課指導(dǎo),。編印選課指導(dǎo)意見,，通過教務(wù)處、年級組,、班主任,、學(xué)科教師等進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生選科指導(dǎo)，完善在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下選課,、自主選班的組織與指導(dǎo),，提高學(xué)生選課的科學(xué)性和自主性。

（二）加強(qiáng)《“自主課堂”評價標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，貫徹“本真課堂”教學(xué)理念,，積極探索與實(shí)踐，打造“316課堂教學(xué)模式”下的高效的“自主課堂”,。

1,、加強(qiáng)課堂模式研討。認(rèn)真學(xué)習(xí)泰州市教育局教研室下發(fā)的《“自主課堂”評價標(biāo)準(zhǔn)》,，在“本真課堂”教學(xué)理念指導(dǎo)下,，積極研討，努力實(shí)踐,，催生特色鮮明,、形式多樣、富有成效的課堂教學(xué)模式,，形成主體參與,、自由民主,、生態(tài)文明的課堂。

2,、加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)。以教研組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和考綱以及學(xué)科教學(xué)要求,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，指導(dǎo)督促各教研組按計(jì)劃組織好每周的集體備課活動。

3,、堅(jiān)持“教學(xué)活動日”教學(xué)展示制度,。每周每個備課組定期開設(shè)公開課，加強(qiáng)教學(xué)研討與交流,，開課班級與課題提前公示,，課后及時在備課組活動時評議并填寫評課表，按備課組上交存檔,。堅(jiān)持全體老師的課堂教學(xué)全面對外開放,，組織好各級各類公開課觀摩活動，充分利用我校多媒體資源進(jìn)行教學(xué),，定期組織教學(xué)開放活動,，面向兄弟學(xué)校，展示我校先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段,。

（三）明晰教學(xué)工作思路,，實(shí)現(xiàn)精致管理，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng),，提高教學(xué)管理工作水平,。主要工作如下：

1、加強(qiáng)集體備課,。集體備課每周要定時進(jìn)行,，每周至少二課時，全員參加,，以備課組為單位,，每周一次的集體備課有記錄、有落實(shí),、有檢查,，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè),。教務(wù)處每周督查,、每月點(diǎn)評,。

備課內(nèi)容包括以下方面：

①總結(jié)前一周的教學(xué)得失,，提出改進(jìn)措施,。研究后一周教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn),、課時進(jìn)度,、教學(xué)方法、資料使用,、作業(yè)布置,、課后輔導(dǎo)，重點(diǎn)解決課堂教學(xué)模式和課堂效率問題,。

②確定后一周的備課任務(wù),、主備教師，主備人要針對教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,，說明設(shè)計(jì)的意圖,、思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法,。安排測試命題人員,。

③有奧賽輔導(dǎo)的學(xué)科確定輔導(dǎo)教師,、輔導(dǎo)內(nèi)容,，保證連續(xù)性和系統(tǒng)性。

④二次備課要注重教師個性,，區(qū)分學(xué)生素質(zhì),，尤其要克服教學(xué)偏難、貪多的現(xiàn)象,。

⑤認(rèn)真編制“教學(xué)案”,，提前籌劃，合理分工,，一人主編,，集體研討，充分吸收上屆教師工作成果,，努力改進(jìn)與提高,，使教學(xué)案能適應(yīng)、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

2,、堅(jiān)持作業(yè)訓(xùn)練集體編制、審核制度,。

①合理規(guī)劃,，學(xué)期初統(tǒng)一安排，根據(jù)作業(yè)類型合理確定作業(yè)量,，立足少而精,。

②合理分工,，備課組全員參與，每份作業(yè)一人主編,，集體討論,，備課組長最后把關(guān)。

③加強(qiáng)批閱,、講評環(huán)節(jié),，精評、精講,，有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有錯必糾,。

④要建立學(xué)生的作業(yè)檔案，控制作業(yè)量,，在作業(yè)精選和分層上下功夫,，指導(dǎo)學(xué)生使用錯題本。

⑤要精心控制周練,、階段考試,、期中期末考試的難度和訓(xùn)練量，努力做到夯實(shí)雙基,，提升能力,，激勵學(xué)生的成功體驗(yàn)。

3,、加強(qiáng)并完善教學(xué)常規(guī)檢查,。

①教務(wù)處將加強(qiáng)對備課組集體備課、命題,、作業(yè)布置,、批閱與講評等工作的檢查，定期參加備課組的備課活動,。

②教務(wù)處強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)督查,，通過教學(xué)五認(rèn)真、月度教學(xué)點(diǎn)評等方式,，提升精細(xì)化管理水平,，使之制度化。

③加強(qiáng)調(diào)研聽課,，對學(xué)校內(nèi)所有年級,、所有班級進(jìn)行調(diào)研聽課，聽課情況將作為評價教師教學(xué)水平的重要依據(jù)。

④采取多種形式對“教學(xué)五認(rèn)真”的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查,，如巡課,，抽查學(xué)生作業(yè)，學(xué)生問卷調(diào)查,，開座談會等,，對教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真、教學(xué)質(zhì)量不合格的,，限期整改,。檢查結(jié)果將作為教師績效考核評估的重要依據(jù)之一。

⑤全校教師要逐漸形成互相常態(tài)聽課的和諧氛圍,。要求教師聽課18節(jié),、行政人員聽課36節(jié)以上，并且列入年度考核,。

4,、加強(qiáng)考試管理?？刂瓶荚嚧螖?shù),，提高考試的信度、效度及對日常教學(xué)的導(dǎo)向作用,。在考試期間,，設(shè)置考務(wù)辦公室，嚴(yán)格各項(xiàng)監(jiān)考規(guī)定,，繼續(xù)加大巡考力度,。備課組,、教研組和教務(wù)處要逐級把好命題,、制卷的質(zhì)量關(guān)，做到范圍適當(dāng),、難易適度,、卷面規(guī)范、校對無誤,，使考試能真正發(fā)揮檢查反饋教學(xué)效果的作用,。考試后要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，針對教學(xué)中存在的問題及時采取改進(jìn)措施,。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《z區(qū)教育局二〇一四學(xué)年工作意見》和《江干區(qū)二〇一四研訓(xùn)工作計(jì)劃》精神，圍繞學(xué)校新三年（20xx年-20144年）辦學(xué)目標(biāo),，繼續(xù)堅(jiān)持“三全質(zhì)量關(guān)”,，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，“專業(yè)化”發(fā)展為目標(biāo)，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)工作,，促進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”,，推進(jìn)科研師訓(xùn)工作，穩(wěn)步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

工作思路

聚焦課堂 落實(shí)“三全” 專業(yè)發(fā)展

主要工作

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，打好專業(yè)基礎(chǔ),。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，更是教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要求。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對課堂教學(xué),、備課,、反思、作業(yè)等進(jìn)行檢查,，檢查結(jié)果納入當(dāng)月績效考核,，并明確提出每月月考核內(nèi)容，以促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。

九月份檢查教學(xué)計(jì)劃備課,，十月份檢查補(bǔ)充作業(yè)，十一月份檢查課堂作業(yè)（語文：一二年級寫字本,、課堂作業(yè)本,，三至六年級作文本課堂作業(yè)本；數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)本,；綜合學(xué)科：作業(yè)本,，成績記錄冊），十二月份檢查教案（二次備課,、反思）,。要求教師深入鉆研教材，計(jì)劃明確具體,，課后進(jìn)行反思,。關(guān)注教師作業(yè)布置，嚴(yán)格要求做到先做,、精選,、全批、反饋,，真正落實(shí)輕負(fù)高質(zhì),。（考核要求附后）

2、開展隨堂聽課,，診斷教學(xué)問題,。

課堂是教師專業(yè)展示的主陣地,，本學(xué)期將繼續(xù)聚焦課堂，重視教學(xué)過程管理,。采取隨堂聽課,，重點(diǎn)年級、重點(diǎn)學(xué)科跟蹤聽課,，邀課約課聽課等多種方法,，尋找課堂教學(xué)存在的問題，幫助教師及時改進(jìn),，有所提高,。

學(xué)校將組織教學(xué)骨干成立聽課小組，圍繞“高質(zhì),、輕負(fù),、活力”的要求開展隨堂聽課活動（提前一個工作日通知）。隨堂聽課過程中做到“四看”,，即一看教學(xué)目標(biāo)是否明確適當(dāng),，二看學(xué)生參與是否廣泛主動，三看教學(xué)方法是否正確有效,，四看教學(xué)效果是否達(dá)成目標(biāo),，并在聽課后通過檢查日常備課、作業(yè)批改,、學(xué)生座談,、當(dāng)堂檢測等方法，發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)存在的問題,，進(jìn)行及時診斷和并提出補(bǔ)救措施,。教師也可自己申請，請聽課小組聽課（跟蹤聽課）,，可與人人一課相結(jié)合,。

3、推進(jìn)自主培訓(xùn),，促教師專業(yè)化發(fā)展,。

教師專業(yè)化發(fā)展離不開教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，教導(dǎo)處將制定完成學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃及年度計(jì)劃,，老師根據(jù)學(xué)校規(guī)劃進(jìn)行自我剖析，根據(jù)自身薄弱之處及發(fā)展需要制定專業(yè)成長的年度計(jì)劃,，合理安排360學(xué)時的學(xué)習(xí),，有計(jì)劃，有目的地參與教師培訓(xùn),。

教導(dǎo)處以“教師專業(yè)成長”為目標(biāo)制定并申報20xx學(xué)年校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案,，以多種形式認(rèn)真開展校本研訓(xùn)，提高研訓(xùn)成效。

4,、指導(dǎo)教學(xué)科研,，提升教師專業(yè)技能。

認(rèn)真組織20xx學(xué)年區(qū)教育科研立項(xiàng)課題和年度省級規(guī)劃課題申報及各級的專題論文評審,、優(yōu)秀成果選送等工作,。本學(xué)期對學(xué)校區(qū)級以上的立項(xiàng)課題進(jìn)行梳理整理，指導(dǎo)課題負(fù)責(zé)人按照課題方案開展課題研究,，對每位老師參與教學(xué)科研工作進(jìn)行積分,，納入陽光教師的評選體系，以確保立項(xiàng)課題不流失,。

鼓勵教師開展校級課題的申報和研究工作,。九月份為校級課題申報月，結(jié)合市區(qū)級課題研究的指導(dǎo)意見,，建議從教育教學(xué)中的問題入手,，開展小切口的課題研究，開展研究活動,，從案例分析逐步走向課題研究,。

（1）學(xué)期初，教導(dǎo)處公布申報要求,，由教研組或老師進(jìn)行自由申報,，經(jīng)學(xué)校項(xiàng)目管理小組認(rèn)可，便確立為校級課題,。教導(dǎo)處將對校級課題提供支持,。

（2）本學(xué)期嘗試開展英語教學(xué)改革，針對英語教學(xué)的現(xiàn)狀,，引進(jìn)區(qū)內(nèi)先進(jìn)改革的經(jīng)驗(yàn),，并獲取區(qū)教研員的大力支持，同時開展“英語角”,、“英語周”等活動,，對英語課堂教學(xué)進(jìn)行校本化的創(chuàng)新，力求有所突破,。

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處和“二長”隊(duì)伍的建設(shè)，形成專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)

（1）教導(dǎo)處是學(xué)校主管教學(xué)行政工作的重要部門,，抓好教導(dǎo)處管理隊(duì)伍建設(shè),、提高工作效率是學(xué)校教育教學(xué)工作得以正常開展的保證。開學(xué)初將教導(dǎo)處工作的分工進(jìn)行調(diào)整與細(xì)化,，使每位教學(xué)管理人員都明確自己的職責(zé),，加強(qiáng)責(zé)任意識和合作意識,，共同完成教導(dǎo)處工作。

（2）在分工明確的基礎(chǔ)上加強(qiáng)教學(xué)管理人員的學(xué)習(xí)和交流,，在工作中實(shí)行“兩個制”：（a）碰頭制,。（b）例會制。每周周五上午第四節(jié)課召開由教導(dǎo)處,、教研組長共同參加的例會,，總結(jié)上周工作經(jīng)驗(yàn)和不足，明確下周工作內(nèi)容求和要求,。

2,、完善教研組、備課組的建設(shè),，形成專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)

教研組長和備課組長是教學(xué)任務(wù)開展的組織者和執(zhí)行者,。本學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范教研組長和備課組長工作職責(zé)，期初組織教研組長和備課組長學(xué)習(xí),，形成共識,。同時積極主動尋求與外校交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，使教研組長和備課組長盡快適應(yīng)工作,，有效地開展教學(xué)活動,。

開學(xué)初各學(xué)科教研組、備課組要制定計(jì)劃,。落實(shí)本學(xué)期研究重點(diǎn),，教研主題，常規(guī)措施,，活動安排,，預(yù)期目標(biāo)。期中做好語數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測和技能學(xué)科的強(qiáng)項(xiàng)評價活動,，期末開展全方位的質(zhì)量監(jiān)測,、總結(jié)和分析活動。落實(shí)五個有效(備課,、上課,、聽課、評課,、作業(yè)或輔導(dǎo)),，強(qiáng)抓各項(xiàng)常規(guī)，定期開展檢查反饋活動,，保障學(xué)科質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

教研組建設(shè)：

首先確保充分的教研活動時間，根據(jù)區(qū)教學(xué)常規(guī)每周進(jìn)行一次組內(nèi)教研活動的要求,，每學(xué)期確保不少于15次集體教研活動,，每次不少于1.5小時。其次注重教研計(jì)劃的討論和制定,，篩選重點(diǎn)與非重點(diǎn),，迫切與非迫切的問題，開展富有實(shí)效的教研活動,。

（1）堅(jiān)持課題為龍頭,，以切實(shí)解決教學(xué)中的疑難為研究目標(biāo)，提升教學(xué)水平,；

（2）堅(jiān)持課堂教學(xué)研究,，以“有效”為目標(biāo)，向四十分重要質(zhì)量,；

（3）開展有效的作業(yè)設(shè)計(jì),，科學(xué)布置家庭作業(yè)，首先在作業(yè)布置上實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì),；

（4）注重資料的收集,、留存，實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)共享（如借鑒特級教師的優(yōu)秀成果,，但要有自己的思考,；老師自己的優(yōu)秀設(shè)計(jì)，包括教案,、作業(yè),、試卷等做到真正的資源共享，老師可以在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改精細(xì)化,；學(xué)生的優(yōu)秀作品的收集整理留檔等）

備課組建設(shè)：

備課組是有效開展教研活動,，實(shí)現(xiàn)教研活動專業(yè)化的最小，最有效的團(tuán)體,。備課組要認(rèn)真有效地落實(shí)各項(xiàng)教研活動,，加強(qiáng)以備課組為單位的集體備課研討，注重討論,，人人參與,，避免簡單拼合，功效“1+1<1”的現(xiàn)象,。結(jié)合校本研訓(xùn)主題,，從教學(xué)的細(xì)節(jié)入手，開展有效的教學(xué)研究,，強(qiáng)化學(xué)科整體目標(biāo)研究,、教材體系研究、編排意圖研究,。切實(shí)提高集體備課效率,。

本學(xué)期重點(diǎn)提高集體備課的有效性：（1）分期分批,，化整為零，將教材解讀常規(guī)化,；（2）重點(diǎn)備課和一般備課相結(jié)合,，規(guī)范教案和特色教案相結(jié)合。

集體備課具體要求：

（1）分工前先行討論,，保證目標(biāo)完備,，學(xué)習(xí)方式恰當(dāng)，提高首輪備課的質(zhì)量,；

（2）分享之后再討論,、質(zhì)疑，結(jié)合各組的小課題進(jìn)行探討,。

（3）分頭二次備課,，彰顯個性化設(shè)計(jì)。每次集體備課優(yōu)秀設(shè)計(jì)上傳四季研訓(xùn)平臺（各組不限數(shù)量）,，可累積自我研修積分,。

3、監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,，把好教學(xué)第一關(guān),。

（1）探索高質(zhì)輕負(fù)的教學(xué)方法。

根據(jù)上學(xué)期期末測試情況,，分年級分學(xué)科開展質(zhì)量分析,，查找問題，提出針對性的措施,。根據(jù)目前我校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,，從細(xì)節(jié)著手，關(guān)注過程,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

（2）做好診斷性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。

以教研組（備課組）為單位,，以“輕負(fù)高質(zhì)”為目標(biāo),，以“小題量，高頻率”為形式,，深入各學(xué)科,、各年級進(jìn)行監(jiān)測，并及時分析成因,，推廣經(jīng)驗(yàn),，幫助教師及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)策略，進(jìn)行有效教學(xué),。重點(diǎn)做好學(xué)業(yè)成績后30%學(xué)生的教育教學(xué)管理和監(jiān)測工作,，樹立全面全員全過程的教育教學(xué)質(zhì)量觀。

本學(xué)期尤為關(guān)注三部測查年級學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,，通過摸底測試,、專項(xiàng)檢測等方式加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，積極有效做好抽測準(zhǔn)備,。關(guān)注各年級的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，薄弱年級,、薄弱學(xué)科將進(jìn)行全程跟進(jìn)指導(dǎo),，確保學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

以教研組（備課組）為單位開展學(xué)科競賽活動,，同時積極組織學(xué)生參加區(qū)級及以上的各類競賽活動,，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

（3）關(guān)注兩端學(xué)生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

結(jié)合社團(tuán)活動，開展“培優(yōu)”系列工程,。要求每一位任課教師結(jié)合自身的學(xué)科知識特長,，對本班學(xué)生學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，努力讓優(yōu)秀學(xué)生冒尖,。本學(xué)期數(shù)學(xué)組率先開展培優(yōu)計(jì)劃--數(shù)學(xué)俱樂部,，要求定人、定時,、定教材,，并積極爭取家長的支持和配合，為“培優(yōu)”系列工程打好基礎(chǔ),。

加強(qiáng)學(xué)困生的管理,。期初每班上報學(xué)困生名單，制定針對性的計(jì)劃,，教學(xué)過程中開展切實(shí)有效的輔導(dǎo),。教導(dǎo)處加強(qiáng)學(xué)困生的作業(yè)檢查、課堂觀察,，關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績,，決不放棄任何一個學(xué)生,。

1、抓實(shí)常規(guī)教研活動。

常規(guī)教研活動是教師專業(yè)成長的重要平臺,，教研活動高效開展可以帶動教師隊(duì)伍的整體發(fā)展,，同時能形成有效教研氛圍，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量的整體提升,。各教研組認(rèn)真組織每一次活動,，繼續(xù)開展人人一課的組內(nèi)教研活動。通過師傅,、組內(nèi)教師的幫助,，在組內(nèi)進(jìn)行展示，不斷鍛煉自我,，提高課堂駕馭能力,，在整個過程中組內(nèi)老師可以互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同發(fā)展,。聽課形式可以多樣化：教研時間主題研討課和非教研時間邀請課。要求做到“三個有”,。

（1）有主題,。開學(xué)初以備課組為單位，老師申報小課題,，組內(nèi)討論交流確定備課組或教研組的研究課題,，作為每次教研活動的主題，讓每次教研活動能以點(diǎn)帶面,，確保教研活動的有效性,。

（2）有系列。教研組活動中避免出現(xiàn)“一次活動就一個獨(dú)立主題,，一個主題就只搞一次活動”的情況,，圍繞教學(xué)實(shí)際，嘗試開展有系列的主題教研活動,。在這樣的專題化,、系列化研究過程中，教師充分經(jīng)歷了問題產(chǎn)生,、問題解決,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升認(rèn)識,、提煉思想的過程,，化“經(jīng)歷”為“經(jīng)驗(yàn)”，化“教研”為“科研”,。

（3）有準(zhǔn)備,。每次教研活動提前通知教師做好相關(guān)準(zhǔn)備，讓教師有充分的時間做好教研準(zhǔn)備，使每位教師在每次教研活動中有話可說,、有疑可答,、有所收獲。這樣的教研活動才能發(fā)揮效益的最大化,。

2,、創(chuàng)建“四季風(fēng)”研訓(xùn)品牌

開展以“高質(zhì)、輕負(fù),、活力”為主題的“四季風(fēng)”研訓(xùn)活動,，利用校園網(wǎng)“四季采風(fēng)”欄目，組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)匯報交流,，根據(jù)“四季風(fēng)”校本研訓(xùn)主題按時上傳相關(guān)作業(yè),，定期出版《四季風(fēng)》雜志。

（1）展示性研訓(xùn)活動

教研組教師風(fēng)采展示：三個學(xué)科大組,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定研究主題，以課題研究為引領(lǐng),，扎實(shí)開展有效的教研活動,。每組在組內(nèi)研討、反復(fù)摩課的基礎(chǔ)上推薦兩位教師進(jìn)行示范,、引領(lǐng),，學(xué)科相關(guān)教師參與聽課、學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師的進(jìn)一步成長,。

骨干教師風(fēng)采展示：充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以課堂展示,，四季講堂等多種形式進(jìn)行骨干教師教學(xué)展示,。學(xué)科相關(guān)教師參加，歡迎非相關(guān)學(xué)科教師共同參與,。

“成長路上,，感謝有您”家長開放日活動：通過一年級課堂教學(xué)的展示，促進(jìn)良好家校關(guān)系的建立,。

（2）研究性研訓(xùn)活動

針對教師成長,、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)疑難解讀等專題,，邀請專家,、校內(nèi)骨干教師和區(qū)市學(xué)科帶頭人，以觀點(diǎn)報告,、微型案例,、下水文、下水題等形式，深入開展“四季風(fēng)俱樂部”,、四季風(fēng)論壇”,、“四季風(fēng)講堂”活動。每月確定主題,，重點(diǎn)關(guān)注教師的業(yè)務(wù)提升和課堂教學(xué)的實(shí)效,，通過學(xué)習(xí)活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

本學(xué)期組織教師參加區(qū)教師教學(xué)專題論文評比,。

附件1：行事歷

周次日期教育局,、進(jìn)修學(xué)校主要工作學(xué)校主要工作責(zé)任部門

18.29-9.2中小學(xué)學(xué)籍申報教學(xué)工作例會 制定教研組備課組工作計(jì)劃教研組

29.5-9.9中小幼教研組長、大組成員會議教學(xué)常規(guī)檢查--期初教學(xué)計(jì)劃,、備課量教導(dǎo)處

第13屆“市秀”評比理論考試

39.12-9.162014年9月12日-14日中秋放假三天

市教壇新秀推薦工作1,、校級專題教學(xué)論文評審 2、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析 3,、學(xué)校課題管理工作啟動（已有課題梳理,、校級課題申報）

教育年報工作啟動

區(qū)第九期學(xué)校心理健康教師參加浙江省a、c證面試

49.19-9.23教育收費(fèi)檢查1,、 學(xué)校隨堂聽課開始,。 2、 學(xué)校教師教學(xué)論文評比,。

中小幼師訓(xùn)管理員培訓(xùn)會議

20xx學(xué)年第一學(xué)期中?。ㄓ祝┙炭蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)工作會議

德育課題展示活動

第13屆“市秀”評選實(shí)踐考核

59.26-9.30第三期后備干部班集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查--備課教研組

小學(xué)綜合調(diào)研（一）校級課題申報截止教導(dǎo)處

６10.3-10.710月1日-7日國慶放假七天，8日-9日上班,；

20xx學(xué)年區(qū)教育科研立項(xiàng)課題和20xx年度省級規(guī)劃課題申報教學(xué)工作例會（二） 教學(xué)常規(guī)檢查--回家作業(yè)

區(qū)第十屆教學(xué)專題論文評審 生命教育品牌群研討活動

7 10.10-10.14青訓(xùn)市實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報工作

江干區(qū)隨班就讀工作會議（一）

第13屆“市秀”評選綜合考察

810.17-10.21青訓(xùn)市“陽光教師”展示活動骨干教師教學(xué)展示

第三期后備干部班實(shí)踐考察

區(qū)學(xué)校心理輔導(dǎo)優(yōu)秀成果,、優(yōu)質(zhì)錄像課評比

910.24-10.28錢塘飛舟校本研訓(xùn)工作主題論壇教學(xué)常規(guī)檢查--課堂作業(yè)本

1010.31-11.4中學(xué)綜合調(diào)研（一）教學(xué)工作例會（三）

1111.7-11.11第三期后備干部班跟崗實(shí)習(xí)

20xx家庭教育指導(dǎo)優(yōu)秀成果評比教學(xué)常規(guī)檢查--學(xué)科作業(yè)檢查

1211.14-11.18錢塘探航論壇--有效教學(xué)的研究

1311.21-11.25小學(xué)綜合調(diào)研（二）學(xué)校教學(xué)展示活動周

1411.28-12.2初中畢業(yè)班教學(xué)工作會議教學(xué)工作例會（四）

1512.5-12.9環(huán)保教育品牌群研討活動教學(xué)常規(guī)檢查--教案（二次修改和反思）

1612.12-12.16江干區(qū)隨班就讀工作會議（二）

第三期后備干部班實(shí)習(xí)匯報與交流

20xx年度教科研成果統(tǒng)計(jì)

1712.19-12.23江干區(qū)特殊教育工作會議

中學(xué)綜合調(diào)研（二）

1812.26-12.30錢塘教師發(fā)展論壇

20xx年度教師培訓(xùn)學(xué)時統(tǒng)計(jì)

191.2-1.61月1日-2日元旦放假；

各類考核教學(xué)工作例會（五）

20xx年上半年教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)選課

201.9-1.13期末考試及三部測查教學(xué)資料整理歸檔

211.16-1.20休業(yè)典禮

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

1．進(jìn)一步增強(qiáng)對植物和動物特征進(jìn)行探索的興趣,，獲得對有生命的物體多樣性的認(rèn)識,。

2．通過直接接觸有生命的物體，加深對有生命物體的理解,，初步建立生物與非生物的概念,。

3．知道動物有相同之處，如需要空氣,、水和食物,，都有生長、繁殖的能力,，都能夠運(yùn)動,。

4．知道植物有相同之處，都有生長的.能力,，都自己制造養(yǎng)料,，需要空氣,、水、土壤中的養(yǎng)分和陽光,。

5．知道動物和植物有相似之處,，它們都屬于生物。人也是生物,，與其他生物相似,，有基本的生活需要，而且同樣也生長,、變化和死亡,。

6．組織學(xué)生在課堂上和課外經(jīng)歷一些有意義的科學(xué)探究活動過程。

經(jīng)歷對一種動物較全面的動態(tài)觀察過程,；

經(jīng)歷按照一定特征對動物分類的過程,；

經(jīng)歷尋找事實(shí)和根據(jù)對植物根、莖,、葉的作用進(jìn)行認(rèn)識的過程,；

經(jīng)歷對觀察研究結(jié)果進(jìn)行簡單整理、概括和交流的過程,。

1．引導(dǎo)學(xué)生從觀察身邊的物質(zhì)開始,，研究觀察物質(zhì)之間（固體和液體、液體和液體,、液體和氣體）相互混合、溶解的現(xiàn)象,；鼓勵學(xué)生對觀察研究活動中觀察到的各種現(xiàn)象,、結(jié)果做出自己的解釋；激勵學(xué)生在課外獨(dú)立進(jìn)行一些物質(zhì)之間的溶解和不溶解的觀察活動,，以及對飽和溶液的分析,、結(jié)晶過程的觀察活動。在活動過程中培養(yǎng)他們細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度,，滲透科學(xué)的思想和方法,，引導(dǎo)他們科學(xué)地進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，讓他們體驗(yàn)到科學(xué)探究的樂趣,，并不斷保持和發(fā)展他們探究周圍事物的興趣和愛好,。

2．組織學(xué)生在課堂上（或課外）經(jīng)歷一些有意義的科學(xué)探究活動過程。

●經(jīng)歷對物質(zhì)溶解和不溶解現(xiàn)象的觀察,、描述,、解釋的過程；

●經(jīng)歷簡單的推測,、驗(yàn)證活動過程,；

●經(jīng)歷對觀察研究結(jié)果的簡單整理,、概括的活動過程；

●經(jīng)歷對液體混合物進(jìn)行過濾操作的活動過程,；

●經(jīng)歷設(shè)計(jì)簡單的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的活動過程,；

●經(jīng)歷控制單個變量進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)的活動過程；

●初步經(jīng)歷探究性實(shí)驗(yàn)研究活動過程,；

……

3．組織,、指導(dǎo)學(xué)生在精心設(shè)計(jì)的觀察研究活動中，整理概括出關(guān)于溶解現(xiàn)象的主要特征,，獲得對“溶解”“溶液”等概念的認(rèn)識,，并認(rèn)識到可溶性的固體物質(zhì)在水中的溶解速度與物質(zhì)的表面積、水的溫度以及溶液是否被攪動等因素有關(guān),；認(rèn)識到物質(zhì)在水中的溶解是有一定限度的,；初步感知、認(rèn)識溶解現(xiàn)象可以發(fā)生在多種狀態(tài)的物質(zhì)之間,。

1．經(jīng)歷觀察,、描述、估測及記錄云的活動過程,；

經(jīng)歷測量降水量,、確定雨的等級的活動過程；

經(jīng)歷分析云和雨關(guān)系的活動過程,；

經(jīng)歷觀測風(fēng)向（風(fēng)向標(biāo)或其他物體）,、風(fēng)力大小的活動過程；

經(jīng)歷測量氣溫和分析氣溫變化規(guī)律的活動過程,；

經(jīng)歷對天氣進(jìn)行簡單預(yù)測的活動過程,。

經(jīng)歷設(shè)計(jì)包括天氣、氣溫,、風(fēng),、云、雨等內(nèi)容的觀察計(jì)劃,、觀察并記錄的活動過程,；

經(jīng)歷較好地堅(jiān)持比較長期的觀察記錄的活動過程。

2．能估測天空的云量,，能用自制雨量器測量降水量,，能根據(jù)雨量等級表確定雨的等級，能用簡易風(fēng)向儀測量風(fēng)向,，能根據(jù)風(fēng)力等級表估測風(fēng)力大小,，能用氣溫表測定氣溫，能畫氣溫變化折線圖并作簡單分析,，能用多種途徑了解或預(yù)測未來的天氣,。

3．能積極參加觀測天氣的活動,，留意生活中天氣的變化，在課內(nèi)外堅(jiān)持觀測和記錄,。能主動通過搜集,、查閱天氣資料，在與同學(xué)的交流共享中豐富自己的認(rèn)識,。

體會到長期測量和記錄天氣數(shù)據(jù)對人們的生活是非常有用的,。

4．知道天氣現(xiàn)象和天氣變化可以用一些詞匯或以測量的量來描述，了解云量,、降水量,、風(fēng)向、風(fēng)力,、氣溫以及天氣預(yù)報的主要含義,。

確認(rèn)風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向風(fēng)吹來的方向。

確認(rèn)天氣與人們的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系,。

1．經(jīng)歷研究磁鐵性質(zhì)的各項(xiàng)合作探究活動,，在實(shí)驗(yàn)和交流討論過程中體驗(yàn)探究的方法、樂趣和價值：

經(jīng)歷研究磁鐵能吸哪些物體,、磁鐵各部分的磁性強(qiáng)弱是否一樣的活動過程,。

經(jīng)歷研究磁鐵能指示南北方向、磁鐵兩極相互作用的活動過程,。

經(jīng)歷研究磁化小鐵釘使之磁性更強(qiáng),、制作小磁鐵及用多種方法判斷其南北極的活動過程。

經(jīng)歷用身邊的簡易材料制作指南針并用其正確觀測方位的活動過程,。

經(jīng)歷“實(shí)驗(yàn)觀察——記錄現(xiàn)象——分析結(jié)果——發(fā)現(xiàn)規(guī)律（得出結(jié)論）”的活動過程,。

2．能制作小磁鐵、磁力小車,、指南針，并學(xué)會正確使用指南針,，利用指南針觀測方位,。

3．積極參加磁鐵性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)活動，認(rèn)真觀察,，如實(shí)記錄,，能提出與磁鐵有關(guān)的研究問題。愿意與同伴協(xié)作,，共同完成實(shí)驗(yàn),、制作等探究活動。能積極表達(dá)個人見解,，能傾聽他人意見,。能關(guān)注磁鐵的廣泛應(yīng)用,。

4．知道磁鐵的一些性質(zhì)：有磁性，磁性最強(qiáng)的地方是它的磁極,，磁鐵有兩個磁極,，磁極間同極相斥、異極相吸,，能指示南北方向,。知道磁鐵在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。

能正確使用磁性,、磁極,、磁化、磁極間的相互作用（同極相斥,、異極相吸）,、指示南北方向等詞匯進(jìn)行表述，能利用磁鐵的性質(zhì)推測,、解釋一些現(xiàn)象,。

1．引導(dǎo)學(xué)生從傾聽周圍的聲音開始，觀察研究聲音的產(chǎn)生,、傳播時產(chǎn)生的種種現(xiàn)象,；鼓勵學(xué)生對觀察研究活動中觀察到的各種現(xiàn)象、結(jié)果進(jìn)行想像并作出自己的解釋,；鼓勵學(xué)生在課外獨(dú)立進(jìn)行一些有關(guān)聲音產(chǎn)生,、傳播、控制等的實(shí)踐活動,。在活動過程中發(fā)展對聲音進(jìn)行探索的興趣,，體驗(yàn)保持健康環(huán)境的重要性；培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流的能力,，培養(yǎng)他們細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度,，滲透科學(xué)的思想和方法；引導(dǎo)他們科學(xué)地進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)到科學(xué)探究的樂趣,，并不斷保持和發(fā)展他們探究周圍事物的興趣和愛好。

2．組織學(xué)生在課堂上（或課外）經(jīng)歷一些有意義的科學(xué)探究活動過程,。

經(jīng)歷對聲音,、振動等現(xiàn)象的直接觀察過程（主要涉及聽、看,、摸的直接觀察）以及借助其他物體觀察物體振動發(fā)聲的間接觀察過程,。

經(jīng)歷對聲音大小、音調(diào)高低,、樂音和噪聲等的比較觀察過程,。

經(jīng)歷對物體發(fā)聲和物體振動之間建立因果聯(lián)系的思維過程,。

經(jīng)歷對聲音傳播途徑和控制聲音方法的實(shí)驗(yàn)操作過程。

經(jīng)歷利用身邊材料自制小樂器的制作過程,。

經(jīng)歷對各種聲音現(xiàn)象的描述,、解釋過程。

……

3．組織,、指導(dǎo)學(xué)生在精心設(shè)計(jì)的探究活動中,，學(xué)會對各種不同的聲音以及聲音的大小、高低,、遠(yuǎn)近,、方向加以簡單的區(qū)分和鑒別；理解振動現(xiàn)象以及聲音是由于物體振動產(chǎn)生的,；知道聲音的傳播離不開物質(zhì),；意識到“為減少噪聲而努力”。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以促進(jìn)全鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展，全鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全鄉(xiāng)小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨,。在本學(xué)期重點(diǎn)抓好新課程的實(shí)施,，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué),。

堅(jiān)持一個中心——提高教學(xué)質(zhì)量,；抓住兩個重點(diǎn)——全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高課堂教學(xué)效率,；做好三篇文章——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，努力在管的科學(xué)，理的規(guī)范上做文章,；加強(qiáng)教研教改工作,，努力在教的科學(xué)，改的規(guī)范上做文章,；加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理,，繼續(xù)在探索中高年級的“自主、合作,、探究”，低年級的“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)模式,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力在學(xué)的科學(xué)，習(xí)的高效上做文章,。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，走學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)之路,。

1,、學(xué)前班入學(xué)率達(dá)100%。

2,、小學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%,。

3、小學(xué)生鞏固率達(dá)100%,。

4,、小學(xué)生合格率達(dá)100%。

5,、畢業(yè)班升學(xué)率達(dá)100 %,。

8、上級組織的各級各類師生競賽參加率達(dá)100%,，力爭取得優(yōu)秀名次,。

9、在教學(xué)管理,、新課程改革,、教研教改工作等方面力爭取得好成績。

10,、小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭達(dá)全縣農(nóng)村小學(xué)中上游水平,。

11、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，進(jìn)一步抓好普九工作,。

（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，向管的科學(xué)要質(zhì)量,。

第一：嚴(yán)把備、教,、輔,、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅(jiān)持把教學(xué)管理過程落實(shí)到位,。每月都要對教師的教學(xué)工程進(jìn)行細(xì)致的檢查,，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄（記好成績，問題,，提出改進(jìn)措施）并為教師打綜合評定分,。善于總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，每月都要進(jìn)行總結(jié),，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,，為教師聘用奠定基礎(chǔ)。要把檢查評比工作成為教學(xué)過程監(jiān)控的主要手段,。要通過嚴(yán)格的管理,，在量化管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,，真的做到向科學(xué),、高效、嚴(yán)格的管理要質(zhì)量,。

備課,；在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫教案，根據(jù)教師年齡特點(diǎn)可分為兩種情況,，7年教齡以上的教師可寫簡案,，但課堂質(zhì)量不能下降，7年教齡以下的教師應(yīng)寫詳案,。每位教師都熟悉教材的編寫意圖,，備課體現(xiàn)“自主、合作,、探究“和”玩中學(xué)“（低年級）的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。

第二：要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),，堅(jiān)持把教師會教,，學(xué)生會學(xué)，開發(fā)智力,、培養(yǎng)能力,、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到位。在小學(xué)推廣“自主,、合作,、探究”、“玩中學(xué)”的課堂教學(xué)模式,，并且在各年級中體現(xiàn)新課改（落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)）,。課堂教學(xué)重點(diǎn)看教師引導(dǎo)力度，學(xué)生參與程度,，學(xué)生學(xué)習(xí)深度,，知識掌握廣度，知識運(yùn)用靈活性,，聽,、說,、讀、寫,、提出問題分析問題、解決問題能力等方面,。

在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過兩個措施來保證：

一是每位教師都要學(xué)會《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課,，做好一切準(zhǔn)備工作（學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,，教學(xué)教具準(zhǔn)備等），盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來完善課堂教學(xué),。

二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持聽課,，一是跟蹤聽課，二是推門聽課（推門聽課）通過走進(jìn)課堂了解教師備課情況,，了解教情和學(xué)情等情況,，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施,，爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高,，再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學(xué)習(xí)互相請教的研究風(fēng)氣（有必要的話學(xué)校要創(chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）,。

總之,，各校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章，死死盯住,、緊抓不放,，力求知識當(dāng)堂消化，問題當(dāng)堂解決,。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)量,。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

落實(shí)青浦區(qū)教育教學(xué)工作會議之精神，堅(jiān)持“聚焦課堂,、成就教師,、發(fā)展學(xué)生”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè),，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，著眼綜合改革各項(xiàng)舉措,，形成學(xué)校特色教育,，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，辦好百姓滿意的教育,。

1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，弘揚(yáng)勤樸師風(fēng)。

2.細(xì)化德育要求，落實(shí)立德樹人,。

3．推進(jìn)教學(xué)改革,，提高綠色質(zhì)量。

4.提高科研意識,，提升科研能力,。

5.確保服務(wù)育人，做好安全保障,。

1.根據(jù)學(xué)校章程,，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)制度，認(rèn)真執(zhí)行“三重一大”決策制度和程序,，堅(jiān)持校務(wù)公開,，落實(shí)教代會民主管理、民主監(jiān)督的要求,，形成積極向上的學(xué)?！扒跇恪蔽幕?/p>

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，不斷增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和危機(jī)感,。重溫《教師職業(yè)道德》，全體教職員工要確立服務(wù)意識,，學(xué)校要服務(wù)于社會和家長,，教職員工要服務(wù)于學(xué)生，教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造,。

3.做好教師分層分類培訓(xùn),。以“自主、多元,、實(shí)效”為主題,，以提高教師實(shí)踐能力為根本，更新培訓(xùn)理念,，完善培訓(xùn)機(jī)制,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容,，使培訓(xùn)更具自主性,、選擇性和實(shí)效性，促進(jìn)我校師資隊(duì)伍向“師德高尚,，業(yè)務(wù)精諶,，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展,。

全員培訓(xùn)：結(jié)合我校本年度師訓(xùn)工作計(jì)劃,，扎實(shí)開展十三五全員培訓(xùn)工作,，認(rèn)真組織教師參加各級各類培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。骨干培訓(xùn)：加強(qiáng)骨干教師的管理,，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，制定切實(shí)可行的幫帶計(jì)劃，與青年教師相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。青年教師培訓(xùn)：加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)和帶教工作,，使他們在職業(yè)道德、教育理念,、工作方法,、研究能力等方面取得長足進(jìn)步。做好20xx屆見習(xí)期教師的規(guī)范化培訓(xùn)與考核,。為新教師配備好帶教老師,，經(jīng)常召開新教師座談會或?qū)W習(xí)沙龍，了解新教師的培訓(xùn)動態(tài),，經(jīng)常聽新教師的隨堂課,，注重師德修養(yǎng)、專業(yè)能力和工作態(tài)度等方面的把關(guān),?；貙W(xué)校培訓(xùn)：做好英語學(xué)科青浦區(qū)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地見習(xí)教師的培訓(xùn)工作，包括材料的收集,、資料的累積,，經(jīng)驗(yàn)的梳理。

4.做好新一輪名優(yōu)教師的參評動員工作,，堅(jiān)持師德為先的導(dǎo)向,，堅(jiān)持能力導(dǎo)向，堅(jiān)持效果導(dǎo)向,，鼓勵師德好,，能力強(qiáng)，成效好的教師參與名優(yōu)教師評選,。進(jìn)一步完善的名優(yōu)教師的使用管理辦法,，充分發(fā)揮名優(yōu)示范、引領(lǐng),、輻射效應(yīng),。

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)開展新老班主任師徒結(jié)對,，以老帶新,，促進(jìn)兩代班主任的專業(yè)化發(fā)展,。加強(qiáng)班主任校本培訓(xùn)，開展專題性研討學(xué)習(xí)活動,，促進(jìn)班主任技能提升,。開展實(shí)踐研究，通過“活動育人”,、“實(shí)踐育人”,，以校級活動、班級活動為抓手,，在活動中提升班級管理實(shí)效,。

2.以德育活動為載體，加強(qiáng)德育活動體驗(yàn)性,。本學(xué)期行為規(guī)范教育主題為：課間文明休息,。學(xué)校將結(jié)合行規(guī)教育，開展游戲節(jié)活動,，并增設(shè)大隊(duì)章——文明游戲章,，從而教育學(xué)生課間文明游戲，安全休息,。本學(xué)期將繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾義賣活動,；結(jié)合進(jìn)博會開展紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團(tuán)實(shí)踐活動；開展新華小記者站活動,，做好小記者培訓(xùn)和實(shí)踐采訪活動,；開展“勤樸”好少年評比活動；“愛祖國,，踐勤樸”國慶節(jié)慶活動,；中華傳統(tǒng)優(yōu)秀美德故事講述活動等。

3.做好少先隊(duì)陣地建設(shè),。加強(qiáng)學(xué)校鼓號隊(duì)建設(shè),，召開少代會。并以護(hù)航進(jìn)博會為主題,，開展少先隊(duì)系列活動,。

4.以家委會為渠道，整合教育資源,。完善家委會網(wǎng)絡(luò),，健全家委會工作機(jī)制，構(gòu)建家?；痈窬?，提高家長對學(xué)校各種教育活動和重大決策的參與度。召開新生家長會,、期中家長會,、家委會會議等,，充分挖掘家長資源，進(jìn)一步發(fā)揮家長志愿者在學(xué)校工作中的作用,，形成教育合力,。

5.做好心理健康教育工作。開展心理健康教育月活動,，做好心理團(tuán)體與個別輔導(dǎo),，并開展心理健康教育活動。

1．進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè),。認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于貫徹落實(shí)（上海市教育委員會關(guān)于切實(shí)規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作深入實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見）的通知》（青教[20xx]27號）文件精神,，增強(qiáng)規(guī)范課程教學(xué)工作、推進(jìn)素質(zhì)教育的責(zé)任感和使命感,。著力解決當(dāng)前學(xué)校課程教學(xué)工作中影響學(xué)生全面健康發(fā)展的突出問題,，深化課程教學(xué)改革，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。

2.認(rèn)真落實(shí)《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的意見》文件精神,，制訂學(xué)校課程計(jì)劃。開足開好三類課程,，在教學(xué)人員的配備,、教學(xué)時間的分配上予以充足的支撐。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，繼續(xù)實(shí)行“快樂活動日”并加以拓展,，新開設(shè)“學(xué)說青浦話”、“3d打印”和“無人機(jī)入門”課程,。同時嚴(yán)格執(zhí)行活動日當(dāng)天不布置回家作業(yè)的規(guī)定,。

3．進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)主管室匯同各教研組加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研,，尤其是加強(qiáng)對薄弱年級與薄弱學(xué)科的跟蹤調(diào)查與指導(dǎo),，努力實(shí)現(xiàn)各學(xué)科、各班級與各教師間的均衡發(fā)展,。各學(xué)科繼續(xù)開展全年級學(xué)生學(xué)科競賽活動,。

4．進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)與評價研討工作、“綠色指標(biāo)”綜合評價工作,。加強(qiáng)評價方案設(shè)計(jì),，不斷修訂和完善評價方案。積極思考教學(xué)與評價向中高段延伸的工作,，將“綠色指標(biāo)”綜合評價與推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價,、學(xué)生綜合素質(zhì)評價,、教師隊(duì)伍建設(shè)及學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)以校為本的教育質(zhì)量保障體系建設(shè),。優(yōu)化課程評價機(jī)制,，繼續(xù)開展期末“朱小小”游園活動，讓每個學(xué)生不斷發(fā)展自我,。

5.進(jìn)一步做好家長開放日活動,。本學(xué)期擬安排四次家長開放日活動，向家長宣傳先進(jìn)教育理念與學(xué)校教學(xué)特色,，指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)光點(diǎn)。制作調(diào)查問卷做好開放日活動記錄,，利用公眾號征集家長意見,，及時向班主任及時反饋，做好家校溝通工作,。

6.語文學(xué)科做好一二年級統(tǒng)編教材校本培訓(xùn),，以促進(jìn)統(tǒng)編教材順利推進(jìn)，并進(jìn)一步深化統(tǒng)編教材研討活動,。數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)做好職初,、新入編教師帶教工作，幫助新教師在學(xué)習(xí)反思,、觀察研究,、實(shí)踐總結(jié)的過程中鞏固專業(yè)技能，提高教育教學(xué)能力,。英語學(xué)科做好區(qū)小學(xué)英語學(xué)科朱家角小學(xué)教師研修基地后續(xù)工作,，繼續(xù)開展“優(yōu)化單元整體目標(biāo)與評價的設(shè)計(jì)與實(shí)施”的研修。

7.扎實(shí)推進(jìn)體衛(wèi)藝科等工作,。牢固樹立“健康第一”的理念,，合理安排作息時間，安排好每周的“三課,、兩操,、兩活動”，確保學(xué)生每天參加一小時的體育活動,。本學(xué)期要做好一年級新生廣播操教學(xué),，迎接區(qū)廣播操驗(yàn)收。開展陽光體育活動,，提倡體育的多元化發(fā)展,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校武術(shù)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)，提高學(xué)校武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練水平,，爭取成為品牌項(xiàng)目,。組織參加區(qū)陽光體育踢跳,、籃球比賽，爭取在區(qū)各項(xiàng)比賽中運(yùn)動成績有顯著提高,。重視學(xué)?？萍肌⑺囆g(shù)工作,，建立科技,、藝術(shù)社團(tuán)，開設(shè)豐富多彩的科技,、藝術(shù)特色課程,。大力開展學(xué)生科技、藝術(shù)實(shí)踐活動,，繼續(xù)推進(jìn)信息技術(shù),、勞技、自然等學(xué)科建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長,。

8.開展“勤于教書，樸以育人”系列活動,。本學(xué)期開展20xx朱家角小學(xué)職初教師（入職三年內(nèi)）課堂能力評優(yōu)活動,。

9.做好特殊教育工作。學(xué)習(xí)落實(shí)國家關(guān)于特殊教育法律法規(guī),，按照各級教育部門關(guān)于特殊教育工作的要求開展隨班就讀工作。組織教師及相關(guān)工作人員,，整合學(xué)校各方面的力量開展隨班就讀工作,。整理歷屆特殊學(xué)生的檔案資料，積極參加區(qū)特教中心的各項(xiàng)培訓(xùn)活動,，了解最新的特教教育信息,。繼續(xù)開展特殊教育課題的立項(xiàng)研究，《建構(gòu)家?；悠脚_,，優(yōu)化隨班就讀教育的實(shí)踐與研究》，并做好結(jié)題工作,。

1.做好課題,、論文等研究工作。完成20xx年區(qū)級課題申報工作,。對20xx年立項(xiàng)的五個區(qū)級課題組進(jìn)行綜合研究報告撰寫的指導(dǎo)工作,，12月底前完成20xx區(qū)級課題結(jié)題。20xx立項(xiàng)的四項(xiàng)區(qū)級課題進(jìn)行中期檢查,。指導(dǎo)教師參與區(qū)級層面論文,、案例撰寫評比活動,，為教師們搭建更多的專業(yè)成長的平臺。

2.做好區(qū)級“青浦新課堂10年”成果總結(jié)邀約會相關(guān)文本材料整理工作,。做好學(xué)校20xx年區(qū)級綜改項(xiàng)目的總結(jié)工作,，迎接檢查。

3.繼續(xù)扎實(shí)開展“勤樸工作坊”的系列活動,。做好區(qū)級課題《“勤樸”辦學(xué)理念觀照下的教師共同成長工作坊群的實(shí)踐與研究》課題成果集《勤樸工作坊的故事》新書發(fā)布活動,。

4.與教學(xué)主管室共同開展朱家角小學(xué)“課植”系列校本課程的推廣活動。

5.繼續(xù)做好朱家角小學(xué)公眾號“薦書”活動,，營造濃濃書香氛圍,，鼓勵教師參與到讀書活動中，并與工會合作開展多種形式的讀書活動,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和人文修養(yǎng),。

充分發(fā)揮后勤部門人員作用，進(jìn)一步完善相關(guān)管理制度,，努力做到為學(xué)校教育教學(xué)第一線提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),。

1.牢固樹立“安全第一”意識，確保萬無一失,。安全工作做到“天天講,、時時講、處處講”,。安全防患措施要到位,，責(zé)任要到人，做到常規(guī)工作與動態(tài)應(yīng)變相結(jié)合,，加強(qiáng)安全防范教育,，建立和健全各種預(yù)案，安全工作做到全覆蓋,。加強(qiáng)食品衛(wèi)生,、食品安全的檢查，做好食堂的監(jiān)管,。

2.加強(qiáng)資產(chǎn)管理,，做到財帳相符，及時做好修繕工作,，使其發(fā)揮最大的效能,。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)紀(jì)律，做到?？顚Ｓ?。從緊開支，講求節(jié)儉，運(yùn)作好有限的資金,，確保良性運(yùn)作,，正常運(yùn)轉(zhuǎn)。物資采購嚴(yán)格執(zhí)行“申請—審批—采購”程序,。進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)校財產(chǎn)購買及保管制度,。

3.牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué),、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想,，變后勤為先行，規(guī)范后勤人員的工作制度和管理制度,，切實(shí)做好各項(xiàng)保障工作,。

4.做好學(xué)校衛(wèi)生、圖書,、資料,、電教、儀器,、人事,、檔案、教務(wù)等工作,。加強(qiáng)衛(wèi)生工作管理,，做好為生檢查、宣傳等工作,，注意環(huán)境,、飲食與教學(xué)衛(wèi)生安全，預(yù)防傳染病,。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

以國家教育方針為指針,，以新課程改革為核心,，以校本培訓(xùn)為途徑,，以自我反思為動力,，以校際交流為手段,，立足課堂,，狠抓效率，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。

注重雙基突出能力

注重創(chuàng)新大膽求異

注重體驗(yàn)強(qiáng)化實(shí)踐

1,、教師培養(yǎng)：繼續(xù)加強(qiáng)教師“梯隊(duì)培養(yǎng)”，努力打造名師隊(duì)伍,，發(fā)揮骨干教師輻射作用,，堅(jiān)持青年教師跟蹤培養(yǎng)，加大新教師考核力度，注重對教師的人文化關(guān)懷,，使不同層次,、不同年齡、不同學(xué)科的教師都能安心立教,、樂于從教,。

2、校本培訓(xùn)：要立足學(xué)校實(shí)際,，以校為本,，加強(qiáng)培訓(xùn)，突出培訓(xùn)的及時性,、針對性及有效性,。培訓(xùn)內(nèi)容要關(guān)注教師教學(xué)實(shí)際所需，要針對教學(xué)中的困惑,、不解,，以為教師解決疑難問題為宗旨。

3,、校本教研：繼續(xù)加強(qiáng)年組教研的實(shí)效性,，充分發(fā)揮集體智慧的合力。教研內(nèi)容要精心提煉,、科學(xué)安排,，力求目標(biāo)小、重點(diǎn)突出,、有研究價值,。

4、校際交流：本著“教學(xué)相長”的原則,，繼續(xù)加強(qiáng)校際間的交流活動,。本學(xué)期繼續(xù)參加天津教改大課堂及省特色學(xué)校交流活動。同時,，繼續(xù)開展校際課堂教學(xué)交流觀摩,，擴(kuò)大交流學(xué)科。

5,、教育科研：本學(xué)期要在24個新立項(xiàng)的省市課題順利開題之后,，真正投入到科學(xué)研究之中，將科研與教研有機(jī)融為一體,，相互促進(jìn),，和諧共融。

6,、傳統(tǒng)積累：要繼續(xù)加大課前積累的推進(jìn)力度,，班主任教師要制定長期的積累計(jì)劃,，科學(xué)、有目的,、分年段地引導(dǎo)學(xué)生集中積累,，并鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行個性化的積累，達(dá)到百花齊放,、百家爭鳴,，增強(qiáng)課前積累的趣味性，調(diào)動學(xué)生的積累興趣,。

7,、常態(tài)課堂：本學(xué)期，要重點(diǎn)加大常規(guī)課堂教學(xué)的跟蹤和指導(dǎo),。要在隨堂教學(xué)中督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、復(fù)案、研讀教材,、科學(xué)把握教材的編排體系,，使常態(tài)課的平實(shí)與公開課的絢爛達(dá)到和諧統(tǒng)一，突出常規(guī)教學(xué)的效率,，增強(qiáng)常態(tài)教學(xué)的趣味性,。

8、教學(xué)常規(guī)：認(rèn)真做好備課,、聽課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測等常規(guī)工作,。重點(diǎn)強(qiáng)化教案的個性化修改、批書和課前的復(fù)案,。要深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于減負(fù)的十條規(guī)定,，嚴(yán)格控制作業(yè)量：一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)時間控制在一小時之內(nèi),。傳統(tǒng)節(jié)假日任何班級任何個人不許留任何形式的書面作業(yè),。

9、能力培養(yǎng)：在注重雙基的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)加大對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。不但要借助課堂教學(xué)這一主渠道，培養(yǎng)學(xué)生善于表達(dá),、敢于發(fā)表自己見解的能力,；同時要借助各種渠道,，加強(qiáng)學(xué)生交往,、交流及面對各種場合應(yīng)對自如的能力。還要創(chuàng)造各種機(jī)會鼓勵學(xué)生積極參加各種實(shí)踐活動，在實(shí)踐體驗(yàn)中促進(jìn)學(xué)生搜集信息,、善于思考,、留心觀察、勇于探索,、大膽實(shí)踐等綜合能力的整體提升,。

10、體驗(yàn)教育：本學(xué)期,，要借助課堂及相關(guān)活動,，圍繞“體驗(yàn)教育”這一辦學(xué)特色，探究各學(xué)科的教學(xué)模式,，變知識的被動獲取和接受為讓學(xué)生在自主體驗(yàn)中親歷知識的獲取過程,。

月份教師活動學(xué)生活動

8月1.制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃1.學(xué)生返校、上交作業(yè)

2.教師集體備課2.班主任做假期作業(yè)總結(jié)

3.制定教研組教學(xué)進(jìn)度

,、教學(xué)計(jì)劃,、教研計(jì)劃

9月1.教師常規(guī)聽課、青年教師1.一年級漢語拼音驗(yàn)收

,、新教師跟蹤聽課2.開展學(xué)生古詩詞考級活動

2.名師工作室系列活動

3.校際課堂教學(xué)觀摩交流

4.新教師考核

10月1.教師常規(guī)聽課,、青年教師1.英語風(fēng)采大賽

、新教師跟蹤聽課2.學(xué)生語文素養(yǎng)大賽

2.語數(shù)教師素養(yǎng)大賽

11月1.教師常規(guī)聽課,、青年教師1.“我最喜歡的一次作業(yè)”交流會

,、新教師跟蹤聽課2.“‘開闊天空三分鐘’創(chuàng)意語言秀”大賽

2.校際課堂教學(xué)觀摩交流

12月1.教師常規(guī)聽課、青年教師1．學(xué)生單項(xiàng)檢測

,、新教師跟蹤聽課2.數(shù)學(xué)知識競賽

2.科研課題研討交流

1月1.教學(xué)工作總結(jié)1.期末考試

2.教師量化考核

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八

為全面落實(shí)教研室的工作計(jì)劃,，小學(xué)英語教研工作將根據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程,，鞏固和推廣課改六年來的經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,，追求課堂實(shí)效,努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,，建立有效的評價體系，進(jìn)一步為提高我市英語教學(xué)水平而努力,。

本學(xué)期教研的工作重點(diǎn)是關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，追求課堂實(shí)效。通過將區(qū)域性教學(xué)研究,、校本教研,、專題研究等形式的有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)建“合作,、和諧,、創(chuàng)新”的教研文化,，逐步形成有效的教研機(jī)制。深入各學(xué)校了解并及時解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，在實(shí)踐中不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平,。

（一）提高教育教學(xué)理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

通過參與和組織各級教材培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與途徑，組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念,，了解最新的教學(xué)信息與動態(tài),，不斷更新教學(xué)理念，將正確,、先進(jìn)的理念內(nèi)化轉(zhuǎn)換為具體的切實(shí)可行的教育教學(xué)行為,、策略等。

1,、加強(qiáng)教研員自身的理論學(xué)習(xí),，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平,。不斷增強(qiáng)服務(wù)意識,，提升服務(wù)能力，努力提高自身的課程理論水平,、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量,、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動水準(zhǔn),，確保在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到較大幅度提升,。

2、從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的效果。使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，接收,、融合、運(yùn)用新的教育理念為目標(biāo),，著眼課堂教學(xué),，深化學(xué)科教研，提高英語教師的專業(yè)水平,。

3,、營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會,。

（二）借助課題研究,，重點(diǎn)解決課改中的一線難點(diǎn)問題。

在教研的過程中,，關(guān)注三個層面：教研員要轉(zhuǎn)變教研方式，提升教研水平,；建設(shè)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì),，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展；開展多彩的學(xué)生活動,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。

1、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，提升自身素質(zhì)創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會,。

2,、各課題組確定本學(xué)期的研究重點(diǎn)與難點(diǎn)，并開展相應(yīng)的研究活動,。確立省,、市、區(qū)各級別多形式的課題研究工作,，以新課程理念為指導(dǎo),，圍繞《中小學(xué)英語銜接教學(xué)問題的行動研究》和《小學(xué)英語閱讀教學(xué)研究》，研究教法,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，提高課堂實(shí)效為目標(biāo)，深入開展教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)和評價方式的研究,，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,。

3,、以第四屆優(yōu)秀教研組評選為契機(jī)，引導(dǎo)各小學(xué)根據(jù)“常州市中小學(xué)合格,、優(yōu)秀教研組評價標(biāo)準(zhǔn)”,，把課題研究作為教研組工作開展的核心，加強(qiáng)教研組的建設(shè)和發(fā)展,。

（三）重視課堂教學(xué),，前移教研位線。

1,、加強(qiáng)對各種課型的研究,，與教師一起開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路,。

2,、了解學(xué)校環(huán)境對英語教學(xué)的影響。與教師共同研究并掌握利用環(huán)境和創(chuàng)造環(huán)境來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣,、提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)素質(zhì)的有效方法,，從而提高英語教和學(xué)的效率。

3,、了解課堂上教師與學(xué)生之間的關(guān)系,，抓好課堂教學(xué)，與教師共同研究,、探討合理使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源、提高課堂四十分鐘效率的有效方法,。

4,、深入學(xué)生，了解他們的個性和學(xué)習(xí)上的要求,，指導(dǎo)他們用科學(xué),、有效的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué),、自我完善的能力,。

(四)整合課程資源，搭建服務(wù)平臺

1,、充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能,，健全青年教師培養(yǎng)機(jī)制。通過青英會工作的開展和青年教師主題沙龍和課堂交流活動,，提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，努力提升英語教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐改革的綜合能力。

2,、教研員強(qiáng)化科研意識,，逐步從經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)教學(xué)向科研指導(dǎo)教學(xué)轉(zhuǎn)化。

3,、深入教師,，體驗(yàn)他們的生活，了解教師的真實(shí)想法,，幫助他們克服困難,，抓好教師的課前準(zhǔn)備和課后總結(jié)、輔導(dǎo)，有的放矢地為一線教師服務(wù),，充分調(diào)動教師的積極性,。

4、以“市英語教研網(wǎng)”為依托,，總結(jié)我市優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。建立英語教學(xué)資源庫,，為中小學(xué)教師提供更多更好的素材性資源，減輕教師備課負(fù)擔(dān),同時拓展教學(xué)研究的時間和空間,，營造互動平臺，進(jìn)一步增加教研員與教師,、教師與教師的對話機(jī)會,，提升教師對課程與教學(xué)的感悟能力。

5,、建立有效的評價體系,，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。

8月份：

開學(xué)初各年級新教材培訓(xùn)（以轄市,、區(qū)為單位）

9月份：“中小學(xué)銜接”課堂教學(xué)研討活動

10月份：省優(yōu)質(zhì)課競賽

11月份：

（1）英語課堂教學(xué)研討

（2）市學(xué)科帶頭人送課下鄉(xiāng),。（同課異構(gòu)）

12月份：常州市小學(xué)生英語朗誦比賽

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九

本學(xué)期，我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，加大教學(xué)過程的監(jiān)控和管理力度,，立足于學(xué)校實(shí)際,，積極推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化師資業(yè)務(wù)培訓(xùn),，規(guī)范教學(xué)行為,，深入開展教科研活動，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，切實(shí)提高教師的綜合能力,，加強(qiáng)作文教學(xué)等課題研究，積極推動學(xué)校素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真做好省市各類教學(xué)督導(dǎo)評估工作,；

2,、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，通過研,、培,、導(dǎo),、練、賽等多種形式,，提高教師專業(yè)化水平,。

3、加強(qiáng)教研組的管理,，在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動經(jīng)?；?、規(guī)范化；4,、深化課堂教學(xué)規(guī)范化管理,，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；5,、以多種競賽活動促進(jìn)師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺,。

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī),。本學(xué)期，教科處將加大管理,、檢查力度,，進(jìn)一步對各項(xiàng)工作定期檢查，使每一位教師增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感,，對教學(xué)負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按計(jì)劃開足、開齊各個學(xué)科課程,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展,。

3,、對教研組強(qiáng)化了備課，尤其加強(qiáng)了集體備課，要求提高備課質(zhì)量,，不僅要備知識點(diǎn),，更要備教法、學(xué)法,，要從整體上把握教材,，落實(shí)“三維目標(biāo)”，創(chuàng)新性地處理教材,。

4,、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量,，利用“課例研究”探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn),、新方法、新思路,、新途徑,、新模式，努力做到優(yōu)化教學(xué)思想,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),、優(yōu)化教學(xué)方法,、優(yōu)化課堂的師生關(guān)系,，從而提高課堂教學(xué)效益。

5,、優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,，實(shí)施分層教學(xué)，倡導(dǎo)課內(nèi)外結(jié)合,，書面和口頭結(jié)合,，改革批改作業(yè)的形式和方法，要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)有效,，批改及時,，做到類批、點(diǎn)批,、面批,，教師要及時總結(jié)、點(diǎn)評,，以指導(dǎo)整個教學(xué),。

6、做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng),，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識,；對學(xué)困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn),，查明原因,，建立檔案，傾注愛心,，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,；加強(qiáng)家長與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。

（二）、加大師資培訓(xùn)力度,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn),，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。

1,、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機(jī)會讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力,，脫穎而出。

2,、做好校本教研培訓(xùn)工作,。努力為教師創(chuàng)造寬松的研討氛圍，提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會,，組織上好達(dá)標(biāo)課,、研究課，使任課備,、講,、說、評能力得到不同程度的提高,，不斷提高教學(xué)水平,。

3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上）,，并加強(qiáng)校內(nèi)教師的互相聽課，每學(xué)期每位教師聽課不少于16節(jié),。

4,、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，積極組織教師參加省,、市,、區(qū)各學(xué)科的論文、案例,、書畫等各種比賽,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高,。

（三）,、積極開展教研活動，深化教學(xué)改革

堅(jiān)持“以人為本,，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動,，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益,。

1,、教研活動要針對各組實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展活動,。以聽課,、評課為重點(diǎn)開展校本教研工作，使教研活動真正地成為廣大教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、探究教學(xué),、傳遞信息,、提高能力的重要陣地,。

2、加強(qiáng)集體備課,。年級組教師共同鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

3,、強(qiáng)化組內(nèi)聽課、評課制度,。本學(xué)期要求人人上規(guī)范課,，青年教師上匯報課,，骨干教師上示范課，在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)行評課交流,，共同研討，及時改進(jìn),，使同伴互助落到實(shí)處,。

（四）、積極開展學(xué)科課外活動,，做好其他工作1,、學(xué)校語文、數(shù)學(xué),、科學(xué)等各科興趣小組,，要按時開展豐富多彩的活動，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

2,、開展中華文化經(jīng)典誦讀活動，促使學(xué)生積累一定的文化知識,。

3,、舉行科技創(chuàng)新和素質(zhì)教育作品展示活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

4,、各班結(jié)合教學(xué)開展計(jì)算、朗讀,、寫字,、日記作文等比賽，豐富學(xué)生生活,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室,、圖書閱覽室,、電子閱覽室的管理和使用，全力為教學(xué)一線服務(wù),。

（五）具體安排

九月份：

1,、制定各學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃、檢查各學(xué)科教案2,、“

推門”聽課,，規(guī)范課堂教學(xué)及校本教研工作

3、

組織迎接區(qū)教育局年度教學(xué)工作評估

4,、參加市區(qū)品生,、品社,、語文優(yōu)秀教案評比

十月份

1、參加市品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選活動

2,、開展各學(xué)科教師教學(xué)公開課活動

3,、組織各教研組教研活動比武

3、期中考試

十一月份

1,、參加全國中小學(xué)英語教師技能大賽

2,、教案檢查評比

3、

部分學(xué)科教學(xué)專題研討,，課題論文,、經(jīng)驗(yàn)交流

十二月份

1、組織學(xué)生學(xué)科競賽活動

2,、聽課指導(dǎo)

3,、期末復(fù)習(xí)考試工作

一月份

1、

教學(xué)工作總結(jié)

2,、期末各項(xiàng)教學(xué)工作檢查

3,、教學(xué)成績匯總及質(zhì)量分析。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

以新課改精神為指導(dǎo),，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以進(jìn)一步深化素質(zhì)教育提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教師教學(xué)理念的不斷更新,、教學(xué)方法和手段的不斷更新，促我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作健康,、和諧,、有序地發(fā)展。

二,、工作思路

全方位實(shí)施素質(zhì)教育,，全面落實(shí)課程方案，全面實(shí)施“生本教育”,，提高課程管理和實(shí)施水平,，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)研究,。努力打造高效率課堂,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師實(shí)施新課程的能力與水平,，進(jìn)一步深入實(shí)施國學(xué)經(jīng)典誦讀工程,，營造“書香校園”的濃厚氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，確保每一名學(xué)生德,、智,、體、美,、勞,、心理各方面得到全面發(fā)展。

三,、重點(diǎn)工作任務(wù)及工作措施

㈠全面落實(shí)課程方案,，提高課程管理和實(shí)施水平。

1,、認(rèn)真開展課程實(shí)施水平研討活動,，依據(jù)上級教育主管部門組織的課程實(shí)施水平評估情況，總結(jié)查擺在實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)與不足,，做到過程性評價與終結(jié)性評估有機(jī)結(jié)合,，努力將課程方案的實(shí)施落到實(shí)處。

2,、全面實(shí)施“生本教育”,，做到一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生,，使學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到培養(yǎng)；學(xué)生的綜合能力得到提高,。

3,、認(rèn)真貫徹落實(shí)國家課程方案。開全,、開齊課程,，上足課時，不得隨意增減課程和課時,。各校要因地制宜開發(fā)校本課程,，正確處理學(xué)校課程與國家課程、地方課程的關(guān)系,，發(fā)展學(xué)生特長,，豐富校園生活，創(chuàng)辦學(xué)校特色,。

4,、加強(qiáng)德育課程的實(shí)施。各學(xué)校要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用,，積極開展學(xué)科教學(xué)德育研究,，強(qiáng)化全員育人意識，進(jìn)一步加強(qiáng)對德育課程的管理,，完善德育課程評價機(jī)制,，確保把每一個學(xué)生培養(yǎng)成為好人,，進(jìn)而成為能人、賢人,。

5,、加強(qiáng)綜合實(shí)踐類課程的實(shí)施，各學(xué)校與鄉(xiāng)村少年宮綜合實(shí)踐類活動相結(jié)合,，大力開展綜合實(shí)踐活動課程的研究與指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的自主學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，為每個學(xué)生建立和利用好綜合實(shí)踐活動評價檔案,。

6、加強(qiáng)地方課程和校本課程的實(shí)施,。各學(xué)校組織相關(guān)教師認(rèn)真研究地方課程的課堂教學(xué)方法,，切實(shí)提升地方課程的實(shí)施水平。各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際制定好學(xué)校課程開發(fā)實(shí)施方案,，加強(qiáng)對校本課程的開發(fā),、實(shí)施、管理和評價,。

㈡加強(qiáng)教學(xué)研究,，努力打造高效課堂。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的研究,。各學(xué)校要進(jìn)一步規(guī)范各教研組集體備課的要求，采用說課,、示范課,、評課等形式，以課堂研討為重點(diǎn)內(nèi)容,，解決教,、研脫離的實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)集體備課從教材通研向高效課堂模式研究,、展示與推廣的轉(zhuǎn)變,。提高集體備課的質(zhì)量，更好地服務(wù)于教學(xué),。

2,、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教研。進(jìn)一步完善常規(guī)教學(xué)研究制度和督查考評制度,，以課程和實(shí)施過程中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),，以課例或案例為載體，以自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)為基本要素，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中,，學(xué)會把問題轉(zhuǎn)化為課題,，并形成研究成果，并在課程實(shí)施中發(fā)揮積極作用,。

3,、創(chuàng)建學(xué)科教學(xué)特色。通過組織學(xué)科課堂教學(xué)研討會,，加大對教學(xué)方法改革的研究力度,，進(jìn)一步抓好課堂教學(xué)，包括教學(xué)結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法和手段,、作業(yè)和練習(xí)設(shè)計(jì)等方面的整體優(yōu)化，不斷深化課型研究,，創(chuàng)造學(xué)科教學(xué)特色,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研,。提高教研工作的針對性和實(shí)效性,。

5、開展教學(xué)研討展評活動,。積極組織教師參加市,、縣組織的以課堂教學(xué)為重點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀個案,、優(yōu)秀論文的評選活動,，督促教師進(jìn)行教學(xué)研究與改革，更新教育觀念,，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,，認(rèn)真抓好聽、評課活動,。

㈢深入實(shí)施國學(xué)經(jīng)典誦讀工程,，推動“書香校園”建設(shè)工作的進(jìn)程

1、以活動為載體,，激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣,。各學(xué)校要把經(jīng)典誦讀融入課間操、課間活動中,，努力做到讓全體學(xué)生在課間活動中沐浴經(jīng)典,。讓豐富多彩的經(jīng)典活動，喚起學(xué)生誦讀經(jīng)典的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,。各學(xué)校要定期組織誦讀比賽,、評選活動，給學(xué)生搭建一個展示自我的平臺,。要開展主題誦讀活動與感恩教育,、忠孝禮儀教育相結(jié)合，還要與民風(fēng)民俗,、傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合,，開展豐富多彩、健康有益的主題誦讀活動,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范誦讀標(biāo)準(zhǔn)和要求，提高誦讀的質(zhì)量,，保證間周一節(jié)的國學(xué)經(jīng)典誦讀課和每天20分鐘的經(jīng)典誦讀時間,，定期組織有關(guān)經(jīng)典誦讀的校本教研活動，努力提高誦讀課的效率,。

3,、將國學(xué)經(jīng)典納入校本課程，切實(shí)提升廣大師生的國學(xué)素養(yǎng)和道德人格,，努力提高師生的文學(xué)素養(yǎng)和誦讀國學(xué)經(jīng)典的能力,。各小學(xué)要組織系列讀書活動激發(fā)學(xué)生讀書興趣，如講故事比賽,、詩配畫比賽,、讀書筆記展覽、手抄報比賽,、好書推薦等,。

㈣進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平,。

1,、繼續(xù)加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度,，采取“走出去,、請進(jìn)來”等方式，通過教育教學(xué)專題講座,、課堂教學(xué)展示,、撰寫論文等形式，不斷提升培訓(xùn)的質(zhì)量和水平,，積極組織骨干教師參加省市縣各級各類教研活動,，如優(yōu)質(zhì)課評選、課堂教學(xué)研討會等。教師學(xué)習(xí)歸來,，要召開專題講座把信息傳達(dá)到每位教師,。建立骨干教師成長檔案等多種渠道加以重點(diǎn)培養(yǎng)，充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的示范和輻射作用,，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

2,、加大青年教師的培養(yǎng)力度,。各學(xué)校要建立和完善各種培養(yǎng)機(jī)制，鼓勵青年教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，并指導(dǎo)青年教師進(jìn)行理論研修,，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，加快青年教師的成長,。各學(xué)校要采取有力措施,，充分發(fā)揮骨干教師的作用，幫助青年教師盡快成長,，要規(guī)范青年教師的備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī),，特別是個人備課，青年教師要寫詳案,，重視各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容設(shè)計(jì),，舉行青年教師教學(xué)比賽活動，努力為青年教師成長搭建廣闊的平臺,。

3,、積極組織青年教師參加省市縣組織的教研活動、教師基本功比賽,、青年教師綜合素養(yǎng)展示活動,。

4、繼續(xù)開展以“讀書,、治學(xué),、育人”為主題的教師讀書活動，鼓勵教師閱讀優(yōu)秀圖書,，撰寫優(yōu)秀讀書筆記,，通過讀書活動，促進(jìn)廣大教師教育思想的提升,，教學(xué)方法的改進(jìn)和施教能力的提高,。