我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

團(tuán)隊(duì)管理的心得體會(huì)1000字 團(tuán)隊(duì)管理心得體會(huì)300字篇一

第二,，每個(gè)人都是人才,。對(duì)于員工而言，每個(gè)人都是人才,。所以在團(tuán)隊(duì)中,，千萬(wàn)不能指責(zé)一個(gè)員工笨。這么一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)論傷害的不只是一時(shí)的心情,。如果內(nèi)心對(duì)你心懷尊重,，你這個(gè)“笨”字傷害的是個(gè)人對(duì)他自己一生的評(píng)價(jià)。天生我才必有用,，這句話(huà)不是專(zhuān)指自己的,，更重要是說(shuō)你的員工和下屬的。既然天生我才必有用,，那么天生他才也有用,。當(dāng)因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的發(fā)展需求需要裁掉一些員工的時(shí)候，首先應(yīng)該注意的是發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn),，幫助他樹(shù)立信心,。甚至利用自己作為領(lǐng)導(dǎo)的資源為他的個(gè)人發(fā)展提供一些有益的建議，或者推薦到更適合他的崗位上去,。因?yàn)?，他是人才?/p>

第三，在團(tuán)隊(duì)管理中應(yīng)該勇于分享,。這里的分享不只是分享自己的信息和知識(shí),，更多情況下是要分享自己的感受。很多人認(rèn)為自己作為領(lǐng)導(dǎo)的真正的能力是某種絕招,。泄露了某種能力或者絕招就會(huì)威脅到自己的領(lǐng)導(dǎo)地位,。其實(shí)不是這樣的，樂(lè)于分享不僅能讓團(tuán)隊(duì)取得更大的進(jìn)步,，還能讓自己的絕招經(jīng)過(guò)集體的智慧變得更加強(qiáng)大,。團(tuán)隊(duì)也會(huì)因?yàn)槟愕姆窒恚仞伕嗟淖鹬?。真正的領(lǐng)導(dǎo)的尊重是從分享和幫助開(kāi)始的,，而不是從某某總的稱(chēng)謂開(kāi)始的。

第四,，要給予團(tuán)隊(duì)足夠的理解和耐心,。在現(xiàn)在的最先進(jìn)的人力資源管理中，其中招聘環(huán)節(jié)搞得最復(fù)雜,。不僅要通過(guò)原有的領(lǐng)導(dǎo)那里了解員工工作是否真實(shí),，還要通過(guò)背景調(diào)查了解員工之前崗位中出現(xiàn)的種種問(wèn)題。其實(shí)這些工作的本質(zhì)就是了解和理解你的員工,。一個(gè)員工的頻繁離職可能不是因?yàn)槠洳环€(wěn)定,，而是因?yàn)樗穆殬I(yè)經(jīng)歷不是那么順利,。一個(gè)員工不遠(yuǎn)千里希望加盟一家公司可能真實(shí)的原因是想夫妻團(tuán)圓或戀人相聚?；蛟S團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步不是像我們想象的那么快,，我們要真正去思考這個(gè)現(xiàn)狀背后的原因，給予團(tuán)隊(duì)足夠的耐心,。

第五,，要讓員工學(xué)會(huì)自己管理自己。讓員工自己管理自己的法寶就是讓員工自己學(xué)會(huì)如何計(jì)劃自己的工作,。一般的團(tuán)隊(duì)都是每天一大早領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù),，今天張三干這件事，李四干另一件事,，王五干最后一件事,。一天結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)為當(dāng)天的工作做點(diǎn)評(píng),，結(jié)果誰(shuí)做的好,，表?yè)P(yáng)，誰(shuí)做的不開(kāi)痛批一頓,。這樣的管理結(jié)果就是領(lǐng)導(dǎo)每天都在想著明天安排員工做什么事,。怎么考核。很明顯,，一個(gè)人的精力是有限的,，當(dāng)這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的下屬超過(guò)6個(gè)人的時(shí)候，問(wèn)題就出現(xiàn)了,。因?yàn)樗荒茴櫦暗矫總€(gè)人的工作安排,。所以沒(méi)有被安排到的人就會(huì)心存僥幸，被安排到重任的人就會(huì)叫苦連天,，埋怨老天不公,。另一方面，員工面臨的工作有事是會(huì)變化的,?？蛻?hù)的臨時(shí)變卦會(huì)讓原有的工作計(jì)劃變得無(wú)從下手。原先被派了任務(wù)的員工可能因?yàn)橥獠吭蚬ぷ魅蝿?wù)變得不堪重負(fù),，也可能變得微不足道。團(tuán)隊(duì)效率之低下可想而知,。

我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要花時(shí)間教員工自己學(xué)會(huì)自己計(jì)劃自己的員工,，學(xué)會(huì)以結(jié)果為導(dǎo)向考核自己的員工。自己計(jì)劃自己的工作是一種能力,。并非所有的員工有具備這種能力,。為了團(tuán)隊(duì)的成效整體提升,，為了團(tuán)隊(duì)的效率，作為領(lǐng)導(dǎo)要教會(huì)團(tuán)隊(duì)具備這樣的能力,，這是一個(gè)磨刀不誤砍材工的舉措,。員工每天花一個(gè)小時(shí)做計(jì)劃，看似浪費(fèi)時(shí)間,，但是你卻省去了為他們?nèi)绾斡?jì)劃安排的時(shí)間,，并且員工自己安排的計(jì)劃一般自己都會(huì)努力實(shí)現(xiàn)來(lái)!

團(tuán)隊(duì)管理的心得體會(huì)1000字 團(tuán)隊(duì)管理心得體會(huì)300字篇二

為了創(chuàng)建一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，管理層應(yīng)該努力營(yíng)造一種支持性的人力資源環(huán)境,，包括：倡導(dǎo)成員多為集體考慮問(wèn)題,，留下足夠多的時(shí)間供大家交流，以及對(duì)成員取得成績(jī)的能力表是信心,。這些支持性的做法幫助組織向團(tuán)隊(duì)合作邁出了必要的一步,，因?yàn)檫@些步驟促進(jìn)了更深一步的協(xié)調(diào)、信任和彼此之間的欣賞,。管理者需要為此構(gòu)架一種良好的溝通平臺(tái),。<<<更多團(tuán)隊(duì)管理 針對(duì)現(xiàn)狀建議采取這些作法：

1、不論是部門(mén)會(huì)議還是全體會(huì)議,，在主要發(fā)言進(jìn)行完畢之余,，必須給與會(huì)者交流體會(huì)或意見(jiàn)的時(shí)間，且管理者不能從中間打斷大家的交流,，而應(yīng)給予正確的引導(dǎo),，并將交流時(shí)的核心問(wèn)題記錄，能夠當(dāng)場(chǎng)講明的應(yīng)從速,，不能及時(shí)解決的待會(huì)議之后以書(shū)面形式答復(fù)或者在下次會(huì)議中著重提出,。

2、對(duì)于提出問(wèn)題或者意見(jiàn)的成員,，要進(jìn)行鼓勵(lì)和贊許,，這要成為管理者的習(xí)慣。因?yàn)槟軌蛱岢鲆庖?jiàn),，暫不論其意見(jiàn)的正確或合理與否,，首先表明了這個(gè)成員在乎團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀，對(duì)于公會(huì)的各個(gè)方面存在疑問(wèn)或者認(rèn)為可以做得更好,，這本身就是作為公會(huì)其中一員的自覺(jué),。管理者面對(duì)這種情況，應(yīng)該有一顆平常心,、感恩的心,。

3、倡導(dǎo)成員為集體考慮問(wèn)題,。鍛煉成員的全局觀,，從一個(gè)部門(mén)的角度思考問(wèn)題,，解決問(wèn)題。

4,、成員取得成績(jī)的能力要及時(shí)的給予肯定和支持,。

每位成員都希望擁有一支光榮的團(tuán)隊(duì)，而一支光榮的團(tuán)隊(duì)往往有自己獨(dú)特的標(biāo)志,。如果缺少這種標(biāo)志,，或者這種標(biāo)志遭到損壞，員工作為團(tuán)隊(duì)成員的自豪感就會(huì)蕩然無(wú)存,。許多無(wú)知的管理者不知道,，團(tuán)隊(duì)成員的自豪感，正式成員們?cè)鉃閳F(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)的精神動(dòng)力,。

因此,，從創(chuàng)建公司的形象系統(tǒng)，到鼓勵(lì)各部門(mén),、各項(xiàng)目小組營(yíng)造一種英雄主義的亞文化,，都會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力產(chǎn)生積極的、深遠(yuǎn)的影響,。

團(tuán)隊(duì)成員必須具備履行工作職能的勝任能力,，并且善于與其他團(tuán)隊(duì)成員合作。只有這樣,，每一位成員才會(huì)清楚自己的角色,，清楚自己在每一個(gè)職能流程中的工作位置以及上一道工序和下一道工序。只有這樣,，每一個(gè)進(jìn)入團(tuán)隊(duì)的人,，才能真正成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員。如果做到了這一

點(diǎn),，成員們就能根據(jù)條件的需要,，迅速行動(dòng)起來(lái)，而不須要有人下命令,。換言之,，團(tuán)隊(duì)成員能根據(jù)工作的需要自發(fā)的作出反應(yīng)，采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)來(lái)完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),。

所以高效率的團(tuán)隊(duì)需要每一位成員的才能都能夠與角色相匹配,，并要求所有的人都全力以赴。

主管人員的職責(zé)是勵(lì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)向總體目標(biāo)努力,，而不是強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作量,。如果做的好，一個(gè)勞動(dòng)模范也許會(huì)起到領(lǐng)頭羊的作用;然而,，在不同的工作環(huán)境下,，這種做法卻可能打擊團(tuán)隊(duì)的合作。正確的做法是,，為團(tuán)隊(duì)設(shè)定一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),，并鼓勵(lì)每一個(gè)位成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。當(dāng)人們意識(shí)到,，只有所有成員全力以赴才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)時(shí),，這種目標(biāo)就會(huì)集中遠(yuǎn)公德注意力，一些內(nèi)部的小矛盾也就往往消彌于無(wú)形了,。此時(shí),，如果還有人自私自利，其他人就會(huì)譴責(zé)他不顧大局,。這樣,，就能形成更加緊密的團(tuán)隊(duì)。

一個(gè)卓有成效的績(jī)效評(píng)估體系通常包括兩種評(píng)估形式：正式的評(píng)估和日常管理中的即時(shí)評(píng)估,。企業(yè)之所以要進(jìn)行績(jī)效評(píng)估,，首先是希望通過(guò)對(duì)員工的考核，判斷他們是否稱(chēng)職,，從而切實(shí)保證它們與職位的匹配,、報(bào)呈、培訓(xùn)等工作的科學(xué)性,，這就是績(jī)效評(píng)估的評(píng)核性;其次是希望通過(guò)績(jī)效評(píng)估,，幫助員工找出自己績(jī)效差的真正原因，激發(fā)員工的潛能,，我們八次稱(chēng)作績(jī)效評(píng)估的發(fā)展性,。

與績(jī)效評(píng)估緊密相關(guān)的工作，就是如何科學(xué)的支付報(bào)酬,。作為對(duì)所有團(tuán)隊(duì)員工績(jī)效的認(rèn)可形式,，這些報(bào)酬體系，首先在設(shè)計(jì)上應(yīng)該表現(xiàn)出“對(duì)內(nèi)具有公平性,，對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力”的特點(diǎn),。無(wú)論是金錢(qián)報(bào)酬或者非金錢(qián)報(bào)酬，其目的應(yīng)該在于激發(fā)員工的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

團(tuán)隊(duì)管理的心得體會(huì)1000字 團(tuán)隊(duì)管理心得體會(huì)300字篇三

從單打獨(dú)斗到并肩作戰(zhàn)再到團(tuán)體作戰(zhàn),，踏上工作崗位一年來(lái)，筆者實(shí)現(xiàn)了這樣的初級(jí)轉(zhuǎn)變,。筆者忽然深深地感覺(jué)到,，自身已然不是最初的獨(dú)立戰(zhàn)斗，而是逐步走向了團(tuán)隊(duì)合作，并且這種團(tuán)隊(duì)合作在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中愈發(fā)凸顯其重要性,。

筆者不才,，愿在這里與各位朋友分享一下關(guān)于團(tuán)隊(duì)管理的一些心得體會(huì)，這歸結(jié)起來(lái)涉及到以下五點(diǎn)：追求務(wù)實(shí),、有效溝通,、適當(dāng)激勵(lì)、合理組織,、鼓勵(lì)創(chuàng)新,。

一、追求務(wù)實(shí)

筆者認(rèn)為,，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)之中,，成員之間通過(guò)相互信任而聚集到一起，繼而為了一個(gè)共同的目標(biāo)而協(xié)同工作,。而其中,，無(wú)論對(duì)每一位團(tuán)隊(duì)成員還是對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，非常重要的一點(diǎn)就是求真務(wù)實(shí),。

追求務(wù)實(shí),，就是要注重實(shí)際。做項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作,，不能脫離實(shí)際情況而盲目開(kāi)發(fā),，其結(jié)果必然會(huì)導(dǎo)致所開(kāi)發(fā)出來(lái)的產(chǎn)品不能完全符合客戶(hù)期望，更有甚者,，則會(huì)與項(xiàng)目初衷背道而馳,。這個(gè)注重實(shí)際，就是要求我們要正確評(píng)估自身,、團(tuán)隊(duì)及項(xiàng)目現(xiàn)狀,，繼而把握好項(xiàng)目的實(shí)際需求、團(tuán)隊(duì)所擁有的資源及所受的限制,，從實(shí)際出發(fā)開(kāi)展工作,。

追求務(wù)實(shí)，就是要注重實(shí)現(xiàn),。這里所提到的實(shí)現(xiàn)并不是狹隘意義上的代碼實(shí)現(xiàn),，而是相對(duì)寬泛的項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)。項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)至少包含了從項(xiàng)目的設(shè)計(jì),、編碼,、測(cè)試等等的一系列過(guò)程。注重實(shí)現(xiàn),，就是要求我們能夠在項(xiàng)目質(zhì)量上下功夫,，嚴(yán)格把控好項(xiàng)目的質(zhì)量關(guān),，盡可能地避免輸出無(wú)效或無(wú)用的產(chǎn)品。

追求務(wù)實(shí),，就是要注重實(shí)效,。實(shí)效，這個(gè)概念對(duì)于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)而言是至關(guān)重要的,，因?yàn)橐粋€(gè)團(tuán)隊(duì)是否注重實(shí)效,，會(huì)直接或間接地影響著項(xiàng)目質(zhì)量的好壞甚至項(xiàng)目的成敗。團(tuán)隊(duì)是由每一位成員因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)而聚集在一起構(gòu)成的,，這也就是說(shuō)實(shí)效是落實(shí)在每一位團(tuán)隊(duì)成員身上的，項(xiàng)目經(jīng)理或負(fù)責(zé)人如何管理項(xiàng)目會(huì)影響項(xiàng)目的質(zhì)量,，同樣程序員如何做項(xiàng)目的代碼實(shí)現(xiàn)也會(huì)影響項(xiàng)目的質(zhì)量,。筆者曾經(jīng)目睹的某一位程序員編寫(xiě)的一個(gè)有1000多行的包含若干職責(zé)的方法，便是從側(cè)面反映了該程序員并沒(méi)有很好地注重實(shí)效,。注重實(shí)效,，就是要求我們要努力遵循dry(don’t repeat yourself)原則，盡量運(yùn)用正交性原則,，注意每一個(gè)細(xì)節(jié),，多方面、多角度地看待問(wèn)題,，使我們所開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)變得更加靈活,、更易于理解、更易于調(diào)試,、測(cè)試和維護(hù),。

此外，無(wú)論是項(xiàng)目經(jīng)理或負(fù)責(zé)人還是程序員,，都不應(yīng)該打腫臉充胖子,，在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中，對(duì)某些問(wèn)題特別是一些技術(shù)性問(wèn)題不懂裝懂或是獨(dú)自郁悶,。遇到一些自己不懂的問(wèn)題而一時(shí)無(wú)法解決,，請(qǐng)教旁人并不是什么難為情之事。很多時(shí)候,，項(xiàng)目的目標(biāo)和進(jìn)度應(yīng)該首當(dāng)其沖,，或許這個(gè)問(wèn)題依靠自身的能力花費(fèi)了兩天解決了，但若及時(shí)請(qǐng)教旁人(當(dāng)然并不是說(shuō)自身可以不尋求解決之道)也許不到兩小時(shí)就解決了,，這中間所產(chǎn)生的效益之差已經(jīng)不言而喻,。很多時(shí)候，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到我們不是在搞研究,，而是在開(kāi)發(fā)項(xiàng)目,。知之為知之,，不知為不知，這種務(wù)實(shí)態(tài)度是值得推薦的,。

二,、有效溝通

溝通從來(lái)都是團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，而有效的溝通能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,，繼而提高團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力,。

那么，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作當(dāng)中,，可以采用哪些方式來(lái)確保團(tuán)隊(duì)交流與溝通的順暢呢?結(jié)合筆者的工作實(shí)際,，除了團(tuán)隊(duì)成員之間的日常交流與溝通，筆者主要關(guān)注在定期會(huì)議,、問(wèn)題討論及白板文化三個(gè)方面,。

對(duì)于定期會(huì)議，通常是每天花10到20分鐘的時(shí)間召集團(tuán)隊(duì)成員聚集在一起,，就各自的工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,，重點(diǎn)是關(guān)注出現(xiàn)的問(wèn)題。當(dāng)然,，這個(gè)定期會(huì)議并不是死板的,，若一切進(jìn)展良好，那么就可以提早結(jié)束,，而每一次的會(huì)議時(shí)長(zhǎng)也是靈活可變的,。

問(wèn)題討論常常是針對(duì)開(kāi)發(fā)過(guò)程中一些較為重要的、關(guān)鍵的問(wèn)題而言,。通過(guò)將團(tuán)隊(duì)成員組織在一起,，要么以“圓桌會(huì)議”的形式針對(duì)問(wèn)題展開(kāi)交流討論;要么圍在白板前，通過(guò)白板進(jìn)行交流,。

白板文化是筆者特別推崇的一種文化,，因?yàn)樵诠P者看來(lái)，白板其實(shí)就是一個(gè)平臺(tái),，它使得團(tuán)隊(duì)成員可以在該平臺(tái)上自由地交流思想,。筆者在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中碰到的`諸多問(wèn)題都是通過(guò)白板這個(gè)平臺(tái)，要么得到了圓滿(mǎn)的解決,，要么獲得了非常好的啟發(fā),。在白板面前，沒(méi)有高低等級(jí)之分,，取而代之的是平等和自由,。在這樣的團(tuán)隊(duì)氛圍的推動(dòng)下，團(tuán)隊(duì)的整體作戰(zhàn)能力得到了顯著提高,。

三,、適當(dāng)激勵(lì)

激勵(lì),，從來(lái)都不是一個(gè)過(guò)時(shí)的話(huà)題，恰恰相反,，它是構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)力不可或缺的一部分,。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，沒(méi)有好的激勵(lì)機(jī)制,，更會(huì)直接影響到團(tuán)隊(duì)整體效率的提升,。而對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?lì),，往往能夠起到事半功倍的效果,。

閱讀過(guò)卡耐基書(shū)籍的朋友都知道，真誠(chéng)是其中一個(gè)值得關(guān)注的話(huà)題,。用到團(tuán)隊(duì)中來(lái),，這點(diǎn)顯得尤為重要，要取得他人的信任,，首先自己要真誠(chéng)待人，這種真誠(chéng)待人應(yīng)該是發(fā)自?xún)?nèi)心的,，而不應(yīng)該是虛偽的伎倆,。學(xué)會(huì)了這點(diǎn)，就是在一定程度上學(xué)會(huì)了怎樣去激勵(lì)他人,。

接著就是要提供幫助,，當(dāng)然這種幫助是指與工作相關(guān)的幫助。像筆者所在的團(tuán)隊(duì),，因團(tuán)隊(duì)擴(kuò)容及項(xiàng)目開(kāi)發(fā)需要,，兩個(gè)月前又新增了兩名新同事，兩名剛走出大學(xué)校園的新同事,。雖說(shuō)他們進(jìn)入公司時(shí)進(jìn)行了培訓(xùn),，但并未受過(guò)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)方面相關(guān)的培訓(xùn)。于是,，幫助他們盡快成長(zhǎng)的這個(gè)任務(wù),，筆者自是不能逃避之。因此,，筆者與另外一位相對(duì)資深的開(kāi)發(fā)同事一道,，根據(jù)他們的實(shí)際情況設(shè)計(jì)并制定了相對(duì)合理的計(jì)劃，并在實(shí)際的工作中經(jīng)常性地與這兩位新同事交流并提供若干幫助,。到如今,，這兩位新同事已經(jīng)可以勝任一部分的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作了。

再者就是目標(biāo)導(dǎo)向,。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,，目標(biāo)(包括最終目標(biāo)和階段性目標(biāo))是非常重要的,。不僅如此，明確目標(biāo)也是一種有效的激勵(lì)機(jī)制,。因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)的目標(biāo)就構(gòu)成了一幅幅藍(lán)圖,，在團(tuán)隊(duì)里面，通過(guò)清晰地描述目標(biāo),，就是向團(tuán)隊(duì)描述一幅清晰的藍(lán)圖,，這會(huì)從思想層次、從精神層次對(duì)團(tuán)隊(duì)成員起到一種激勵(lì)作用,。

當(dāng)然,，還包括物質(zhì)層面的激勵(lì)機(jī)制，只不過(guò)這與所在公司的政策會(huì)存在較多的關(guān)聯(lián),，在這里不予討論,。

四、合理組織

組織,，主要是針對(duì)團(tuán)隊(duì)的整體工作而言的,。這里所提到的組織是相對(duì)狹隘意義上的組織。具體而言,，涉及到職責(zé)分工與邊界劃分,、共同遵守的契約等方面。

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)之中,，職責(zé)分工是首先要做好的一件事,。職責(zé)分工不明確，必然會(huì)造成項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中諸多的交叉性,，交叉性愈多,，項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)就愈大。職責(zé)分工又會(huì)牽扯到項(xiàng)目邊界的劃分,。如果項(xiàng)目邊界定義不清晰,，那么清晰明確的職責(zé)分工便無(wú)從談起。這就要求項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)能夠根據(jù)實(shí)際的項(xiàng)目,，清醒地認(rèn)識(shí)到以模塊化或分層的思想或是其他可行的方式去合理地劃分項(xiàng)目,，并明確哪些模塊是關(guān)鍵的以至于能夠影響全局的，然后根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的特點(diǎn),，合理地進(jìn)行分工,。

當(dāng)然，在開(kāi)始正式的團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)之前,，團(tuán)隊(duì)成員之間必須要有一個(gè)或多個(gè)契約供大家共同遵守,。比如文檔規(guī)范、編碼規(guī)范等等,。這樣做,，不僅能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的開(kāi)發(fā)工作,，更為項(xiàng)目良好的可維護(hù)性奠定了基礎(chǔ)。

此外,，對(duì)于團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人,，還必須要盡可能地爭(zhēng)取更多的資源，服務(wù)于團(tuán)隊(duì)工作的順利開(kāi)展,。

除了上述的幾點(diǎn)外,，

合理的組織當(dāng)然應(yīng)該包括團(tuán)隊(duì)內(nèi)部會(huì)議、問(wèn)題交流與討論等方面,。不管如何,，組織的最終目的都是為了能夠進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)的整體作戰(zhàn)能力，早日實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo),。

五,、鼓勵(lì)創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個(gè)永恒的話(huà)題。在筆者看來(lái),，創(chuàng)新并不是要求我們一定要使用一種前所未有的方式或方法去解決項(xiàng)目中遇到的種種問(wèn)題,。能如此做固然是好的，但如果能夠從多種角度去思考問(wèn)題,，從多方面去解決問(wèn)題,，哪怕是已有的方式或方法，只要能夠經(jīng)過(guò)改變并成功地應(yīng)用于解決問(wèn)題,，也應(yīng)該被視為是一種創(chuàng)新。因?yàn)?，在這個(gè)時(shí)候,，我們的思維并不是陳舊的、死板的,，而是游離于多種解決方案之中;因?yàn)槲覀儠r(shí)刻注意到了要改變,，而改變正是創(chuàng)新的內(nèi)涵之一。

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)之中,，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、持續(xù)地改進(jìn)，正是為創(chuàng)新提供了一定的條件,。很多時(shí)候,，或許我們并不缺乏有新思維、新創(chuàng)意的團(tuán)隊(duì)成員,，而是缺乏激發(fā)這種思維,、創(chuàng)意的環(huán)境。因此,，要時(shí)刻鼓勵(lì)創(chuàng)新,。正如前面提到的那樣,，白板文化是一種良性文化，是一個(gè)非常好的交流平臺(tái),，同時(shí)它又是一個(gè)激發(fā)創(chuàng)意的好地方,。

團(tuán)隊(duì)管理內(nèi)涵之深、之廣,，并不是一兩句話(huà)就能說(shuō)清楚的,，也不是一兩篇文章就能講明白的。以上所談,，均是筆者在實(shí)際工作中做團(tuán)隊(duì)管理建設(shè)時(shí)的一些臨時(shí)性總結(jié),。雖談不上什么經(jīng)驗(yàn)，但只希望通過(guò)這樣的總結(jié),，能夠更好地幫助自身提高罷了,，同時(shí)也真誠(chéng)地希望各位朋友能夠分享與此相關(guān)的好經(jīng)驗(yàn)、好想法,。

團(tuán)隊(duì)管理的心得體會(huì)1000字 團(tuán)隊(duì)管理心得體會(huì)300字篇四

沒(méi)有完美的個(gè)人,，只有完美的團(tuán)隊(duì)!在團(tuán)隊(duì)組織中人事相宜、人崗匹配是組織建設(shè)的關(guān)健,，劉老師通過(guò)“豬拱地,、猴爬樹(shù)”的案例，清楚講解崗位需求必須匹配人員的能力,，在團(tuán)隊(duì)中,，注重人與人之間的協(xié)調(diào)，要考慮人的性格,、性質(zhì),、互補(bǔ)的需求。讓每個(gè)崗位事事有人做,，人人有事做,，人員的能力有一些是具備的，有一些是通過(guò)有效的指導(dǎo),、培訓(xùn)出來(lái)的,。

在組織中，目標(biāo)管理就是在共同的目標(biāo)下讓人員團(tuán)結(jié),，齊心協(xié)力完成目標(biāo),。方法是：

1.主管與部屬共同協(xié)調(diào)具體的工作目標(biāo)。

2.主管放手讓部屬努力完成既定目標(biāo),。

3.形成目標(biāo)管理與自我控制,。在過(guò)程中注意小成就的激勵(lì)，要高效就一定要限定目標(biāo)完成的時(shí)間，與團(tuán)隊(duì)成員討論工作目標(biāo)的有效流程,，讓成員參與式的管理,，善于運(yùn)用肢體動(dòng)作表達(dá)等溝通方式。

科學(xué)決策的根本是實(shí)事求是,，決策的依據(jù)要實(shí)在,，決策的方案要實(shí)際，決策的結(jié)果要實(shí)惠,?？茖W(xué)決策的思維路徑為：界定問(wèn)題-決策準(zhǔn)備-擺正心態(tài)-羅列方案-分析評(píng)估-作出決定-計(jì)劃執(zhí)行-檢討成效。做決策認(rèn)真思考,，一旦做了決策就要大力推進(jìn),，要有效，爭(zhēng)取大部人的支持!

在組織管理中,，管理者要做教練式的領(lǐng)導(dǎo),，讓下屬有更多發(fā)言機(jī)會(huì)，上司只負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)與總結(jié),，讓下屬多思考,，上司學(xué)會(huì)做提問(wèn)式領(lǐng)導(dǎo)，讓下屬邊做邊學(xué),，上司負(fù)責(zé)教導(dǎo)方法,，給予下屬正面激勵(lì)，鼓勵(lì)其完善優(yōu)化,。在與員工的溝通中要學(xué)會(huì)有效發(fā)問(wèn),、深度聆聽(tīng)，與員工積極反饋互動(dòng),，真誠(chéng),、具體給予評(píng)價(jià)。

從**老師的授課過(guò)程,，學(xué)習(xí)到如何做好培訓(xùn)老師的一些技巧：

1.走動(dòng)式教學(xué)，經(jīng)常走到學(xué)生中間去,，近距離接觸學(xué)生,，喊出學(xué)員的名字，因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間比較長(zhǎng),，可拉回學(xué)員注意力;

2.增加互動(dòng)的環(huán)節(jié)(情景演練,、提問(wèn)、表演等活躍氣氛),，視課程設(shè)計(jì)內(nèi)容而定,，容易引起學(xué)員的興趣和共嗚;

3.設(shè)組pk制，設(shè)立小獎(jiǎng)品，讓學(xué)員有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，較積極參與回答問(wèn)題;

4.通過(guò)視頻的內(nèi)容,，使課程較為生動(dòng);5.演講表達(dá)方式可風(fēng)趣幽默，借題引入歷史趣聞;6.敬業(yè),、堅(jiān)持,，與學(xué)員打打“小暗語(yǔ)”等等。