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最新美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中 一年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-30 10:17:06
最新美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中 一年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板4篇)
時(shí)間:2023-03-30 10:17:06     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中 一年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

確立教學(xué)目標(biāo)教材改變了過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系,確立以審美為核心,,繪畫,、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系,著力培養(yǎng)高中學(xué)生的審美情趣,,根據(jù)高中生的身心特點(diǎn),,注意聯(lián)系生活實(shí)際,注意民族性,、時(shí)代性,,選擇思想性、知識性,、實(shí)用性,、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo):選擇結(jié)合生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的課題,,通過設(shè)計(jì)和制作發(fā)揮創(chuàng)造性,,豐富知識領(lǐng)域和工藝技能。利用比較簡單的工具,,通過手工操作完成課題,,使學(xué)生認(rèn)知所利用的材料特性和特點(diǎn),了解工具的類型和效用,,合理有效地發(fā)揮材料的作用,;掌握正確使用工具的要領(lǐng),從而理解就地取材,、因材施藝的原則,,認(rèn)識工欲善其事,必先利其器的道理,;學(xué)會(huì)按照美的規(guī)律去發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)新,培養(yǎng)整體統(tǒng)籌的能力,。

進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容定位工藝是為了幫助學(xué)生廣泛的接觸材料,,認(rèn)識功能與形式的關(guān)系,提高策劃,、設(shè)計(jì),、繪圖、制作能力和形成設(shè)計(jì)創(chuàng)作意識?,F(xiàn)在的高中生,,大部分是獨(dú)生子女,有較強(qiáng)的自尊心,、自信心和渴求獨(dú)立的愿望,,對很多事物都有自己獨(dú)立的見解;對人,、對事具有較強(qiáng)的敏感性,,思想活躍,,易接受新事物、新信息,;情緒容易激動(dòng),,對事既積極熱情,又焦慮不安,,不輕易地表露自己的內(nèi)心世界,,有些內(nèi)斂;獨(dú)立思考能力大大提高,,不輕易相信別人的意見,,常持分析和批判態(tài)度,很反感老師和家長把他們看成小孩子,,甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理,;自尊心特別強(qiáng)烈,最怕別人看不起自己,,他們力圖在各個(gè)領(lǐng)域有較出色的表現(xiàn),,想爭取在集體中贏得適當(dāng)?shù)牡匚唬玫胶迷u和重視,。

教材提供了9個(gè)案例類型,,因?yàn)槠渲械氖嘣煨凸に囍谱鳌⒃镜脑O(shè)計(jì)與制作,、蠟繪的設(shè)計(jì)與制作,、陶瓷造型的工藝制作四種課型需要很專業(yè)的工具,開設(shè)的難度很大,。針對這些情況,,我嘗試增加了生活中熟悉的、常見的題材,,制作材料容易準(zhǔn)備,制作工具易操作的工藝制作課題,。主要有:壁掛裝飾畫的設(shè)計(jì)制作,、布貼畫的設(shè)計(jì)制作、diy包包設(shè)計(jì)制作,、diy美鞋的設(shè)計(jì)制作,、靠墊的設(shè)計(jì)制作等。要求學(xué)生利用身邊的材料來完成一件作品,。

1,、審美性原則通過對自然美、生活美,、藝術(shù)美的感受感知和表現(xiàn),,陶冶學(xué)生情操,,培養(yǎng)審美情趣。

2,、思想性原則善于挖掘教材內(nèi)在的思想性,,在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)的融進(jìn)良好思想品德的培養(yǎng)。在課程的大部分時(shí)間里,,我讓學(xué)生以小組形式來完成作品,。學(xué)生通過分工協(xié)作,既能鍛煉有效合理安排優(yōu)化的能力,,又形成了團(tuán)結(jié),、奉獻(xiàn)、幫助的良好精神風(fēng)貌,,形成好的習(xí)慣和品德,。

3、量力性原則教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合高中學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點(diǎn),,淺顯易掌握,循序漸進(jìn),,逐步提高,。對學(xué)生的選材、制作及完成的要求應(yīng)建立在學(xué)生的實(shí)際水平的掌握上,,不能用非常專業(yè)水平來要求學(xué)生,,更不能用專業(yè)的形式來束縛學(xué)生的思維。

4,、創(chuàng)造性原則教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,,啟發(fā)鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維。這個(gè)階段學(xué)生的智力發(fā)展,、記憶力,、判斷力和動(dòng)作反應(yīng)力及速度都已達(dá)到人體的最高水平,是一生中最具有活力和創(chuàng)造性的時(shí)期,。也許只是一種形態(tài),,一個(gè)想法,給于恰當(dāng)?shù)膯l(fā)和引導(dǎo),,讓學(xué)生認(rèn)識到自己的能力,,增強(qiáng)自信心,對以后,、將來的發(fā)展都是有益的,。

5、實(shí)踐性原則工藝本身就是實(shí)踐性很強(qiáng)的一個(gè)課,。老師講解與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,,充分調(diào)動(dòng)眼,、手、腦,,協(xié)調(diào)并用,。

6、趣味性原則興趣是最好的老師,,有興趣才會(huì)有動(dòng)力,。讓學(xué)生自己來確定主題,自己選擇材料,,老師提供和幫助制作方面的相關(guān)內(nèi)容,,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中 一年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

以課程改革,、學(xué)科素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),,明確學(xué)校藝術(shù)教育對于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)性,培養(yǎng)開朗活潑,、積極向上的情緒,、情感起著極其重要的作用。增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,。以“整合教育資源,,實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)化”特色教學(xué)為目標(biāo),振奮精神,開拓進(jìn)取,,開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新局面,。

1、繼續(xù)深化課程改革,,不斷用新課改理念充實(shí)頭腦,。

2、整合教育資源,,加強(qiáng)“活動(dòng)化”課堂教學(xué)研究,。

3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng),,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力,。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高美術(shù)教師素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量,。

一,、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),潛心教學(xué)研究組織美術(shù)教師利用業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào),,及時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法,。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì),。以我校確立的十大主題為先導(dǎo),,組織學(xué)生開展豐富多彩、主題鮮明的美術(shù)活動(dòng),,將愛國教育和各種常規(guī)教育滲透到美術(shù)課堂教學(xué)中,。本學(xué)期,我們的課堂教學(xué)準(zhǔn)備走理論指導(dǎo)——骨干示范——全員展示——剖析提升的路線,,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)化課堂教學(xué)的大面積豐收,。

二、積極參加校本培訓(xùn),,開發(fā)校本課程1,、根據(jù)教師自身的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的愛好和特長,,開展多種形式的美術(shù)校本課程,,讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維,增長見識,。

2,、因地制宜,利用本地資源,,充分發(fā)揮校本課程的作用,,以活動(dòng)促發(fā)展,逐步形成本校的教學(xué)特色,。

3,、利用校園宣傳欄定期展示優(yōu)秀學(xué)生作品,豐富學(xué)生的文化生活,,促進(jìn)校園文化交流,。

三、其他方面配合學(xué)校做好各種宣傳工作,,讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動(dòng),開闊學(xué)生的視野,,提高審美情趣,。

具體工作安排九月份:

1、根據(jù)任教年級制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和自訓(xùn)計(jì)劃,。

2,、結(jié)合教師節(jié),組織學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)制作賀卡,,獻(xiàn)給自己的老師,。

十月份:

結(jié)合學(xué)校大活動(dòng)“祖國在騰飛”開展一次手抄報(bào)設(shè)計(jì)評比活動(dòng),。

十一月份:

以“我愛我家”為主題,組織全校學(xué)生畫畫自己的校園,。

十二月份:結(jié)合學(xué)校主題活動(dòng)組織學(xué)生收集廢舊物,,設(shè)計(jì)制作手工藝品,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì),。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中 一年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,,真正實(shí)施素質(zhì)教育,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),,貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力,,特制定如下計(jì)劃。

1,、高中年級學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識積累,,領(lǐng)悟能力有所提高,因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對他們個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

2、由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞,,所以擴(kuò)展性很強(qiáng),,如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來,,讓學(xué)生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)強(qiáng)大信息平臺,,去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些軼事,然后回到課堂上來進(jìn)行交流,。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力,。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,,形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

通過學(xué)習(xí)“美術(shù)鑒賞”,,學(xué)生能夠:1,、了解中外美術(shù)的風(fēng)格、流派,,重要的美術(shù)家及其代表作品,;2、積極參與中外美術(shù)鑒賞活動(dòng),,懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,,能夠恰當(dāng)運(yùn)用美術(shù)術(shù)語,以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述,、分析,、解釋和評價(jià)藝術(shù)作品,并與他人交流,;3,、理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系,,在文化情境中認(rèn)識美術(shù),,熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,尊重世界多元文化,。

主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品,,也有具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品,以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的實(shí)用美術(shù)作品,,通過欣賞和分析這些美術(shù)作品,,能使學(xué)生初步感受美、欣賞美,、表現(xiàn)美,、陶冶審美情操。難點(diǎn)是:對教材中現(xiàn)代主義系列作品的欣賞,,尤其是抽象主義美術(shù)作品,,它能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識。

“以語言傳遞信息為主的方法”,,包括講授法,;談話法;討論法,;讀書指導(dǎo)法等,。“以直接感知為主的方法”,,包括演示法,;參觀法等?!耙孕蕾p活動(dòng)為主的教學(xué)方法”例如陶冶法等,。“以引導(dǎo)探究為主的方法”,如發(fā)現(xiàn)法,;探究法等,。

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合,。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進(jìn)行授課,,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式,,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,讓學(xué)生接受,,讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

2、課堂教學(xué)延伸

為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,,可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,,各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,,通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫,,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),,可以語言描述,,也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出教室、走出校園,、走向社會(huì),、走進(jìn)自然,。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中 一年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

一、教材分析:

本教材確立以審美教育為核心,,繪畫,、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系,。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣,。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),注意聯(lián)系生活實(shí)際,,注意民族性、時(shí)代性,,選擇思想性,、知識性、實(shí)用性,、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,。

本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用,、欣賞.評述,、綜合.探索四個(gè)方面。具體有繪畫,、泥塑,、剪紙、手工,、欣賞,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,,形式多種多樣,,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

二,、學(xué)情分析:

本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力,,其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng),。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,,并能大膽地發(fā)揮想象,,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣,;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,有待進(jìn)一步地提高,。

三,、教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,,并能有目的地加以運(yùn)用,。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,,表達(dá)自己的情感,。

用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡單的立體或半立體造型,。

四,、教學(xué)難點(diǎn)

1.利用多種媒體,如蛋殼,、廢包裝,、稻草等材料制作作品。

2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,,認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn),。

3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,,表達(dá)自己的興趣與愿望,。

4.運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,,通過植物籽粒,,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì),。

5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,,并用水粉顏料加工,、裝飾,。

三、教學(xué)目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),,嘗試各種工具,、材料和制作過程,,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,,表達(dá)自己的`情感和思想,,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,激發(fā)創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),,陶冶高尚的審美情操,,完善人格。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒體的效果,,通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2.設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾,,感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

3.欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,,能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述,,說出其特色,表達(dá)自己的感受,。

4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式,,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

2.多種形式,,組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的差異性,,人類社會(huì)的豐富性,,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會(huì)生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn),。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,,對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),,使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),,找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4 教師的評價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級性,,適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

六、周教學(xué)進(jìn)度安排:

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