在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

勞動教育主題班會大學生篇一

1,、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2,、體驗勞動的歡樂,，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

3,、教育學生尊重勞動人民,，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動,。

1,、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2,、觀察班上最愛勞動的同學有誰,，用一句說話夸夸他。

（一）激趣導入：同學們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么？這干凈,、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動是最光榮的,！

（二）學會尊重勞動者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,，當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時,，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者,？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動,，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景,？

勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分,，勞動者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧,！

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活,，勞動使機器在飛速地動,，

勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌,。無論堅守在什么崗位,，

無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活,。勞動是事業(yè)的根本,，

勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,，勞動是勤勞者心靈之歌,。

（三）分享勞動的故事

勞動是平凡的，也是偉大的,，不管是名人還是普通人,，他們無一不都是用自我的雙手去勞動、去創(chuàng)造自我的一切,。下頭,，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上,，你受到了什么啟發(fā)呢,？

（四）表揚愛勞動的同學。

勞動是可敬的,，勞動是光榮的,。同學們，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動的同學有誰,？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說一句贊美他的話,！

（四）點燃熱愛勞動之情。

勞動是光榮的,，但勞動也是辛苦的,！同學們，在以后的生活中,，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢,？

（五）班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的倡議。

勞動光榮,，懶惰可恥,。我們應從此刻做起，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體此刻日常的生活中,，做一個優(yōu)秀的學生吧?。ò嚅L宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書）

“愛勞動,，惜成果”倡議書

1,、在家做愛勞動的好孩子。自我能做的事情自我做,，自我衣服自我洗,，幫爸媽洗洗碗、掃掃地,。

2,、在校做愛勞動的好學生。按時按質(zhì)按量完成教師布置的作業(yè),，用心地參加班級勞動如掃地,、拖樓梯，擦窗,、揀公共場地的垃圾等,，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。

3,、珍惜別人的勞動成果,。比如，每當你浪費一些飯菜時,，你應當想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果,，不就應浪費，比如,，你走出教室的時候,，你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應浪費電，就應把燈關掉,，還比如,，你洗好手后就應及時把水龍頭關掉,，不能浪費水,。

同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務,，學會勞動,，學會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子,；讓我們用汗水描繪自我的夢想,，用雙手創(chuàng)造完美的未來！

勞動教育主題班會大學生篇二

引導同學們了解勞動教育的重要性以及認清其所在的意義,。讓他們構成良好的勞動觀念,，樹立熱愛勞動的思想，明白勞動能夠創(chuàng)造一切的道理,，才能為以后技能的學習以及將來就業(yè)打下良好的基礎,！

我們發(fā)現(xiàn)有相當一部分同學不愛勞動，勞動觀念差,，甚至不會勞動,，勞動技能低，勞動知識少,，沒有構成良好的勞動習慣和勞動觀念,。所以需要經(jīng)過以下幾個方面來進行教導：勞動教育的重要性、勞動教育的資料,、勞動教育的途徑和方法,。

（一）、勞動教育的重要性,。

當前,，隨著社會的提高和生活環(huán)境的改善，以及一些家長對孩子的百般寵愛,，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女,，他們不懂得珍惜勞動成果，破壞公物較為嚴重,，沒有構成良好的勞動習慣和勞動觀念,。并且他們的心理素質(zhì)較差，普遍缺乏吃苦耐勞,、勤儉節(jié)儉,、奮發(fā)向上的精神，這不能不令人感到擔憂,！所以,，我們認為對他們進行勞動觀點、勞動志向,、勞動感情,、勞動習慣、勞動知識、勞動紀律和勞動技能的教育已是刻不容緩,！

（二）,、勞動教育的資料：

1.認清并懂得勞動的意義。（板書）

2.要正確樹立熱愛勞動的觀念,。（板書）

3.學習一些基本的勞動知識和勞動技能,。例如：

a、開展公益勞動,。

b,、開展自我服務和家務勞動。

4.增長創(chuàng)造的才干,。（板書）

（三）,、開展勞動教育的途徑和方法

勞動教育一般經(jīng)過勞動和勞動基地進行。要抓好“講,、做,、議”幾個環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關的生產(chǎn)勞動、任務和要求,，使學生做好勞動前的思想準備,。同時，做好勞動組織和分工,。

“做”就是組織學生親自參加勞動實踐過程,，按要求完成勞動任務。根據(jù)不一樣勞動資料,，提出不一樣的要求,。

“議”就是每次勞動結束后，由教師簡要講評完成勞動任務情景和學生在勞動中的表現(xiàn),。

這是勞動實踐活動的重要資料,。其形式也是多種多樣的，主要采用以下的方式：

1.經(jīng)常性地開展勞動教育主題班會,。

2.勞動教育要經(jīng)?；⒕唧w化,。

3.勞動教育要構成制度化,。

4.各科教學滲透勞動教育。

5.舉辦勞動教育成果展評活動,。

雷鋒說：“不經(jīng)風雨,，長不成大樹；不經(jīng)過百煉,，難以成鋼,?！痹趧趧舆^程中磨練堅強意志，在勞動實踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，在勞動實踐活動中豐富知識和發(fā)展創(chuàng)造思維,，在勞動實踐中學習為人民服務的本領,。讓同學們樹立熱愛勞動的思想,，養(yǎng)成良好的勞動習慣和勞動態(tài)度，將來必須能成為一個德,、技雙全的有用人才,。

勞動教育主題班會大學生篇三

1、經(jīng)過活動讓學生認識到勞動的重要性,。

2,、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣,。

3,、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想,。

講故事等,。

有關課件等。

(一)：名言警句

主持人甲乙：敬愛的教師,，親愛的同學們,，今日我們歡聚一堂，召開“我勞動,，我歡樂”主題班會,。同學們，我們都有一雙靈巧的手,，讓我們用雙手學會服務,，學會勞動，學會創(chuàng)造,，都來做勤勞的好學生吧!

主持人甲：達芬奇以往說過：“勞動一日可得一天的安眠,，勞動一世可得幸福的長眠?！钡拇_,，僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民,，才會懂得珍惜別人的勞動成果,，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

主持人乙：勞動光榮,，懶惰可恥,。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。請大家說說收集到有關勞動的名言。

1.沒有頑強的細心的勞動,，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物,。

2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存,。蘇霍姆林斯基

3.如果你能成功地選擇勞動,，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你,。烏申斯基

4.勞動是財富之父,，土地是財富之母。威廉·配第

5.勞動是人類存在的基礎和手段,，是一個人在體格,、智慧和道德上臻于完善的源泉。

6.馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界,。

7.童弟周說：天才是勞動換來的,。

8.勞動永遠是人類生活的基礎，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎,。馬卡連柯

11.學習是勞動,，是充滿思想的勞動。

13.勞動,，不僅僅意味著實際本事和技巧,，并且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng),。

14.在學習中,，在勞動中，在科學中,，在為人民的忘我服務中,，你能夠找到自我的幸福。

(二)：聽故事《小白兔和小灰兔》

勞動教育主題班會大學生篇四

1.經(jīng)過體驗勞動的歡樂,，激發(fā)學生對勞動的興趣,。在實踐中進行習慣的培養(yǎng)。

2.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,，減輕父母的負擔,，增強勞動觀念。從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣,。

3.在活動中,，收集信息、學習勞動技能的同時,，更要經(jīng)過活動的延伸對學生思想品德構成教育,。

活動一,、在家庭中尋找

目的是把活動主題與家長溝通，讓同學們跟媽媽換一天崗,，幫媽媽做一天的家務,，體會勞動的甘苦。

活動二,、在學校中尋找

布置學生觀察任務,，請他們細心觀察、調(diào)查,、收集班級中心靈手巧的勤勞學生的資料,。讓學生明白勞動帶給人的歡樂,。

活動三,、制作主題為《我勞動，我歡樂》小報

目的使學生在搜集資料,、剪貼,、抄寫的具體環(huán)節(jié)中，受到教育,。

一,、開幕

主持人：每當看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務事,，我們作為家庭的一員,，應當怎樣幫一幫他們呢？最近一段時間,，我們班開展了“我勞動,，我歡樂”的活動。同學們跟媽媽換一天崗,，幫媽媽做一天的家務,，體會勞動的甘苦。每個同學都進取參加了力所能及的家務勞動,。下頭請幾位同學介紹自我的勞動視頻資料,。

a；整理房間,。

b：刷馬桶,。

c:介紹炒菜

主持人：以上同學做的很好，其實大家想一想,，如果大家都不參加勞動,，我們的生活會是什么樣貌呢？今日我們?nèi)嗤瑢W就來暢所欲言,，談談如何讓勞動帶給我們歡樂的',。下頭我宣布：一（一）班《《我勞動,，我歡樂》主題班會此刻開始！

二,、中場

第一板塊：

主持人：我們在家庭中參與勞動,，不僅僅鍛煉了自我的勞動本事，也收獲了歡樂,。豐富了許多知識,，很多同學都記了觀察日記。讓我們一齊去看看吧,！

c：我學會了洗碗,。

d：我學會了煎雞蛋。

e：我學會了擦玻璃,。

第二板塊：

主持人：請同學們談談對于以上同學的表現(xiàn)的看法,。

同學：在勞動中，由不愿意做,，到想辦法做好,，其中主動學習知識，運用知識把勞動完成得很出色,。體現(xiàn)出勞動中的高效率必須是：腦體相結合,。

主持人：請同學繼續(xù)發(fā)言（學生能夠談看法，也能夠反思自我在生活中的做法,，結合具體例子來說一說）

同學：此刻很多學生都是獨生子女,，過著飯來張口，衣來伸手的小公主,、小皇帝的生活,。同學們想想這樣做好不好？回答必須是肯定的,，所以我們必須改變這種不良習慣,。

第三板塊：

主持人：我想請問大家，你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會勞動,、最愛勞動的人呀,？

主持人：請同學們發(fā)言。

主持人：同學們,，在我們身邊會勞動,、最愛勞動的人可真多呀！就讓我們以他們?yōu)榘駱?、為目標,，一同努力吧?/p>

三、閉幕

主持人：我們班委會決定代表一年級一班全體同學向全校同學發(fā)出倡議：讓我們行動起來,，學習身邊榜樣,，做愛勞動的好孩子?。ò辔瘯硇x倡議書）

主持人：為了表達我們的決心與信心，同學們完成了《我勞動,，我歡樂》為主題的小報,，讓我們大家共同欣賞吧。（欣賞制作的課件）

主持人：請同學談談感受,。

主持人：今日大家都能暢所欲言,，完美時光總是很快過去，我們的主題班會已經(jīng)接近尾聲了,，下頭請班主任講話,。

班主任：同學們在勞動中表現(xiàn)得精彩，表達得更精彩,。在勞動中你們學會了觀察,、學會了交流，主動學習科學知識來提高勞動效率,，掌握勞動的技能,，大家的收獲可真不小呀,！

全體同學：我勞動,，我歡樂！

主持人：我宣布**小學一一班《《我勞動,，我歡樂》主題班會到此結束,！

勞動教育主題班會大學生篇五

1、讓學生明白勤勞是我們中華民族的美德,，使學生認識到?jīng)]有勞動,，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理,，幫忙學生樹立“勞動最光榮”的觀念,。使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣,。

2,、培養(yǎng)學生獨立生活的本事，并掌握一些最基本的知識和技能,。

3,、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩,，熱愛長輩,，減輕父母的負擔，增強勞動觀念,。

（一）導言

師：同學們,，這節(jié)主題班會課,，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

（二）質(zhì)疑

1,、你們在家里做家務嗎,？經(jīng)常做嗎？

2,、能夠做哪些力所能及的家務勞動,？

請舉例說明。

（三）講故事

故事一：

星期天,，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃,，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了,，心里異常高興,，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈,，不讓你做的事,，就別做，只要把學習搞好就行了”,。

討論：

1,、小華和媽媽的做法對嗎？

2,、不對的地方應怎樣做,？

故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了,，就喊：“奶奶,，我渴了，快給我拿飲料,?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我立刻給你拿去”,。

討論：

小剛的做法對嗎,？他錯在哪里，他該怎樣做,？

（四）確定

1,、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油,，她不去,。

2、媽媽不在家，小紅自我做飯,。

3,、劉麗高興時，就幫媽媽做家務,，不高興時,，就不做。

4,、宋佳在班級愛勞動,，在家就不干了。

經(jīng)過剛才的學習,，你有什么感受,？

（五）學生齊讀關于愛勞動的名言警句與童謠（附件）

（六）班長要求全班同學要做到：

1、會穿衣服和系鞋帶,；

2,、自我會系紅領巾和洗紅領巾；

3,、會自我整理床鋪和書包,；

4、會自我洗腳,、梳頭,；

5、會疊衣服和摘菜,；

6,、堅持每一天做一件家務。

（七）競賽

整理書包比賽

三句半《我們愛勞動》

獨生子女是個寶,，勞動觀點最重要，培養(yǎng)勞動好習慣,，不能嬌,！

我在家里學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋,，炒肉不咸也不淡,，能干！

自我鍛煉洗衣服,，洗衣機一開嗚嗚嗚,，干凈衣服穿身上，舒服,！

自我的事情自我做,，團體勞動不怕多，家長教師都高興，不錯,！

愛勞動《拍手歌》

你拍一,，我拍一，熱愛勞動莫忘記,。

你拍二,，我拍二，自我的事兒自我做,。

你拍三,，我拍三，不會的事學著它,。

你拍四,，我拍四，服務他人牢牢記,。

你拍五,，我拍五，團結友愛講互助,。

你拍六,，我拍六，我們勞動最美麗,。

勞動教育主題班會大學生篇六

結合勞動主題,，激發(fā)學生愛勞動的情感，樹立熱愛勞動從我做起,，愛護環(huán)境的思想,，“我們愛勞動”主題隊會教案。

隊員查找有關熱愛勞動的資料,，編排有關愛勞動的包含教育意義的節(jié)目,。

1、勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了人類,，勞動推進著社會的發(fā)展和前進，馬克思以往說過：“任何一個民族,，如果停止勞動,，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人,，也是一切財富的創(chuàng)造者,。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復一日，年復一年地為祖國,、為人民辛勤地勞動著,、工作著,。我們的生活能夠說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果,、熱愛勞動的好習慣,。聽，這首兒歌就講述了這個簡單的道理,。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》

2,、對啊，無論是吃的,、穿的還是用的都來之不易,。我們都要十分愛惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請同學們說說你有什么想法,。

3,、對啊，勞動成果來之不易,，我們每個人都必須珍惜,，同時我們自我也要努力去創(chuàng)造財富，做一個愛勞動的孩子,，愛勞動的孩子人人愛,，勞動增加了人的智慧，鍛煉了人的意志,，那些懶惰的,，不愛勞動的人最終也不會有好結果的。請聽故事《人最寶貴的東西》

4,、從這個故事我們明白：一份耕耘一個收獲,，僅有辛勤的勞動才會換來豐收的果實?？墒怯行┩瑢W卻不是這樣的,，他們在家里當小皇帝、小公主,，飯來張口,，衣來伸手，甚至連自我的書包都有不會整理，同學們說這種做法好不好呀這種做法是不正確的。

5,、我們應當幫忙爸爸,、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負擔,，看他們行動起來了,，那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務事，讓爸爸,、媽媽高興,，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词露职謰寢尶偲谕覀冊趯W校的表現(xiàn)好一些，在學校我們也要做個好學生,，愛勞動也是好學生的表現(xiàn)之一,，課本是我們學習知識不可缺少的工具，我們要十分珍惜,。于是好多同學都把書保護得十分好,，今日我們就來開展一個包書比賽，我們來比一比,，誰的書包得又快又漂亮,。——開展包書比賽,。

7,、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代禮貌,，發(fā)明了指南針,、火藥、造紙術,，建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣,。下頭我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>

8、同學們,，你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢在艱苦的戰(zhàn)爭年代,，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應當做好了,，同學們說一說你準備怎樣向老前輩學習,，做一個熱愛勞動的好孩子呢(學生自由發(fā)言)

9、是啊!幸福的生活不是從天上掉下來的,，都得靠我們自我創(chuàng)造,，我們該學著做一些事情，做一個愛勞動的好孩子,，享受自我的勞動成果,，那是最幸福的，看他們自我動手去野餐,，吃得多香啊!——請聽小合唱《野餐之歌》

10,、同學們，讓我們自我動手做一個愛勞動的孩子,。

勞動教育主題班會大學生篇七

通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn),，也是對班集體盡職盡責,，教育學生熱愛勞動。

1,、激發(fā)興趣引入活動

①同學們,，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么,？

(引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢,，感到很愉快,。)

②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的,？今天值日生對工作負責嗎,？

(同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動,、對工作認真負責,，關心班級，不怕臟和累,，為班級盡職盡責)

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么,？

(板書：我們愛勞動)

2、情感教育(投影情境畫)

圖①地面有果皮,、紙屑,、泥塊等；

圖②桌雅得很亂,、黑板沒擦,；

圖③笤帚、拖把,、水桶等亂七八糟堆在一起,；

同學們，從這幾幅圖中你看到了什么,？有什么感受,？

(學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂,，在這樣的教室里上課,，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等)

3,、怎樣勞動,？

①出示掛圖讓學生看一看，說一說

(有的灑水,、有的掃地,、有的拖地、有的擦桌椅,、有的擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢,？

(a.學生動手實踐，老師指導,。b.討論說出全小組同學齊心合力,，工作認真負責，積極主動)

4,、談體會明道理,。為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？

(引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,，值日勞動是大家的事,，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人,，都應該認真勞動,。)

5、辨是非升華認識,。(圖片出示題學生判斷并說出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥,，就進了教室；

②玲玲掃地時,，滿教室都飛著灰塵,；

③小剛拖完地說：強強咱倆去倒臟水。強強說：我是擺桌椅的,，我不去,。小蘭跑過來說：我去。

④今天冬冬當值日生,，但下午一放學他就回家了,；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下,。

6,、夸夸這些值日生。

①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生,。②組織大家說一說他們是怎樣當值日生的,。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品,。

1,、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理,，知道了我們都是班級的小主人,，值日勞動是我們應該做的,，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習,、生活。我提議：人人爭當值日生,，做一個愛勞動,、關心集體的好學生。

2,、全班齊唱勞動最光榮,。(隨著歌聲班會結束)

勞動教育主題班會大學生篇八

1．使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動,，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務,、熱愛公益事業(yè)、團結協(xié)作,、樂于助人的思想品質(zhì),。

2．使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣,，并體現(xiàn)在日常生活中,。

歌曲《勞動最光榮》。

引言：

達.芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠,，勞動一世可得幸福的長眠,。的確，只有親自參加勞動的人,，才能尊重勞動人民,，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果,。那么,，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢,？“五一”是國際勞動節(jié),，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

全班齊聲合

唱歌曲《勞動最光榮》,。

學生講話助人為樂的故事,。

1．請同學講《雷鋒助人為樂的故事》。

2．表揚部分同學。

勞動教育主題班會大學生篇九

1,、透過活動讓學生認識到勞動的重要性,。

2、體驗勞動的歡樂,，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣,。

3、教育學生尊重勞動人民,，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動,。

1,、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2,、觀察班上最愛勞動的同學有誰,，用一句說話夸夸他。

（一）激趣導入：同學們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么？這干凈,、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動是最光榮的！

（二）學會尊重勞動者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,，當我們穿著干凈整潔的衣服,，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者,？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢,？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景,？

勞動僅有分工不一樣,，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧,！

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活,，勞動使機器在飛速地動,，

勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌,。無論堅守在什么崗位,，

無論崗位是多么平凡,，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,，

勞動才能獲取新的生活,。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌,。

（三）分享勞動的故事

勞動是平凡的,，也是偉大的，不管是名人還是普通人,，他們無一不都是用自我的雙手去勞動,、去創(chuàng)造自我的一切。下頭,，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧,！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢,？

（四）表揚愛勞動的同學,。

勞動是可敬的，勞動是光榮的,。同學們,，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰,？他們平時是怎樣做的,？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話,！

（四）點燃熱愛勞動之情,。

勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的,！同學們,，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢,？

（五）班長發(fā)起“愛勞動,，惜成果”的倡議。

勞動光榮,，懶惰可恥,。我們應從此刻做起，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體此刻日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學生吧?。ò嚅L宣讀“愛勞動,，惜成果”倡議書）

“愛勞動，惜成果”倡議書

1,、在家做愛勞動的好孩子,。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗,，幫爸媽洗洗碗,、掃掃地。

2,、在校做愛勞動的好學生,。按時按質(zhì)按量完成教師布置的作業(yè)，用心地參加班級勞動如掃地,、拖樓梯，擦窗,、揀公共場地的垃圾等,，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。

3,、珍惜別人的勞動成果,。比如，每當你浪費一些飯菜時,，你應當想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果,，不就應浪費，比如,，你走出教室的時候,，你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應浪費電，就應把燈關掉,，還比如,，你洗好手后就應及時把水龍頭關掉，不能浪費水,。

同學們,，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務,，學會勞動,，學會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子,；讓我們用汗水描繪自我的夢想,，用雙手創(chuàng)造完美的未來！

勞動教育主題班會大學生篇十

引導同學們了解勞動教育的重要性以及認清其所在的意義。讓他們構成良好的勞動觀念,，樹立熱愛勞動的思想,，明白勞動能夠創(chuàng)造一切的道理，才能為以后技能的學習以及將來就業(yè)打下良好的基礎,！

我們發(fā)現(xiàn)有相當一部分同學不愛勞動,，勞動觀念差，甚至不會勞動,，勞動技能低,，勞動知識少，沒有構成良好的勞動習慣和勞動觀念,。所以需要經(jīng)過以下幾個方面來進行教導：勞動教育的重要性,、勞動教育的資料、勞動教育的途徑和方法,。

（一）,、勞動教育的重要性。

當前,，隨著社會的提高和生活環(huán)境的改善,，以及一些家長對孩子的百般寵愛，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女,，他們不懂得珍惜勞動成果,，破壞公物較為嚴重，沒有構成良好的勞動習慣和勞動觀念,。并且他們的心理素質(zhì)較差,，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉,、奮發(fā)向上的精神,，這不能不令人感到擔憂！所以,，我們認為對他們進行勞動觀點,、勞動志向、勞動感情,、勞動習慣,、勞動知識、勞動紀律和勞動技能的教育已是刻不容緩,！

（二）,、勞動教育的資料：

1.認清并懂得勞動的意義。（板書）

2.要正確樹立熱愛勞動的觀念,。（板書）

3.學習一些基本的勞動知識和勞動技能,。例如：

a,、開展公益勞動。

b,、開展自我服務和家務勞動,。

4.增長創(chuàng)造的才干。（板書）

（三）,、開展勞動教育的途徑和方法

勞動教育一般經(jīng)過勞動和勞動基地進行,。要抓好“講、做,、議”幾個環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關的生產(chǎn)勞動,、任務和要求，使學生做好勞動前的思想準備,。同時,，做好勞動組織和分工。

“做”就是組織學生親自參加勞動實踐過程,，按要求完成勞動任務,。根據(jù)不一樣勞動資料，提出不一樣的要求,。

“議”就是每次勞動結束后,，由教師簡要講評完成勞動任務情景和學生在勞動中的表現(xiàn)。

這是勞動實踐活動的重要資料,。其形式也是多種多樣的，主要采用以下的方式：

1.經(jīng)常性地開展勞動教育主題班會,。

2.勞動教育要經(jīng)?；⒕唧w化,。

3.勞動教育要構成制度化,。

4.各科教學滲透勞動教育。

5.舉辦勞動教育成果展評活動,。

雷鋒說：“不經(jīng)風雨,，長不成大樹；不經(jīng)過百煉,，難以成鋼,。”在勞動過程中磨練堅強意志,，在勞動實踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，在勞動實踐活動中豐富知識和發(fā)展創(chuàng)造思維，在勞動實踐中學習為人民服務的本領,。讓同學們樹立熱愛勞動的思想,，養(yǎng)成良好的勞動習慣和勞動態(tài)度,，將來必須能成為一個德、技雙全的有用人才,。

勞動教育主題班會大學生篇十一

1,、經(jīng)過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2,、體驗勞動的歡樂,，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

3,、教育學生尊重勞動人民,，珍惜勞動成果的思想。

講故事等,。

有關課件等,。

(一)：名言警句

主持人甲乙：敬愛的教師，親愛的同學們,，今日我們歡聚一堂,，召開“我勞動，我歡樂”主題班會,。同學們,，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務,，學會勞動,，學會創(chuàng)造，都來做勤勞的好學生吧!

主持人甲：達芬奇以往說過：“勞動一日可得一天的安眠,，勞動一世可得幸福的長眠,。”的確,，僅有親自參加勞動的人,，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果,，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,。

主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥,。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。請大家說說收集到有關勞動的名言。

1.沒有頑強的細心的勞動,，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物,。

2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存,。蘇霍姆林斯基

3.如果你能成功地選擇勞動,，并把自我的全部精神灌注到它里面去,，那么幸福本身就會找到你。烏申斯基

4.勞動是財富之父,，土地是財富之母,。威廉·配第

5.勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格,、智慧和道德上臻于完善的源泉,。

6.馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界。

7.童弟周說：天才是勞動換來的,。

8.勞動永遠是人類生活的基礎,，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎。馬卡連柯

11.學習是勞動,，是充滿思想的勞動,。

13.勞動，不僅僅意味著實際本事和技巧,，并且首先意味著智力的發(fā)展,，意味著思維和語言的修養(yǎng)。

14.在學習中,，在勞動中,，在科學中，在為人民的忘我服務中,，你能夠找到自我的幸福,。

(二)：聽故事《小白兔和小灰兔》

勞動教育主題班會大學生篇十二

結合勞動主題，激發(fā)學生愛勞動的情感,，樹立熱愛勞動從我做起,，愛護環(huán)境的思想，“我們愛勞動”主題隊會教案,。

隊員查找有關熱愛勞動的資料，編排有關愛勞動的包含教育意義的節(jié)目,。

1,、勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類,，勞動推進著社會的發(fā)展和前進,，馬克思以往說過：“任何一個民族，如果停止勞動,，不用說一年,，就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人，也是一切財富的創(chuàng)造者,。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復一日,，年復一年地為祖國,、為人民辛勤地勞動著、工作著,。我們的生活能夠說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的,，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果、熱愛勞動的好習慣,。聽,，這首兒歌就講述了這個簡單的道理。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》

2,、對啊,，無論是吃的、穿的還是用的都來之不易,。我們都要十分愛惜,，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請同學們說說你有什么想法。

3,、對啊,，勞動成果來之不易，我們每個人都必須珍惜,，同時我們自我也要努力去創(chuàng)造財富,，做一個愛勞動的孩子，愛勞動的孩子人人愛,，勞動增加了人的智慧,，鍛煉了人的意志，那些懶惰的,，不愛勞動的人最終也不會有好結果的,。請聽故事《人最寶貴的東西》

4、從這個故事我們明白：一份耕耘一個收獲,，僅有辛勤的勞動才會換來豐收的果實,。可是有些同學卻不是這樣的,，他們在家里當小皇帝,、小公主，飯來張口,，衣來伸手,，甚至連自我的書包都有不會整理，同學們說這種做法好不好呀這種做法是不正確的,。

5,、我們應當幫忙爸爸、媽媽做一些力所能及的事,，讓爸爸媽媽減輕負擔,，看他們行動起來了,，那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務事,，讓爸爸,、媽媽高興，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词露职謰寢尶偲谕覀冊趯W校的表現(xiàn)好一些,，在學校我們也要做個好學生,，愛勞動也是好學生的表現(xiàn)之一，課本是我們學習知識不可缺少的工具,，我們要十分珍惜,。于是好多同學都把書保護得十分好，今日我們就來開展一個包書比賽,，我們來比一比,，誰的書包得又快又漂亮?！_展包書比賽,。

7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱,，我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代禮貌,，發(fā)明了指南針、火藥,、造紙術,，建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣。下頭我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>

8,、同學們,，你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢在艱苦的戰(zhàn)爭年代，革命前輩都能這樣,，那生活在和平年代的我們就更應當做好了,，同學們說一說你準備怎樣向老前輩學習，做一個熱愛勞動的好孩子呢(學生自由發(fā)言)

9,、是啊!幸福的生活不是從天上掉下來的,，都得靠我們自我創(chuàng)造，我們該學著做一些事情,，做一個愛勞動的好孩子，享受自我的勞動成果,，那是最幸福的,，看他們自我動手去野餐，吃得多香啊!——請聽小合唱《野餐之歌》

10,、同學們,，讓我們自我動手做一個愛勞動的孩子,。

勞動教育主題班會大學生篇十三

1.經(jīng)過體驗勞動的歡樂，激發(fā)學生對勞動的興趣,。在實踐中進行習慣的培養(yǎng),。

2.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，減輕父母的負擔,，增強勞動觀念,。從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。

3.在活動中,，收集信息,、學習勞動技能的同時，更要經(jīng)過活動的延伸對學生思想品德構成教育,。

活動一,、在家庭中尋找

目的是把活動主題與家長溝通，讓同學們跟媽媽換一天崗,，幫媽媽做一天的家務,，體會勞動的甘苦。

活動二,、在學校中尋找

布置學生觀察任務,，請他們細心觀察、調(diào)查,、收集班級中心靈手巧的勤勞學生的資料,。讓學生明白勞動帶給人的歡樂。

活動三,、制作主題為《我勞動,，我歡樂》小報

目的使學生在搜集資料、剪貼,、抄寫的具體環(huán)節(jié)中,，受到教育。

一,、開幕

主持人：每當看到爸爸媽媽下班回家后,，還要做很多家務事，我們作為家庭的一員,，應當怎樣幫一幫他們呢,？最近一段時間，我們班開展了“我勞動,，我歡樂”的活動,。同學們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務，體會勞動的甘苦,。每個同學都進取參加了力所能及的家務勞動,。下頭請幾位同學介紹自我的勞動視頻資料。

a,；整理房間,。

b：刷馬桶。

c:介紹炒菜

主持人：以上同學做的很好,，其實大家想一想,，如果大家都不參加勞動，我們的生活會是什么樣貌呢,？今日我們?nèi)嗤瑢W就來暢所欲言,，談談如何讓勞動帶給我們歡樂的'。下頭我宣布：一（一）班《《我勞動,，我歡樂》主題班會此刻開始,！

二、中場

第一板塊：

主持人：我們在家庭中參與勞動,，不僅僅鍛煉了自我的勞動本事,，也收獲了歡樂。豐富了許多知識,，很多同學都記了觀察日記,。讓我們一齊去看看吧！

c：我學會了洗碗,。

d：我學會了煎雞蛋,。

e：我學會了擦玻璃。

第二板塊：

主持人：請同學們談談對于以上同學的表現(xiàn)的看法,。

同學：在勞動中,，由不愿意做，到想辦法做好,，其中主動學習知識,，運用知識把勞動完成得很出色。體現(xiàn)出勞動中的高效率必須是：腦體相結合,。

主持人：請同學繼續(xù)發(fā)言（學生能夠談看法,，也能夠反思自我在生活中的做法，結合具體例子來說一說）

同學：此刻很多學生都是獨生子女,，過著飯來張口,，衣來伸手的小公主、小皇帝的生活,。同學們想想這樣做好不好,？回答必須是肯定的，所以我們必須改變這種不良習慣。

第三板塊：

主持人：我想請問大家,，你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀,？

主持人：請同學們發(fā)言,。

主持人：同學們，在我們身邊會勞動,、最愛勞動的人可真多呀,！就讓我們以他們?yōu)榘駱印槟繕?，一同努力吧?/p>

三,、閉幕

主持人：我們班委會決定代表一年級一班全體同學向全校同學發(fā)出倡議：讓我們行動起來，學習身邊榜樣,，做愛勞動的好孩子?。ò辔瘯硇x倡議書）

主持人：為了表達我們的決心與信心，同學們完成了《我勞動,，我歡樂》為主題的小報,，讓我們大家共同欣賞吧。（欣賞制作的課件）

主持人：請同學談談感受,。

主持人：今日大家都能暢所欲言,，完美時光總是很快過去，我們的主題班會已經(jīng)接近尾聲了,，下頭請班主任講話,。

班主任：同學們在勞動中表現(xiàn)得精彩，表達得更精彩,。在勞動中你們學會了觀察,、學會了交流，主動學習科學知識來提高勞動效率,，掌握勞動的技能,，大家的收獲可真不小呀！

全體同學：我勞動,，我歡樂,！

主持人：我宣布**小學一一班《《我勞動，我歡樂》主題班會到此結束,！

勞動教育主題班會大學生篇十四

1,、讓學生明白勤勞是我們中華民族的美德，使學生認識到?jīng)]有勞動,，人類就無法生存,，社會就不能發(fā)展的道理，幫忙學生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣,。

2、培養(yǎng)學生獨立生活的本事,，并掌握一些最基本的知識和技能,。

3、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,，做到尊敬長輩,，熱愛長輩，減輕父母的負擔,，增強勞動觀念,。

（一）導言

師：同學們，這節(jié)主題班會課,，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手,。

（二）質(zhì)疑

1、你們在家里做家務嗎,？經(jīng)常做嗎,？

2、能夠做哪些力所能及的家務勞動,？

請舉例說明,。

（三）講故事

故事一：

星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃,，費了很大的勁,，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里異常高興,，可是媽媽看見了,，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事,，就別做,，只要把學習搞好就行了”。

討論：

1,、小華和媽媽的做法對嗎,？

2、不對的地方應怎樣做,？

故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生,，小剛放學回來了，就喊：“奶奶,，我渴了,，快給我拿飲料,。”奶奶趕緊說：“好好好,，我立刻給你拿去”,。

討論：

小剛的做法對嗎？他錯在哪里,，他該怎樣做,？

（四）確定

1、五芳和小朋友玩,，奶奶讓她去打醬油，她不去,。

2,、媽媽不在家，小紅自我做飯,。

3,、劉麗高興時，就幫媽媽做家務,，不高興時,，就不做。

4,、宋佳在班級愛勞動,，在家就不干了。

經(jīng)過剛才的學習,，你有什么感受,？

（五）學生齊讀關于愛勞動的名言警句與童謠（附件）

（六）班長要求全班同學要做到：

1、會穿衣服和系鞋帶,；

2,、自我會系紅領巾和洗紅領巾；

3,、會自我整理床鋪和書包,；

4、會自我洗腳,、梳頭,；

5、會疊衣服和摘菜,；

6,、堅持每一天做一件家務。

（七）競賽

整理書包比賽

三句半《我們愛勞動》

獨生子女是個寶,，勞動觀點最重要,，培養(yǎng)勞動好習慣,，不能嬌！

我在家里學做飯,，烙餅煎魚炒雞蛋,，炒肉不咸也不淡，能干,！

自我鍛煉洗衣服,，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上,，舒服,！

自我的事情自我做，團體勞動不怕多,，家長教師都高興,，不錯！

愛勞動《拍手歌》

你拍一,，我拍一,，熱愛勞動莫忘記。

你拍二,，我拍二,，自我的事兒自我做。

你拍三,，我拍三,，不會的事學著它。

你拍四,，我拍四,，服務他人牢牢記。

你拍五,，我拍五,，團結友愛講互助。

你拍六,，我拍六,，我們勞動最美麗。

勞動教育主題班會大學生篇十五

1．使學生進一步明確什么是公益勞動,，怎樣正確對待公益勞動,，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè),、團結協(xié)作,、樂于助人的思想品質(zhì)。

2．使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣,，并體現(xiàn)在日常生活中,。

歌曲《勞動最光榮》。

引言：

達.芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠,，勞動一世可得幸福的長眠,。的確，只有親自參加勞動的人,，才能尊重勞動人民,，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果,。那么,，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢,？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧,。

全班齊聲合

唱歌曲《勞動最光榮》,。

學生講話助人為樂的故事。

1．請同學講《雷鋒助人為樂的故事》,。

2．表揚部分同學,。

勞動教育主題班會大學生篇十六

通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責,，教育學生熱愛勞動,。

1、激發(fā)興趣引入活動

①同學們,，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到了什么？

(引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課,，心情舒暢，感到很愉快,。)

②今天哪幾個同學值日,？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎,？

(同學們討論后,，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責,，關心班級,，不怕臟和累,，為班級盡職盡責)

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么？

(板書：我們愛勞動)

2,、情感教育(投影情境畫)

圖①地面有果皮,、紙屑、泥塊等,；

圖②桌雅得很亂,、黑板沒擦；

圖③笤帚,、拖把,、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學們,，從這幾幅圖中你看到了什么,？有什么感受？

(學生邊看圖邊找問題,，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂,，在這樣的教室里上課，心里很不舒服,，會影響學習和身體健康等)

3,、怎樣勞動？

①出示掛圖讓學生看一看,，說一說

(有的灑水,、有的掃地、有的拖地,、有的擦桌椅,、有的擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢？

(a.學生動手實踐,，老師指導,。b.討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責,，積極主動)

4,、談體會明道理。為什么要每天值比而且輪流當值日生呢,？

(引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,，值日勞動是大家的事，大家都要動手做,，每個同學都是班級的主人,，都應該認真勞動。)

5,、辨是非升華認識,。(圖片出示題學生判斷并說出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥,，就進了教室；

②玲玲掃地時,，滿教室都飛著灰塵,；

③小剛拖完地說：強強咱倆去倒臟水。強強說：我是擺桌椅的,，我不去,。小蘭跑過來說：我去。

④今天冬冬當值日生,，但下午一放學他就回家了,；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下,。

6,、夸夸這些值日生。

①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生,。②組織大家說一說他們是怎樣當值日生的,。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品,。

1,、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理,，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的,，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好,，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習,、生活,。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動,、關心集體的好學生,。

2、全班齊唱勞動最光榮,。(隨著歌聲班會結束)