總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢,?而個人總結又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作總結書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
學校體育課教學反思總結篇一
在隊列隊形的練習中,,學生根據教師的“口令”做規(guī)定的動作,,并使自己的行動和集體協(xié)調一致。這就要求學生具有集體的組織觀念和較強的紀律性,。嚴格要求的隊列隊形練習,,能培養(yǎng)學生的組織性、紀律性和集體主義的精神,。在廣播體操,、體育課集合時做到快、靜,、齊,,精神煥發(fā),。學生的組織性、紀律性加強,,課堂紀律明顯好轉,為學校的教育工作創(chuàng)造良好的條件,。隊列隊形更重要的一個方面是使兒童,、青少年從小養(yǎng)成正確的站立、行走等姿勢,,使他們的肌肉和骨骼得以正常協(xié)調地發(fā)育,,使全身的肌肉協(xié)同、對抗而完美地收縮和放松,,保持一定的緊張度,,減少中小學學生中出現(xiàn)的駝背,雞胸等脊椎,,胸廓結構變形等問題,,形成良好的身體姿勢。
廣播操的教學無論從教來講還是從學來說都是一項枯燥乏味的工作,。所以,,圓滿完成廣播操教學的前提就是如何激發(fā)學生的學習興趣、提高學生的學習積極性,。
1,、準備部分 在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導入的方法來提高學生的學習興趣,給課堂升溫,,具體的方法就是讓學生分級進行趣味游戲,,并以此達到熱身的目的。因為初中一年級的學生比較 “稚嫩”,、孩子氣還很重,,適當采用游戲的方法進行教學可以大大提高學生的學習積極性。
2,、基本部分 因為廣播操有硬性的教學要求,,注定了其在教學過程中要嚴格按照書面要求進行教學,所以除了盡量使用詼諧幽默的語言外,,仍然采用傳統(tǒng)的完整示范—分解示范,、講解教學—完整教學的模式,但是在教學過程中,,不能過分的強調“教”,,而是“教”與“學”并重。在動作傳授完以后,,讓同學之間分組練習,、討論,,互相糾錯,以此培養(yǎng)學生自評,、互評的能力,,并讓動作完成好的學生進行示范領做,以此來激發(fā)學生的學習動力和培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己的能力,。因為我們的學生在上課之前都已經分組,,在教學過程中,利用學生相互攀比的心理,,讓他們分組比賽,,看哪組同學做的規(guī)范,在學生的練習過程中,,我全程指導及時發(fā)現(xiàn)錯誤動作,,在錯誤動作未成型之前就把它糾正過來。
3,、結束部分結束部分比較簡單,,只是一些課堂的常規(guī),讓學生總結點評一下這節(jié)課的收獲,,表揚做得好的學生,,鼓勵還有待于進一步提高的學生,讓其在課后加強練習,。
通過這節(jié)課的教學,,我發(fā)現(xiàn)自己不僅教學經驗比較欠缺,在管理學生方面也不能達到完美的要求,。廣播操的教學內容基本完成,,教學效果比較理想,但是在難度較大的教學教程中,,總是有個別的學生調皮搗蛋,,在處理問題學生的時候,我基本都采用了微笑處理,,效果不是理想,。這方面有待進一步改善和加強,應該在熟悉和了解學生的基礎上采用區(qū)別對待方法,,根據不同學生的個性有針對性的進行教育,。
自從開始新課程改革之后,通過觀察和總結發(fā)現(xiàn),,現(xiàn)在的體育教學與傳統(tǒng)的體育教學有了很大的不同,,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
體育教學活動的獨特性在于其學生身體必須加入到激烈的運動中去,并且使用一定的輔助器材(如跳箱、單雙杠等),,從而使體育教學活動產生了更多的危險性因素,,因此,在教學中應加強安全教育,。為了讓學生積極主動地進行身體鍛煉,,在設計時教師首先要有預見性,預見在活動中可能發(fā)生的意料不到的情況,,使教學過程“活”而不“險”,,讓學生身心得以健康發(fā)展。
體育教學大多是在室外進行,,這對大部分時間關在教室里的學生來說,無疑為他們提供了一個“自由空間”,,學生表現(xiàn)出活躍,、好動,常常會借機搗亂,。教師應針對學生的生理和心理特點,,改進教學方法,激發(fā)學生的體育興趣,,采取行之有效(如以“動”制“亂”,、以趣治“亂”)的方式讓學生“活”而“亂”。
讓學生“活”起來,,以充分展示自我,,并不是一切都以學生為中心,重學輕教,,進行“放羊式”的體育教學,,而是教學著眼于發(fā)展學生的能力,讓學生得以生動活潑地健康地發(fā)展,,這就要求教師要更好地發(fā)揮主導作用,。調控好教學進程,松弛有度,,做到“活”而不“放”,。體育教學中只有靈活選擇教材內容,大膽嘗試多種教學方法,,改革教學組織形式營造生動活潑的課堂教學氣氛,,才能使學生的個性得到充分的發(fā)展。