總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,,少犯錯誤,,提高工作效益,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
學(xué)校體育課教學(xué)反思總結(jié)篇一
在隊列隊形的練習(xí)中,,學(xué)生根據(jù)教師的“口令”做規(guī)定的動作,并使自己的行動和集體協(xié)調(diào)一致,。這就要求學(xué)生具有集體的組織觀念和較強的紀律性,。嚴格要求的隊列隊形練習(xí),能培養(yǎng)學(xué)生的組織性,、紀律性和集體主義的精神,。在廣播體操、體育課集合時做到快、靜,、齊,,精神煥發(fā)。學(xué)生的組織性,、紀律性加強,,課堂紀律明顯好轉(zhuǎn),為學(xué)校的教育工作創(chuàng)造良好的條件,。隊列隊形更重要的一個方面是使兒童,、青少年從小養(yǎng)成正確的站立、行走等姿勢,,使他們的肌肉和骨骼得以正常協(xié)調(diào)地發(fā)育,,使全身的肌肉協(xié)同、對抗而完美地收縮和放松,,保持一定的緊張度,,減少中小學(xué)學(xué)生中出現(xiàn)的駝背,雞胸等脊椎,,胸廓結(jié)構(gòu)變形等問題,形成良好的身體姿勢,。
廣播操的教學(xué)無論從教來講還是從學(xué)來說都是一項枯燥乏味的工作,。所以,圓滿完成廣播操教學(xué)的前提就是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
1、準備部分 在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導(dǎo)入的方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,給課堂升溫,,具體的方法就是讓學(xué)生分級進行趣味游戲,并以此達到熱身的目的,。因為初中一年級的學(xué)生比較 “稚嫩”,、孩子氣還很重,適當采用游戲的方法進行教學(xué)可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
2,、基本部分 因為廣播操有硬性的教學(xué)要求,注定了其在教學(xué)過程中要嚴格按照書面要求進行教學(xué),,所以除了盡量使用詼諧幽默的語言外,,仍然采用傳統(tǒng)的完整示范—分解示范、講解教學(xué)—完整教學(xué)的模式,,但是在教學(xué)過程中,,不能過分的強調(diào)“教”,而是“教”與“學(xué)”并重。在動作傳授完以后,,讓同學(xué)之間分組練習(xí),、討論,互相糾錯,,以此培養(yǎng)學(xué)生自評,、互評的能力,并讓動作完成好的學(xué)生進行示范領(lǐng)做,,以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的能力,。因為我們的學(xué)生在上課之前都已經(jīng)分組,在教學(xué)過程中,,利用學(xué)生相互攀比的心理,,讓他們分組比賽,看哪組同學(xué)做的規(guī)范,,在學(xué)生的練習(xí)過程中,,我全程指導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)錯誤動作,在錯誤動作未成型之前就把它糾正過來,。
3,、結(jié)束部分結(jié)束部分比較簡單,只是一些課堂的常規(guī),,讓學(xué)生總結(jié)點評一下這節(jié)課的收獲,,表揚做得好的學(xué)生,鼓勵還有待于進一步提高的學(xué)生,,讓其在課后加強練習(xí),。
通過這節(jié)課的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)自己不僅教學(xué)經(jīng)驗比較欠缺,,在管理學(xué)生方面也不能達到完美的要求,。廣播操的教學(xué)內(nèi)容基本完成,教學(xué)效果比較理想,,但是在難度較大的教學(xué)教程中,,總是有個別的學(xué)生調(diào)皮搗蛋,在處理問題學(xué)生的時候,,我基本都采用了微笑處理,,效果不是理想。這方面有待進一步改善和加強,,應(yīng)該在熟悉和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采用區(qū)別對待方法,,根據(jù)不同學(xué)生的個性有針對性的進行教育。
自從開始新課程改革之后,,通過觀察和總結(jié)發(fā)現(xiàn),,現(xiàn)在的體育教學(xué)與傳統(tǒng)的體育教學(xué)有了很大的不同,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
體育教學(xué)活動的獨特性在于其學(xué)生身體必須加入到激烈的運動中去,并且使用一定的輔助器材(如跳箱,、單雙杠等),,從而使體育教學(xué)活動產(chǎn)生了更多的危險性因素,因此,,在教學(xué)中應(yīng)加強安全教育,。為了讓學(xué)生積極主動地進行身體鍛煉,在設(shè)計時教師首先要有預(yù)見性,,預(yù)見在活動中可能發(fā)生的意料不到的情況,,使教學(xué)過程“活”而不“險”,讓學(xué)生身心得以健康發(fā)展,。
體育教學(xué)大多是在室外進行,,這對大部分時間關(guān)在教室里的學(xué)生來說,無疑為他們提供了一個“自由空間”,,學(xué)生表現(xiàn)出活躍,、好動,常常會借機搗亂,。教師應(yīng)針對學(xué)生的生理和心理特點,,改進教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的體育興趣,,采取行之有效(如以“動”制“亂”,、以趣治“亂”)的方式讓學(xué)生“活”而“亂”。
讓學(xué)生“活”起來,,以充分展示自我,并不是一切都以學(xué)生為中心,,重學(xué)輕教,,進行“放羊式”的體育教學(xué),而是教學(xué)著眼于發(fā)展學(xué)生的能力,,讓學(xué)生得以生動活潑地健康地發(fā)展,,這就要求教師要更好地發(fā)揮主導(dǎo)作用。調(diào)控好教學(xué)進程,,松弛有度,,做到“活”而不“放”。體育教學(xué)中只有靈活選擇教材內(nèi)容,,大膽嘗試多種教學(xué)方法,,改革教學(xué)組織形式營造生動活潑的課堂教學(xué)氣氛,才能使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展,。