在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

社會實踐活動計劃篇一

綜合實踐活動課程是一門學(xué)生探究生活的課程,，其核心理念就是突出學(xué)生的主體性,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的`親身經(jīng)歷，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ),，以主動探索為特征,，真正體現(xiàn)了兒童的自然天性。部分學(xué)生聰明好學(xué),，上進(jìn)心強(qiáng),，對生活充滿了探究的熱情，很有興趣地參與到綜合實踐活動中來,，但缺乏方法的指導(dǎo),。所以我創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，將方法導(dǎo)航與豐富多彩的教學(xué)實踐活動相結(jié)合,，來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)綜合實踐能力。

總目標(biāo)：以開展活動為載體,，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活,，走進(jìn)社會、走進(jìn)自然,，在活動中不斷學(xué)習(xí)、掌握科研方法,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，體驗科研的艱辛和快樂,。

六年級學(xué)生（自愿原則）

1、全面把握活動目標(biāo),，按計劃實施教學(xué)活動,。

2、根據(jù)學(xué)生實際,，設(shè)計有效的教學(xué)思路,，及時進(jìn)行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)思路,。

3,、有效激勵機(jī)制，優(yōu)化評價方式,，鼓勵學(xué)生積極參與各種實踐活動,，培養(yǎng)自己的能力.

活動一：走進(jìn)綜合實踐活動

活動二：設(shè)計綜合實踐活動方案

活動三：學(xué)會提問題

活動四：制作檔案袋

活動五:學(xué)會查資料

活動六：訪問專家

活動七：學(xué)會做實驗

活動八：學(xué)會調(diào)查方法

活動九：學(xué)會展示、交流,、匯報

活動十：遨游因特網(wǎng)

活動十一：利用搜索引擎搜集資料

活動十二：制作小報

活動十三：制作電子文稿

活動十四：制作統(tǒng)計圖

社會實踐活動計劃篇二

認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展和社會需要，以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ),，以“實踐,、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線,，更有效地提升素質(zhì)教育的豐富內(nèi)涵,，讓學(xué)生盡早地通過學(xué)校綜合實踐活動，學(xué)會在觀察中思考,，實踐中體驗,，探究中創(chuàng)新，拓展知識和技能,，鍛煉,、提高分析問題和解決問題的能力、自主實踐能力,、正確對待挫折和克服困難的能力,，激發(fā)和養(yǎng)成艱苦奮斗、創(chuàng)新探索,、勇于拼搏,、不斷進(jìn)取、團(tuán)隊合作的精神,，讓他們有機(jī)會去探索實際問題,、參與實際生活，成為一個有素養(yǎng),、有能力的現(xiàn)代中學(xué)生,。

1,、主題性原則。

傳統(tǒng)的課程類型既包含有知識,，又包含有經(jīng)驗,，并按照知識和經(jīng)驗的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組織和設(shè)計。綜合實踐活動課程盡管也包含有知識和經(jīng)驗,，但它是以知識和經(jīng)驗的現(xiàn)實主題為中心進(jìn)行組織,，以問題的形式來呈現(xiàn)，通過活動的方式來實施的,。因此,，它既不是單純的學(xué)科課程，也不是活動課程,，而是綜合了各種課程優(yōu)點達(dá)到了優(yōu)勢互補(bǔ)的,，以主題性為主要特征的課程。

2,、生活性原則,。

長期以來，受理想教育思想的影響,，學(xué)校教育將人類迫切要求解決的現(xiàn)實問題與人類生活的課題置之度外,，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生缺乏起碼的社會生活常識。正因為如此,，綜合實踐活動課程需要著力解決這一問題,，促使學(xué)校教育理論與實際的結(jié)合，未來與現(xiàn)實的統(tǒng)一,。而達(dá)到這一目的的有效途徑之一,，在于教學(xué)內(nèi)容的選擇上避免學(xué)術(shù)性、學(xué)問化,，多選取與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的內(nèi)容,，如家庭、環(huán)境,、健康,、交通、文化,、城市建設(shè)等問題,。

3、開放性原則,。

綜合實踐活動課程主題的綜合,，決定了其教學(xué)組織形式在時間、空間上應(yīng)該是開放的，而非限制于教室和課堂45分鐘,，教師應(yīng)讓學(xué)生走進(jìn)生活,，走向社會，引導(dǎo)他們在形式多樣,、豐富多彩的實踐活動中獲取知識，發(fā)展實踐能力,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識,。

4、全面性原則,。

綜合實踐活動課程應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展的教育,，既要培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)，也要內(nèi)化個體的心理因素,，發(fā)展他們的非認(rèn)知系統(tǒng),。所以，開展綜合實踐活動,，不僅要關(guān)注知識,、能力，而且要關(guān)注學(xué)習(xí)方法和過程,，關(guān)注態(tài)度,、情感和價值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

（一）目標(biāo),。

1、知識層面：通過學(xué)生的實踐和探究,，豐富自身的知識積累,。

2、能力層面：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力,；培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,；培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面語言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

3,、情感、態(tài)度,、價值觀層面：激發(fā)學(xué)生實踐,、探索的興趣；培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實，大膽質(zhì)疑,，勇于開拓的學(xué)習(xí)情操,，構(gòu)建學(xué)生艱苦奮斗、創(chuàng)新探索,、勇于拼搏,、不斷進(jìn)取、團(tuán)隊合作的精神,。

（二）內(nèi)容指向,。

綜合實踐活動課程內(nèi)容的確定，應(yīng)考慮到以下幾個方面：第一,，關(guān)于自然,、社會和人的知識以及相關(guān)的直接經(jīng)驗；第二,，旨在培養(yǎng)和提高綜合能力的經(jīng)驗和素材,；第三，在整體背景和視野中形成的態(tài)度與情感,。根據(jù)上述原則,，我們在尋求人的發(fā)展的前提下，從文化領(lǐng)域的全面性和均衡性角度考慮,，認(rèn)為我校開展綜合實踐活動課程的內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）發(fā)展思維能力,；

（2）培養(yǎng)讀書的興趣和讀書習(xí)慣；

（3）認(rèn)識社會問題,；

（4）發(fā)展想象力和鑒賞能力,；

（5）從事勞動與技術(shù)活動；

（6）搜集信息,；

（7）促進(jìn)身心健康,；

（8）展示個人才華。從上述八個方面選擇和組織課程內(nèi)容,，不僅可以克服活動主義和經(jīng)驗主義課程的弊端,，而且能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）教學(xué)活動的具體措施,。

1,、教師要明確教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，收集各種資料,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。并且運用新課程理念,，做到“用教材”,，而非“教教材”,。認(rèn)真鉆研教材、重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計,，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作,。運用多種評價手段，以激勵學(xué)生的探究興趣,。

2,、提倡學(xué)生主動參與交流合作。進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)活動,，充分尊重學(xué)生的個性,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。

3,、鼓勵學(xué)生大膽猜想，對一個活動的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測,。教育學(xué)生在著手解決問題前先思考行動計劃,，包括制定步驟、選擇方法和設(shè)想安全措施等,，讓學(xué)生在對問題進(jìn)行思考,、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的,、生動活潑地發(fā)展,。

4、讓學(xué)生在實踐活動中積累感性經(jīng)驗,，運用和驗證已有的學(xué)科知識經(jīng)驗和技能,，多思路、多角度地尋求解決問題的方法,。

5,、采用獨立活動和合作活動的緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會與人共處,，學(xué)會溝通合作,，學(xué)會互相交流，學(xué)會與大家分享研究成果,。

6,、發(fā)揮學(xué)科知識與生活實際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點。注意引導(dǎo)學(xué)生運用知識解決問題,，尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實際問題,，從中讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)綜合實踐活動課的價值。

書香伴我成長

初一：

三月份：苦難伴我成長,、《童年》導(dǎo)讀,、讀書活動及綜合性學(xué)習(xí)《成長的煩惱》

四月份：勇敢、頑強(qiáng)讓我成功、《魯濱遜漂流記》導(dǎo)讀,、讀書活動及《成功故事》故事會

五月份：母愛,、《母愛故事》系列讀書活動、“好媽媽”征文評選及活動

六月份：昆蟲王國探秘,、《昆蟲記》導(dǎo)讀,、讀書活動及《科學(xué)小品》綜合性學(xué)習(xí)

初二：

三月份：《海底兩萬里》導(dǎo)讀、讀書活動及綜合性學(xué)習(xí)

四月份：《名人傳》導(dǎo)讀,、讀書活動及綜合性學(xué)習(xí)

五月份：《母愛伴我成長》系列讀書活動,、“好媽媽”征文評選及活動

六月份：讀書活動及綜合性學(xué)習(xí)

初三：名著促我成功

三月份：七年級名著導(dǎo)讀

四月份：八年級名著導(dǎo)讀

五月份：九年級名著導(dǎo)讀

六月份：名著綜合閱讀

社會實踐活動計劃篇三

1、認(rèn)真貫徹國家《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》,，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展和社會發(fā)展的需要,。

2、積極探索全面提高學(xué)生綜合實踐素質(zhì)方法,。倡導(dǎo)“自主,、合作、互動,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生的個性和潛能得到發(fā)展。

3,、結(jié)合學(xué)校實際,，以綜合為特征，以實踐為核心,，以活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質(zhì)教育,，促使教師更新教育觀念,，改變教學(xué)方法，提升綜合素質(zhì),，自覺推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

1,、情感目標(biāo)：

（1）通過開展綜合實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。

（2）考察周圍的社會環(huán)境,，自覺遵守社會行為規(guī)范,，增強(qiáng)社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會意識和勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度,。

（3）初步掌握基本的生活技能,，形成生活自理的習(xí)慣,，初步具有認(rèn)識自我的能力，養(yǎng)成勤奮,、積極的生活態(tài)度,。

2、知識目標(biāo)：了解信息技術(shù),、勞動技術(shù)和探究法的一些常識,。

3、能力目標(biāo)：

（1）激發(fā)好奇心和求知欲,，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問題的初步能力。

（2）使學(xué)生具有基本的交往協(xié)作能力,、觀察分析能力,、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

（3）親近周圍的自然環(huán)境,，熱愛自然,，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和能力。

4,、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集,、分析與處理問題的方法和研究探索,、實驗實證的方法。

5,、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作,、分享,、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會,、對自我的責(zé)任感,。

準(zhǔn)備階段：

1、明確指導(dǎo)思想,、目標(biāo),、課時安排等。

2,、培訓(xùn)教師,。學(xué)校對所有老師進(jìn)行專門培訓(xùn)。以年級組長為主要負(fù)責(zé)人,，各班主任具體實施,，全校老師均可接受學(xué)生的聘請,，由教導(dǎo)處適當(dāng)調(diào)配。

3,、物質(zhì)準(zhǔn)備,。學(xué)校確保圖書館、閱覽室的開放,，列出專項經(jīng)費,，保證活動的正常運行。

社會實踐活動計劃篇四

以黨的教育方針為指導(dǎo),，牢固樹立,，正確的教育觀。把社會實踐活動納入校本課程,，放在應(yīng)有的位置,，切實納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念,，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求,，開好勞動課，開足課時,，提高教學(xué)質(zhì)量,。要面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生得到生動活潑,，主動的發(fā)展,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ),。

1,、充分師資力量，提高教學(xué)水平,。

要保證勞動課的正常開展,，充實配備師資力量是關(guān)鍵，想方設(shè)法建立一支強(qiáng)有力的勞動課教師隊伍,，并要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教材要求進(jìn)行教學(xué),。切實做到教學(xué)有計劃，上課有教案,，課時有保證,， 平時有考查，學(xué)期有總結(jié),。同時加強(qiáng)對勞動課教學(xué)的研究,，組織教師 互相聽課，開展教改實驗,，探索教學(xué)規(guī)律,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，使勞 動課教學(xué)不流于形式，不被其他學(xué)科所占用,，真正落實到處,。

2、提供社會實踐場合,，提高實踐能力,。

實踐是勞動課的基本特點，是學(xué)生掌握知識,，形成技能的主要手 段,，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)目的,，在教學(xué)過程中要加強(qiáng)勞動實踐,，不斷完善考核辦法，我校設(shè)立了幾處可以供學(xué)生實踐的校外實踐活動基地,。新世紀(jì)有新的機(jī)遇,，新的挑戰(zhàn)，人才的培養(yǎng)必須德,、才,、智、勇兼?zhèn)?。因此,，不僅應(yīng)讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識，掌握基本技能,，而且應(yīng)加強(qiáng)少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質(zhì),。通過開展以愛國主義為核心的國防教育,、紀(jì)律教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治思想覺悟,，全面激發(fā)學(xué)生愛國熱情,，宏揚革命英雄主義和集體主義精神， 培養(yǎng)學(xué)生樹立牢固的共產(chǎn)主義信念,，為祖國,、 為人民、 為人類做貢獻(xiàn)打下良好的基礎(chǔ),。

3,、注意家校配合，共育合格人才,。

上好勞動課,，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的情感,，光靠學(xué)校不夠，還需要家庭,、社會的合作和支持,。學(xué)校通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育 方針和素質(zhì)教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分?jǐn)?shù),。忽視對孩 子全面素質(zhì)的培養(yǎng)的偏見,。與家長積極配合，督促學(xué)生動腦筋去做自己力所能及的事,，使學(xué)生養(yǎng)成自己的事自己做,，家里的事主動做，集體事學(xué)著做的好習(xí)慣,。

4,、寓勞動課于豐富多采的活動之中。

新穎多樣最能吸引學(xué)生,，豐富多采極易打動學(xué)生的心靈,，上好勞動課，單憑課堂上的說教是不夠的,，只有采取熔多樣性,、趣味性、思想性,、知識性于一爐的實踐活動,，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，收到良好的 效果,，如組織課外勞動興趣小組開展不同層次的各種勞動等,。

三月份：開展“綠化校園”種植活動。

四月份：一,、清掃“革命基地”活動,，

二、“關(guān)愛老人――服務(wù)敬老院”活動

五月份：開展“愛勞動”衛(wèi)生大掃除活動

六月份：期末勞動知識測查

社會實踐活動計劃篇五

我校勞動教育型實踐活動將緊密聯(lián)系學(xué)校實際,，以課堂教學(xué)改革為突破口,，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃,、有組織,、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

一、多渠道宣傳,，提高認(rèn)識,，形成良好的勞動教育氛圍

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則,。對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù),。我校重視勞動教育，組成以校長具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容,，緊密與少先隊活動、班級活動掛鉤,，保證勞動教育的實效性和多樣性,。我校還將通過家長會、家訪等形式對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳,，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動,。

二,、以“創(chuàng)建唐山市勞動基地和唐山市綠色校園”為抓手，開展勞動教育活動,，與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，拓寬課程資源，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺,。

我校從學(xué)生的認(rèn)知,、情感規(guī)律出發(fā)，以“參與勞動,、體驗過程,、享受成果”為主題,，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建勞動實踐崗位,，開展體驗教育，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到勞動實踐活動中,，用自己的眼睛去觀察,，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,，從而內(nèi)化為健康的思想,、品格,，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。

三,、活動設(shè)想：

1,、時間：綜合實踐課

2、主要參與對象：三至六年級學(xué)生

3,、籌備：

勞動工具：鋤頭,、鐵鍬、水斗等

種子：各種應(yīng)季蔬菜種子,、瓜類種子,、向日葵種子等

其他：薄膜、化肥,、農(nóng)家肥等

來源：一部分學(xué)校購買,，一部分向?qū)W生征集

4、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：董聰會 副組長：董岳喜 董秀文

成員：董福林,、董連廷及各班班主任

顧問：王勝祥

四,、實施程序：（按班級分工負(fù)責(zé)）

1、清理勞動場地,，改良土壤

2,、垅土

3、種下青菜苗,，放土,，施肥，澆水

4,、澆水,，施肥

5、捉蟲

6,、收獲

社會實踐活動計劃篇六

為落實新課程改革思想,，實施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實踐的能力,，引導(dǎo)學(xué)生綜合運用社會,、生活和科學(xué)知識，開展以學(xué)生為主體的自主動手動腦的生活實踐,、社會實踐,、科學(xué)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力和創(chuàng)新精神,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗,，提高學(xué)生觀察問題,、分析問題和解決實際問題的能力。

1．親身參與實踐,，注重親歷,、自主學(xué)習(xí)和實踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,。

2．獲得對自然,、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識,，形成親近自然,、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感,。

3．發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，學(xué)會認(rèn)知,、發(fā)展學(xué)生的動手能力,，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4．培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息,，整理與歸納信息,，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰?/p>

5．鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考,，標(biāo)新立異,，大膽提出自己的新觀點、新思路,、新方法,，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

6．養(yǎng)成合作意識、民主意識,、科學(xué)意識,、環(huán)境意識、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,、善于交往等良好的個性品質(zhì),。

1．注重實踐的過程，實事求是地反映生活,。

2．走向社會,，開展活動的方式方法。

3．組織有關(guān)的活動素材,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生獲得親身參與實踐活動的積極體驗和豐富經(jīng)驗，讓學(xué)生養(yǎng)成合作,、分享,、積極進(jìn)取等良好個性。

1,、綜合實踐活動的主題和課題的選定一定以學(xué)生為本,，和學(xué)生的生活經(jīng)驗密切相聯(lián)，使學(xué)生有興趣,。

2,、在活動過程中，教師要加以有效的指導(dǎo),，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,。

3、做好物質(zhì)準(zhǔn)備,，提供工具,、圖書、信息等,，為學(xué)生研究活動提供各種方便,。

4、爭取各任課教師及校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，這是綜合實踐活動的寬廣領(lǐng)域所必須的,。

5、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力,。

6、要精心規(guī)劃和組織學(xué)生校外活動,，確保順利進(jìn)行,。

7、爭取社會和學(xué)生家長的支持和參與,。

8,、對學(xué)生的調(diào)查、研究成果要及時展示,，并予以恰當(dāng)?shù)墓膭?，使綜合實踐活動這門課程充分展示它的魅力。

九月份：手抄報：老師,，您辛苦了

十月份：手抄報：祖國在我心中

十一月份：冬韻飄香

十二月份：慶祝元旦,。

社會實踐活動計劃篇七

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,，以提升綜合實踐活動課堂教學(xué)質(zhì)量為動力，按照實施新課程,、落實新理念,、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學(xué)研究活動,，充分發(fā)揮綜合實踐活動學(xué)科的全面育人功能,，改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)綜合實踐活動的理論學(xué)習(xí)與研討,，力爭在操作層面上探索新路子，為學(xué)生的發(fā)展,，也為學(xué)校的發(fā)展,，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

要培養(yǎng)全面的學(xué)生首先要有全面的教師,。俗話說：近朱者赤,，近墨者黑。教師只有全面提高自己,，才能以自己的人格魅力感染學(xué)生,。緊緊圍繞”全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師”主題，以綜合實踐課題為中心,，積極選取符合學(xué)生實際的活動主題,。本期我們將從這里出發(fā)。

長期以來綜合實踐活動專職教師的課時多,、活動多,，平時教師間交流的時間太少，外出學(xué)習(xí)的時間更少,。充分用學(xué)校內(nèi)的教師資源,，加強(qiáng)教師與教師之間的交流，對提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量,，能取得事半功倍的效果,。”自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，它有利于學(xué)生能動性的發(fā)揮和個性的張揚,。這將是我們這學(xué)期一個重要交流活動內(nèi)容,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,，強(qiáng)化課程意識

2,、加大課題研究力度,，解決實際問題

3、提供優(yōu)質(zhì)的課程資源,，保障綜合實踐活動的實施

4,、做好綜合實踐活動與校本課程的銜接

11月中旬至12月上旬進(jìn)行綜合實踐活動課周教研活動，連續(xù)四周,，對教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的指導(dǎo)與講評。

社會實踐活動計劃篇八

根據(jù)《綠色證書培訓(xùn)綱要》,，結(jié)合我校的具體情況,，從本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際出發(fā)，今年,，我們在初中一二年級進(jìn)行了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)教育的探索,，其作法和體會如下：

一、提高對新形勢下開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)教育課的認(rèn)識,，明確教學(xué)任務(wù)

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)教育是勞動教育的重要組成部分,，勞動技術(shù)教育是全面貫徹教育方針的需要，是中學(xué)教育不可缺少的組成部分,。在新形勢下,，開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課是實施勞動技術(shù)教育的主要途徑之一，是初中學(xué)段的一門必修課程,。它對于提高培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的人才，對于提高全民族的素質(zhì)具有重要意義,。

通過勞動生產(chǎn)技術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點、勞動習(xí)慣和熱愛勞動人民的思想感情,，養(yǎng)成艱苦樸素,、遵守紀(jì)律、愛護(hù)勞動工具和勞動成果的優(yōu)良品德,，使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本技術(shù)和基礎(chǔ)知識,，學(xué)會使用一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動工具的技能，使學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動,，發(fā)展學(xué)生智力,。

二、從實際出發(fā),，確定教學(xué)內(nèi)容

我們根據(jù)《綠色證書培訓(xùn)綱要》的要求,，因地因校制宜地確定教學(xué)內(nèi)容,，重點考慮到如下幾個方面：

１．結(jié)合本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，聯(lián)系農(nóng)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要,，確定教學(xué)內(nèi)容,，大白菜種植面積大。因此,，我們就以大白菜栽培的生物學(xué)基礎(chǔ)和田間管理,、收獲為主要內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

２．聯(lián)系當(dāng)?shù)禺?dāng)時生產(chǎn)的急需,、季節(jié)的特點確定教學(xué)內(nèi)容,。如在植樹節(jié)前后，我們講授了“植樹造林”的知識和技術(shù),，并組織學(xué)生參加植樹的生產(chǎn)勞動實踐,。

３．根據(jù)我校現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地的具體情況,，確定教學(xué)內(nèi)容,。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)課應(yīng)以勞動實踐為主，故勞動基地是主要的,、不可缺少的條件,。它能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。我們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地,，種植的農(nóng)作物主要大白菜等,。

三、采取有效措施落實教學(xué)計劃

為了達(dá)到教學(xué)目的,，完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)效果，必須采取一些有效措施,，使整個教學(xué)計劃得到落實,。我們著重做到了“四有”，“五落實”,。

“四有”是：一有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)課的教學(xué)計劃,；二有具體的教學(xué)時間安排，保證上農(nóng)業(yè)技術(shù)知識課,。勞動實踐時,，可以集中安排；三有編選的教材,；四有學(xué)生的勞動技術(shù)課的考勤考核制度和方法,。根據(jù)學(xué)生的勞動態(tài)度、勞動效果,、掌握知識和技能的情況評定成績,，記入學(xué)生成績冊,，可作為評定三好學(xué)生的依據(jù)之一。

“五落實”是：一是組織領(lǐng)導(dǎo)落實,，學(xué)校成立了生物教研組的教師兩人,、總務(wù)處兩人、學(xué)校農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地的負(fù)責(zé)人１人組成的“農(nóng)業(yè)技術(shù)課教研組”,，從而保證了教學(xué)的進(jìn)行,；二是任課教師落實，確定兩位教師授課,；三是勞動實習(xí)場地落實,；四是授課年級落實，目前在初中一二年級開設(shè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)課,。年級組長,、班主任教師,、農(nóng)技教師帶領(lǐng)學(xué)生參加實習(xí)活動；五是采用“講、看,、實踐,、總結(jié)”的方法落實教學(xué)計劃。

四,、收獲和體會

１．通過教學(xué),，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動觀點、勞動習(xí)慣和熱愛勞動人民的思想感情,。學(xué)生通過勞動實踐對“人民群眾是生產(chǎn)勞動的主體,、是社會歷史的創(chuàng)造者”的觀點加深了理解，珍惜勞動成果的優(yōu)良品德有所增強(qiáng),。學(xué)生參加勞動實踐表現(xiàn)出來的組織紀(jì)律性,、積極性、主動性也隨著勞動實踐的增多而不斷增強(qiáng),。

２．由于確定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法比較切合實際,，激發(fā)了學(xué)生對農(nóng)業(yè)技術(shù)課的興趣。

講課教師做到生動講述,、準(zhǔn)確演示,，要求學(xué)生做到課堂上要弄清原理，實習(xí)場上要認(rèn)真觀察,，學(xué)會操作,，平時要尋機(jī)應(yīng)用、實驗實踐,。學(xué)生在勞動實踐過程中,，班主任,、農(nóng)技課教師分片把關(guān)，認(rèn)真指導(dǎo),，從而激發(fā)了學(xué)生極大興趣,，提高了教學(xué)效果。學(xué)生普遍反映“這樣的活動多搞幾次,，增加我們的`動手機(jī)會,，才能學(xué)得好記得牢”。

３．堅持教學(xué)實踐,、積極探索規(guī)律

（１）在目前情況下,，開放農(nóng)業(yè)勞動技術(shù)課，有不少困難,，但我們本著實事求是,、從易到難的原則，充分利用現(xiàn)有條件,，采用不同形式,，選擇不同的內(nèi)容，靈活多樣地堅持進(jìn)行教學(xué)并取得較好的效果,。

（２）根據(jù)農(nóng)作物生長的周期性,、季節(jié)性、連續(xù)性的特點靈活安排講授,、實踐的時間,。

（３）整個教學(xué)力求走出去，重在實踐,，寓育人于勞動實踐之中,，要把學(xué)習(xí)知識和勞動實踐結(jié)合起來，以勞動實踐為主,，做到理論和實踐相結(jié)合,，把思想教育貫穿在勞動技術(shù)課的始終。

（４）建立,、健全農(nóng)業(yè)勞動技術(shù)課的考勤,、考核制度是提高教學(xué)效果的重要手段之一，必須十分重視,，嚴(yán)格認(rèn)真地抓好,，更好地發(fā)揮它在提高教學(xué)質(zhì)量中的作用。

社會實踐活動計劃篇九

為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富的社會實踐中學(xué)習(xí),、宣傳,、踐行精神，引導(dǎo)學(xué)生把專業(yè)理論學(xué)習(xí)與社會實踐服務(wù)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生建設(shè)祖國,、振興中華的責(zé)任感,、使命感和緊迫感，決定在xxx年寒假期間組織學(xué)生開展假期社會實踐活動,。具體安排如下：

xxx年1月15日——xxx年2月5日

以精神為引領(lǐng),，我學(xué)、我講,、我踐行

醫(yī)院,、診所見習(xí)；志愿服務(wù),；感恩父母活動,；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動

1、提交材料：填寫實踐報告,，并上交相關(guān)佐證材料照片,、視頻等

2、開學(xué)對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級,、學(xué)生進(jìn)行表彰,，納入綜合測評

2、堅持保障安全的'原則,，要教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識,，落實活動的各項保障措施,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好活動中的安全保障工作,。

社會實踐活動計劃篇十

1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的習(xí)慣,，不怕困難勇于合作的精神，對社會生活的積極態(tài)度,，對自然對家鄉(xiāng)的熱愛和公民的意識,。

2、知識目標(biāo)：了解信息技術(shù),、勞動技術(shù),、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。

3,、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力,，交往協(xié)作能力，觀察分析能力,，動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力,。

4、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法。信息資料的搜索,，分析與處理的方法和研究探索,、實踐實證的方法。

別是本學(xué)期綜合實踐活動課程教師明確綜合實踐活動課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師專業(yè)成長,、學(xué)校特色建設(shè)中的獨特作用；明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點,。

2,、抓好課程實施

（1）各教師根據(jù)學(xué)校《綜合實踐活動課程實施方案》及本學(xué)期實施計劃,，明確本學(xué)期實施綜合實踐活動課程的目標(biāo)和基本思路,，認(rèn)真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”或“班級綜合實踐活動計劃”。

（2）努力組織好學(xué)生的綜合實踐活動,。充分利用綜合實踐活動課,，結(jié)合班隊活動課、以及課余節(jié)假日時間,，保證充足的開展綜合實踐活動時間,。在過程中指導(dǎo)學(xué)生選題、活動,；展開過程、深度探究,；重視交流,、豐富體驗。在綜合實踐活動中加大勞動技術(shù)和信息技術(shù)的力度,。

（3）積極開展綜合實踐活動課程的研究,。本學(xué)期，要作繼續(xù)深入的研究,，特別要在活動過程的評價及評價指標(biāo)的確立方面作深度探究,，各教師要注重研究過程資料的收集、整理與積累,。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計采訪提綱,、活動方案、填寫活動過程評價表,，書寫活動感受等,。各教師在期末對該課題的實驗情況進(jìn)行專題總結(jié)，課題組撰寫階段報告,。

（4）要認(rèn)真及時積累有關(guān)資料,。對于學(xué)校來說，主要是計劃、教師管理,、課時管理,、檢查調(diào)研等過程管理方面的資料；對于教師來說,，主要是實施方案,、活動設(shè)計、活動案例和專題性總結(jié)等實施過程以及反思成果方面的資料,；對于學(xué)生來說,，主要是設(shè)計并用好方案卡、行動卡,、反思卡等,。

3、加強(qiáng)課程管理

通過多種途徑檢查綜合實踐活動課程實施情況,，督促和幫助各教師真正落實本課程,。并通過問卷、抽查等形式,，了解各班綜合實踐活動課程實施情況,。檢查的重點是：課程實施的基本保證（課時、計劃等的落實情況）,；活動過程（活動設(shè)計,、展開、總結(jié)等基本環(huán)節(jié)的落實情況）,；活動實效（有關(guān)活動成果,、教師反思和學(xué)生反映）等。要將平時了解和專題檢查結(jié)合,，督促教師認(rèn)真開好綜合實踐活動課程,。

4,、加強(qiáng)研究和交流,。

要通過“沙龍式”、“案例分析式”,、“對話研討式”等多種形式,，交流如何組織和指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動的經(jīng)驗，討論,、研究解決實施過程中遇到的問題,。

5、開發(fā)利用資源,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障

首先,，校內(nèi)圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室、實驗室,、校園,、東西鳳凰山、南城的古街道等,，是綜合實踐活動的重要資源,，要進(jìn)一步改進(jìn)開放辦法，使學(xué)生能更加主動和便捷地利用這些資源開展活動,。其次,，各教師要充分利用家鄉(xiāng)的歷史名人和民風(fēng)民俗等鄉(xiāng)土資源，進(jìn)行有選擇地運用和開發(fā),。再者,，要調(diào)動家長的積極性，采用多種形式和途徑向家長進(jìn)行宣傳,，使廣大家長認(rèn)識綜合實踐活動課程,，支持和正確輔導(dǎo)孩子參加綜合實踐活動課程。

主題：紙的藝術(shù)（學(xué)會簡單的剪紙折紙能力）

主題：我愛校園（校園花木調(diào)查,、種數(shù)護(hù)樹行動,、種植花草蔬菜、盆景展示,、小昆蟲等）

主題：我與網(wǎng)絡(luò)（學(xué)會搜集資料,、繪畫、發(fā)e-mail,、下載影音

主題：人與自然（家鄉(xiāng)的水資源,、大氣資源、植被資源等情況調(diào)查,，學(xué)會種植和培育常見的樹木和花卉（栽種,、扦插、嫁接）

二月份：

制訂綜合實踐活動計劃,。

三月份,；

1.各年級按計劃實施方案

2.圍繞春季特點展開綜合實踐活動

四月份：

1、校級綜合實踐活動課程培訓(xùn),。

2,、對綜合實踐活動課程實施情況分別進(jìn)行學(xué)生、家長,、教師調(diào)查問卷,。

3、綜合實踐活動：南城清明廟會的過去和現(xiàn)在 ,、 祭掃南城革命烈士墓

五月份

1. 各年級按計劃實施方案

2. 綜合實踐活動研討活動

六月份：

1,、開展校級綜合實踐活動案例評比活

2,、學(xué)校進(jìn)行課程實施總結(jié)。

社會實踐活動計劃篇十一

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)和教科所的指導(dǎo)下,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確“綜合實踐活動”課程的實施目標(biāo),，通過研究,、實踐，繼續(xù)將理論與實踐結(jié)合起來,。由于低年級學(xué)生自主動手能力較弱,，搜集資料和對資料進(jìn)行加工的能力有待培養(yǎng)，所以教師,、家長引導(dǎo)孩子,、陪伴孩子一起參與活動。

1,、學(xué)生在家長和老師指導(dǎo)下,，誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,，了解中華美德,，弘揚民族精神。

2,、間周一次,，在班隊活動課中，開展誦讀競賽,，激發(fā)對傳統(tǒng)美德的崇高之情,。

3、班級舉辦以“孝敬父母”,、“誠實禮讓”等為主題的繪畫展,，宣揚美德。

4,、獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的情感,，養(yǎng)成合作分享、明辨是非等良好的個性品質(zhì),。

九月份：在家長和老師帶領(lǐng)下,，購買《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》讀本,，并進(jìn)行誦讀。

十月份：班隊活動課,，舉辦“傳統(tǒng)美德”故事會,。

十一月份：“家長講壇”開播,，主題為“道德教育”。

十二月份：舉辦以“孝敬父母”,、“誠信待人”為主題的繪畫展,。

成果：學(xué)生的繪畫作品、故事,、家伙臟發(fā)言稿,、班級的主題活動方案。評價：教師評價,、家長評價,。

附：目錄袋：

（1）年級綜合實踐計劃

（2）班級綜合實踐活動計劃

（3）主題活動方案

（4）活動過程照片

（5）繪畫作品

（6）家長、孩子共讀《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》讀后感

社會實踐活動計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實保定市與雄縣教育局關(guān)于勞動實踐基地建設(shè)的有關(guān)精神，我校開展“以學(xué)校為圓心,，以家庭為半徑,，形成牢固的基地圈”這一建設(shè)思路，集思廣益,，采取切實可行的方法,，把勞動實踐基地建設(shè)好，管理好,，使用好,，充分發(fā)揮勞動實踐基地的輔助教學(xué)作用。二,、勞動實踐基地建設(shè)組織機(jī)構(gòu)組長：韓旭峰組員：梅會學(xué)陳愛英郎秀萍郎艷平三,、工作措施1、以勞動實踐教育輔助德育工作的開展,。勞動實踐活動是一個大的系統(tǒng)工程,，必須加大宣傳力度，讓勞動實踐深入人心,，人人關(guān)心勞動實踐,，認(rèn)識勞動實踐的重大意義，少先隊利用政治學(xué)習(xí)時間組織全校教師學(xué)習(xí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》《中小學(xué)德育綱要》《愛國主義教育實踐綱要》等重要文件,，為勞動實踐的全面實施打下堅實的思想基礎(chǔ),。2、創(chuàng)建三位一體的基地建設(shè)新格局以“勤勞自主做主人”為主題,，以勞動實踐基地為依托,，以勞動技能競賽和成果展評為激勵強(qiáng)化手段，在全校大規(guī)模開展勞動實踐活動,，以勞動觀念教育為切入點,，努力結(jié)合經(jīng)濟(jì)建設(shè)大市場,，力爭搶占科技教育制高點，努力培養(yǎng)合格人才,。3,、發(fā)揮校園優(yōu)勢，立足校內(nèi)建基地,，如開展勞動實踐第二課堂,、紅領(lǐng)巾衛(wèi)生區(qū)、小小花圃等活動,。4,、發(fā)揮隊員積極性，將基地延伸到家庭,，為父母做力所能及的家務(wù),。5、開展實踐活動成果展評活動,。6,、對基地采取承包的管理辦法，校外基地分片承包給各中隊進(jìn)行管理,，使基地管理避免了無序性,，盲目性。四,、幾點要求強(qiáng)化基地建設(shè),，勞動實踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組成員要各司其職，齊抓共管,。要有檢查,，有評比，有總結(jié),，真正把勞動實踐基地建設(shè)這項工作抓好落實好,。活動中要注重活動質(zhì)量,，讓學(xué)生在活動中真正學(xué)到本領(lǐng),，得到鍛煉和受到教育。學(xué)校要滿足勞動實踐活動的經(jīng)費供應(yīng),。嚴(yán)格執(zhí)行《勞動實踐基地建設(shè)管理制度》,。勞動實踐活動與教師崗位責(zé)任制掛鉤，年終總結(jié)評比,。

社會實踐活動計劃篇十三

感恩母?！で閯觴x

二、活動時間

20xx年1月16日---2月19日

三,、實踐資料

1,、回訪母校,。廣大青年學(xué)生可利用寒假回訪高中母校,，透過開展宣講會,、經(jīng)驗分享、勵志講座,、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等多種方式,，在勉勵母校同學(xué)奮發(fā)學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)高考的同時,，用心宣傳介紹xx理工大學(xué)的發(fā)展歷史和輝煌成就,，增強(qiáng)母校同學(xué)對我校的了解，鼓勵優(yōu)秀學(xué)子報考xx理工大學(xué),。

2,、“八瓣格桑花—感恩于行”專項行動,。廣大青年學(xué)生可利用春節(jié)返鄉(xiāng)時間,，透過到母校為老師送上感恩卡片、格?；ǚN,、書籍等方式來表達(dá)對老師的感恩之情。

3,、尋訪校友,。在xx理工大學(xué)辦學(xué)六十周年來臨之際，廣大青年學(xué)生可主動開展尋訪校友活動,，傳遞母校溫情,，宣傳母校辦學(xué)成就，了解校友成長足跡,，回溫校友在校就讀期間的完美記憶收集校友們對于母校發(fā)展建設(shè)的意見和推薦,，記錄校友們走上工作崗位后的心得體會和發(fā)展成就，從而汲取正能量,，勉勵自身勵志成才,。

4、社會調(diào)查,。廣大青年學(xué)生需深入了解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)狀,，走進(jìn)西部、走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)農(nóng)村,，開展全面細(xì)致的社會調(diào)查工作。個性是結(jié)合即將到來的'猴年春節(jié),，主動進(jìn)行各地區(qū)各民族的民風(fēng)民俗,、傳統(tǒng)文化等專題調(diào)研,。在充分認(rèn)識國情社情的基礎(chǔ)上，弘揚傳統(tǒng)美德,，傳承優(yōu)秀文化,，堅定理想信念，明確生涯規(guī)劃,，以用心的態(tài)度迎接社會的歷練,。

5、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐,。廣大青年學(xué)生需深入基層或企事業(yè)單位了解社會對人才的要求,，了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢、行業(yè)動態(tài),、企業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn),。鼓勵廣大學(xué)生開展畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研活動，并結(jié)合調(diào)研狀況,、自身實際和專業(yè)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計,，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)潛力。各級團(tuán)組織需引導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)技能實踐,，透過專業(yè)實踐來激發(fā)學(xué)習(xí)的用心性和主動性,，提高就業(yè)競爭力。

6,、志愿公益服務(wù),。廣大青年學(xué)生需就近為隨遷農(nóng)民工子女、農(nóng)村留守兒童,、“空巢老人”等困難弱勢群體帶給力所能及的幫忙,，開展義務(wù)支教、扶老助殘,、社區(qū)服務(wù),、環(huán)境保護(hù)等多種形式的志愿公益服務(wù)，并動員身邊更多的人用心參與志愿公益實踐活動,，為構(gòu)建社會主義和諧社會奉獻(xiàn)青春熱情,，展現(xiàn)青春風(fēng)采。

四,、活動要求

1,、認(rèn)真部署，精心安排,。各分團(tuán)委要做好寒假社會實踐活動的動員工作,，用心倡導(dǎo)人人參與實踐的原則，指導(dǎo)學(xué)生按照要求，適當(dāng)選取一項活動進(jìn)行實踐,，并認(rèn)真撰寫實踐報告,。

2、科學(xué)管理,，確保安全,。各分團(tuán)委要教育學(xué)生注意人身財產(chǎn)安全，按照就近就便的原則開展社會實踐活動;要教育學(xué)生遵守國家的法律法規(guī)和各地的有關(guān)管理規(guī)定,，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和大學(xué)生的良好形象,。

3,、加強(qiáng)宣傳,，營造氛圍。各分團(tuán)委要充分利用資源,，用心主動向社會媒體推介學(xué)生社會實踐活動;廣泛利用校園網(wǎng)站,、微博、微信等校園新媒體宣傳學(xué)生社會實踐活動,。

五,、活動總結(jié)

1、請各分團(tuán)委在開學(xué)后,，根據(jù)實際狀況,，組織各班團(tuán)支部召開社會實踐主題報告會、交流會,、班會或視頻展播,、圖片展等形式多樣的成果推介活動，擴(kuò)大活動影響面,，深化活動效果,。

2、請各分團(tuán)委于20xx年3月4日(星期五)之前,，將學(xué)院學(xué)生寒假社會實踐活動總結(jié)交校團(tuán)委志愿服務(wù)指導(dǎo)辦公室(二辦b110),。活動總結(jié)要求寫實,，包括具體的活動時間,、開展途徑、形式載體,、參與人數(shù),、報道狀況、活動效果等,，不超過1500字(“八瓣格?；ā卸饔谛小睂ｍ椥袆诱垎为毧偨Y(jié)一段);同時以jpg格式報送具有代表性的圖片若干張。以電子文檔打包發(fā)送至xx，不需報送打印稿,。

3,、各學(xué)院根據(jù)實際狀況能夠進(jìn)行“社會實踐先進(jìn)個人”、“社會實踐先進(jìn)團(tuán)支部”,、“優(yōu)秀社會調(diào)查(實踐)報告”,、“優(yōu)秀社會實踐活動新聞圖片”等評選。評選標(biāo)準(zhǔn),、范圍,、程序、表彰方式等事項由各學(xué)院自行把握,，校團(tuán)委不統(tǒng)一組織,。

社會實踐活動計劃篇十四

本年度，按計劃共組織開展大型勞動四次,，參與師生1500余人次,，動用鏟車、拖拉機(jī)六臺次,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與老師,、家長的配合幫助下，較好地完成了20xx年學(xué)生勞動實踐活動,，達(dá)到了學(xué)校的預(yù)定目標(biāo),。

20xx年學(xué)校組織開展了學(xué)校勞動基地平整、除草勞動,；蔬菜地的平整,、栽種、管理,、收獲勞動,；學(xué)生的植樹勞動；兩次大型的校園除草勞動,。在勞動的過程中,，全體師生體會到了辛苦和困難，尤其在烈日炎炎的天氣下勞動,，更是鍛煉師生的意志,。師生之間相互鼓勵、幫助,、協(xié)作,，共同戰(zhàn)勝困難，從而進(jìn)一步拉近了師生關(guān)系,，進(jìn)而有了學(xué)生讓教師在課堂上刮目相看的表現(xiàn),，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,。

學(xué)校投入資金購買了一定量的勞動工具，提高了勞動效果,。學(xué)生在綜合實踐,、科學(xué)、成功訓(xùn)練,、及物理課堂上的知識運用到具體的勞動中,，讓辛苦、煩躁的勞動,，在學(xué)生們的心中燃起快樂的火花,，更是讓他們體會到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要性和實用性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。學(xué)校組織開展學(xué)生勞動實踐活動存在的問題：

1,、勞動基地受到限制，以后還有可能被占用,。

2,、學(xué)校組織開展的勞動，還很受局限,，可以嘗試與周邊廠礦聯(lián)系，更好地開展勞動活動,。