人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。
骨干教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇一
以教育科學(xué)理論為指導(dǎo),，以新課改精神為指針,，結(jié)合我校教育改革發(fā)展的需求，全心全意為年輕教師服務(wù),，把自己多年結(jié)累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研方法無(wú)私地奉獻(xiàn)給被帶教教師,，使被帶教教師在帶教實(shí)施中不斷修正自己，完善自己,，不斷提高教師綜合素質(zhì)，特制訂本骨干教師帶教工作計(jì)劃,。
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1,、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方師德素養(yǎng)。
2,、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方理論水平,。
3、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方教學(xué)水平,。
4,、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方科研能力。
堅(jiān)持按教學(xué),、研究相結(jié)合的原則,，突出科學(xué)性、針對(duì)性,、實(shí)效性和示范性,。遵循優(yōu)秀教師成長(zhǎng)規(guī)律，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo),，重點(diǎn)培養(yǎng)科研型教師,。
1、認(rèn)真上好示范課,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的方法,，講究教學(xué)策略的運(yùn)用，有關(guān)的問(wèn)題及時(shí)與徒弟溝通,、交流,，從而更好幫助其提高課堂教學(xué)能力。
2、負(fù)責(zé)對(duì)待匯報(bào)課,。要求對(duì)方課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)方案與教具,，課后及時(shí)和師傅溝通，對(duì)于師傅指出的問(wèn)題要及時(shí)改正,，主動(dòng)反思自己的教學(xué)活動(dòng)并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。
3,、積極傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每節(jié)課堂上都會(huì)發(fā)生不同的事情,，不同的問(wèn)題,。如何有效地處理，如何將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)為正確,，如何引導(dǎo)學(xué)生有效地解決問(wèn)題,，對(duì)于許多教師來(lái)說(shuō)，缺乏這方面的專業(yè)能力,，有些時(shí)候即使知道方法但也不能巧妙運(yùn)用語(yǔ)言或是用行動(dòng)來(lái)解決,。這些方面就需要用心傳授有效的教育策略。通過(guò)結(jié)對(duì),，使其具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和說(shuō)課,、評(píng)課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，逐步形成個(gè)性特征,，在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭作用,。在其不斷的領(lǐng)悟、實(shí)踐中,，培養(yǎng)有效的教育能力,，提高其教育教學(xué)能力。
4,、主動(dòng)傳授科研經(jīng)驗(yàn),。掌握中學(xué)教育、教學(xué)研究方法,，提高帶教對(duì)象主持或獨(dú)立開展教育教學(xué)科研的能力,，撰寫論文能在地市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
5,、有效幫助提高師德素養(yǎng),。專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要自己不斷地實(shí)踐努力，需要理論結(jié)合實(shí)踐,。但作為教師,，擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德。作為一名教育工作者，面對(duì)的是個(gè)性鮮明的學(xué)生,，他們更需要老師的關(guān)心與呵護(hù),。要用心傳授多年來(lái)的工作心得，做到有細(xì)心,、耐心、愛(ài)心,、責(zé)任心,。幫助其樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,；具有創(chuàng)新精神和教改意識(shí),，并形成先進(jìn)的教育思想。
6,、按時(shí)完成規(guī)定要求,。每學(xué)年聽(tīng)被帶教老師4節(jié)課以上，且有評(píng)課指導(dǎo),；被帶教老師每學(xué)年需聽(tīng)?zhēng)Ы汤蠋?節(jié)課以上,，且有聽(tīng)課記錄。受指導(dǎo)者課堂教學(xué)行為改變顯著,，成長(zhǎng)較快,。
高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是高質(zhì)量的保證。培養(yǎng)一流的人才,，需要高素質(zhì)的教師,，因此，培養(yǎng)勇于探索,、大膽創(chuàng)新,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研水平強(qiáng),、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的研究型,、學(xué)者型教師，是學(xué)校工作中的重中之重,，更是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的關(guān)鍵,。由此，特制定以下學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,。
（一）總體目標(biāo)
1,、塑造盡職履責(zé)典范
通過(guò)對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè),，樹立新教師形象，使骨干教師隊(duì)伍不斷壯大。使在骨干教師引領(lǐng)下,，員工們能牢固樹立正確的人生觀,，價(jià)值觀，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，廉潔從教。
2,、提高教師教學(xué)能力
注重新課程理念的培訓(xùn),。使骨干教師明確掌握新理念，實(shí)踐新理念,，優(yōu)化教育過(guò)程,，為自己的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ)，從而提高自己的教學(xué)能力,。
3,、提升教師科研水平
把問(wèn)題變課題，以科研促教研,，以教研促質(zhì)量,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化教師以科研促發(fā)展的意識(shí),，使教師能積極參與在課程改革的教科研之中,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，具備研究,、開發(fā),、實(shí)施新課程的素質(zhì)
（二）分級(jí)目標(biāo)
1、縣級(jí)以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念,、思想政治,、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì),、較高水平、較高知名度,。掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長(zhǎng),，能在本校乃至縣,、市區(qū)以上教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用，逐步使教師從教書匠向教育專家過(guò)渡,。
2,、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：根據(jù)縣教育局的要求,，使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu),，具有一定教育教學(xué)及科研能力,，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用,，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選,。
（三）目標(biāo)要求
根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求，力爭(zhēng)每三年培養(yǎng)省級(jí)骨干教師1—2人,，市級(jí)骨干教師3—5人,，縣級(jí)骨干教師5人以上,，校級(jí)骨干教師6人以上，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍,。
1,、學(xué)習(xí)提高
（1）有目的，有針對(duì)性地組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革方面的文章,，使骨干教師樹立新的課程觀念，明確課改的時(shí)代背景,、目的,、意義,、增進(jìn)參加課改的主動(dòng)性，自覺(jué)性,。
（2）要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物,，采用自學(xué)──研討──反思──總結(jié)的方式進(jìn)行自我培訓(xùn)，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng),，并留有詳盡的理論筆記。
（3）采用校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法,，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn),。
（4）積極參加觀摩評(píng)議及各級(jí)各類研究課，對(duì)同學(xué)科教師進(jìn)行有效的指導(dǎo),，以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平,。
（5）每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級(jí)研究課,，以此為契機(jī)，在全校范圍內(nèi),，開展一次大型研討活動(dòng),，同時(shí)提高自己駕馭課堂的能力。
（6）及時(shí)反思教學(xué),，積累教學(xué)中的心得感悟,，在實(shí)踐中提高。捕捉自己課堂上的創(chuàng)新點(diǎn),，與廣大教師資源共享,。
（7）在課題研究中發(fā)揮主體作用。骨干教師要積極參與課題研究,，在課題研究中擔(dān)任主力,，及時(shí)總結(jié)課題研究的階段性成果，和課題組成員共同探索,，共同提高,，增強(qiáng)自己的科研意識(shí)和能力。
2,、經(jīng)驗(yàn)成果推廣總結(jié)
（1）骨干教師在日常教學(xué)中要認(rèn)真形成并收集好各種實(shí)驗(yàn)資料,、數(shù)據(jù)及階段成果，并進(jìn)行建檔,。
（2）抓好骨干教師的課后反思,、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評(píng)比相結(jié)合,，促進(jìn)骨干教師不斷反思,、總結(jié)，提高工作實(shí)效性,。
（3）開展好骨干教師的示范展示課活動(dòng),，認(rèn)真做好評(píng)課，廣泛征求評(píng)課意見(jiàn),，形成經(jīng)驗(yàn)成果
（4）組織好骨干教師的教學(xué)評(píng)估工作,，重視評(píng)價(jià)情況的分析、反饋,，做好評(píng)價(jià)資料的收集,、整理工作。
（5）要求骨干教師每學(xué)期至少寫一篇與本學(xué)科有關(guān)的專題論文,，有學(xué)校收集并進(jìn)行評(píng)比,、記錄、總結(jié),。
3,、引領(lǐng)輻射
（1）確立帶徒對(duì)象,，制定帶徒計(jì)劃，有針對(duì)性的通過(guò)各種渠道進(jìn)行帶徒工作,。
（2）對(duì)帶徒對(duì)象進(jìn)行跟蹤培養(yǎng),，善始善終。
（3）認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，促進(jìn)共同提高。
骨干教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇二
通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)交流,，我又重新審視自己,。回顧以往的工作,，可以說(shuō)是個(gè)緊張忙碌,，充實(shí)而又喜悅的。在20xx年里,，希望自己能夠加倍努力,，在各方面有更大的收獲。
隨著教改的不斷深入,，也時(shí)刻感到自己的不足。因此今年要積極利用空余時(shí)間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,，不斷的充實(shí)自己，在課堂中更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,，并認(rèn)真完成研究課題報(bào)告,。但是作為一名骨干教師，墨守陳規(guī),，踏步不前是絕對(duì)不行的,，一直以來(lái)，在實(shí)踐中也是不斷反思,，在今年的工作室學(xué)習(xí)中更是要明確努力的方向,，制定努力的目標(biāo)。個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師,。
1,，認(rèn)真理解鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)能力,。
2,，積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平,。
3,，認(rèn)真總結(jié)反思,，虛心請(qǐng)教其她工作室成員，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。
4,，勇于參與實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力,。
5,，鉆研教學(xué)，提高理論水平,，完成研究課題,。
6，認(rèn)真做好本職工作,，努力探索,，大膽嘗試，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益。
自從加入音樂(lè)學(xué)科帶頭人工作室這一年來(lái),，我覺(jué)得自己在理論與實(shí)來(lái)源于公務(wù)員之家踐中找到了一個(gè)橋梁,，在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與水平上都有所提高。在過(guò)去的一年里,，能認(rèn)真參加學(xué)習(xí),，努力提高自己，希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師,。教育工作是一項(xiàng)常做常新,，永無(wú)止境的工作。作為一名骨干教師,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究和解決教育和管理工作中的新情況,，新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，完成我們肩負(fù)的神圣使命。教學(xué)之藝,，變化無(wú)窮,，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去",，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,。
新的學(xué)期剛剛開始，我將勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。我是這么想的,，也將這么做,。我也將把在工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，理念帶回基層學(xué)校,，輻射到其她教師,，大家共同學(xué)習(xí)研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，推陳出新,。
骨干教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇三
1、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平和修養(yǎng),；不斷地更新教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,，掌握一些學(xué)科的前沿知識(shí),，不斷地自我“充電”，做到與時(shí)俱進(jìn),，力求達(dá)到專業(yè)化,。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，堅(jiān)持不懈地學(xué)，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,。工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),，實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,。注重科研意識(shí)和科研能力的養(yǎng)成，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊反思,，努力做一名科研型教師,。
1、加強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí),，努力提升自身素養(yǎng),。利用省骨干教師培訓(xùn)這一契機(jī),，積極向有關(guān)專家和教授請(qǐng)教，并有計(jì)劃進(jìn)行閱讀,。
2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展教學(xué)資源,。在東莞教研網(wǎng)建立個(gè)人博客空間,！一方面密切關(guān)注網(wǎng)站上的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，搜索教學(xué)素材,，更新教學(xué)理念,；另一方面利用網(wǎng)絡(luò)書寫教學(xué)日志、讀書筆記,，發(fā)表個(gè)人教育教學(xué)心得體會(huì),。
3、積極參加各類教研活動(dòng),，開闊視野,。追蹤的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實(shí)踐探索的融合,，真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué),、在學(xué)中做，推動(dòng)教育理論素養(yǎng)的提升,。
1,、虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
利用進(jìn)入廣東省工作室的機(jī)會(huì),，走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加各類的教研活動(dòng),，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。
2、深入開展課題研究,。
以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展集體備課,，集體研討,。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)難題，以研促教,。積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué),，主動(dòng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同行聽(tīng)評(píng)課。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
3、進(jìn)行崗位實(shí)踐,。
積極運(yùn)用所學(xué)的理論,、方法、技巧進(jìn)行崗位實(shí)踐,，通過(guò)這個(gè)階段的教學(xué)實(shí)踐,，提煉出本人的教學(xué)風(fēng)格。對(duì)課題進(jìn)行更深入調(diào)查,、實(shí)踐,、探索、研究,、分類,、整理、總結(jié),，做好課題的結(jié)題工作,，圓滿完成課題研究任務(wù)。完成一個(gè)視頻的優(yōu)秀課例,。
4,、勤于動(dòng)筆，提升科研水平,。
堅(jiān)持行動(dòng)研究,，堅(jiān)持寫教學(xué)敘事,，記載讀書感悟,、教育和教學(xué)反思。在培訓(xùn)期間完成至少4篇讀書筆記,、6篇教學(xué)反思,，一篇教育論文。
5、積極認(rèn)真完成培訓(xùn)期間的各種作業(yè),。
在今后的教育教學(xué)中,，我將帶著規(guī)劃滿懷激情投身于工作。在主持人,、指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下,，在同學(xué)們互相促進(jìn)下，通過(guò)自己努力,，使自己的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)技能得到一定提高，成長(zhǎng)為一名合格的'小學(xué)數(shù)學(xué)省級(jí)骨干教師,。
骨干教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇四
本人根據(jù)素質(zhì)教育,，以學(xué)生的發(fā)展不斷反思自己的教育教學(xué)行為。我以骨干教師的要求嚴(yán)格要求作好骨干教師的帶頭作用和輻射作用,。制定如下計(jì)劃：
根據(jù)教育局對(duì)縣骨干教師的精神指示,，全面貫徹黨的教育方針，推動(dòng)教育的均衡發(fā)展和教育公平,。培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍,，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,、帶動(dòng)全縣中小學(xué)教師素質(zhì)的全面提升,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
責(zé)任心強(qiáng),，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，按時(shí)完成上級(jí)和學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。
虛心向他人請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
面向全體學(xué)生,，以人為本,，不排斥學(xué)困生，善于與學(xué)生交流,，鼓勵(lì)學(xué)生,。
深入理解課程教學(xué)改革新理念，注重教學(xué)實(shí)際操作能力培養(yǎng),，提高自身的學(xué)科專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。
積極探索實(shí)施新課程的教學(xué)策略，并及時(shí)做好教學(xué)反思,，切實(shí)提高教學(xué)能力,，在增強(qiáng)教學(xué)有效性，向每一堂課要效率，向每個(gè)學(xué)年要質(zhì)量,。
1,、提高自身的德育水平，提高自己的人格魅力,，鑄就良好的師德模范,。
2、更新教育觀念,，研究課堂教學(xué)的基本規(guī)律,，在教學(xué)中積極探索和實(shí)踐課程的實(shí)施能力，提升課堂教學(xué)的時(shí)效性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，提高教育教學(xué)的研究反思能力,，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，積極強(qiáng)化參與學(xué)科中建設(shè)的意識(shí),，積極投身教育科研,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。
1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。
（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),，活到老，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。
（2）多渠道地學(xué)習(xí)。要做學(xué)習(xí)的.有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治理論，教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀,，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。
（3）廣泛地學(xué)習(xí)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),，技能、特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。
要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),。促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。走進(jìn)學(xué)習(xí)心靈，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)與學(xué)生交流,。對(duì)學(xué)生更多關(guān)懷和鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，全面提高教育質(zhì)量,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
骨干教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇五
作為校級(jí)骨干老師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步,。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
1,、專業(yè)技術(shù)方面：
(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),，苦練基本功，一專多能,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開展有關(guān)的課外活動(dòng),。
(3)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣,，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力,。
(4)觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)自然的基本途徑,，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，從中獲得知識(shí)和鍛煉的能力。
(5)在自身素質(zhì)方面,，做到在理論上多學(xué)習(xí),，實(shí)踐中多摸索，總中多討論,、多反思,。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力,、探究能力為重點(diǎn),，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。
(6)實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)安全觀念,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行,，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。
2,、具體措施：
(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍,，并寫好讀后感。
(2)研究一項(xiàng)課題《自然課長(zhǎng)期作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究》,，并寫好中途報(bào)告,。
(3)針對(duì)課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程,。
(4)本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開課,，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思,，共同進(jìn)步,。
(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想辦法,，利用學(xué)生
愛(ài)游戲，好動(dòng)的特點(diǎn),，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué),。
(6)嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革,，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主,，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,。
(7)合學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，通過(guò)自學(xué),、集中學(xué)、反思,、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué),。
(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(10)繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí),，修完本科學(xué)歷,，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。
骨干教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇六
一,、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，以上級(jí)會(huì)議精神為指向，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，注重特色發(fā)展，積極參加教研活動(dòng),，實(shí)施素質(zhì)教育,，注重特色發(fā)展，努力促進(jìn)我班的內(nèi)涵發(fā)展,，為提升學(xué)校的教育教學(xué)作出新貢獻(xiàn),。
三、目標(biāo)任務(wù)：
1,、配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè),，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。成為一名思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,，能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師
2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
四,、工作要點(diǎn)
1、以課程改革為中心,，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合教研室的相關(guān)活動(dòng)，積極探索課改新思路,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，切實(shí)更新教育觀念,，認(rèn)真貫徹“教學(xué)五認(rèn)真”，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。
2,、以認(rèn)真貫徹“教學(xué)五認(rèn)真” 為基本點(diǎn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,；積極參加研究課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、進(jìn)一步規(guī)范教研的工作,，走以校為本、以研興教,，積極參加集體備課研討,。
4,、探索課改評(píng)價(jià)機(jī)制,，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。構(gòu)建和完善實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,。
5,、認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視,、壓制,、挖苦學(xué)生。
6,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,，定期進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”檢查，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,。
7、積極參加“三項(xiàng)（論文,、案例,、課堂教學(xué)）評(píng)比”活動(dòng)，認(rèn)真做好優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比工作,。積極探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,。
20xx年xx月
(20xx-20xx學(xué)年)
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的工作行將結(jié)束,，在這一學(xué)期中,，我立足崗位,，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)
本學(xué)期我積極參加數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo),。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，切實(shí)改變教育觀念,，以此來(lái)指導(dǎo)我的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。從而不斷提高我的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）深入課題研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)
在教學(xué)中,，我能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,，以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察、猜測(cè),、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。如在教學(xué)應(yīng)用題時(shí),，我能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué),，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的輕松。在教學(xué)面積時(shí),，讓學(xué)生充分動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)口，通過(guò)親自實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出平行四邊形,、三角形和梯形的計(jì)算公式,，讓學(xué)生親自體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，便于學(xué)生理解知識(shí),，掌握知識(shí),。
（三）注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái),，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,，提高學(xué)習(xí)效率。
（四）積極開展教研活動(dòng),，不斷反思提高
平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，積極參加校骨干教師展示課，在上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)我們每周寫好一篇理論摘記,，每學(xué)期寫一篇的教學(xué)論文,，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在不斷反思中提高,。
20xx年6月
骨干教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇七
作為學(xué)校的 一名骨干教師,，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里,，我決心更加嚴(yán)格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步,。
計(jì)劃一：
（一）預(yù)期目標(biāo)
1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力,，積極的參加學(xué)校的各種競(jìng)賽和教研活動(dòng),，不斷的磨練自己。
2、不斷的提高自己的科研能力,，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己,。
3、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流和切磋,，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
（二）現(xiàn)狀分析
在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但離要求還有一定的距離,。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,。
（三）具體措施
1,、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感,。
2,、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效,，積極進(jìn)行研討及反思,，共同進(jìn)步。
3,、平日要多進(jìn)行互相聽(tīng)課活動(dòng),，交流思想，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。
4、在教學(xué)中,，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思,，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思,。
5,、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué),。
6,、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作,，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員,，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)
7、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì),。
8,、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂(lè)學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,。
9、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí),，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。
計(jì)劃二：
為加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展,，起到模范帶頭作用,，根據(jù)江橋中心校骨干教師職責(zé)所提出的要求，特制定本學(xué)期骨干教師工作計(jì)劃如下：
（一）,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，熱愛(ài)本職,，踏實(shí)工作,。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。從實(shí)踐中學(xué)，向同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,。從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，每學(xué)期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著,，并撰寫兩篇以上讀后感。（每篇不少于1000字）,。
3,、積極撰寫教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表,。
4,、繼續(xù)做好《家庭參與學(xué)校家庭教育指導(dǎo)新模式的探索研究》市級(jí)課題的研究工作，做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作,，完善“家庭結(jié)對(duì)制”特色工作,。
5、按時(shí)參加各級(jí)各類培訓(xùn),，做好筆記,，定期總結(jié)。
（二）,、創(chuàng)新教學(xué),，努力做到有突破，形成特色
1,、積極參加上海市美術(shù)教學(xué)評(píng)比嘉定區(qū)選拔活動(dòng),。
2、上好一節(jié)公開課,，做好一次教學(xué)講座,。
3、以二期課改的新理念,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教案與教學(xué)思路,，學(xué)習(xí)flash等美術(shù)教學(xué)現(xiàn)代化多媒體應(yīng)用手段，
4,、在美術(shù)學(xué)科中滲透民族精神教育與生命教育,，承擔(dān)美術(shù)民族項(xiàng)目拓展課程的教學(xué)。
5,、創(chuàng)新教學(xué),，形成個(gè)人風(fēng)格，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),。
（三）,、做好帶頭工作
1、參與學(xué)校改革,，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，每學(xué)期至少提供給學(xué)校2——3條有價(jià)值的建議,。
2、做好對(duì)帶教老師的指導(dǎo)工作,，每月聽(tīng)課不少于4節(jié),，指導(dǎo)其進(jìn)行公開課的展示。
3,、積極參加學(xué)校組織的骨干教師沙龍,，包括網(wǎng)上論壇交流。同時(shí)做好對(duì)班主任博客制的管理工作,。
4,、運(yùn)用個(gè)人所長(zhǎng)為學(xué)校、同事做好服務(wù)工作,。我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作做得更好,。
計(jì)劃三：
（一）,、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以上級(jí)會(huì)議精神為指向,，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，注重特色發(fā)展,，積極參加教研活動(dòng),，實(shí)施素質(zhì)教育，注重特色發(fā)展,，努力促進(jìn)我班的內(nèi)涵發(fā)展,，為提升學(xué)校的教育教學(xué)作出新貢獻(xiàn)。
（二）,、目標(biāo)任務(wù)：
1,、配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量。成為一名思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師
2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
（三）、工作要點(diǎn)
1,、以課程改革為中心,，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合教研室的相關(guān)活動(dòng),，積極探索課改新思路,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)更新教育觀念,，認(rèn)真貫徹“教學(xué)五認(rèn)真”,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2,、以認(rèn)真貫徹“教學(xué)五認(rèn)真” 為基本點(diǎn),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；積極參加研究課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
3、進(jìn)一步規(guī)范教研的工作,，走以校為本,、以研興教，積極參加集體備課研討,。
4,、探索課改評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能,。構(gòu)建和完善實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,。
5、認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視,、壓制、挖苦學(xué)生,。
6,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”檢查,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,。
7、積極參加“三項(xiàng)（論文,、案例,、課堂教學(xué)）評(píng)比”活動(dòng)，認(rèn)真做好優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比工作,。積極探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,。
骨干教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇八
全面落實(shí)吉林省、通化市,、柳河縣骨干教師管理辦法和《柳河縣師訓(xùn)責(zé)任制考核細(xì)則》中關(guān)于骨干教師培訓(xùn)的相關(guān)要求,，在基礎(chǔ)教育新課程的實(shí)施中，指導(dǎo)骨干教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平。為骨干教師提供交流,、學(xué)習(xí),、參賽的機(jī)會(huì)，為加快我校教育改革和發(fā)展的步伐,，加強(qiáng)學(xué)科骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，盡快建立起一支學(xué)科齊全，年齡結(jié)構(gòu)合理,，有一定數(shù)量和較高的業(yè)務(wù)水平的學(xué)科骨干教師隊(duì)伍制定此計(jì)劃,。
通過(guò)培訓(xùn)，使他們?cè)谒枷胝闻c職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)能力與教科研能力等方面有較大幅度的提高；使他們善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題,、善于學(xué)習(xí),、善于反思、善于研究,，幫助他們形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平；提高骨干教師課堂教學(xué)能力和水平,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。使他們能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中起帶頭、示范作用,。
1,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，專家引領(lǐng)與自主實(shí)踐相結(jié)合，研培與教研結(jié)合,；自學(xué)與指導(dǎo)結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐提高相結(jié)合,，,，崗位提高與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，立足課堂實(shí)踐,，以提高骨干教師的教學(xué)實(shí)踐能力,、教科研能力為主要培訓(xùn)內(nèi)容，繼續(xù)進(jìn)行課程改革教學(xué)方式研究,，促進(jìn)教育教學(xué)理論在教學(xué)實(shí)踐中的科學(xué)運(yùn)用,。以此，促進(jìn)我校骨干教師教育教學(xué)能力的提高,。
2,、遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律，靈活地采用多種有效的培訓(xùn)方式,，加快骨干教師的前進(jìn)步伐,，培訓(xùn)工作體現(xiàn)連續(xù)和階段性相結(jié)合的特點(diǎn)。
3,、有計(jì)劃地組織骨干教師開展系統(tǒng)培訓(xùn)并積極推薦,、組織骨干教師參加省、市組織的各類培訓(xùn),。
4,、積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，要切實(shí)組織骨干教師開展好常規(guī)教學(xué)活動(dòng),，集體備課活動(dòng),，科研教改活動(dòng)，崗位練功活動(dòng),。
5,、鼓勵(lì)骨干教師自我提高。通過(guò)積極進(jìn)修,，參加高一層次學(xué)歷培訓(xùn)和各競(jìng)賽活動(dòng)等,，提高知識(shí)層次和能力水平，不斷自我完善,，盡快成長(zhǎng),。
6、注意階段性培訓(xùn)的總結(jié),，為青年骨干教師搭臺(tái)子,、讓青年教師唱主角給他們?cè)谑≈姓玖⑵饋?lái)的勇氣和充分的時(shí)間。
7、完善骨干教師業(yè)務(wù)檔案并跟蹤考核,。
1,、圍繞合作型學(xué)習(xí)組織的建立，通過(guò)教研組的集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等常規(guī)做法促進(jìn)骨干教師成長(zhǎng),。各教研組要結(jié)合實(shí)際,，以省、市,、縣級(jí)骨干教師或富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論素養(yǎng)的老教師牽頭,，鼓勵(lì)青年骨干教師樹立崇高理想和遠(yuǎn)大目標(biāo)、結(jié)合自身特點(diǎn),，規(guī)劃自己的成長(zhǎng)目標(biāo),，結(jié)成師徒對(duì)子，互幫互學(xué),，共同提高,。
2、通過(guò)案例分析,、專題講座,、展示活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)與反思,、課題研究等,，真正提高骨干教師工作效能，提升服務(wù)品質(zhì),，建立有利于骨干教師成長(zhǎng)的,、適度競(jìng)爭(zhēng)的、開放的,、具有自我提高的骨干教師培訓(xùn)機(jī)制,，保證骨干教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3,、每月組織骨干教師進(jìn)行一次新課程改革的學(xué)習(xí),，并做好記錄。
4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，使骨干教師學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富、多元,，加強(qiáng)相互交流,。
5、每學(xué)期上一次骨干教師示范課（示范課不少于2課時(shí)）或引領(lǐng)課、公開課,。校內(nèi)評(píng)課不少于10課時(shí),。
6、以研訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)理念為指導(dǎo),，循序漸進(jìn),，在每學(xué)期一次的年組教研中，骨干教師應(yīng)起到模范帶頭作用,。
7,、骨干教師要養(yǎng)成實(shí)踐反思的積極性,，從而樹立正確的人才觀,、質(zhì)量觀，并形成終身學(xué)習(xí)的理念,。
8,、全年學(xué)習(xí)筆記7個(gè)專題中，每個(gè)專題要寫不少于500字的學(xué)習(xí)感悟,。
9,、骨干教師要承擔(dān)一項(xiàng)以上實(shí)驗(yàn)課題，沒(méi)承擔(dān)縣級(jí)以上課題的骨干教師,，要結(jié)合工作實(shí)際,，制定校級(jí)課題。
10,、骨干教師要充分發(fā)揮幫帶作用,，每人每學(xué)期至少要包保1—2名青年教師，按包保協(xié)議,、幫帶計(jì)劃跟蹤聽(tīng)課（每月互聽(tīng)課2節(jié)以上）,、指導(dǎo)、直至上路并指導(dǎo)其上一節(jié)校內(nèi)公開課,。
11,、每年至少在縣級(jí)以上刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上、教育教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站發(fā)表一篇高水平專業(yè)論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告,。
三月份：
1、制定骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃,；
2,、填寫骨干教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案（20xx年業(yè)績(jī)和培訓(xùn)等情況）、完成20xx年檔案歸檔,；
3,、對(duì)各學(xué)科課堂教學(xué)聽(tīng)課、指導(dǎo)，開展教研,。
四月份：
1,、對(duì)骨干教師前段繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查；
2,、對(duì)骨干教師讀書活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),，開展新一輪讀書活動(dòng)；
3,、上報(bào)骨干教師材料,；
4、召開骨干教師會(huì)議,，部署工作,。
五月份：
1、組織骨干教師進(jìn)行常規(guī)學(xué)習(xí)研討,；
2,、按要求開展骨干教師讀書活動(dòng)；
3,、做好骨干教師常規(guī)培訓(xùn)費(fèi)和書費(fèi)的收繳征訂工作,。
六月份：
1、開展骨干教師培訓(xùn)結(jié)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),；
2,、骨干教師基本功比賽；
3,、骨干教師讀書活動(dòng),。
七月份：
1、對(duì)骨干教師學(xué)習(xí)情況階段考查,；
2,、青年教師匯報(bào)課；
3,、骨干教師說(shuō)課研討,。
4、本學(xué)期骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié),。
八月份：
1,、修改骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃；
2,、檢查學(xué)習(xí)筆記,。
九月份：
1、聽(tīng)課和教研,；
2,、組織骨干教師集中培訓(xùn),。
十月份：
1、教研組主題教研活動(dòng),；
2,、骨干教師教研活動(dòng)；
3,、開展校本研修活動(dòng),。
十一月：
1、評(píng)選優(yōu)秀骨干教師,；
2,、骨干教師讀書活動(dòng)交流，讀書心得體會(huì)及優(yōu)秀筆記評(píng)選,。
3,、骨干教師年度考核。
十二月：
1,、自查工作,；
2、材料歸檔,；
3、全年工作總結(jié),。
骨干教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇九
一,、指導(dǎo)思想：
時(shí)代在飛速發(fā)展，課程改革潮起云涌,。為了不斷提高自身的教育理論水準(zhǔn)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，更新觀念，提升能力,，完善自我,，提高素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，特制定個(gè)人研修計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
二,、研修目標(biāo)：
1,、集體培訓(xùn)和個(gè)人研修相結(jié)合，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，鑄就良好的師德師風(fēng),。
2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念,，掌握現(xiàn)代教育思想,，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,、教學(xué)觀,。
3、教學(xué)和研究相結(jié)合,，掌握教育科研的理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的能力,，提高自身教育教學(xué)水平,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4,、解決實(shí)際教學(xué)中的困難和問(wèn)題,，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律,，給我校課改工作起示范帶頭作用,。
三、研修任務(wù)
1,、小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀及對(duì)策的研究,；
2、改革備課形式,，提高備課質(zhì)量,；
3、組織好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),；
4,、進(jìn)行青年教師的培訓(xùn)工作。
四,、研修形式：
1,、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作
規(guī)范教學(xué)行為，做好教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作,。改革傳統(tǒng)的教案?jìng)鋵懩Ｊ?，?shí)行表格式教案?jìng)鋵懶问剑瑢?shí)施“四備一寫”法：備教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng),，邪教后反思”,。特別是要把寫教后反思培養(yǎng)成一種興趣,、一種愛(ài)好、一種習(xí)慣,。要求課課些反思,，周周寫札記,，從而達(dá)到“以寫促思,，以思促教,，教思結(jié)合”的目的。
2,、潛心課題研究工作
實(shí)施課題帶動(dòng)策略，提升素質(zhì)。以《小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀和對(duì)策》為實(shí)驗(yàn)課題,，做課題研究的牽頭人,，和實(shí)驗(yàn)教師一起,，相互學(xué)習(xí),，相互支持,，共同探索提高學(xué)生閱讀興趣和效益的改革,，解決課題研究過(guò)程中遇到的難點(diǎn)和問(wèn)題,，使教研回歸教學(xué)，使新思想,、新做法具有指導(dǎo)性和操作性,。
3、開展同課異教活動(dòng)
開展同年級(jí)“同課異教”活動(dòng),，選好中心人上好示范課,，鼓勵(lì)其他教師主動(dòng)探究，大膽創(chuàng)新,，敢于質(zhì)疑,，相互溝通、合作,，相互聽(tīng)課,、評(píng)課。形成教學(xué)研究的共同體,，達(dá)到相互借鑒,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，資源共享,，共同提高的目的。
4、注重青年教師培訓(xùn)
進(jìn)行青年教師培訓(xùn),。制定培訓(xùn)方案,，利用“傳、幫,、帶”的形式，實(shí)現(xiàn)“新、活、實(shí)”的培訓(xùn)效果,。做到內(nèi)容新——新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)方式和新興的師生關(guān)系；方法活——認(rèn)真聽(tīng)取名師的講座、觀看名師課堂實(shí)錄、案例分析,、和同年級(jí)的老師進(jìn)行討論；效果實(shí)——實(shí)際備課時(shí)要想到,、教學(xué)中要做到,、課后還要反思到。
5,、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用
引領(lǐng)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，在實(shí)踐中研究問(wèn)題，在實(shí)踐中解決問(wèn)題,，在實(shí)踐中提升能力,，最后總結(jié)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。開展“兩個(gè)三”活動(dòng)：每月上一節(jié)示范課,，做一次專題輔導(dǎo),，組織一次教研活動(dòng)。每周組織一次集體備課,，一次評(píng)課,、議課活動(dòng)，一次教后反思交流,。同時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)新任教師（教齡不足1年）備寫規(guī)范合格的常規(guī)課教案,，培養(yǎng)和指導(dǎo)教壇新秀（教齡不足3年）開展小課題研究。以“教,、扶,、放、推”為形式使基層教師踏上專業(yè)成長(zhǎng)的快車道,。
五,、研修措施：
1、認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)參加教育局,、教研室,、教育組等組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄,，并講學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。
2、虛心向他人請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。積極參加學(xué)校的校本研修活動(dòng),，堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課，汲取成功經(jīng)驗(yàn),。
3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，直到學(xué)生會(huì)讀書，讀好書,。
4,、廣泛閱讀各類書目，充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格?？沼鄷r(shí)間利用電腦網(wǎng)絡(luò)自學(xué)自研,，掌握課改的新動(dòng)向。
5,、在教學(xué)中積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，寫好教育教學(xué)札記，在反思中提升科研能力,。
在本計(jì)劃的指引下,，我將深入開展校本教研活動(dòng)。順應(yīng)新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,，順應(yīng)推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要,，全面實(shí)施課程改革目標(biāo)，在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,，使教育更具有效力,，使學(xué)校更具有活力，使教師更具有能力,。
骨干教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇十
作為地區(qū)骨干教師,。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里,，我決心更加嚴(yán)格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步,。
1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力,，積極的參加學(xué)校的各種競(jìng)賽和教研活動(dòng),，不斷的磨練自己。
2,、不斷的提高自己的科研能力,，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,，個(gè)人工作計(jì)劃《骨干教師個(gè)人工作計(jì)劃》,。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。 3,、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流和切磋,，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。
在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,。
1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍,，并寫好讀后感,。
2、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),，要有實(shí)效,，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步,。
3,、平日要多進(jìn)行互相聽(tīng)課活動(dòng)，交流思想,，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。
4,、在教學(xué)中,，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思,，實(shí)踐后的反思,。
5在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué),。
6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作,，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作,，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員,，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。
7,、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
8,、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)。
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10,、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí),，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。
以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,，相信通過(guò)自己不懈地努力,，會(huì)使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進(jìn)一步的提高。
骨干教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇十一
（一）總體目標(biāo)
1,、塑造盡職履責(zé)典范
通過(guò)對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè),，樹立新教師形象,，使骨干教師隊(duì)伍不斷壯大。使在骨干教師引領(lǐng)下,，員工們能牢固樹立正確的人生觀,，價(jià)值觀，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，廉潔從教。
2,、提高教師教學(xué)能力
注重新課程理念的培訓(xùn),。使骨干教師明確掌握新理念,，實(shí)踐新理念，優(yōu)化教育過(guò)程,，為自己的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ),，從而提高自己的教學(xué)能力。
3,、提升教師科研水平
把問(wèn)題變課題,，以科研促教研，以教研促質(zhì)量,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷深化教師以科研促發(fā)展的意識(shí)，使教師能積極參與在課程改革的教科研之中,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，具備研究、開發(fā),、實(shí)施新課程的素質(zhì)
（二）分級(jí)目標(biāo)
1,、縣級(jí)以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念、思想政治,、職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì),、較高水平,、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，成為具有自己教學(xué)風(fēng)格,、科研專長(zhǎng)，能在本校乃至縣,、市區(qū)以上教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用,，逐步使教師從教書匠向教育專家過(guò)渡。
2,、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：根據(jù)縣教育局的要求,，使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu),，具有一定教育教學(xué)及科研能力,，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用,，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選,。
（三）目標(biāo)要求
根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求，力爭(zhēng)每三年培養(yǎng)省級(jí)骨干教師1—2人，市級(jí)骨干教師3—5人,，縣級(jí)骨干教師5人以上,，校級(jí)骨干教師6人以上，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍,。
1,、學(xué)習(xí)提高
（1）有目的，有針對(duì)性地組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革方面的文章,，使骨干教師樹立新的課程觀念,，明確課改的時(shí)代背景、目的,、意義,、增進(jìn)參加課改的主動(dòng)性，自覺(jué)性,。
（2）要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物,，采用自學(xué)──研討──反思──總結(jié)的方式進(jìn)行自我培訓(xùn)，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng),，并留有詳盡的理論筆記,。
（3）采用校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn),。
（4）積極參加觀摩評(píng)議及各級(jí)各類研究課,，對(duì)同學(xué)科教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平,。
（5）每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級(jí)研究課,，以此為契機(jī)，在全校范圍內(nèi),，開展一次大型研討活動(dòng)，同時(shí)提高自己駕馭課堂的能力,。
（6）及時(shí)反思教學(xué),，積累教學(xué)中的心得感悟，在實(shí)踐中提高,。捕捉自己課堂上的創(chuàng)新點(diǎn),，與廣大教師資源共享。
（7）在課題研究中發(fā)揮主體作用,。骨干教師要積極參與課題研究,，在課題研究中擔(dān)任主力，及時(shí)總結(jié)課題研究的階段性成果,，和課題組成員共同探索,，共同提高，增強(qiáng)自己的科研意識(shí)和能力。
2,、經(jīng)驗(yàn)成果推廣總結(jié)
（1）骨干教師在日常教學(xué)中要認(rèn)真形成并收集好各種實(shí)驗(yàn)資料,、數(shù)據(jù)及階段成果，并進(jìn)行建檔,。
（2）抓好骨干教師的課后反思、感悟,，把不定期檢查與期末集中檢查評(píng)比相結(jié)合,，促進(jìn)骨干教師不斷反思、總結(jié),，提高工作實(shí)效性,。
（3）開展好骨干教師的示范展示課活動(dòng)，認(rèn)真做好評(píng)課,，廣泛征求評(píng)課意見(jiàn),，形成經(jīng)驗(yàn)成果
（4）組織好骨干教師的教學(xué)評(píng)估工作，重視評(píng)價(jià)情況的分析,、反饋,，做好評(píng)價(jià)資料的收集,、整理工作,。
（5）要求骨干教師每學(xué)期至少寫一篇與本學(xué)科有關(guān)的專題論文,，有學(xué)校收集并進(jìn)行評(píng)比,、記錄,、總結(jié),。
3、引領(lǐng)輻射
（1）確立帶徒對(duì)象,，制定帶徒計(jì)劃,，有針對(duì)性的通過(guò)各種渠道進(jìn)行帶徒工作。
（2）對(duì)帶徒對(duì)象進(jìn)行跟蹤培養(yǎng),，善始善終。
（3）認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，促進(jìn)共同提高,。
作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,。在這新的一年里,，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步。
（一）預(yù)期目標(biāo),。
1,、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競(jìng)賽和教研活動(dòng),，不斷的磨練自己,。
2、不斷的提高自己的科研能力,，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己,。
3、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流和切磋,，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
（二）現(xiàn)狀分析：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但離要求還有一定的距離,。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,。
（三）具體措施：
1,、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好,。
2、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),，要有實(shí)效,，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步,。
3,、平日要多進(jìn)行互相聽(tīng)課活動(dòng)，交流思想，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。
4、在教學(xué)中,，做到三反思：即實(shí)踐前的反思,，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思,。
5,、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué),。
6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作,，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作,，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量,。
7,、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
8,、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)。
9,、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí),，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。
以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信通過(guò)自己不懈地努力,，會(huì)使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進(jìn)一步的提高,。
骨干教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇十二
作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,。在這新的一年里,，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步。
（一）預(yù)期目標(biāo),。
1,、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競(jìng)賽和教研活動(dòng),，不斷的磨練自己,。
2、不斷的提高自己的科研能力,，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己,。
3、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流和切磋,，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
（二）具體措施
1,、注重學(xué)習(xí),，提升內(nèi)在素養(yǎng)。
（1）積極,、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主,，虛心請(qǐng)教身邊的名師,、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),，自覺(jué)的吸納新理念,，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。
（2）精讀書籍,。繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)以上，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。每月必讀教學(xué)雜志：《小學(xué)語(yǔ)文教師》
（3）做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣,，本期做好詳細(xì)的讀書筆記,。
2、潛心鉆研,，上好每一節(jié)課,。
（1）、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí),、技能,、能力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元,、每一個(gè)教時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
（2）,、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率,。
3,、建立個(gè)人教育教學(xué)博客，及時(shí)上傳教育教學(xué)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等材料供教師分享,。
4,、堅(jiān)持教育教學(xué)創(chuàng)新，積極參加公開課,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，本學(xué)年計(jì)劃承擔(dān)兩節(jié)公開課，聽(tīng)評(píng)課40節(jié),，主動(dòng)與本學(xué)科老師進(jìn)行研討及反思,，促進(jìn)共同進(jìn)步,。
5、積極承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù),，本期我將承擔(dān)培養(yǎng)袁梅,，郭從俊兩位教師的任務(wù)。主要通過(guò)集體備課,、聽(tīng)評(píng)課等方式互相交流學(xué)習(xí),，使彼此的教學(xué)水平得到提高。
6,、本學(xué)年至少承擔(dān)1次學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告,。
7、積極開展教育教學(xué)研究,，積極參與學(xué)校的課題,，創(chuàng)編蒙學(xué)基礎(chǔ)模塊的校本教材，切實(shí)解決教育改革與教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題,。
8,、積極撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。
9,、一學(xué)年內(nèi)送課到村小至少1次，具體安排根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃
骨干教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇十三
經(jīng)過(guò)一年的科學(xué)教學(xué)工作,，自我感覺(jué)已經(jīng)初步融入了這個(gè)學(xué)科的教學(xué)行列,，對(duì)于小學(xué)科學(xué)的教學(xué)模式也有一定的適應(yīng)。在過(guò)去的一年工作中有進(jìn)步,，但是與自己的要求還是有一定的差距,，為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī),，現(xiàn)制定新學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
加強(qiáng)教改理論學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我,。廣泛閱讀教學(xué)方面的書籍和文章，豐富,、更新自己的專業(yè)知識(shí),，不斷提高自身素養(yǎng)。作為科學(xué)教師應(yīng)自學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?！犊茖W(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)科學(xué)教育概論》《教育新理念》《給教師的一百條新建議》《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)》等教育教學(xué)理論書籍將成為我親密的伙伴,，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，及時(shí)做好筆記,，同時(shí)寫好心得體會(huì),，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像,，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)新課程的發(fā)展,，使其發(fā)揮最大效力,。
（二）注重教學(xué)研究，打造高效課堂,。
首先努力完成日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課,，愛(ài)崗敬業(yè),，按要求完成反思，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并努力解決問(wèn)題,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
嚴(yán)格做好常規(guī)工作,，積極參與“名師工作室”的研修與教研活動(dòng),，規(guī)范和優(yōu)化課堂教學(xué)，做好教學(xué)反思,，并與同學(xué)科教師們堅(jiān)持相互聽(tīng)課,，相互評(píng)課，不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失,，虛心向他們請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，努力提升自己教學(xué)駕馭能力,。
（三）努力提高教育教學(xué)科研能力
在今后的課題研究期間結(jié)合理論學(xué)習(xí)研究，和課題組成員積極探索教學(xué)實(shí)踐,，研討教學(xué)案例,，撰寫教育教學(xué)論文,，提升教學(xué)研究能力。
1.積極參加各種聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力。
2.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究和論文寫作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,，做好讀書筆記。
3.加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈,。
4.將教育教學(xué)反思,、課題研究及時(shí)整理成文，向相關(guān)教研員,、專家請(qǐng)教,，以期獲得專業(yè)引領(lǐng)。
（四）開展各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)師生發(fā)展,。
1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究，為學(xué)生構(gòu)建和諧,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。
2. 潛心解讀學(xué)生、了解學(xué)生,、知道學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
3. 張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),，努力開發(fā)學(xué)生的科學(xué)潛能，發(fā)展學(xué)生的多元智能,，注重學(xué)生自主性探究和個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng),。
骨干教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇十四
隨著教育改革的不斷深入，社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)要靠教育,，教育的質(zhì)量和水平有賴于教師的素質(zhì)和水平,。因此教師的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題尤為重要。我身為骨干教師,，更應(yīng)注重自身的發(fā)展,，特制定并實(shí)施本規(guī)劃。
一,、工作目標(biāo)：
用新課程的思想理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，審視自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的專業(yè)水平,。使自己具有淵博的知識(shí)，積極的創(chuàng)新意識(shí),，健康的心理素質(zhì)，良好的職業(yè)道德,，精湛的業(yè)務(wù)水平,，和諧的人際關(guān)系，力爭(zhēng)成為就有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神的專業(yè)型,，學(xué)者型的骨干教師
二,，具體實(shí)施方案：
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),。依法治教,、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng),、廉潔從教,、為人師表。其內(nèi)容的核心是愛(ài)崗敬業(yè),、教書育人和為人師表,。
2、樹立正確的教育理念,。樹立正確的教育的價(jià)值觀,，教育的質(zhì)量觀和人才觀，樹立正確的學(xué)生觀,。
（1）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的。總之,，個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人。
（2）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的,。個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新,，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的，應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。
（3）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會(huì)考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,，了解社會(huì)，要讓自己做一個(gè)真正的文化人,。
（4）善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。學(xué)習(xí)與思考同行,，立足自己的學(xué)科教學(xué),，多學(xué)習(xí)與此有關(guān)的書籍,，做好讀書筆記；提升個(gè)人素質(zhì),，廣泛涉獵各類學(xué)術(shù)叢書,。
3教學(xué)與研究同步：
把教學(xué)和科研緊密地結(jié)合在一起，讓教師從教學(xué)熟練型走向?qū)＜倚?，?jiān)持在教育教學(xué)實(shí)踐中開展教科研,，是教師提高能力最經(jīng)濟(jì)、最科學(xué)的辦法,。大量教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷表明,，埋頭忙碌，只教不研或許也能對(duì)付教學(xué),，但無(wú)論如何難以達(dá)到教育的高水平,、高境界；亦教亦研,，踏著教研科研的階梯,，才能步入教育的“自由王國(guó)”，“學(xué)然后知不足,，教然后知困,，研然后知美。知不足,，然后能自發(fā)業(yè),；知困,，然后能自強(qiáng)業(yè),；知美，然后能自創(chuàng)也,！
4．個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共進(jìn)：
個(gè)人的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,。“三人行,，必有我?guī)熝伞?，在今后的工作中，我要充分利用身邊的教育資源,，向教學(xué)上有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，與同年級(jí)同學(xué)科的老師探討。同時(shí),，在承擔(dān)帶徒的工作中,，也要與青年教師共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。爭(zhēng)取在這幾年里,，使年輕教師快速成長(zhǎng),，嶄露頭角，自身也能擔(dān)當(dāng)起“骨干教師”這一稱號(hào),。
5,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。
6,、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)??終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的,，同時(shí)也是快樂(lè)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。
教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流,，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值,。
作為一名骨干教師,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和同事的信任，拼搏進(jìn)取,，力爭(zhēng)獲得自我提高和模范帶動(dòng)雙豐收,。下面將工作情況總?cè)缦拢?/p>
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)
要想成為一名合格的骨干教師必須具備豐富的知識(shí)和過(guò)硬的素質(zhì),，這樣才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué)、教研等各種重任,。這學(xué)期我堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)并重,，業(yè)務(wù)上向名家學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們成功的教學(xué)思路和教學(xué)模式,；理論上向書本學(xué)習(xí),，我網(wǎng)絡(luò)讀書，學(xué)習(xí)了王金戰(zhàn)老師的《讀書哪有那么難》,，獲得了許多關(guān)于讀書,、學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，大所裨益,。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，我堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)，并及時(shí)寫好讀書筆記,。
二,、工作與積累并重,，探索與交流同行
在日常的教學(xué)教研工作中，我及時(shí)地把工作中的心得體會(huì),，教訓(xùn),，困惑等寫成教學(xué)隨筆、教學(xué)案例,，并連同讀書感悟一起寫在自己的博客上,，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)資源的交流和共享。在教學(xué)之余,，我還積極撰寫論文,，并向《山東教育《濱州教育》等教育刊投稿，據(jù)悉我向《濱州教育》投的稿件已被選用,。
三,、發(fā)揮模范到頭作用，引領(lǐng)大家共同進(jìn)步
為了探索新的作文教學(xué)模式,。我攜手三級(jí)部的語(yǔ)文教師參加了隨筆化作文教學(xué)改革,。為了更好的實(shí)施這項(xiàng)改革，我為三級(jí)部制訂了寫作教學(xué)計(jì)劃及與之相配套的閱讀教學(xué)計(jì)劃和背誦教學(xué)計(jì)劃,。從教學(xué)設(shè)計(jì),，課堂實(shí)施，作文評(píng)改等方面我們按著計(jì)劃要求精心研究,，科學(xué)操作,，認(rèn)真總結(jié)，取得了可喜的研究成果,，不但課堂作文教學(xué)煥發(fā)了新的生命,，學(xué)生的寫作水平實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，而且在師生的共同努力下,。我們成功的編輯了三級(jí)部的教改成果——《快樂(lè)隨筆集》
四,、支持學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的形象
作為一名骨干教師,，要具有大局意識(shí),，除日常教學(xué)之外，我還力所能及的做一些有利于揚(yáng)學(xué)校正氣,，樹學(xué)校形象的的事情,。我經(jīng)常在開發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng)的教育論壇版塊中的教學(xué)交流、德育工作及學(xué)校管理欄目中發(fā)帖,、跟帖,，為學(xué)校的各項(xiàng)工作助威、喝彩,。我還積極參加了全區(qū)的隨筆化作文教學(xué)改革論壇,，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。
骨干教師之路辛苦而幸福，我堅(jiān)信只要堅(jiān)定目標(biāo),，有信心,，肯付出，這條路會(huì)越走越寬,，越走越光明,。
骨干教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇十五
課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。年內(nèi),，完成一個(gè)課題研究,，論文爭(zhēng)取在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表一篇，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,。
第一階段：修煉內(nèi)功,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),，提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力,，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能,。
第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，所寫論文、案例至少有一篇在縣級(jí)或以上獲獎(jiǎng),，力爭(zhēng)成為英語(yǔ)教學(xué)能手,。
第三階段：通過(guò)探索、研究,，成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。
1、進(jìn)一步研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的基本理念。
2,、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn),。
3,、結(jié)合學(xué)情,，探索英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。
4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué),。
5,、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。
1。積極參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力,。
2。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。計(jì)劃讀一些教育專著,，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),。
3。多參加聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),，多參與小學(xué)英語(yǔ)qq群，與同事及時(shí)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
4。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究和論文寫作，爭(zhēng)取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級(jí)以上獲獎(jiǎng),。
5,。發(fā)揮好幫帶作用，利用課余時(shí)間多聽(tīng)其它教師的課,，通過(guò)自評(píng)互評(píng),，實(shí)現(xiàn)共同的提高。
6,。積極參加教師課堂大比武活動(dòng),，在活動(dòng)中得到提高。
我始終相信一句話：用心,，沒(méi)有做不好的事,！只要我用心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索,，我相信自己可以做好每一件事情,！
