光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

骨干教師個人年度工作計劃 骨干教師個人工作總結(jié)篇一

一,、預期目標：

作為校級骨干教師,，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心,，以科研為導向,，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長,，在反思中進步,。以培養(yǎng)學生“自主學習”、“探究學習”,、 “合作學習”為核心,，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性,，全面提升學生的科學素養(yǎng),。加強語文教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領域,，進一步讓語文教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。

二、具體目標：

1,、不斷提高自身的理論素養(yǎng),，積極閱讀教育教學報刊、雜志,、專業(yè)理論書籍,，積極寫好讀后感,。

2、增強科研意識和科研能力,，積極開展科研工作,，寫好09年區(qū)立項課題的結(jié)題報告。

3,、上好校展示課,，做好相關教育教學講座。

4,、創(chuàng)造品牌意識,，形成個人教學風格，帶教青年教師,，有明顯成效,。

三、具體措施：

（1）本學期里閱讀教育理論的書籍,，并寫好讀后感,。

（2）十月底上一節(jié)語文展示課，開展與本學科教師的手拉手活動,，要有實效,，積極進行研討及反思，共同進步,。

（3）平日要更細心的關心帶教新教師,，互相聽課，交流思想,，相互學習,，共同進步。

（4）在教學中,，做到“三反思”：即實踐前的反思,，實踐中的反思，實踐后的反思,。

（5）在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式,，根據(jù)學生實際情況，創(chuàng)新一些適合學生的活動,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式,，使學生會學、樂學,。

（6）采用多種形式進行教育理論和新課標學習,，以學導行，以學促教,，以學提升個人素質(zhì),。

（7）課堂教學做到尊重學生,，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性,。面向全體學生與關注個別差異相結(jié)合,；加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成,。

（8）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng),。

骨干教師個人年度工作計劃 骨干教師個人工作總結(jié)篇二

一,、自我研修

1、積極參加骨干教師培訓,，不斷反思總結(jié),，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

2,、積極參加各種教育教學活動,，并做好示范引領作用。

3,、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記,。

4、認真學習《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》,。

5,、大練基本功，利用空余時間練習彈唱,、繪畫,、舞蹈等專業(yè)技能。

二,、示范引領,，傳幫帶

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學水平，發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，促進教師之間相互學習,。本學期我與本班張老師結(jié)對,，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：

1,、在師德師風,、業(yè)務素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用,。

2,、注重日常工作的引導,，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導其及時改進,。

3,、聽張老師的課，認真記錄,，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課,，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議,。

4,、指導張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課,、如何撰寫教學反思,、觀察記錄和活動實錄等。

5,、指導張老師主動與家長溝通,，并積極取得家長的支持與配合。

6,、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,，在書籍中領略教育的真諦。

三,、園本專題培訓

1,、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓。

2,、對“園本主題活動課程”進行專題研討,，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成,，主題活動設計等,。

骨干教師個人年度工作計劃 骨干教師個人工作總結(jié)篇三

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,，充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的示范,、引領和輻射作用，帶動本校教師素質(zhì)的全面提升,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

二、履行的職責

1,、在師德建設方面發(fā)揮表率,、示范作用，熱愛學生，教書育人,，樹立社會 主義榮辱觀,，立志終身從教，堅持工作在教育教學第一線,，積極投身基礎教育教學改革,，全面實施素質(zhì)教育，成為教育教學改革的促進者,。

2,、系統(tǒng)學習并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，熟悉本學科教學國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，自覺學習進修,，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念,，保持較高的教學水平，不斷提高教學質(zhì)量,，發(fā)揮在本學科教學發(fā)展中的骨干作用,。

3、根據(jù)教育改革與發(fā)展的目標和要求,，結(jié)合本地,、本校實際，確定明確的教改和科研課題,，研究解決教育教學中存在的問題,。主持、承擔或參與教育科研課題的實施和實驗,。每年至少在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表1篇專業(yè)論文,、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告。

4,、指導,、培養(yǎng)所在學校的其他教師，在教育教學工作中發(fā)揮示范作用,。積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務,，帶徒不少于1人；每學期在學?；蚩h內(nèi)教研活動中評課不少于20課時,；每年在本縣組織片區(qū)活動中做示范課不少于1課時。

5,、積極參與市教育局或研訓機構(gòu)組織的教育教學研討,、教師培訓、對外交流等各類活動,，承擔教育教學示范,、觀摩和專題講座,、輔導等任務

三、計劃目標及措施

（一）德育工作方面

1,、在師德建設方面發(fā)揮表率,、示范作用，熱愛學生,，教書育人,，樹立社會 主義榮辱觀，堅持工作在教育教學第一線,，積極投身教育教學改革,，全面實施素質(zhì)教育，成為教育教學改革的帶頭人,。

2,、用陽光的心態(tài)投身教育事業(yè)，不斷提升教師自我職業(yè)道德水平,，做好與同行教師合作,、溝通、交流,、與分享的意識與能力,，提升自己的教師職業(yè)幸福感。

（二）教學工作方面

1,、在教學方面我雖然有一點經(jīng)驗,，但是在科技信息飛速發(fā)展的今天，還是需要充電的,，積極和身邊教師學習,、切磋成為我充電源泉。本學年我擔任七（5,、6）班語文教學,，除了每周上好自己的10節(jié)語文課以外，我還和語文組內(nèi)老師結(jié)對子,，互相聽評課,，做到教學相長。每雙周星期二,，在組內(nèi)都要組織各類教研活動,，如：上示范課、上研討課,、集體備課,、專題學習等，遇到大家感覺難得實施的課題，在組內(nèi)集體備課后,，我自己身先士卒,，挑起重任。

2,、不斷提高自己的科研能力,，平時多讀一些有關自己學科的書籍、資料,，注意收集,、整理，堅持寫好教案及課后反思,。積極參加學校組織的各類競賽和教研活動,，積極配合教導處做好“送課下鄉(xiāng)”活動，不斷的磨礪自己,，早日成為一名業(yè)務上的排頭兵,。

（三）指導青年教師

1、積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務,，經(jīng)學校行政領導商議決定指導1名青年教師人選,，建立骨干教師培養(yǎng)小組，在教育教學工作中發(fā)揮示范作用,。每學期在學校或縣內(nèi)教研活動中評課不少于20課時,；每年在本縣組織片區(qū)活動中做示范課不少于1課時,。

2、積極參與縣進修學?；蜓杏枡C構(gòu)組織的教育教學研討,、教師培訓、對外交流等各類活動,，承擔教育教學示范,、觀摩和專題講座、輔導等任務,。

（四）科研工作方面

1,、加強對先進教育教學理論的研究學習，大膽創(chuàng)新,，勇于實踐,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，努力成為學?？?，積極參加各級類組織的教育教學論文評比，主動爭取在縣、市,、省級上發(fā)表論文數(shù)篇,。

2、積極向上級部門申請課題研究,，把理論與實踐相結(jié)合,，努力把自己從實踐型教師轉(zhuǎn)換成科研型教師。

總之,，要成為一名優(yōu)秀的骨干教師并非一朝一夕的事情,，我會以這次評選為契機，時時處處以骨干標準衡量自己,，努力學習,，不斷地抓住機遇，在實踐中積累經(jīng)驗,，為教育事業(yè)貢獻自己微薄力量

骨干教師個人年度工作計劃 骨干教師個人工作總結(jié)篇四

很榮幸自己能參加縣教育局和進修學校組織的骨干教師培訓班,，經(jīng)過學校領導精心的培養(yǎng)和推薦，為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長,。特制定自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。

一,、 認真履行好自身職責,，并積極主動的投入工作。

作為一名骨干教師,，對于自己現(xiàn)在所承擔的工作還需要不斷的努力與學習,。首先，我將繼續(xù)本著理解,、關心,、支持的態(tài)度與學校領導及各位老師合作，統(tǒng)一工作思想,、教育的一致,，發(fā)揮教育的合力。其次,，要以極大的熱情投入工作,，并在不斷摸索中不斷磨煉自己，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,，以成就感,、事業(yè)感去驅(qū)使自己在崗位上展示自己的才能。再次,，善于接受每個人提供的最好方法,，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,，以適應新的需要與新發(fā)展,。再次，及時與領導和老師們商討,、交流工作中的問題及解決方法,，尋求集體智慧的最大化。

二,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),。

首先，在理論學習中成長：

1,、主動關心國內(nèi)外小學教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

3,、進一步學習課題研究方法,，積極參與課題的研究。

其次,，在實踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2,、尊重孩子、走進孩子,，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學,，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。

5、在活動中學習觀察小學生的一言一行,，及對事物的反應,、行為態(tài)度、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。

6,、認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗,。

三,、重視師德修養(yǎng)

首先，關心和熱愛每一個小學生,，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。其次,，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率。 再次,，關心集體,、關心他人，團結(jié)協(xié)作,，進一步提高自己為人處事的能力,。最后，為自己樹立正確的人生觀,、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀。

四,、具體實施內(nèi)容：

1,、學習綱要的內(nèi)容，領會《綱要》中的精神,。

2,、學習教師觀察技能。

3,、書寫有關閱讀筆記并撰寫研究論文,。

4,、認真讀書，并寫出讀書筆記

5,、學習制作多媒體課件來輔助教學,。

以上是我的自我成長計劃，希望在學校領導的培養(yǎng)以及在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

骨干教師個人年度工作計劃 骨干教師個人工作總結(jié)篇五

一、指導思想

以提高教育教學質(zhì)量為核心,，統(tǒng)領我校教學教研工作,，加大課程改革的力度，提高課程實施水平,，認真貫切落實學校本學期工作目標和任務,，加強教學常規(guī)管理，加大教研工作力度,，不斷提高課堂教學效益,，提高教師業(yè)務素質(zhì)，提高學校辦學質(zhì)量,。

二,、工作重點

1、深入開展“課內(nèi)比教學,、課外訪萬家”活動,，提高教學整體水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，促進家校合力育人,。

2、積極開展“高效課堂”系列活動,，提高教育教學水平,。

3、加強畢業(yè)年級教學管理,，提高20__年小考成績;注重教學全學段一起抓,，提高20__年非畢業(yè)年級抽考的成績。

4,、加強教學管理，夯實教學常規(guī),，圓滿完成20__的各項工作,。

5、加強“三風”建設,，使學校管理更上一個層次,。

三,、工作思路

1、扎實開展校本教研,，著力提高師資整體水平,，以新課程理念為先導，以教學反思為抓手,，切實解決本校在實施新課程教學中遇到的問題,，確保課改的順利進行。

2,、要嚴格按照《課程標準》的要求開展小學各學科的教學,、調(diào)研，著重在課程三維目標的落實,、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,，爭取在抽測、學年考試質(zhì)量要達到區(qū)教育局,、街教育總支下達的指標任務,。

3、狠抓教學教研的日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學化，以點帶面,，努力提高教學管理水平,。

四、工作措施及內(nèi)容

1,、進一步強化教學常規(guī),。堅持每月的教學常規(guī)管理，堅持每月的單元測試,，切實加強對教學過程的嚴格檢查和監(jiān)控,，提高教學管理水平，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益,。繼續(xù)堅持常態(tài)日常管理，加強教學全過程的督促檢查,，對教學水平不高,，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師和教學現(xiàn)象及時進行剖析，加強督促與指導,，使之教學水平和教學質(zhì)量都得到較大提高,。

2、深入開展“課內(nèi)比教學,、課外訪萬家”活動,。通過各種形式,，想方設法提高教師實施新課程教材的教學水平，不斷改進教學方法,，以達到課程標準教材的教學要求,。一是組織各學科骨干教師上示范課，體現(xiàn)示范作用;二是要求每位教師上剖析課,，揚長避短,，實現(xiàn)整體提高。

3,、開展校本研訓,。著力開展校本培訓工作，做到有計劃,、有步驟地提高我校教師的教學業(yè)務水平和教研能力,，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，為進一步提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎,。

4,、狠抓六年級工作。做好考研工作,，研讀課程標準,、做到依課程標準、依考試說明,、依照教材進行復習,。六年級復習時要幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡，培養(yǎng)學生觸類旁通,、綜合運用知識的能力,、創(chuàng)新能力。在練好內(nèi)功的同時,，注意捕捉信息,、動向，研究復習對策調(diào)整復習教學計劃,。要做到“六個結(jié)合”,，即抓教研與抓考研相結(jié)合，抓基礎與抓應試能力訓練相結(jié)合,，抓智力培養(yǎng)與抓非智力培養(yǎng)相結(jié)合,，抓練內(nèi)功與抓收集信息相結(jié)合，抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相結(jié)合,。

5,、積極開展第二課堂活動。開展興趣小組活動，活躍校園文化,，加強對所有學科課外輔導，對不同層次的學生開展針對性輔導,。

6,、安全和總務工作

(1)搞好校園衛(wèi)生與創(chuàng)建工作。認真落實“每天一小掃,，每天衛(wèi)生監(jiān)督”,、表揚與批評等相關衛(wèi)生管理制度。

(2)切實抓好學校的安全與穩(wěn)定工作,。

①定期制定安全倡議書,、告家長書;

②落實學校安全工作責任制，強化安全事故責任追究制;

③經(jīng)常性的開展安全教育,，切實上好安全知識課;

④建立安全隱患排查制度,，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患;

⑤強化學校安全管理，堅持校務安全值日制度,，堅持節(jié)假日值班護校制度;

⑥加強各種逃生演練活動,，提高應急避險能力;

⑦加強班級安全教育，認真落實安全委員日常工作;

⑧通過懸掛安全標語橫幅,、6月安全宣傳月,、觀看安全光碟、國旗下的講話,、廣播,、板報等形式開展交通安全、飲食安全,、春季食品安全,、夏季防雷電等教育，要求班主任“時時講安全,、處處講安全,、事事講安全”，將安全教育日?；?、制度化、系列化,。

(3)進一步節(jié)支創(chuàng)收,，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事,，堅持校務公開制度,，嚴格財務制度，加強民主理財。