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骨干教師工作計劃個人中學(xué)篇一

堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，以上級會議精神為指向，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，注重特色發(fā)展,，積極參加教研活動，實施素質(zhì)教育,，注重特色發(fā)展,，努力促進(jìn)我班的內(nèi)涵發(fā)展，為提升學(xué)校的教育教學(xué)作出新貢獻(xiàn),。

三,、目標(biāo)任務(wù)：

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

四、工作要點(diǎn)

1,、以課程改革為中心,，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合教研室的相關(guān)活動,，積極探索課改新思路,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實更新教育觀念,，認(rèn)真貫徹“教學(xué)五認(rèn)真”,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、以認(rèn)真貫徹“教學(xué)五認(rèn)真” 為基本點(diǎn)，切實提高教學(xué)質(zhì)量,；積極參加研究課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、進(jìn)一步規(guī)范教研的工作,，走以校為本、以研興教,，積極參加集體備課研討,。

4、探索課改評價機(jī)制,，發(fā)揮評價的導(dǎo)向功能,。構(gòu)建和完善實施新課標(biāo)的教學(xué)評價體系。

5,、認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視,、壓制、挖苦學(xué)生,。

6,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”檢查,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。

7,、積極參加“三項（論文,、案例、課堂教學(xué)）評比”活動,，認(rèn)真做好優(yōu)質(zhì)課的評比工作,。積極探索與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。

20xx年xx月

(20xx-20xx學(xué)年)

時間過得真快,，一學(xué)期的工作行將結(jié)束,，在這一學(xué)期中，我立足崗位,，勤奮敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識

本學(xué)期我積極參加數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論,，切實改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我的教育教學(xué)實踐活動,。從而不斷提高我的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（二）深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)

在教學(xué)中,，我能根據(jù)學(xué)生實際情況,，堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察,、猜測,、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識,，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力,。如在教學(xué)應(yīng)用題時,，我能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué),，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松,。在教學(xué)面積時,，讓學(xué)生充分動腦、動手,、動口,，通過親自實驗推導(dǎo)出平行四邊形、三角形和梯形的計算公式,，讓學(xué)生親自體驗知識的形成過程,，便于學(xué)生理解知識，掌握知識,。

（三）注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，我還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,，提高學(xué)習(xí)效率。

（四）積極開展教研活動,，不斷反思提高

平時能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,，積極參加校骨干教師展示課，在上課,、聽課,、評課活動中，取長補(bǔ)短,，不斷提高自己的.業(yè)務(wù)水平,。平時我們每周寫好一篇理論摘記,，每學(xué)期寫一篇的教學(xué)論文，使自己在學(xué)習(xí)中成長,，在不斷反思中提高,。

20xx年6月

骨干教師工作計劃個人中學(xué)篇二

隨著教育改革的不斷深入，社會對教師的要求越來越高,，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)要靠教育,，教育的質(zhì)量和水平有賴于教師的素質(zhì)和水平。因此教師的.專業(yè)發(fā)展問題尤為重要,。我身為骨干教師,，更應(yīng)注重自身的發(fā)展，特制定并實施本規(guī)劃,。

一,、工作目標(biāo)：

二,，具體實施方案：

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。依法治教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表,。其內(nèi)容的核心是愛崗敬業(yè),、教書育人和為人師表。

2,、樹立正確的教育理念,。樹立正確的教育的價值觀，教育的質(zhì)量觀和人才觀,，樹立正確的學(xué)生觀,。

（1）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的，而不是依靠外部的,?？傊瑐€人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人,。

（2）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的。個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,，教育的知識也在不斷的增長和更新,，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

（3）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實踐和行動研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要了解學(xué)生，了解社會,，要讓自己做一個真正的文化人,。

（4）善于思考，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長,；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。學(xué)習(xí)與思考同行,，立足自己的學(xué)科教學(xué)，多學(xué)習(xí)與此有關(guān)的書籍,，做好讀書筆記,；提升個人素質(zhì)，廣泛涉獵各類學(xué)術(shù)叢書,。

3教學(xué)與研究同步：

把教學(xué)和科研緊密地結(jié)合在一起，讓教師從教學(xué)熟練型走向?qū)＜倚?，堅持在教育教學(xué)實踐中開展教科研,，是教師提高能力最經(jīng)濟(jì),、最科學(xué)的辦法。大量教師的成長經(jīng)歷表明,，埋頭忙碌,，只教不研或許也能對付教學(xué)，但無論如何難以達(dá)到教育的高水平,、高境界,；亦教亦研，踏著教研科研的階梯,，才能步入教育的“自由王國”,，“學(xué)然后知不足，教然后知困,，研然后知美,。知不足，然后能自發(fā)業(yè),；知困,，然后能自強(qiáng)業(yè)；知美,，然后能自創(chuàng)也,！

4．個人與團(tuán)隊共進(jìn)：

個人的發(fā)展離不開團(tuán)隊的發(fā)展?！叭诵?，必有我?guī)熝伞保诮窈蟮墓ぷ髦?，我要充分利用身邊的教育資源,，向教學(xué)上有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，與同年級同學(xué)科的老師探討,。同時,，在承擔(dān)帶徒的工作中，也要與青年教師共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。爭取在這幾年里，使年輕教師快速成長,，嶄露頭角,，自身也能擔(dān)當(dāng)起“骨干教師”這一稱號。

5,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

6、提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實踐中學(xué)??終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的,。因為學(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流,，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值,。

作為一名骨干教師，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和同事的信任,，拼搏進(jìn)取,，力爭獲得自我提高和模范帶動雙豐收。下面將工作情況總?cè)缦拢?/p>

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)。

要想成為一名合格的骨干教師必須具備豐富的知識和過硬的素質(zhì),，這樣才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué),、教研等各種重任。這學(xué)期我堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)并重,，業(yè)務(wù)上向名家學(xué)習(xí),、向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)他們成功的教學(xué)思路和教學(xué)模式,；理論上向書本學(xué)習(xí)，我網(wǎng)絡(luò)讀書,，學(xué)習(xí)了王金戰(zhàn)老師的《讀書哪有那么難》,，獲得了許多關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)及成長的經(jīng)驗,，大所裨益,。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我堅持每天學(xué)習(xí)時間不少于2小時,，并及時寫好讀書筆記,。

二、工作與積累并重,，探索與交流同行,。

在日常的教學(xué)教研工作中，我及時地把工作中的心得體會,，教訓(xùn),，困惑等寫成教學(xué)隨筆、教學(xué)案例，并連同讀書感悟一起寫在自己的博客上,，以實現(xiàn)經(jīng)驗資源的交流和共享,。在教學(xué)之余，我還積極撰寫論文,，并向《山東教育《濱州教育》等教育刊投稿,，據(jù)悉我向《濱州教育》投的稿件已被選用。

三,、發(fā)揮模范到頭作用,，引領(lǐng)大家共同進(jìn)步。

四,、支持學(xué)校的發(fā)展,，維護(hù)學(xué)校的形象。

作為一名骨干教師,，要具有大局意識,，除日常教學(xué)之外，我還力所能及的做一些有利于揚(yáng)學(xué)校正氣,，樹學(xué)校形象的的事情,。我經(jīng)常在開發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng)的教育論壇版塊中的教學(xué)交流、德育工作及學(xué)校管理欄目中發(fā)帖,、跟帖,，為學(xué)校的各項工作助威、喝彩,。我還積極參加了全區(qū)的隨筆化作文教學(xué)改革論壇,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

骨干教師之路辛苦而幸福,，我堅信只要堅定目標(biāo),，有信心，肯付出,，這條路會越走越寬,，越走越光明。

骨干教師工作計劃個人中學(xué)篇三

面向新的21世紀(jì),，建設(shè)一支高素質(zhì),、創(chuàng)新型的我國的教師隊伍是全國教育工作會議提出的目標(biāo)和要求，建設(shè)和培養(yǎng)一支數(shù)量足夠,、結(jié)構(gòu)合理的幼兒園骨干教師隊伍,，實現(xiàn)教師隊伍的整體優(yōu)化是擺在我們面前的一項十分緊迫而艱巨的任務(wù)。為此,，我園依據(jù)教師本園教師隊伍的現(xiàn)狀,，制訂本計劃,。力求通過采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,，探索科學(xué)合理的管理機(jī)制,，逐步建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、目標(biāo)與任務(wù)。

（一）培養(yǎng)目標(biāo),。

成為具有現(xiàn)代教育觀念,，具有合理知識結(jié)構(gòu),、一定教育教學(xué),、科研能力、在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo)和帶頭作用的骨干教師,，為區(qū)級學(xué)科帶頭人評選儲備人選,。

（二）培養(yǎng)任務(wù)。

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求,，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師2人,，區(qū)級骨干教師6名，園級骨干12人,，逐步建立一支較高素質(zhì)的骨干教師隊伍,。

三、培養(yǎng)和選拔,。

2,、學(xué)校建立骨干教師后備隊伍信息庫，逐層選拔培養(yǎng),。

3,、建立公開、公平,、公正的評選和聘任機(jī)制,。

四、培養(yǎng)措施,。

1,、根據(jù)“注重能力、講求實效,、更新觀念,、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃,。

2,、學(xué)校將聘請校內(nèi)外優(yōu)秀教師培養(yǎng),、指導(dǎo)教師，并制定相應(yīng)的培養(yǎng)計劃,，組織實施,。

3、學(xué)校為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí),、進(jìn)修,、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺,。

4,、各級骨干教師一般兩年為一培養(yǎng)周期，兩年內(nèi)進(jìn)行跟蹤培養(yǎng),。

五,、任職義務(wù)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，關(guān)心教育改革動態(tài)，不斷提升個人的理論水平,。

2,、認(rèn)真鉆研教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)成績保持同級前列,。

3、骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師（或教師）的義務(wù),，且要求進(jìn)步明顯,。

4、年內(nèi)承擔(dān)公開示范教學(xué)任務(wù),，為本園教師進(jìn)行公開示范教學(xué),。承擔(dān)片、區(qū)級層面的教學(xué)公開活動,。

5,、年內(nèi)為年級組至少作一次專題講座。

6,、年內(nèi)有一定的教科研成果,，骨干教師至少有一篇教科研成果在區(qū)級及以上獲獎、發(fā)表或交流,。

六,、管理和考核。

1,、建立各級骨干教師管理檔案制度,，進(jìn)行全面,、連續(xù)管理。

2,、各級骨干教師每年考核一次,，年內(nèi)向園方述職一次。

3,、學(xué)校評選小組根據(jù)連續(xù)兩年的考核情況,，確定下__屆骨干教師的評選和聘任?？己瞬缓细竦?，取消其下__屆骨干教師評選資格。

七,、待遇和獎勵,。

1、享有參加進(jìn)修學(xué)習(xí)和外出交流的優(yōu)先權(quán),。

2,、根據(jù)需要，學(xué)?？梢蕴峁┮欢ǖ难芯俊W(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi),。

骨干教師工作計劃個人中學(xué)篇四

自擔(dān)任小學(xué)科學(xué)教師以來,，我就喜歡上這門課程，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育科研的能力,，在實踐中總,，在總中提升，掌握了比較扎實的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),，初步形成“親近學(xué)生,、注重探究”的教學(xué)風(fēng)格，有較強(qiáng)的教育科研能力和創(chuàng)新能力,，對學(xué)校,、學(xué)生有很強(qiáng)的責(zé)任感，多次在省,、市,、區(qū)作專題講座或經(jīng)驗交流，發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用,。

目前,，我存在的主要問題是因繁雜的工作和倦怠的心理，對追求產(chǎn)生了迷惘感,，學(xué)習(xí)缺乏持久性和連續(xù)性,，教育理論水平亟待進(jìn)一步的提高,。

1．提高理論修養(yǎng)，豐實專業(yè)知識,，成為有思想,、有品位的教師。

2．積極投身教育科研,，在課題,、論文、觀摩課等方面均有建樹,。

3．利用各種教學(xué)資源,，開展豐富多彩的主題科普活動，打造校園科技特色,。

4．積極參與培訓(xùn)工作,，提高本區(qū)、市教師的專業(yè)素養(yǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1．學(xué)習(xí)中求進(jìn)步

樹立“終生學(xué)習(xí)”的意識，積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論,，不斷拓寬自己知識視野,，增加自己知識儲備，提高自身的教學(xué)修養(yǎng),。我會珍惜每次骨干教師培訓(xùn)的機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念。在做中學(xué),、學(xué)中做,，不斷積累經(jīng)驗，使自己在教育教學(xué)能力上有質(zhì)的飛躍,，讓學(xué)生更喜歡我,，喜歡我上的課，喜歡我教的學(xué)科,，讓所有學(xué)生都獲得成功的體驗,。

2．實踐中求發(fā)展

在教學(xué)中，我將堅持“面向全體”的原則,，找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn),，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，創(chuàng)造性的組織課時教學(xué)內(nèi)容,，明確每個環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo),，擬定彈性的教學(xué)路徑，課堂教學(xué)動態(tài)生成,，努力提高課堂40分鐘效率,。另外,，作為一名市級骨干教師，我會爭取開設(shè)各類示范課,、公開課等,，在合作交流中鍛煉自己、提升自己,。此外也要多向校內(nèi)外同行學(xué)習(xí),，吸收優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和寶貴的經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，把學(xué)到的知識運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，嘗試新的`課堂教學(xué)形式,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,。

3．科研中求突破

把教學(xué)和科研緊密地合在一起，讓教師從教學(xué)熟練型走向?qū)＜倚?，堅持在教育教學(xué)實踐中開展教科研,，是教師提高能力最經(jīng)濟(jì)、最科學(xué)的辦法,。我會認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教改經(jīng)驗,，洞察最新的教改動態(tài)，關(guān)注教學(xué)改革實踐和研究成果,，博采眾長,，為我所用，做到“借鑒”和“創(chuàng)新”相合,，改變自己的教育理念。我要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,。順著思,，反著思，整體思,，局部思,，從多個角度或換個角度看問題，不被表象所迷惑,，認(rèn)真撰寫論文,、案例或隨筆，把自己的研究從實踐層面提升至理論層面,，體驗著改變自己,、改變課堂、改變學(xué)生的快樂,，傾聽自己內(nèi)心深處的聲音,，做到每年能有一篇自己滿意的案例或論文,，并力爭在刊物上發(fā)表或獲獎。

骨干教師工作計劃個人中學(xué)篇五

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心同仁們的幫助之下有幸被評選為x市中青年骨干教師,，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干,，我應(yīng)該更加努力工作，為教育教學(xué)盡獻(xiàn)一份力量,。

我于x年踏上教育崗位,，平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱情,，求真務(wù)實,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于反思,，勤于實踐,，對學(xué)生有愛心，有符合自己個性的教學(xué)風(fēng)格,。作為教導(dǎo)主任,，能起帶頭作用，團(tuán)結(jié)教師共同進(jìn)步,。但是自己平時雖能即使進(jìn)行課后信息反饋與反思,，但懶于筆頭的整理與總結(jié)，對于少數(shù)性格偏執(zhí)的學(xué)生不善于進(jìn)行針對性的教育和引導(dǎo),，我要堅持發(fā)揚(yáng)自身原有的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)先有不足之處。

作為市級骨干教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步,。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”,、“探究學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

具體目標(biāo)：

1,、不斷提高自身的理論素養(yǎng),，積極閱讀教育教學(xué)報刊、雜志,、專業(yè)理論書籍,，并寫好讀后感。

2,、增強(qiáng)科研意識和科研能力,，積極開展科研工作。

3,、上好區(qū),、校公開課，做好相關(guān)教育教學(xué)講座,。

4,、合理運(yùn)用教育信息技術(shù)，與學(xué)生平等交流,，增強(qiáng)教學(xué)效果,。

5、創(chuàng)造品牌意識,，形成個人教學(xué)風(fēng)格,，帶教青年教師，有明顯成效,。

(1)本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍,，并寫好讀后感。

(2)本學(xué)期16周左右上一節(jié)數(shù)學(xué)研究課,，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動,，要有實效，積極進(jìn)行研討及反思,，共同進(jìn)步,。

(3)平日要更細(xì)心的關(guān)心帶教新教師，互相聽課,，交流思想，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。并組織本學(xué)科組教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

(4)在教學(xué)中,，做到“三反思”：即實踐前的反思,，實踐中的反思，實踐后的反思。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，根據(jù)學(xué)生實際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生會學(xué),、樂學(xué)。

(6)扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作,，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項工作,，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量,。

(7)采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個人素質(zhì),。

(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的.使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué)、愛學(xué),。

(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性,。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

以上是我作為市級數(shù)學(xué)骨干教師在本學(xué)期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力,，會使工作更完滿!

骨干教師工作計劃個人中學(xué)篇六

本學(xué)期,，我校教育科研工作將繼續(xù)立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn),，以教育教學(xué)為中心,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué),，深入推進(jìn)有效教學(xué),，全面提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師素養(yǎng),。全面推進(jìn)“高校課堂教學(xué)”建設(shè),。加強(qiáng)過程管理，創(chuàng)新教學(xué)模式,，優(yōu)化教研活動,，提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

堅定“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質(zhì)量，切實提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面,，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。

完善教科研制度,，優(yōu)化工作機(jī)制,，加大培訓(xùn)力度，培養(yǎng)教科研骨干,，提高教科研隊伍素質(zhì),。保障教科研有效發(fā)展。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，全面提升教育質(zhì)量。

這學(xué)期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升高校課堂,，促進(jìn)專業(yè)成長”這個目標(biāo)開展工作,。以教研組為載體，扎實開展豐富多彩的教研活動,。具體計劃如下：

1,、理論學(xué)習(xí)促提高。

本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識,，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著,，潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗,，有所收獲,。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，分析所任年級的教材,，把握教材重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)各類理論雜志。堅持寫好學(xué)習(xí)體會,，要求每們教師每月至少寫一篇較高水平的教學(xué)反思,。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的.教師,。

積極參加各級各類教育主管部門開展的教育教學(xué)活動,，如：片區(qū)教研校本培訓(xùn)活動和“國培計劃”等各種形式的活動。不斷學(xué)習(xí),、實踐,，提高自身的教育教學(xué)能力。提高我校教師的整體水平,。

鼓勵和支持教師參與學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn),，幫助教師樹立終生學(xué)習(xí)的意識，努力提高我校教師的學(xué)歷層次,。

2,、校本教研講求實效。

積極組織各教研組開展教研組活動,，做到有計劃,、有活動安排，確?；顒拥膶嵭?。各教研組必須做到如下幾點(diǎn)：

骨干教師工作計劃個人中學(xué)篇七

以提高教師實施素質(zhì)教育的能力為目標(biāo)，遵循骨干教師成長的規(guī)律,，教,、學(xué)、研,、用四方面兼顧并重,；堅持前瞻性理論和效用性實踐相結(jié)合的原則；強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)實踐能力的提高和自主發(fā)展能力的形成,；突出先進(jìn)語言教學(xué)理論對受訓(xùn)學(xué)員自身教學(xué)經(jīng)驗再認(rèn)識的作用,。明確教師的素質(zhì)取決于他們的可持續(xù)性發(fā)展，而關(guān)鍵是提高自主發(fā)展能力,，在轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上,，通過反思進(jìn)行自我評估,，增強(qiáng)自主發(fā)展意識和改革創(chuàng)新精神，明確自主發(fā)展的方向和近中期發(fā)展目標(biāo),，走上可持續(xù)性自主發(fā)展的道路,，進(jìn)而推動無錫市英語教學(xué)改革，適應(yīng)21世紀(jì)對高素質(zhì)人材的需求,。

通過培訓(xùn),，使學(xué)員在思想政治、職業(yè)道德,、教學(xué)觀念,、專業(yè)知識、教學(xué)技能和科研能力等方面得到全面提高,，成為本地區(qū)具有英語教學(xué)科研能力和教學(xué)示范能力的骨干教師,。

具體要求如下：

1、熱愛教育事業(yè),，有較高師德修養(yǎng),，具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新改革意識，重視素質(zhì)教育,。

2,、了解國內(nèi)外英語教學(xué)的最新理論，熟悉英語教學(xué)改革動態(tài)和英語語言發(fā)展趨勢,、籍此對自身積累的教育教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行反思和再認(rèn)識,，提高語言基礎(chǔ)知識和教學(xué)基本技能。

3,、研討課堂教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理論，并根據(jù)實際情況加以應(yīng)用,、調(diào)整,、改革、創(chuàng)新,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)專長，在本地區(qū)有一定示范作用,。

5,、能使用以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和教學(xué)工具，初步掌握多媒體課件的`制作技術(shù),。

小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)分為三大板塊：理論與技能,；實踐與考察；課題與實驗,、其主要培訓(xùn)內(nèi)容包括：

1,、英語教育教學(xué)理論：目的在于拓寬學(xué)員的視野,，介紹英語教學(xué)的先進(jìn)理論和現(xiàn)代英語的發(fā)展趨勢，重在更新教學(xué)觀念,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu),。

2、英語教學(xué)技能和現(xiàn)代化教學(xué)手段：目的在于提高學(xué)員的教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)英語語音學(xué)基礎(chǔ)理論和英語聽說教學(xué)方法論，開展相應(yīng)的教學(xué)技能訓(xùn)練和教學(xué)方法研討,、學(xué)習(xí)多媒體課件制作的基本技能和網(wǎng)絡(luò)資料檢索的基本方法,，討論多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的推廣和應(yīng)用。

3,、教育教學(xué)考察：目的是了解省內(nèi)外小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀和改革發(fā)展趨勢,，學(xué)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)改革的最新成果，特別是課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和先進(jìn)方法,，拓展視野,，更新觀念。

4,、英語教學(xué)實踐：要求學(xué)員借鑒,、運(yùn)用現(xiàn)代英語教學(xué)理論及先進(jìn)的教學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)方法,，結(jié)合自身教學(xué)實踐,，開展英語教學(xué)改革，特別是優(yōu)化英語課堂教學(xué)的改革試驗,，提高英語教學(xué)的質(zhì)量,，同時加深對英語教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識。

5,、英語教育教學(xué)課題研究：在學(xué)習(xí)教育理論的基礎(chǔ)上,，結(jié)合考察，了解英語教改動向和英語教學(xué)現(xiàn)狀,，引導(dǎo)學(xué)員反思自身積累的教學(xué)經(jīng)驗,，重新思考在教學(xué)實踐中遇到的問題，開展專題討論,，確定研究課題或?qū)嶒烅椖?，?dú)立開展課題研究或教改實驗，并在培訓(xùn)結(jié)束前結(jié)題,。

骨干教師工作計劃個人中學(xué)篇八

一,、個人分析：

1.優(yōu)勢：

(1)善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，,，同時不斷激勵學(xué)生的自信,。

(2)熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢,。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。

2.不足：

(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠,。

(2)在面向每一個學(xué)生方面做得不夠,，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。

二,、目標(biāo)及措施：

1,、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人,。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.,。同時,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,，把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自己的一個習(xí)慣。

2,、虛心請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,。

要積極向同事們學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。

4,、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己。

遵循"以人為本"的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

5、教研,、科研方面：

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體,，以教研培訓(xùn)為輔助,，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累,、思考,，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐,，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師,，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果,。

四,、教育教學(xué)方面。

樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,，實施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識,，參加各種培訓(xùn)及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。緊跟教育發(fā)展的形勢,，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念,。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園,，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績,。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗,。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心上課,，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹一幟,。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書,，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動,，不斷反思自己的教學(xué),，勇于探索和實踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

五,、多反思。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思,、總結(jié)、改進(jìn),，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范,。

自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性,。

六、多實踐,。

1,、努力探索、大膽實踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流,，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2,、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

3、整合資源,、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的技巧，營造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

七、多總結(jié),。

定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過及時總結(jié)，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累,。