我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎,?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
學(xué)學(xué)前教育的心得體會篇一
一,、要對自己有一個準(zhǔn)確的定位。始終將自己作為教學(xué)者與學(xué)習(xí)者相統(tǒng)一的角色來看待,。將自己的角色定位于學(xué)習(xí)者,,一個與學(xué)生在課堂生活中共同成長的學(xué)習(xí)者,通過平等地討論和對話,,表達(dá)自己的教育認(rèn)識,,吸納學(xué)生合理的教育見解,,實現(xiàn)師生的共同成長,。讓學(xué)生真正成為課堂生活的主人,,真正使課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力!
二、改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,,形成互動、合作的教學(xué)模式,,開辟教育學(xué)第二課堂,。在課堂上,,提倡平等對話,,在課外,提倡積極交流,。
三,、要讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中找回自信與尊嚴(yán),這是真正培育學(xué)生教育智慧和形成個人教育知識的前提,。所以,在課堂教學(xué)中,,要多鼓勵學(xué)生提問與思考,,要欣賞學(xué)生的表白與論述,要為學(xué)生表達(dá)自己的認(rèn)識與思想提供機會與條件,。我希望學(xué)生能夠成為一名真正的學(xué)習(xí)者,,而不是一名老實的只會用耳朵學(xué)習(xí)的機器。為此,,我時刻提醒自己,,不要在課堂上形成教師的知識與話語的霸權(quán),要傾聽學(xué)生的表達(dá),,要尊重學(xué)生的見解,,要謙遜地表達(dá)自己的認(rèn)識與看法,。一定程度上學(xué)生與我都獲得了某種認(rèn)識上的自由,,我驚喜地看到,,許多學(xué)生開始能夠從教育的角度,,用教育的思維,,形成教育的理念與智慧,。不僅如此,,我更希望學(xué)生在這個過程中,,真正感受到學(xué)習(xí)的自由與愉快。
我們都知道教育目的是培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。但現(xiàn)在的封閉式教育也太過于嚴(yán)苛,。我認(rèn)為封閉式的教育是是把學(xué)生與社會進(jìn)行分離。清朝閉關(guān)自守致使我國落后于其他國家,。教育同樣如此,學(xué)生最終會走入社會,。學(xué)生只有在社會環(huán)境中才有利于打開思維,,鍛煉社會交往能力和社會實踐能力,。并且讓學(xué)生充分認(rèn)識社會,、認(rèn)識世界,。封閉式使學(xué)生被束縛在校園這個特定而狹小的空間里,。教育具有社會功能,。同樣人的個性的本質(zhì)屬性也是社會性,要促進(jìn)學(xué)生個性全面發(fā)展,,只有讓學(xué)生在社會活動中才能得到實現(xiàn)和保證,。但現(xiàn)在在有些學(xué)校學(xué)生最重要的事就是分?jǐn)?shù),只要考試結(jié)束就立即在班上和學(xué)校排名次,,甚至與全市或全省的考生進(jìn)行分?jǐn)?shù)排名,。最終搞成了分?jǐn)?shù)才是最重要的事兒。這也是現(xiàn)代教育現(xiàn)存的問題之一——片面追求分?jǐn)?shù),。從而有導(dǎo)致了一個問題,就是影響學(xué)生的心理健康,。這些問題使學(xué)生不是因為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),,而是因為成績而學(xué)習(xí),。成績好的學(xué)生更努力,,成績差的學(xué)生失去自信心,。使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的被動者。也使學(xué)生的人生觀,、價值觀、世界觀偏離軌道,。整個中國教育界形成了一個風(fēng)氣——知識“萬能論”。
一,、樹立正確的教育觀,,掌握教育規(guī)律,,指導(dǎo)教育實踐
教育有其自身的客觀規(guī)律,,并不為人們的主觀意志所轉(zhuǎn)移,教育工作者只有按照教育規(guī)律辦事,,才能搞好教育。我國的教育學(xué)以馬列主義為理論基礎(chǔ),,以發(fā)展、變化,、唯物,、辯證,、動態(tài)的觀點為指導(dǎo),去分析,、認(rèn)識與把握教育現(xiàn)象及其本質(zhì)屬性。因此,,學(xué)習(xí)教育學(xué)可以使我們逐步樹立正確,、科學(xué)的教育觀,,提高我們投身教育實踐的自覺性,、積極性與預(yù)見性,,也能使我們在各種錯綜復(fù)雜的教育實際中堅持正確的方向,,掌握正確解決問題的思維方式和工作方法,。
二、樹立正確的教學(xué)觀,,掌握教學(xué)規(guī)律,,提高教學(xué)質(zhì)量
有人說:“不學(xué)教育學(xué),照樣能上課,。”當(dāng)然,,現(xiàn)實中這種現(xiàn)象雖然存在,但是否學(xué)習(xí)教育學(xué),,掌握教學(xué)規(guī)律,對于提高教學(xué)質(zhì)量影響很大,。因為,上課有好壞優(yōu)劣之分,。一個卓越而成功的教師正是借助教育學(xué)的理論睿智,,敏銳地觀察課堂上學(xué)生心理活動的脈搏,,恰當(dāng)?shù)乩每茖W(xué)的教育環(huán)境和科學(xué)的教育方法,,去集中學(xué)生的注意力,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機,,“點燃”他們的求知欲望,,從而把教學(xué)過程組織得生動活潑,,水乳交融,,富有成效,。
三,、掌握學(xué)生思想品德發(fā)展規(guī)律,,做好教書育人工作
年輕一代是祖國的未來和希望,,他們的思想品德決定著今后中華民族的精神面貌,。隨著實行對外開放政策,,學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的同時,,也給學(xué)校的思想品德教育帶來了諸多新的矛盾和許多負(fù)面影響,。因此,教師要樹立正確的“人才觀”,,不僅要重視對學(xué)生文化知識的傳授,而且要重視對學(xué)生思想品德的教育,,即不僅要“教書”,而且要“育人”,,并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來,,以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及對不良影響的“抵御”與“免疫”能力,。這樣,,才能培養(yǎng)出合格人才,,實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),。
幼兒時期容易受外界影響,具有很強的可塑性,。教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,并將其建立在社會發(fā)展需要與學(xué)生身心發(fā)展特點的科學(xué)基礎(chǔ)之上,,才能使學(xué)生的思想覺悟,、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣,,按照現(xiàn)代化建設(shè)對人才的需要健康成長,,學(xué)生才可望成為具有健全個性、奮發(fā)有為,,德才兼?zhèn)涞男乱淮?/p>
學(xué)學(xué)前教育的心得體會篇二
其實現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育,,智力不會相差很多,關(guān)鍵是習(xí)慣,。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做,要做就要堅持而且要盡力做好,,即使是玩某項玩具或?qū)W騎自行車、學(xué)溜旱冰,、踏板車,、下棋等,。其實這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力,做事要有上進(jìn)心,。要么不學(xué),要學(xué)就應(yīng)該有責(zé)任心盡力學(xué)好,,至于達(dá)到什么程度,,那是能力問題,,而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比資質(zhì)重要。
孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時如鋼琴,、書法、畫畫,、棋類等都會有一定時期的困難期,,家長應(yīng)該有耐心并鼓勵、幫助他一起度過難關(guān),。比如說:他在學(xué)寫字時,我發(fā)現(xiàn)他寫得不好,,我就幫他擦了,,可是不小心多擦了一筆,,他就大哭。我就耐心地告訴孩子:這個內(nèi)容是很難,,不過你比爸爸媽媽小時候都強,,已經(jīng)在慢慢克服了,,并且比前面進(jìn)步都很大,要是爸爸媽媽練得話,,說不定還是你好呢……這一遍你更會動腦筋了,,憑這一點就應(yīng)該給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等。
有些知識我們都是在和孩子玩的過程中慢慢滲透的,,從來沒有嚴(yán)嚴(yán)肅的像老師上課式的教孩子學(xué)什么,。比如和孩子出去散步時發(fā)現(xiàn)孩子對小樹特別感興趣,我就和他做過這樣的游戲:每隔三米種一棵樹,,15米內(nèi)可以中幾棵樹,?一棵樹據(jù)一次可以將樹據(jù)成幾段,?據(jù)三次可以據(jù)成幾段?早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉,,我就說這個奶粉營養(yǎng)很豐富,由鐵,、鈣、很多種維生素和礦物質(zhì),,小朋友喝了會很聰明的。每一個孩子都希望自己是個聰明的孩子,,于是他就會樂意地喝了,。在喝的過程中,我就和他彎了另一個游戲:一罐奶粉398元,,兩罐是多少錢,?他很認(rèn)真地在思考,掰手指,,自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音,我看他眉頭緊鎖,,我就笑著和他說:寶貝,,媽媽叫你一個玩這種游戲的方法:媽媽:398接近哪一個大一點的整數(shù)?兒子:400,。媽媽:那么按照400算的話你多算了幾塊,?,,兩罐你又多算了幾元,,再減去多算的不就得了……他得知還有這種聰明的算法可樂壞了,一個勁的教我再出幾道,。
兩歲時帶他出去玩,,快到家的時候,,他問:媽媽還有多長時間才能到家,?媽媽:大概100秒,。兒子:100秒到底是多少???媽媽:就是你從100,、99、98…這樣倒著書,,數(shù)到0時就到家了,。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù),,做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度,以達(dá)到100秒的目的,。
家長肯定會發(fā)現(xiàn)孩子一個階段的喜好。就在他特別感興趣的時候注重引導(dǎo),,效果特別好,其實這也驗應(yīng)了愛因斯坦所說“興趣是的老師”,。
孩子很小時我就給他講睡前故事,不管他聽懂聽不懂,。重復(fù)多了,他竟然記得了,,還裝模作樣的拿著書讀,不料真有很多字會讀,,有些不認(rèn)識的字嘰嘰咕咕帶過,我立刻給他指認(rèn),,并且大大的表揚他會認(rèn)那么多字。他每當(dāng)外出登車就會看車站牌上的字,、廣告字,、賓館,、飯店的字問個不停,這是作為家長一定要有問必答,,滿足孩子的求知欲,,效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認(rèn)字好得多,。就這樣他學(xué)會讀一篇故事,我就讀兩篇故事作為獎勵他,,由此在上一年級前他就可以比較流利的讀報紙上的一些新聞了,。
在我孩子三歲時他還對數(shù)字沒有概念。他只記得自己三歲,,家里有三口人,??墒钱?dāng)家里明明坐著5個人,他也會從12345數(shù)過來,,可是一當(dāng)我問他一共幾個人,?他就說成了三個,,可把我急壞了。當(dāng)時為了讓他感受色彩和數(shù)字,,我把家里的墻上到處都貼上了掛歷,,突然有一天,,他站在床上很專注的在數(shù)掛歷上的數(shù)字1———31,我就拿出了織毛衣的皮尺,,他數(shù)皮尺上的數(shù)字可開心了,,于是我借機給他量身高,問他:你有多少厘米高,,當(dāng)他得知自己數(shù)對了甭提多高興了,。這是成功的體驗法。緊接著我就從玩具市場買來了數(shù)字拼圖,,從此他從10以內(nèi)的加減法逐步過渡到一年級前會算湊十法的20以內(nèi)的加法。
可是我作為家長從來沒有系統(tǒng)的教他過教材,,在他上小學(xué)時,我就告訴他,,你雖然知道一些知識,,但課堂上老師的教學(xué)有很多知識和語言是你自己學(xué)不到的,一定要謙虛,,這樣才會不斷進(jìn)步,。還有就是在和小朋友一起時也要找適當(dāng)?shù)臅r間把自己知道的也說給老師和小朋友們聽,。
他有時在我?guī)蠈W(xué)的路上,他就喜歡背誦語文老師教過的拼音,、課文,、古詩等,,我也會在路上和他搶答口算,,這樣我們都節(jié)省時間,。有時我特意比他快,讓他羨慕,,然后告訴她我快的秘訣,引出了上學(xué)的路上我們就學(xué)完了“乘法口訣”這一內(nèi)容,。
其實目前的教育結(jié)果還不能完全說明是否成功,,只能作為一個心得相互交流一下。
學(xué)學(xué)前教育的心得體會篇三
有幸參加了為期二十天的學(xué)前教育短期培訓(xùn),讓我受益匪淺,。教師是一個神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是那么的不易,,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收益頗多,。這次的國培參訓(xùn)一段,讓我對教育的價值又有了更深刻的理解,,進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”,。
致力于每一個幼兒的發(fā)展,為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基?!闭J(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,,我們是每個孩子的榜樣,應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時期,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,,更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子,,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,,具體團(tuán)隊意識,維護(hù)幼兒集體的榮譽,。
通過學(xué)習(xí),,我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊含著豐富的內(nèi)涵,,它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力,、教學(xué)方式,、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念,,高超的技術(shù),,還需要對孩子全身心熱愛,無私的關(guān)懷,。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,,迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想,、情感,、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物,、處理問題,做好工作,,為家長服務(wù),。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動力,是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們愿意做兒童世界的守護(hù)著,!
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,,一是班級的整體管理,,二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
(3)有豐富的感情,。
教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,,學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂,、學(xué)者亦樂。
通過此次學(xué)習(xí),,使我懂得了,,我們一線教師要拋開以往傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的糟粕,以一個合作者的身份,,本著以幼兒為本的思想,,熱愛每一個幼兒,,接納每一個幼兒的個性特點,,采取有效的教育措施,,設(shè)計趣味性濃,、活動性強的、滲透于生活,、游戲中的各種教育活動,,讓幼兒在玩中學(xué),玩中去探索,,從而促進(jìn)其自身真正的發(fā)展。堅決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化,,堅決杜絕把孩子培養(yǎng)成機械化的小機器人,,要鼓勵孩子的個性思維,,爭取把每位孩子都培養(yǎng)成一個活潑開朗的,,有自己個性的特色的小玩童,。
總的來說,,我非常感謝校方領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí),,同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的`活動,處處為老師著想,,最后感謝各位專家講師的精彩的講座,讓我們不斷地充實自己,,給自己增加能量,,我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去,,再次謝謝,!
學(xué)學(xué)前教育的心得體會篇四
三天的軍訓(xùn),,很快,很快,,結(jié)束了,對教官的畏懼和痛恨,,隨著教官的離去也消失了,取而代之的是對教官的感恩與欽佩,。揉著發(fā)酸的雙腿,回想著幾天的訓(xùn)練,,我剎那間發(fā)現(xiàn),對教官的不舍與眷戀是如此的濃郁,,三天的生活讓我們真正對軍人起了一層敬意,。
三天,長嗎?可是,,這三天的點點滴滴充滿了教官對我們的叮囑與教導(dǎo),小到立正時的五指緊并,,大到起步走時的步長,擺臂的角度,,隊列的整齊,,教官都會有嚴(yán)格的要求。
第一天,,我們學(xué)習(xí)在大家看來大概是最簡單不過的站軍姿,可教官的嚴(yán)格要求,,讓它變得一點也不簡單,,“腳尖分開約60°,雙手并攏緊貼雙腿,,雙手中指緊貼褲中線,身體略向前傾……”就在我努力想保持這個姿勢不動的時候,,“有人亂動,,加一分鐘,。”要知道,,我們已經(jīng)站了快二十分鐘了,,我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都倒下了,,這是故意的,還是真的,,是為自己解脫呢,還是真的受不了了,。那時,,我真的很想向教官打報告,可是,,我的耳邊一直有一個聲音在回蕩:“一定要堅持下去,這和正規(guī)的軍事訓(xùn)練相比真的是小巫見大巫了,,無論如何,千萬不能放棄,?!本瓦@樣,,我終于堅持了下來。
短短三天,,我們接受了烈日的曝曬,接受了雨的洗禮,,在點滴中感受著苦澀與甜蜜。媽媽說,,希望通過小學(xué)和中學(xué)的軍訓(xùn)磨煉我們的意志,,現(xiàn)在的孩子都嬌生慣養(yǎng),,沒有經(jīng)過太多的磨煉,,就像一塊塊沒有經(jīng)過打磨的玉,,雖然色澤很透亮,,卻不太值錢,沒有表現(xiàn)出自己的價值,,希望我們都能夠多經(jīng)歷磨煉,成為祖國的希望,。希望六年后能在窗明幾凈的教室中看見我們考入理想大學(xué)后喜悅的表情,。
是的,無論是教官還是教師父母這都是他們對我們的期冀,。軍訓(xùn)不單單是對我們的體能進(jìn)行訓(xùn)練,,更是對我們意志的一大磨煉和考驗。無論是站軍姿或者是走正步,,齊步走都是對我們的精神和意志力的訓(xùn)練。三天來我們真正感到了什么是集體,,那是寵辱與共, 同甘苦,,共患難。我真正理解了老師在開學(xué)典禮上所說的“三個代表”----代表班級,,代表年級,,代表南外,。
軍人就得服從命令,,保衛(wèi)祖國,,短短三天的軍訓(xùn)生活讓我感受到了軍人的艱苦和偉大,,軍人是血與汗鑄就的,。雖然我們不能像解放軍戰(zhàn)士那樣手握鋼槍,駐守邊防,保衛(wèi)祖國,,但我們一樣可以學(xué)習(xí)他們的精神,不斷拼搏,,不斷奮斗,,將來用自己所學(xué)習(xí)的知識為祖國的建設(shè)添磚加瓦!
學(xué)學(xué)前教育的心得體會篇五
有幸參加了為期二十天的學(xué)前教育短期培訓(xùn),,讓我受益匪淺,。教師是一個神圣的職業(yè),,肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師容易,,但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是那么的不易,,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我收益頗多,。這次的國培參訓(xùn)一段,讓我對教育的價值又有了更深刻的理解,,進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),,還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”。
致力于每一個幼兒的發(fā)展,,為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基?!闭J(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,,我們是每個孩子的榜樣,應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時期,,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,更需要有自己的特長,。同時作為幼兒園集體中的一份子,,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,,具體團(tuán)隊意識,,維護(hù)幼兒集體的榮譽。
通過學(xué)習(xí),,我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊含著豐富的內(nèi)涵,,它不僅包含教師的素養(yǎng),、教學(xué)能力、教學(xué)方式,、還包含教師教書育人等多方面的能力,。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念,,高超的技術(shù),,還需要對孩子全身心熱愛,無私的關(guān)懷,。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,,迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想,、情感、態(tài)度,、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題,,做好工作,,為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動力,,是挖掘教師潛能得不竭源泉,。我們愿意做兒童世界的守護(hù)著!
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),,這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。
(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,,二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
(3)有豐富的感情,。
教師聲情并茂的朗誦,,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,,學(xué)生因“親其師而信其教”,,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,,使教者亦樂,、學(xué)者亦樂,。
總的來說,我非常感謝校方領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí),,同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動,,處處為老師著想,,最后感謝各位專家講師的精彩的講座,,讓我們不斷地充實自己,,給自己增加能量,,我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去,再次謝謝,!
結(jié)束了學(xué)習(xí),我已回一線工作兩三天了,,我正逐步的把我所學(xué)的知識和同事之間交流,,并循序漸進(jìn)的運用到我的課堂之上,,希望會有不一樣的收獲。希望看到的你也給我祝福吧,!
學(xué)學(xué)前教育的心得體會篇六
在這秋高氣爽的九月,,迎來了開學(xué)的第一天,。前幾天,我報名參加了哈爾濱廣播電視大學(xué)的成人教育班,,成為了20xx年秋季英語本科班的一名學(xué)生。想想離開學(xué)校生活已經(jīng)很久了,,是哈爾濱廣播電視大學(xué)給了我這樣一個機會,使我又重新走近校園,,在我喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)我的心情真是無比的激動,。
哈爾濱廣播電視大學(xué)從1999年參加了國家教育部司和中央電大實施的首批人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點項目研究工作,,積極探索適應(yīng)開放教育的教學(xué)模式,、管理模式和運行機制,,實行“寬進(jìn)嚴(yán)出”和完全學(xué)分制,,采用多媒體為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。學(xué)校確立了今后發(fā)展的總體目標(biāo):適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展需要,,把發(fā)展遠(yuǎn)程開放教育和開發(fā)運用現(xiàn)代教育技術(shù)作為學(xué)校發(fā)展的主要方向,。充分發(fā)展電大的特點和優(yōu)勢,,采用現(xiàn)代教育技術(shù),,進(jìn)行覆蓋全市,服務(wù)基層的多層次,、多規(guī)格,、多功能,、多形式辦學(xué)。逐步形成以高職高專教育為基礎(chǔ),,遠(yuǎn)程開放教育為重點,,研究生教育為新的增長點,中專和大專,、本科教育有機銜接的新路局。到20xx年,,努力把哈爾濱廣播電視大學(xué)建成具有鮮明特點,較強實力和較高升學(xué)水平的以現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育為主的多元化教育形式的新型高等學(xué)校,。我對學(xué)校充滿了信心,,也對今后學(xué)習(xí)生活充滿了信心,。
我報名參加的是英語專業(yè)的學(xué)習(xí),。此專業(yè)主要培養(yǎng)以具有英語大專水平的成人學(xué)生,。通過學(xué)習(xí)達(dá)到英語專業(yè)本科畢業(yè)的水平,,成為適應(yīng)社會發(fā)展的需要的能夠從事翻譯教學(xué)管理等工作德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型高等英語專業(yè)人才,。
學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)達(dá)到:在思想素質(zhì)方面,,熱愛社會主義祖國,,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,具有良好的思想品德,,社會公德和職業(yè)道德,,具有團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和健全的心理素質(zhì),。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,,具有扎實的英語語言基本功,,寬廣的知識面,,一定的語言專業(yè)知識,,掌握某一專業(yè)傾向的基礎(chǔ)知識和基本技能,,具有獲取知識利用信息,,獨立思考和創(chuàng)新的能力,,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強的自學(xué)能力。在身體素質(zhì)方面,,身體健康,,能精力充沛地工作,。在學(xué)業(yè)方面,聽力基本聽懂正常語速的英語新聞廣播節(jié)目及外國學(xué)者用英語做的有關(guān)政治,、經(jīng)濟,、文化、教育,、科普等方面的演講或其他非專題性討論錄音材料,理解大至,,把握作者的意圖、態(tài)度和感情,??谡Z的語音語調(diào)基本正確,,語流基本流暢,語言基本得體,。能用英語就所熟悉的話題進(jìn)行交流,向外賓介紹我國的文化與國情,,發(fā)表自己的見解。
閱讀要基本讀懂常見語體和題體的文字材料,,能在理解基礎(chǔ)上分析文章的觀點,篇章結(jié)構(gòu)和文體風(fēng)格,,能自覺吸收語言知識,,不斷提高表達(dá)思想的能力,。閱讀速度為每分鐘120?160個單詞,理解準(zhǔn)確率達(dá)75%為合格,。寫作能力要求為,能在一小時內(nèi)就所給的題目寫出250?300詞的短文,,中心思想明確,用詞基本準(zhǔn)確,,能夠簡短的應(yīng)用文,格式規(guī)范,,語言基本正確,。初步掌握英漢互譯的基礎(chǔ)知識技巧,能夠翻譯一般性文字材料,,譯文忠實厚文,,語言通暢,,符合英漢表達(dá)習(xí)慣,。口譯能承擔(dān)一般的口譯工作,,認(rèn)識詞匯量達(dá)8000?10000個左右,,正確使用其中4000?5000個及其常用的搭配,。對于計算機能進(jìn)行文字處理和一般圖表制作,能熟練使用電子郵件,,學(xué)會上網(wǎng)的一般性交流,,能比較熟練的運用計算機網(wǎng)絡(luò)查詢有關(guān)信息,。能夠靈活使用相關(guān)的英語工具書,獨立解決語言問題及知識難點,。能夠運用相關(guān)參考書擴大知識面和從事簡單的課題研究,。
有指導(dǎo)性的評語反饋給學(xué)生,。平時成績要有備案,,不容許在課程考試后隨意的變更,學(xué)生未完成作業(yè)的一半以上者,,不能取得該門課程的學(xué)分,。集中教學(xué)環(huán)節(jié)不得免修,。學(xué)習(xí)方式以自學(xué)為主,。實行學(xué)分制,,學(xué)生注冊后8年內(nèi)取得學(xué)分均為有效,。英語專業(yè)最低畢業(yè)總學(xué)分為71學(xué)分,學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分,,思想品德經(jīng)鑒定符合要求,,即準(zhǔn)畢業(yè),并頒發(fā)國家承認(rèn)高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書,。通過對以上情況的認(rèn)識,,使我懂得要想順利拿到本科畢業(yè)證書并非易事,,不經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)和持之以恒的決心是不可能的,因此我要充分利用好這寶貴的兩年學(xué)習(xí)時間,,做好充分的學(xué)習(xí)計劃,按部就班的完成好各門學(xué)科的教學(xué)計劃,,抓緊點點滴滴的時間充分消化理解教科書的內(nèi)容,爭取有時間多讀些英語課外讀物,,還要注意多聽多讀多練,不要學(xué)就一口啞巴英語,,要多交流,,按照教材所提供的方法,,一步步地學(xué)習(xí),,爭取做譯名合格的畢業(yè)生,以后做一名對社會有用的人才,。
以上就是我的一些心得,,當(dāng)然只是初步的,我知道在以后的學(xué)習(xí)生活中還會遇到這樣或那樣的困難,,犯這樣或那樣的錯誤,希望老師和同學(xué)們能夠指教,,忠心的希望得到老師和同學(xué)們的幫助!
學(xué)學(xué)前教育的心得體會篇七
學(xué)前教育是實施九年義務(wù)教育的重要基礎(chǔ);是教育體系的重要組成部分。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,,人們對學(xué)前教育的需求日益增強,,對學(xué)前教育的期待和要求越來越高,為促進(jìn)我縣學(xué)前教育的均衡發(fā)展,,提高我縣教育的整體水平,,就我縣學(xué)前教育工作開展了深入,、細(xì)致的調(diào)研,,并組織教育、食品藥品,、衛(wèi)生,、消防,、交警等單位負(fù)責(zé)人一行到縣城及羅依溪鎮(zhèn),、默戎鎮(zhèn),、坪壩鄉(xiāng),、河蓬鄉(xiāng)等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)2所公立、7所民辦幼兒園及7個山村幼兒園進(jìn)行了實地察看和座談走訪,。
20xx年秋全縣共有公(民)辦幼兒園22所,,其中公辦幼兒園3所(比20xx年增加2所),,所占比例13.6%左右,民辦幼兒園19所(比20xx年減少2所)占總數(shù)的86.4%,,“山村幼兒園”78個點所,。19所民辦幼兒園有14所已取得辦學(xué)許可證,。目前,,到教育局備案的幼兒園還有5個未取得辦學(xué)許可證(斷龍小天才幼兒園:幼兒68人,,教職工4人;紅石林鎮(zhèn)吖吖幼兒園:幼兒104人,,教職工5人;紅石林鎮(zhèn)茄通村幼兒園:幼兒34人,,教職工1人;羅依溪大風(fēng)車幼兒園:幼兒55人,,教職工4人;山棗鄉(xiāng)山棗村幼兒園:幼兒54人,教職工1人),。全縣22所幼兒園中,,其中縣城8所,,除縣機關(guān)幼兒園為州級示范園外,,其余的幼兒園都是簡易園和未定等級民辦園。今年尚有5所學(xué)校辦有學(xué)前班(比20xx年減少10所),,分別為河蓬鄉(xiāng)九年制學(xué)校,、紅石林鎮(zhèn)九年制學(xué)校,、斷龍完小,、草潭完小,、雙溪完小,。
(二)師資隊伍情況
各類幼兒園現(xiàn)有園長22人,,其中學(xué)歷合格19人占86.4%(比20xx年增加6人),,專業(yè)合格16人占72.7%(比20xx年增加10人);有專業(yè)教師212人(比20xx年增加14人),,其中學(xué)歷合格124人占總數(shù)的58.5%(比20xx年增加36人),,專業(yè)合格63人占總數(shù)的29.7%(比20xx年增加20人);有保育員50人。農(nóng)村學(xué)前班共有教師6人,,學(xué)歷100%合格,,專業(yè)100%不合格,。我縣幼兒與教師比為19:1,。
20xx年9月,,全縣學(xué)前三年(3-6歲)適齡幼兒4720人,,其中城區(qū)1962人占47.62%,,入園入學(xué)4120人(山村幼兒園900人),,幼兒毛入園(學(xué))率為87.29%(山村幼兒園入園率占19.07%),,入園率與上前兩年比,,有了很大的提高(20xx年入園2074人,,入園率44.1%;20xx年入園2495人,,入園率為59.4%),。尚未入園的幼兒主要分布在偏遠(yuǎn)貧困、居住分散的農(nóng)村,。
(一)相關(guān)單位對學(xué)前教育的監(jiān)督管理不斷加強
一是縣教育局制定了《x縣教育局關(guān)于開展普惠性民辦幼兒園認(rèn)定工作的通知》,。二是物價局,、財政局,、教育局加強對幼兒園收費的管理和監(jiān)督,。三是食藥,、衛(wèi)生,、消防,、交警等部門進(jìn)一步加大常規(guī)管理,,制定和完善了食品安全,、交通安全,、消防安全等制度,,并加大巡查指導(dǎo)力度,。
(二)辦園條件逐漸改善,,保教質(zhì)量逐步提高
一是認(rèn)真實施國家對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的項目建設(shè),,20xx年至20xx年共投入300多萬元,,建成龍鼻和羅依溪兩所中心幼兒園,。二是爭取慈善機構(gòu)幫扶,,20xx年11月至今年10月以來爭取國務(wù)院發(fā)展基金研究會,,先后為默戎鎮(zhèn)、坪壩鄉(xiāng),、斷龍鄉(xiāng),、河蓬鄉(xiāng),、紅石林鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村寨,,開設(shè)78個幼兒學(xué)前教育點,,招募了學(xué)前教育志愿者,免費為這些邊遠(yuǎn)山村幼兒提供學(xué)前教育,。三是實施貧困幼兒救助,,20xx年爭取上級資金20多萬元,為412名幼兒提供入園救助,。四是落實普惠性民辦幼兒園的扶持政策,兩年來扶持7所普惠性民辦幼兒園,,投入資金35萬元,,添置設(shè)備幫助改善辦園條件。
(三)師資結(jié)構(gòu)得到一定改善,,師資水平有一定提高
自20xx年起,,國家,、省,、州加強了對幼兒教師的培訓(xùn)力度,。特別是20xx年我縣有幼兒教師177人(次)參加了各級各類培訓(xùn),參培教師的教育技能,、水平得到了一定的提高;一些民辦幼兒園在招聘幼兒教師時,,優(yōu)先招聘幼兒教育專業(yè)畢業(yè)的教師,,使幼兒教師的師資結(jié)構(gòu)有了一定的改善,,師資水平有一定提高。
三,、存在的主要問題
(一)對學(xué)前教育的地位和重視性認(rèn)識有待進(jìn)一步提高,。主要表現(xiàn):一是義務(wù)教育和高中段教育發(fā)展很快,,面對學(xué)前教育是整個基礎(chǔ)教育的重要組成部分認(rèn)識不夠,,忽視其為公益性的特征,,學(xué)前教育成為當(dāng)前教育體系中最薄弱、最為忽視教育段,,國家規(guī)定的學(xué)前教育建立政府主導(dǎo),、社會參與,、公民辦并舉的辦園體制沒有充分在我縣得以體現(xiàn);二是相關(guān)部門對舉辦學(xué)前教育的第一審批權(quán)不明確;三是公立幼兒園教師的編制,、調(diào)配,、招聘落實不到位;四是對縣城新建第二所公立幼兒園的規(guī)劃,、征地、建設(shè)進(jìn)度緩慢;五是對學(xué)前教育的經(jīng)費投入不夠;六是對民辦幼兒園辦園管理不規(guī)范不到位等,。
(二)幼兒園辦園條件不具備。一是班額過大,,教師不專業(yè),保育不到位,。按照幼兒特點和辦園標(biāo)準(zhǔn)及要求,,每班需配備二教一保,,但在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),,普遍達(dá)不到此要求,一般班額都是40-60多人不等,。特別是縣城幾個幼兒園(含公立)普遍存在大班額現(xiàn)象,,如縣幼兒園9個班,,每班平均幼兒48人,,最大班額為60人;太陽城的未來之星幼兒園有一個班達(dá)到61人,。二是公辦園數(shù)量嚴(yán)重不足,,入園壓力大,。縣城共有1962人幼兒,,而公立園只有一所,,園所面積不足2畝,容納幼兒430人(平均每班為48人),,僅占城區(qū)幼兒入園的21%,從數(shù)據(jù)可以看出公立園少之又少遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足群眾幼兒入園的需求,。部分民辦幼兒園辦學(xué)條件滯后,,建筑主體不符合幼兒特點和消防安全要求,,有的將一些舊院落改做幼兒園,,缺少幼兒活動必要的空間與場所,,安全設(shè)施不完善,,生均建筑面積與國家標(biāo)準(zhǔn)差距太大,。三是幼教師資不具備,,小學(xué)化現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重,,幼兒玩教具及學(xué)前兒童讀物較少,,教學(xué)質(zhì)量不高,嚴(yán)重影響幼兒的健康成長,。
(三)安全隱患仍然突出,。一是校車安全隱患。全縣19所民辦幼兒園,,有校車的幼兒園有12所,占民辦幼兒園總數(shù)的63%,。所有校車為廉價的微型車、面包車,,而不是達(dá)標(biāo)的校車,,校車車況普遍較差,超載現(xiàn)象十分嚴(yán)重,,駕駛員多為臨聘或園長家屬及其園長本人兼,,并非聘請駕齡長,,有經(jīng)驗之人駕駛,。二是食品安全隱患。根據(jù)實踐和現(xiàn)場察看,,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)民辦幼兒園幼兒伙食太差,,食品來源無統(tǒng)一渠道,。今年為了提高幼兒生活標(biāo)準(zhǔn),,增加營養(yǎng),每月伙食費由原來的110元提高到150元,,但絕大部分幼兒園仍沒有提高和保證幼兒的伙食標(biāo)準(zhǔn),同樣存在購低廉食品,,伙食單一,公示菜譜與實際供給不一樣,。如城西幼兒園午餐只是一鍋豆腐皮湯,更有甚者是未來之星幼兒園,,在我們連續(xù)三年的跟蹤調(diào)研檢查中發(fā)現(xiàn),,連續(xù)三年都是一鍋南瓜湯,,這樣的伙食能滿足幼兒成長的需求?食品安全措施難到位,,衛(wèi)生難達(dá)標(biāo),,食品留樣不規(guī)范,,幼兒身心健康得不到保障。三是衛(wèi)生安全隱患,。大部分幼兒園空間狹窄,,通風(fēng)欠通暢,,生源多,,場地少,,食堂面積狹小,沒有獨立的儲藏室,,食堂及儲藏室(柜)衛(wèi)生差,,食品與雜物擺放不規(guī)范,,防鼠設(shè)備不全等,。
(五)管理欠到位,,保教質(zhì)量有待提高,。一是對山村幼兒園管理難到位,。各點上課不統(tǒng)一、不規(guī)范,,上多長時間,,上什么內(nèi)容監(jiān)管難到位。二是對民辦幼兒園尤其是無證園的管理不到位,。存在準(zhǔn)入不嚴(yán)格的現(xiàn)象,。三是幼兒園管理隊伍薄弱,。教育局只有一個幼教專干,,還兼帶其他多項工作。四是“小學(xué)化”現(xiàn)象存在,。由于辦園的負(fù)責(zé)人對幼兒的身心特點,,教育方式了解較少,,進(jìn)行教育教學(xué)活動就出現(xiàn)了空檔。大部分家長望子成龍心切,,以為把孩子送到幼兒園就是必須學(xué)知識,,要的是孩子能夠?qū)懚嗌佟⒄J(rèn)多少,,幼兒園的教師就只好按照教小學(xué)生的方法教育幼兒,。容易導(dǎo)致幼兒從小厭學(xué),,失去自信心。
四,、幾點建議
學(xué)前教育既是今天的事業(yè),,也是明天的希望。針對實踐研究中存在的問題和不足,,應(yīng)從以下幾個方面加以解決和著手,,強化認(rèn)識,營造學(xué)前教育的良好氛圍,。
(一)進(jìn)一步提高對我縣學(xué)前教育工作的重要性的認(rèn)識
學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端,,是國民教育的重要組成部分,辦好學(xué)前教育關(guān)系到兒童的健康成長,,關(guān)系到千家萬戶的切身(20xx大學(xué)生社會實踐實踐報告)利益,,關(guān)系到民族的未來。一是統(tǒng)一思想認(rèn)識,,切實將學(xué)前教育作為整個基礎(chǔ)教育列入政府工作的重要議事日程,,全面貫徹落實學(xué)前教育各項政策、規(guī)定和要求,。二是要進(jìn)一步明確政府對學(xué)前教育改革,,發(fā)展管理的主體職能。三是將學(xué)前教育納入各級政府教育考核內(nèi)容,。
(二)強化責(zé)任加強對學(xué)前教育工作的監(jiān)督管理
一要明確責(zé)任,,確定教育行政部門為學(xué)前教育第一審批權(quán),宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌管理學(xué)前教育,,其他相關(guān)部門履行各自職責(zé),,充分調(diào)動各方面力量發(fā)展學(xué)前教育。對學(xué)前教育加大定期與不定期巡查力度,,統(tǒng)一管理,、統(tǒng)一量化、統(tǒng)一考核,,建立評估體系,,促進(jìn)保教質(zhì)量全面提高。二要加大對民辦園,、山村幼兒園的管理,,形成并發(fā)展辦園特色,逐步向標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化方向發(fā)展,。對責(zé)任不到位、達(dá)不到要求的予以推遲招生或停止招生,,對存在嚴(yán)重安全隱患的要堅決整改,,確保兒童入園后有舒適的環(huán)境。
(三)增加學(xué)前教育教職工編制,,完善聘用制度,,穩(wěn)定教師隊伍
一要增加幼兒園教職工編制。逐年解決公辦幼兒園的教師進(jìn)編招聘工作,。二要依法保障幼兒園教師的合法權(quán)益,,監(jiān)督落實完善民辦幼兒園的教師待遇問題。三要提高幼兒教師職稱評聘比例,。四要健全幼兒教師培訓(xùn)體系,,落實培訓(xùn)經(jīng)費,開展多形式培訓(xùn),,不斷提升幼兒園教師整體素質(zhì),。
(四)科學(xué)規(guī)劃、合理布局,,大力發(fā)展公辦園
一是加強領(lǐng)導(dǎo),,盡快啟動縣第二幼兒園建設(shè)的前期工作,組建工作班子,,全面啟動規(guī)劃,、設(shè)計、征地的前期工作,,盡快建設(shè)完工,,給群眾一個滿意答復(fù)。二是加大投入,,加快各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè),,促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。三是在擴容提質(zhì)中,,要統(tǒng)籌規(guī)劃各功能用地,,全面確保幼兒就近入園的要求。
學(xué)學(xué)前教育的心得體會篇八
4月19日——22日,,我們?yōu)I州市教委舉辦了為期四天的學(xué)前教育公開課展示活動,。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,4月19日,,我懷著激動得心情,,有幸參加了這次聽課活動。
1,、不打分,,不計等級:使執(zhí)教老師更高的發(fā)揮自己的水平。
2、選材內(nèi)容不局限在省編教材上:使活動內(nèi)容更加豐富多彩,。
3,、參加的全是年輕教師:有朝氣、有創(chuàng)新,,使活動氣氛更加活躍,。
健康活動,都知道組織起來比較難,,特別公開課這樣的活動就更不用說了,,現(xiàn)在的年輕教師卻打破了以往的教育觀念,敢于嘗試,、勇于創(chuàng)新,。今天聽了顏老師的一節(jié)中班活動《螞蟻運糧》,讓我感覺眼前一亮,。這節(jié)活動自始至終以‘螞蟻運糧’的情境激發(fā)著幼兒的興趣,。整個過程就是鉆、爬,、走,,但是孩子們都玩得很盡興,沒有一個孩子有絲毫的懈怠,,因為他們知道,,前面有更好玩的在等待著他們,老師一步步從鉆過山洞,、匍匐爬過草地再走過獨木橋,,為了幫助螞蟻媽媽運糧食,可以說每當(dāng)孩子們完成一個目標(biāo),,老師就會適當(dāng)增加糧食的難度(增加重量),,因為自己上一步的成功,讓孩子們自信心滿滿,,有信心和欲望來征服下一個困難,,所以這節(jié)活動,孩子們的興致很高,,整個活動過程設(shè)計的非常流暢,,老師的引導(dǎo)語言非常到位,孩子們在玩中學(xué),,學(xué)中玩,,非常的盡興,老師簡單教,,孩子輕松學(xué),,孩子們的興趣就是這樣培養(yǎng)出來了,在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)注重活動流程的設(shè)計,這就要求我們在活動的設(shè)計上多下一些功夫,,讓每節(jié)活動變成孩子充滿驚奇的旅程,。
一天的聽課中,每節(jié)活動都使我充分感受到了孩子們擁有的自由,,孩子們在活動的時候能暢所欲言,,充分的發(fā)揮了自己的想象能力和動手能力,。在李老師執(zhí)教的大班科學(xué)活動《生蛋和熟蛋》中,,為了區(qū)分生蛋和熟蛋,老師讓孩子們自己做實驗,,充分給孩子自由探索,、發(fā)現(xiàn)的空間,雖然有的孩子試驗結(jié)果是錯誤的,,但是,,經(jīng)過老師在鹽水中驗證以后,相信孩子們一定對正確的結(jié)果更加記憶深刻,,有了這樣的活動經(jīng)驗,,孩子們也會對自己充滿信心,動手能力就是這樣培養(yǎng)起來的,。因此,,在我們的日常活動中,,要多給孩子創(chuàng)造動手操作的機會,,讓孩子在不斷探索中觀察,在觀察中發(fā)現(xiàn),,充分發(fā)揮孩子的想象力和動手能力,,讓每次活動都使孩子們興趣盎然的進(jìn)行。
總的來說,,一天的聽課活動讓我受益頗多,,在這里不一一列舉。通過這次活動,,使我從中領(lǐng)悟到了一個道理:教師要承擔(dān)起這一重任,,無論在哪方面,首要的一點就是要有創(chuàng)新精神,,觀念的更新是教育生存的發(fā)展和前提,。在以后的工作中,我要加倍努力,,盡量將這次學(xué)到的先進(jìn)的東西,,運用于自己教學(xué)實踐工作中,使自己的教育工作有新的突破!
學(xué)學(xué)前教育的心得體會篇九
一,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。
學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控能力差,、紀(jì)侓渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開始,課上進(jìn)行趣味教學(xué),、盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)侓。利用各種獎勵措施激勵孩子,,及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育,。在日常學(xué)習(xí)中,、時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課,,認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。
在生活中習(xí)得英語,雙語學(xué)前班的環(huán)境讓孩子們時刻能夠接觸到英文,,能將課上所學(xué)到的英文知識靈活的運用在班級生活中,,早晚我會主動用英文問候;在課間的時候我提醒他們?nèi)霂人甦id you have water?; 在午飯時間我會向他們介紹每天的食物名稱we have fish today, yummy ! it’s delicious;在打掃衛(wèi)生時我會說wipe your table, please!在他們需要幫助時我會及時地出現(xiàn)can i help?, 在一遍一遍的重復(fù)中學(xué)會了用英文交流,現(xiàn)在孩子們已經(jīng)在不知不覺中把說英文變成他們生活的一部分,。
二,、關(guān)心愛護(hù)每個孩子。
我國著名教育家夏沔尊說過:教育之沒有情感,,沒有愛,,如同池塘沒有水一樣,沒有水,,就不成其池塘,,沒有愛就沒有教育。這個年齡段孩子的心靈是純潔的,,同時也是非常脆弱的,,這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛,、賞識孩子的心去喚醒,,去呵護(hù)。平時多與孩子交談,,多給孩子以愛撫,,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,,用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道暖和目光,,也會讓其爭當(dāng)好孩子乖孩子的信念倍增,。在班里我平等對待每一位同學(xué),課下我們像朋友的相處,,融洽的師生關(guān)系,,讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。
三,、教育要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點并做到因材施教,。
3—6歲,對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期,。這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期,,是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時期;是孩子個性形成的關(guān)鍵時期。作為一名幼兒教師,,應(yīng)抓住這個關(guān)鍵時期,促進(jìn)兒童智力,,言語及個性地快速發(fā)展,。同時在對不同類型,不同個性的學(xué)生,,應(yīng)該有針對性地進(jìn)行教育,,將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學(xué)期班里來了2個新學(xué)生,,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱,,為了讓她們盡快的融入到這個集體,我利用下課后的時間給她們補課,,積極和家長交流意見,,經(jīng)過2個月的時間,她們的進(jìn)步很大,。
雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,,感到所有的付出都是一種幸福。
學(xué)學(xué)前教育的心得體會篇十
學(xué)前教育是指出生至六,、七歲兒童的教育,,包括學(xué)前社會教育和家庭教育。它的教育任務(wù)和要求是:重視幼兒的身體健康和個性發(fā)展及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,重視學(xué)前兒童智力發(fā)展和入小學(xué)的準(zhǔn)備,。幼兒期是智力發(fā)展極為迅速的時期,,這時期孩子精力充沛、好奇心強,,求知欲旺盛,,富于幻想,喜歡發(fā)問,,適當(dāng),、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。天才兒童的誕生無不與正確的學(xué)前教育有關(guān),,尤其是智力方面的學(xué)前教育,。當(dāng)然,學(xué)前教育也是一個多方面的培養(yǎng)過程,,不僅注重智力教育,,更加關(guān)心幼兒的心理健康。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟,,需要家長及幼師積極的引導(dǎo)?,F(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女,自我意識很強,,缺乏對他人的關(guān)心,,不懂得分享,因此,,作為家長和幼師,,應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心他人,學(xué)會分享,,樂于分享,。
一、樹立正確的教育理念,,形成積極的現(xiàn)代兒童觀,,因材施教。
學(xué)前教育不能只注重兒童智力開發(fā),,更重要的是引導(dǎo)兒童形成正確的價值觀,,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,學(xué)會與他人相處,。幼兒時期容易受外界影響,,具有很強的可塑性。這就需要教師樹立正確的教育理念,,形成積極的現(xiàn)代兒童觀,,因材施教。每個幼兒都有不一樣的性格,,不一樣的天賦,,不能以一種方式去教育他,。比如說:“有一個小朋友很調(diào)皮,每天上課不認(rèn)真,,還經(jīng)常打小朋友,。對于這樣的幼兒就要讓他有種成就感,讓他當(dāng)一個小組長啊,,管管班上其他的小朋友,,這樣他會更好的約束自己,”所以對不同的幼兒要用不同的方法,,這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長,,做到因材施教。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對待每一個孩子,,用欣賞的,、發(fā)展的眼光看待每一個孩子,進(jìn)而形成積極樂觀的“兒童觀”,。
只有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,,樹立正確的現(xiàn)代兒童觀,不僅要重視對兒童文化知識的傳授,,更要重視對兒童思想品德的教育,,即不僅要“教書”,更要“育人”,,并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來,讓孩子們有個美好的“樂園”,,可以快快樂 樂的健康成長,。
二、制定學(xué)習(xí)計劃,,合理安排時間,,實現(xiàn)自我突破。
凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢,。要是沒有一個良好的學(xué)習(xí)計劃,花再多的努力也會事倍功半,。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果,,反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響,。要正確利用好每天,、每時、每刻的學(xué)習(xí)時間,。平時,,學(xué)會要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣,,每天早上起來就對一天的學(xué)習(xí)作個大致的安排:什么時候?qū)W習(xí),什么時候復(fù)習(xí)和做作業(yè),,什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù),,并且一件一件按時完成。一般來說,,早晨空氣清新,,環(huán)境安靜,精神飽滿,,這是最好的學(xué)習(xí)時間,。下午較為疲勞,應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課練習(xí)為主,。晚上外界干擾少,,注意力容易集中,這時應(yīng)抓緊時間做作業(yè),。這樣堅持下去,,就會養(yǎng)成科學(xué)利用時間的好習(xí)慣。
常言道:“一寸光陰一寸金,,寸金難買寸光陰,。”零星時間看似很少,,利用價值很小,,但集腋成裘,聚沙成塔,,將零星時間集合起來,,就是寶貴的整段時間。學(xué)會利用在等待中浪費的時間,。等公交車,、等人的這些等待的時間加起來其實是很可觀的。只是因為它們單獨時間都比較短,,所以容易被大家忽視掉,。其實5分鐘也可以做很多的事情,比如說溫習(xí)隨身的筆記,,看看學(xué)前教育的課外書,。如果能夠充分利用好這些“邊角料”時間,經(jīng)過一定的量的積累,,就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,,就一定會收到意想不到的效果,實現(xiàn)自我突破,。
三,、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率,。
孔子曰:“知之者不如好之者,,好之者不如樂之者?!币馑颊f,,干一件事,知道它,,了解它不如愛好它,,愛好它不如樂在其中?!昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué),,喜歡學(xué),這就是興趣,。興趣是最好的老師,,有興趣才能產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,就要去實踐它,,達(dá)到樂在其中,,有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性,所以說:興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉,。只要我喜歡當(dāng)老師,,喜歡教孩子,我就會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,,愿意去學(xué),,喜歡去學(xué),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,使之相輔相成。
學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因,,學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因,,只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展,,成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有利于激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動性;有利于形成學(xué)習(xí)策略,,提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使自身終身受益,。學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因,,學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因,,只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
四,、多做筆記,理論聯(lián)系實際,,學(xué)會自我反思,,自我總結(jié)。
俗話說好記性不如爛筆頭,。在學(xué)習(xí)的過程中要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,,考前復(fù)習(xí)時可以充分利用這一資源。做筆記的過程就是將書本知識進(jìn)行系統(tǒng)化整理的過程,。內(nèi)容要少而精,,且條理清晰,看后很容易記住,,比抱著厚厚的課本復(fù)習(xí)要輕松許多,,不會造成大的心理壓力。最后復(fù)習(xí)時,,筆記就是自己建的一個知識體系,,把知識點串起來記就很容易了。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強記憶,,還可以對知識點進(jìn)行查漏補缺,。
學(xué)前教育不能單純作為知識進(jìn)行學(xué)習(xí),還要理論聯(lián)系實際,,把所學(xué)的教育理論運用于教學(xué)當(dāng)中,,同時在教學(xué)中學(xué)習(xí)和探索新的教育理論。這就要求我們在學(xué)習(xí)中要學(xué)會自我反思,,自我總結(jié),。所謂“溫故而知新”,我們要對自己平時學(xué)習(xí)的成果和心得進(jìn)行及時的反思與總結(jié),。只有靜下心來,,我們才能夠?qū)ψ约涸趯W(xué)習(xí)過程中碰到的一些問題,做到及時的發(fā)現(xiàn),,然后進(jìn)行及時的補救,。古人云:“思己之過方成才”。反思,,不可不做的一件事,。反思的過程中才能知道自己的弱點,要害,不足之處在那里,。加以改正,,加以完善,不斷地進(jìn)步,,進(jìn)取,,成功就會指日可待。人只有在不斷的反思與改正中才能成長,。我每天下班都養(yǎng)成一個良好習(xí)慣,,首先是打開計算機,把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后,。開始自我反思,,并且寫反思日記。把出現(xiàn)的問題進(jìn)行自我總結(jié),,能夠總結(jié)解決的問題就自己解決,,警惕自己的懶惰,如果不能解決的問題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺,,讓家人和朋友同學(xué)來督促我改正,,這樣,在不斷的總結(jié)中,,我的專業(yè)水平提升很快,。
通過這兩年的學(xué)習(xí),使我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育方面的理論知識,,在整個實習(xí)教學(xué)的過程中,,收獲了很多,成長了很多!這些理論知識將會給未來的工作打下堅實的基礎(chǔ),。但我知道自己不能松懈,,人活到老學(xué)到老。我還需要不斷補充知識,,充實自己,,在實踐教育中創(chuàng)新改進(jìn)方法,對得起社會,,對得起孩子,,對得起幼師這份神圣的職業(yè)!