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內(nèi)科護(hù)理自我鑒定50字 內(nèi)科護(hù)理自我鑒定300字篇一

在工作上,，我堅(jiān)持按時(shí)到崗,，及時(shí)完成當(dāng)天的工作任務(wù)。個(gè)別科室的帶教老師要求特別嚴(yán)格,，各項(xiàng)書寫內(nèi)容都必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范書寫,，容不得半點(diǎn)錯(cuò)誤，今天的工作必須今天完成,，決不能拖到明天,。在他們的指導(dǎo)和影響下，我在工作中也嚴(yán)格要求自己,，培養(yǎng)了細(xì)心謹(jǐn)慎,、盡職盡責(zé)、力爭(zhēng)做到的品質(zhì),。

在學(xué)習(xí)上,，我勤奮好學(xué)、虛心求教,。剛到呼吸內(nèi)科的時(shí)候,，我對(duì)臨床知識(shí)、臨床技能操作了解甚少,。通過(guò)帶教老師的指導(dǎo),、向科室其他醫(yī)生求教、與其他實(shí)習(xí)同學(xué)交流以及參閱相關(guān)書籍資料等等,，我對(duì)病歷書寫基本要求,、各項(xiàng)記錄及申請(qǐng)單的書寫、住院病歷排序,、化驗(yàn)單的粘貼,、醫(yī)囑要求、內(nèi)科全身體格檢查,、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解,，為之后其他科室的輪轉(zhuǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗在手術(shù)科室,，我積極爭(zhēng)取手術(shù)上臺(tái)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取能夠當(dāng)?shù)诙?、第一助手甚至親自操作,，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的無(wú)菌觀念，同時(shí)訓(xùn)練自己的動(dòng)手操作能力,。此外,，五醫(yī)院還經(jīng)常組織各類學(xué)術(shù)講座和報(bào)告會(huì)，科室內(nèi)組織病例討論等,，我從中學(xué)到了許多各種臨床疾病的相關(guān)知識(shí),。

在思想上，我積極上進(jìn),、樂于助人,，與科室醫(yī)生相處融洽,，對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé),、熱情禮貌。在泌尿外科實(shí)習(xí)的時(shí)候,，曾有一臺(tái)經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù),，手術(shù)難度特別大，整個(gè)手術(shù)過(guò)程歷時(shí)長(zhǎng)達(dá)10個(gè)小時(shí),。我作為第二助手,，在體力上、意志力上都經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),，最后圓滿完成了手術(shù)任務(wù),，受到科主任的表?yè)P(yáng)。我想,，這次經(jīng)歷對(duì)我以后的人生道路會(huì)大有裨益,。

總之，在這一年的時(shí)間里,，我圓滿完成了臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃,，還在實(shí)踐中學(xué)到了許多臨床知識(shí)，在工作,、學(xué)習(xí)和思想上都上了一個(gè)新的高度,。

內(nèi)科護(hù)理自我鑒定50字 內(nèi)科護(hù)理自我鑒定300字篇二

首先要感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)和科室領(lǐng)導(dǎo)能給我這次去北京宣武醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)修的機(jī)會(huì)，我知道這次進(jìn)修的機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是實(shí)屬難得,，這中間有各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望,。在進(jìn)修期間，我始終不忘科主任及護(hù)士長(zhǎng)的囑咐,，多問(wèn)多動(dòng)手多與帶教老師溝通,，把握好這次進(jìn)修的機(jī)會(huì),，努力的完善自我。這段進(jìn)修生涯不僅拓寬了我的視野,、豐富了專業(yè)知識(shí),，同時(shí)也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)的魅力。

首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院創(chuàng)建于1958年,，是一所以神經(jīng)病科學(xué)和老年醫(yī)學(xué)的臨床和研究為特色,，承擔(dān)著醫(yī)療、教學(xué),、科研,、預(yù)防、保健和康復(fù)任務(wù)的大型三級(jí)甲等綜合醫(yī)院,，是新中國(guó)神經(jīng)病學(xué)創(chuàng)始基地之一,。他們擁有先進(jìn)的設(shè)備、精湛的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理,。在宣武醫(yī)院進(jìn)修的6個(gè)月中,，讓我感觸深的是他們的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作開展的很好，為病人提供了全程,、整體,、人性化的一系列服務(wù)，真正是做到了“以病人為中心”,。

在神經(jīng)內(nèi)科icu進(jìn)修期間,，是我感受和收獲最多的。初到icu時(shí),，監(jiān)護(hù)室眾多先進(jìn)的儀器設(shè)備,、護(hù)理人員機(jī)敏的反應(yīng)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,，醫(yī)護(hù)之間默契的配合,、和諧的氛圍…這些都深深的感染和吸引了我，使我對(duì)自己在這里的學(xué)習(xí)充滿了期望和信心,。

進(jìn)修期間的工作緊張而忙碌,，每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)都如饑似渴，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)神經(jīng)內(nèi)科各種新知識(shí),、新技術(shù),，認(rèn)真總結(jié)各位老師的經(jīng)驗(yàn)。觀察并學(xué)習(xí)她們深入淺出,、系統(tǒng)性的分析問(wèn)題,，并結(jié)合實(shí)際解決問(wèn)題的方法。

進(jìn)修期間的第一次課是由神經(jīng)內(nèi)科王玲總護(hù)士長(zhǎng)講授的，她為我們講解了護(hù)士思維模式以及護(hù)理管理方面系統(tǒng)的理論,。讓我認(rèn)識(shí)到要

系統(tǒng)的去分析和解決問(wèn)題,，作為管理者，要把自己也考慮到系統(tǒng)之中,，用整體一元化模式考慮問(wèn)題,，護(hù)理工作中有差錯(cuò)了，要先分析是哪些環(huán)節(jié)出問(wèn)題了,，再針對(duì)問(wèn)題提出整改措施,，落實(shí)后還要有持續(xù)的檢查和改進(jìn)。并且她提倡護(hù)士工作中要嚴(yán)謹(jǐn)慎讀,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要善于查找原因,，并總結(jié)。帶著王護(hù)士長(zhǎng)教授的理念,，在神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)修期間我受益匪淺,，

神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作瑣碎而繁多，護(hù)理生命垂危的重癥患者,，監(jiān)護(hù)室護(hù)士工作的緊張和壓力是可想而知的,，但是我看到的她們從來(lái)沒有因?yàn)橐患∈露÷^(guò)，從患者的喂養(yǎng),，皮膚黏膜護(hù)理,，大小便

的排泄，體位的舒適,，到生命體征監(jiān)測(cè)，呼吸機(jī)管理,，亞低溫治療,，微創(chuàng)手術(shù)的配合等操作無(wú)不處處體現(xiàn)人性和以病人為中心。

監(jiān)護(hù)室的護(hù)士長(zhǎng)劉芳,，工作非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，知識(shí)淵博，她總能發(fā)現(xiàn)我們工作中容易疏忽的地方,，這讓我們都很是敬佩,，并且他好學(xué)好專研，為了做課題,，她可以夜里只睡4,、5個(gè)小時(shí)，半夜三點(diǎn)起來(lái)寫資料,。神經(jīng)內(nèi)科重癥患者腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)支持,，就這一個(gè)課題，她可以研究的很細(xì)微很透徹,，她為我們講課時(shí)說(shuō),，重癥患者喂養(yǎng)時(shí)就像照護(hù)沒有任何自我保護(hù)能力的嬰兒,，需要醫(yī)護(hù)人員付出更多的細(xì)心呵護(hù),，這讓我記憶很深，讓我看到宣武監(jiān)護(hù)室護(hù)理帶頭人的愛心、責(zé)任心,。這也就是那么多進(jìn)修醫(yī)生護(hù)士贊嘆宣武監(jiān)護(hù)室護(hù)理技術(shù)好的一個(gè)基本點(diǎn)吧。

讓我記憶很深的還有一件事情,，就是帶教護(hù)師劉鳳春,，有一位重癥患者，因?yàn)橐命c(diǎn)好幾種藥物,，護(hù)士為她使用了三通接頭,，

但是在泵點(diǎn)藥物期間，患者出現(xiàn)了堵管現(xiàn)象,，細(xì)心的劉老師就琢磨原因了,，她把患者泵點(diǎn)的幾種藥物一一配在一起試，發(fā)現(xiàn)其中有兩種藥物發(fā)生了凝集,，但是在臨床藥物配伍指南上沒有記錄,，藥典上也沒有記載，于是劉老師就此寫了一篇論文,，這對(duì)其他護(hù)理同仁也是借鑒,。這件事讓我很是佩服劉老師嚴(yán)謹(jǐn)、辯證的思維,，她不像我們平常那樣循規(guī)滔距,，按部就班的遵循操作常規(guī)。

收獲很多,，只言片語(yǔ)難以言盡,，總之這次進(jìn)修學(xué)習(xí)，使我不僅在神經(jīng)內(nèi)科疾病的理論知識(shí),、重癥患者護(hù)理等方面均有了明顯提高,，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬,，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲,。

服務(wù)永無(wú)止境，學(xué)然后知不足,?？吹奖本┬溽t(yī)院護(hù)理工作做得如此出色，讓我看到了學(xué)習(xí)的榜樣,，在以后的工作中,，改變以往的理念，借鑒她們優(yōu)點(diǎn)，把宣武醫(yī)院先進(jìn)的理念,、技術(shù)用到以后的工作學(xué)習(xí)中,。

內(nèi)科護(hù)理自我鑒定50字 內(nèi)科護(hù)理自我鑒定300字篇三

本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求,，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng)?；?將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).

在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄,，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中,，術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行…………內(nèi)，外,，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作(記上具體操作),，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí),，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí),，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解. 通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努 力，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).

學(xué)過(guò)神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位,，其臨床表現(xiàn)可迥然不同,，相反，盡管不同的病因,，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位,，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同,。

在對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識(shí)過(guò)程中,，特別強(qiáng)調(diào)首先是對(duì)疾病的“定位”，然后才是“定性”,。學(xué)會(huì)和掌握這一思維方式,，對(duì)于正確認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，有十分重要的意義,。 神經(jīng)病學(xué),，被人們譽(yù)為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學(xué)科。我們說(shuō)神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜,，這是針對(duì)人類對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)能力而言的,，事實(shí)上，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大而又十分有序的信息交通網(wǎng),，通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)將周圍器官和中樞有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，形成復(fù)雜的生命體，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問(wèn)題或遭到破壞,，就會(huì)通過(guò)各種形式表現(xiàn)出來(lái),，面對(duì)這復(fù)雜而又有序的網(wǎng)絡(luò)和中樞，如果沒有嚴(yán)密的邏輯思維和對(duì)其結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),，是不可能判斷出來(lái)的,，因此，思維的嚴(yán)密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一,。

無(wú)論是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的解剖,、生理、病理生理,，還是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病,，同學(xué)們都覺得“難”，它之所以“難”,，是因?yàn)槠浣馄?和生理機(jī)能復(fù)雜,，內(nèi)容抽象，而學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較短,，很顯然,，要求同學(xué)在短短的幾周的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),，全面地認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實(shí)的，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法,。掌握了認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法,，然后再去認(rèn)識(shí)具體的每一疾病就會(huì)顯得十分容易了，那么,，什么是認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢? 上面談到,，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它的基本單位就是神經(jīng)傳導(dǎo)通路,，通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器構(gòu)成,，一條條傳導(dǎo)通路有機(jī)地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。有了網(wǎng)絡(luò)的概念,，我們就能較好地掌握實(shí)習(xí)的方法和重點(diǎn),，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的。下面就談?wù)勅绾卫镁W(wǎng)絡(luò)的觀點(diǎn)來(lái)掌握實(shí)習(xí)方法,，從而搞好神 既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，我們要認(rèn)識(shí)它首先就必須要對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的組成及功能有一定的了解，網(wǎng)絡(luò)的組成和功能就是我們說(shuō)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理,。

因此要搞好實(shí)習(xí)首先要復(fù)習(xí)和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理,，這是了解和認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基矗我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的基本單位是傳導(dǎo)通路，因此我們的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)首先應(yīng)該從這些基本的單位開始,，以傳導(dǎo)通路為主要線索,，來(lái)復(fù)習(xí)有關(guān)的解剖和生理功能。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)間的限制,，在校學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)期間不可能做到對(duì)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)全面了解,，因而，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該抓住重點(diǎn),，也就是說(shuō)抓住構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)的主要干道,，如各對(duì)顱神經(jīng)的分布及功能，進(jìn)出顱的部位;腦干的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能;脊髓主要傳導(dǎo)束的位置,、起止和機(jī)能;常用的各種深,、淺反射弧的組成和意義;脊髓神經(jīng)各皮節(jié)分布區(qū)域等等。

這些內(nèi)容,，在教科書及有關(guān)的參考資料中都用表格形式做了簡(jiǎn)明扼要的描述,，復(fù)習(xí)時(shí)可參考這些書籍。掌握了網(wǎng)絡(luò)的“主干道”,，就能較好地把握網(wǎng)絡(luò)的主體，這對(duì)認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病十分重要,?？梢哉f(shuō)對(duì)該網(wǎng)絡(luò)的組成和功能了解越全面,，對(duì)認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的幫助就越大，因此,，同學(xué)們應(yīng)該盡可能多地掌握有關(guān)解剖和生理知識(shí),。 神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)生實(shí)質(zhì)上就是網(wǎng)絡(luò)上的某個(gè)環(huán)節(jié)、部位發(fā)生了故障,。要發(fā)現(xiàn)這些故障的部位及原因,，就必須采取相應(yīng)的方法來(lái)獲取有關(guān)資料，這就是問(wèn)病史,、查體及輔助檢查,。 在問(wèn)病史方面，除了需要掌握一般的問(wèn)病史的方法外,，還要特別注意：

①了解病史的對(duì)象,，不僅僅是病人，而且應(yīng)包括病人的親屬或知情人,。

這是因?yàn)?，一方面，出現(xiàn)意識(shí)障礙的病人,，本身就沒有能力敘述病史,，另一方面，病人對(duì)發(fā)病時(shí)的感受可能會(huì)與實(shí)際病情有出入,，例如,，癲癇病人對(duì)在發(fā)病時(shí)的表現(xiàn)就沒有知情人了解清楚。

②要注意判斷病人的感受與實(shí)際病情的差異,，在神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病人中,，故意夸大或縮小病情的病人，要比其它系統(tǒng)疾病的病人多,，因此,，對(duì)病史分析時(shí)，要注意病人的訴說(shuō)與實(shí)際體征及病人全身情況是否一致,，否則,，容易被病人不恰當(dāng)?shù)脑V說(shuō)引入誤區(qū)，造成診斷和治療的錯(cuò)誤!

內(nèi)科護(hù)理自我鑒定50字 內(nèi)科護(hù)理自我鑒定300字篇四

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了,，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí),，回想起實(shí)習(xí)的日子，收獲豐富,，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實(shí)工作,，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想,。同時(shí)要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作,，多說(shuō)“對(duì)不起”,，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，能勤于、善于觀察患兒病情,，從而及時(shí)地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷。

這段內(nèi)科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì),，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味,，都挺值得回味的,。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友,，或許這比書本更有價(jià)值吧,！

在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷的努力,，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束,，取得了很大成績(jī)。首先,，在基礎(chǔ)理論方面,，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高；其次,，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法,。總之,。經(jīng)過(guò)在心內(nèi)實(shí)習(xí),，是我對(duì)常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去,，并不忘記老師的教誨,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng),，與學(xué)生交流少,，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是陌生的,，做到真正了解學(xué)生,，不是易事，有待以后去探索,，總之,，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對(duì)于教師的工作已有所了解,，但在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上,，還不熟悉，尚待完善,。

內(nèi)科護(hù)理自我鑒定50字 內(nèi)科護(hù)理自我鑒定300字篇五

中醫(yī)系

該系共有教師192人,，其中正高12人，副高83人,，中級(jí)59人,，初級(jí)39人。

我院中醫(yī)系專業(yè)為全省唯一具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的中醫(yī)學(xué)本科專業(yè),，以中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué),、中醫(yī)學(xué)、國(guó)際交流等為主,，使祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)特色與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新知識(shí)新理論相結(jié)合,，把中醫(yī)學(xué)科與信息科學(xué)。生命科學(xué),。人文科學(xué)相融合,，發(fā)展新興交叉學(xué)科，拓展專業(yè)口徑,，優(yōu)化培育計(jì)劃,。有較寬的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和良好的科研基礎(chǔ)，有相對(duì)穩(wěn)定的研究方向,，分呼吸,。腎病,。消化。心腦,。血液,。內(nèi)分泌。腦瘤及中西醫(yī)結(jié)合急診等7個(gè)三級(jí)臨床學(xué)科,，其中呼吸,。腎病。中西醫(yī)結(jié)合急診等三科室為國(guó)家藥品臨床研究基地,。

中醫(yī)內(nèi)科學(xué)為江西普通高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科,，中醫(yī)專業(yè)是江西省高等學(xué)校本科品牌專業(yè)。

科研項(xiàng)目共194項(xiàng),，其中國(guó)家中醫(yī)藥管理局8項(xiàng),，省級(jí)14項(xiàng)，廳級(jí)65項(xiàng),，院級(jí)83項(xiàng),。獲得省衛(wèi)生廳技術(shù)創(chuàng)新一、二,、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng),，南昌市科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)。

中醫(yī)學(xué)（國(guó)際交流方向）：

（五年制,、文科,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1、課程設(shè)置：

公共英語(yǔ),，醫(yī)學(xué)英語(yǔ),，中醫(yī)基礎(chǔ)理論，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),，中醫(yī)古典醫(yī)著,，中醫(yī)診斷學(xué)，中藥學(xué),，方劑學(xué),，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)，中醫(yī)外傷科學(xué),，中醫(yī)婦科學(xué),，中醫(yī)兒科學(xué)，針灸學(xué)等,。

2,、特色與優(yōu)勢(shì)：

中醫(yī)學(xué)是祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，為人類提供了健康的保障，具有獨(dú)立的,、科學(xué)的醫(yī)療體系和行之有效的診療技術(shù),。該專業(yè)既繼承保留了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的理論方法，又教授現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新成就,、新技術(shù),。隨著中醫(yī)藥學(xué)被世界各國(guó)所矚目和接受，順應(yīng)中醫(yī)藥進(jìn)入世界醫(yī)療主流體系的趨勢(shì),，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中西醫(yī)理論的同時(shí),，著重加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

3,、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后，能夠掌握中西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能,，并有良好的人文素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力,，能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥研究所,、醫(yī)藥情報(bào)所從事醫(yī)療診治及對(duì)外交流工作或在高,、中等醫(yī)藥院校任教。

中醫(yī)學(xué)：

（五年制,、理科,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),，中醫(yī)古典醫(yī)著，中醫(yī)診斷學(xué),，中藥學(xué),，方劑學(xué)，中醫(yī)內(nèi)科學(xué),，中醫(yī)外傷科學(xué),，中醫(yī)婦科學(xué)，中醫(yī)兒科學(xué),，針灸學(xué)等,。

2、該專業(yè)經(jīng)歷了40多年的探索和發(fā)展,，形成了獨(dú)到的專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì),，擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理,、專業(yè)力量雄厚的師資隊(duì)伍,，博士研究生導(dǎo)師4人，碩士研究生導(dǎo)師23人，高級(jí)職稱教師占本專業(yè)教師60%,。加入wto后,，中醫(yī)學(xué)已被世界各國(guó)所矚目和接受，具有廣闊的發(fā)展前景,。

3,、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后，具備扎實(shí)的中醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及特殊的中醫(yī)醫(yī)療方法,，能夠到醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)從事醫(yī)療,、科研、教學(xué),、社區(qū)保艦衛(wèi)生防疫,、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作。

中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)：

（五年制,、理科,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),，中醫(yī)古典醫(yī)著，中醫(yī)診斷學(xué),，中藥學(xué),，方劑學(xué)，中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué),，中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué),，中西醫(yī)結(jié)合婦科學(xué)，中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué),，針灸學(xué)等,。

2、特色與優(yōu)勢(shì)：

面向新世紀(jì),，該專業(yè)在傳授傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)理論的同時(shí),，加強(qiáng)了對(duì)西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新成就、新技術(shù)的學(xué)習(xí),，注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，順應(yīng)中醫(yī)藥進(jìn)入世界醫(yī)療主流體系的趨勢(shì)，以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才,。

3,、就業(yè)前景：

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，能夠掌握中西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能,，并有良好的人文素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力,，可以從事醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的醫(yī)療,、科研、教學(xué),、社區(qū)保艦衛(wèi)生防疫,、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作。并且本專業(yè)碩士研究生招生量較大,，可繼續(xù)求學(xué)深造,。尤其是隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平提高,，全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)的確立,，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景良好，在廣闊的醫(yī)療市場(chǎng)中可大有作為,。

護(hù)理學(xué)：

（四年制,、文理兼收，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1,、課程設(shè)置：

正常人體解剖學(xué),、生理學(xué)、病理學(xué),、生理學(xué)、中醫(yī)學(xué)概論（中基中診）,、中醫(yī)護(hù)理學(xué),、護(hù)理學(xué)基儲(chǔ)護(hù)理心理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué),、外科護(hù)理學(xué),、婦兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué),、社區(qū)護(hù)理學(xué),、康復(fù)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與保艦健康評(píng)估,、傳染病護(hù)理學(xué),、醫(yī)學(xué)美容學(xué)等。

2,、特色與優(yōu)勢(shì)：

掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等基本理論知識(shí),、技能,。具備常見并多發(fā)病護(hù)理知識(shí)和技能。熟悉急,、難,、重癥護(hù)理的基本原則、操作技術(shù)及監(jiān)護(hù)技能。熟悉計(jì)算機(jī)基本操作技能,，在實(shí)際工作中能夠熟練應(yīng)用,；學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，借助辭典能夠閱讀本專業(yè)相關(guān)書刊,。掌握扎實(shí)的護(hù)理學(xué)基本理論和專業(yè)知識(shí),，具備護(hù)理實(shí)踐技能等方面能力，能在各級(jí)中醫(yī)院,、綜合性醫(yī)院從事高級(jí)臨床護(hù)理,、護(hù)理管理工作及衛(wèi)生保健工作。

部分知名校友

呂愛平中國(guó)中醫(yī)研究院基礎(chǔ)所所長(zhǎng)

吳湞江西省藥監(jiān)局局長(zhǎng)

劉曉莊江西省藥監(jiān)局副局長(zhǎng)

陳明人江西中醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)

左錚云江西中醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)

何玉信美國(guó)澳斯汀東方醫(yī)學(xué)院教授（博士后畢業(yè)）

張躍榮美國(guó)紐約中醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)

管飛私營(yíng)企業(yè)總裁（個(gè)人資產(chǎn)超億元）

程昭擐中國(guó)中醫(yī)研究院教授,。主任醫(yī)師

針灸骨傷系

該系共有教師57人,，其中正高4人，博導(dǎo)1人,，副高28人,，中級(jí)20人，初級(jí)4人,。

針灸推拿專業(yè)以針灸為住,，結(jié)合各項(xiàng)先進(jìn)治療技術(shù)在痛癥。癱癥,。功能障礙等方面形成了醫(yī),。教。研整體模式特色,，是江西省衛(wèi)生廳領(lǐng)先專業(yè),。

中醫(yī)骨傷學(xué)科是以中醫(yī)為主，中西醫(yī)結(jié)合的特色學(xué)科,。其理論和學(xué)術(shù)即繼承了傳統(tǒng)中醫(yī)傷科的特色,，又吸取了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及新的診療手段和方法,，充實(shí)豐富了傷科學(xué)的內(nèi)容,，使之培養(yǎng)的學(xué)生更適合社會(huì)的需要，學(xué)生畢業(yè)后既能擔(dān)負(fù)臨床醫(yī)療工作,，又具有一定的科研能力和出事學(xué)科理論研究能力,。目前，為全省骨傷病治療中心組長(zhǎng)單位,。

針灸推拿專業(yè)是國(guó)家中醫(yī)藥管理局的重點(diǎn)專業(yè),，也是江西省高等學(xué)校的品牌專業(yè)?？蒲许?xiàng)目共54項(xiàng),，其中省級(jí)7項(xiàng),，廳級(jí)25項(xiàng)，院級(jí)21項(xiàng),，獲得了國(guó)家中醫(yī)藥管理局科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng),，省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

中醫(yī)學(xué)（骨傷方向）：

（五年制,、理科,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論,，中藥學(xué),，方劑學(xué)，正骨學(xué),，中醫(yī)骨病學(xué),，針灸學(xué)，中醫(yī)內(nèi)科學(xué),，創(chuàng)傷學(xué)急救,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，西醫(yī)內(nèi)科學(xué),，西醫(yī)外科學(xué)等,。

2、特色和優(yōu)勢(shì)：

該專業(yè)充分利用附屬醫(yī)院即省骨傷醫(yī)院的臨床高地,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，培養(yǎng)了一大批骨傷科專業(yè)本科和碩士研究生專門人才。院系合一后,，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良,、專業(yè)力量雄厚的師資隊(duì)伍,，注重素質(zhì)教育及學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。依托附屬醫(yī)院4000余萬(wàn)元先進(jìn)的醫(yī)療科研儀器設(shè)備（螺旋ct,、雙能x線骨密度儀,、x線c臂機(jī)及閉路電視手術(shù)觀摩室等），可進(jìn)行直視手術(shù)教學(xué)及常規(guī)骨傷手術(shù),，還能開展前沿的先進(jìn)骨傷手術(shù),。

3、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后,，能夠在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu),、醫(yī)藥研究所、醫(yī)藥情報(bào)所從事醫(yī)療工作或在高,、中等醫(yī)藥院校從事教學(xué),、管理工作,。