人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

內(nèi)科護理個人自我鑒定 內(nèi)科護理自我鑒定小結(jié)篇一

通過學(xué)習(xí)和實踐,，我能夠掌握各臨床病的起因,，但是缺少實際操作，能夠知道基本的病理過程,，但是缺少更多的學(xué)習(xí),。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會成為一名合格的（自己填了）,，為社會,、為人民服務(wù)！

擁有扎實的醫(yī)學(xué)理論知識,，帶著滿腔的熱情,，我來到了實習(xí)單位——武漢市第五醫(yī)院實習(xí)。在五醫(yī)院各個科室?guī)Ы汤蠋煹南ば闹笇?dǎo)下,，我順利完成了教學(xué)規(guī)定的臨床實習(xí)任務(wù),。

在工作上，我堅持按時到崗,，及時完成當(dāng)天的工作任務(wù),。個別科室的帶教老師要求特別嚴格，各項書寫內(nèi)容都必須嚴格按照標(biāo)準規(guī)范書寫,，容不得半點錯誤,，今天的工作必須今天完成，決不能拖到明天,。在他們的指導(dǎo)和影響下,，我在工作中也嚴格要求自己，培養(yǎng)了細心謹慎,、盡職盡責(zé),、力爭做到最好的品質(zhì),。

在學(xué)習(xí)上，我勤奮好學(xué),、虛心求教,。剛到呼吸內(nèi)科（呼吸內(nèi)科是我實習(xí)的第一個科室）的時候，我對臨床知識,、臨床技能操作了解甚少,。通過帶教老師的指導(dǎo)、向科室其他醫(yī)生求教,、與其他實習(xí)同學(xué)交流以及參閱相關(guān)書籍資料等等,，我對病歷書寫基本要求、各項記錄及申請單的書寫,、住院病歷排序,、化驗單的粘貼、醫(yī)囑要求,、內(nèi)科全身體格檢查、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解,，為之后其他科室的輪轉(zhuǎn)打下了堅實的基矗在手術(shù)科室,，我積極爭取手術(shù)上臺機會，爭取能夠當(dāng)?shù)诙?、第一助手甚至親自操作,，進一步增強自己的無菌觀念，同時訓(xùn)練自己的動手操作能力,。此外,，五醫(yī)院還經(jīng)常組織各類學(xué)術(shù)講座和報告會，科室內(nèi)組織病例討論等,，我從中學(xué)到了許多各種臨床疾病的相關(guān)知識,。在骨科實習(xí)的時候，我還曾跟隨帶教老師聽過一場武漢市骨科協(xié)會學(xué)術(shù)講座,，對骨科的醫(yī)療進展有了進一步的了解,。

在思想上，我積極上進,、樂于助人,，與科室醫(yī)生相處融洽，對病人認真負責(zé),、熱情禮貌,。在泌尿外科實習(xí)的時候，曾有一臺經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù),，手術(shù)難度特別大,，整個手術(shù)過程歷時長達10個小時,。我作為第二助手，在體力上,、意志力上都經(jīng)受了嚴峻的考驗,，最后圓滿完成了手術(shù)任務(wù)，受到科主任的表揚,。我想,，這次經(jīng)歷對我以后的人生道路會大有裨益。

總之,，在這一年的時間里,，我圓滿完成了臨床實習(xí)計劃，還在實踐中學(xué)到了許多臨床知識,，在工作,、學(xué)習(xí)和思想上都上了一個新的高度。

內(nèi)科護理個人自我鑒定 內(nèi)科護理自我鑒定小結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間實習(xí)期馬上就要結(jié)束了,，在這段時間里我進行教育社會實踐學(xué)習(xí),，回想起實習(xí)的日子，收獲豐富,，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實習(xí)鑒定,。在實習(xí)過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認真履行護士職責(zé),，嚴格要求自己，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，踏實工作，熱愛兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想,。

同時要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作,，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作,，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作,。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時我也不斷的認真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于,、善于觀察患兒病情,，從而及時地掌握病情變化,，作出準確判斷。

總之我覺得在這段實習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實我的知識與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長,，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使

1。實習(xí)前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握,，如做心電圖,、測血壓、心臟的體格檢查等,，不要小看這些,，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握,。

2,。搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識，如高血壓,、心力衰竭、心肌病,、瓣膜病,、冠心病等;然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個體結(jié)合,，不懂就問,，水平會提高很快。

3,。學(xué)會一些急診處理,，如高血壓急癥、急性肺水腫,、心律失常等,，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急,，這樣做到心中有數(shù),，“一切盡在掌握”，呵呵,！

4,。還有就是,，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時還要很好的溝通技巧,，與患者,、與同事，平時多學(xué)學(xué)上級老師的溝通,、談話方法和技巧,，等到真正工作了會很快上手。

這段外科的實習(xí)經(jīng)歷,，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會,，酸甜苦辣，無論是什么滋味,，都挺值得回味的,。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友,，或許這比書本更有價值吧

在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實習(xí)很快結(jié)束,，取得了很大成績,。

首先，在基礎(chǔ)理論方面,，溫故而知加強了鞏固和提高;其次,，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法?？傊?。經(jīng)過在心內(nèi)實習(xí)，是我對常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高,，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧,。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的工作中去,，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進步,。

算算進心內(nèi)科實習(xí)的日子有半個月了吧,，新年剛過。感覺到現(xiàn)在,，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒多少增加,。踏進了科室，見識了不少的人,，接觸了不少的事情,。也讓我看清楚了有些人的面孔,。換句話來說，是不是實習(xí),，就代表了自己已經(jīng)開始接觸半個社會了呢,？自我鑒定

由于實習(xí)時間不是很長，與學(xué)生交流少,，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對我來說還是陌生的，做到真正了解學(xué)生,，不是易事,，有待以后去探索，總之,，經(jīng)過這段時間的實習(xí),，對于教師的工作已有所了解，但在一些細節(jié)問題上,，還不熟悉,，尚待完善。

內(nèi)科護理個人自我鑒定 內(nèi)科護理自我鑒定小結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間實習(xí)期馬上就要結(jié)束了,，在這段時間里我進行教育社會實踐學(xué)習(xí),，回想起實習(xí)的日子，收獲豐富,，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實習(xí)鑒定,。

在實習(xí)過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認真履行護士職責(zé),，嚴格要求自己，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，踏實工作,，熱愛兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬,，正確處理好護患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”,，是家屬也理解兒科護士的工作,，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作,。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時我也不斷的認真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于,、善于觀察患兒病情,，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷,。

1.實習(xí)前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握,，如做心電圖、測血壓,、心臟的體格檢查等,，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例,，很多人都沒有規(guī)范的掌握,。

2.搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識，如高血壓,、心力衰竭,、心肌病、瓣膜病,、冠心病等,；然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個體結(jié)合,，不懂就問,，水平會提高很快。

3.學(xué)會一些急診處理,，如高血壓急癥,、急性肺水腫、心律失常等,，急診的東西會處理了,，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù),，“一切盡在掌握”,。

4.醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時還要很好的溝通技巧,，與患者,、與同事，平時多學(xué)學(xué)上級老師的溝通,、談話方法和技巧,，等到真正工作了會很快上手。

這段內(nèi)科的實習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會,，酸甜苦辣,，無論是什么滋味，都挺值得回味的,。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西,，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧,！

在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實習(xí)很快結(jié)束,，取得了很大成績,。首先，在基礎(chǔ)理論方面,，溫故而知加強了鞏固和提高,；其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法,?？傊＝?jīng)過在心內(nèi)實習(xí),，是我對常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧,。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨,，不斷地學(xué)習(xí)進步,。

由于實習(xí)時間不是很長，與學(xué)生交流少,，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對我來說還是陌生的，做到真正了解學(xué)生,，不是易事,，有待以后去探索，總之,，經(jīng)過這段時間的實習(xí)，對于教師的工作已有所了解,，但在一些細節(jié)問題上,，還不熟悉，尚待完善,。

內(nèi)科護理個人自我鑒定 內(nèi)科護理自我鑒定小結(jié)篇四

本人通過半年多的護理工作實習(xí),，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到,，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高,、更新的需求,，理論水平與實踐水平有了一定提高，

在實習(xí)過程中,，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認真履行實習(xí)護士職責(zé)，嚴格要求自己,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人,，不遲到,，不早退，踏實工作,，努力做到護理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化,，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,，有重點，護理工作有措施,，有記錄,，實習(xí)期間，始終以”愛心,，細心,，耐心”為基本，努力做到”眼勤,，手勤,，腳勤，嘴勤”,，想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).

在各科室的實習(xí)工作中,，能規(guī)范書寫各類護理文書,，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教,，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準備指導(dǎo),，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察,，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決,，能熟練進行內(nèi),，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作（記上具體操作）,，嚴格執(zhí)行三查七對,，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，通過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解.通過半年多的實習(xí),，本人理論水平和實踐水平都有所提高,，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力,，牢記護士職責(zé),，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).

學(xué)過神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會發(fā)現(xiàn),，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同,，相反,，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位,，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同,，這也決定了認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同。

在對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認識過程中,，特別強調(diào)首先是對疾病的“定位”,，然后才是“定性”,。學(xué)會和掌握這一思維方式，對于正確認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病,，有十分重要的意義。神經(jīng)病學(xué),，被人們譽為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學(xué)科,。我們說神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜，這是針對人類對神經(jīng)系統(tǒng)的認識能力而言的,，事實上,，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大而又十分有序的信息交通網(wǎng)，通過這個網(wǎng)絡(luò)將周圍器官和中樞有機地結(jié)合起來,，形成復(fù)雜的生命體,，在這個網(wǎng)絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問題或遭到破壞，就會通過各種形式表現(xiàn)出來,，面對這復(fù)雜而又有序的網(wǎng)絡(luò)和中樞,，如果沒有嚴密的邏輯思維和對其結(jié)構(gòu)的認識，是不可能判斷出來的,，因此,，思維的嚴密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一。

實習(xí)方法無論是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的解剖,、生理,、病理生理，還是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病,，同學(xué)們都覺得“難”,，它之所以“難”，是因為其解剖和生理機能復(fù)雜,，內(nèi)容抽象,，而學(xué)習(xí)時間相對較短，很顯然,，要求同學(xué)在短短的幾周的實習(xí)時間內(nèi),，全面地認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實的，關(guān)鍵是學(xué)會認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法,。掌握了認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法,，然后再去認識具體的每一疾病就會顯得十分容易了，那么,，什么是認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢,？上面談到，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，它的基本單位就是神經(jīng)傳導(dǎo)通路,，通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器構(gòu)成,，一條條傳導(dǎo)通路有機地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。有了網(wǎng)絡(luò)的概念,，我們就能較好地掌握實習(xí)的方法和重點,，從而達到認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的。下面就談?wù)勅绾卫镁W(wǎng)絡(luò)的觀點來掌握實習(xí)方法,，從而搞好神既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，我們要認識它首先就必須要對神經(jīng)系統(tǒng)這個網(wǎng)絡(luò)的組成及功能有一定的了解，網(wǎng)絡(luò)的組成和功能就是我們說的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理,。

因此要搞好實習(xí)首先要復(fù)習(xí)和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理,，這是了解和認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基矗我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的基本單位是傳導(dǎo)通路，因此我們的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)首先應(yīng)該從這些基本的單位開始,，以傳導(dǎo)通路為主要線索,，來復(fù)習(xí)有關(guān)的解剖和生理功能。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)時間的限制,，在校學(xué)習(xí)和實習(xí)期間不可能做到對這個網(wǎng)絡(luò)全面了解,，因而，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時應(yīng)該抓住重點,，也就是說抓住構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)的主要干道,，如各對顱神經(jīng)的分布及功能，進出顱的部位,；腦干的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能,；脊髓主要傳導(dǎo)束的位置、起止和機能,；常用的各種深,、淺反射弧的組成和意義；脊髓神經(jīng)各皮節(jié)分布區(qū)域等等,。

這些內(nèi)容,，在教科書及有關(guān)的參考資料中都用表格形式做了簡明扼要的描述，復(fù)習(xí)時可參考這些書籍,。掌握了網(wǎng)絡(luò)的“主干道”,，就能較好地把握網(wǎng)絡(luò)的主體，這對認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病十分重要,?？梢哉f對該網(wǎng)絡(luò)的組成和功能了解越全面，對認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的幫助就越大,，因此,，同學(xué)們應(yīng)該盡可能多地掌握有關(guān)解剖和生理知識。神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)生實質(zhì)上就是網(wǎng)絡(luò)上的某個環(huán)節(jié),、部位發(fā)生了故障,。要發(fā)現(xiàn)這些故障的部位及原因,，就必須采取相應(yīng)的方法來獲取有關(guān)資料，這就是問病史,、查體及輔助檢查,。在問病史方面，除了需要掌握一般的問病史的方法外,，還要特別注意：

①了解病史的對象,，不僅僅是病人，而且應(yīng)包括病人的親屬或知情人,。這是因為，一方面,，出現(xiàn)意識障礙的病人,，本身就沒有能力敘述病史，另一方面,，病人對發(fā)病時的感受可能會與實際病情有出入,，例如，癲癇病人對在發(fā)病時的表現(xiàn)就沒有知情人了解清楚,。

②要注意判斷病人的感受與實際病情的差異,，在神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病人中,，故意夸大或縮小病情的病人,，要比其它系統(tǒng)疾病的病人多,，因此,，對病史分析時,，要注意病人的訴說與實際體征及病人全身情況是否一致,，否則,，容易被病人不恰當(dāng)?shù)脑V說引入誤區(qū),，造成診斷和治療的錯誤,！