人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

內(nèi)科護理自我鑒定100字 內(nèi)科護理自我鑒定小結(jié)篇一

該系共有教師192人,，其中正高12人,，副高83人,，中級59人，初級39人。

我院中醫(yī)系專業(yè)為全省唯一具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的中醫(yī)學(xué)本科專業(yè),，以中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué),、國際交流等為主，使祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)特色與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新知識新理論相結(jié)合,，把中醫(yī)學(xué)科與信息科學(xué)。生命科學(xué),。人文科學(xué)相融合,，發(fā)展新興交叉學(xué)科，拓展專業(yè)口徑,，優(yōu)化培育計劃,。有較寬的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和良好的科研基礎(chǔ),，有相對穩(wěn)定的研究方向,，分呼吸,。腎病,。消化,。心腦,。血液,。內(nèi)分泌,。腦瘤及中西醫(yī)結(jié)合急診等7個三級臨床學(xué)科，其中呼吸,。腎病,。中西醫(yī)結(jié)合急診等三科室為國家藥品臨床研究基地,。

中醫(yī)內(nèi)科學(xué)為江西普通高等學(xué)校重點學(xué)科，中醫(yī)專業(yè)是江西省高等學(xué)校本科品牌專業(yè),。

科研項目共194項，其中國家中醫(yī)藥管理局8項,，省級14項,，廳級65項,，院級83項,。獲得省衛(wèi)生廳技術(shù)創(chuàng)新一,、二,、三等獎各1項,，南昌市科技進步獎1項,。

中醫(yī)學(xué)（國際交流方向）：

（五年制,、文科,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1,、課程設(shè)置：

公共英語,，醫(yī)學(xué)英語，中醫(yī)基礎(chǔ)理論,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，中醫(yī)古典醫(yī)著,，中醫(yī)診斷學(xué),，中藥學(xué),，方劑學(xué)，中醫(yī)內(nèi)科學(xué),，中醫(yī)外傷科學(xué),，中醫(yī)婦科學(xué),，中醫(yī)兒科學(xué),，針灸學(xué)等,。

2,、特色與優(yōu)勢：

中醫(yī)學(xué)是祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué),，為人類提供了健康的保障，具有獨立的,、科學(xué)的醫(yī)療體系和行之有效的診療技術(shù),。該專業(yè)既繼承保留了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的理論方法，又教授現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新成就,、新技術(shù)。隨著中醫(yī)藥學(xué)被世界各國所矚目和接受,，順應(yīng)中醫(yī)藥進入世界醫(yī)療主流體系的趨勢，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中西醫(yī)理論的同時,，著重加強對英語的學(xué)習(xí)。

3,、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后,，能夠掌握中西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能，并有良好的人文素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,，能在各級醫(yī)療機構(gòu),、醫(yī)藥研究所,、醫(yī)藥情報所從事醫(yī)療診治及對外交流工作或在高,、中等醫(yī)藥院校任教,。

中醫(yī)學(xué)：

（五年制,、理科，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1,、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),，中醫(yī)古典醫(yī)著,，中醫(yī)診斷學(xué),，中藥學(xué),，方劑學(xué),，中醫(yī)內(nèi)科學(xué),，中醫(yī)外傷科學(xué),，中醫(yī)婦科學(xué),，中醫(yī)兒科學(xué),，針灸學(xué)等。

2,、該專業(yè)經(jīng)歷了40多年的探索和發(fā)展,，形成了獨到的專業(yè)特色和優(yōu)勢，擁有一支素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理,、專業(yè)力量雄厚的師資隊伍，博士研究生導(dǎo)師4人,，碩士研究生導(dǎo)師23人，高級職稱教師占本專業(yè)教師60%,。加入wto后，中醫(yī)學(xué)已被世界各國所矚目和接受,，具有廣闊的發(fā)展前景。

3,、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后，具備扎實的中醫(yī)學(xué)理論知識及特殊的中醫(yī)醫(yī)療方法,，能夠到醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)從事醫(yī)療,、科研、教學(xué),、社區(qū)保艦衛(wèi)生防疫,、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作,。

中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)：

（五年制、理科,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1,、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),，中醫(yī)古典醫(yī)著，中醫(yī)診斷學(xué),，中藥學(xué)，方劑學(xué)，中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué),，中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)，中西醫(yī)結(jié)合婦科學(xué),，中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)，針灸學(xué)等,。

2、特色與優(yōu)勢：

面向新世紀(jì),，該專業(yè)在傳授傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)理論的同時，加強了對西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新成就,、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，順應(yīng)中醫(yī)藥進入世界醫(yī)療主流體系的趨勢，以培養(yǎng)適應(yīng)社會需要和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才,。

3、就業(yè)前景：

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,，能夠掌握中西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能，并有良好的人文素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,，可以從事醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的醫(yī)療,、科研、教學(xué),、社區(qū)保艦衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作,。并且本專業(yè)碩士研究生招生量較大,，可繼續(xù)求學(xué)深造。尤其是隨著國民經(jīng)濟發(fā)展,，人民生活水平提高,，全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)的確立，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景良好,，在廣闊的醫(yī)療市場中可大有作為。

護理學(xué)：

（四年制,、文理兼收，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1,、課程設(shè)置：

正常人體解剖學(xué)、生理學(xué),、病理學(xué)、生理學(xué),、中醫(yī)學(xué)概論（中基中診）、中醫(yī)護理學(xué),、護理學(xué)基儲護理心理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué),、外科護理學(xué),、婦兒科護理學(xué)、急救護理學(xué),、社區(qū)護理學(xué),、康復(fù)醫(yī)學(xué),、營養(yǎng)與保艦健康評估,、傳染病護理學(xué),、醫(yī)學(xué)美容學(xué)等。

2,、特色與優(yōu)勢：

掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué),、護理學(xué)等基本理論知識,、技能。具備常見并多發(fā)病護理知識和技能,。熟悉急、難,、重癥護理的基本原則、操作技術(shù)及監(jiān)護技能,。熟悉計算機基本操作技能,，在實際工作中能夠熟練應(yīng)用,；學(xué)習(xí)一門外語，借助辭典能夠閱讀本專業(yè)相關(guān)書刊,。掌握扎實的護理學(xué)基本理論和專業(yè)知識，具備護理實踐技能等方面能力,，能在各級中醫(yī)院、綜合性醫(yī)院從事高級臨床護理,、護理管理工作及衛(wèi)生保健工作。

部分知名校友

呂愛平中國中醫(yī)研究院基礎(chǔ)所所長

吳湞江西省藥監(jiān)局局長

劉曉莊江西省藥監(jiān)局副局長

陳明人江西中醫(yī)學(xué)院副院長

左錚云江西中醫(yī)學(xué)院副院長

何玉信美國澳斯汀東方醫(yī)學(xué)院教授（博士后畢業(yè)）

張躍榮美國紐約中醫(yī)學(xué)院院長

管飛私營企業(yè)總裁（個人資產(chǎn)超億元）

程昭擐中國中醫(yī)研究院教授,。主任醫(yī)師

針灸骨傷系

該系共有教師57人，其中正高4人,，博導(dǎo)1人，副高28人,，中級20人，初級4人,。

針灸推拿專業(yè)以針灸為住，結(jié)合各項先進治療技術(shù)在痛癥,。癱癥。功能障礙等方面形成了醫(yī),。教。研整體模式特色,，是江西省衛(wèi)生廳領(lǐng)先專業(yè)。

中醫(yī)骨傷學(xué)科是以中醫(yī)為主,，中西醫(yī)結(jié)合的特色學(xué)科。其理論和學(xué)術(shù)即繼承了傳統(tǒng)中醫(yī)傷科的特色,，又吸取了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及新的診療手段和方法,，充實豐富了傷科學(xué)的內(nèi)容,，使之培養(yǎng)的學(xué)生更適合社會的需要,，學(xué)生畢業(yè)后既能擔(dān)負(fù)臨床醫(yī)療工作,，又具有一定的科研能力和出事學(xué)科理論研究能力,。目前，為全省骨傷病治療中心組長單位,。

針灸推拿專業(yè)是國家中醫(yī)藥管理局的重點專業(yè),，也是江西省高等學(xué)校的品牌專業(yè)?？蒲许椖抗?4項,，其中省級7項,，廳級25項,，院級21項,，獲得了國家中醫(yī)藥管理局科技進步三等獎1項,，省科技進步三等獎2項。

中醫(yī)學(xué)（骨傷方向）：

（五年制,、理科,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論,，中藥學(xué),，方劑學(xué),，正骨學(xué),，中醫(yī)骨病學(xué)，針灸學(xué),，中醫(yī)內(nèi)科學(xué),，創(chuàng)傷學(xué)急救,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，西醫(yī)內(nèi)科學(xué),，西醫(yī)外科學(xué)等。

2,、特色和優(yōu)勢：

該專業(yè)充分利用附屬醫(yī)院即省骨傷醫(yī)院的臨床高地,，理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)了一大批骨傷科專業(yè)本科和碩士研究生專門人才,。院系合一后,，擁有一支結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良,、專業(yè)力量雄厚的師資隊伍,，注重素質(zhì)教育及學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。依托附屬醫(yī)院4000余萬元先進的醫(yī)療科研儀器設(shè)備（螺旋ct,、雙能x線骨密度儀、x線c臂機及閉路電視手術(shù)觀摩室等）,，可進行直視手術(shù)教學(xué)及常規(guī)骨傷手術(shù),，還能開展前沿的先進骨傷手術(shù)。

3,、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后,，能夠在各級醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)藥研究所,、醫(yī)藥情報所從事醫(yī)療工作或在高、中等醫(yī)藥院校從事教學(xué),、管理工作,。

內(nèi)科護理自我鑒定100字 內(nèi)科護理自我鑒定小結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間實習(xí)期馬上就要結(jié)束了,，在這段時間里我進行教育社會實踐學(xué)習(xí),，回想起實習(xí)的日子,，收獲豐富,，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實習(xí)鑒定。在實習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，踏實工作,，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想,。同時要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”,，是家屬也理解兒科護士的工作,，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作,。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,，能勤于,、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長,，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使,。

1,、實習(xí)前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖,、測血壓、心臟的體格檢查等,，不要小看這些,，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握,。

2,、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識,，如高血壓、心力衰竭,、心肌病,、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng),，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問,，水平會提高很快,。

3、學(xué)會一些急診處理,，如高血壓急癥,、急性肺水腫、心律失常等,，急診的東西會處理了,，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù),，“一切盡在掌握”,，呵呵！

4,、還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù),，同時還要很好的溝通技巧，與患者,、與同事，平時多學(xué)學(xué)上級老師的溝通,、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手,。

這段外科的實習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會,，酸甜苦辣,，無論是什么滋味，都挺值得回味的,。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西,，也認(rèn)識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧,。

在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力,，在心內(nèi)科的實習(xí)很快結(jié)束,，取得了很大成績。首先,，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高;其次,，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法,。總之,。經(jīng)過在心內(nèi)實習(xí)，是我對常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧,。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨,，不斷地學(xué)習(xí)進步,。

算算進心內(nèi)科實習(xí)的日子有半個月了吧,，新年剛過。感覺到現(xiàn)在,，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒多少增加,。

內(nèi)科護理自我鑒定100字 內(nèi)科護理自我鑒定小結(jié)篇三

當(dāng)我進這個科室的第一天起，我就決定要虛心好學(xué),，腎內(nèi)科是一個重要的科室,，面對的病人要么病情負(fù)雜，要么治療周期長,，腎內(nèi)科主要以腎功能衰竭病人多見，需要透析來維持生命,。

在腎內(nèi)科,，每日任務(wù)：查房-抄醫(yī)囑-寫病程-收新病人時寫大病歷-造瘺術(shù)助手--值夜班時幫代繳老師觀察病人病情,。

感受較深的是,，急性腎功衰及慢性腎功衰鑒別：⒈病史：水腫,、浮腫,、泡沫尿,、高血壓,，慢性表現(xiàn)更多⒉貧血：除外其他臟器出血,，慢性腎功衰是中重度貧血，急性腎功衰是輕度,。⒊腎臟大小：正常10*5*4,，最具價值鑒別點,，慢性是變小,，急性是變大，⒋指甲肌酐：科研用,，升高,，提示慢性，因為它是顯示三個月前的肌酐水平,。⒌電解質(zhì)：慢性呈現(xiàn)低鈣高磷,，急性基本無表現(xiàn),。

查房其實也特別重要，在查房過成中我們應(yīng)注意：⒈長期臥床病人,，注意：皮膚感染、呼吸道感染,、靜脈血栓形成（加用血栓通）⒉腎萎縮時，濾過膜間隙縮小,，無蛋白尿。⒊貧血病人處理：透析病人首選靜脈鐵,，非透析為口服（（右旋糖酐鐵片＋葉酸片）＋重組人促紅素注射液） ⒋男性尿路感染較少,，尿白細(xì)胞升高，大部分考慮急進性腎炎及間質(zhì)性腎炎,。⒌腎穿三天內(nèi)，應(yīng)注意腎周有無血腫,、血尿,、尿量、尿色,、血壓變化,。

其實學(xué)到的很多，不止這些,，我不僅學(xué)到了很多臨床經(jīng)驗,，也學(xué)到怎樣和人相處,，我相信我在下一個科室會更加虛心學(xué)到更多的知識,。

在內(nèi)科這兩個多月中,，在帶教老師的悉心與耐心帶教下,，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實習(xí)的日子中,，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征,；詢問病人病史,、過敏史等，認(rèn)真寫好護理記錄,，同時觀察病人的病容,，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用,。

在實習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，踏實工作，全心全意為患者著想,。同時坐到了理解家屬，正確處理好護患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”,，是家屬也理解護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。

心內(nèi)科以高血壓病、心律失常,、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下,，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操,；微笑迎接新病人并做好

入院評估,；嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄；正確采集血,、尿標(biāo)本,；積極配合醫(yī)生治療,；嚴(yán)格執(zhí)行三查七對；認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液??在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,，能勤于、善于觀察患者病情,，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷,。這段日子，雖然時間不長,，但是我接觸到了很多以前不了解的?？浦R和技能,，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如無菌原則,，氧氣的應(yīng)用,，以及搶救車的五定等。

總之我覺得在這段實習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成。這只是實習(xí)之初,，是一個挑戰(zhàn),，也是一種機遇。我一定要把學(xué)到的知識應(yīng)用到下一實習(xí)科室,，并牢記老師的教誨,，不斷地學(xué)習(xí)進步。同時,，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療,，俗話說，病人就是老師。希望下一站,，一切順利。

內(nèi)科護理自我鑒定100字 內(nèi)科護理自我鑒定小結(jié)篇四

本人通過半年多的護理工作實習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高,、更新的需求,，理論水平與實踐水平有了一定提高,。

在實習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實習(xí)護士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護理靈活化,愛心活動經(jīng)常化,將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).

在各科室的實習(xí)工作中,，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄,，并做好病人出入院評估護理和健康宣教,，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中,，術(shù)后護理及觀察，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時解決,，能熟練進行…………內(nèi),，外,，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作(記上具體操作)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，通過學(xué)習(xí),，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解. 通過半年多的實習(xí),，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努 力,，牢記護士職責(zé),，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).

學(xué)過神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會發(fā)現(xiàn),，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位,，其臨床表現(xiàn)可迥然不同,，相反，盡管不同的病因,，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位,，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同,。

在對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識過程中,，特別強調(diào)首先是對疾病的“定位”,，然后才是“定性”,。學(xué)會和掌握這一思維方式，對于正確認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病,，有十分重要的意義,。 神經(jīng)病學(xué),，被人們譽為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學(xué)科,。我們說神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜,，這是針對人類對神經(jīng)系統(tǒng)的認(rèn)識能力而言的,，事實上,，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大而又十分有序的信息交通網(wǎng),，通過這個網(wǎng)絡(luò)將周圍器官和中樞有機地結(jié)合起來，形成復(fù)雜的生命體,，在這個網(wǎng)絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問題或遭到破壞,，就會通過各種形式表現(xiàn)出來，面對這復(fù)雜而又有序的網(wǎng)絡(luò)和中樞,，如果沒有嚴(yán)密的邏輯思維和對其結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,，是不可能判斷出來的,，因此，思維的嚴(yán)密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一,。

無論是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的解剖,、生理,、病理生理,，還是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，同學(xué)們都覺得“難”,，它之所以“難”，是因為其解剖 和生理機能復(fù)雜,，內(nèi)容抽象,，而學(xué)習(xí)時間相對較短,，很顯然,，要求同學(xué)在短短的幾周的實習(xí)時間內(nèi),，全面地認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實的，關(guān)鍵是學(xué)會認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法,。掌握了認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法，然后再去認(rèn)識具體的每一疾病就會顯得十分容易了,，那么，什么是認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢? 上面談到,，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，它的基本單位就是神經(jīng)傳導(dǎo)通路,，通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器構(gòu)成,，一條條傳導(dǎo)通路有機地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò),。有了網(wǎng)絡(luò)的概念，我們就能較好地掌握實習(xí)的方法和重點,，從而達到認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的。下面就談?wù)勅绾卫镁W(wǎng)絡(luò)的觀點來掌握實習(xí)方法,，從而搞好神 既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，我們要認(rèn)識它首先就必須要對神經(jīng)系統(tǒng)這個網(wǎng)絡(luò)的組成及功能有一定的了解，網(wǎng)絡(luò)的組成和功能就是我們說的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理,。

因此要搞好實習(xí)首先要復(fù)習(xí)和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理,，這是了解和認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基矗我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的基本單位是傳導(dǎo)通路,，因此我們的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)首先應(yīng)該從這些基本的單位開始,，以傳導(dǎo)通路為主要線索,，來復(fù)習(xí)有關(guān)的解剖和生理功能,。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)時間的限制,，在校學(xué)習(xí)和實習(xí)期間不可能做到對這個網(wǎng)絡(luò)全面了解,，因而，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時應(yīng)該抓住重點,，也就是說抓住構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)的主要干道，如各對顱神經(jīng)的分布及功能,，進出顱的部位;腦干的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能;脊髓主要傳導(dǎo)束的位置、起止和機能;常用的各種深,、淺反射弧的組成和意義;脊髓神經(jīng)各皮節(jié)分布區(qū)域等等,。

這些內(nèi)容,，在教科書及有關(guān)的參考資料中都用表格形式做了簡明扼要的描述，復(fù)習(xí)時可參考這些書籍,。掌握了網(wǎng)絡(luò)的“主干道”,，就能較好地把握網(wǎng)絡(luò)的主體,，這對認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病十分重要,?？梢哉f對該網(wǎng)絡(luò)的組成和功能了解越全面,，對認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的幫助就越大，因此,，同學(xué)們應(yīng)該盡可能多地掌握有關(guān)解剖和生理知識,。 神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)生實質(zhì)上就是網(wǎng)絡(luò)上的某個環(huán)節(jié)、部位發(fā)生了故障,。要發(fā)現(xiàn)這些故障的部位及原因，就必須采取相應(yīng)的方法來獲取有關(guān)資料,，這就是問病史,、查體及輔助檢查。 在問病史方面,，除了需要掌握一般的問病史的方法外，還要特別注意：

①了解病史的對象,，不僅僅是病人，而且應(yīng)包括病人的親屬或知情人,。

這是因為，一方面,，出現(xiàn)意識障礙的病人，本身就沒有能力敘述病史,，另一方面,，病人對發(fā)病時的感受可能會與實際病情有出入，例如,，癲癇病人對在發(fā)病時的表現(xiàn)就沒有知情人了解清楚。

②要注意判斷病人的感受與實際病情的差異,，在神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病人中，故意夸大或縮小病情的病人,，要比其它系統(tǒng)疾病的病人多,，因此，對病史分析時,，要注意病人的訴說與實際體征及病人全身情況是否一致,，否則，容易被病人不恰當(dāng)?shù)脑V說引入誤區(qū),，造成診斷和治療的錯誤!

內(nèi)科護理自我鑒定100字 內(nèi)科護理自我鑒定小結(jié)篇五

首先要感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)和科室領(lǐng)導(dǎo)能給我這次去北京宣武醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科進修的機會,，我知道這次進修的機會對我來說是實屬難得，這中間有各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。在進修期間,，我始終不忘科主任及護士長的囑咐，多問多動手多與帶教老師溝通,，把握好這次進修的機會,，努力的完善自我,。這段進修生涯不僅拓寬了我的視野、豐富了專業(yè)知識,，同時也讓我更深刻地認(rèn)識到護理事業(yè)的魅力。

首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院創(chuàng)建于1958年,，是一所以神經(jīng)病科學(xué)和老年醫(yī)學(xué)的臨床和研究為特色,，承擔(dān)著醫(yī)療,、教學(xué),、科研、預(yù)防,、保健和康復(fù)任務(wù)的大型三級甲等綜合醫(yī)院,，是新中國神經(jīng)病學(xué)創(chuàng)始基地之一。他們擁有先進的設(shè)備、精湛的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的護理,。在宣武醫(yī)院進修的6個月中,，讓我感觸深的是他們的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作開展的很好，為病人提供了全程,、整體,、人性化的一系列服務(wù)，真正是做到了“以病人為中心”,。

在神經(jīng)內(nèi)科icu進修期間，是我感受和收獲最多的,。初到icu時,，監(jiān)護室眾多先進的儀器設(shè)備、護理人員機敏的反應(yīng),、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,，醫(yī)護之間默契的配合,、和諧的氛圍…這些都深深的感染和吸引了我,，使我對自己在這里的學(xué)習(xí)充滿了期望和信心,。

進修期間的工作緊張而忙碌,，每次學(xué)習(xí)的機會對我來說都如饑似渴，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)神經(jīng)內(nèi)科各種新知識,、新技術(shù),，認(rèn)真總結(jié)各位老師的經(jīng)驗,。觀察并學(xué)習(xí)她們深入淺出,、系統(tǒng)性的分析問題,，并結(jié)合實際解決問題的方法,。

進修期間的第一次課是由神經(jīng)內(nèi)科王玲總護士長講授的,，她為我們講解了護士思維模式以及護理管理方面系統(tǒng)的理論,。讓我認(rèn)識到要

系統(tǒng)的去分析和解決問題，作為管理者,，要把自己也考慮到系統(tǒng)之中,，用整體一元化模式考慮問題,，護理工作中有差錯了,，要先分析是哪些環(huán)節(jié)出問題了，再針對問題提出整改措施,，落實后還要有持續(xù)的檢查和改進。并且她提倡護士工作中要嚴(yán)謹(jǐn)慎讀,，發(fā)現(xiàn)問題要善于查找原因,，并總結(jié),。帶著王護士長教授的理念,，在神經(jīng)內(nèi)科進修期間我受益匪淺，

神經(jīng)內(nèi)科的護理工作瑣碎而繁多,，護理生命垂危的重癥患者,，監(jiān)護室護士工作的緊張和壓力是可想而知的,，但是我看到的她們從來沒有因為一件小事而怠慢過，從患者的喂養(yǎng),，皮膚黏膜護理,，大小便

的排泄,，體位的舒適,，到生命體征監(jiān)測,，呼吸機管理，亞低溫治療,，微創(chuàng)手術(shù)的配合等操作無不處處體現(xiàn)人性和以病人為中心。

監(jiān)護室的護士長劉芳,，工作非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，知識淵博,，她總能發(fā)現(xiàn)我們工作中容易疏忽的地方,，這讓我們都很是敬佩，并且他好學(xué)好專研,，為了做課題,，她可以夜里只睡4,、5個小時,，半夜三點起來寫資料,。神經(jīng)內(nèi)科重癥患者腸內(nèi)營養(yǎng)支持,，就這一個課題，她可以研究的很細(xì)微很透徹,，她為我們講課時說,，重癥患者喂養(yǎng)時就像照護沒有任何自我保護能力的嬰兒,，需要醫(yī)護人員付出更多的細(xì)心呵護，這讓我記憶很深,，讓我看到宣武監(jiān)護室護理帶頭人的愛心,、責(zé)任心,。這也就是那么多進修醫(yī)生護士贊嘆宣武監(jiān)護室護理技術(shù)好的一個基本點吧,。

讓我記憶很深的還有一件事情,，就是帶教護師劉鳳春,，有一位重癥患者,，因為要泵點好幾種藥物,，護士為她使用了三通接頭，

但是在泵點藥物期間,，患者出現(xiàn)了堵管現(xiàn)象,，細(xì)心的劉老師就琢磨原因了,，她把患者泵點的幾種藥物一一配在一起試,，發(fā)現(xiàn)其中有兩種藥物發(fā)生了凝集，但是在臨床藥物配伍指南上沒有記錄,，藥典上也沒有記載，于是劉老師就此寫了一篇論文,，這對其他護理同仁也是借鑒,。這件事讓我很是佩服劉老師嚴(yán)謹(jǐn),、辯證的思維,，她不像我們平常那樣循規(guī)滔距,，按部就班的遵循操作常規(guī)。

收獲很多,，只言片語難以言盡,，總之這次進修學(xué)習(xí)，使我不僅在神經(jīng)內(nèi)科疾病的理論知識,、重癥患者護理等方面均有了明顯提高,，更重要的是視野的開拓,，思維的拓寬,，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲,。

服務(wù)永無止境,，學(xué)然后知不足?？吹奖本┬溽t(yī)院護理工作做得如此出色,，讓我看到了學(xué)習(xí)的榜樣,，在以后的工作中,，改變以往的理念,，借鑒她們優(yōu)點，把宣武醫(yī)院先進的理念,、技術(shù)用到以后的工作學(xué)習(xí)中,。

內(nèi)科護理自我鑒定100字 內(nèi)科護理自我鑒定小結(jié)篇六

在內(nèi)科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與耐心帶教下,，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西,。在實習(xí)的日子中,，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征,；詢問病人病史,、過敏史等,，認(rèn)真寫好護理記錄,，同時觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo),，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。

在實習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，踏實工作,，全心全意為患者著想,。同時坐到了理解家屬，正確處理好護患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解護士的工作,，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。

心內(nèi)科以高血壓病,、心律失常,、冠心病及心力衰竭多見,，在老師的帶教下,，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操,；微笑迎接新病人并做好入院評估,；嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄,；正確采集血,、尿標(biāo)本,；積極配合醫(yī)生治療,；嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,；認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和經(jīng)驗,，能勤于、善于觀察患者病情,，從而及時地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷,。這段日子,，雖然時間不長,，但是我接觸到了很多以前不了解的?？浦R和技能,，重新拾起了很多操作技術(shù),，例如無菌原則,，氧氣的應(yīng)用,，以及搶救車的五定等,。

總之我覺得在這段實習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實我的知識與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成,。這只是實習(xí)之初,，是一個挑戰(zhàn),，也是一種機遇,。我一定要把學(xué)到的知識應(yīng)用到下一實習(xí)科室,，并牢記老師的教誨,，不斷地學(xué)習(xí)進步,。同時,，我要感謝本科室的患者,，他們很配合的讓我做治療，俗話說,，病人就是老師,。希望下一站,，一切順利,。

在心內(nèi)科的實習(xí)即將結(jié)束,，在這一個多月的實習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗,，盡力提高獨立思考,、獨立解決問題、獨立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

我在本科室實習(xí)期間,，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問,，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護理以及一些基本操作,，是我從一個實習(xí)生逐步向護士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型,，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習(xí),，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗,。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi),、外,、婦、兒四個大科室的實習(xí),，回顧這些日子,，是苦是樂，是酸是甜,，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道,，在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了,，卻有好多的不舍,，對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視,。

每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長，在此,，對各位老師表示衷心的感謝,。

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，踏實工作,，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想,。同時要理解家屬,，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作,，多說“對不起”,，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,，能勤于、善于觀察患兒病情,，從而及時地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X得在這段實習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成長,，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使

內(nèi)科護理自我鑒定100字 內(nèi)科護理自我鑒定小結(jié)篇七

在內(nèi)科這兩個多月中,，在帶教老師的悉心與耐心帶教下,，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實習(xí)的日子中,，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征,；詢問病人病史、過敏史等,，認(rèn)真寫好護理記錄,，同時觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo),，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用,。

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，踏實工作,，全心全意為患者著想。同時坐到了理解家屬,，正確處理好護患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”,，是家屬也理解護士的工作,，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。

心內(nèi)科以高血壓病,、心律失常,、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下,，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操,；微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄,；正確采集血、尿標(biāo)本,；積極配合醫(yī)生治療,；嚴(yán)格執(zhí)行三查七對；認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和經(jīng)驗,，能勤于,、善于觀察患者病情，從而及時地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷,。這段日子，雖然時間不長,，但是我接觸到了很多以前不了解的?？浦R和技能，重新拾起了很多操作技術(shù),，例如無菌原則,，氧氣的應(yīng)用，以及搶救車的五定等,。

總之我覺得在這段實習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實我的知識與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成,。這只是實習(xí)之初,，是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇,。我一定要把學(xué)到的知識應(yīng)用到下一實習(xí)科室,，并牢記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進步,。同時,，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療,，俗話說,，病人就是老師。希望下一站,，一切順利,。

在心內(nèi)科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗,，盡力提高獨立思考,、獨立解決問題、獨立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律,，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護理以及一些基本操作,，是我從一個實習(xí)生逐步向護士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型,，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累,，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗,。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外,、婦,、兒四個大科室的實習(xí)，回顧這些日子,，是苦是樂,，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道,，在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多,，即將要出科了，卻有好多的不舍,，對于我們的實習(xí),，科里的老師們都很重視。

每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長，在此,，對各位老師表示衷心的感謝,。

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，踏實工作，熱愛兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想,。同時要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作,，多說“對不起”,，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,，能勤于、善于觀察患兒病情,，從而及時地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X得在這段實習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成長,，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使

內(nèi)科護理自我鑒定100字 內(nèi)科護理自我鑒定小結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間實習(xí)期馬上就要結(jié)束了,，在這段時間里我進行教育社會實踐學(xué)習(xí),，回想起實習(xí)的日子，收獲豐富,，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實習(xí)鑒定,。在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，踏實工作，熱愛兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想,。同時要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作,，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,，能勤于、善于觀察患兒病情,，從而及時地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X得在這段實習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成長,，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使,。

1,、實習(xí)前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖,、測血壓,、心臟的體格檢查等，不要小看這些,，以最簡單的測血壓為例,，很多人都沒有規(guī)范的掌握。

2,、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識,，如高血壓、心力衰竭,、心肌病、瓣膜病,、冠心病等;然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng),，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問,，水平會提高很快,。

3、學(xué)會一些急診處理，如高血壓急癥,、急性肺水腫,、心律失常等，急診的東西會處理了,，后面慢的也不用著急,，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”,，呵呵,！

4、還有就是,，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù),，同時還要很好的溝通技巧，與患者,、與同事,，平時多學(xué)學(xué)上級老師的溝通、談話方法和技巧,，等到真正工作了會很快上手,。

這段外科的實習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會,，酸甜苦辣,，無論是什么滋味，都挺值得回味的,。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西,，也認(rèn)識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧,。

在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實習(xí)很快結(jié)束,，取得了很大成績,。首先，在基礎(chǔ)理論方面,，溫故而知加強了鞏固和提高;其次,，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法?？傊?。經(jīng)過在心內(nèi)實習(xí)，是我對常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高,，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的工作中去,，并不忘記老師的教誨,，不斷地學(xué)習(xí)進步。

算算進心內(nèi)科實習(xí)的日子有半個月了吧,，新年剛過,。感覺到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒多少增加,。

內(nèi)科護理自我鑒定100字 內(nèi)科護理自我鑒定小結(jié)篇九

中醫(yī)系

該系共有教師192人,，其中正高12人，副高83人,，中級59人,，初級39人。

我院中醫(yī)系專業(yè)為全省唯一具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的中醫(yī)學(xué)本科專業(yè),，以中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué),、中醫(yī)學(xué)、國際交流等為主,，使祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)特色與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新知識新理論相結(jié)合,，把中醫(yī)學(xué)科與信息科學(xué)。生命科學(xué),。人文科學(xué)相融合,，發(fā)展新興交叉學(xué)科，拓展專業(yè)口徑,，優(yōu)化培育計劃,。有較寬的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和良好的科研基礎(chǔ)，有相對穩(wěn)定的研究方向,，分呼吸,。腎病。消化,。心腦,。血液。內(nèi)分泌,。腦瘤及中西醫(yī)結(jié)合急診等7個三級臨床學(xué)科,，其中呼吸。腎病,。中西醫(yī)結(jié)合急診等三科室為國家藥品臨床研究基地,。

中醫(yī)內(nèi)科學(xué)為江西普通高等學(xué)校重點學(xué)科，中醫(yī)專業(yè)是江西省高等學(xué)校本科品牌專業(yè),。

科研項目共194項,，其中國家中醫(yī)藥管理局8項，省級14項,，廳級65項,，院級83項。獲得省衛(wèi)生廳技術(shù)創(chuàng)新一,、二,、三等獎各1項，南昌市科技進步獎1項,。

中醫(yī)學(xué)（國際交流方向）：

（五年制,、文科，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1,、課程設(shè)置：

公共英語,，醫(yī)學(xué)英語，中醫(yī)基礎(chǔ)理論,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),，中醫(yī)古典醫(yī)著，中醫(yī)診斷學(xué),，中藥學(xué),，方劑學(xué)，中醫(yī)內(nèi)科學(xué),，中醫(yī)外傷科學(xué),，中醫(yī)婦科學(xué)，中醫(yī)兒科學(xué),，針灸學(xué)等,。

2、特色與優(yōu)勢：

中醫(yī)學(xué)是祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué),，為人類提供了健康的保障,，具有獨立的、科學(xué)的醫(yī)療體系和行之有效的診療技術(shù),。該專業(yè)既繼承保留了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的理論方法,，又教授現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新成就、新技術(shù),。隨著中醫(yī)藥學(xué)被世界各國所矚目和接受,，順應(yīng)中醫(yī)藥進入世界醫(yī)療主流體系的趨勢，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中西醫(yī)理論的同時,，著重加強對英語的學(xué)習(xí),。

3、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后,，能夠掌握中西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能,，并有良好的人文素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,，能在各級醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)藥研究所,、醫(yī)藥情報所從事醫(yī)療診治及對外交流工作或在高,、中等醫(yī)藥院校任教。

中醫(yī)學(xué)：

（五年制,、理科,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),，中醫(yī)古典醫(yī)著，中醫(yī)診斷學(xué),，中藥學(xué),，方劑學(xué)，中醫(yī)內(nèi)科學(xué),，中醫(yī)外傷科學(xué),，中醫(yī)婦科學(xué)，中醫(yī)兒科學(xué),，針灸學(xué)等,。

2、該專業(yè)經(jīng)歷了40多年的探索和發(fā)展,，形成了獨到的專業(yè)特色和優(yōu)勢,，擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理,、專業(yè)力量雄厚的師資隊伍,，博士研究生導(dǎo)師4人，碩士研究生導(dǎo)師23人,，高級職稱教師占本專業(yè)教師60%,。加入wto后，中醫(yī)學(xué)已被世界各國所矚目和接受,，具有廣闊的發(fā)展前景,。

3、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后,，具備扎實的中醫(yī)學(xué)理論知識及特殊的中醫(yī)醫(yī)療方法,，能夠到醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)從事醫(yī)療、科研,、教學(xué),、社區(qū)保艦衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作,。

中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)：

（五年制,、理科,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),，中醫(yī)古典醫(yī)著，中醫(yī)診斷學(xué),，中藥學(xué)，方劑學(xué),，中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué),，中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)，中西醫(yī)結(jié)合婦科學(xué),，中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué),，針灸學(xué)等。

2,、特色與優(yōu)勢：

面向新世紀(jì),，該專業(yè)在傳授傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)理論的同時，加強了對西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新成就,、新技術(shù)的學(xué)習(xí),，注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，順應(yīng)中醫(yī)藥進入世界醫(yī)療主流體系的趨勢,，以培養(yǎng)適應(yīng)社會需要和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才,。

3、就業(yè)前景：

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,，能夠掌握中西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能,，并有良好的人文素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，可以從事醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的醫(yī)療,、科研,、教學(xué)、社區(qū)保艦衛(wèi)生防疫,、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作,。并且本專業(yè)碩士研究生招生量較大，可繼續(xù)求學(xué)深造,。尤其是隨著國民經(jīng)濟發(fā)展,，人民生活水平提高，全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)的確立,，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景良好,，在廣闊的醫(yī)療市場中可大有作為。

護理學(xué)：

（四年制,、文理兼收,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1,、課程設(shè)置：

正常人體解剖學(xué)、生理學(xué),、病理學(xué),、生理學(xué)、中醫(yī)學(xué)概論（中基中診）,、中醫(yī)護理學(xué),、護理學(xué)基儲護理心理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué),、外科護理學(xué),、婦兒科護理學(xué)、急救護理學(xué),、社區(qū)護理學(xué),、康復(fù)醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)與保艦健康評估,、傳染病護理學(xué),、醫(yī)學(xué)美容學(xué)等。

2,、特色與優(yōu)勢：

掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)、護理學(xué)等基本理論知識,、技能,。具備常見并多發(fā)病護理知識和技能。熟悉急,、難,、重癥護理的基本原則、操作技術(shù)及監(jiān)護技能,。熟悉計算機基本操作技能,，在實際工作中能夠熟練應(yīng)用；學(xué)習(xí)一門外語,，借助辭典能夠閱讀本專業(yè)相關(guān)書刊,。掌握扎實的護理學(xué)基本理論和專業(yè)知識,，具備護理實踐技能等方面能力,，能在各級中醫(yī)院,、綜合性醫(yī)院從事高級臨床護理,、護理管理工作及衛(wèi)生保健工作。

部分知名校友

呂愛平中國中醫(yī)研究院基礎(chǔ)所所長

吳湞江西省藥監(jiān)局局長

劉曉莊江西省藥監(jiān)局副局長

陳明人江西中醫(yī)學(xué)院副院長

左錚云江西中醫(yī)學(xué)院副院長

何玉信美國澳斯汀東方醫(yī)學(xué)院教授（博士后畢業(yè)）

張躍榮美國紐約中醫(yī)學(xué)院院長

管飛私營企業(yè)總裁（個人資產(chǎn)超億元）

程昭擐中國中醫(yī)研究院教授,。主任醫(yī)師

針灸骨傷系

該系共有教師57人,，其中正高4人,，博導(dǎo)1人，副高28人,，中級20人,，初級4人。

針灸推拿專業(yè)以針灸為住,，結(jié)合各項先進治療技術(shù)在痛癥,。癱癥。功能障礙等方面形成了醫(yī),。教,。研整體模式特色，是江西省衛(wèi)生廳領(lǐng)先專業(yè),。

中醫(yī)骨傷學(xué)科是以中醫(yī)為主,，中西醫(yī)結(jié)合的特色學(xué)科。其理論和學(xué)術(shù)即繼承了傳統(tǒng)中醫(yī)傷科的特色,，又吸取了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及新的診療手段和方法,，充實豐富了傷科學(xué)的內(nèi)容,，使之培養(yǎng)的學(xué)生更適合社會的需要，學(xué)生畢業(yè)后既能擔(dān)負(fù)臨床醫(yī)療工作,，又具有一定的科研能力和出事學(xué)科理論研究能力,。目前，為全省骨傷病治療中心組長單位,。

針灸推拿專業(yè)是國家中醫(yī)藥管理局的重點專業(yè),，也是江西省高等學(xué)校的品牌專業(yè)?？蒲许椖抗?4項,，其中省級7項，廳級25項,，院級21項,，獲得了國家中醫(yī)藥管理局科技進步三等獎1項，省科技進步三等獎2項,。

中醫(yī)學(xué)（骨傷方向）：

（五年制,、理科，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1,、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論,，中藥學(xué)，方劑學(xué),，正骨學(xué),，中醫(yī)骨病學(xué)，針灸學(xué)，中醫(yī)內(nèi)科學(xué),，創(chuàng)傷學(xué)急救,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，西醫(yī)內(nèi)科學(xué),，西醫(yī)外科學(xué)等,。

2、特色和優(yōu)勢：

該專業(yè)充分利用附屬醫(yī)院即省骨傷醫(yī)院的臨床高地,，理論與實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)了一大批骨傷科專業(yè)本科和碩士研究生專門人才。院系合一后,，擁有一支結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)力量雄厚的師資隊伍,，注重素質(zhì)教育及學(xué)生動手能力的培養(yǎng),。依托附屬醫(yī)院4000余萬元先進的醫(yī)療科研儀器設(shè)備（螺旋ct、雙能x線骨密度儀,、x線c臂機及閉路電視手術(shù)觀摩室等）,，可進行直視手術(shù)教學(xué)及常規(guī)骨傷手術(shù)，還能開展前沿的先進骨傷手術(shù),。

3,、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后，能夠在各級醫(yī)療機構(gòu),、醫(yī)藥研究所,、醫(yī)藥情報所從事醫(yī)療工作或在高、中等醫(yī)藥院校從事教學(xué),、管理工作,。

內(nèi)科護理自我鑒定100字 內(nèi)科護理自我鑒定小結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間實習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時間里我進行教育社會實踐學(xué)習(xí),，回想起實習(xí)的日子,，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實習(xí)鑒定,。在實習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，踏實工作,，熱愛兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想。

同時要理解家屬,，正確處理好護患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”,，是家屬也理解兒科護士的工作,，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的`指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作,。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,，能勤于,、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷,。

總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長,，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使

1。實習(xí)前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握,，如做心電圖,、測血壓、心臟的體格檢查等,，不要小看這些,，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握,。

2。搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識,，如高血壓,、心力衰竭、心肌病,、瓣膜病,、冠心病等;然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問,，水平會提高很快。

3,。學(xué)會一些急診處理，如高血壓急癥,、急性肺水腫、心律失常等,，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急,，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”,，呵呵,！

4。還有就是,，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時還要很好的溝通技巧,，與患者,、與同事，平時多學(xué)學(xué)上級老師的溝通,、談話方法和技巧,，等到真正工作了會很快上手。

這段外科的實習(xí)經(jīng)歷,，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會,，酸甜苦辣，無論是什么滋味,，都挺值得回味的,。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識了幾個不錯的朋友,，或許這比書本更有價值吧

在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實習(xí)很快結(jié)束,，取得了很大成績,。

首先,，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高;其次,，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法,。總之,。經(jīng)過在心內(nèi)實習(xí),，是我對常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高,，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的工作中去,，并不忘記老師的教誨,，不斷地學(xué)習(xí)進步。

算算進心內(nèi)科實習(xí)的日子有半個月了吧,，新年剛過,。感覺到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒多少增加,。踏進了科室,，見識了不少的人，接觸了不少的事情,。也讓我看清楚了有些人的面孔,。換句話來說，是不是實習(xí),，就代表了自己已經(jīng)開始接觸半個社會了呢,？自我鑒定

由于實習(xí)時間不是很長，與學(xué)生交流少,，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對我來說還是陌生的,，做到真正了解學(xué)生,，不是易事，有待以后去探索,，總之,，經(jīng)過這段時間的實習(xí)，對于教師的工作已有所了解,，但在一些細(xì)節(jié)問題上,，還不熟悉，尚待完善,。