在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

初三化學(xué)學(xué)好的方法和技巧 初三化學(xué)技巧篇一

學(xué)校會發(fā)復(fù)習(xí)資料,，那些資料都是學(xué)校多年比較而精選出來的,，因此資料上的'題每道題都別拉下，仔細(xì)回答,，至于別的資料絲毫別管,。

根據(jù)資料進(jìn)度，提前記全記準(zhǔn)記牢該課的知識,，寧可不做題也要擠時間把課本上的知識點記住,。

一切以課本為中心，所有題的答案都能從課本中得來,，一定要首先把課本上的知識點記住,。

第二輪復(fù)習(xí)是老師分概念，知識點,，元素,，化合物總結(jié)概念，每部分知識都畫成聯(lián)系圖,，我才開始沒注意,，后來發(fā)現(xiàn)許多以前沒注意甚至根本不知道的知識，而且知道那些自己掌握的還薄弱,，而且根據(jù)圖可清楚地看出來各個概念,，知識點，元素,，化合物之間的關(guān)系,，可以達(dá)到旁擊側(cè)應(yīng)初中英語，由于化學(xué)的知識是相連的,，做題時就知道往哪里思考,。

第二輪時我懶得管其他科，只愿意做數(shù)學(xué)化學(xué),，因此把第一輪的舊資料,，第二輪的新資料根據(jù)自己的情況分版塊作題，我當(dāng)時化學(xué)無機(jī)和數(shù)學(xué)函數(shù)圖形不好,，所以一天到晚只作這個版塊的題,，所有的題一個不漏都又作了遍。其他資料,，其他版塊都沒管,。

第三輪時學(xué)?；瘜W(xué)教研組里找經(jīng)典題印成套，我沒頭沒腦發(fā)一張作一張,，因為這一輪是熟悉考題類型

所謂的典型習(xí)題其實中考試卷類型題,，到最后會發(fā)現(xiàn)中考化學(xué)其實太簡單了，連中考考的什么都清楚,，題目類型做來做去都是那幾個,。

初三化學(xué)學(xué)好的方法和技巧 初三化學(xué)技巧篇二

日常學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、上課認(rèn)真聽講,，一般老師對于難記憶的東西都會給出記憶的方法,，盡可能在課堂上就記住一部分。

2,、做回家作業(yè)的時候不要總是把書或者筆記本翻開做,，要么做之前看一遍，要么做完之后再對筆記,，不會的記住答案之后再做到試卷上,。

3、若作業(yè)中還有自己無法解決的問題,，做一個記號,，第二天等老師講評或主動去問。

初三化學(xué)的知識點不需要花特別多的時間去記憶,，只有平時的作業(yè)都能自己獨立完成,，而不是總抄書或筆記，或者他人的作業(yè),。

快速提分方法：

先從元素化合價開始,，找個口訣表背一背，在弄清一些?？嫉募?xì)節(jié)諸如鐵發(fā)生置換反應(yīng)生成的都為二價

然后背比較重要的化學(xué)方程式,，制氧氣制造二氧化碳(死背住)，常用酸堿中和反應(yīng)等等(這些應(yīng)該不難,，不行可以問老師搞清原理)寫完先檢查一下有沒有配平合不合理等等

設(shè)一個你認(rèn)為比較方便計算的未知數(shù)為x(如果要求質(zhì)量分?jǐn)?shù)且你基礎(chǔ)較差的話,，建議現(xiàn)設(shè)發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量，然后再求,，保險一點)

題目肯定給出生成氣體,、沉淀或者反應(yīng)物生成物完全反應(yīng)的質(zhì)量(一定要完全反應(yīng))，算出這些物質(zhì)的相對分子質(zhì)量(包括未知量和已知量),，可得：

(未知量的相對分子質(zhì)量)/x=(已知量的相對分子質(zhì)量)/已知道的對應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量

化學(xué)計算題一般不難,，難點一定會出在讓你算反應(yīng)后某溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)之類的，溶液剩余的溶質(zhì)質(zhì)量一般已經(jīng)求出來了,，溶液質(zhì)量一定要思考清楚,，一定要減掉沉淀,、氣體的質(zhì)量。如果有什么加克水,，加x克啥啥啥,，只管最開始溶液質(zhì)量加上這些，最后減掉沉淀氣體,，一般就沒啥問題了,。

日常積累方法：

針對自己的學(xué)習(xí)狀況，先突出復(fù)習(xí)自己感到困難的學(xué)科,，花多點時間解決疑難問題，攻破自己的弱點,。

要注意文理科間隔,，穿插復(fù)習(xí)，一般理科類計算多,，文科類背誦多,。而人的大腦不同部分，各自有特殊的功能,，安排復(fù)習(xí)時間應(yīng)一段計算練習(xí),，一段背誦熟記，一段分析實驗,，使大腦的不同區(qū)域輪流工作,，輪流休息,，這樣能提高大腦興奮度,，活躍思維，增強(qiáng)記憶,。

第一段應(yīng)該全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)課本,，把每章節(jié)的知識系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)加以理順，使大腦對全書有清晰記憶思路,。第二段注意習(xí)題練習(xí),，把原來練習(xí)過的習(xí)題有主有次，有選擇性地重復(fù)練習(xí),，對于自己熟悉的習(xí)題重復(fù)閱讀,，加深記憶;對于自己不太熟練，甚至疑難問題,，重復(fù)練習(xí),，重復(fù)運算。時間允許的話,，第三段采取瀏覽記憶和強(qiáng)化記憶相結(jié)合,。經(jīng)過這樣的考前復(fù)習(xí),，可以達(dá)到綱舉目張，思路清晰,，發(fā)展能力的目的,。

每份考卷的題目都按教科書的教學(xué)大綱和考試大綱來設(shè)計，因而考試的題目類型與學(xué)生平時練習(xí)相類似,，就算難度大的綜合分析題,，綜合計算題，往往也是教科書內(nèi)幾個章節(jié)的知識點的運用,，問題是這些題往往拐彎,，隱藏可應(yīng)用的知識點，隱藏解題的一些條件,。

如果考前注意熟記,，將課本、筆記,、參考書的概念,、原理、公式,、練習(xí)過的題目,，深刻地編碼在大腦里，就有利于考試時聯(lián)想,、借鑒,、類比、舉一反三,。

如果考前以做新題目為主,，還集中精力攻難題，就起不到熟記的作用,。還沉在“題海之中”,，得不償失。

一般全神貫注讀書,、練習(xí),，一個小時或一個半小時就要休息10分鐘。休息是動態(tài)休息,，即是離開座位,，散散步，唱唱歌,，活動活動四肢,，洗洗臉，甚至做點家務(wù)勞動,。這樣大腦得到調(diào)節(jié),，精神煥發(fā),，為下一輪讀書、練習(xí)作準(zhǔn)備,，使下一輪學(xué)習(xí)注意力集中,。1.先難后易

針對自己的學(xué)習(xí)狀況，先突出復(fù)習(xí)自己感到困難的學(xué)科,，花多點時間解決疑難問題,，攻破自己的弱點。

初三化學(xué)學(xué)好的方法和技巧 初三化學(xué)技巧篇三

1.溶解性規(guī)律——見溶解性表,。

2.常用酸,、堿指示劑的變色范圍：

橙<3.1紅色3.1—4.4橙色>4.4

酚酞<8.0無色8.0—10.0淺紅色>10.0紅色

石蕊<5.1紅色5.1—8.0紫色>8.0藍(lán)色

3.在惰性電極上，各種離子的放電順序：

陰極：ag+>hg2+>fe3+>cu2+>h+>pb2+>fe2+>zn2+>al3+>mg2+>na+>ca2+>k+

陽極：s2->i->br–>cl->oh->含氧酸根離子

注意：若用金屬作陽極,，電解時陽極本身發(fā)生氧化還原反應(yīng)(pt,、au除外)

4.根據(jù)化學(xué)總反應(yīng)方程式書寫兩個電極反應(yīng)式的方法：

(1)按電子得失寫出兩個電極反應(yīng)式;(2)考慮反應(yīng)時的環(huán)境(酸性或堿性);(3)使兩邊的原子數(shù)、電荷數(shù)相等,。

5.解計算題時常用到的守恒規(guī)律：原子守恒、轉(zhuǎn)移電子守恒,、電荷守恒,。

6.電子層結(jié)構(gòu)相同的離子，核電荷數(shù)越多,，離子半徑越小,。

7.晶體的熔點：原子晶體>離子晶體>分子晶體，中學(xué)化學(xué)學(xué)到的原子晶體有si,、sic,、sio2和金剛石。原子晶體熔點的比較是以原子半徑為依據(jù)的,，如金剛石>sic>si(因為原子半徑：si>c>o),。

8.分子晶體的熔沸點：組成和結(jié)構(gòu)相似的物質(zhì)，分子量越大,，熔沸點越高,。

9.膠體的帶電：一般說來，金屬氫氧化物,、金屬氧化物的膠體粒子帶正電,，非金屬氧化物、金屬硫化物的膠體粒子帶負(fù)電,。

10.氧化性：mno4->cl2>br2>fe3+>i2

11.含有fe3+的溶液一般呈酸性,。

12.能形成氫鍵的物質(zhì)：h2o、nh3,、hf等,。

13.氨水(乙醇溶液一樣)的密度小于1,，濃度越大，密度越小;硫酸的密度大于1,，濃度越大,，密度越大。

14.離子是否共存：

(1)是否有沉淀生成,、氣體放出;(2)是否有弱電解質(zhì)生成;(3)是否發(fā)生氧化還原反應(yīng);(4)是否生成絡(luò)離子;(5)是否發(fā)生雙水解,。

15.地殼中含量最多的金屬元素是al，含量最多的非金屬元素是o,。

16.熔點最低的金屬是hg;熔點的金屬是w,。

17.雨水的ph小于5.6時就成為了酸雨。

18.有機(jī)酸酸性的強(qiáng)弱：乙二酸>甲酸>苯甲酸>乙酸>碳酸>苯酚>hco3-,。

19.有機(jī)物鑒別時,，注意用到水和溴水這兩種物質(zhì)。

20.取代反應(yīng)包括鹵代,、硝化,、磺化、鹵代烴的水解,、酯的水解,、酯化反應(yīng)等。

21.最簡式相同的有機(jī)物,，不論以何種比例混合,，只要混和物的總質(zhì)量一定，完全燃燒生成的co2,、h2o及消耗o2的量是不變的,。