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初三化學學好的方法和技巧篇一

以課本為主線,，認真吃透課本,，全面掌握基礎知識，不能留有明顯的知識,、技能缺陷和漏洞,，這是學好化學的根本。在學習過程中,，不少學生不能腳踏實地,，好高騖遠，認為不會考課本上的內容或者課本上的內容太簡單了,，因此在對課本基礎知識還沒有能真正搞懂吃透的情況下,，一味地追求偏題、難題,，搞題海戰(zhàn)術,，實際上這是得不償失的。

在強調“雙基”的同時突出重點,，其中化學用語是學好化學的基礎,，所以我們在學習時，一定要花力氣通過記憶,、強化訓練等方法來熟練掌握好常見元素符號、化學式,、化學方程式等化學用語,，只有這樣才能為繼續(xù)學習化學知識打下良好的基礎。

化學是一門以實驗為基礎的學科,，是教師講授化學知識的重要手段,，也是學生獲取知識的重要途徑。上好實驗課,，是學好化學的關鍵,。

首先，課堂上要認真觀察老師所做的每個演示實驗的操作和實驗現象,?；瘜W實驗是很生動、很直觀的,，實驗中千變萬化的現象最能激發(fā)學生的興趣,，但學生若只圖看熱鬧，光看現象,，不動腦子思考,，看完了不知道是怎么回事，無助于學習的提高，所以,，觀察要有明確的目的,。觀察實驗前，要明確觀察的內容是什么,？范圍是什么,？解決什么問題？觀察時還要仔細,、全面,。

其次，要上好學生實驗課,。課前必須進行預習,，明確實驗目的、實驗原理和操作步驟,。進行實驗時,，自己要親自動手，親自做實驗,，不要袖手旁觀,。認真做好實驗內容里所安排的每一個實驗，在實驗過程中要集中注意力,，嚴格按實驗要求操作,，對基本操作要反復進行練習，對實驗過程中出現的各種現象,，要耐心細致地觀察,，認真思考，多問,、多想,，從而來提高自己的分析問題、解決問題的能力及獨立實驗動手能力和創(chuàng)新能力,。

我們賴以生存的物質世界,，時時處處都與化學緊密相關。如：鋼鐵生銹,、食物的腐爛,、水的污染、人的呼吸是緩慢氧化,，雪碧是碳酸飲料……要學好化學,，必須熱愛生活、關注生活,，關心身邊的化學,。

學習化學,，不能只滿足于課本上的知識，還必須注意優(yōu)化理論和實際的結合,，注重化學,、技術、社會的相互聯系,，聚焦于社會熱點問題以及化學科技前沿,。將化學理論與社會生活實際、環(huán)保知識,、時事政策,、能源和有關經濟方面聯系起來，讓學生了解化學與日常生活的密切關系,，用所學化學知識和技能解釋一些化學現象或解決一些化學問題,，從而感受化學的重要性，學會關注生活,、關心社會,。

初中化學內容豐富，知識覆蓋面廣,，信息容量大,，而且缺少簡單的規(guī)律。因此,，常常學了后面的,，忘記前面的。所以我們在學習中,，要不斷地進行整理,、歸納，把新學習的知識和原來學過的知識聯系起來,，注意它們的共同之處和區(qū)別以及相互之間的轉變，使知識形成網絡結構,，更加系統化,。只有這樣，才能做到融會貫通,，真正學好化學,。

初三化學學好的方法和技巧篇二

選擇題答題是有技巧的，最基本的一點就是答題要穩(wěn),。不要急躁,，題目看清楚了再作答。畢竟閱卷老師評分看的是準確度,，而不是速度,。其二,，考生在答題的時候就要把全部的選項都看一遍，不要只看了一個選項就確定了,，可能其他選項會回答的更加準確,。第三點，看清題目要求,，有的是要求考生選出錯誤選項,，考生就可以把錯誤選項做個標記，以防自己忘記,。第四點,，注意做選擇的辦法，辦法是多樣的,，考生既能從選項出發(fā),，也能從題干出發(fā)，確定答題的范圍,，另外就是通過比較法,、代入法、猜測法,、排除法來做題,。最后一點就是考生要記得檢查，檢查答題有沒有填錯或者是自己有沒有做錯,。

1,、以常見的方式回答

非選擇的一般都是言之有理即可，沒有標準答案,。但考生在作答的時候,，還是要以常見的方式作答。比如答題過程中考生要用專業(yè)術語回答,，涉及到具體的物質,，考生就要用具體物質回答。這樣答題才更準確,。

2,、情境類試題要符合科學實際

化學題型中有一道題是情境類試題，考生在做這道題的時候就要多方考慮,，比如是否符合化學原理,，是否符合生產實際，也就是能體現科學性和實踐性,。

3,、準確答出核心問題

答題得高分的考生無一例外都是圍繞核心問題回答的，那考生在作答的時候就要答出核心問題,。例如綜合計算題考生就要圍繞實驗目的和過程來作答,，答非所問基本上得分率都很低,。

4、不要忽略括號里面的文字,，因為化學中考題基本上是沒有原題的,，都是新編和創(chuàng)編的題。括號里面的文字就有可能是答題的關鍵信息,。另外,，不要因為和某道題類似就不假思索的回答，題目所問的和要回答的方法可能都不同,。