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2022年學(xué)校年度教研工作總結(jié)(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-26 14:43:52
2022年學(xué)校年度教研工作總結(jié)(3篇)
時(shí)間:2022-11-26 14:43:52     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

學(xué)校年度教研工作總結(jié)篇一

在實(shí)踐中提高了教師以學(xué)生為中心的意識(shí),,逐步形成穩(wěn)定的、科學(xué)的教科研的有效策略?,F(xiàn)把主要做法總結(jié)如下:

一,、本學(xué)期開展的工作回顧

(一)繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)建設(shè),提高課堂教學(xué)的有效性

1,、抓教學(xué)常規(guī)管理,,確保教學(xué)工作有序進(jìn)行

本學(xué)期繼續(xù)以廣州市教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和《柯木塱小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》作為日常教學(xué)工作的基本要求和工作重點(diǎn)。以科組為管理單位,各科實(shí)行科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,科組長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)工作框架下,,把教學(xué)中的各環(huán)節(jié)要求動(dòng)態(tài)的具體化,,做到既規(guī)范管理,又能充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng),,提高了構(gòu)建教師教學(xué)特色的意識(shí),。在教學(xué)中,優(yōu)化過(guò)程管理,,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效率,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考問題的方法,評(píng)價(jià)時(shí)注重學(xué)生的進(jìn)步程度。

3,、構(gòu)建互助學(xué)習(xí)平臺(tái),,引領(lǐng)教師在互助中成長(zhǎng)

本學(xué)期,繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加科研自組織,、“3+7”校際聯(lián)盟,、中小銜接等互助團(tuán)體,并勇于承擔(dān)團(tuán)體的工作;校內(nèi)以科組教研為單位,,發(fā)揮科組教師的力量進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)組織、學(xué)困生輔導(dǎo)等的互助行動(dòng);在教師專業(yè)發(fā)展上采用了“行政—科組—骨干教師—新手教師”及行政跟蹤與輔導(dǎo)模式,。

工作總結(jié)

(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)診斷研究,,深化課程改革

4、以問題研究為主的課堂教學(xué)

教師在備課和實(shí)施課堂教學(xué)時(shí),,要提高提問的意識(shí)和能力,,根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,,設(shè)置多級(jí)問題,以問題為導(dǎo)向,,采用啟發(fā)式教學(xué),,通過(guò)問題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考,、創(chuàng)新思考,、培養(yǎng)興趣,發(fā)展其高級(jí)思維,。在設(shè)置問題時(shí)認(rèn)真研究問題的有效性和針對(duì)性,,通過(guò)問題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),發(fā)展其高級(jí)思維,。

5,、確實(shí)落實(shí)“一二一”教學(xué)模式

教師在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí),大多數(shù)教師都能貫徹精講多練的原則,,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體驗(yàn)和運(yùn)用知識(shí),。講課的總時(shí)間一般能控制在15-18分鐘之內(nèi),課堂實(shí)施以學(xué)生討論,、學(xué)習(xí)活動(dòng),、當(dāng)堂訓(xùn)練、師生共同歸納整理知識(shí)規(guī)律等為主,。但是要求課堂結(jié)束前用五分鐘左右時(shí)間給學(xué)生質(zhì)疑和布置預(yù)習(xí)作業(yè),,課后拓展以重點(diǎn)識(shí)記和分層探究練習(xí)為主等還需要加強(qiáng)。

6,、做好測(cè)試結(jié)果的分析,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺

本學(xué)期要求英語(yǔ)、語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量精細(xì)測(cè)評(píng)價(jià)系統(tǒng),,數(shù)學(xué)用精細(xì)分析表,,把成績(jī)通過(guò)系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)分析,針對(duì)問題提出解決的具體策略,,重點(diǎn)對(duì)期前,、期中、期末的測(cè)試要把測(cè)試結(jié)果進(jìn)行精細(xì)測(cè)評(píng)的分析,,并把分析報(bào)告上交教導(dǎo)處的m盤相應(yīng)文件夾里,。針對(duì)每次的分析結(jié)果,要設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)梯級(jí)練習(xí),,組織學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固與提高,。

(三)加強(qiáng)課題研究,構(gòu)建理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)制

7、本學(xué)期,,學(xué)校要求各課題實(shí)驗(yàn)人員把課題研究融入課堂教學(xué)中,,使課題研究草根化,常規(guī)化,,使課題研究真正促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,,轉(zhuǎn)變教師理念,提高課堂教學(xué)有效性,。

(四)其它

8,、繼續(xù)貫徹“減負(fù)精神”,提高課堂教學(xué)效率

學(xué)校高度重視學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題,,各科教師繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定,,嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,堅(jiān)決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè),,各學(xué)科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量,。各科課外作業(yè)總量(包括預(yù)習(xí))為:一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),,三,、四年級(jí)書面家庭作業(yè)不超過(guò)半小時(shí),五,、六年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)的書面作業(yè),。休日布置以動(dòng)腦與動(dòng)手,書面與實(shí)踐相結(jié)合的課外作業(yè),,體現(xiàn)了活動(dòng)性,,趣味性,豐富性相結(jié)合的原則,,留給了學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間,。

9、以賽促研,,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

今年我校教師積極地參加了廣州市計(jì)算機(jī)多媒體教育軟件比賽,,此項(xiàng)活動(dòng)中區(qū)、市,、省,、全國(guó)各級(jí)教育主管部門共同舉行的比賽,,在區(qū)的比賽中提交了10件作品,。其中,徐春霞老師的作品獲得了廣州市和廣東省的一等獎(jiǎng);陳啟炎老師的作品獲得了廣州市和廣東省的二等獎(jiǎng),、全國(guó)三等獎(jiǎng);電子書包實(shí)驗(yàn)基本保持每周2節(jié)常規(guī)課,,上半年英語(yǔ)科的課例獲得二等獎(jiǎng)一個(gè),三等獎(jiǎng)一個(gè),優(yōu)秀獎(jiǎng)二個(gè); 科學(xué)科獲得plt作品評(píng)比三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)各一個(gè);數(shù)學(xué)科獲得三等獎(jiǎng)一個(gè),、優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè),。教師以參加比賽為突破口,進(jìn)一步梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),,提升理念,,增強(qiáng)整合運(yùn)用知識(shí)的能力。

二,、存在問題及展望

1,、繼續(xù)開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)

(project-based learning, pbl),是研究性學(xué)習(xí)中最常用的一種學(xué)習(xí)方式,?;陧?xiàng)目的學(xué)習(xí)通過(guò)專題來(lái)綜合各學(xué)科己學(xué)的知識(shí),安排圍繞專題的真實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù),,在合作學(xué)習(xí)的環(huán)境下,,設(shè)計(jì)并實(shí)施一系列的研究活動(dòng),并通過(guò)作品呈現(xiàn)來(lái)進(jìn)行表達(dá)和交流,,使學(xué)生不僅能學(xué)到解決問題的知識(shí)和技能,,也能獲得如何應(yīng)用知識(shí)的能力。

在信息技術(shù)環(huán)境下,,強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中作為搜尋信息和知識(shí)的工具,,處理和分析信息的工具,表達(dá)思想和知識(shí)的工具,,以及交流傳播信息和知識(shí)的工具,。強(qiáng)調(diào)應(yīng)用多媒體(整合文字、圖形,、視頻,、動(dòng)畫和聲音等多種媒體)來(lái)呈現(xiàn)和傳播項(xiàng)目學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果(作品),使學(xué)生在項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)和多媒體作品的創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)展研究(explore),、表達(dá)(express)和交流(exchange)能力,。通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí),促進(jìn)幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,以學(xué)生為中心,,培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力。

下學(xué)期重點(diǎn)開展科學(xué)科的項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究,,同時(shí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)科開展信息技術(shù)環(huán)境下資源的運(yùn)用研究活動(dòng),。

2、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,,以課例研討為突破口

繼續(xù)開展課例研討,,為進(jìn)一步拓展課例研討促進(jìn)課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的功能,。把教學(xué)設(shè)計(jì)、課例,、反思等資源上傳籬笆樁,,借助更高層次的專家、老師的幫助來(lái)提高;完成這些程序后,,該任課教師要回來(lái)認(rèn)真分析他人提的建議,,以達(dá)到逐類旁通的目的;集累并優(yōu)化資源,給下一個(gè)接任教師作參考和借鑒,。

3,、提高課堂教學(xué)的有效性。各科組重點(diǎn)做好根據(jù)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置環(huán)節(jié)問題的研究,。在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行三級(jí)設(shè)問、分級(jí)布置練習(xí),、分級(jí)布置課外拓展活動(dòng)的探索,。

4、一二一課堂教學(xué)模式,。教師在教學(xué)中要精講多練,,把課堂時(shí)間還給學(xué)生,保證學(xué)生有足夠的時(shí)間去體驗(yàn)和消化教師講解的知識(shí),,要求各學(xué)科根據(jù)不同的課型,,有意識(shí)地運(yùn)用。

5,、下學(xué)期,,每周一第三節(jié)繼續(xù)安排行政下班聽課,了解一線教學(xué),,了解一線教師的教學(xué)水平,、教學(xué)方法、了解每一位教師在教學(xué)工作中需要什么幫助,,以便更有利于指導(dǎo)和決策,。

6、以賽促研,。繼續(xù)組織教師參加教育行政部門組織的各項(xiàng)比賽,,以參加比賽為突破口,進(jìn)一步梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),,提升理念,,增強(qiáng)整合運(yùn)用知識(shí)的能力。

7,、進(jìn)一步加強(qiáng)科研課題研究的指導(dǎo)的監(jiān)督工作,,引領(lǐng)課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合,提高研究的實(shí)效性。

8,、探索以問題為導(dǎo)向的讀書活動(dòng),。開展師生同共同精讀一本書活動(dòng),教師在了解書的內(nèi)容后,,按照需要設(shè)置若干問題,,學(xué)生帶著教師擬定的問題去閱讀,以提升讀書興趣和效率,。

9,、根據(jù)課堂教學(xué)需要,制定幾種基本的操作實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),。分別是《寫字評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,、《閱讀指導(dǎo)手冊(cè)》、《作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《課聽課評(píng)價(jià)表》,、《欠交作業(yè)通知書》等,以此來(lái)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的發(fā)展,。

10,、做好前測(cè)工作,促進(jìn)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

下學(xué)期繼續(xù)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行開學(xué)前的測(cè)試,,以檢驗(yàn)寒假學(xué)習(xí)效果,,加快其進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。要求本學(xué)期任教的老師在2月10日前出好試題,,出好后提交到朱越強(qiáng),命名為(年級(jí)+科目+姓名),以便教導(dǎo)處審核,,安排統(tǒng)一印刷。難度,、針對(duì)性及題量參考本學(xué)期末考試情況(三年級(jí)語(yǔ)文調(diào)整出題策略),。具體負(fù)責(zé)及分工由科組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)2016年學(xué)校教科研工作總結(jié)工作總結(jié)。請(qǐng)各位老師以高度負(fù)責(zé),、認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度,,按質(zhì)、按量,、按時(shí)地完成,,本次測(cè)試由科長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),各位老師務(wù)必配合學(xué)校工作,。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作,,每一項(xiàng)工作都是全體扎扎實(shí)實(shí)、一步一步地按照我們的理念和方法無(wú)能為力完成,,是全體教師的共同努力的結(jié)果,,面對(duì)下學(xué)期的工作,,充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),希望全體教師在上級(jí)教育部分和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下緊抓機(jī)遇,,上下一心,,迎難而上,銳意進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新,,力爭(zhēng)在新的一年有更大的突破。

學(xué)校年度教研工作總結(jié)篇二

本學(xué)期根據(jù)學(xué)??傮w工作部署,,圍繞創(chuàng)建“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”為重點(diǎn)開展,。進(jìn)一步理順管理關(guān)系,,明確責(zé)任要求,推進(jìn)課程建設(shè)和課改研究,。關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),,聚焦課堂實(shí)效,增強(qiáng)研究意識(shí),。以“質(zhì)量”,、“信息化建設(shè)”為主題,進(jìn)一步夯實(shí)教科研工作,,推進(jìn)“五課”教研活動(dòng),,以“兩課”評(píng)比大賽、信息化大賽為平臺(tái),,不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,,推動(dòng)教科研再登新臺(tái)階。具體總結(jié)如下:

一,、完成的主要工作

1.做好爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?!毕嚓P(guān)工作;

2.做好新一輪“青藍(lán)工程”建設(shè),強(qiáng)化專業(yè)負(fù)責(zé)人建設(shè);

3.強(qiáng)化課題管理,,實(shí)現(xiàn)課題管理進(jìn)一步規(guī)范化,,拓展校級(jí)課題研究工作。

4.強(qiáng)化“五課”教研工作,,公共基礎(chǔ)課“兩課”評(píng)比,、信息化大賽獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì),省級(jí)比賽有名次;

5.認(rèn)真做好省級(jí)以上培訓(xùn)申報(bào)和培訓(xùn)人員安排工作;做好專業(yè)教師企業(yè)頂崗實(shí)踐督查和統(tǒng)計(jì)工作,。

二,、取得主要成績(jī)

1.做好爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”相關(guān)工作;

2.教研活動(dòng)管理進(jìn)一步走向規(guī)范化,,活動(dòng)的內(nèi)容更加扎實(shí)有效,,教研之風(fēng)更加濃厚,。

3.媒體設(shè)備使用與管理更加規(guī)范,利用更加合理,,有效利用率100%,。

4.“五課”教研、“兩課”評(píng)比進(jìn)一步深入開展,,教師的參與度進(jìn)一步提高,參賽內(nèi)在要求更加強(qiáng)烈,。信息化大賽,、“兩課”評(píng)比活動(dòng)組織有力,再創(chuàng)佳績(jī),。

三,、存在問題和今后努力方向

在良好的形勢(shì)下,教科研工作還存在一些不足,,如對(duì)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的研究與修訂及時(shí)反饋性不好,。“五課”教研,、“兩課”評(píng)比活動(dòng)的開展,,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)還不平衡。在下學(xué)期,,我們要把工作做得更細(xì),,考慮的更全面,從而使我們的工作更有效,,為學(xué)校的發(fā)展做不懈努力!

學(xué)校年度教研工作總結(jié)篇三

1,、暑假期間制定了教師一年和三年的成長(zhǎng)規(guī)劃,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)指明了方向,。

2,、制定符合我校特點(diǎn)的教科研工作計(jì)劃及各個(gè)備課組的計(jì)劃。

3,、結(jié)合縣教研室開展的“每天讀書一小時(shí)”活動(dòng),,我校組織開展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用每天的晨讀,、午誦時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》,。同時(shí)每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課開展課外閱讀的交流活動(dòng)。

4,、組織校園讀書節(jié)活動(dòng),,引發(fā)親子共讀的倡議書,并為學(xué)生和家長(zhǎng)列出了供閱讀的書目,。結(jié)合讀書節(jié)開展了演講,、講故事,、三字經(jīng)、詩(shī)文和童謠誦讀比賽,。

6,、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

(1)校內(nèi)公開課,,每位教師根據(jù)學(xué)校的公開課安排表,,上課前將自己的公開課教案發(fā)到學(xué)校的共用郵箱,課后寫出針對(duì)本課的教學(xué)反思,。同時(shí),,教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè),并反饋檢測(cè)結(jié)果,。

(2)組織骨干教師參加各級(jí)各類的教學(xué)競(jìng)賽和課堂展示活動(dòng),。

7、制定教師教科研月度考核細(xì)則,,每月按要求對(duì)教師進(jìn)行量化考核,。

8、組織教師進(jìn)行提升業(yè)務(wù)能力和水平的學(xué)習(xí),。

(1)參觀北京揚(yáng)州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校;

(2)邀請(qǐng)范水鎮(zhèn)中心小學(xué)赴香港考察的教師來(lái)我校做講座,,共同探討教育國(guó)際化的問題;

(3)邀請(qǐng)江蘇省特級(jí)教師王兆正來(lái)我校做講座;

(4)組織教師參加各類觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),要求外出學(xué)習(xí)的(2016年消防工作總結(jié))教師要做到“四個(gè)一”:完成一份學(xué)習(xí)心得,,做一次學(xué)習(xí)匯報(bào),,帶回一份資料,上一節(jié)公開課,。

9,、制定各學(xué)科的課堂教學(xué)模式,并在課堂中付諸實(shí)施,,不斷總結(jié)優(yōu)化,。

10、開展全校所有學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)校園聽課評(píng)課及觀摩國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》表演,。

11,、開展各類學(xué)科競(jìng)賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。如寫字比賽,、語(yǔ)文百詞無(wú)差錯(cuò)比賽、數(shù)學(xué)口算比賽,、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,、繪畫比賽等。

取得的成績(jī):

本學(xué)期在廣大教師的勤奮努力下,我校教科研工作取得了豐碩的成果,一共發(fā)表論文8篇,,在國(guó)省市縣各級(jí)各類論文競(jìng)賽中,,有31篇論文分別獲得一二三等獎(jiǎng);在省市縣優(yōu)秀課競(jìng)賽中獲一二三等獎(jiǎng)有12人次;縣級(jí)公開課2人次;主持或參與課題研究5個(gè);在縣教師基本功競(jìng)賽中一人或二等獎(jiǎng);發(fā)表新聞通訊9篇;指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品4篇。

本學(xué)期校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下雖然開展了各類活動(dòng),,內(nèi)容雖然也豐富多彩,,取得了一些成績(jī),但離國(guó)際學(xué)校的要求還很遠(yuǎn),。主要是靜校教研的實(shí)效性得不到保證,,有一種流于表面的形式;課堂教學(xué)中“三性”未能很好的體現(xiàn);課外閱讀還不夠深入;課題研究還未開展;教師論文寫作的水平還有待提高。

新學(xué)期謀劃

1,、加強(qiáng)“靜校教研”實(shí)效性的研究,,改革集體備課的模式,把集體備課的重點(diǎn)放在同課異構(gòu)的研討以及教材研讀上,。

2,、繼續(xù)打造我校各學(xué)科的課堂教學(xué)模式,,不斷研究細(xì)化,,優(yōu)化。

3,、將課外閱讀向縱深方向推進(jìn),。繼續(xù)開展各類活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,,將課堂教學(xué)與課外閱讀有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。

4、加強(qiáng)課題的研究,,確保人人有課題,,人人爭(zhēng)做省市優(yōu)秀課題。

5,、提高教師的綜合素養(yǎng),,培養(yǎng)一專多能的教師。

6,、制定教師教科研獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則,,通過(guò)激勵(lì)的手段激發(fā)教師的各方面的潛能,重點(diǎn)放在論文寫作和課堂教學(xué)上,。

7,、繼續(xù)執(zhí)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的學(xué)習(xí)原則,以此提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平,。

8,、引進(jìn)教師時(shí)要注重教師的業(yè)務(wù)潛能和工作激情2016年學(xué)校教科研工作總結(jié)2016年學(xué)校教科研工作總結(jié)。

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