制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇一

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒?。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

二,、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋,。

2,、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。

3、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條,，讓幼兒認讀,。

4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟,。

三,、家長工作：

1,、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風俗。

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

4、參加班級的包粽子活動,。

四,、活動安排：

活動一端午節(jié)的風俗和來歷

目標：

1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

幼兒表現(xiàn)：

當我在給孩子講《屈原》的故事時,，他們都聽得非常的認真,，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時,，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節(jié)的來歷和風俗說出來,。

活動二艾草和菖蒲

目標：

觀察艾草和菖蒲的外形,，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

幼兒表現(xiàn)：

班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,，我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮,，他們以前看到過,，但是卻叫不出名,，更不知道它的實際含義是什么,，所以都紛紛問我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂,，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,，就象一把劍一樣,。關于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了,，的確課前我沒仔細去查過資料,，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務,，下午當大人來接孩子時,，他們都急著詢問,，但當時家長們也都被問住了,。

活動三粽子香袋

目標：

1、感受粽子香袋的美,。

2,、在探索中學習疊制錐體技能,。

3,、養(yǎng)成做事細心的習慣。

幼兒表現(xiàn)：

幼：“瞧!我包的粽子大吧,?！?/p>

幼：“我包的粽子可結實了,。”

幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮,，啊嗚!咬一口,?！?/p>

……

幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!”

幼：“這個是我做的,?！?/p>

幼：“我的也有的，好幾個呢!”

幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮,?！?/p>

家長反映：

當家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,，都說很漂亮,，的家長饒有興趣地湊近摸摸,。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,，一臉的自豪感,。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮,，非常美。

活動四長命縷

目標：

1,、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習俗,，加深對端午節(jié)的了解。

2,、學習搓線的技巧,。

幼兒反映：

顯然,，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線,。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩,，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上,，有的甚至連脖子上也戴了一條,。女孩子還戴著跳起了舞,。

活動五做龍舟

目標：

1、通過觀察,、集體討論,，分工合作,，運用捏泥,、建構,、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟,。

2,、增強合作性,、創(chuàng)造性,、動手能力,。

活動六包粽子

目標：

1,、學習包粽子,，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

2,、體驗勞動和分享的樂趣,。

幼兒反映：

包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了,，孩子們可開心了，總是來問我什么時候開始,。他們急切地等待和盼望著,?；顒幽翘?，孩子們似乎來的很早,，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到,。活動之

前的準備,，孩子們已經(jīng)急不可待了,，看者調好料的糯米,、粽子殼,、線一樣樣地擺上桌子,，他們紛紛要開始動手了,?；顒又?，孩子們學得可認真，可積極了,，一個勁地要求大人幫忙指導,。雖然他們包的并不好,，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃,。下午,，孩子們吃上自己包的粽子,，又說又笑,，離園時還帶一個回家讓大人品嘗,，成功的喜悅溢與言表,。

家長反映：

家長很支持我們的活動,，所以當日來了不少的熱心家長,。在活動中,，他們教得很認真很耐心,，手把手地指導孩子如何卷棕葉,、如何壓實糯米,、如何包裹和捆扎,?；顒咏Y束,，家長們還主動幫助我們整理場地,，掃地、擦桌,、拖地,、擺桌椅，一會兒工夫教室就干凈整潔了,。

五、活動效果與反思：

本次主題活動內容豐富有趣,，活動效果好。

首先,，幼兒的參與很積極認真,，通過談話“端午節(jié)的風俗和來歷”,、折紙“粽子香袋”,、毛線編制“長命縷”,、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動,，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力,，感受了節(jié)日的快樂氣氛,。

其次，家長們在活動中也非常的配合,，紛紛拿來了香袋,、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動,，使活動的開展很順利,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇二

活動目標：

1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗,。

2,、知道包粽子的原料和方法,。

3,、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

活動準備：

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料,香包,、鴨蛋,、粽子各一個。

活動過程：

1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說,。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論,，說說大家在這段時間里經(jīng)常看見大人包粽子,、吃粽子,，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說。

2,、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,，了解端午節(jié)的習俗。

在端午節(jié),，人們會進行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

3,、教師介紹其他的有關的風俗習慣,。

小結：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日,。

4,、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇三

活動目標：

1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗,。

2,、知道包粽子的原料和方法,。

3,、對民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。

活動準備：

1,、賽龍舟的錄像和圖片,。

2,、包粽子的材料,，香包、鴨蛋,、粽子各一個,。

活動過程：

1,、出示粽子,，引出“端午節(jié)”的傳說,。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子,，這是為了什么?介紹端午節(jié)來歷的傳說,。

2、組織幼兒觀看圖片,，了解端午節(jié)的習俗,。

①在端午節(jié),，人們會進行哪些活動?

②龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

③綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

3、教師介紹其他的有關的風俗習慣,。

4,、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇四

一,、活動目標：

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的'傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

2,、通過實踐操作活動,，感知粽子的形狀和品種,，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識,。

二、活動準備：

1,、故事錄音,。

2、各種形狀的粽子,，粽葉若干,、米、皮筋,、點心盤,、毛巾等。

三,、活動過程：

1,、引出話題。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

活動介紹：淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連，切切情意牽,，每年的農歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)",，又稱端陽節(jié)、五月節(jié),、端五,、等等。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，佩香囊,。

小結：粽子的形狀真有趣!

2,、品嘗粽子，并講述,。

3,、認識粽葉。

t：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞,，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

4,、幼兒品嘗。

t：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,，我們來吃吃看,，跟你吃過的一樣嗎?

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

三,、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

小(2)：五月五,，是端午,，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲,。

小(3)"棕子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽，處處都端陽,。

小(4)五月節(jié),，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,，楊梅紅出血,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇五

一、活動目標：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

二,、活動內容：

(一)知識分享

1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

(二)學習端午節(jié)的兒歌

①五月五,，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘,。

②五月五，是端陽,。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

③五月五，過端午,，賽龍舟,，敲鑼鼓，端午習俗傳千古,。

④粽子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽，處處端陽處處祥,。

⑤雄黃酒,，灑庭戶，小孩頭上畫老虎,。一,，二，三,，四,，五，家家戶戶過端午,。

(三)動手操作

各班開展包粽子,，制作荷包、編制五彩線等活動,。

(四)區(qū)角創(chuàng)設：

1,、科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);

2,、美工角：擺放制作荷包,、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片,，屈原的圖片等;

3,、閱讀角：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀,。

(五)家長工作：

1,、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗;

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品;

3,、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道;

4,、參加班級的包粽子等活動,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇六

活動一

我知道的端午節(jié)

主要涉及領域：

語言、社會

【活動目標】

1,、通過調查,、交流、討論等形式,，進一步了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣,，豐富相關經(jīng)驗。

2,、能積極,、大膽地與同伴進行交流和討論。

3,、知道屈原是偉大的愛國詩人,，進一步培養(yǎng)愛國主義的情感。

【活動準備】

幼兒進行過端午節(jié)的調查,。

【活動建議】

1,、活動前，根據(jù)幼兒的問題設計,、制作有關端午節(jié)經(jīng)驗的調查表,，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗,。

2、活動中,，鼓勵幼兒根據(jù)自己的調查資料,，互相交流、分享有關端午節(jié)的經(jīng)驗,。

3,、教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇七

一,、活動目標

1,、通過全蹲走動作練習，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協(xié)調性,。

2,、激發(fā)參與體育活動的興趣，體驗游戲的樂趣,。

3,、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。

二,、活動準備

單元筒8個,、體能棒8根(含連接器8個)、體能條4根,、協(xié)力布道1套;礦泉水若干,、秒表1個、音樂,。

三,、活動過程

1、教師帶領幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進行走,、跑交替練習,。

2、幼兒站成四路縱隊,，教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運動：頭部運動,、上肢運動、下蹲運動,、踢腿運動,、跳躍運動等，重點活動膝關節(jié)和踝關節(jié)部位,。

四,、集體游戲：賽龍舟

1、布置場地,，創(chuàng)設游戲情境

設置4條“賽道”,，在每條賽道的途中各設置一個用單元筒、體能棒,、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,，在終點處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。

2,、介紹游戲玩法,，開展游戲

四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線后等待,，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”,。游戲開始，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達終點，然后4人一起用協(xié)力布道運兩個“大粽子”回起點,。任務完成后,，交換角色，游戲繼續(xù),，直至所有的小組完成任務,。教師計時，用時最短的小組獲勝,。

3,、游戲拓展：教師可根據(jù)幼兒的水平，在路徑中設置一些障礙,，幼兒需繞障礙進行全蹲走,，以增加游戲的難度。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇八

活動目標：

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

2,、通過實踐操作活動,，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識,。

活動準備：1、故事錄音,。2,、各種形狀的粽子，粽葉若干,、米,、皮筋、點心盤,、毛巾等,。

活動過程：

一、引出話題,。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看,，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說,。活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽，每年的農歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",，又稱端陽節(jié)、五月節(jié),、端五,、等等。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，佩香囊,。

小結：粽子的形狀真有趣!

二,、品嘗粽子，并講述,。

1,、認識粽葉。

t：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞,，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

2,、幼兒品嘗。

t：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,，我們來吃吃看,，跟你吃過的一樣嗎?

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

三,、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五,，是端陽,。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五,，是端午,，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲,。

小(3) "棕子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端 陽，處處都端陽,。

小(4)五月節(jié),，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,，楊梅紅出血,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇九

活動目標：

1.讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷

2.感受端午節(jié)豐富的文化內涵,，激發(fā)初步的愛國主義情感

3.通過美術活動.增強幼兒的動手能力.體驗傳統(tǒng)文化的樂趣

活動準備：端午視頻 圖片 龍舟簡筆畫 水彩筆 手紙筒

活動過程：

一,、教師提問，激發(fā)幼兒參與活動的積極性

1.教師：每年的農歷五月初五,，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

二.幼兒觀看視頻,，進一步了解“端午節(jié)”

1.教師：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里,，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日,。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

①(教師出示圖片)在這一天里，家家吃粽子,，很多地方還戴香包,、插艾蒿、賽龍舟

三.手工制作---龍舟

1.教師帶領幼兒進行龍舟的手工制作

五月五,，是端午,，小朋友們來跳舞。

吃粽子,，賽龍舟,，高高興興過端午,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇十

活動目標：

1、愿意與同伴交流分享,，感受過端午節(jié)的喜悅情感。

2,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，能積極參與節(jié)日慶祝活動,。

3,、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。

活動準備：

1,、物質材料準備：幼兒自帶的粽子,，鴨蛋

2、知識經(jīng)驗準備：知道端午節(jié)要吃粽子

活動過程：

1,、談話導入,。

提問：”你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?”

”你喜歡吃哪種粽子?”

”為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?”

(幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

2,、說說端午節(jié)的古老故事。

(1)教師講述端午節(jié)的來歷,。

(2)了解端午節(jié)的習俗,。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗?

(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……),。

(3)拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

3、教師小結：

從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,，蚊子,、蟲子也越來越多，疾病容易流行,。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋,，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲,。

4,、幼兒品嘗粽子，體驗端午節(jié)的快樂

(1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀,、口味,。

(2)幼兒分享粽子,。

5、活動延伸

親子游戲：劃龍舟,。

游戲規(guī)則：將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組,。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上，家長將雙手舉起來,，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去,。游戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。

游戲提醒：家長躺下的時候,，老師要注意調整家長的位置,，保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關注幼兒的位置,。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇十一

拂面濃馥六月天，新蕾初綻正童年,。

豐富的六一系列活動不僅可以讓孩子擁有一個快樂的兒童節(jié)回憶,，還可以有效幫助塑造幼兒園的.品牌形象，對下學期的生源收取及品牌宣傳都能起到助推性的作用,。

以下游戲活動可以選擇其中一項,，進行多方面不同類型的組合;也可以以每一項作為一場具體的表演，僅供參考,。

活動總目的：

1,、知道農歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子,。

2,、了解端午節(jié)的由來，如：有關屈原的傳說和賽龍舟的習俗,。

3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。

活動方案

活動一：《端午節(jié)的由來》

活動目標：

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風俗和來歷,。

2、喜歡和老師,、小朋友一起玩玩,、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂,。

活動準備：ppt圖片,、由來,、故事、龍舟和粽子和其他習俗的圖片

活動過程：

1,、教師配合圖片講述《屈原的故事》,。

2、端午的習俗：教師出示ppt圖片

師：那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?(出示圖片)

(1)掛艾葉菖蒲

(2)賽龍舟

(3)吃粽子

(4)佩香包

(5)五彩繩

(6)教師小結

活動二：《美麗的龍舟》

活動目標：

1,、發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫創(chuàng)作,。

2、體驗繪畫的樂趣,。

活動準備：

1、觀看有關劃龍舟比賽視頻

2,、ppt范例畫

活動過程：

1,、結合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。

2,、引導幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點引導幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),，特別是龍頭的建構,。

3、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形,。

活動三：《五月五》詩歌

五月五，是端陽,，

插艾蒿,，戴香囊，

吃粽子,，撒白糖,，

龍舟下水喜洋洋。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇十二

設計意圖

一年一度的端午節(jié)快到了,，端午節(jié)對中班幼兒來說,，比較陌生。端午節(jié)又有著一個有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事,，激發(fā)他們初步的民族自豪感。端午節(jié)也有有吃粽子,、劃龍舟的風俗習慣,。為了讓孩子更好地了解端午節(jié)的風俗習慣。我結合一年一度的端午佳節(jié),，開展了《包粽子》這個活動,，

活動名稱

美術活動：《包粽子》

活動目標

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2,、 學習包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。

活動過程

1,、和孩子一起去摘葉子回來。

2,、引起興趣,導入課題,。給孩子講《屈原》的故事。

3,、老師示范包粽子的步驟,。

4、幼兒包粽子,，老師師指導,。

5、展示幼兒的作品,，相互欣賞,。

活動延伸：

把幼兒包的粽子展示出來，給爸爸媽媽欣賞,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇十三

活動內容：

自己動手包粽子

活動目標：

1,、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、樂于參加包粽子、制香包等活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

活動準備：

端午節(jié)的故事;

做香包的材料：香料、布等;

包粽子的糯米,、葦葉;

活動過程：

一,、主持人出示圖片，講述端午節(jié)來歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關物品

1、吃粽子,。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,，故向江內投之以粽子,。習俗相沿，變成了人吃粽子,，后又帶上了時令色彩,。

2、做香布袋,。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴,。戴在小孩或老年婦女身上,，驅邪避瘟。

3,、給孩子戴五絲,。“五絲”由紅,、黃,、藍,、白,、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲,，所以叫“五絲”,。后有了棉花，就以棉線代絲,，而名稱未改,。早晨，在未出太陽時,，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨,。下大雨時,，解下來扔在水流里，使其順水漂走,。傳說這“五絲”能變成蚯蚓,。習俗認為戴“五絲”，能去災,、辟邪,、保護兒童。

二、包粽子,、吃粽子,，共同分享端午節(jié)的食品

三、親子共制香包

1,、幼兒與家長一起制作香包

2,、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話,。

四,、活動結束

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇十四

(一)活動目標：

1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2.喜歡和老師,、小朋友一起玩玩、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂,。

(二)活動準備：

粽子、雞蛋,、艾蒿,、荷包、五彩線,、端午圖片

(三)活動過程：

1.談話導入,，引出端午的由來。

師：小朋友們,，你們知道農歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來,，好嗎?

2.引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談談端午的習俗,。

師：小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節(jié)要到了,，掛艾蒿是端午節(jié)的習俗)小朋友們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?

(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲祛瘟的作用,。

(2)賽龍舟：屈原投湖的時候呢,，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚。

(3)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,，驅邪之意,，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上,，好看極了!

(4)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思。

3.學習兒歌《五月五》,。

師：現(xiàn)在我們一起來學習一首關于端午節(jié)的兒歌--《五月五》,。五月五，是端陽,，插艾蒿,，戴香囊，吃粽子,，撒白糖,，龍舟下水喜洋洋。

4.吃粽子

(1)觀察粽子的外形和顏色,。

師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說,。

小結：粽子的形狀真有趣!

(2)認識粽葉,。

師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞,，香嗎?你們知道這陣清香,，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

(3)幼兒品嘗,。

師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看,，跟你吃過的一樣嗎?

(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

(四)活動延伸：

請小朋友共同品嘗端午食品。

(2)

活動目標：

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

2、通過實踐操作活動,，感知粽子的形狀和品種,，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識,。

活動準備：1,、故事錄音。2,、各種形狀的粽子,，粽葉若干、米,、皮筋,、點心盤、毛巾等,。

活動過程：

一,、引出話題。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說?；顒咏榻B：淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",，又稱端陽節(jié),、五月節(jié)、端五,、等等,。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子，飲雄黃酒,，佩香囊,。

小結：粽子的形狀真有趣!

二、品嘗粽子,，并講述,。

1、認識粽葉,。

t：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉,。

2、幼兒品嘗,。

t：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1)：五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

小(2)：五月五，是端午,，背個竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲,。

小(3) "棕子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端 陽,，處處都端陽。

小(4)五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇十五

活動目標：

農歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié),。這一天，中國家家吃粽子,，很多地方還戴香包,、插艾蒿、賽龍舟,。通過此活動,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識,，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感。

活動流程：

一,、主持人講話,，激發(fā)幼兒參與活動的主動性。

主持人：明天是農歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，在這一天里,，我們會用各種方法來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

小 結：在這一天里,，中國家家吃粽子,，很多地方還戴香包、插艾蒿,、賽龍舟,。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。

二,、幼兒觀看視頻,，進一步了解“端午節(jié)”。

1,、端午節(jié)由來的短片,。

2、人們裹粽子的短片,。

3,、人們賽龍舟的短片。

4,、學念兒歌《五月五》,。

三,、活動結束，主持人總結

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇十六

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感,。幼兒園設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動?，F(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日〃端午”系列活動方案制定如下：

一、活動目標：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

二,、活動內容： 根據(jù)幼兒園實際情況,，端午節(jié)期間各班開展以下活動：

(一)知識分享

1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2.欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情 ,。

(二)學習端午節(jié)的兒歌,。

(三)動手操作

各班開展包粽子，制作荷包,、編制五彩線等活動,。

(四)區(qū)角創(chuàng)設：

1.科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋),。

2.美工角：放臵制作荷包,、五彩線、和制作粽子的材料,。

張貼賽龍舟的圖片,，屈原的圖片等。

3.閱讀角：張貼有關端午節(jié)的字條,，讓幼兒認讀,。 (五)家長工作：

1.和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風俗,。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3.和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

4.參加班級的包粽子等活動。

三,、活動過程及時間安排

(一)6月13日(周六)安排家長從周六起,，

一、跟孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風俗。

二,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。三、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。(事先準備好通知條，發(fā)給家長)

(二)6月15日—16日(周一—周二)區(qū)角創(chuàng)設,。

(三)6月17日(周三)知識學習：1.知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷2.欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人,。對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

(四)6月18日(周四)學前班包粽子，大班做荷包,，中班折荷包,，小班編五彩線。

(五)6月19日(周五)品嘗粽子,，掛荷包,，帶五彩線，學習兒歌,。