報告，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

數(shù)學(xué)老師個人述職報告500字 數(shù)學(xué)教師個人述職報告篇一

身為人師,，為人師表，我深感“教書育人”的重要性和艱巨性,。任現(xiàn)職五年來,，我始終堅持明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想,，積極實踐“xxxx”,。在工作中，以高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心每一位學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，堅持早到晚歸,，甘于奉獻,，從不計較個人得失，在學(xué)生和同事心目中,，樹立了一個黨員的好形象,。

認真開展教學(xué)教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展,。任現(xiàn)職以來,，我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo),，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向,。任現(xiàn)職以來,，我一直工作在教學(xué)第一線，擔(dān)任高中各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，知識結(jié)構(gòu)日趨完善,，還擔(dān)任了數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)工作。在實踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,，并訴諸筆端,，其中論文《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題變式的教學(xué)》和《高考中數(shù)列內(nèi)容變更引發(fā)的思考》均獲南海區(qū)學(xué)科論文三等獎。xx年9月參加科組的“高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)教學(xué)的實踐與思考”課題研究,，獲得好評,。

任現(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)區(qū),、校級公開課,，均受到廣泛好

評。在xx年3月承擔(dān)全國域網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用高層研討會南海一中觀摩現(xiàn)場公開課,，獲得好評,。與此同時，我積極開展第二課堂活動,，開設(shè)有關(guān)數(shù)學(xué)史的講座,，讓學(xué)生了解中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)的發(fā)展史。xxxx學(xué)年度,，擔(dān)任高二年級委員,，主持專題講座《讓學(xué)生走進數(shù)學(xué),，感悟生活》,、《趣味數(shù)學(xué)》受到學(xué)生熱烈。在輔導(dǎo)學(xué)生參加市,、區(qū)各項競賽方面也取得不錯的成績,。xxxx學(xué)年度，輔導(dǎo)林蕭艷同學(xué)獲得區(qū)數(shù)學(xué)競賽三等獎;xxxx學(xué)年度,，輔導(dǎo)彭燕同學(xué)獲得市“南方杯”數(shù)學(xué)競賽三等獎,。

我能積極關(guān)心新老師，與新老師結(jié)對子,。任職以來培養(yǎng)的新教師有朱微,，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱，共同面對教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,，交流教學(xué)體會,，研究教學(xué)各環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式等等。通過結(jié)對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù),，課堂教學(xué)效果好,。

在教學(xué)工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,。我注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù)，努力摸索出“自學(xué)—總結(jié)學(xué)習(xí)”模式的做法和規(guī)律,。為備好課,、上好課，我自費訂閱或購買并閱讀各種教學(xué)參考書,、雜志,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識水平。我還充分利用自身的優(yōu)勢,，制作多媒體課件輔助教學(xué),，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，促進個性特長的發(fā)展，在教學(xué)中取得了較好的成績,，所教班級成績均排年級前列,，多次被評為“學(xué)生最受的老師”。平時我注重研究歷年高考題,，提高自己的教學(xué)水平,，今學(xué)年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(歷史班)共117人，在xx年高考復(fù)習(xí)過程中,，我研讀考綱,，分析考點,，進行高考專題教學(xué)，力爭做到

選題恰當(dāng),，訓(xùn)練科學(xué),，引申創(chuàng)新，講解到位,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，兩個班的高考成績均列同類型班級第一名。其中全校7個文科班中120分以上共有17人,，我所教的高三(1)班占4人,，高三(2)班占5人，黃國強,、何振輝,、李漁陽同學(xué)分別以129、128,、126分列校數(shù)學(xué)第二,、三、四名,，并且高三(1)班2人上重點線,，25人上本科線，高三(2)班3人上重點線,，27人上本科線,。本學(xué)年度，我負責(zé)高三級體育生的數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作,，使他們的數(shù)學(xué)成績有很大的提高,，其中邵xx和曹xx由原來的46、58分提升到高考中取得120分和111分的好成績,，并且都考上2a線,。

班主任工作富有特色，成效顯著,。教育的核心是“育人”,，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質(zhì),。在班主任工作中,，面向全體同學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,。在班級管理方面,，我注重對學(xué)生進行自理、自立能力的培養(yǎng),，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用,。我所帶班級的學(xué)生在努力學(xué)習(xí)及遵守紀(jì)律的自覺性方面明顯強于其它班級，學(xué)習(xí)成績也是我校最好的。教育學(xué)生,，我采取“動之以情”為主,，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學(xué)生“心服口服”,。

xx—xx學(xué)年度,，我擔(dān)任高一(4)班班主任，大力推行民主管理,，創(chuàng)建先進班集體,，該班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，進步快,，成績好，學(xué)生有強烈的集體榮譽感和進取心,，每月被評為“文明標(biāo)兵班”,、“紅旗團支部”，其中梁xx獲得市“優(yōu)秀班干部”;黃xx獲得區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽稱號,。xx—xx學(xué)年,，我所帶的高二(1)班是一個公認的差班，后進生面大,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較差,，在接手后，我利用自己對學(xué)生的愛護信任和嚴(yán)格要求,，成功轉(zhuǎn)化了譚錫鍵,、馮汗杰、劉紅成,、鄒微仙等同學(xué),，確保了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的穩(wěn)定，其中劉xx發(fā)奮學(xué)習(xí),，在期末考試中獲得總分班上第一名,，并獲得區(qū)“三好學(xué)生”;馮xx被評為校“守紀(jì)標(biāo)兵”等榮譽稱號,。xx—xx學(xué)年度,，我所帶的高一(8)的鄧健將同學(xué)紀(jì)律渙散、學(xué)風(fēng)懶散,，成績偏低,，我深入了解情況，發(fā)掘他的優(yōu)點,，充分調(diào)動他的積極性,，經(jīng)過努力,，這一個學(xué)生脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變,，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績,。我及時總結(jié)德育工作經(jīng)驗，撰寫了

《關(guān)于高中生青春期的心理分析》獲得校優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎,。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”,，本人也多次被評為校“優(yōu)秀班主任”,、“最受學(xué)生的老師”,、“先進工”等榮譽稱號。

數(shù)學(xué)老師個人述職報告500字 數(shù)學(xué)教師個人述職報告篇二

在教學(xué)過程中,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研教材，探索教法,，積極向有經(jīng)驗的教師請教,，根據(jù)學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

本學(xué)期我擔(dān)任x班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過一個學(xué)期的教學(xué),，已經(jīng)圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，一學(xué)期以來，我遵紀(jì)守法,，積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平和實踐能力，在教學(xué)過程中,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研教材，探索教法,，積極向有經(jīng)驗的教師請教,，根據(jù)學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下匯報：

1,、嚴(yán)謹備好每一節(jié)課,。

人常說：功在課前，因此我在上課前認真?zhèn)湔n,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),，不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中,，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,，充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí)。

2,、把好上課關(guān),，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量,。

新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點,。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期,，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感,。

3,、多聽課、講公開課,。

在聽和講的過程中,，可以學(xué)到很多很多適合自己的東西,，也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題，這是我到實驗中學(xué)來后最深的體會,。使我對以后的教學(xué)更加充滿了信心,。

4、作業(yè)及時批改,。

對于作業(yè)存在的問題及時糾正,。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的方法，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習(xí)慣,。

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強。

2,、課堂教學(xué)設(shè)計,、研究、效果方面還要考慮,。

3,、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高。

4,、“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

1,、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，落實課標(biāo)理念,，讓學(xué)生通過觀察,、思考、探究,、討論,、歸納，主動地進行學(xué)習(xí),。認真研究教材,，體會新課標(biāo)理念，認真上課,、認真輔導(dǎo)和批改作業(yè),，同時讓學(xué)生認真學(xué)習(xí)。

2,、通過介紹數(shù)學(xué)家,、數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)趣題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識建構(gòu),，營造民主、和諧,、平等,，學(xué)生自主探究,、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂,，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂。

4,、通過實踐探索,，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。

5,、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。

數(shù)學(xué)老師個人述職報告500字 數(shù)學(xué)教師個人述職報告篇三

轉(zhuǎn)眼的時間,，我在教師的崗位上又走過了近x個年頭,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

轉(zhuǎn)眼的時間,，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,，力爭做一個有崇高師德的人,。

擔(dān)任初二數(shù)學(xué)教學(xué)的工作,，對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。為了充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成教學(xué),。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進行教學(xué),；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。

對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細聽課,，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,，通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績,，,。接手這兩個班的教學(xué)，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量,。課堂強調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

布置作業(yè)有針對性，有層次性,，對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對歷史產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。一學(xué)期的教學(xué)工作下來，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績,。

總之，在這一年我擔(dān)任的兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績，為學(xué)校爭光,！

數(shù)學(xué)老師個人述職報告500字 數(shù)學(xué)教師個人述職報告篇四

一學(xué)期已過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，我能認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

備課時,，不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。

在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢W(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。班中38名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者超過一半,，所以“抓差補闕”工作認真尤為重要,。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外,，課后還給他們“開小灶”,。首先，我通過和他們主動談心,，了解了他們家庭狀況,、經(jīng)濟基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等,，找出了其中的原因,，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離,，使他們建立了自信心；其次,，對他們進行了輔導(dǎo),。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補,，對于新學(xué)內(nèi)容,，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo),，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,。通過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績,。

數(shù)學(xué)老師個人述職報告500字 數(shù)學(xué)教師個人述職報告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

下午好!

首先,，感謝大家給我這個機會,，向大家匯報自己本學(xué)期的思想和工作。我不會用華麗的辭語修飾,，但它們確能見證我們一學(xué)期的工作,。陳述如下：

本學(xué)期我立足本職，給自己定好位,，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作,。

首先作為一名數(shù)學(xué)教師，我同其他教師一樣,，盡職盡責(zé),，努力完成自己的各項教學(xué)常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時,，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交,、晚交的情況。課堂教學(xué)方面,，我盡量做到不因為其他工作而耽誤學(xué)生的課,，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上；我盡全力打造自己的高效課堂,；我會讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。課堂上不放棄每一個孩子。

其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作,。

1.參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂,。學(xué)期初，配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度,，制定了優(yōu)秀年級組考核辦法,。

2.組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提升教師教學(xué)水平。

3.開學(xué)初,，組織全體教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。具體做了以下工作：

鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠,。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型,、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊伍,。

加強教師課堂技藝的提高,。為有效提升教師的.課堂教學(xué)技藝，我們組織舉辦了武訓(xùn)實驗中學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽,。

針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，及時召開教師座談會。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時間,，組織了青年教師座談會,、課改年級的座談會3次、藝體學(xué)科的座談會,、六年級教師的座談會,、備課改革座談會、三備二磨座談會,。

期中后,，堅持每周四的課改研討活動。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個方面,，推進了我校課堂教學(xué)改革的進程,，課堂特色悄然形成，依據(jù)三備二磨的教研模式,，組織了骨干團隊進行教研,。

師帶徒。本學(xué)期帶徒兩名：孫景樓和陳婷,。定期走進他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課,。幫助他們提高。

認真抓好常規(guī)工作的檢查工作,，做到教學(xué)精細化管理。

為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，加強檢查分析的力度,，有問題及時整改。教務(wù)處嚴(yán)格備課,、作業(yè)及批改,、教案,、計劃,、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理,，組織年級組長進行檢查,，檢查后及時總結(jié),，并與相關(guān)教師交換意見，有效促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

加大對課堂常規(guī)的檢查,。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式，有效促進了語文課前一首詩,、數(shù)學(xué)口算、英語口語、課前一首歌的落實,。

抓讀書寫字姿勢的落實,。組織年級組長分組進行不定期的對各班讀書寫字姿勢進行檢查，是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺,。

加大對藝體學(xué)科的檢查與考核,。學(xué)期初，制定音體美教學(xué)計劃,，加強了過程性管理,，加大了檢查力度，比如,，每天下午的一首歌,，由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌，學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成,。體育的古詩韻律操二至六年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景,；美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光，陶冶了美的情操。學(xué)期末，音體美各科考核順利完成,。

組織開展校內(nèi)各種比賽活動，促進師生發(fā)展。以年級組為單位，進行了普通話比賽,、英語口語大賽,、數(shù)學(xué)計算技能比賽,。英語教師點讀比賽

組織安排了市、縣的各類展示,、比賽活動,。具體有：四六年級學(xué)生的現(xiàn)場作文、五年級學(xué)生的普通話比賽,、三年級學(xué)生的繪畫,、書法比賽,、市里的三次書法展示,。

順利完成新生一年級的入學(xué)工作,，并建立健全了學(xué)籍檔案,，圓滿完成縣普教科安排的各項學(xué)籍工作,，重大活動，如每學(xué)期教材的發(fā)放,、為迎接縣督導(dǎo),、期中、期末考試的組織等,。

以上每一項工作的完成都離不開在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級組長以及老師的大力支持和幫助，在這里我要說聲謝謝,。謝謝你們的支持,。

缺乏創(chuàng)新意識，在教學(xué)管理工作中,，一味求穩(wěn),，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

1.個別工作的安排的不夠具體細致,，落實不是很到位,。由于事務(wù)繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義,，尤其是抓教學(xué)這一塊,，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒,，態(tài)度欠妥,，請老師們諒解。

2.學(xué)習(xí)不夠,，水平有待提高,。下一步的改進措施：各項工作都做到：布置-檢查-落實、一絲不茍,。

回首過去我的感受是：一直在奔跑著,。我的收獲是：團結(jié)就是力量。

展望未來,，我將一如既往的用心,、真心為我的學(xué)生和老師們服務(wù)。

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，再次謝謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里,，我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，和全體教師一道,，齊心協(xié)力，同心同德,，以人為本,，求真務(wù)實，努力使武訓(xùn)實小的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,。

以上述職如有不妥,，請大家提出寶貴意見。謝謝大家!

此致

敬禮,！

述職人：xxx

xxxx年x月x日

數(shù)學(xué)老師個人述職報告500字 數(shù)學(xué)教師個人述職報告篇六

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實際,，發(fā)展學(xué)生心理,；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。端正認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動,，活動講究實效,；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學(xué)生進行有效的品德教育。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進行對學(xué)生進行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到成功感,，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

3、積極參加教研組的活動,，活動中積極發(fā)言,、共同探討問題。參與聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，,，提高教學(xué)水平,。

4、與班主任,、家長密切配合,。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動,、生活情況,，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。

一份耕耘,，一份收獲，通過一學(xué)年的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力改進教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

數(shù)學(xué)老師個人述職報告500字 數(shù)學(xué)教師個人述職報告篇七

我是,，大學(xué)?？茖W(xué)歷，1997年8月參加工作,，畢業(yè)后在市小學(xué)任教至今,，教齡已滿20周年，小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職稱。參加工作至今,，本人能夠堅定政治信仰,，嚴(yán)守教師職業(yè)操守，在教育教學(xué)崗位上,，恪盡職守,，勤奮刻苦，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，在同事們的幫助下,，取得了一定的成績，本人還先后榮獲市級優(yōu)秀班主任,、市中小學(xué)“骨干教師”等榮譽稱號?，F(xiàn)根據(jù)述職要求，具體述職如下：

一年來,，本人能夠認真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線,、方針、政策,，學(xué)習(xí)黨的十八大,、十八屆三中、四中,、五中,、六中全會精神，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于教育工作的各項文件精神,，堅定自己的理想信念,，始終牢記人民教師的本職要求，牢記教師的使命和職責(zé),，自覺遵守黨的紀(jì)律和國家法律,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，無任何違紀(jì)違法行為和違法師德的行為,。20xx年9月本人當(dāng)選為市人大代表，作為人大代表,，我能夠認真履職,，切實做好調(diào)研獻策等工作。

授人以魚,，不如授之以漁,，在作為一名教師，作為一名班主任,，在日常的班級管理過程中,，我十分注重對學(xué)生的德育教育，一方面，加強班級制度建設(shè),，結(jié)合班級日常管理實際,，制定班級規(guī)章制度；另一方面,，加強班級文化建設(shè),，注重營造良好的班級文化氛圍,，形成健康,、陽光、向上的班級文化,；三是注重學(xué)生心理教育,，尤其是問題學(xué)生的心理健康教育,，在日常工作中，強化對問題學(xué)生的關(guān)注力度,，注重與問題學(xué)生進行溝通和交流,，幫助學(xué)生糾正各種不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀,，懂得如何處事做人,，取得了良好的效果。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,，在日常教學(xué)過程中,，我能夠立足教學(xué)實際，本著注重教學(xué)質(zhì)量,，向?qū)W生快樂傳授數(shù)學(xué)知識的理念和原則,，認真做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。具體而言,，

一是立足實情,，注重教法。數(shù)學(xué)教學(xué)有著很強的邏輯性,、抽象性等特征,，在日常的數(shù)學(xué)教學(xué)課上，我立足小學(xué)生的實際情況,，如：心理,、思維等，積極探索能夠符合小學(xué)生認知接受力的數(shù)學(xué)教法,，讓小學(xué)生能夠更好的認識數(shù)學(xué),，了解數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué),；

二是注重教學(xué)環(huán)境,，營造良好的學(xué)風(fēng)。教學(xué)工作與學(xué)風(fēng)環(huán)境密切相關(guān)，良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境,，能夠有力于教學(xué)工作的穩(wěn)步開展,，起到事半功倍的效果，反之則依然,。在日常教學(xué)實踐過程中,，我們積極營造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境，在班級形成講學(xué)習(xí),、愛學(xué)習(xí)的氛圍,，對于促進數(shù)學(xué)教學(xué)工作的開展起到了一定的作用；

三是豐富教學(xué)形式,，快樂教學(xué),。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，我們敢于打破傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方式,，積極探索形式多樣的數(shù)學(xué)教學(xué)模式,，賦予數(shù)學(xué)趣味性、生活性等新特征,，為數(shù)學(xué)教學(xué)注入新鮮活力,；如：將數(shù)學(xué)知識與小學(xué)生們的實際日常生活相融合，組編數(shù)學(xué)小游戲進行教學(xué)等,，通過這些方式更好的向小學(xué)生們傳授了數(shù)學(xué)知識,，同時，在教學(xué)上,，積極引領(lǐng)小學(xué)生們?nèi)ブ鲃铀伎?，幫助小學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型和數(shù)學(xué)思維，實現(xiàn)了讓小學(xué)生們能夠主動喜歡上數(shù)學(xué),，愛上數(shù)學(xué)的目的,；

四是規(guī)范數(shù)學(xué)作業(yè)。在每天的數(shù)學(xué)作業(yè)布置方面,，我們強調(diào)的是數(shù)學(xué)作業(yè)題要精而非量多,，即通過布置少而精的數(shù)學(xué)作業(yè)，引導(dǎo)幫助學(xué)生們建立起數(shù)學(xué)思維意識,，幫助學(xué)生們掌握解決數(shù)學(xué)問題的方式方法,，達到舉一反三的目的，通過上述舉措切實幫助小學(xué)生們提高了用數(shù)學(xué)方法解決實際問題的能力,。

時代在發(fā)展，教育教學(xué)工作也必須要緊跟時代發(fā)展的步伐,，不斷完善自我,，才能適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的新常態(tài)、新狀態(tài)；多年來,，在科研教改方面,，我認真做好以下幾方面的工作；

一是思想重視,，強化學(xué)習(xí),。學(xué)政策，知政策,，曉政策,，才能更好的推動科研教改工作的有力開展，在日常工作中,，我積極學(xué)習(xí)相關(guān)的科研教改政策理論,，努力提高自己對科研教改的思想認知度；

二是注重實踐,，立足實際,。在科研教改工作中，我注重實踐,，立足實際,，積極將科研教改課題與日常的實踐教學(xué)實際情況相互結(jié)合，在實踐中,，探索研究,，在探索研究中，輔助實踐,，取得了良好的效果,；

三是積極參與，效果良好,。多年來,，我能夠積極參與學(xué)校組織的各類科研教改工作，取得了良好的效果,。先后參于了《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》,、教育部中國下一代教育基金會“十三五”規(guī)劃全國重點課題《有效課堂教學(xué)的行動策略研究》子課題《新課程理念下小學(xué)基礎(chǔ)教育策略研究》等課題研究并均已結(jié)題。同時,，參與的《新課程理念下小學(xué)基礎(chǔ)教育策略研究》研究成果納入教育部中國下一代教育基金會“十三五”規(guī)劃全國重點課題《有效課堂教學(xué)的行動策略研究》最終成果,，榮獲教育科研成果一等獎。四是注重業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，不斷夯實自身內(nèi)功,。多年來，本人積極參加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,，并注重在實踐教學(xué)過程中,，不斷總結(jié),，不斷提升，通過這些舉措切實提升自身的內(nèi)功,，多年來,，個人先后在教育期刊上發(fā)表論文10余篇，這些成績即是對本人業(yè)務(wù)工作的肯定,，更是對未來工作的一種鞭策,。

教育事業(yè)圣神光榮，教育事業(yè)更需要不斷的去努力培養(yǎng)更多的年輕教師,，讓年輕教師能夠更好更快的茁壯成長,，能夠投身到教育事業(yè)中；在日常實踐和生活中,，我能夠主動當(dāng)好年輕教師的引路人,，爭做年輕教師的知心朋友；具體而言,，

一是換位思考,，主動溝通了解。年輕教師具有活力,，更富生機,，他們知識底子厚，思想活躍進取,，是現(xiàn)代教育教學(xué)的重要力量,，但他們的思想和處事有時候需要我們?nèi)ヒI(lǐng)；因此,，在日常生活和工作中,，我能夠換位思考，站在年輕教師的角度,，與年輕教師一起去看待生活和工作中的各種問題,、難題，幫助他們正確認知,，正確處理,；同時，用年輕人的思維,，加強與他們在日常之間的交流和溝通,，不僅有助于縮短年齡上的隔閡，更拉近了彼此間的關(guān)系,，溝通順暢,，效果較好；

二是探索交流,，共促業(yè)務(wù)質(zhì)量,。探索交流對于幫助年輕教師提升教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義和價值,；在日常教育教學(xué)中，我能夠主動的與年輕教師就教育教學(xué)的相關(guān)問題進行探索和交流,，如課堂備課、師生相處等,，通過探索交流,，思想碰撞、經(jīng)驗分享等方式,，切實達到了幫助年輕教師提升教學(xué)業(yè)務(wù)的目的和效果,。

三是關(guān)心關(guān)懷，感受校園溫暖,。每當(dāng)年輕教師們在生活或工作中,，遇到一些困難之時，我能夠主動的去關(guān)懷,，幫助他們解決各種難題,，讓他們能夠在幫助之下，感受到關(guān)心關(guān)懷,，感受到學(xué)校大家庭的溫暖,，能夠更加安心穩(wěn)定的投身到日常的工作中去。

多年來,，在學(xué)校黨委的正確帶領(lǐng)下,，在教師同仁們的大力支持下，本人在工作崗位上取得了一定的成績,，但與組織的要求,，與學(xué)生們的期望，還存在在一定的差距,，自己也清醒的看到自己存在的一些不足,，如：主觀能動性有待于進一步提升等。這些是我未來努力的方向,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索！面對未來,，我將緊密圍繞在學(xué)校黨委周圍,，不斷加強自我修煉，努力提高自我內(nèi)涵,，積極探索科學(xué)的教育教學(xué)方式和方法,，牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想觀念,，積極提升自我的主觀能動性,，切實做好表率示范作用,，以更加飽滿的工作熱情和激情，以更加昂揚的斗志,，投身到我們偉大的教育事業(yè)中,，擼起袖子，加油干,，快馬加鞭,，勤奮干，力求為我校各項事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻出自己的力量,。

數(shù)學(xué)老師個人述職報告500字 數(shù)學(xué)教師個人述職報告篇八

匆匆忙忙又一學(xué)期,，平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況，有苦,、有甜,，而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中,，也著實有不少的收獲,。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，促進教學(xué)工作更上一層樓,。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會直接體現(xiàn)在一切工作之中,，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學(xué)思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時代氣息,，它的應(yīng)運而生,，為教育注入了新的生機,。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平。

1,、備課認真仔細,，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密,。備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點,。認真編寫教案,，力爭突出新教材新思路新方法。

2,、教學(xué)工作中,，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

(1)在平時的教學(xué)過程中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究*,。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的*,。

1,、注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結(jié)合,，加強知識運用的綜合性,，靈活性與實踐性;

2、注重知識的全方位整合與綜合運用,，分析;

3,、在知識學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識回顧與反思的習(xí)慣;

4,、在學(xué)習(xí)過程中強調(diào)獨立思考與合作交流相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生積累知識，提出問題,，分析問題和解決問題的習(xí)慣和能力,，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識;

5、在知識學(xué)習(xí)的過程中;注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成,。

數(shù)學(xué)老師個人述職報告500字 數(shù)學(xué)教師個人述職報告篇九

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智。如果真的要來一個總結(jié)的話,，自己真的是感同身受,。總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動,。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助，師生間的靈犀,，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念,。我感動著這一切,，所以我也努力工作著，回報著,。

轉(zhuǎn)眼間,，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作述職如下：

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,，在實際工作中,，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。

為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學(xué),。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進行教學(xué)；另一方面,，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

反思一年多的工作,，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實,。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多,，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善,、更有效,、更實在。

數(shù)學(xué)老師個人述職報告500字 數(shù)學(xué)教師個人述職報告篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

我自參加工作以來,，一直以主動的、主動的工作態(tài)度來要求自己,。 從執(zhí)教的第一天起,，我一直嚴(yán)格要求自己，熱愛本職工作,，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展,。我要對我自己負責(zé),，對我的孩子們負責(zé)。

在教學(xué)工作中,，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間,、生生之間的關(guān)系時,，都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生,，我從不以成績來評價一個學(xué)生，我想,，對于一個小學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外,，對性格孤僻的學(xué)生,，我更多的是給他們熱度幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。

在改革教學(xué)模式的大背景下,，我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實踐,，都能有新的收獲,。我始終堅信，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進行探索實踐,，才會讓我的教改之路走的更長,、更遠。

本學(xué)年度,，我負責(zé)二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的,，能夠主動的參與到平時的學(xué)習(xí)活動中,。但是不可避免的，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律,，對學(xué)習(xí)任務(wù)不主動完成等等缺點,。剛開始接觸這個教室時,，由于對學(xué)生個人的情況不是很了解，在教學(xué)工作中遇到了一些困難,，但是經(jīng)過本人不懈努力,，比如請教之前的老師，不斷向他們了解情況,，吸取經(jīng)驗,，并經(jīng)常與學(xué)生談心，及時了解他們的心里狀況等等,，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時更加濃厚,，也為我順利的進行教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過一個學(xué)期以來的教學(xué),，本人在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方式方面,，也有不少收益。其中主要有以下幾點：

1,、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合,。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景,，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外，課外讓學(xué)生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來,，并帶到教室里和大家分享,，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué),，這樣的教學(xué)方式能夠讓教室變得更加生動,，更加有吸引力。

2,、注重生生互動的學(xué)習(xí)方式,。讓學(xué)生團結(jié)互助，共同努力,，共同進步,。通過老師的及時的鼓勵性的點評,，為孩子們建立自信,，變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時,，更可以先讓學(xué)生自己出題目,，在組內(nèi)交換做，交換改,。通過出題,，做題,，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識,。

3,、學(xué)習(xí)、競賽,、游戲三者相結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)熱度。適當(dāng)開展競賽,，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。由于小學(xué)生有著很強的好勝心，總希望爭第一,，得到老師的表揚,，在競賽時，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,，教室教學(xué)效果也因此得到了極大的提升,。在教學(xué)中，可組織各種比賽,，如“看誰算得快又對”,，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等,，都能使學(xué)生“大顯身手”,。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機會增加,，激勵的作用將會更大，參與的熱度就會更高,。

總之,，在教學(xué)工作中，我一直強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生主動主動學(xué)習(xí),，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”,、“我愛學(xué)”。

科學(xué)施教的同時努力提高,、完善自我,，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路,，做一個愛學(xué)生,，也讓學(xué)生愛的好教師,。

述職人：某某人

20xx年xx月xx日