隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

醫(yī)學生社會實踐報告總結(jié)醫(yī)學生社會實踐報告字篇一

我的家鄉(xiāng)有山有水,。山然而女山，又叫“玉環(huán)山”,。然而一座古火山,，此時在很久以前火山爆發(fā)過，此刻還能看到火山噴發(fā)的痕跡,，山上有像日本富士山一樣的山窩,。山下還有女山浮石，這種石頭然而火山噴發(fā)時被巖漿燒焦的石頭,，石頭放在水面上不會沉下去,。水，然而女山湖,，物產(chǎn)豐富,，盛產(chǎn)魚蝦、蓮子等,，到了捕魚季節(jié),，漁民們捕魚的場面好不熱鬧。很多像合肥這樣的大城市的生意人都到我的家鄉(xiāng)去呢,！

此刻然而春天,，春天的女山最美麗了。期望同學們都到我的家鄉(xiāng)去玩,，去看看那神奇的古火山：“女山”,。

你明白著名的橋口壩溫泉風景區(qū)在哪里嗎？還然而我來告訴你吧,，它就在生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)——百節(jié)鎮(zhèn),。那然而一個群山環(huán)繞、景色宜人的'地方,。我家的前后都然而一座座連綿不斷的高山,，家門前有一條寬寬的公路，公路兩旁然而一座座高樓,，一條彎彎曲曲的小河繞著公路流向遠方,。這幾年我的家鄉(xiāng)變化可大了。一個個采石場整天叮叮當當?shù)那脗€不停,，一輛輛大貨車滿載著人們的期望奔向遠方,。最好玩的地方還然而溫泉游泳池了，一年四季,，老人們,、大人們,、孩子們都愿意泡在這溫暖的泉水中，盡情地享受著大自然的恩賜,。家鄉(xiāng)的人們熱情好客,，如果你到我家來玩，我必須會帶你去泡泡溫泉,，到時你肯定會覺得很舒服的,。

春天，燕子從北方飛回來了,，柳樹長出了細小的枝葉,，小草從地下探出頭來。此時到處都然而綠的景色,。

夏天,，我們一放學都戴著五顏六色的帽子急急地走在那又寬又大的馬路上，只想快點回去游泳,。秋天,，連老爺爺、老奶奶都忙個不停,，因為他（她）們要收割,，我和同學們便在這完美的時光去郊游。

冬天,，雪花飛舞,，到處銀裝素裹，仿佛進入了童話世界,。我和同學們又在這快樂的時光里堆雪人,、打雪仗，開心極了,！

我的家鄉(xiāng)多美?。∥叶嗝聪矚g我的家鄉(xiāng),！

醫(yī)學生社會實踐報告總結(jié)醫(yī)學生社會實踐報告字篇二

大部分大學生的下一人生階段就是走入職場工作,。然而作為一個醫(yī)學院的學生，必須在大學期間就開始接觸真正意義上的醫(yī)護管理,。那么實踐隊我們醫(yī)學生來說,，就極其重要了。

在學校我們的學習都是以理論學習為主,，學習的都是書本上的知識,，而將自己所學到的理論知識運用到實際當中的機會并沒有多少，或是沒有,。尤其是我們——醫(yī)學生,，學醫(yī)的人如果只僅僅在理論上的修為一流，而不能把其所學到的理論知識運用到實際當中來,。你說這樣的一名醫(yī)學生能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生嗎,？因此，作為一名醫(yī)學生,，不僅我們的理論知識要過關(guān),，而且我們還要學以致用。這樣我們才有資格說我們要成為一名醫(yī)生,。另外,，我們參加社會實踐，并不僅僅是為了把自己的理論知識運用到實際當中,，還要通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。這就是我們參加社會實踐的真正目的,。

在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài),，正確定位,，發(fā)奮學習，努力提高自身的綜合素質(zhì),，適應(yīng)時代對我們的要求,，做一個對社會、對人民有用的人,。這次社會實踐活動的時間雖短,，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的。我通過積極參加社會實踐活動,，認識了社會,，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學習熱情,，真正達到了受教育,，長才干，作貢獻的目的,。

讓自己面對更多的各種各樣的人,，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中,，需要有更多的體驗,，更多的經(jīng)歷,。畢竟身在學校，接觸社會的機會很少,，趁著暑假有這樣一個機會,，好好的大干一場。

轉(zhuǎn)眼間,，一個炎熱的假期就過去了,。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈,。當準備收拾心情,，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實,。在學院各級領(lǐng)導的支持和指導下,，根據(jù)學工處、院團委的統(tǒng)一部署,，為了提高我院青年學生,，社會實踐能力。結(jié)合在校大學生的優(yōu)勢開展了義務(wù)家教活動,，此次活動安排了18名同學為六個社區(qū)多名孩子提供貼心而有效的家教服務(wù),，受到社會各界人士的關(guān)注，形成良好的社會效益,，曾被揚子晚報等媒體報道,。

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，是我們能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,，那么所學的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的在醫(yī)院的見習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。在學校，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。

無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力。知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。這次在心超科（心電圖,，b超）的學習,，對我來說應(yīng)該算是陌生，因為到心超科見習之前,，我的理論知識并不具備,，換句話說就是我沒有任何基礎(chǔ)。剛開始時,，看著心電圖上的那一道道心電曲線,，我看不出任何信息來，它對我來講只是幾道線條而已,。但我知道心電圖的分析診斷是我我必須要掌握的知識與技能,。因此要想把自己分內(nèi)工作做好，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解,，才能更好地應(yīng)用于工作中，才有能力去勝任自己的工作,。

首先是找工作,。由于社會上有有人利用學生求職心切的心理發(fā)布虛假廣告騙人騙錢的傳言，開始時我選擇了一家正規(guī)的中介中心注冊，這樣就可以免去受騙的后顧之憂,。本以為暑期工作會非常好找,，可一連等了好幾天都沒有合適的工作，不是單位要求是畢業(yè)生就是工作時間跟自己作息時間不符,。另外還有一些工作時間長而待遇低的工作也被我排除在外了,。找不到工作的日子里我的心里開始急躁，情緒也變得不穩(wěn)定,，老覺得自己有種想發(fā)火的沖動,，這時我才明白為什么失業(yè)和待業(yè)的人情緒那么不穩(wěn)定。于是自己開始有意識的調(diào)理情緒,。后來覺得中介信息更新太慢,，就去看街上店門前貼的招聘廣告，始終也沒有合適的,。在我開始找工作起的第九天里,，終于等到信息再次更新，找到一份加油站里做業(yè)務(wù)員的工作,。至此,，我的求職生涯才算告一段落。

20xx年暑假期間,，我在xx區(qū)西城街道辦事處**社區(qū)居民委員會進行了10天的社會實踐,。這次實踐的課題我定為“社區(qū)志愿服務(wù)與法制宣傳”，我所的活動也圍繞實踐的主題進行,。

這次的支教也給我?guī)砹颂嗟母袆?！小芳同學發(fā)高燒依然堅持參加班集體的軍訓，最終倒下打了五瓶點滴,，但是這些都打不敗她,，第二天她依然堅持來上課！而且她是一人獨自住在三層樓高的樓房里,，爸媽都出去打工了,！她還那么小，她的堅強和自立,、自理能力讓我自嘆不如,！晉優(yōu)同學，也從一個調(diào)皮搗蛋的惹人煩的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)楣郧?，認真學習的好孩子,！我的語文課代表也認真學習了，而且能做好課代表的帶頭作用,！還有秋婷同學,，全班同學都欺負她,，嫌她臟，偷東西,！但是她一直在默默忍受著,，她告訴過我一次，我找那些同學談了話,，結(jié)果他們還是一樣會欺負她,，可是后來我問她的時候，她總是笑瞇瞇地說老師放心吧,，他們不再欺負我了,！一個多么可愛單純的小女孩啊，為了不給老師添加煩惱,，自己一個人默默忍受,！

醫(yī)學生社會實踐報告總結(jié)醫(yī)學生社會實踐報告字篇三

臨近放暑假的時候，班長給我們每一個人發(fā)了一張大學生暑期實踐活動登記表,，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗,。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,，可以有助于大學生接觸社會，了解社會,。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式,。

想想自己自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢,？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了當?shù)蒯t(yī)院,，開始了我這個假期的社會實踐,。

“熟讀王叔和，不如臨證多,?！睂嵺`，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。對我們學生而言，實踐就是從學校到社會,，從一個學生到一個工作人的角色轉(zhuǎn)變,。只學不實踐，那么所學的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

對于我這個只有一年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說,，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始。來到醫(yī)院,，我對一切都感到新鮮和畏懼,，即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂,，自己就不僅僅是一個學生了,，而是一個以治病救人,，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當我穿著白大褂,，看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神,，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。更加堅定了自己要好好學習醫(yī)學知識,，做一個好醫(yī)生,。

在醫(yī)院的兩個星期里，每天都和門診醫(yī)生一起上下班,。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通,，怎么收集病情資料，怎么治療,。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的知識,，但是跟著醫(yī)生還是能學到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗。這對我以后走入工作崗位,，更好的履行醫(yī)生的職責毋庸置疑會有很大的幫助,。因為兩個醫(yī)生都是從我們學校畢業(yè)的，對我這個剛?cè)腴T的小師弟自認也是相當?shù)恼疹?。每當我有什么不懂的問題時,，他們都悉心給我講解，都從最基本的開始教我,。比如，針刺的手法和灸法,、針與灸的結(jié)合——溫針的應(yīng)用,、電針的應(yīng)用及其功能特點、皮內(nèi)針的應(yīng)用及其功能特點,、穴位注射的應(yīng)用和功能,、拔火罐的方法和分類，以及基本的醫(yī)療衛(wèi)生注意事項等等,，還有很多是臨床具體操作的經(jīng)驗總結(jié),，這些都是只可意會，不可言傳的,。所有的這些讓我明白中醫(yī)的博大精深以及自己的膚淺,。當看到病人進過治療后病痛減輕康復時的笑逐顏開，醫(yī)生的成功感得到最完美的體現(xiàn),，醫(yī)生的辛苦和努力在病人健康面前變的那么的渺小,。

要想解決醫(yī)患糾紛，最根本的就是要加強醫(yī)患溝通,，醫(yī)學科學是一門實踐性強,、風險性高的學科,。在生命過程和許多疾病中，還有很多沒有被人類完全認識,，有的雖已認識但沒有行之有效的治療方法,。因此，醫(yī)患雙方通過語言進行交流溝通,、互相信任顯得十分必要,。一方面，醫(yī)務(wù)人員加強與患者溝通,，充分尊重患者的知情權(quán),、選擇權(quán)，建立良好的關(guān)系,，才能使患者積極支持,、配合醫(yī)療工作，才能使醫(yī)務(wù)工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學事業(yè),，推動醫(yī)學科學的發(fā)展,。另一方面，患者到醫(yī)院看病,，希望與醫(yī)務(wù)人員進行平等交流,，獲得尊重，享有充分的權(quán)利,?；疾【驮\，知道病情是起碼的要求,，如果對自己的病情不明白,，容易對醫(yī)療方案不理解，也可能因此而產(chǎn)生矛盾,。醫(yī)務(wù)人員告之真實病情后,，更能贏得患者的配合及家屬的支持，使治療取得更好的效果,。醫(yī)生對在用藥,、檢查、改變治療方案等可能發(fā)生的情況,，都要根據(jù)不同的對象進行有選擇的告知,，這樣既尊重了患者，又拉近關(guān)系,，也可避免可能發(fā)生的矛盾,。我想如果醫(yī)生能真正做好這些，那醫(yī)患關(guān)系肯定會和諧不少的,。

短期的社會實踐,，一晃而過,，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西都將會讓我終生受用,。新的學期開始了，新一輪對醫(yī)學知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕,，我會投入百分之百的努力,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。

醫(yī)學生社會實踐報告總結(jié)醫(yī)學生社會實踐報告字篇四

作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學生,，這是我的第一次社會實踐,。在經(jīng)過深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習的氛圍,，真正到醫(yī)學領(lǐng)域去實踐,，找出自己的不足，為以后的學習增添動力,！于是我選擇了工作單位——**醫(yī)學院第二附屬醫(yī)院,，在征得院方的同意后，進行了為暑期的見習實踐工作,。由于僅僅是大一學生,，沒有過硬的專業(yè)知識，我主要是在一旁觀看學習,，但短短幾天對我來說,，仍然受益匪淺。

首先,，我先介紹一下我所實習的單位,。**醫(yī)學院第二附屬醫(yī)院，目前是云南省**市一家省級三甲單位,。醫(yī)院院風信譽,，均是全市聞名,。我所做的工作,，就是觀察醫(yī)護人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房等,。這些看似簡單的工作,，卻處處都蘊藏著學問。

下面我將從制度,、技術(shù),、思想和個人方面闡述我的心得體會。

技術(shù)方面,。在幾天的觀察中,，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少,。掌握了測量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng),；抽血的要領(lǐng),；病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位,，血壓計零點,、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部,，松緊以塞進一指為宜,，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣,。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓（高壓）,，繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時為舒張壓（低壓）。其他要領(lǐng)略,。

的品格,。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容,，對病人和家屬的親切問候,，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在,。要做一個好的醫(yī)生,，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的,。

社會實踐是學習和實踐的載體,。充分發(fā)揮其涉及面廣，形式多樣,，于接受等特點,，則能夠為大學生思想政治工作提供非常好的工具和平臺。

1,、待人真誠,，學會微笑；

2,、對工作對學習有熱情有信心,；

3、善于溝通,，對病人要細致耐心,，對老師要勤學好問；

4,、主動出擊,，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案,；

5、踏踏實實,，不要驕傲自負,，真正在實踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進醫(yī)院見習實習,，這次的經(jīng)歷為我以后的學習提供了經(jīng)驗,。

以上就是我的醫(yī)院實地學習實踐的體會。通過實踐,，我更加堅定了學醫(yī)的信念,。相信在以后的學習中，我將時刻以三甲醫(yī)院的高標準要求自己,，為圓我的醫(yī)學之夢而奮斗下去,。

醫(yī)學生社會實踐報告總結(jié)醫(yī)學生社會實踐報告字篇五

通過兩年的大學學習，了解了許多的醫(yī)學知識,，迫切需要進行鞏固和實踐,，在這樣的情況下，我來到了縣人民醫(yī)院,，在這里進行了社會實踐,，學到了許多的知識，對所學的知識有了更深刻的認識和體會,。也對以后所從事的工作有了更加的認識,。

社會是一個大課堂，又是人生的大舞臺,，大學生社會實踐是大學生走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式,；是促使大學生積極投身國家建設(shè)，向群眾學習,，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識，培養(yǎng)了我們動手和動腦的能力,，同時也認識自我,，有助我們樹立正確的人生觀和價值觀,；認識社會，體會社會,，增進個人社會責任感,。

醫(yī)學是個神圣的學科，也是個偉大的學科,，需要從業(yè)人員有很好的基本技能和專業(yè)的知識,，也需要從業(yè)人員有很好的溝通能力，社會實踐期間,，對醫(yī)患關(guān)系等有了更深刻的認識,，也對國家的政策有了一點了解。

有這樣一句話：“小病拖,、大病扛,、病危等著見閻王”。我從小生活在農(nóng)村,，我算是親眼目睹了這種現(xiàn)象,，更是見識到了貧困所給人們帶來的嚴峻的生存現(xiàn)狀，同時我已深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀,，以前很多村民有了小病就隨便開點兒藥來吃,，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了?，F(xiàn)有的醫(yī)療保險制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)多了,，報銷的比率高了，手續(xù)簡單了,，看的起病的人多了,。

不過，作為一名醫(yī)學院校的學生,、一名在高校接受思想政治教育的醫(yī)學生,，偶爾看到這樣的情形，有些患者的費用不夠而病人又迫切需要救治,，醫(yī)務(wù)人員不與理睬,，耳旁那一聲聲哀怨的聲音那么刺耳，眼中那一幅幅蒼桑的面孔依然鮮活,，心中那一縷縷扶貧的熱情更加深切……,，我感慨萬千。

一個平凡的醫(yī)學生,，到底能做些什么,？知識就是力量，這是我們腦海里定性的東西了，醫(yī)學是個知識的海洋,，活到老學到老,，但在這有限的幾年中，我們要盡自己最大的努力去做好自己的本職工作,，學好專業(yè)知識,。當然我們所面對的是鮮活的事實，事實上許多東西和我們書本上學得有許許多多的不同,，特別是面對病人時其疾病并非書上所說的那么典型,，醫(yī)學更是一門實踐科學，他不僅要學好書本上的知識,，更要注重每一次實踐,。

同時還要積極為自己創(chuàng)造實踐學習的機會。記得有這樣一句話“人生不可虛度,，悲嘆在與沒有貢獻,；貧困不是羞恥，失于未得到條件,；疾病纏身出于無奈,，世人仁愛之心卻都能帶來溫暖”。對于現(xiàn)在醫(yī)療的現(xiàn)狀,，就像歌里唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間?！钡拇_,，面對現(xiàn)狀，只要我們每個人都能投入到祖國的建設(shè)中去,，我相信經(jīng)過幾年或者幾十年他總會得到改善,。

患關(guān)系是醫(yī)務(wù)人員與病人在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的特定醫(yī)治關(guān)系，是醫(yī)療人際關(guān)系中的關(guān)鍵,。著名醫(yī)史學家西格里斯曾經(jīng)說過：“每一個醫(yī)學行動始終涉及兩類兩事人：醫(yī)師和病員,，或者更廣泛地說，醫(yī)學團體的社會,，醫(yī)學無非是這兩群人之間多方面的關(guān)系”,。

這段話精辟地闡明了整個醫(yī)學最本質(zhì)的東西是醫(yī)師與病員的關(guān)系。現(xiàn)代醫(yī)學的高度發(fā)展更加擴充了這一概念,，“醫(yī)”已由單純醫(yī)學團體擴展為參與醫(yī)療活動的醫(yī)院全體職工,；“患”也由單純求醫(yī)者擴展為與相關(guān)的每一種社會關(guān)系。在學校的學習中,，我們不僅要學足專業(yè)知識,，也要學會如何處理醫(yī)患關(guān)系,，處理好了醫(yī)患關(guān)系，患者才能得到應(yīng)有的治療,。

醫(yī)學生社會實踐報告總結(jié)醫(yī)學生社會實踐報告字篇六

20xx年暑假，我?guī)е鴮W校的暑期社會實踐介紹信來到xxx鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,，開始了我為期一周多的暑期見習的旅程,。對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說，根本就還沒有涉及任何有關(guān)醫(yī)學的專業(yè)知識,，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作開始,。來到衛(wèi)生院，我對一切都感到新鮮和畏懼,，即使自己曾以病人的身份到過此地,。

院長了解我的情況之后，覺得我應(yīng)該全面的對醫(yī)院的各種科室進行了解最好,，所以我先后在外科,、藥房、護理…各方面進行了不同時間的見習,。鏡中的我,，穿著干凈潔白的白大褂，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,，心底的那份堅定與自信猶然而生!不過話說回來,，身上還覺得多了一種承載不了的負擔。

環(huán)境熟悉之后,，我協(xié)助護士接診病員,，做好四測(測血壓、測體溫,、測脈搏,、測體重)，跟她學習了血壓及體溫的測量方法,，接觸配液環(huán)節(jié),，在嚴格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查,、操作后查;七對：對床號,、對姓名、對藥名,、對濃度,、對劑量、對方法,、對時間)的原則下,，并為病員配液,。給我印象最深的是哪個醫(yī)生一直在給我強調(diào)“無菌操作無菌觀念和規(guī)范化操作”。在外科實習這段時間,每個老師都強調(diào)無菌觀念,，因次,我深刻認識了無菌觀念,，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng)新思維,那也得熟悉情況了再說吧,。說不準以后的醫(yī)學改革可以把那些繁瑣的操作改進一下,，呵呵!

還有一個外科手術(shù),，縫合傷口,?？粗t(yī)生慢慢的把傷口洗干凈,，再一點點清除淤血,，最后進行縫合,。其間如果任何一環(huán)節(jié)操作沒有符合無菌操作的要求,，后果將不堪設(shè)想,。這讓我想到了自己的如此不經(jīng)意會是如此的嚴重,。所以在接下來的換針水,、拔針頭的操作中我都十分的小心謹慎。忽然明白：在我的職業(yè)生涯中,，不允許“萬一”,。

見習8天，讓我感受最深的是:臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地,，臨床的實地見聞,，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題,。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,，怨自己在見習前沒有好好學習,，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受知識害慘了學生,，更可悲的是,，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料,，只要不斷翻書,，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。

每一個醫(yī)院的門口都有各種“微笑服務(wù)”的宣傳標語,。這讓我想到了很多,。眾所周知.建立和諧的護患關(guān)系，首先要做到將心比心,。用一顆博愛之心,，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,，用心去體會病人的茫然與不知所措,，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量,，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心,，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學界燦爛的風景.其次,擅于與病人溝通,。其中,，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍,。在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺,，如果我是一位病人,我會毫不猶豫地選擇住在這里,，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人每天都能感受溫暖,，無論是寒冬還是炎炎酷暑,微笑總是一道美不勝收的風景。

醫(yī)學生社會實踐報告總結(jié)醫(yī)學生社會實踐報告字篇七

在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,，需要使用報告的情況越來越多,，不同種類的報告具有不同的用途。為了讓您不再為寫報告頭疼,，以下是小編為大家收集的醫(yī)學生社會實踐報告,，歡迎閱讀與收藏。

大部分大學生的下一人生階段就是走入職場工作,。然而作為一個醫(yī)學院的學生,，必須在大學期間就開始接觸真正意義上的醫(yī)護管理。那么實踐隊我們醫(yī)學生來說,，就極其重要了,。

在學校我們的學習都是以理論學習為主，學習的都是書本上的知識,，而將自己所學到的理論知識運用到實際當中的機會并沒有多少,，或是沒有。尤其是我們——醫(yī)學生,，學醫(yī)的人如果只僅僅在理論上的修為一流,，而不能把其所學到的理論知識運用到實際當中來。你說這樣的一名醫(yī)學生能夠成為一名優(yōu)秀的'醫(yī)生嗎,？因此,，作為一名醫(yī)學生,，不僅我們的理論知識要過關(guān)，而且我們還要學以致用,。這樣我們才有資格說我們要成為一名醫(yī)生,。另外，我們參加社會實踐,，并不僅僅是為了把自己的理論知識運用到實際當中,，還要通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。這就是我們參加社會實踐的真正目的。

為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，是我們能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的在醫(yī)院的見習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。在學校,，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。

無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力。知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。這次在心超科（心電圖,，b超）的學習,，對我來說應(yīng)該算是陌生，因為到心超科見習之前,，我的理論知識并不具備,，換句話說就是我沒有任何基礎(chǔ),。剛開始時,，看著心電圖上的那一道道心電曲線，我看不出任何信息來,，它對我來講只是幾道線條而已,。但我知道心電圖的分析診斷是我我必須要掌握的知識與技能。因此要想把自己分內(nèi)工作做好,，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中,，才有能力去勝任自己的工作,。

醫(yī)學生社會實踐報告總結(jié)醫(yī)學生社會實踐報告字篇八

在當下這個社會中，報告不再是罕見的東西,，我們在寫報告的時候要注意語言要準確,、簡潔。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編精心整理的醫(yī)學生社會實踐報告范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

暑假第一次留在xx實習,，有幸能夠來到xx保險代理公司接受了一個月的鍛煉，直接深入到社會職場中,，與客戶面對面的接觸與交流,，一方面把自己所學知識與實踐直接相結(jié)合,，另一方面又學到了許多學校里所學不到的經(jīng)驗與教訓，從而使自己對自己有了更加全面的了解,，因為自己學的是金融進入保險有些不情愿,，但是一個暑假的實習結(jié)束，自己覺得其實這樣的經(jīng)歷才是自己最想要的!

我從xxxx年x月1日至xxxx年x月1日在xx市人民醫(yī)院實踐,。xx市人民醫(yī)院創(chuàng)建于xxxx年現(xiàn)占地面積2.2萬平方米建筑面積3.x萬平方米,，是集醫(yī)療、科研,、教學,、預防、保健,、康復為一體的綜合性醫(yī)院,。醫(yī)院堅持“以病人為中心”的服務(wù)理念全員全程全方位為患者服務(wù)實行了流動醫(yī)院下鄉(xiāng)義診新型農(nóng)村合作醫(yī)療“出院即報”并免費供三餐等便民舉措患者滿意度達到了9x%以上醫(yī)院先后獲得國家“二級甲等醫(yī)院” “愛嬰醫(yī)院”全國“百姓放心醫(yī)院” “全省衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體”全省首批優(yōu)質(zhì)服務(wù)“百佳醫(yī)院”等稱號。

我從xxxx年x月1日至xxxx年x月1日,，作為xx市人民醫(yī)院的一名臨床實踐生,，我積極參加醫(yī)院舉辦的科室講座和實際操作等活動，認真努力的學習臨床知識和學習作為一名合格醫(yī)生的職責和任務(wù),。

1,、通過了醫(yī)院對我們實踐生第一次的考試，200x年x月1日邁進了實踐生涯中的第一個科室——呼吸內(nèi)科,。初到科室,，什么都不懂，后來漸漸的從第一次給病人肺部聽診,、第一次開化驗單,、第一次開藥，漸漸的熟悉了這個環(huán)境,，熟悉了工作情況,，開始看書掌握一般常用的藥品、藥量,，重點針對現(xiàn)有的病人所得疾病認真作好實踐筆記,。由于天氣季節(jié)的原因，現(xiàn)在住院的病人很多,，使我有機會詳細地觀察病人病情變化,。每收住一個新病人，我都和其他實踐的同學主動的量血壓,，做心電圖,，輔助老師做體格檢查，認真地聽老師分析。在此期間我主要熟悉了呼吸內(nèi)科常見病的診斷和處理方法,，熟悉了常用藥物,，剛剛?cè)ズ粑鼉?nèi)科時我還不適應(yīng)，但我服從領(lǐng)導安排,，不怕麻煩,，向老師請教、自己摸索實踐,，在短時間內(nèi)就比較熟悉了呼吸內(nèi)科的工作,，明確了工作的程序、方向,，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

2,、實踐了一個月之后，想到老師對我工作的認可,，讓我?guī)е┰S自信到了第二個實踐科室——神經(jīng)內(nèi)科,。對于開化驗單熟練和看頭顱ct和頭顱核磁的困難，讓我深知自己還要保持謙虛的心態(tài),，接觸新的知識,，開始的時候什么也看不懂，在神經(jīng)內(nèi)科實踐將近兩周的時候,，通過老師對我耐心的教導和自己的努力,，能看出簡單的腦出血,、腦梗塞等成像圖片,。通過長時間的學習，我發(fā)現(xiàn)在神經(jīng)內(nèi)科要注意監(jiān)測血壓,，注意病人意識,、瞳孔變化，區(qū)分腦出血與腦梗塞,，從ct或mri可以加以鑒別,。每天查房后，開處方,、開化驗單成了我的主要工作,，完成老師交予我的工作，我一邊看書一邊拿片子對照著看,，進而達到課本與實踐相結(jié)合的效果,，對我的學習更加的有幫助，就要結(jié)束神經(jīng)內(nèi)科實踐的時候,，我們突然接到醫(yī)院醫(yī)務(wù)科的通知讓我們實踐生馬上去開會,，原來是因為“問題奶粉”事件,，因為接到上級的通知，讓醫(yī)院進行篩查食用“問題奶粉”導致腎結(jié)石的患兒,，我們實踐的同學們,，兩兩組成一組。剛開始的時候人特別的多,，我們早早到崗,，為那些心急的母親們開化驗單，做記錄,，一天下來我們是口干舌燥,、嗓音沙啞，但是,，看到家長們拿著化驗單抱著的孩子離開前,，對我的一個微笑，一聲謝謝,，還是很欣慰,。經(jīng)過了一個月的篩查，幾乎所有使用“問題奶粉”的xx市的孩子們都做了相應(yīng)的檢查,，能參加這次大型的篩查活動,，縱使辛苦，也市高興的,，因為其中讓我體會到了醫(yī)生也許就應(yīng)該這樣吧!當人們需要你的時候,，就要迅速的到達他們身邊，給他們一個安心的微笑!

3,、由于是初冬的原因,，天氣變化比較大，小孩子生病的特別多,，我們成了老師的得力助手,。由于來應(yīng)診的患兒很多，使我有機會接觸各個病種,，除小兒常見的上感,、肺炎、腹瀉等外,，還見到了個別不常見的病種,，如腎病綜合癥、佝僂病,、21三體綜合征等,。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染,、麻疹等疾病也接觸了不少,。在此期間，我主要負責登記來訪的患兒,，記錄他們的病情以及處理方式和用藥,。待到后來我逐漸熟悉了用藥特點和用藥劑量時，也主動給復診的患兒開處方,，然后經(jīng)老師審核無誤簽字后交給患兒家屬,。遇到很典型的病例，老師先叫我認真看,、聽,、觸仔細觀察病情，然后指出這是什么病,，并詳細的講解它的診斷標準和處理措施,。在此期間我反復遇到了諸多相同的病情特征，所以掌握這些疾病相對迅速和牢固,。

4,、接下來的三個月我在內(nèi)分泌、消化內(nèi)科,、心臟內(nèi)科進行我的實踐生涯,。在內(nèi)分泌時，我看到很多糖尿病的病人,，因為是第一次深接觸糖尿病,，還有很多不懂的地方，每天為所有糖尿病的病人測空腹,、餐后兩小時的血糖,，通過血糖的情況為病人們調(diào)解胰島素的劑量，每次主任大查房,，總是很認真的為我們講解知識,，還有一些其他疾病的處理，在內(nèi)分泌科的一個月使我明白了,，糖尿病并不可怕，可怕的是他的并發(fā)癥,，所以我常和病人聊天,，讓他們多注意自己的飲食、運動,，減少糖尿病的并發(fā)癥,。

到了消化內(nèi)科，我看到了很多典型的病例，例如,，上消化道出血,、肝硬化、消化道潰瘍,、潰瘍性結(jié)腸炎等,。也學會了根據(jù)病情都應(yīng)用什么藥。老師還交我一些常見病應(yīng)用簡單的藥就能治愈,。

5,、心內(nèi)科使我實踐大內(nèi)科的最后一個科室，回想在心內(nèi)的一個月,，最讓我開心的事,是能夠理論聯(lián)系實際,用聽診器聽了很多奇奇怪怪的心音,如房顫和早搏,看了正常和異常的心電圖,也參加很多次重病號的搶救,，親身體會到那種在生與死邊緣的選擇和搶救時緊張的氣氛。在心內(nèi)科應(yīng)注意病人體位,，心電圖,、心肌酶學檢查，患者多因肺部感染而引起胸悶氣促,。學會了冠心病和心肌梗塞的用藥,，以及心肌梗塞的溶栓和溶栓成功的指征。

1,、六個月的內(nèi)科實踐生涯已告一段落,，回顧這些日子，是苦是樂,，是酸是甜,，每一個人心中都有一種屬于自己的味道。聽以前的實踐同學說外科是特別的累,，帶著好奇我來到了普外,，剛來到普外對什么都特別的新鮮，我又從零開始了新的學習,，對于普外一些規(guī)矩我還不是很懂,，經(jīng)過了一周的的非常適應(yīng)，我逐漸從了解到熟練,。每天查房后,，就要開始開化驗單，換藥,、每天的生活在這樣重復的忙碌中度過,。說實話，很累,，但是想到家人對我從事這方面的支持,，老師對我的用心,，身體的累，微不足到,，對于進手術(shù)室我還是第一次,，因為醫(yī)院管理的特別嚴格，所以能進手術(shù)室是我的'愿望,，我也會抓住機會跟老師學知識,，如果不能上手術(shù)看看還是很長見識的，例如,，闌尾切除術(shù),，甲狀腺切除術(shù)，膽囊切除術(shù),，脾切除術(shù)等等,。對腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是讓我感到新鮮，更加用心的記,。

2,、在骨科實踐一個月里，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了很多,，值過多次夜班,。可以說,，通過這些手術(shù)以及術(shù)后處理,，使我學到了很多。在骨科住院的人都很雜,，這時候不僅要有技術(shù)上,，更要有超強的人際交往。在這短短30天里,，痛苦與快樂并存,。而最大痛苦，莫過于身體上勞累,，在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中,，有很多是四肢骨折，而在四肢骨折中,，下肢骨折尤其多見,。在骨科的老師是所有帶我的老師中病號最多的一位，也是位特別出色,、很有名氣的外科醫(yī)生,，所以找他看病的特別的多，自然做手術(shù)的機會也特別的多,。對于簡單的骨折打夾板和打石膏我已經(jīng)掌握,，在骨科看片子是不能少的，對于看片子基本已經(jīng)掌握,。

每天除了換藥和拆線,，還進行一些簡單的縫合，對于縫合做的不是特別的好,，我還需就一步努力,，爭取把縫合練的更好。

3,、婦產(chǎn)科是我最想去的科室,，終于在最后的實踐日子我來到了婦產(chǎn)科實踐，在這里我能感受到新生命降臨時的那種喜悅的心情,。對于新入院的病號我都要去詢問產(chǎn)科記錄的內(nèi)容,，進行宣教，每次和老師去手術(shù)室,，我都特別的興奮,，看到孩子和母親順利的出手術(shù)室，雖然不是我做手術(shù),，但就是有一種莫名的自豪感,，在婦科實踐的日子，更明白母親的偉大!

實踐的最后一個科室是腫瘤科,，在這里大多病人都是需要化療的,，看看他們那渴望求生的眼神讓人覺得心里真是酸酸的，但作為醫(yī)生我們只能盡自己最大的能力去幫助他們,。也許是因為快要結(jié)束實踐的原因,，對科室有特特別親切的感覺，老師總是在百忙之中給我講知識,，問問題,。在病房，我看到了許多生老病死,，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容。他們那種精神讓我動容,，想想以后還有什么困難讓我們灰心,，放棄!

時間飛逝，實踐帶給我的一切還是那樣的讓我覺得真實,，最真實的是人際關(guān)系,，科室里面，醫(yī)生和護士的關(guān)系,，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系,，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系,，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關(guān)系?？偠灾?，在理論學習后的臨床實踐我才剛剛起步，臨床經(jīng)驗還需要很大程度的積累,，臨床技能還需要很大程度的加強,。這些就是我第一次臨床實踐過程中對自己學習成果的總結(jié)，對學做一名合格醫(yī)生的體會,，也含有一些對醫(yī)學事業(yè)的瞻望,。我想，這樣充實的生活,，將會是我人生中最難忘的時光,。

醫(yī)學生社會實踐報告總結(jié)醫(yī)學生社會實踐報告字篇九

通過口腔醫(yī)學的基本理論知識和實踐技能，對口腔常見病,、多發(fā)病有了全面的了解,，并能結(jié)合所學知識進行初步的診斷和治療。我也對一些口腔黏膜疾病有了簡單的了解,，學會了拔牙,、牙髓治療、根管治療,，簡單的使用了x光照射機,，學會了口腔技術(shù)，為我學習口腔專業(yè)知識打下了堅實的基礎(chǔ),。

xx年1月10日

xx口腔醫(yī)院

經(jīng)過三周的實踐,，我從對口腔醫(yī)學的無知，到第一眼進門,，再到對口腔知識的全面了解,，學到了很多東西，讓我更加成熟,。

第一周訓練了對口腔醫(yī)療器械環(huán)的基本認識,，配合老師做了一些處理，學會了科室消毒,，高壓蒸汽滅菌器使用,，用過的醫(yī)療器械環(huán)消毒，科室消毒清洗,。做一些簡單的口腔技巧,，比如取牙模，填充石膏模型,，排牙等,。

第二周,，我們先和來看病的患者做了一些簡單的詢問和交流，安排好每位醫(yī)生的平均就診人數(shù),，安撫患者情緒,。協(xié)助各個醫(yī)生治療,，比如量血壓,，磨銀磨汞。然后做一些簡單的治療,，比如潔牙,，拔除年輕牙，拔除松動的恒牙和側(cè)切牙,。

第三周主要是牙齒常見病,、多發(fā)病的診治，如牙髓炎,、根尖周炎等,。

通過學習口腔基礎(chǔ)知識，聯(lián)系患者,，了解患者就診情況,，通過自身專業(yè)知識講解常見病、多發(fā)病,，患者可以有初步了解,。這個階段的學習不僅掌握了口腔醫(yī)學的基礎(chǔ)知識，還接觸了患者,。最重要的是這個階段對自己臨床治療方法的影響,，增加了自己的經(jīng)驗，學到了學校學不到的東西,。

通過這次社會實踐,，我了解到口腔醫(yī)學并沒有我想象的那么簡單枯燥。相反,，口腔醫(yī)學專業(yè)是一門需要認真理解和學習的科學,，需要深入、持續(xù),、不斷地學習,。為了解決千千成千上萬牙科患者的痛苦，造福大眾,，使牙科行業(yè)在社會發(fā)展中更加先進和國際化,。我相信我國口腔專家和研究人員會讓我國未來對口腔疾病的認識降低。即使在未來,，也不再需要牙醫(yī),，每個人都會有一顆好牙,。我們也應(yīng)該像醫(yī)學專家一樣為人民的利益而努力工作。

然而,，作為一名醫(yī)生甚至醫(yī)學生,，我懷著極大的興奮進入了臨床。作為口腔醫(yī)學生,，不像臨床,，口腔是需要手術(shù)的。所以我們雖然是實習生,，但是可以在上級醫(yī)生的指導下單獨從事醫(yī)療活動,。在門診實習期間，每天上班都很開心,。雖然有時候會遇到不開心的事,，但總是藏在心里。一個有才華的人,，一個穩(wěn)重的人,，很多事情都不會表現(xiàn)在臉上。別人看我天天怎么笑怎么笑,，我知道,，其實我不是。我還記得& times& times& times& times20xx年春節(jié)去高中看老師,，她對我說“你已經(jīng)長大了,。其實現(xiàn)在想起來，當時沒有,，因為當時很多事情我都不懂,，但是現(xiàn)在，我懂了,，而且我很透徹,。

不管是作為醫(yī)生還是軍人，和我們一樣,，我覺得方法很難看,。前20年，我會是一個尾巴翹起來的人,，這是兩個職業(yè)共同的特點決定的,。很多事情，不管是對是錯,，都是錯,，都是對的。如果別人說你錯了，你一定認為你錯了,，即使你是對的,。只有這樣才能相處。如果你想好好相處,，就不要把自己當成人,，至少前十年是這樣。

當然,，現(xiàn)在看看過去1/2的實習課程,。我學到了很多。有一次,，我還糾結(jié)考研什么的,。也有很多人問我要不要考研。現(xiàn)在,，或者我報名考研的時候，我可以明確的說我不考了,。因為我所處的環(huán)境不同,，所以我的情況比較復雜。權(quán)衡利弊后,，我很坦然的說我不考研實習,。有人可能會說我可以一邊考研一邊實習，但不得不說我不是一個很聰明的人,，也沒有那么努力,。我不想讓自己這么累。(嗯,，我承認我懶)我甚至可以說我可以放棄考研去實習(考慮考研的背景),。你可以隨時參加考試。但是作為一個在第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院實習的人,，我覺得這么好的條件很難有無數(shù)人去實習,，也很難有這么有利的條件去系統(tǒng)的臨床學習。在這里,，我受到了許多著名老師的教導,。在門診和住院部實習，我學到了很多,。好好學習,，多問問題，很多人都愿意教我,，但是這些都不在書本上,，考研也不是考點，但卻是別人總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗。在住院部,，我只是一個實習生,，但是上級用住院總醫(yī)師的標準培養(yǎng)我，我從他身上學到了很多臨床知識,。在頜外整形外科實習時,，我們主任叫我“副總裁”。我想,，也許我以后不會從事這一行的工作,，但至少現(xiàn)在我已經(jīng)學會了作為一個醫(yī)生該做什么，作為一個醫(yī)生該做什么,。特別是跟著我們主任查房,，看我們主任的操作，從他身上看到一代人的風范,。他的很多細節(jié)我都沒有注意到,，他的很多考慮超出了我的預期。這是經(jīng)驗,。人不能用嘴說話,，但已經(jīng)做到了。他們能不能學會,，是他們自己的實踐,。比如簡單的體檢，人家會搓搓手檢查,，這就是差距,。這就是人們喜歡老醫(yī)生的原因。

當然作為醫(yī)生,，有很多無奈,。每個病人都比其他人窮。有的孩子因為唇腭裂被遺棄,，有的媽媽難產(chǎn)而死,，但孩子還是唇腭裂……有一次，一位70歲的老奶奶收養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩,。因為沒錢,，孩子沒看過醫(yī)生，到現(xiàn)在也沒做過手術(shù),。做了免費手術(shù),，但是晚上值班的時候看到老太太陪著養(yǎng)女，老太太在床邊的木椅上睡著了,。她把床給了一個被拋棄,，被她收養(yǎng)，和她沒有血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡覺,，老太太還要半夜起來時不時的量量體溫,。老太太也領(lǐng)養(yǎng)了一個，只是先送大的去看醫(yī)生,。也許作為一個醫(yī)生,，有些人認為我們應(yīng)該小心。在臨床上,，你會遇到各種各樣的病人,。你可以有惻隱之心和熱血，但是時間會消磨掉你所有的心思,，因為醫(yī)生的工作就是這么特殊,。

所以我在想，一個優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該怎么成長,？也許我們剛開始的時候,，一切都很糟糕。選擇這個職業(yè)的時候,，可能遇到的只是職業(yè)生涯中最小的一件事,，過了一段時間就差點忘了。但是,，這些都是值得畢業(yè)前思考的……我要提高學歷，豐富知識,，積累經(jīng)驗,，但我好像還沒有開始。

醫(yī)學生社會實踐報告總結(jié)醫(yī)學生社會實踐報告字篇十

針灸推拿學院,。

針灸推拿（康復治療）,。

xx級。

xx級xx班,。

xx,。

大辛莊鄉(xiāng)廟西村張永輝衛(wèi)生所。

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日,。

大二即將結(jié)束,，暑期實習接踵而至，讓我充分認識到社會實踐的重要性,。短短的幾天社會實踐也許并不能代表什么,，也許不能改變什么，但我所看重的是能從這短短的幾天收獲什么,，我所要學習的就是一種認真的態(tài)度,，待人接物的方式，這次的社會實踐對我意義非凡。

在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可是還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,，關(guān)系復雜,，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距,。

在這次實踐中，這一點我感受很深,。在學校,，理論學習的很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的,，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。或許工作中運用到的只是簡單的問題,，只要套公式就能完成一項任務(wù),，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的,，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分,。我們有了在課堂上對知識的認真消化,，有平時作業(yè)的補充,，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題,。也深刻的讓我體會到了一個鄉(xiāng)村醫(yī)生所承擔的責任,。

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，比如量體溫,，血壓等,，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講,，理論占主體,，而我對知識也能掌握，本以為到了臨床上能夠應(yīng)付得來,，但是在實際操作中并沒有想象的那么容易,，平時在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但是在實際臨床中,，錯了可不是這么簡單的問題,。一旦犯錯，可不是追究你的責任,，糾正你的錯誤這么簡單,，你的一個小小的失誤，也許就是導致病人病情惡化甚至是威脅病人寶貴的生命的原因,。因此,，嚴謹負責任的態(tài)度是我們不可或缺的一門重要的素質(zhì)。

下面我將從鄉(xiāng)村醫(yī)生的重要性,、技術(shù),、思想和個人方面闡述我的心得體會。

久目前而言,，鄉(xiāng)村衛(wèi)生事業(yè)雖然有很大的發(fā)展，但是總的來說,，依然存在著較多的問題,。比如設(shè)備的缺乏，醫(yī)護缺乏等,。因此,，一個優(yōu)秀的醫(yī)生在鄉(xiāng)村的作用更顯的至關(guān)重要。由于鄉(xiāng)村衛(wèi)生所多為個人所有,，限于資金短缺,，醫(yī)生還多兼職護士，打針輸液等事都需要親力親為,。因此,，我認為,，一個好的醫(yī)生，不論是在哪工作,，都應(yīng)該盡量完善自己的醫(yī)護技能,，懂得一些基本的護理知識。

技術(shù)方面,。在幾天的觀察中,，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領(lǐng),；輸液換液的基本要領(lǐng),；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫法等,。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位,，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平,。氣囊綁在患者上臂中部,，松緊以塞進一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處,，緩慢充氣,。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時為舒張壓（低壓）,。其他要領(lǐng)略,。