報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇一

本次實(shí)踐旨在鍛煉自身綜合素質(zhì),，為早日走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，了解一些醫(yī)藥的知識(shí)，為自己增加這方面的常識(shí)積累,，社會(huì)是一個(gè)大課堂,，又是人生的大舞臺(tái),，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生積極投身國(guó)家建設(shè)，向群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí),，培養(yǎng)了我們動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)自我，有助我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀;認(rèn)識(shí)社會(huì),，體會(huì)社會(huì),，增進(jìn)個(gè)人社會(huì)責(zé)任感。醫(yī)藥學(xué)是個(gè)神圣的學(xué)科,，也是個(gè)偉大的學(xué)科,，需要從業(yè)人員有很好的基本技能和專業(yè)的知識(shí)，也需要從業(yè)人員有很好的溝通能力,，社會(huì)實(shí)踐期間,，對(duì)醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)藥制度等有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)國(guó)家的政策有了一點(diǎn)了解,。

有這樣一句話：?小病拖,、大病扛、病危等著見(jiàn)閻王?,。我從小生活在農(nóng)村,，我算是親眼目睹了這種現(xiàn)象，更是見(jiàn)識(shí)到了貧困所給人們帶來(lái)的嚴(yán)峻的生存現(xiàn)狀,，同時(shí)我已深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀,，以前很多村民有了小病就隨便開點(diǎn)兒藥來(lái)吃，管用就吃,，不管用就扛過(guò)來(lái)甚至不理了?，F(xiàn)有的醫(yī)療保險(xiǎn)制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)多了，報(bào)銷的比率高了,，手續(xù)簡(jiǎn)單了,，看的起病的人多了。不過(guò),，作為一名醫(yī)藥院校的學(xué)生,、一名在高校接受思想政治教育的醫(yī)學(xué)生,，偶爾看到這樣的情形，有些患者的費(fèi)用不夠而病人又迫切需要救治,，醫(yī)務(wù)人員不與理睬,，耳旁那一聲聲哀怨的聲音那么刺耳，眼中那一幅幅蒼桑的面孔依然鮮活,，心中那一縷縷扶貧的熱情更加深切……我感慨萬(wàn)千,。

到了縣醫(yī)院，我的師傅,，也就是藥劑師王阿姨,，第一天是帶我把藥方熟悉了一下，?藥房重地?,，門診藥房是藥劑科直接面對(duì)病人的重要窗口,，如何方便病人、如何提高工作效率,，是藥房工作的重點(diǎn),，一般人是不讓進(jìn)的,，又因?yàn)槭窃卺t(yī)院,，除了收銀的阿姨外，我沒(méi)都是?全副武裝?的,，我的工作是照單抓藥,，就是看著病人醫(yī)藥單上的藥物取相應(yīng)藥品，因?yàn)榕挛夷缅e(cuò)藥,，師傅先給我介紹了各類藥物的布局方位和藥房嚴(yán)格的管理制度,，并叫我謹(jǐn)記，并在將藥交予購(gòu)藥者時(shí)她再?gòu)?fù)查一遍,，這就不像零售藥店那樣需要記禁忌及使用說(shuō)明等,，可這點(diǎn)滿足不了我對(duì)這次事件的期待，所以一有時(shí)間我就向師傅們請(qǐng)教一些藥物的藥用范圍還有禁忌什么的,，師傅們都很細(xì)心的告訴我,。并且有時(shí)候師傅也讓我到診室聽(tīng)主治醫(yī)生的診斷過(guò)程及所開藥物，這下都極大的拓寬了我的視野,，是我對(duì)醫(yī)藥學(xué)更加的感興趣了,。閑暇之余，就是下班之后,，和一些病人們聊天,，(由于縣城小，有些人認(rèn)識(shí)),，都說(shuō)現(xiàn)在的醫(yī)保制度好,，買藥看病也不像以前那么貴了,。而且就像去年的甲型h1n1流感，都研究出了疫苗,，那些樸實(shí)的叔叔阿姨們說(shuō),，現(xiàn)在只要有藥，啥病都有希望,。我和他們介紹了咱們中國(guó)藥科大學(xué),，就說(shuō)疫苗等的就是生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的前沿科技產(chǎn)品。他們笑著開玩笑說(shuō)?以后治療那些疑難雜癥的藥物就靠你們研究出來(lái)了?,，雖然是句玩笑,，可是我深感我們的社會(huì)責(zé)任是多麼重大，?精業(yè)濟(jì)群?的校訓(xùn),，雖不如岳母所刺的?精忠報(bào)國(guó)?但也是每一個(gè)藥大人為社會(huì)做貢獻(xiàn)的.赤子之心,。在此期間，我從最簡(jiǎn)單的?處方類與非處方類藥物?學(xué)起,，唯其讓我最有印象的就是藥物?氫化可的松?,，這是師傅給我講的最長(zhǎng)的也是讓我當(dāng)成例子記的藥，它在作為otc(非處方類藥物)時(shí),，僅用于外用的皮膚過(guò)敏,，但作為處方類藥物(片劑及注射劑)，可用于治療急性炎癥,、風(fēng)濕性炎癥,、心肌炎、支氣管哮喘等,，而且這些全憑醫(yī)囑,，不可自行購(gòu)藥。諸如此類的知識(shí),，師傅告訴我的還有好多,，真的很感謝她們。

實(shí)踐活動(dòng),，使我的人生觀和價(jià)值觀得到了體現(xiàn),，樹立了青年一代大學(xué)生的良好形象。當(dāng)代大學(xué)生不怕苦,、不怕累,、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度給實(shí)踐單位及更多的干部、患者留下了良好的印象,。實(shí)踐中也為藥劑師和醫(yī)生們的不怕苦,、不怕累的精神所感動(dòng)。我通過(guò)認(rèn)真投入工作,，用自己的一舉一動(dòng)展現(xiàn)了自身的素質(zhì),，很好的體現(xiàn)了一名青年大學(xué)生的價(jià)值,。

實(shí)踐活動(dòng)的開展培養(yǎng)了我獨(dú)立處世的能力，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,，通過(guò)獨(dú)立生活,、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對(duì)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰,。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是成功,，對(duì)我都是一種收獲，明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處,，面對(duì)社會(huì)更加自信,，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，充分認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)和不足,。

作為一名醫(yī)藥類院校的學(xué)生,，在實(shí)踐的十天中，通過(guò)對(duì)部分藥物的短暫接觸,，對(duì)現(xiàn)行的醫(yī)藥辦法及治療藥物有了基本認(rèn)識(shí)還有通過(guò)與一些購(gòu)藥者的交流,、對(duì)其服務(wù)中了解到醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r的對(duì)社會(huì)各界尤其是那些以前看不起病吃不起藥的人的思想有了真切的感染和體驗(yàn)，思想得到了升華,，社會(huì)責(zé)任感得到了增強(qiáng),，人生觀,、價(jià)值觀也得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化,，更提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力,。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，我會(huì)更注重讓自己努力發(fā)展自身素質(zhì)的同時(shí)，啟迪自身奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì),，積極了解國(guó)家如今的醫(yī)療現(xiàn)狀,、社會(huì)醫(yī)療環(huán)境的嚴(yán)峻和醫(yī)療市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí);了解貧困給人們帶來(lái)的健康威脅;了解貧富差距、城鄉(xiāng)差距和地區(qū)差異等等,。同時(shí),，社會(huì)實(shí)踐讓我懂得行醫(yī)不僅僅是一種謀生手段，更是一種義不容辭的責(zé)任,、是一種神圣的使命;要讓我們都知道行醫(yī)的精髓和真諦,。我們要做那一個(gè)個(gè)富有愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神的藥大學(xué)生們，本著?弘揚(yáng)神農(nóng)偉業(yè),，建樹萬(wàn)世之功?的理念,，定能將這顆愛(ài)的種子播撒到祖國(guó)的每一個(gè)角落,。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇二

20xx年暑假，我?guī)е鴮W(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐介紹信來(lái)到xxx鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,，開始了我為期一周多的暑期見(jiàn)習(xí)的旅程,。對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，根本就還沒(méi)有涉及任何有關(guān)醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識(shí),，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始,。來(lái)到衛(wèi)生院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地,。

院長(zhǎng)了解我的情況之后，覺(jué)得我應(yīng)該全面的對(duì)醫(yī)院的各種科室進(jìn)行了解最好,，所以我先后在外科,、藥房、護(hù)理…各方面進(jìn)行了不同時(shí)間的見(jiàn)習(xí),。鏡中的我,，穿著干凈潔白的白大褂，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,，心底的'那份堅(jiān)定與自信猶然而生!不過(guò)話說(shuō)回來(lái),，身上還覺(jué)得多了一種承載不了的負(fù)擔(dān)。

帶我護(hù)理方面的是一個(gè)衛(wèi)校畢業(yè)的實(shí)習(xí)生,，可他的各項(xiàng)操作都看起來(lái)都游刃有余,，我在一旁不禁感慨?？雌饋?lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作,，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存,。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離,，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí),。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房,，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作,。終于在時(shí)間的磨練下漸漸地開始“快”起來(lái)

環(huán)境熟悉之后，我協(xié)助護(hù)士接診病員,，做好四測(cè)(測(cè)血壓,、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重),，跟她學(xué)習(xí)了血壓及體溫的測(cè)量方法,，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查：操作前查,、操作中查,、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名,、對(duì)藥名,、對(duì)濃度、對(duì)劑量,、對(duì)方法,、對(duì)時(shí)間)的原則下，并為病員配液,。給我印象最深的是哪個(gè)醫(yī)生一直在給我強(qiáng)調(diào)“無(wú)菌操作無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作”,。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間,每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次,我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念,，操作中便不自覺(jué)地去遵守,。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng)新思維,那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。說(shuō)不準(zhǔn)以后的醫(yī)學(xué)改革可以把那些繁瑣的操作改進(jìn)一下,，呵呵!

還有一個(gè)外科手術(shù),，縫合傷口?？粗t(yī)生慢慢的把傷口洗干凈,，再一點(diǎn)點(diǎn)清除淤血，最后進(jìn)行縫合,。其間如果任何一環(huán)節(jié)操作沒(méi)有符合無(wú)菌操作的要求,，后果將不堪設(shè)想。這讓我想到了自己的如此不經(jīng)意會(huì)是如此的嚴(yán)重,。所以在接下來(lái)的換針?biāo)?、拔針頭的操作中我都十分的小心謹(jǐn)慎,。忽然明白：在我的職業(yè)生涯中,，不允許“萬(wàn)一”。

見(jiàn)習(xí)8天,，讓我感受最深的是:臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地,，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操作,，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題,。例如：每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,，怨自己在見(jiàn)習(xí)前沒(méi)有好好學(xué)習(xí),，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生,，更可悲的是,，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料,，只要不斷翻書,，真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。

每一個(gè)醫(yī)院的門口都有各種“微笑服務(wù)”的宣傳標(biāo)語(yǔ),。這讓我想到了很多,。眾所周知.建立和諧的護(hù)患關(guān)系，首先要做到將心比心,。用一顆博愛(ài)之心,，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊,，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手,，病人就能感受來(lái)自你手心的力量,，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破,，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景.其次,擅于與病人溝通,。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍,。在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué),，如果我是一位病人,我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里,，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,讓病人每天都能感受溫暖,，無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑,微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇三

7月10日上午,，我們拜訪了李世聰老師,。打電話聯(lián)系時(shí)，聽(tīng)得李老師聲音渾厚,，中氣十足,，我們按照約定時(shí)間到達(dá)時(shí),，他已經(jīng)在小區(qū)門口迎接我們了。天氣不錯(cuò),，我們便到玉淵潭公園找個(gè)樹蔭坐下來(lái),，開始了我們的訪談。李老師開朗健談?dòng)謽銓?shí)和善,，此次訪談我們受益良多,。

李世聰老師1948年出生于北京的中醫(yī)世家，從小看著爺爺行醫(yī)長(zhǎng)大,，聽(tīng)著爺爺與北京的老中醫(yī)一起交流,。5歲左右時(shí)就背誦湯頭歌、藥性賦,，8歲左右學(xué)《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》,，12歲左右就敢為伙伴們?cè)樉模锇閭円苍敢?，并且治得很好?/p>

1969年知青上山下鄉(xiāng),，李老師被分到云南。他待人熱心,，經(jīng)常用自己學(xué)過(guò)的針灸,、推拿等方法為周圍的人治病，結(jié)果因?yàn)榀熜Ш?，附近的人就都?lái)找他治病,。由于病人眾多，病因很多,，有些病自己也沒(méi)有見(jiàn)過(guò),，他就翻看從北京帶來(lái)的醫(yī)書，一邊分析醫(yī)理,，一邊臨床實(shí)踐,，醫(yī)術(shù)大進(jìn)，還自創(chuàng)了小兒推拿治療小兒夜啼癥,、清涼油涂抹肚臍治療腹痛腹瀉等方法,。

20xx年成為馬來(lái)西亞某慈善基金會(huì)醫(yī)藥顧問(wèn)，在馬來(lái)西亞為當(dāng)?shù)厝嗣裰斡刂泻Ｘ氀Y,，癌癥,，癲癇，非胰島素依賴型糖尿病,。

李老師本職工作乃是測(cè)繪工程師,，目前在地鐵九號(hào)線做監(jiān)理工作。中醫(yī)是業(yè)余愛(ài)好,，同時(shí)也是繼承祖父事業(yè)。目前，李老師每周在北京學(xué)知園的“長(zhǎng)禎國(guó)術(shù)館”坐診并做中醫(yī)講座,。

（1）美尼爾氏綜合癥,。李老師在馬來(lái)西亞時(shí)，遇到某官員得了“美尼爾氏綜合癥”,。這是一種疑難癥,，主要癥狀是眩暈，感到周圍物品搖晃,，甚至倒置,，甚者覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。一般認(rèn)為這是耳中庭積水影響到平衡骨造成的,。這位官員去了四個(gè)國(guó)家都沒(méi)有治好,，結(jié)果，李老師用中醫(yī)“振陽(yáng)利水”原理,，采用按摩手法,，很輕松就治愈了。

（2）地中海貧血癥,。該病為西醫(yī)三大血液病之一（另兩個(gè)是：白血病和再障貧血）,，在當(dāng)?shù)睾芏啵瑩?jù)說(shuō)在中國(guó)南方各省也有不少,。此病是遺傳性疾病,，是所謂的“不治之癥”。西醫(yī)稱,，只有換骨髓一法,，但是由于費(fèi)用高，并且配型不容易,，故很少有人得到治療,，病重時(shí)只能定期補(bǔ)血以維持生命。而李老師卻運(yùn)用中醫(yī)思維方法,，認(rèn)為是其母親懷孕時(shí)中暑,，母子同病，生小孩后母親的病好了,，而小孩的病深入骨髓,。于是他用中醫(yī)治療“骨癆”的秦九鱉甲湯加減變化，成功治愈兩例地中海貧血癥患者,。

（3）治愈“非典”,。20xx年，非典肆虐,，他的一位朋友在人民醫(yī)院感染了“非典”,。他到朋友家?guī)兔χ委?，開了兩副藥，其中用了兩斤石膏,，結(jié)果病人痊愈,，也沒(méi)有后遺癥，一切正常,。而當(dāng)時(shí)很多用西醫(yī)治療的病人,，雖然在激素作用下保住了生命，但卻留下了嚴(yán)重的后遺癥——股骨頭壞死,，下半身骨頭像玻璃一樣的脆弱,，很多人落得終身殘廢。

我們問(wèn)老師擅長(zhǎng)治療哪些疾病,，李老師說(shuō),，中醫(yī)不能夠分科，好的中醫(yī)應(yīng)當(dāng)什么病都能治,。他說(shuō),，當(dāng)年在農(nóng)村當(dāng)知青，病人來(lái)了你必須治,，不能眼看著病人受苦?。](méi)見(jiàn)過(guò)的病就臨時(shí)翻書,、研究,、探索。中醫(yī)的理論已經(jīng)相當(dāng)完備,，所有疾病,，中醫(yī)經(jīng)典中都有治療之法。找到病因病機(jī),，治療也不是難事,。

李老師治病的特點(diǎn)是活學(xué)活用。在傳統(tǒng)中醫(yī)的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮個(gè)人的`理解和特長(zhǎng),，善于治療各種疑難雜癥。他治愈的很多病人,，都是醫(yī)院治不好,，沒(méi)有別的辦法而找到他的。

他說(shuō)疑難病癥,，一般在他這里,，只要幾副藥，或者幾次到幾十次針灸就好了,，急病就要幾分鐘見(jiàn)效,。而且中醫(yī)治療不僅見(jiàn)效快,，而且花費(fèi)低，他說(shuō),，他敢和西醫(yī)打擂臺(tái),，用中醫(yī)治療,，效果比西醫(yī)好,，而且一般花費(fèi)不超過(guò)西醫(yī)的1%。不管什么病,，總花費(fèi)不會(huì)超過(guò)3000元,。那些得了白血病什么的，花個(gè)幾十萬(wàn)還治不好,，這根本不必要,。

李老師給我們講了中醫(yī)幾千年發(fā)展的歷史，他說(shuō),，中醫(yī)的“源流”,，“源”為民間醫(yī)生、經(jīng)驗(yàn)技術(shù),，“流”為《內(nèi)經(jīng)》及各家理論,。中醫(yī)首先是一門技術(shù)，治病救人的技術(shù),，它依賴于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。技術(shù)與科學(xué)是不同的，技術(shù)知其然而不必知其所以然,。經(jīng)驗(yàn)的積累,、技術(shù)的需要，便帶動(dòng)理論總結(jié),、文化的產(chǎn)生,，《黃帝內(nèi)經(jīng)》便是夏商周幾千年醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

學(xué)中醫(yī),，和學(xué)中國(guó)其他傳統(tǒng)文化一樣,，往往要求“熟記”加“活用”。例如,，先熟讀甚至背誦《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》,、《湯頭歌訣》乃至《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》等經(jīng)典,，記住常見(jiàn)藥性,、常見(jiàn)病的治法。一開始可能不懂,，但是在實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)得到驗(yàn)證后,，對(duì)這些經(jīng)典的理解會(huì)越來(lái)越深,，達(dá)到一定程度后便可活學(xué)活用。李老師自己發(fā)明創(chuàng)造的很多獨(dú)特而簡(jiǎn)捷的治病方法,，都是經(jīng)典活用的結(jié)果,。學(xué)中醫(yī)必須重視技術(shù)，先學(xué)技術(shù),，然后體會(huì),、感悟其中的道理，這樣醫(yī)術(shù),、醫(yī)理通曉了便可活學(xué)活用,。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇四

義診、送藥,、宣講,、課題調(diào)研、健康宣傳

我們組織了一支獨(dú)具特色的實(shí)踐隊(duì),，隊(duì)伍由一名xx醫(yī)院醫(yī)生,、xx大學(xué)中醫(yī)系副教授、兩名xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生和7名本科生組成,。前期開了3次高效率的會(huì)議,，會(huì)議決定了活動(dòng)的具體內(nèi)容、流程,、分工,，聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局，向xx大藥房拉贊助等等,，每個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)我們都精心設(shè)計(jì),，努力去實(shí)踐，前期我們進(jìn)行了大量宣傳,，在校區(qū)教學(xué)樓,、宿舍樓粘貼海報(bào)，聯(lián)系媒體,，創(chuàng)建實(shí)踐隊(duì)專用博客,、微博等等。我們還對(duì)實(shí)踐中的宣講活動(dòng)進(jìn)行了排練,，制作宣傳單,、海報(bào)、橫幅,、隊(duì)旗等等,。

我們到達(dá)實(shí)踐地住下后，與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局面談確認(rèn)活動(dòng)的實(shí)施，在他們的幫助下,，我們開始了實(shí)踐活動(dòng),。

活動(dòng)前一天晚上我們到街頭巷尾進(jìn)行宣傳和進(jìn)行調(diào)研。宣傳包括活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容和夏季養(yǎng)生常識(shí);調(diào)研的主題為影響xx市居民就診率的主要原因，是通過(guò)填寫問(wèn)卷的形式進(jìn)行的,?；顒?dòng)當(dāng)天的清晨6：30我們到菜市場(chǎng)和公園進(jìn)行宣傳，效果顯著,，在公園有很多中老年人在跳舞鍛煉身體,，我們便借用她們的喇叭進(jìn)行宣傳,，一時(shí)間近百號(hào)人便得知此事了,。

我們先對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了布置，包括桌椅擺放,，掛橫幅,、樹隊(duì)旗、貼海報(bào),。橫幅共有兩條,，內(nèi)容分別為：“xx服務(wù)、義暖xx”義診活動(dòng)——xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院xx實(shí)踐隊(duì);xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院“愛(ài)在90”實(shí)踐活動(dòng)醫(yī)學(xué)知識(shí)宣講活動(dòng),。隊(duì)旗共有三面,，分別為：xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院;xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院愛(ài)在九零實(shí)踐隊(duì);xx大學(xué)“海西春雨”行動(dòng)實(shí)踐團(tuán)。

中暑的急救措施,、高血壓患者飲食禁忌,、溺水急救措施、十種食物不能搭配在一起吃,、不能在兩小時(shí)內(nèi)同食的食物,。

醫(yī)生義診→量血壓→調(diào)研→發(fā)放藥品→講解海報(bào)。前來(lái)就診的居民先說(shuō)自己所患病或是健康問(wèn)題,，醫(yī)生耐心,、盡心解答，給予解決辦法或是開處方;測(cè)量血壓,，了解高血壓患者居民健康狀況,、生活習(xí)慣，并向其提出控制高血壓的辦法;調(diào)研即通過(guò)填表的方式,，調(diào)查影響xx居民就診率的.主要原因,，當(dāng)遇到不識(shí)字的居民時(shí)我們就把問(wèn)題讀給他們聽(tīng)，和他們說(shuō)明如此設(shè)計(jì)問(wèn)題的合理性,，以指導(dǎo)他們填表,，以便形成科學(xué)的調(diào)研報(bào)告。

講解海報(bào)即對(duì)前來(lái)看海報(bào)的居民講解海報(bào)內(nèi)容并進(jìn)行擴(kuò)展，和解答他們提出的相關(guān)問(wèn)題;向居民發(fā)十種食物不能搭配在一起吃,、不能在兩小時(shí)內(nèi)同食的食物類別,，居民搶著要，我們建議居民把傳單貼在廚房壁上,，每次煮菜時(shí)都可以看看，傳單發(fā)完后仍有很多居民需要，有的就用手機(jī)拍下來(lái),、有的自己抄寫、我們也幫他們抄寫,、有用電子郵箱的居民,，留下了郵箱地址，我們事后都把海報(bào)內(nèi)容發(fā)給了他們,。

宣講活動(dòng)先是上演情景劇,，一位男士溺水，另一男生救助他,，可是方法不正確,，不夠及時(shí)，溺水者沒(méi)有救活,。這時(shí)隊(duì)員便講解如何急救,，細(xì)致的講了心肺復(fù)蘇術(shù)，現(xiàn)場(chǎng)拿著模型教授,，然后由自愿者上來(lái)展示急救措施,，我們對(duì)志愿者贈(zèng)送出廈大紀(jì)念品，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很好,。通過(guò)問(wèn)答的方式向居民講解正確的服藥方法,、服藥時(shí)間等等。向居民宣講正確健康的飲食方式,，居民圍成一個(gè)圈,，給予了我們很大鼓勵(lì)。

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　20xx.02.07~20xx.02.20

　xx省xx市第二醫(yī)院

xx

作為醫(yī)學(xué)生的第一個(gè)寒假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)踐,，由于我學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),，為了充實(shí)自己的醫(yī)療知識(shí)，我便以學(xué)生志愿者的身份來(lái)到了xx省xx市第二醫(yī)院婦產(chǎn)科見(jiàn)習(xí),。

對(duì)于我這個(gè)只有學(xué)醫(yī)半年的新生來(lái)說(shuō),，只能在醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士指導(dǎo)下開始工作，來(lái)到醫(yī)院我對(duì)一切都感到新奇和畏懼?？粗R中的我穿著干凈的白大褂,，戴著潔凈的帽子和口罩，心中那份堅(jiān)定油然而生!時(shí)至今日,，見(jiàn)習(xí)結(jié)束了,，如今的我滿載而歸。

剛進(jìn)入醫(yī)院,，由于對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的匱乏,，我總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于醫(yī)院的工作比較陌生也對(duì)于自己在新環(huán)境中應(yīng)做的工作沒(méi)有一個(gè)成型的概念,。慶幸的是有老師為我們講解醫(yī)院的診療結(jié)構(gòu),，介紹工作，帶教老師豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我們可以盡快的適應(yīng)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)工作,。學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新壞境中成長(zhǎng)工作是我見(jiàn)習(xí)階段的第一個(gè)收獲。

護(hù)士的工作是非常非常繁重與雜亂的,， 看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作就讓我手忙腳亂,。僅有的自信也蕩然無(wú)存，于是我虛心的向老師學(xué)習(xí),，緊緊的跟著老師，護(hù)理老師耐心的給我講解護(hù)理知識(shí),。慢慢的,，我穿梭于各個(gè)病房，熟悉她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和日常工作,。我協(xié)助護(hù)士接待患者,，做好測(cè)血壓、測(cè)體重,、測(cè)胎高,、聽(tīng)胎心等工作。我覺(jué)得護(hù)理工作不僅需要熟練的'技巧,，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì),。因?yàn)橛辛伺R床實(shí)踐，我才更全面而深刻的了解到護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這項(xiàng)工作,。我進(jìn)入臨床見(jiàn)習(xí)的第二個(gè)收獲就是正確認(rèn)識(shí)了護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

我覺(jué)得醫(yī)療工作不僅需要熟練的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。在見(jiàn)習(xí)期間對(duì)我影響最大的就是婦產(chǎn)科病房?jī)?nèi)醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍,。醫(yī)護(hù)人員將人文關(guān)懷落實(shí)在行動(dòng)上,，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療。在醫(yī)護(hù)人員的言談舉止間,，醫(yī)生的一個(gè)微笑,、一聲問(wèn)候、一句話語(yǔ),、甚至一個(gè)小小的禮物,，都可能會(huì)讓患者得到心靈的巨大安慰，醫(yī)生雖然忙碌,，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位,，讓患者的觀點(diǎn)和人文意識(shí)有效結(jié)合起來(lái)，診療起來(lái)也是很順手很自然的事情,。

通過(guò)這次的見(jiàn)習(xí)我了解到了醫(yī)護(hù)人員真實(shí)的工作方式,， 作為未來(lái)的醫(yī)師，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1. 遵守法律,、法規(guī),，遵守技術(shù)操作規(guī)范。

2.樹立敬業(yè)精神,，遵守職業(yè)道德,，履行職業(yè)道德，履行醫(yī)師職責(zé),，盡職盡責(zé)為患者服務(wù),。

3.關(guān)心 、愛(ài)護(hù),、尊重患者,，保護(hù)患者的隱私。

4.努力專研業(yè)務(wù),，更新知識(shí),，提高專業(yè)技術(shù)水平 。

5.宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，對(duì)患者進(jìn)行健康教育 ,。

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杜甫云“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”,，然而,，在素質(zhì)教育并不是很普及的今天，這句話似乎成了天方夜譚,。從小學(xué)到高中,，我們都是啃著書本,，在題海里“游”過(guò)來(lái)的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn),。到了大學(xué)——這個(gè)微型社會(huì),，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái),，實(shí)踐能力是這么的重要,，“實(shí)踐岀真知”相信這是我們每個(gè)人都不敢否認(rèn)的。

時(shí)光飛逝,，不知不覺(jué)的就走完了大一的路程,，又是一個(gè)長(zhǎng)期的暑假，在這個(gè)暑假之前,，我已經(jīng)早早地為自己做好了安排,。因?yàn)橛袃蓚€(gè)月的假期，我計(jì)劃放假之后,，用一個(gè)月的時(shí)間去找一份工作,，體驗(yàn)一下生活，鍛煉鍛煉自己的能力,。剩下的一個(gè)月幫媽媽收拾收拾家里,。干干農(nóng)活。然而這次的暑假卻讓我屢屢碰壁,。以前沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的,，這次全部經(jīng)歷了。我第一次感到了生活的壓力和社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),。但也是在這個(gè)暑假中讓我明白了好多好多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西,。

以前的我總是很天真，總以為時(shí)就這么大,，竟然有找不到工作之理，聽(tīng)起來(lái)就覺(jué)得滑稽可笑,。我還以為只要自己踏實(shí)肯干就會(huì)有回報(bào)等等一些天真的想法,。就因?yàn)檫@個(gè)暑假自己親身經(jīng)歷的一些事情讓我改變了很多看法和觀點(diǎn)。也更多的'了解了這個(gè)五彩繽紛而又錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì),。

實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí),。然而倘若我們都等到快畢業(yè)的時(shí)候才去鍛煉自己,，那恐怕真是要“畢業(yè)就失業(yè)”了。假期生活實(shí)踐活動(dòng)便給我們提供了一個(gè)提前認(rèn)識(shí)社會(huì)的平臺(tái),，它讓我們更廣泛的拓展自己的知識(shí),，開闊視野,。

我是一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生，眾所周知,，專業(yè)知識(shí)積累到一定程度與厚度才能更好的在實(shí)踐中鞏固,，尤其是醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)。這個(gè)暑假,，我試著找一個(gè)與所學(xué)專業(yè)掛鉤的臨時(shí)工作,，于是我去一家大藥店應(yīng)聘。這家藥店的經(jīng)理聽(tīng)說(shuō)我是醫(yī)學(xué)生還比較滿意,，但是他們根本不雇傭短期工,。就這樣，我的這個(gè)想法破滅了,。

第二次,，我去了一家手機(jī)專營(yíng)店。我把我的情況向經(jīng)理敘述了一遍,，經(jīng)理向我詢問(wèn)對(duì)各種品牌手機(jī)的了解情況,，我說(shuō)“這些，我覺(jué)得各品牌手機(jī)的性能之類的都應(yīng)該類似吧,！”然而,，這位經(jīng)理卻委婉的說(shuō)“我們這手機(jī)種類挺多的，估計(jì)你學(xué)會(huì)了我們的合同也到期了,?！本瓦@樣，我再一次被拒之門外,?；氐郊依铮艺娴牟恢朗莻€(gè)什么感覺(jué),，有失落,，有沮喪，有對(duì)用人單位不愿意給大學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)的不解,，有對(duì)自己能力不夠的抱怨,，總之很復(fù)雜，我也不知道是帶著什么心情回家的,。

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我覺(jué)得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該具備“五心”：即耐心,、愛(ài)心、信心,、責(zé)任心和進(jìn)取心,。對(duì)病情要耐心分析，對(duì)病人解釋工作要耐心細(xì)致,，讓病人多些安心,，少些顧慮;對(duì)待病人要富有愛(ài)心,，能夠站在病人的角度為他們考慮，“健康所系,，性命相托”,。作為醫(yī)學(xué)生，說(shuō)起這句話來(lái)我滿是慚愧,。

在大學(xué)校園里流淌,，遨游于知識(shí)的海洋，光陰似箭,。醫(yī)學(xué)知識(shí),，點(diǎn)燃了我救死扶傷的信念，大學(xué)校園,，卻也激發(fā)了我的惰性,。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣,，然而純理論知識(shí)讓我感覺(jué)疾病離我還很遙遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù)?！皼Q心竭盡全力除人類之疾病,，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),。救死扶傷,，不辭艱辛，執(zhí)著追求,，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊,。

今年暑假，我有幸來(lái)到市里一所三甲醫(yī)院實(shí)習(xí),，在這里,，見(jiàn)聞感想不斷地填充著我的軀殼。實(shí)習(xí)中的點(diǎn)滴,，鞭策著我不斷地思考,，生命的意義和醫(yī)學(xué)生神圣的使命照亮了我為醫(yī)學(xué)事業(yè)奮斗的漫漫征途。

實(shí)習(xí)的第一天早上,，我很早就來(lái)到了醫(yī)院，帶我的醫(yī)生還沒(méi)有去,，我就去和護(hù)士站的陶護(hù)士打了聲招呼,，然后就安靜地坐在加床上等他的到來(lái)。一個(gè)小時(shí)感覺(jué)漫長(zhǎng)而又充滿期待,，似乎想了很多但好像又什么都沒(méi)想,。他的忽現(xiàn)竟讓我不自主的笑了起來(lái),。他很和藹地叫上我去查房，問(wèn)診我在一旁記,。感覺(jué)真的.很神奇,，早上收治一病人，問(wèn)了她是怎么回事,、什么時(shí)候起病,、按壓哪里有疼痛、大小便是否正常,、既往病史,，再結(jié)合一下b超報(bào)告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎,，中午進(jìn)行了手術(shù),。

看給一病人換藥時(shí)，我開始懂得作為病人是多么多么痛苦而又無(wú)奈的事情,。她25床,，進(jìn)去時(shí)看到其右下腹側(cè)墊了許多紗布，染有膿液,，皮膚鼓起一“大包”,，病房里充滿了難聞的腥臭味兒，現(xiàn)在想起還有些心有余悸,。當(dāng)時(shí)我沒(méi)敢問(wèn)醫(yī)生是怎么回事,，因?yàn)槲铱吹搅瞬∪送纯嗟谋砬椋好缄P(guān)緊收著，看看自己的傷口后又絕望地扭開頭去,，卻又忍不住又看,，換藥時(shí)要把凡士林紗布條往傷口里塞(起引流、促肉芽組織生長(zhǎng)作用),，她又痛苦的呻吟起來(lái),，走出病房，我問(wèn)劉老師是怎么回事,，他說(shuō)留在外面的是小腸……

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根據(jù)學(xué)校團(tuán)委下發(fā)的《關(guān)于開展湖南師范大學(xué)xx年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》“八大計(jì)劃”精神,，今年暑期醫(yī)學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將按照“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園”的指導(dǎo)方針,，組織和引導(dǎo)青年學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),，宣傳和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)全國(guó)人大十一屆三次會(huì)議和全國(guó)政協(xié)十一屆三次會(huì)議的部署,，推動(dòng)農(nóng)村醫(yī)療和社會(huì)發(fā)展,，結(jié)合醫(yī)學(xué)院實(shí)際，動(dòng)員青年學(xué)生發(fā)揮專業(yè)知識(shí)和技能優(yōu)勢(shì),，推廣和扶助農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生計(jì)劃,，為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn),，宣傳“綠色中國(guó) 青年先鋒”兩型社會(huì)建設(shè)，將可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的思想落到實(shí)處,，醫(yī)學(xué)院院隊(duì)一行共計(jì)16人,，其中隨團(tuán)指導(dǎo)老師1名，學(xué)生15名,，赴婁底冷水江進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

醫(yī)學(xué)院赴冷水江暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受到了冷水江團(tuán)市委的高度重視。在學(xué)校黨委,、行政和團(tuán)委的統(tǒng)籌安排下,，在冷水江團(tuán)市委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委和各企業(yè)的協(xié)助下,，經(jīng)過(guò)全體院隊(duì)成員的不懈努力,，醫(yī)學(xué)院本次暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)取得圓滿成功。更值一提的是,，較以往醫(yī)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),，本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)更體現(xiàn)了“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園”的宗旨,。義診活動(dòng)始終貫穿整個(gè)下鄉(xiāng)過(guò)程,，醫(yī)學(xué)院學(xué)子們?yōu)楫?dāng)?shù)鼐用裉峁┝烁喔玫姆?wù)?；顒?dòng)突出醫(yī)學(xué)生“健康所系,，性命相托”的專業(yè)理念，體現(xiàn)醫(yī)學(xué)生“獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),，除人類之病痛,，助健康之完美”的莊嚴(yán)使命?！叭锣l(xiāng)”義診活動(dòng)共測(cè)量血壓699例,，檢測(cè)血型321例，檢測(cè)色覺(jué)17例,。

此外,，“‘世界銻都’粉塵對(duì)環(huán)境及周邊居民健康狀況的影響”、“湖南省邊遠(yuǎn)地區(qū)老年人自殺行為研究”和“湖南省農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系運(yùn)行情況”三大課題的調(diào)研工作順利結(jié)束,。本次三下鄉(xiāng)共完成調(diào)研問(wèn)卷966份,。無(wú)論是在質(zhì)上還是在量上均有很突破。

此次三下鄉(xiāng),，除指導(dǎo)老師外,，其余隊(duì)員分編為醫(yī)療專員、宣傳專員、調(diào)研專員和后勤專員,。我為醫(yī)療專員，醫(yī)療專員的工作從頭到尾都沒(méi)有間斷過(guò),，前期負(fù)責(zé)清理藥品,、準(zhǔn)備宣傳資料以及協(xié)同后勤專員購(gòu)置所需藥品和醫(yī)療器材。因?yàn)榇舜稳锣l(xiāng)與以往不同,，每至一個(gè)地點(diǎn)都會(huì)進(jìn)行義診,，幾乎可以說(shuō)每天義診與調(diào)研同時(shí)進(jìn)行，所以中期醫(yī)療專員除了每天完成分配的問(wèn)卷之外,，還必須及時(shí)對(duì)醫(yī)療物資進(jìn)行清點(diǎn),、補(bǔ)充和整理，對(duì)每天義診進(jìn)行相關(guān)安排,，以及統(tǒng)計(jì),、匯總義診結(jié)果。后期則協(xié)同調(diào)研專員完成數(shù)據(jù)匯總,、輸入及協(xié)同宣傳專員整理,、上交個(gè)人心得和總結(jié)。

在醫(yī)療專業(yè)中又有較為明確的分工,，前期我主要負(fù)責(zé)醫(yī)療物資的提取和搬運(yùn);中期除了調(diào)研問(wèn)卷主要負(fù)責(zé)醫(yī)療物資的補(bǔ)充,、義診現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)動(dòng)人員安排以及義診結(jié)果的匯總;后期整理、輸入調(diào)研數(shù)據(jù)以及上交個(gè)人心得,。

本次三下鄉(xiāng),，醫(yī)療專員的工作完成得較好，在藥品清理和準(zhǔn)備上都比較及時(shí)到位,，也充分地考慮到了個(gè)人不同方面技術(shù)的優(yōu)勢(shì)而分配義診工作,，同時(shí)每天的義診結(jié)果也及時(shí)地匯總并且交由宣傳專員用作網(wǎng)絡(luò)宣傳。但是仍有不足,。雖然前期工作和后期安排跟其他各個(gè)小組銜接的都很好,，可是開始的時(shí)候在義診現(xiàn)場(chǎng)與后勤專員的工作銜接有點(diǎn)混亂。在以后的安排中,，尤其是現(xiàn)場(chǎng)安排,，因?yàn)槿藛T事情比較繁雜，所以得事先把現(xiàn)場(chǎng)安排的先后順序理出來(lái),，先布置哪里,，再布置哪里?然后根據(jù)布置的性質(zhì)進(jìn)行適當(dāng)合理的人員安排,。此外,，醫(yī)療專員應(yīng)該是義診的主導(dǎo)，由于藥品的清理和放置都是醫(yī)療專員負(fù)責(zé),，所以，醫(yī)療專業(yè)對(duì)藥品的放置比較熟悉,，擺放和使用藥品比較得心應(yīng)手,，應(yīng)該把醫(yī)療專員的義診知識(shí)要求更為嚴(yán)格，讓醫(yī)療專員著重負(fù)責(zé)義診;不應(yīng)該把醫(yī)療專員分出去做調(diào)研,，而導(dǎo)致義診開始的時(shí)候因?yàn)閷ふ宜幤泛歪t(yī)藥器材而導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)混亂,。

下鄉(xiāng)的第一天起，指導(dǎo)老師就告誡我們：千萬(wàn)不要為了做問(wèn)卷而做問(wèn)卷,。沒(méi)錯(cuò),，人生的意義就在于一個(gè)字得，這次三下鄉(xiāng)的意義也是,。我們必須從做問(wèn)卷調(diào)查中學(xué)到些問(wèn)卷意外的東西,，藉這次三下鄉(xiāng)的契機(jī)學(xué)到更多做人做事的道理以及了解更多鄉(xiāng)土人情、人文地理方面的知識(shí)等,。

從個(gè)人的角度上講,，我的收獲涉及方方面面：

感情方面。我們一起相處了八天,，朝夕相處在同一個(gè)屋檐下,，可以說(shuō)是同甘苦，共患難,。不管是以前熟悉的還是不熟悉的,，現(xiàn)在都是一家人。做問(wèn)卷的時(shí)候,，有時(shí)候我因?yàn)橐x診,，所以調(diào)研問(wèn)卷分配的時(shí)候我的會(huì)酌情少分配一點(diǎn);有一次我因?yàn)樯眢w不適而使分配的問(wèn)卷沒(méi)做完，好幾個(gè)做得快的組員主動(dòng)要求幫我分擔(dān)一點(diǎn),。臨近歸程,，為了紀(jì)念我們這段生活時(shí)光，見(jiàn)證我們之間的深厚友誼,，我們還特地去買了隊(duì)服,，雖然看上去比較活潑、幼稚,，但我們都視若珍寶,。

耐力方面。這次三下鄉(xiāng),，除了義診,，問(wèn)卷調(diào)查時(shí)最主要的工作。而在調(diào)研的時(shí)候確實(shí)讓我們學(xué)到了很多,。我們幾乎每天都要做一定量的問(wèn)卷調(diào)研,，要知道長(zhǎng)期反復(fù)地做一件事是需要耐力的。再者，問(wèn)卷調(diào)研的時(shí)候被拒絕是常有的事,，為了完成調(diào)研問(wèn)卷,，我被拒了不下百次，可是我挺過(guò)來(lái)了,，一次次的跌倒又原地爬起，讓我更懂得忍耐!三者,，不是每個(gè)調(diào)研地點(diǎn)人口都很密集的，也有人口很稀疏的調(diào)研地點(diǎn),，比如那天在爐埠社區(qū),，為了找到調(diào)研對(duì)象配合我完成調(diào)研問(wèn)卷，我走了至少十幾里路,，那是真真切切地感覺(jué)到了什么叫做腳像灌了鉛似的，但是我挺過(guò)來(lái)了,，并且超量完成了問(wèn)卷,。

四者,，對(duì)老年人做問(wèn)卷調(diào)查的時(shí)候，老年人往往會(huì)說(shuō)很多問(wèn)題以外的東西,，而且往往說(shuō)的沒(méi)有條理,，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能有絲毫的不耐煩，不然你很可能要不到理想的真實(shí)結(jié)果,、甚至使談話無(wú)法繼續(xù)。所以后面的調(diào)查我都很誠(chéng)懇地聽(tīng)他們嘮叨一些東西,，只是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用下一個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)一下他們,。

見(jiàn)識(shí)方面。一者是知識(shí)上的.收獲,。來(lái)之前,，我們查看了很多關(guān)于世界銻都的相關(guān)資料以及一些銻礦的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也進(jìn)行了義診的相關(guān)培訓(xùn)和相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),。這使得我不論是在專業(yè)知識(shí)上還是非專業(yè)知識(shí)上都取得了相當(dāng)大的收獲;二者是見(jiàn)聞閱歷,。世界銻都果然有其獨(dú)有的人文和地理，除了驗(yàn)證了書上看得到的知識(shí)外，我們還身臨其境的感受了當(dāng)?shù)厝说娘L(fēng)俗習(xí)慣以及當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和周邊環(huán)境狀況,。

交際方面,。大街上、社區(qū)里過(guò)往的人很多,，可是你要讓他停下并配合你的調(diào)查,，那就要需要一定的交際能力與技巧了。因?yàn)楸舜嘶ゲ幌嘧R(shí),，所以首先你得讓他覺(jué)得你可以接近他,，讓他覺(jué)得你至少是安全的。其次,，有些問(wèn)題是不能直接問(wèn)出口的,。比如“湖南省邊遠(yuǎn)地區(qū)老年人自殺行為研究”這份調(diào)研問(wèn)卷，就牽涉到死亡問(wèn)題,，如果別人本沒(méi)有死亡的意念,，你一提“死亡”兩個(gè)字人就會(huì)覺(jué)得反感，你也會(huì)覺(jué)得很尷尬,。所以你的委婉地表達(dá)這個(gè)意思,，并且讓那些沒(méi)有死亡意念的老年人覺(jué)得你是很隨意的一筆帶過(guò)，而又能讓那些有死亡意念的老年人聽(tīng)到你的問(wèn)題,，就像聽(tīng)到了自己感興趣的話題一樣把自己的想法都說(shuō)出來(lái),。三者，做調(diào)研問(wèn)卷的時(shí)候,，盡量不要拿著問(wèn)卷一個(gè)一個(gè)問(wèn)題問(wèn),，最好是以聊天的形式把問(wèn)卷上的問(wèn)題一一問(wèn)到答案，因?yàn)楹芏嗳?、尤其是老年人,，他們本?lái)就特別謹(jǐn)慎，如果你還拿著問(wèn)卷一個(gè)一個(gè)很正式地問(wèn)他們,，你很可能得不到真實(shí)的情況,。而且，這樣會(huì)失去得到很多問(wèn)卷意外的東西的機(jī)會(huì),。

習(xí)慣方面,。此次三下鄉(xiāng)的每一天都有很多收獲，有很多需要記錄,，所以我每天都寫了日記,，雖然現(xiàn)在回到學(xué)校但寫日記的習(xí)慣依然養(yǎng)成，每天寫日記對(duì)團(tuán)學(xué)干部來(lái)說(shuō)是十分必要的,，這次養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣會(huì)讓我一生受用,。

本次醫(yī)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)按照“服務(wù)新農(nóng)村,，建設(shè)新家園”的指導(dǎo)方針，宣傳和實(shí)踐了科學(xué)發(fā)展觀,，貫徹落實(shí)了全國(guó)人大十一屆三次會(huì)議和全國(guó)政協(xié)十一屆三次會(huì)議的部署,，推動(dòng)農(nóng)村醫(yī)療和社會(huì)發(fā)展;結(jié)合醫(yī)學(xué)院實(shí)際，發(fā)揮了專業(yè)知識(shí)和技能優(yōu)勢(shì),，為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn);宣傳了“綠色中國(guó) 青年先鋒”兩型社會(huì)建設(shè)以及貫徹落實(shí)了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的思想,。同時(shí)也為醫(yī)學(xué)院樹立了“服務(wù)者”的形象，也提高了我的社會(huì)實(shí)踐能力,，讓我更加注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，也讓我在做人做事方面受益匪淺。不足之處我會(huì)及時(shí)改進(jìn),，個(gè)人的收獲我會(huì)一生珍藏!

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇九

我是醫(yī)學(xué)院在校的學(xué)生,，眾所周知，專業(yè)知識(shí)積累到一定程度與厚度才能更好的在實(shí)踐中鞏固,，尤其是醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)。

這個(gè)暑假,，我試著找一個(gè)與所學(xué)專業(yè)掛鉤的臨時(shí)工作,，于是我去一家診所幫些小忙。由于大二剛結(jié)束,，好多專業(yè)的知識(shí)還沒(méi)涉及到,，我們主要是見(jiàn)習(xí)，看看一旁的醫(yī)生是如何做的,，醫(yī)生也很關(guān)心我們,，在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)給我們練習(xí)，我們從中積累了很多經(jīng)驗(yàn),，這是課堂中所學(xué)不來(lái)的,。

只有當(dāng)自己親身體驗(yàn)，印象才會(huì)更深,，我們把它當(dāng)作是一種財(cái)富! 實(shí)習(xí)進(jìn)行了一個(gè)星期,，我們的經(jīng)驗(yàn)也是越來(lái)越豐富。由于我們的出色表現(xiàn),，醫(yī)生給了我們很好的評(píng)價(jià),。

在實(shí)踐中我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)(測(cè)血壓,、測(cè)體溫,、測(cè)脈搏、測(cè)體重) ,，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法,，接觸配液環(huán)節(jié),，在嚴(yán)格堅(jiān)持三查七對(duì)(三查：操作前查、操作中查,、操作后查; 七對(duì)：對(duì)床號(hào),、對(duì)姓名、對(duì)藥名,、對(duì)濃度,、對(duì)劑量、對(duì)方法,、對(duì)時(shí)間) 的原則下,，并為病員配液。

在實(shí)踐中了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息,，勿吸煙喝酒喝咖啡,，不可憋尿。被測(cè)者應(yīng)采取坐位或臥位,，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3,，不可過(guò)松，也勿過(guò)緊,，否則血壓值會(huì)降低,。

注氣速度要慢，水銀柱在聽(tīng)診聲音消失后再升高20mmhg 即可,。放氣速度以每一心跳下降2mmhg 為宜,。

聽(tīng)診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處，再放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓) ,，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào)) 時(shí)為舒張壓(低壓) ,。

此外我還學(xué)會(huì)了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是臀大肌外1/4處,， 繃緊皮膚,，針梗與皮膚成30～40°角快速刺入皮下(針梗的1/2～2/3)注射時(shí)用力不能過(guò)大，以免注射液向注射點(diǎn)內(nèi)的四周迅速擴(kuò)散. 同時(shí)將無(wú)菌干棉簽置于進(jìn)針點(diǎn)上方,，在快速拔出針頭的同時(shí)將棉簽壓下,。

靜脈注射，進(jìn)針后見(jiàn)回血即松開止血帶,，緩慢注入藥液,。在注射過(guò)程中，要試抽回血,，以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi),。要注意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理。而且需長(zhǎng)期反復(fù)作靜脈注射的患者,，應(yīng)注意保護(hù)靜脈,，不要總在一處,。

靜脈注射方法是:病人垂腕，由于重力血管容易充盈,，只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的`五指關(guān)節(jié),，既可以順著血管走行方向繃緊皮膚，血管這樣顯得更直,，更明顯,，充盈度更好，穿刺成功率增高,。

我還學(xué)了一下發(fā)熱處理,。最常用的方法是服用解熱鎮(zhèn)痛藥。如阿司匹林0.3-0.6克l 次,，一天3次,，飯后半小時(shí)服。除了藥物降溫外,，還可用物理方法降溫,，常用的方法有：

①酒精擦浴，以30%-50%酒精,，輕擦患者頸項(xiàng),，胸、腋下,、上肢、手心手背,，腹股溝處,、下肢、腳心腳背,。每次15-30 分鐘,。酒精擦浴的優(yōu)點(diǎn)是溫和，不像藥物降溫那樣難控制,、有副作用,，而且可以隨時(shí)進(jìn)行;

②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部，也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處,。

經(jīng)過(guò)7天的實(shí)習(xí),，我對(duì)臨床工作有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí),。

首先,，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好自己的形象,，做事堅(jiān)持原則,，才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重。

其次,，關(guān)于臨床上具體工作,，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座,，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí),，對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí),，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰(shuí)大誰(shuí)小,，我們的最終目的都是為了治好病人,。

我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣,，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬,。

還有，通過(guò)觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像,，我充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)療工作的高風(fēng)險(xiǎn)性,，認(rèn)識(shí)到社會(huì)各界對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求，我們必須在掌握熟練的專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，學(xué)會(huì)更好的處理醫(yī)患關(guān)系,，病人來(lái)找我們看病，他們是我們的上帝,，我們必須樹立起自我保護(hù)意識(shí),，增加法律知識(shí)，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利,。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇十

為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎,，不驕不躁的作風(fēng)，樹立“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn),，拋棄象牙塔的光環(huán),，放下天之驕子的架子，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí),，向群眾學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；為了增強(qiáng)探索創(chuàng)新的精神,，增強(qiáng)為人民服務(wù)的能力,，保持真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,，切實(shí)為廣大群眾服務(wù),；為了甩脫書呆子氣,，確保理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)自身的鍛煉,，磨礪塌實(shí)肯干,、艱苦奮斗的品質(zhì)，醫(yī)學(xué)院赴xx社區(qū)實(shí)踐小組自7月3日起投入到了火熱的實(shí)踐中,，實(shí)踐理想,，展現(xiàn)風(fēng)采，回報(bào)社會(huì),。

實(shí)踐小組共24名同學(xué)又分為7個(gè)小組,，在xx社區(qū)及其周邊的6個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站點(diǎn)實(shí)習(xí)。每個(gè)小組3~4個(gè)組員,，有一個(gè)小組長(zhǎng)帶領(lǐng),，在一個(gè)站點(diǎn)實(shí)習(xí)2~3天后，換到另一站點(diǎn),，這樣依次輪轉(zhuǎn),，整個(gè)實(shí)習(xí)為期10天。6個(gè)服務(wù)點(diǎn)分別是xx醫(yī)院,、xx衛(wèi)生服務(wù)站,、xx衛(wèi)生服務(wù)站、xx衛(wèi)生服務(wù)站,、兒童保健科和防治保健科,。

xx醫(yī)院實(shí)踐的同學(xué)主要在內(nèi)科實(shí)習(xí)，他們?yōu)榍皝?lái)就診的患者提供最基本的服務(wù),，如量血壓等,，同時(shí)做老師的助手，有時(shí)也做一些護(hù)理工作,。星期一有個(gè)中暑病人昏倒后前來(lái)就診，我們的一位同學(xué)協(xié)助老師參與搶救,，及時(shí)有效地替病人緩解癥狀,，為老師進(jìn)一步治療爭(zhēng)得時(shí)間。還有一些老年病人往往行動(dòng)不便,，同學(xué)們就會(huì)上前攙扶,，領(lǐng)他們配藥，注射等,。這些都得到了病人和家屬的稱贊,，雖然比較辛苦，但我們無(wú)比自豪,，因?yàn)檫@一點(diǎn)一滴都是為人民服務(wù),，是自身價(jià)值的體現(xiàn),，是無(wú)私愛(ài)心的奉獻(xiàn)。

在xx衛(wèi)生服務(wù)站實(shí)習(xí)的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕?、測(cè)體溫,，做一些基本的護(hù)理，為他們解答一些日常生活健康方面的問(wèn)題等,。通過(guò)實(shí)習(xí),，我們對(duì)醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術(shù),、責(zé)任和愛(ài)心才能成為受患者愛(ài)戴和尊敬的好醫(yī)生,，才能不辜負(fù)病人對(duì)醫(yī)生的期望，才能對(duì)得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任,，才能對(duì)得起醫(yī)生這個(gè)稱號(hào),。看到現(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥,，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，而這就是我們將來(lái)的使命，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé),。社區(qū)醫(yī)生們和藹耐心的態(tài)度,，細(xì)致認(rèn)真的工作為我們樹立一個(gè)又一個(gè)的好榜樣，那天在xxx站,，醫(yī)生聽(tīng)到急忙前來(lái)的家屬說(shuō)90多歲的老人躺在家很不舒服,，他急忙拎起醫(yī)藥箱，頂著烈日出診,，這些也為我們提供了一個(gè)活生生的醫(yī)德教育的課堂,。xx和xx衛(wèi)生服務(wù)站也是為其鄰近居民解決常見(jiàn)健康問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谀沁呉彩芤娣藴\,。

兒童保健科是專門面向兒童,，為他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病提供咨詢，保健服務(wù),，并為了保證兒童健康成長(zhǎng),，在飲食，營(yíng)養(yǎng),，睡眠,，運(yùn)動(dòng)等各方面給予各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地養(yǎng)育子女,。我們?cè)谶@里了解了兒?？漆t(yī)生的工作，他們細(xì)心地為每一名兒童建立成長(zhǎng)檔案，定期為他們體檢,，為家長(zhǎng)仔細(xì)解釋在養(yǎng)育孩子過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,。

防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點(diǎn)，接種各種計(jì)劃內(nèi)疫苗和自費(fèi)疫苗,，來(lái)接種的大都是一些兒童,，防保科為每個(gè)兒童建立數(shù)字化資料,，并及時(shí)通過(guò)各種方式通知家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子前來(lái)接種,。我們?cè)诜辣？屏私饬烁鞣N疫苗種類,、接種時(shí)間,、接種次數(shù)，也幫助那里的'老師整理接種記錄等資料,，建立傳染病報(bào)告等檔案,，是老師們的得力助手，得到老師們的一致贊揚(yáng),。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)實(shí)踐同時(shí)也促使我們把課堂里學(xué)到的理論知識(shí)跟生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際操作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。社區(qū)醫(yī)療服務(wù)主要為社區(qū)居民解決常見(jiàn)健康問(wèn)題，是社區(qū)居民的首診醫(yī)院,，社區(qū)醫(yī)生大都接受過(guò)全科醫(yī)生專業(yè)培訓(xùn),，是社區(qū)居民的首診醫(yī)生，他們采用全新的生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式,，廣泛促進(jìn)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和促使新的醫(yī)學(xué)模式的運(yùn)用和執(zhí)行,，他們用全科醫(yī)學(xué)的理念，為病人提供連續(xù)性,、綜合性,、協(xié)調(diào)性、整體性的服務(wù),。他們提供一種以病人為中心,、家庭為單位、社區(qū)為范圍,、預(yù)防為導(dǎo)向的醫(yī)療服務(wù),，并且xx醫(yī)院與xx醫(yī)院建立緊密的交流合作和轉(zhuǎn)診關(guān)系，xx醫(yī)院派出各種專家組成專家團(tuán)隊(duì)來(lái)支持xx社區(qū)的醫(yī)療工作,，xx醫(yī)院遇到疑難病例及時(shí)向李惠利醫(yī)院尋求支援，這樣從全科醫(yī)師到?？漆t(yī)師,，強(qiáng)有力地保障社區(qū)居民的身心健康。來(lái)就診的病人大部分是復(fù)診，以老年病人為多,，尤其是慢性病人,，他們與社區(qū)醫(yī)生建立了一種共同參與型的醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)生們對(duì)很多病人都很熟悉,，醫(yī)患關(guān)系就跟朋友,、熟人之間的關(guān)系一樣，社區(qū)醫(yī)生成為了他們的代言人和利益維護(hù)者,，這跟大醫(yī)院的醫(yī)患關(guān)系有很大區(qū)別,，那種醫(yī)生與病人的默契是我們?cè)诟鞔蟾綄籴t(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)體會(huì)不到的。對(duì)于離休干部,，xx醫(yī)院還為他們建立詳細(xì)完整的健康檔案,，定期上門隨訪或給他們體檢。所有這些都是我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到的,，它們很好地把全科醫(yī)學(xué)的理論運(yùn)用于實(shí)際,，我們不但更深刻地理解了課堂上所學(xué)過(guò)的知識(shí)，同時(shí)也親身體驗(yàn)了這些理念在工作中的執(zhí)行以及它們的優(yōu)點(diǎn),，使我們對(duì)社區(qū)衛(wèi)生工作有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),，為我們將來(lái)的工作也能起到一定的指導(dǎo)作用。

短短10天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，在這些天里不論驕陽(yáng)似火,，不論風(fēng)雨交加，我們每一位實(shí)習(xí)的同學(xué)都秩序井然,，默默堅(jiān)守在自己的服務(wù)崗位上,，耐心地為大家服務(wù)，遇到不懂的虛心誠(chéng)懇地請(qǐng)教老師,，在實(shí)踐中不斷總結(jié),，不斷學(xué)習(xí)。我們感到很充實(shí),，感到很有收獲,，我們認(rèn)為這些長(zhǎng)進(jìn)是教室里學(xué)不到的，只有通過(guò)親手參與才能感受醫(yī)學(xué)的實(shí)踐性,，醫(yī)療工作的細(xì)致入微和義務(wù)工的無(wú)私奉獻(xiàn),。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇十一

xx年的夏天，我們就要告別那個(gè)愉快的大一生活了,，隨之而來(lái)的就是我們大學(xué)生活的第一個(gè)暑假了,。

我們的今年暑假，為以后的學(xué)醫(yī)生涯奠定更好的基礎(chǔ),，更好地服務(wù)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè),，服務(wù)青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，我院今年的暑期社會(huì)實(shí)踐既傳承以往開展了大學(xué)生暑期“科技,、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，深入了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,，積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與就業(yè)緊密結(jié)合。我校成立了“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐小組,，我院積極響應(yīng)學(xué)校的要求,，在總結(jié)歷年來(lái)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院學(xué)生專業(yè)特點(diǎn),，組織開展了豐富多采的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

學(xué)校把我們?nèi)?jí)分成若干小組，活動(dòng)范圍由我們的組員自己選定,。經(jīng)過(guò)組員的討論決定,，我們把活動(dòng)范圍定在湛江市人民醫(yī)院。8月22號(hào)早上,，我們都懷著對(duì)社會(huì)探索的急切心情踏上了前往湛江市的征途,，開始了為期15天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

來(lái)到湛江市的第二天我們就正式開始我們的實(shí)踐活動(dòng)的,。我們由內(nèi)科的科長(zhǎng)帶領(lǐng)我們,，我們組里面有九個(gè)成員，科長(zhǎng)把我們分成三個(gè)小組,，分別分到內(nèi)科一室,，內(nèi)科二室和內(nèi)科三室。我被分配到內(nèi)科二室,。我們內(nèi)二科主要是心血管科,。在科室里面，我的指導(dǎo)老師是朱老師,，他的為人很好,，醫(yī)術(shù)也很精湛，許多病人都很喜歡找他看病,。第一天在醫(yī)院里面見(jiàn)習(xí),，很多方面的東西都不明白，特別是醫(yī)院里面的整個(gè)工作的運(yùn)作和流程,。很多東西我們都幫不上忙的,，沒(méi)錯(cuò),，我們現(xiàn)在只有大一的水平，還有很多的專業(yè)知識(shí)都還沒(méi)有學(xué),，不過(guò)，我們得從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起,，因?yàn)槲覀円院蟮穆殬I(yè)就是醫(yī)生,，救護(hù)病人是我們的職責(zé)。我們的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)隨時(shí)會(huì)危及病人的生命安全,。所以我們要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。

每一天早上我們都會(huì)像醫(yī)生那樣按時(shí)來(lái)到醫(yī)院。早上,，在醫(yī)生上班的時(shí)候都會(huì)召開一次會(huì)議,，首先由當(dāng)晚值班的護(hù)士詳細(xì)地說(shuō)明一下當(dāng)晚病人的情況，然后就由當(dāng)晚值班的醫(yī)生說(shuō)明他們當(dāng)晚查房的情況,。接著,，整個(gè)科室的醫(yī)生進(jìn)行一次討論，針對(duì)當(dāng)晚病人的情況進(jìn)行討論,，然后想一種對(duì)病人更有效的一種治療方法對(duì)病人進(jìn)行治療,。討論以后，醫(yī)生們就開始巡查各自的病房,。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項(xiàng)重要的工作,。一方面，可以及時(shí)地了解病人的病情,，另一方面,，醫(yī)生慰問(wèn)病人及其家屬，讓病人有一個(gè)樂(lè)觀的心理,，使病人的病情向好的方向發(fā)展,。緊接著醫(yī)生就寫病歷和看病等等。下午的工作大致也是這樣子,。整一個(gè)流程就籠統(tǒng)地展現(xiàn)在你面前了,。這對(duì)我們以后的工作崗位有了一個(gè)模糊的概念。

除了跟隨醫(yī)生巡查病房之外,，我們還會(huì)看病歷,，初步了解病歷書寫的格式。醫(yī)生的對(duì)病人的細(xì)心診斷最吸引,。我都會(huì)細(xì)心地去聽(tīng),。我們還會(huì)幫病人找病房，測(cè)體重和辦理交費(fèi)手續(xù)之類的,。之后,，我們還開展了相關(guān)的調(diào)查,，我還懂得了與人交流，溝通是必不可少的,，作調(diào)查加強(qiáng)了我這方面的能力,。同時(shí)也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和啟發(fā)。

跟隨指導(dǎo)老師一起巡查病房多了,，自然接觸病人的機(jī)會(huì)也多了,。我們逐漸了解到醫(yī)院里面的病人大多數(shù)都是一些老年人，他們比較容易患病,，而且冠心病,，高血壓，心肌梗塞,，腦梗塞的病人相對(duì)會(huì)比較多一些,。并且在這些病人當(dāng)中，來(lái)自農(nóng)村的占據(jù)了大多數(shù),。他們很多都沒(méi)錢看病,。每當(dāng)醫(yī)生說(shuō)要幫他做什么手術(shù)之類的，他們都會(huì)問(wèn)醫(yī)生做這樣的治療要多少錢,，最后他們的'臉上都流露出一種很無(wú)奈的表情,。每當(dāng)我看到這種情形都會(huì)感覺(jué)到自己的心在痛，我很同情他們的處境很難處,。從這些病人就可以知道,，農(nóng)民當(dāng)中，很多人都很缺乏衛(wèi)生和健康意識(shí)的,。與此同時(shí),，我們還詢問(wèn)了一些病人及其家屬對(duì)常見(jiàn)疾病的了解，發(fā)現(xiàn)許多病人及其家屬對(duì)常見(jiàn)疾病的了解不多,。另一方面,，這次的見(jiàn)習(xí)再次讓我看到了我國(guó)的醫(yī)療保險(xiǎn)制度還沒(méi)有全面地落實(shí)，還有很多人的醫(yī)療需求還未得到保障,。

時(shí)光流逝,，十五天的時(shí)間很快就過(guò)去了。這些日子里面我們都做同樣的工作,，為期十五天的社會(huì)實(shí)踐里,，我看到了許多，也感受到了許多,。時(shí)間雖短,，但我們的收獲卻很大。我們對(duì)我們的以后的職業(yè)和崗位有初步的了解,。并且對(duì)醫(yī)療器械有了初步的認(rèn)識(shí),。使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和打好扎實(shí)基礎(chǔ)的重要性,。

20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐全面結(jié)束，通過(guò)見(jiàn)習(xí)形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓我再次認(rèn)識(shí)到進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展的重要性,，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解,、交流中受到真切地感染和體驗(yàn),，受到了深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升華,，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。同時(shí)擴(kuò)大了視野,，對(duì)自己有了清醒的定位,，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，這對(duì)我們的學(xué)習(xí),、生活和工作都有很大的啟發(fā),。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇十二

大部分大學(xué)生的下一人生階段就是走入職場(chǎng)工作。然而作為一個(gè)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生,，必須在大學(xué)期間就開始接觸真正意義上的醫(yī)護(hù)管理,。那么實(shí)踐隊(duì)我們醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就極其重要了,。

在學(xué)校我們的學(xué)習(xí)都是以理論學(xué)習(xí)為主,，學(xué)習(xí)的都是書本上的知識(shí)，而將自己所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中的機(jī)會(huì)并沒(méi)有多少,，或是沒(méi)有,。尤其是我們——醫(yī)學(xué)生，學(xué)醫(yī)的人如果只僅僅在理論上的修為一流,，而不能把其所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中來(lái),。你說(shuō)這樣的一名醫(yī)學(xué)生能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生嗎？因此,，作為一名醫(yī)學(xué)生,，不僅我們的理論知識(shí)要過(guò)關(guān)，而且我們還要學(xué)以致用,。這樣我們才有資格說(shuō)我們要成為一名醫(yī)生,。另外，我們參加社會(huì)實(shí)踐,，并不僅僅是為了把自己的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,，還要通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,。這就是我們參加社會(huì)實(shí)踐的真正目的,。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài),，正確定位,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì),，適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們的要求,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人,。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短,，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的。我通過(guò)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，認(rèn)識(shí)了社會(huì),，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情,，真正達(dá)到了受教育,，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)的目的,。

讓自己面對(duì)更多的各種各樣的人,，增加自己的閱歷，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中,，需要有更多的體驗(yàn),，更多的經(jīng)歷。畢竟身在學(xué)校,，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少,，趁著暑假有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，好好的大干一場(chǎng),。

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)炎熱的假期就過(guò)去了。驀然回首,，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈,。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí),，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的.充實(shí),。在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)工處,、院團(tuán)委的統(tǒng)一部署,，為了提高我院青年學(xué)生,，社會(huì)實(shí)踐能力。結(jié)合在校大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)開展了義務(wù)家教活動(dòng),，此次活動(dòng)安排了18名同學(xué)為六個(gè)社區(qū)多名孩子提供貼心而有效的家教服務(wù),，受到社會(huì)各界人士的關(guān)注，形成良好的社會(huì)效益,，曾被揚(yáng)子晚報(bào)等媒體報(bào)道,。

為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),，是我們能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的在醫(yī)院的見(jiàn)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。

無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力,。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液,。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。這次在心超科（心電圖,，b超）的學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該算是陌生,，因?yàn)榈叫某埔?jiàn)習(xí)之前,，我的理論知識(shí)并不具備,，換句話說(shuō)就是我沒(méi)有任何基礎(chǔ),。剛開始時(shí),，看著心電圖上的那一道道心電曲線,，我看不出任何信息來(lái)，它對(duì)我來(lái)講只是幾道線條而已,。但我知道心電圖的分析診斷是我我必須要掌握的知識(shí)與技能,。因此要想把自己分內(nèi)工作做好，就必須了解這方面的知識(shí),，對(duì)其各方面都有深入的了解,，才能更好地應(yīng)用于工作中，才有能力去勝任自己的工作,。

首先是找工作,。由于社會(huì)上有有人利用學(xué)生求職心切的心理發(fā)布虛假?gòu)V告騙人騙錢的傳言，開始時(shí)我選擇了一家正規(guī)的中介中心注冊(cè),，這樣就可以免去受騙的后顧之憂,。本以為暑期工作會(huì)非常好找，可一連等了好幾天都沒(méi)有合適的工作,，不是單位要求是畢業(yè)生就是工作時(shí)間跟自己作息時(shí)間不符,。另外還有一些工作時(shí)間長(zhǎng)而待遇低的工作也被我排除在外了。找不到工作的日子里我的心里開始急躁,，情緒也變得不穩(wěn)定,，老覺(jué)得自己有種想發(fā)火的沖動(dòng)，這時(shí)我才明白為什么失業(yè)和待業(yè)的人情緒那么不穩(wěn)定,。于是自己開始有意識(shí)的調(diào)理情緒,。后來(lái)覺(jué)得中介信息更新太慢，就去看街上店門前貼的招聘廣告,，始終也沒(méi)有合適的,。在我開始找工作起的第九天里，終于等到信息再次更新,，找到一份加油站里做業(yè)務(wù)員的工作,。至此，我的求職生涯才算告一段落,。

20xx年暑假期間,，我在xx區(qū)西城街道辦事處**社區(qū)居民委員會(huì)進(jìn)行了10天的社會(huì)實(shí)踐,。這次實(shí)踐的課題我定為“社區(qū)志愿服務(wù)與法制宣傳”，我所的活動(dòng)也圍繞實(shí)踐的主題進(jìn)行,。

這次的支教也給我?guī)?lái)了太多的感動(dòng),！小芳同學(xué)發(fā)高燒依然堅(jiān)持參加班集體的軍訓(xùn)，最終倒下打了五瓶點(diǎn)滴,，但是這些都打不敗她,，第二天她依然堅(jiān)持來(lái)上課！而且她是一人獨(dú)自住在三層樓高的樓房里,，爸媽都出去打工了,！她還那么小，她的堅(jiān)強(qiáng)和自立,、自理能力讓我自嘆不如,！晉優(yōu)同學(xué)，也從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的惹人煩的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)楣郧?，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子,！我的語(yǔ)文課代表也認(rèn)真學(xué)習(xí)了，而且能做好課代表的帶頭作用,！還有秋婷同學(xué),，全班同學(xué)都欺負(fù)她，嫌她臟,，偷東西,！但是她一直在默默忍受著，她告訴過(guò)我一次,，我找那些同學(xué)談了話,，結(jié)果他們還是一樣會(huì)欺負(fù)她，可是后來(lái)我問(wèn)她的時(shí)候,，她總是笑瞇瞇地說(shuō)老師放心吧,，他們不再欺負(fù)我了！一個(gè)多么可愛(ài)單純的小女孩啊,，為了不給老師添加煩惱,，自己一個(gè)人默默忍受！

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇十三

短短兩天的是社會(huì)實(shí)踐志愿平谷行很快就結(jié)束了,，但留在心中的印記卻永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅,。還記得前期準(zhǔn)備的辛苦和倉(cāng)促，還記得臨行前的興奮與期待,，還記得蒙蒙細(xì)雨中有條不紊開展活動(dòng),，還記得鄉(xiāng)親們那一張張純樸的笑臉,，還記得基層醫(yī)療的嚴(yán)峻面貌不容樂(lè)觀,，還記得我們身負(fù)重任,，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走……

親身走進(jìn)農(nóng)村，我才深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀,，我的眼前是這樣一幅真實(shí)的畫面：村里只有兩個(gè)赤腳醫(yī)生,，衛(wèi)生所在5里地外，很多村民平時(shí)有了小病就隨便開點(diǎn)兒藥來(lái)吃,，管用就吃,，不管用就扛過(guò)來(lái)甚至不理了，現(xiàn)有的醫(yī)療保險(xiǎn)制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)少,，報(bào)銷的比率低,，手續(xù)麻煩，和一個(gè)大娘聊天,，她每月只有200元維持生活還要給小孩子買零食,，還有一些中老年人甚至是第一次測(cè)量血壓，據(jù)我們測(cè)量的結(jié)果看血壓偏高的人占總測(cè)量人數(shù)的一半左右,，只有極少數(shù)人堅(jiān)持吃藥,，用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降壓藥，多數(shù)人即使知道自己血壓高也根本不吃藥,。有些家里還在燒著土灶,，用著柴火，這是真的嗎?我疑惑了,。城區(qū)里的老人有著優(yōu)厚的退休金,，有完善的醫(yī)療保險(xiǎn)，有著小康的生活條件,。這個(gè)差距,，這個(gè)距離，那么,，外省市呢?外省市的郊區(qū)農(nóng)村呢?占中國(guó)人口70%以上的農(nóng)民,，究竟在怎么樣的醫(yī)療條件、生活條件下生活著?

說(shuō)過(guò)我所眼見(jiàn)的情況,，下面說(shuō)說(shuō)我所親身經(jīng)歷的,。這兩天的社會(huì)實(shí)踐是在村進(jìn)行的，村子里沒(méi)有服務(wù)業(yè),，我們住在鄰近的香山村,，香山村有一條約四五百米長(zhǎng)的主要街道，有兩家飯館,，兩家旅館,，條件基本完善，有電視和電扇,，床單被罩略帶污漬,，由于是太陽(yáng)能供熱水,，我們?nèi)サ哪翘熠s上下雨，沒(méi)有熱水,，廁所一個(gè),，男女共用，鎖門為界,。走出校門,，走進(jìn)農(nóng)村，我才發(fā)現(xiàn),，能在家里洗個(gè)舒服的熱水澡是多么的幸福,。

我認(rèn)為，目前農(nóng)村醫(yī)療嚴(yán)峻的`局勢(shì)更多的是政策和制度的問(wèn)題,，還有待進(jìn)一步的改進(jìn)和發(fā)展,。大力發(fā)展中醫(yī)是我認(rèn)為解決現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好辦法，以目前農(nóng)民的文化素質(zhì)和認(rèn)知水平,，弘揚(yáng)中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀,，有以下好處：

1. 草藥采集就地取材，價(jià)格便宜;

2. 望聞問(wèn)切無(wú)需繁瑣的實(shí)驗(yàn)室檢查指標(biāo)輔助診斷;

3. 深入民間,，深得民心,。

但也面臨以下問(wèn)題：

1. 中醫(yī)治療周期較長(zhǎng)，無(wú)法快速達(dá)到解除病痛的效果,，農(nóng)民更愿意選擇療效快的西藥來(lái)解決病痛;

2. 人才緊缺,，農(nóng)村生活條件艱苦，待遇較低,，真正來(lái)到農(nóng)村一干就是幾十年的人寥寥無(wú)幾;

3. 中西醫(yī)屬不同系統(tǒng),，發(fā)展趨勢(shì)尚無(wú)定論，發(fā)展中醫(yī)條件不足,。

作為一名醫(yī)學(xué)生,，了解了目前的醫(yī)療現(xiàn)狀后，有益于站在更高的角度上計(jì)劃自己的人生,。實(shí)踐自己的人生理想,。相信不遠(yuǎn)的未來(lái)，在我們的努力下,，農(nóng)民的生活條件,，醫(yī)療條件會(huì)漸漸提高并達(dá)到較好的水平。

我只希望今日參與社會(huì)實(shí)踐,，明日實(shí)踐和諧社會(huì)!

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇十四

　xx人民醫(yī)院

　醫(yī)學(xué)影像——放射科

　二乙

20xx.7.5--20xx.8.5

在放射科見(jiàn)習(xí)一月學(xué)到了很多知識(shí).明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性.見(jiàn)到了很多病的臨床表現(xiàn),癥狀體征,了解了患者的心理狀態(tài),深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步,熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度.工作人員的分工及工作職責(zé).

時(shí)間雖然短暫,卻開闊了眼界.在此謝謝各位老師的關(guān)愛(ài)及教育.

在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取理論結(jié)合實(shí)踐,早日做一名優(yōu)秀的影像工作人員.

1.影像設(shè)備的操作方法與技巧.

2.了解不同檢查部分的不同擺放姿勢(shì)

3.熟悉了常用醫(yī)療無(wú)菌,污染物品的處理方法,

4.積累了與患者溝通的技巧,提高了自己的'覺(jué)悟.

1.部分理論掌握不熟練.

2.臨床經(jīng)驗(yàn)少,與患者溝通能力欠佳.

歷時(shí)一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,坎坷而溫馨的醫(yī)院生存之旅業(yè)已過(guò)了大半,感慨頗深,。

暑假之始，懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我來(lái)到了人民醫(yī)院,，我很榮幸的來(lái)到了自己所學(xué)專業(yè)的科室見(jiàn)習(xí),。一年的學(xué)習(xí)，我也只是基本上掌握了醫(yī)學(xué)的基本知識(shí),，但是我并沒(méi)有因?yàn)閷I(yè)知識(shí)的缺乏而膽怯,，而是讓我更虛心的向科室里面的前輩們學(xué)習(xí),。不過(guò)從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中,，我摒棄了多日來(lái)的揣測(cè)及不安。我也暗下決心,，一定要在這好好的實(shí)習(xí),，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對(duì)我的期望,。

感謝馬邊彝族自治縣人民醫(yī)院給我見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì),，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)見(jiàn)習(xí)生,，教導(dǎo)我正確的方向;也很高興與其他醫(yī)務(wù)人員,，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話不談的好朋友,。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間安排緊密,，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲,，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài),、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光,。

實(shí)踐,，是一種磨練,是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)療夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備,。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇十五

作為大學(xué)生的我,，想通過(guò)暑期走出校門，走進(jìn)農(nóng)村,、社區(qū),、企事業(yè)單位，在同社會(huì)各行各業(yè)各階層接觸中,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的專業(yè),，在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格,；從中培養(yǎng)實(shí)際工作的能力,，磨練自己的意志，培養(yǎng)自己吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)精神,，使我擁有正確的人生觀和價(jià)值觀,。同時(shí)也豐富我的的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高我的專業(yè)實(shí)踐能力,，讓我更加貼近社會(huì),，走進(jìn)生活。

在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份,。而走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切,。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。

在這次實(shí)踐中,，這一點(diǎn)我感受很深,。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢,？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì),，思想?yún)R報(bào)專題但是總算是社會(huì)的一部分,。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充,，我們比別人具有了更高的起點(diǎn),，有了知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,，可以說(shuō)基本不上手，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮,！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體,，而我對(duì)知識(shí)也能掌握,，本以為到了臨床上能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在實(shí)際操作中并沒(méi)有想象的那么容易,，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去,，但是在實(shí)際臨床中，錯(cuò)了可不是這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。一旦犯錯(cuò),，可不是追究你的責(zé)任，糾正你的錯(cuò)誤這么簡(jiǎn)單,，你的一個(gè)小小的失誤,，也許就是導(dǎo)致病人病情惡化甚至是威脅病人寶貴的.生命的原因。因此,，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)任的態(tài)度是我們不可或缺的一門重要的素質(zhì),。

下面我將從制度、技術(shù),、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì),。

制度嚴(yán)格。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時(shí)交接班并在8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗,。交班完畢，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況,，聆聽(tīng)病人主訴,，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面,，必須親和友善,，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn),。

查房完畢,，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間,，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦,，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心,。至于紅包送禮的問(wèn)題,，也由于制度嚴(yán)格，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò),。這種嚴(yán)謹(jǐn),，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng),。

在幾天的觀察中,，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。掌握了測(cè)量血壓的要領(lǐng),；輸液換液的基本要領(lǐng),；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫法等,。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法：患者坐位或者臥位,，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平,。氣囊綁在患者上臂中部,，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽(tīng)診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處,，緩慢充氣,。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時(shí)為舒張壓（低壓）,。其他要領(lǐng)略,。

醫(yī)務(wù)工承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛,、防病治病,、康復(fù)保健”的使命,。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志,，無(wú)欲無(wú)求,，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦,?！币虼耍t(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè),、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格,。從這幾天的實(shí)踐觀察中,，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候,，都深深地打動(dòng)著我,。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。雖然現(xiàn)在社會(huì)上風(fēng)氣不好,，甚至有很多人崇尚金錢至上,，但醫(yī)生治病救人的初衷一直都在,。要做一個(gè)好的醫(yī)生,，首先要有好的品德，我一定會(huì)牢記于心的,。

雖然我不是真正意義上的見(jiàn)習(xí)生,，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,，我真切的認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足與真正實(shí)踐的匱乏,，更重要的是認(rèn)識(shí)到：實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)生,，要做到：

1,、待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑,；

2,、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心；

3,、善于溝通,，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn),；

4,、主動(dòng)出擊,，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案；

5,、踏踏實(shí)實(shí),，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力,。真正的見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)即將來(lái)臨,，這次社會(huì)實(shí)踐給我提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)今社會(huì),，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,，競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)日益激烈,，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工,。雖然只有短短的幾天,，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),，還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才,。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,。

因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力,。

在這次實(shí)踐中,，我還醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士去社區(qū)服務(wù)站看了看，也是我對(duì)服務(wù)站有了的了解,。

在衛(wèi)生服務(wù)站實(shí)習(xí)的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕?、測(cè)體溫,，做一些基本的護(hù)理，為他們解答一些日常生活健康方面的問(wèn)題等,。通過(guò)實(shí)習(xí),，我們對(duì)醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術(shù),、責(zé)任和愛(ài)心才能成為受患者愛(ài)戴和尊敬的好醫(yī)生,，才能不辜負(fù)病人對(duì)醫(yī)生的期望，才能對(duì)得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任,，才能對(duì)得起醫(yī)生這個(gè)稱號(hào),。看到現(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥,，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，而這就是我們將來(lái)的使命，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé),。

兒童保健科是專門面向兒童,，為他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病提供咨詢，保健服務(wù),，并為了保證兒童健康成長(zhǎng),，在飲食，營(yíng)養(yǎng),，睡眠,，運(yùn)動(dòng)等各方面給予各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地養(yǎng)育子女,。我們?cè)谶@里了解了兒?？漆t(yī)生的工作，他們細(xì)心地為每一名兒童建立成長(zhǎng)檔案,，定期為他們體檢，為家長(zhǎng)仔細(xì)解釋在養(yǎng)育孩子過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,。

防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點(diǎn),，接種各種計(jì)劃內(nèi)疫苗和自費(fèi)疫苗，來(lái)接種的大都是一些兒童,，防?？茷槊總€(gè)兒童建立數(shù)字化資料，并及時(shí)通過(guò)各種方式通知家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子前來(lái)接種,。我們?cè)诜辣,？屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時(shí)間,、接種次數(shù),，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料,，建立傳染病報(bào)告等檔案，是老師們的得力助手,，得到老師們的一致贊揚(yáng),。

短短15天的見(jiàn)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是我所要學(xué)習(xí)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,，真正的醫(yī)學(xué)之路才剛剛開始,。在這次實(shí)踐中，雖然我實(shí)質(zhì)的東西沒(méi)有學(xué)會(huì)什么,，但是從中我學(xué)會(huì)了比知識(shí)技術(shù)更重要的東西,，那就是對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度，讓我充分的意識(shí)到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的圣神與重要,，更讓我深深的體會(huì)到實(shí)踐的重要性,。

生命已駛上軌道，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚(yáng)帆,，這次社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任,，也讓我深深的愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)，我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生,，我相信,，這一天不會(huì)太遠(yuǎn)。