為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇一

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念,、課程特色,、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén),。

2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒生活,、活動(dòng)情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù),，促進(jìn)了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

3,、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng),。一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

xx年xx月18日上午 9：00―11：10

半天班級(jí)活動(dòng)

8:40―8:55

1,、 高負(fù)責(zé)就餐完幼兒的餐后活動(dòng)?；顒?dòng)：鏡面游戲,。

2、隋組織就餐完入廁,、洗手,、喝水的幼兒。

3,、 孫和史收拾餐具和衛(wèi)生,。

8:55―9:00

1、高點(diǎn)名后讓幼兒分組并坐好準(zhǔn)備進(jìn)行教育活動(dòng),。

2,、孫給幼兒吃藥。

9:00―9:25

1,、一組：高組織教育活動(dòng)《花門(mén)簾》,，孫配班。

主要內(nèi)容：請(qǐng)幼兒回憶說(shuō)出柳條,、迎春花和桃花是什么樣子的,？它們的顏色與形狀有什么不一樣？引發(fā)幼兒制作花門(mén)簾的興趣,，了解做花門(mén)簾的材料和方法,。幼兒自由選擇材料進(jìn)行制作，也可以合作完成,。

2,、二組：隋組織教育活動(dòng)《神奇的泡泡》，史配班,。

主要內(nèi)容：請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)泡泡水,；教師講解并和幼兒討論泡泡水制作的過(guò)程及材料；幼兒再次制作,；最后大家一起分享成果一起玩吹泡泡的游戲,。

9:25―9:35

1,、孫帶一組小女孩入廁洗手喝水，接著史帶二組小女孩入廁喝水,。

高組織一組小女孩穿衣服排隊(duì)，隋組織二組小女孩穿衣服排隊(duì),。

2,、孫帶一組小男孩入廁喝水，史帶二組小男孩入廁喝水并組織穿衣服,，最后所有小朋友穿好衣服準(zhǔn)備演練,。

3、孫負(fù)責(zé)到一樓向?qū)O園長(zhǎng)匯報(bào),。

9:35―9:40

1,、一組高負(fù)責(zé)給幼兒講解演練有關(guān)知識(shí)。

2,、二組隋負(fù)責(zé)給幼兒講解演練有關(guān)知識(shí),。

3、撤離時(shí)：孫領(lǐng)隊(duì),，隋中間,。史在防盜門(mén)旁邊，高最后,。

9:40―10:00

孫,、隋在前面領(lǐng)操，高,、史在隊(duì)伍后面,。

10:00―10:30

1、一組由高,、孫負(fù)責(zé)戶外親子游戲活動(dòng)：呼啦圈和貼膏藥,。

2、一組由隋,、史負(fù)責(zé)游戲活動(dòng)：貼膏藥和呼啦圈,。

3、放松練習(xí)：一組家長(zhǎng)與幼兒相互捶背,。

二組老師與幼兒相互捶背,。

10:30―10:40

1、高,、孫帶一組幼兒回教室,。

2、隋,、史帶二組回教室,，史最后關(guān)防盜門(mén),。

3、孫,、史負(fù)責(zé)一組二組小女孩掛衣服,、入廁,、洗手,、喝水；

高,、隋負(fù)責(zé)一組二組小男孩掛衣服,、入廁、洗手,、喝水,；

1、高負(fù)責(zé)一組幼兒餐前活動(dòng),。游戲：請(qǐng)你猜猜在哪里,。

2、隋負(fù)責(zé)二組幼兒餐前活動(dòng),。手指游戲,。

3、孫,、史拿飯,，戴手套分飯后，史把防盜門(mén)打開(kāi),。

幼兒播報(bào)食譜就餐,，家長(zhǎng)觀摩。

1,、家長(zhǎng)離園,，家委會(huì)收問(wèn)卷交予班主任。

2,、孫負(fù)責(zé)吃完飯幼兒看繪本,，高負(fù)責(zé)幼兒離園簽名，整理問(wèn)卷,。

3,、史、隋負(fù)責(zé)收拾餐具衛(wèi)生,。

1,、家委會(huì)早上8:55-9:00發(fā)放問(wèn)卷。

2,、演練時(shí),，組織家長(zhǎng)等幼兒撤離后,，家長(zhǎng)方可下樓。

3,、戶外游戲時(shí),，家委會(huì)要帶頭積極參加。

4,、在11:10家委會(huì)收問(wèn)卷,，準(zhǔn)備離園。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇二

參與班級(jí)：大一,、大二、大三,、大四班

1.增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀,。

2.讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒生活，活動(dòng)情況。了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng)。

3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣,。

一、晨間活動(dòng)--閱讀（8:00—8:20）

親切地接待幼兒來(lái)園，要求幼兒有禮貌地向教師問(wèn)早和家長(zhǎng)再見(jiàn),，教注意幼兒的情緒,。幼兒自主選擇圖書(shū)進(jìn)行閱讀,。在各班進(jìn)行,。

二、年級(jí)活動(dòng)早操（8:35—9:00）按大,、中,、小班順序

早操要求：整隊(duì)，隊(duì)形,，口令,，要求動(dòng)作大方，整齊,，幼兒精神飽滿,。全年級(jí)在操場(chǎng)進(jìn)行。

三,、班級(jí)活動(dòng)--分級(jí)閱讀詩(shī)歌《照片》（9:15---9:45）

1.教師熟記教案,，提問(wèn)明確，具體,。

2.教師講解,，小結(jié)交代清楚，語(yǔ)言精練。

3.關(guān)注全體幼兒的參與,。合理使用激勵(lì)性評(píng)價(jià),。

四、點(diǎn)心（10:00---10:20）

1．點(diǎn)心前熱毛巾擦手,。

2.安靜,、愉快的吃完自己的一份早餐。

3.提醒個(gè)別幼兒吃完后擦嘴巴,，將餐具放指定位置,。

五、手工活動(dòng)---森林狂歡會(huì)（10:30---11:00）

分三組開(kāi)展活動(dòng)：1.橡皮泥捏小動(dòng)物和蔬菜,；

2.七彩娃娃（紙杯制作）,；

3.水果編制（各色皮紙）；

材料豐富,，展示幼兒手工技能,。關(guān)注全體幼兒的操作情況。

六,、結(jié)束活動(dòng)（11:30）

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇三

1．事先通知家長(zhǎng),，告知家長(zhǎng)活動(dòng)的目的和要求。

2．認(rèn)真準(zhǔn)備半日活動(dòng)工作,，合理安排半日活動(dòng)內(nèi)容,。

一、來(lái)園活動(dòng)（7：45——8：00）

1．熱情接待每位幼兒,，師生,、生生相互問(wèn)早。

2．和個(gè)別家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流,、反饋幼兒在園,、在家情況。

二,、晨間戶外活動(dòng),、早操（8：00——8：50）

1．能積極參與各項(xiàng)戶外體育活動(dòng)，并能按照老師的要求活動(dòng),。

2．繼續(xù)學(xué)習(xí)跳繩,，發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。

3．能精神有序地排隊(duì)入場(chǎng),，知道自己的早操位置,，能跟著老師一起認(rèn)真做早操。

三,、生活活動(dòng),、晨間談話（8：50——9：00）

1．能安靜吃完自己一份點(diǎn)心,，不講空話。

2．能大膽用較完整的語(yǔ)言說(shuō)出自己的想法,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3．能?chē)@話題“同伴的優(yōu)缺點(diǎn)”展開(kāi)討論。

四,、教學(xué)活動(dòng)（9：00——9：30）

教學(xué)活動(dòng)一：語(yǔ)言看圖講述《是誰(shuí)替我把雪掃》

五,、自主生活活動(dòng)（9：30——9：45）

1．能安靜入廁，知道小便后要洗手,。

2．能排隊(duì)喝水,，不浪費(fèi)水,。

六,、教學(xué)活動(dòng)（9：45——10：15）

教學(xué)活動(dòng)二：數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》

七、戶外活動(dòng)（10：15——10：45）

1．能積極參加戶外活動(dòng),，能與幼兒一起愉快游戲,。

2．能按老師的要求進(jìn)行游戲,，遵守游戲的規(guī)則。

3．能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)踩高蹺,，并且能夠探索花樣踩高蹺的方法,。

八、生活活動(dòng),、餐前準(zhǔn)備（10：45——11：00）

1．排隊(duì)小便,、洗手，懂得飯前,、便后要洗手,。

2．認(rèn)真傾聽(tīng)故事，學(xué)習(xí)尊重他人,。

九,、進(jìn)餐活動(dòng)（11：00——11：30）

1．能安靜用餐，不挑食,、偏食,。

2．吃完后,，能按要求將餐具放入指定的地方,。

3．飯后漱口，擦臉,，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇四

我校是縣首批農(nóng)村示范小學(xué)，占地平方米,，建筑面積多平方米,，現(xiàn)有教師人,，學(xué)生人，留守兒童,，占學(xué)生人數(shù)的%,，學(xué)校各功能室齊全，擁有大量圖書(shū),、音體美器材,。學(xué)校以“管理育人、環(huán)境育人,、精業(yè)育人,、特色育人”為主線積極開(kāi)展活動(dòng)，在留守兒童教育方面取得了一些進(jìn)展,。我校大多數(shù)留守兒童與祖父母或外祖父母一起生活,，也有少數(shù)部分留守兒童與親戚一起生活，兒童成為某種意義上的“孤兒”或“單親孩子”,。為關(guān)愛(ài)留守兒童,，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)，我校做了大量卓有成效的工作,，現(xiàn)匯報(bào)如下,。

調(diào)學(xué)校、政府,、家庭和社會(huì)的力量構(gòu)建留守兒童監(jiān)護(hù)體系,，開(kāi)展“關(guān)注留守兒童——‘家長(zhǎng)學(xué)校’”系列活動(dòng),，使留守學(xué)生在和諧的教育環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

為便于開(kāi)展“留守兒童”教育工作，全體教師對(duì)各班的學(xué)生進(jìn)行全面性摸底,、排查及問(wèn)卷調(diào)查,，摸清了“留守兒童”的家底，建立了“留守兒童”專門(mén)的檔案和聯(lián)系卡,，主要包括學(xué)生的住址,、父母的聯(lián)系地址、電話,、委托監(jiān)護(hù)人等有關(guān)情況,。20xx年暑期以“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”為契機(jī)，我校發(fā)動(dòng)全校教師走訪學(xué)生家庭,、與家長(zhǎng)交流溝通,、掌握了“留守兒童”第一手的資料，根據(jù)掌握的信息,，建立“留守兒童”個(gè)人檔案,。各中隊(duì)輔導(dǎo)員每天輔導(dǎo)一次作業(yè),，每周記載一次學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活情況，每月進(jìn)行一次交流談心的家訪并及時(shí)做好記錄,，使“留守兒童”處于始終有人關(guān)愛(ài)的環(huán)境之中,。

“留守兒童之家”

我校為留守兒童選配了教師與他們結(jié)對(duì)，開(kāi)展“1+1”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，在生活上給予幫助,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行輔導(dǎo)；并選配了優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)生干部與留守兒童開(kāi)展“幾+1”結(jié)對(duì)活動(dòng),，讓他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)上互幫互助，成為知心朋友,。許多學(xué)生還邀請(qǐng)留守兒童到家里做客,，為留守兒童過(guò)生日，讓留守兒童感受到家庭的溫馨,。這學(xué)期期中考試后,，為了提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，我們將要求受幫扶的每個(gè)留守兒童都給自己的親人,、朋友,、同學(xué)寫(xiě)一封信，主要圍繞自己在生活,、學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)中的快樂(lè)、煩惱等內(nèi)容來(lái)寫(xiě),。

我校針對(duì)部分“留守兒童”孤獨(dú),、自卑、自棄等不良心理,，開(kāi)展心理健康教育,，疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差,，通過(guò)心理健康知識(shí)講座,、咨詢、召開(kāi)主題班會(huì),、隊(duì)會(huì)等途徑,，規(guī)范“留守兒童”的心理行為。

1,、成立專門(mén)的組織機(jī)構(gòu),，明確分工；

2,、定期分類型給家長(zhǎng)上課;

3,、定期接待家長(zhǎng)來(lái)訪；

4,、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂,；

5、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,。我們?cè)鷮?shí)的家教工作,，給關(guān)愛(ài)留守兒童工作有力的支持。

少先隊(duì)大隊(duì)部舉辦了“爸爸（媽媽）我想對(duì)你說(shuō)”征文比賽,，除了提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,，豐富活動(dòng)外，也是為了更好地掌握留守兒童的心理健康狀況,。學(xué)生們?cè)谖恼轮蟹謩e表達(dá)了自己的心跡,。

我校還開(kāi)展了形式多樣的主題班會(huì)，獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng),，演講比賽,、書(shū)畫(huà)比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、開(kāi)設(shè)第二課堂、成立美術(shù),、體育,、舞蹈、音樂(lè),、電腦,、跆拳道興趣班，豐富他們的生活與學(xué)習(xí),，讓他們感受的生活與學(xué)習(xí)的快樂(lè),，家的溫暖。讓這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童真真切切的感受到來(lái)自學(xué)生,、老師,、學(xué)校和社會(huì)對(duì)他們的愛(ài)，讓他們?cè)谄降?、和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。此外，學(xué)校還積極爭(zhēng)取社會(huì)的關(guān)愛(ài),?？h教育局、鎮(zhèn)關(guān)工委多次到我校對(duì)留守兒童工作進(jìn)行調(diào)研,。在市,、縣關(guān)工委,、等社會(huì)各界的大力支持下，我校留守兒童工作上了新的臺(tái)階,。我校20xx年度被評(píng)為xx市留守兒童之家建設(shè)先進(jìn)集體單位,，這是全體師生共同努力的結(jié)果。

今后,，我們將繼續(xù)把“留守兒童”教育作為一項(xiàng)“愛(ài)心工程”來(lái)抓,，把工作做得更細(xì)致，以實(shí)際行動(dòng)構(gòu)建和諧校園,，讓xx小學(xué)成為留守兒童溫暖的家,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇五

1.向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,，治校特色,，管理要求，育人氛圍,，提升學(xué)校的社會(huì)效應(yīng),。

2.利用“開(kāi)放日”這一載體，展示校園風(fēng)貌,，師生風(fēng)采,，增進(jìn)家校聯(lián)系，搭建家長(zhǎng)與教師的交流平臺(tái),，并促進(jìn)親子讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，走進(jìn)學(xué)校,，參與管理,，走進(jìn)課堂，關(guān)注教育,，走近孩子,，傾聽(tīng)心聲。

組長(zhǎng)：楊曉艷

副組長(zhǎng)：路連剛 白麗君

組員：張美榮 張梅 李潔 許進(jìn)

20xx.5.24(早8：00——11:30)

每班五名家長(zhǎng)

各班教室 操場(chǎng) 三樓會(huì)議室

禮儀：高星紅,、孫瑛老師負(fù)責(zé)校門(mén)口,，組織合唱團(tuán)同學(xué)引領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)到各班教室 ，服裝 統(tǒng)一,，穿比賽服,，舉班牌。(7:30到校;安排學(xué)生穿好服裝;提前拿好班牌,，每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一個(gè)班的家長(zhǎng)進(jìn)入教室)

交流會(huì)場(chǎng)布置： 美術(shù)組老師負(fù)責(zé),。(擺桌椅100套，凳子不夠從五樓美術(shù)教室取;白板主題裝飾等)

影像資料：蔡瑾灝老師 (制作一個(gè)短片，以本學(xué)期活動(dòng)圖片為主,，交流會(huì)前滾動(dòng)播放;將三樓會(huì)議室的設(shè)備提前調(diào)試好;下載頒獎(jiǎng)音樂(lè);制作簽到表,，每年級(jí)一張;當(dāng)日的影像資料，歸類存檔)

1. 8:00---8:40 進(jìn)教室聽(tīng)課 (科目有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué))教導(dǎo)處負(fù)責(zé),。(教導(dǎo)處提前安排好講課教師,，聽(tīng)完課后班主任負(fù)責(zé)將本班家長(zhǎng)送到三樓會(huì)議室,，座位安排負(fù)責(zé)老師：孫瑛，安少敏,，高星紅)

2. 8:50---9:30 三樓會(huì)議室進(jìn)行讀書(shū)交流 每班在三四月的親子讀書(shū)活動(dòng)中選出一個(gè)家庭,，每年級(jí)在此基礎(chǔ)上選出一個(gè)家庭代表 參加開(kāi)放日交流。每位代表5分鐘交流時(shí)間 大隊(duì)部負(fù)責(zé) (稿件的整理,，定稿;喜報(bào),，書(shū)籍的頒發(fā))

3. 9:35---10:00 課間操展示 展示內(nèi)容為陽(yáng)光體育大課間活動(dòng) 及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)展示 (路隊(duì)、集會(huì)靜悄悄活動(dòng) 校園內(nèi)無(wú)紙屑活動(dòng) 紳士淑女活動(dòng)) 體育組負(fù)責(zé) (關(guān)于陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)寫(xiě)一份介紹稿,、提前訓(xùn)練,，音樂(lè)準(zhǔn)備好)

4. 10:10---11:20 校外輔導(dǎo)員講座 內(nèi)容為:家校攜手共筑孩子美好明天(蔡瑾灝做個(gè)片頭)

5. 問(wèn)卷調(diào)查 書(shū)記負(fù)責(zé)(家長(zhǎng)開(kāi)放日反饋表)

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇六

1、為了增強(qiáng)幼兒園,、教師,、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng),。

2、通過(guò)親子游戲活動(dòng),，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì),。

簽到表、上課所需顏料,、筆刷等物品,，自制戶外玩具若干、平衡木,、鉆圈,。

一、8：00——8：20 晨間活動(dòng),。

二,、8：20——8：30 入廁、洗手準(zhǔn)備就餐。

三,、8：30——8：50 家長(zhǎng)觀看幼兒就餐,。

四、8：50——9：00 餐后活動(dòng),。

五,、9：00——9：20 繪本教學(xué)活動(dòng)《小藍(lán)和小黃》

六、9：20——9：40 入廁,、洗手,、喝水

七、9：40——10：10 戶外活動(dòng),。(其中分幼兒早操和親子游戲兩部分)

1,、幼兒早操。

2,、情景游戲：小老鼠運(yùn)糧食

3,、親子游戲。（小腳踩大腳）

八,、10：20——10：50 區(qū)域活動(dòng)

九,、11：00——11：30 家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇七

快樂(lè)的圣誕節(jié)

1.訓(xùn)練孩子的觀察力。

2.了解圣誕節(jié)的來(lái)歷,。

3.培養(yǎng)孩子的自信心，提高孩子的表現(xiàn)欲,。

4.體驗(yàn)與同學(xué)共度圣誕節(jié)的快樂(lè),。

1.為孩子排列入場(chǎng)尋寶編號(hào)。

2.裝飾圣誕會(huì)場(chǎng),。

編上號(hào)碼(1-11號(hào)),，分別藏在睡眠室的各個(gè)角落、窗臺(tái),、床上……以確保每個(gè)孩子都有一份,。

4.圣誕樹(shù)一棵,、成人圣誕服一套,、幼兒圣誕帽每人一頂、摸獎(jiǎng)箱一個(gè),、禮品箱四個(gè)、 禮物每人一份并包裝后編號(hào),、小獎(jiǎng)品若干,。

1.老師在圣誕會(huì)前一周教會(huì)孩子唱圣誕歌。選出領(lǐng)唱一名,。

2.排練舞臺(tái)劇。(要求部分家長(zhǎng)配合)

何：維持秩序兼會(huì)場(chǎng)布置兼司儀

李：輔助維持秩序兼會(huì)場(chǎng)布置兼總臺(tái)

沙：輔助維持秩序兼會(huì)場(chǎng)布置兼機(jī)動(dòng)

攝像一名：待定

1.告知孩子將要舉行一個(gè)圣誕聯(lián)歡會(huì),，想?yún)⒓拥木鸵獏⒓訉氂螒颉?/p>

2.由老師示范講解尋寶游戲的玩法,，而后進(jìn)入尋寶游戲。當(dāng)孩子找到了自己的入場(chǎng)券后,，在會(huì)場(chǎng)總臺(tái)確認(rèn)無(wú)誤的情況下,，領(lǐng)取圣誕帽并進(jìn)入場(chǎng),。

3.在領(lǐng)唱的帶領(lǐng)下,，共唱圣誕歌曲。宣布圣誕party正式開(kāi)始,。

4.玩游戲：

1.傳玩具：

當(dāng)鈴聲突然終止時(shí)手持玩具的孩子需要表演一個(gè)節(jié)目(內(nèi)容自由發(fā)揮).

得到小朋友的認(rèn)可后方可繼續(xù)參加游戲,。(請(qǐng)老師控制好讓每個(gè)小朋友都參加)

2.顏色蹲(數(shù)字蹲)：

3.摸獎(jiǎng)游戲：

每個(gè)表現(xiàn)好的小朋友可以有一次摸獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，由老師拿好獎(jiǎng)品箱讓孩子抽獎(jiǎng)(所有獎(jiǎng)品均為貼紙每本有6頁(yè)其中三分之二是重復(fù)的,，讓孩子互相協(xié)調(diào)交,、調(diào)溝、通交換自己喜歡的圖形貼紙)

5.演繹舞臺(tái)童話劇,，讓孩子了解圣誕節(jié)的來(lái)歷,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇八

1、向家長(zhǎng)展現(xiàn)我園的辦園理念,、課程特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)程,。

2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交換,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作,，做到家園互動(dòng)，增進(jìn)家園交換,。

3,、增進(jìn)親子間的情感，激起幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的愛(ài)好和熱情,。

20xx年6月18日上午

活動(dòng)流程：

【來(lái)園活動(dòng)】（7：40—7：55）

1,、熱情接待幼兒，鼓勵(lì)幼兒間互致問(wèn)候。

2,、組織幼兒,、家長(zhǎng)做晨操，動(dòng)作到位,、口號(hào)響亮,。

【盥洗、餐前預(yù)備】（7：55—8：05）

1,、鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用洗手六步法洗手,，不玩水。

2,、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣童謠,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

內(nèi)容：童謠《洗手歌》

【進(jìn)餐活動(dòng)】（8：05—8：35）

1,、保育老師向幼兒先容飯菜名稱,、營(yíng)養(yǎng)。

2,、引導(dǎo)幼兒坐姿正確,，安靜就餐，保持桌面清潔,。

【教學(xué)活動(dòng)】（8：35—8：55）

展現(xiàn)集體教學(xué)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解教師應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的情況。明確集體教學(xué)是教師依照一定的教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)一定的原則,，選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程,，面向全班幼兒實(shí)施教學(xué)進(jìn)程的活動(dòng),。

奧音活動(dòng)——胡椒小豬

活動(dòng)目標(biāo)：能用動(dòng)作和道具表現(xiàn)歌曲情形，體會(huì)游戲的樂(lè)趣,。

執(zhí)教地點(diǎn)：奧音教室

執(zhí)教教師：徐瑛

【瀏覽活動(dòng)】（9：00—9：20）

活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒良好的瀏覽習(xí)慣,，發(fā)展幼兒的聆聽(tīng)能力、觀察能力和有序的表達(dá)能力,。

情勢(shì)：有組織的瀏覽活動(dòng)

執(zhí)教教師：孟小莉

1,、教師組織幼兒進(jìn)行《語(yǔ)言》書(shū)的整體朗誦與講述。

2,、 引導(dǎo)幼兒正確的坐姿,，不趴在桌子上。

3,、鼓勵(lì)幼兒能一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū),，依照一定的順序觀察畫(huà)面,。

【間操活動(dòng)】（9：25—9：50）

1、鼓勵(lì)幼兒能認(rèn)真的參加操練活動(dòng),，動(dòng)作有力到位,，口號(hào)響亮。

2,、引導(dǎo)幼兒能夠聽(tīng)指令有序收放器械,。

【喝水】（9：50—10：10）

1、鼓勵(lì)幼兒能自覺(jué)排隊(duì)接適當(dāng)?shù)乃?/p>

2,、喝水時(shí)保持安靜,，不灑水。

【手指游戲,、唱誦展現(xiàn)活動(dòng)】（10：10—10：30）

執(zhí)教教師：孟小莉,、徐瑛

1、發(fā)展幼兒的小手肌肉群的動(dòng)作,，進(jìn)步幼兒的手指靈活性,，從而提升幼兒思惟的靈敏性。

2,、能完全的朗誦,、演唱短小的兒謠，進(jìn)步幼兒的表達(dá)能力與表現(xiàn)欲望,。

3、結(jié)合“感恩”主題,，在唱唱,、說(shuō)說(shuō)中萌生幼兒感謝身邊人的意識(shí)，知道自己的事情要自己做,。

1,、手指游戲展現(xiàn)

目標(biāo)：能隨著音樂(lè)邊說(shuō)童謠邊做手指操。

2,、唱,、誦展現(xiàn)

【逐日一唱】《賞花》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》,、《春天》

目標(biāo)：聽(tīng)前奏隨樂(lè)用自然聲演唱歌曲,。

目標(biāo)：能大膽朗誦童謠，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)童謠內(nèi)容,。

【戶外親子活動(dòng)】（10：30—10：50）

親子游戲：小田雞跳荷葉

1,、培養(yǎng)幼兒雙腳跳躍的能力。

2,、增進(jìn)親子間的情感,。

預(yù)備：田雞頭飾4個(gè),、 呼啦圈8個(gè)，場(chǎng)地8米

玩法：一位幼兒戴頭飾扮田雞,，家長(zhǎng)手持呼啦圈做荷葉,，同在場(chǎng)地一端預(yù)備好。教師下令后,，家長(zhǎng)拿呼啦圈的將呼啦圈擺在幼兒眼前,，幼兒雙腳跳入，同時(shí)再將另外一個(gè)呼啦圈順次擺在幼兒腳下的呼啦圈眼前,，小田雞繼續(xù)跳,，然后以此類推，直至場(chǎng)地對(duì)面的終點(diǎn),，先完成組為勝,。

規(guī)則：扮演“田雞”的幼兒雙腳必須跳在呼啦圈內(nèi)。

【餐前盥洗】（10：50—11：00）

鼓勵(lì)幼兒排隊(duì)進(jìn)行盥洗活動(dòng),，不擁堵,。

【午飯活動(dòng)】（11：00—11：30）

1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱,、營(yíng)養(yǎng),，要求幼兒按需進(jìn)餐，有需要及時(shí)找老師添加飯菜,。

2,、鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐后能主動(dòng)擦嘴、漱口,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇九

重點(diǎn)指導(dǎo)：小醫(yī)院 具體措施：

1,、幼兒游戲，教師巡視,。

2,、扮演病人介入游戲，與幼兒進(jìn)行角色對(duì)話,，引導(dǎo)幼兒正確游戲,。

3、講評(píng)：重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來(lái)介紹今天游戲的開(kāi)心的事情,。

教學(xué)活動(dòng)：講講做做——小黑貓

1,、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉,。

2,、通過(guò)制作小黑貓，認(rèn)識(shí)貓的外形特征,，激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛(ài),。

準(zhǔn)備：人手一份操作材料(剪刀,、記號(hào)筆、一次性紙杯,，手工紙剪成的眼睛胡須等,、糨糊、抹布),、范例,、圖片。

過(guò)程：一,、謎語(yǔ)導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣

1,、猜謎。

2,、出示貓的圖片,，認(rèn)識(shí)貓的外形特征。

二,、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣

1,、猜猜老師的貓是用什么做的。

2,、欣賞范例,，看看到底是用什么做的，怎么做的,。

3,、教師示范做法。

三,、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手能力

1,、介紹材料和使用方法。

2,、提醒幼兒使用工具注意安全

3、幼兒制作,，教師巡視

4,、個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽制作,。

1,、幼兒吃點(diǎn)心，教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào),。

2,、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況。

3,、表?yè)P(yáng)記得做記號(hào)的小朋友,。體育鍛煉：注意幼兒的活動(dòng)量,，及時(shí)提醒 幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔,，教師巡視提醒,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇十

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念,、課程特色,、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén),。

2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒生活,、活動(dòng)情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù),，促進(jìn)了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

3,、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng),。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式,，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

： （半日活動(dòng)流程)

9：20——9：35 入廁、洗手,、飲水

9：35——10：05 集中教學(xué)活動(dòng)

11：50——12：05餐后散步

大一班(廖小芳) 9月27日

大二班(徐海燕) 9月28日

大三班(劉霞) 9月29日

中一班(向世春) 9月30日

中二班(何成紅) 10月11日

中三班(胡代平) 10月12日

小一班(朱蓮) 10月13日

小二班（譚瑩） 10月14日

小三班（陳嬌） 10月18日

1,、各位上課的老師把開(kāi)放日活動(dòng)的計(jì)劃，在前一周上交翁老師處,。（注意當(dāng)天的戶外活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的游戲）

2,、檢查班級(jí)教育活動(dòng)時(shí)間 ，由教研主任及級(jí)組長(zhǎng)到班聽(tīng)課,。順序是大,、中,、小班。

3,、各級(jí)組長(zhǎng)請(qǐng)和本組老師商量本次活動(dòng)的主題,，根據(jù)主題設(shè)計(jì)環(huán)境布置，包括班內(nèi)外,、本組負(fù)責(zé)的環(huán)境布置區(qū)域,。及時(shí)更換幼兒作業(yè)欄等。

4,、在課余時(shí)間或體育課時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒早操,。

六、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)推薦方法和建議：

1,、班級(jí)活動(dòng)安排有序,，突出綜合性和整體性，要有自己特色,。（小班生活,、運(yùn)動(dòng)、親子游戲,，大中班學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)）

2,、班級(jí)將班務(wù)計(jì)劃,、周教學(xué)計(jì)劃、溫馨提示,、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

3,、提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng),、晨操,、游戲活動(dòng)、戶外游戲以及對(duì)幼兒園管理的全程評(píng)價(jià),。

4、第一節(jié)教育活動(dòng)：按照觀摩課要求進(jìn)行（教具,、學(xué)具到位,、）

5、第二節(jié)教育活動(dòng)最好是藝術(shù)活動(dòng),，突出親子互動(dòng),，讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作,。

6、戶外活動(dòng)要有目標(biāo),，材料充足,，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，

7,、早操：整隊(duì),，隊(duì)形，口令,，要求動(dòng)作大方,，整齊，幼兒精神飽滿,。

8,、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯,、洗手,、入廁，喝水）常規(guī),。

9,、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體,，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心,。

10,、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo),、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)和填寫(xiě)要求,。

11、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表,，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高,。