要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實(shí)際問題,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
教師節(jié)國旗下演講稿簡短篇一
你們大家好,！
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié)。明天,，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節(jié),。在此，我先向每一位同事道一聲：節(jié)日快樂,！做老師太苦了,，太累了，但是不管有多苦有多累,，我們也要用心中的陽光熨干臉上的淚痕,！
教師，這個名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,。
有人說教師是世界上最無私的,，因?yàn)槊恳晃焕蠋煻紵o不希望把自己所有的知識都傾囊相授，恨不得剖腹掏心,。他們?yōu)榱藢W(xué)生忘我工作,，忽視了家庭,，累壞了身體。我們的身邊也不乏這樣的優(yōu)秀教師,。浙江省春蠶獎獲得者,、xx市十佳師德標(biāo)兵方婉君老師就是其中的一位。她用愛心滋潤著班上的每一位學(xué)生,，當(dāng)她的學(xué)生飽含熱淚,，說出一句：“老師，讓我喊你一聲媽媽的時(shí)候”,，當(dāng)她的學(xué)生在畢業(yè)考試中取得全鎮(zhèn)第一,、全市的時(shí)候，同學(xué)們,，你們有沒有想到其中包含著方老師多少的心血和汗水,？請同學(xué)們細(xì)細(xì)地回顧你在老師身邊的每一個日子，哪位老師沒有犧牲自己的課余時(shí)間,，為大家耐心補(bǔ)課,，訂正好每一道錯題；哪位老師沒有帶著傷病的身體,，用喑啞的嗓子為大家上課,？哪位老師沒有為了學(xué)校的工作，耽誤了孩子的接送,，錯過了與家人的歡聚,？
師恩難忘，難忘師恩,，同學(xué)們,，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,。我們不需要獻(xiàn)花,，不需要巧克力，也許是簡簡單單的幾句溫馨的話語,，也許是每一次專心的聽講,，每一頁整潔的作業(yè)，就是對老師的感恩,！新學(xué)期開始了,，讓我們用學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際行動譜寫同一個心聲：老師，您好,！
教師節(jié)國旗下演講稿簡短篇二
各位老師,、同學(xué)們：
你們好！
教師,，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難，教師是書,；傳遞文明,，教師是橋；科教興國,，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。
萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人,。對老師的辛勤勞動,，人們總是用動人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中,，老師是美麗,、淳樸、善良的愛心使者,，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個人,；老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們,；老師像辛勤的園丁,，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石,，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路,。
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師,，您的愛,，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜,；您的愛，細(xì)致而溫暖,；您的愛,，高潔而偉大！此刻,，我們心潮澎湃,，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激,，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛,！
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信,、一個賀卡,、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶,、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受,。
古人云：“一日為師，終身為父,?！敝荡说趚x個教師節(jié)來臨之際，我代表黃泥山小學(xué)全體學(xué)生在這個特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了,！”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教,，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍,。讓我們從身邊小事做起,，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),，真正從一點(diǎn)一滴做起,，做到熱愛老師，關(guān)心老師,，尊重老師,。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn),！
教師節(jié)國旗下演講稿簡短篇三
尊敬的各位老師,，親愛的各位同學(xué)：
大家早上好！
九月金秋,，丹桂飄香,、柔風(fēng)送爽，有這么一群人，他們?yōu)榍笾难酃馑β?，為美麗的明天所耕耘,。教育家陶行知曾評價(jià)過他們是捧著一顆心來，不帶半根草去,。
自1985年9月10日,，全國的教師們迎來自己第一個教師節(jié)，時(shí)光荏苒,，明天,，這群為學(xué)生構(gòu)建未來的工程師們將度過新中國成立來的第27個教師節(jié)。
中華民族是禮儀之邦,，尊師重道自古使然,。孔子的思想世代流傳,，梁啟超的教育救國論為世人所敬仰,，而教育家陶行知的生活教育理論對當(dāng)今社會也同樣具有重要意義。
有時(shí)候,，我們會抱怨作業(yè)多,，壓力大，可畢竟對于老師來說他們面對的是幾個班的作業(yè),，每本作業(yè)老師都認(rèn)真的批改了,，有的還用紅筆做了標(biāo)注。有的老師因?yàn)殚L期的低頭批改作業(yè),，導(dǎo)致頸部疼痛，腰部疼痛等等職業(yè)病,，但在校園里,，依然能看見他們挺拔的身影，依然能夠看見他們?yōu)橥瑢W(xué)解決一道道難題,，依然能看見本子上留下的紅色期待,。許多女同學(xué)在打掃衛(wèi)生擦黑板時(shí)會捂著口鼻，可老師上課時(shí)滿手的粉筆灰又何曾抱怨,，黑板上留下了清晰地字跡,，而字跡卻將他們的頭發(fā)染白，有的老師因?yàn)槌Ｄ甑幕覊m而不得不休息在家,，但他仍然想念著學(xué)生,，積極的準(zhǔn)備著再次走向講臺。雖然每個教室都有話筒,，但有些老師一天4,，5節(jié)課上下來嗓子已然啞了，第二天仍然帶著備好的教案準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在了課堂上。這樣的事情有很多很多,，其實(shí)老師們的辛苦,，身為學(xué)生的我們都記在心中，早在前幾天,，我的同學(xué)就為這個即將到來的節(jié)日忙碌起來,，討論著怎樣才能給老師一個驚喜。在這個教師節(jié)你想送什么禮物,？一束五彩繽紛的鮮花,，亦或是一張充滿濃厚情誼的賀卡……。但是我認(rèn)為一個好成績與個人的進(jìn)步無疑是對老師的回報(bào),。一滴水可以折射出太陽的光芒,，而無數(shù)滴辛勤的汗水則匯聚成的感恩的海洋，在人生的少年時(shí)期我們有幸能從您那里感受到世界的美麗,，在人生的青年時(shí)期我們有幸能遇見您引領(lǐng)我們向前進(jìn),，在以后的人生旅途中，我們都會記得您,，記得您捧著一顆心來,，不帶半根草去的精神。在此,，我代表所有在場的同學(xué)說出心中的話：敬愛的老師,，感謝您！
我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家,！
教師節(jié)國旗下演講稿簡短篇四
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
9月10日是我國第xx個教師節(jié),。老師真的就似那蠟燭一樣,，燃燒著自己不斷照亮別人，默默得在自己崗位上耕耘,，無時(shí)無刻不在無私奉獻(xiàn)著自己,。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽光灑滿人間,。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路,；一塊黑板，記下你們的無限深情,；一個講臺,，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來為祖國出力,。
看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達(dá),，日新月異,。
教師，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力,，人類社會才會如此輝煌,。
師應(yīng)該是有魂的,，長青,，是為師魂，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂,；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香。
我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物,。
老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)國旗下演講稿簡短篇五
敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：
我國旗下講話的題目是“教師節(jié),，送什么禮物給老師？”
再過兩天,，我們就將迎來第xx個教師節(jié)了,。在此，我代表系學(xué)校向辛苦耕耘,、默默奉獻(xiàn)的全體老師們致以節(jié)日的問候,，并衷心祝愿大家工作順利，生活愉快,！
尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,。對每一個人來說，從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華正茂的生命歷程中,，老師一直是教育,、激勵、呵護(hù)我們的人,。老師們?yōu)榱藢W(xué)生們的成長勤于執(zhí)教,，默默奉獻(xiàn)青春,，在教師崗位上揮灑著汗水，因此,，過去的,、現(xiàn)在的、將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。
我們學(xué)校向來都有尊師重教的良好風(fēng)氣。作為學(xué)生的你們,，準(zhǔn)備什么樣的禮物送給你的老師,，是一張買來的賀卡，一朵美麗的鮮花,，還是為辦公室打掃一次衛(wèi)生,。其實(shí)，尊師并不止于這些,，它還包括許多方面：課堂上,，專心致志，聚精會神的目光就是對老師的理解和支持,；在校園里,，主動熱情、文明周到的語言就是對教師的尊重和敬仰,；在生活中,，彬彬有禮、落落大方的行為就是對教師辛勤培育的回報(bào),。
同學(xué)們,，希望大家把自己擁有的高尚的品格，頑強(qiáng)的意志,，豐富的知識,，以及將來走向社會后創(chuàng)造的巨大成果，作為教師節(jié)獻(xiàn)給廣大教師的禮物,，對老師來說,，的禮物就是你的進(jìn)步、你的成長,、你走上社會,，成功立足的一聲通報(bào)。
老師們,，在上周結(jié)束的教職工大會和教師會上,，校領(lǐng)導(dǎo)對教師工作提出殷切期望,，多次提到要象愛自己的孩子一樣愛我們的學(xué)生,，我想這也是教師節(jié)老師們對自己定下的職業(yè)期望,。興業(yè)重教，教書育人,，同學(xué)們的成長離不開老師的辛勞,，老師們的辛勤勞作定會換來同學(xué)們的崇高敬意。
最后,，再次祝愿廣大教師節(jié)日快樂,！祝愿廣大同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，心想事成,！祝愿我們汽車工程系的未來更加美好,！謝謝大家！
教師節(jié)國旗下演講稿簡短篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：
你們大家好！
非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講,。明天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂,！
老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！
您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭,，用的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明！
老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心,，其實(shí),，我們已經(jīng)長大了,。我們，懂您,。您的心博大深遂,，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾,；它包容著航船舵手的心,，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛,，園丁的職責(zé),，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢,？
可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒,。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生！
敬愛的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您,！在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬事如意,，心想事成！
教師節(jié)國旗下演講稿簡短篇七
各位老師,、同學(xué)們：
大家上午好,！非常感謝給我這次在教師節(jié)演講的機(jī)會。今天我演講的主題是“感謝您,，老師”,！
伴著鮮艷的五星紅旗，朝陽下,，我們迎來了第xx個教師節(jié),。在這個幸福溫馨而意義非凡的時(shí)刻,，請?jiān)试S我代表附中全體學(xué)子捧出我們最真摯、最熱情的心,，祝全校教師節(jié)日快樂、幸福安康,！
從古至今,，尊師重教都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期,，就提出了“*事師,，敬同于父”；古代大教育家孔子更因其教書育人被歷代帝王尊奉為“至圣先師”,；而在今天,，傳道授業(yè)解惑的教師，則被人們譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,。新中國則在1985年第六屆全國人大常委會第九次會議上作出決議,，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。
親愛的老師,，大家都說,，您培養(yǎng)著祖國的棟梁；而我卻要說,，您,，就是祖國的棟梁。正是和您一樣的千千萬萬個默默奉獻(xiàn)的人民教師,，支撐起了中華民族崛起,、復(fù)興的脊梁！正是因?yàn)橛辛四?，華夏大地上才處處春意盎然,！正是因?yàn)橛辛四?，我們的祖國才處處綻放美麗的靈魂之花！
老師,，感謝您！是您,，讓我們自信樂觀、擁抱夢想,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，是一把通向我們未知天地的鑰匙,，是一個實(shí)現(xiàn)自己人生夢想的旅程。您教會我們,，成功從來都是屬于有所準(zhǔn)備的人,。只有自信樂觀,，努力求知，我們才能擁抱夢想,！
老師，感謝您,！是您，讓我們拼搏進(jìn)取,、收獲知識,。您幫助我們從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您告訴我們，天下沒有免費(fèi)的午餐,，要收獲就得先耕耘,，想要更好就得每一天努力做到,！或許您講課的每個細(xì)節(jié)會隨著時(shí)間的流逝被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛，將會被我們永遠(yuǎn)保留,。
老師，感謝您！是您,，讓我們走出陰霾，健康成長,。您以自己的和藹可親、平易近人,，成為我們最值得信賴的人,，成為我們成長路上的導(dǎo)航者,，成為我們生活困惑的求助者,。您讓我們明白：只要我們愿意，可以把一切向您傾訴,。因?yàn)?，您常說,，你也曾是一個孩子，因此,，您能理解孩子的喜怒哀樂。
陽光普照,，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅。親愛的老師,，你的諄諄教導(dǎo),，是愛的清泉,，將在我們心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌,。在不久的將來，無論我們成為挺拔的白楊，還是蔥郁的小草,，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬,！因?yàn)?，是您,，陪伴我們風(fēng)雨同舟，一路走來,！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必永垂千古,；然而，刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存,！
謝謝您,，老師！祝您節(jié)日快樂,！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家
教師節(jié)國旗下演講稿簡短篇八
各位老師,、各位同學(xué)：
大家早上好!
當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐，當(dāng)鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜,，您是否想起,，今天是9月10日,，是您——最敬愛的老師的節(jié)目?
回首往昔，十余年的求學(xué)生涯,，一路上都有老師的陪伴。也許,，我們駐足最久的兩個地方就是家和學(xué)校了,，可以毫不夸張的說，學(xué)校就是我們的第二個家,。在這個溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉,，我們進(jìn)入了快樂的世界。同時(shí),，我們也踏上了尋夢之路,。而這個家庭里最辛苦,、付出最多的“家長”，就是我們敬愛的老師,。
老師，在我們的心目中是最神圣的,，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥,，教誨中帶著微笑,，讓我們無時(shí)無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來,。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d，我們才得以快樂的學(xué)習(xí),，茁壯的成長。老師就如拉滿的弓,，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天,，追尋蔚藍(lán)色的夢想;老師如一泓清泉,，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日,，給我們帶來光明和希望,，讓我們充滿激情的力量。
老師，您為學(xué)生付出的太多太多,，在您的節(jié)目到來之際，您依舊伏案疾書,，為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,?！庇腥苏f，您像蠟燭,，燃燒自己，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途;有人說,，您像蜜蜂，辛勤勞動,，為學(xué)生們醞釀甜美的生活,，有人說,，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾,，我說，老師,，您像一個默默無聞的擺渡者，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸,，周而復(fù)始,，永不疲倦,。老師更像愛心的傳播天使，這種師愛超越了親子之愛,，友人之愛,，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。
教育是一塊圣土,，老師在這里耕耘，投入生命,，奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)心血,，奉獻(xiàn)智慧,，培養(yǎng)我們成長,、成人、成才,。如果說，藍(lán)天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳，那么老師,，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人,，您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動我們。在此,，我代表所有的同學(xué)，向敬愛的老師們說一聲：“老師,，您辛苦了!”
同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步,，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!
我的演講完了,，謝謝大家!
教師節(jié)國旗下演講稿簡短篇九
敬愛的老師們,，領(lǐng)導(dǎo)們：
大家好
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康,！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒,！
當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。
感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了,！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留,。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了,，累了,。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
教師節(jié)國旗下演講稿簡短篇十
“你用澎湃的激情,，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,，澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細(xì)雨,，滋潤焦渴的心田,。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏,。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出,，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)!”
有人用這樣的語言來歌頌教師,，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。教師是每個人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有十分的理由向教師表示敬意,。
教師是知識淵博者
我們第一天走進(jìn)學(xué)校,，望著老師寫在黑板上的一條小白線,，心里正在迷惑不解急切盼著知道它到底是什么時(shí)，老師的一句話“跟我讀,，1——”讓我們幼小的心靈頓時(shí)感受到：人生智慧的大門豁然向自己敞開。那時(shí),，興奮的我們都會恨不得逢人便講“我知道這就是1啦!我認(rèn)識數(shù)字嘍!”。那一刻的欣喜與激動,，難以言表,，終生難忘,。從此刻起，對老師的敬佩之心就開始伴隨著我們將要經(jīng)歷的一生歷程,。
老師的知識猶如奔涌不息的清泉，讓我們總感到取之不竭,、用之不盡,。老師用他們的知識滋潤著我們的成長,，充實(shí)著我們的頭腦，增添我們認(rèn)識世界的力量,。老師的知識讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅，有了時(shí)刻擁有巨大知識寶庫的安全感而從不懼怕任何的困難,。
才華橫溢，滿腹經(jīng)綸,，這是對老師擁有豐富多彩知識的描述,。面對求知若渴的學(xué)子們，面對個性各異的少男少女,，面對不同角度的問題,，老師們擁有了五花八門的知識結(jié)構(gòu)。他們的知識是專業(yè)與旁通的完美結(jié)合,。從此，我們心中對老師有了急切無限的向往!
口若懸河,，滔滔不絕,，這是對老師闡釋知識的方法能力的概括,。老師不僅要有自己的“一桶水”，能夠滿足學(xué)生的需要,。更重要的是老師具有把知識傳授給學(xué)生的能力和方法。老師的這種傳授知識的能力是他們所獨(dú)有,，這樣的能力本身就包含著無限的內(nèi)涵,。
有人這樣說,，一個博學(xué)多才的老師不僅是具有演說家的口才和藝術(shù)家的風(fēng)采，讓學(xué)生從語言到行動上都羨慕他,、模仿他，而且還是一個不斷學(xué)習(xí),、勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí),、勇于進(jìn)取,、可持續(xù)獲得知識的人。在他們身上具有一種學(xué)而不厭,、誨人不倦,、精益求精的優(yōu)良品質(zhì),，在學(xué)生的心目中老師是一個永不滿足的知識富有者。
每個人都有自己的事業(yè),，都有自己獨(dú)特的人生之路,。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈成就卓著,，做出了顯赫的業(yè)績,。然而，當(dāng)我們回顧所走過的人生之路,，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí)，很多人都會不約而同地想到一個人,，那就是我們的老師,。是老師給我們指引了前進(jìn)的路,。
教師節(jié)國旗下演講稿簡短篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們大家好：
感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會,，在這個特別的日子里，代表所有教師表達(dá)我們共同的心聲,，送上我們對同學(xué)們的承諾和希望。
作為撫順一中教師,，我們肩負(fù)著社會,、家長及每一位學(xué)生給予的重任,，在嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)爭創(chuàng)一流的學(xué)校精神指引下，力爭成為教學(xué)水平一流,，盡職盡責(zé)，師德高尚的教師,。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。俗話說,，親其師，則信其道;信其道,，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，是路標(biāo),。我們常聽到這樣的說法：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,。教師的一舉一動,、一言一行，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的腦海里,，都有意或無意地熏染著影響著學(xué)生，正如古詩所云:“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,。” 因此在面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求下，面對學(xué)生們天真無邪的眼神,，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì),。
首先,，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福,。讓自己有價(jià)值,、有尊嚴(yán)地活著，只有這樣,，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。面對市場經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑,，我們該如何固守自己的價(jià)值觀念，堅(jiān)持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是,，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動人心的幸福?如果找到了,，我們就會從容、快樂的面對重復(fù)而繁重的工作,。只有這樣,，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨(dú)有的享受,。
其次，我們要珍惜每一位學(xué)生,，尊重并平等對待每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，與他們進(jìn)行心靈的溝通,，我們不僅要成為知識的傳播者，也要成為他們?nèi)松膶?dǎo)航者,，因?yàn)橹挥形覀兛梢宰龅剑恳晃贿x擇一中的學(xué)生又是如此的信任我們,。
最后,，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富,、文化底蘊(yùn)的提升,、人格素養(yǎng)的完善,。時(shí)代與社會賦予了我們這樣艱巨的任務(wù)和光榮的使命,，我相信我們每一個一中人都會不求回報(bào)的奉獻(xiàn)自己的一份力量，而事實(shí)上自工作4年以來我也在感受著每位領(lǐng)導(dǎo)和教師所做的一切,，這讓我感動和驕傲。
借此機(jī)會,，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、越辦越好;愿所有教師節(jié)日快樂,、身體健康,，愿祖國的未來，撫順一中的希望——我們可愛的學(xué)生們?yōu)樽约簞?chuàng)造美好的人生,，為撫順一中增添無限的精彩，謝謝大家!!
教師節(jié)國旗下演講稿簡短篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、來賓、老師,，同學(xué)們：
在這金風(fēng)送爽,、丹桂飄香的美好季節(jié)里,，我們歡聚一堂,，共同慶祝第27個教師節(jié)，隆重獎勵一批先進(jìn)教師,，表彰一批支教助學(xué)模范，扶助一批優(yōu)秀學(xué)生,，并共商振興湄江教育大計(jì)。在此,，我向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的全鎮(zhèn)教育工作者致以節(jié)日的問候,！向全體獲獎?wù)弑硎緹崃业淖ＹR,！向關(guān)心和支持湄江教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo),、各界人士表示衷心的感謝,！
一年之計(jì)，在于樹谷,；十年之計(jì)，在于樹木,；百年之計(jì)，在于樹人,。發(fā)展教育事業(yè),、培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本大計(jì),，也是決定著湄江經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量,、發(fā)展后勁的長遠(yuǎn)之計(jì),。近年來，在黨委,、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下,，在全鎮(zhèn)教師的艱苦奮斗下，湄江教育事業(yè)駛?cè)肓税l(fā)展的快車道,。
一是辦學(xué)條件迅速改善。20xx年至今,，年均教育基礎(chǔ)設(shè)施投入超過300萬元，是湄江歷教育投入,、發(fā)展最快,、效益的時(shí)期，數(shù)以千計(jì)的湄江子弟得以在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活。我鎮(zhèn)因此先后獲得“漣源市捐資助學(xué)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”,、“省級合格學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位”殊榮，鎮(zhèn)黨委書記呂曉峰同志被授予漣源市“教育功臣”稱號,。
二是教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。20xx年至今,，湄江中心學(xué)校年年進(jìn)入漣源市教學(xué)質(zhì)量前五強(qiáng)行列，這是湄江歷前所未有的佳績,。
三是素質(zhì)教育成果豐碩。湄江中心學(xué)校獲得“全國青少年五好小公民教育先進(jìn)集體”,、“漣源市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會優(yōu)勝單位”等殊榮,，漣源市第一個省級資助教研課題花落湄江并已取得良好效果，長春聯(lián)校學(xué)生兩次在湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽折桂而歸,，20xx年湖南省青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動啟動儀式在湄江隆重舉行并取得圓滿成功……這些成果都填補(bǔ)了湄江乃至漣源教育歷史的空白,，在湘中乃至全省產(chǎn)生了良好影響。
當(dāng)前,，我鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)好戲連臺，207國道改擴(kuò)建,、xx高速公路、湄江國家地質(zhì)公園等大項(xiàng)目建設(shè)漸入佳境,，湄江發(fā)展的后勁更足，前景看好。面對發(fā)展千年未有的難得機(jī)遇,，作為湄江經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展基礎(chǔ)和支撐的湄江教育任重而道遠(yuǎn),。下面,，我就下一步如何發(fā)展湄江教育事業(yè)談三點(diǎn)意見,。
一、提高認(rèn)識,，確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位
湄江要發(fā)展,，教育要先行。全鎮(zhèn)上下一定要充分認(rèn)識到教育事業(yè)在全面建設(shè)小康社會中的重要作用,，從講政治的高度看教育，用搞經(jīng)濟(jì)的力度抓教育,，以對人民根本利益負(fù)責(zé)的態(tài)度來謀劃教育，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。
（一）要充分認(rèn)識教育的決定性作用
當(dāng)前，科技的進(jìn)步和人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的決定性力量,。我們要建設(shè)和諧湄江,、小康湄江，教育的先行發(fā)展是根本保證,。
（二）要充分認(rèn)識教育的基礎(chǔ)性作用
人才是發(fā)展的支撐，教育是發(fā)展的基礎(chǔ),。當(dāng)前，湄江國家地質(zhì)公園正在緊鑼密鼓建設(shè)之中,，湄江發(fā)展面臨前所未有的良機(jī)，經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型,、升級、提速的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),，但我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)人口眾多、勞動力素質(zhì)偏低,、人才總量不足且結(jié)構(gòu)矛盾突出，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前形勢和發(fā)展要求。如果我們不以前瞻性的眼光來科學(xué)籌劃,、全力推動教育發(fā)展，那么我們就會錯失難得的發(fā)展機(jī)遇,，欠下湄江父老和子孫后代的良心債。
（三）要充分認(rèn)識教育的全局性作用
教育寄托著千萬家庭的希望,，決定著千萬學(xué)子的命運(yùn)，關(guān)系到國家民族的興衰,。教育興，則百業(yè)興,；教育旺，則前景好,。因此,，教育事關(guān)湄江和諧穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展的大局,，不容忽視，不可懈怠,。
二、提高質(zhì)量,，確保教育事業(yè)健康快速發(fā)展
教育要發(fā)展，質(zhì)量是生命,。做好下一步的教育工作，要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，加快教育現(xiàn)代化步伐，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，努力打造漣源教育高地,。為此，我們要重點(diǎn)抓好三方面的工作：
（一）要打造科學(xué)合理、特色鮮明的管理機(jī)制
一所學(xué)校的好壞,，關(guān)鍵在于管理。希望學(xué)校管理層牢固樹立為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)一線服務(wù)的思想，自覺把學(xué)生成長,、教師成功,、學(xué)校發(fā)展作為主要任務(wù)，努力構(gòu)建科學(xué)化,、人性化、精細(xì)化管理機(jī)制,，建設(shè)特色鮮明的校園文化，開展豐富多彩的課外活動,，從而真正管出質(zhì)量、管出成績,、管出和諧。
（二）要建設(shè)師風(fēng)純正,、教藝精良的教師隊(duì)伍
沒有高素質(zhì)的教師,，就沒有高水平的教育；沒有教師的現(xiàn)代化,，就沒有教育的現(xiàn)代化。在此,，我對全鎮(zhèn)教師提三點(diǎn)希望：一要忠于職守。講臺雖小,，聯(lián)系千家萬戶；粉筆雖短,，連接過去未來,。一名合格的教師,，必然是一個以民族復(fù)興為己任的人，是一個以得天下英才而教育之為樂趣的人,，是一個為事業(yè)熱血沸騰、對學(xué)生滿腔深情的人,。教師工作或許清貧辛苦，但其意義崇高無價(jià),。希望全鎮(zhèn)教育工作者熱愛、珍惜自己所從事的事業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高師德水平,，爭做社會公德、職業(yè)道德的維護(hù)者,、力行者和傳承者，從中去挖掘樂趣,，成就幸福。二要樂于求學(xué),。學(xué)而不厭，才能誨人不倦,。在婁底教育界非常有名的冷水江市紅日學(xué)校校長有一句名言：要給學(xué)生一滴水，教師要有一河水,。這“一河水”從哪里來,？唯有在知識的海洋汲取養(yǎng)分,。在終身學(xué)習(xí)成為主流共識的今天，教師自己不樂于學(xué)習(xí),，怎么能培養(yǎng)樂于學(xué)習(xí)的學(xué)生？所以不學(xué)習(xí)的教師,，一定是不合格的教師。希望全鎮(zhèn)廣大教師以此警醒自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，不斷更新教育觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，豐富自身內(nèi)涵，提升專業(yè)素養(yǎng),。三要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是教育本身的內(nèi)在要求,，是提升教育質(zhì)量的根本途徑。蔡元培先生曾經(jīng)說過,，“半部中國近代史由湖南人寫就”、“湖南人才半中國”,，而這要?dú)w功于湖湘文化中“敢為天下先”的精神。希望在湖湘文化哺育下成長的湄江廣大教師,，發(fā)揚(yáng)勇于任事、銳意進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步更新教育觀念，變革教育思想,，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,，在遵循基本教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，厲行改革,，積極創(chuàng)新,，優(yōu)化方法,，徹底改變片面灌輸?shù)慕虒W(xué)模式,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性與創(chuàng)造性，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
（三）要樹立以人為本、全面發(fā)展的教育理念
對學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé),，這是教育者的良心。希望全鎮(zhèn)教師堅(jiān)持以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生,。要在教育教學(xué)中抓住每個環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確把握每個機(jī)會,，靈活運(yùn)用各種方法，將“以學(xué)生為中心”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處,，做到體魄鍛煉和心理健康并重,，智力發(fā)展和能力培養(yǎng)并重，品質(zhì)打磨與人格養(yǎng)成并重,，努力培養(yǎng)人生有追求、學(xué)習(xí)有活力,、創(chuàng)業(yè)有能力,、發(fā)展有潛力的新型人才。
三,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成推動教育發(fā)展強(qiáng)大合力
振興教育,，全民有責(zé),。發(fā)展教育事業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會的關(guān)心與支持,。20xx年以來，湄江鎮(zhèn)黨委,、政府組織開展了規(guī)模空前的捐資興教助學(xué)活動,，舉全鎮(zhèn)之力營造尊師重教的良好氛圍，使支持教育,、尊重教師成為全鎮(zhèn)人民的自覺行動。鎮(zhèn)黨委,、政府決定，自今年開始,，要在全鎮(zhèn)進(jìn)一步深入開展捐資興教助學(xué)活動，重點(diǎn)開展對承載著湄江未來希望的優(yōu)秀學(xué)子（簡稱希望之星）的幫扶工程,。這項(xiàng)幫扶工程的工作目標(biāo)是：
1、本年度幫扶人數(shù)不少于150人,，不讓一名湄江學(xué)子因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)；
2,、三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)對優(yōu)秀寒門學(xué)子的全面覆蓋，解除他們求學(xué)和生活的后顧之憂,；
3,、建立長效機(jī)制,，確保幫扶工程永久持續(xù)。
今年湄江希望之星幫扶工程的具體辦法是：
1,、風(fēng)景區(qū)管理處干部職工幫扶四名湄江希望之星，黨政領(lǐng)導(dǎo),、站所負(fù)責(zé)人、市直駐湄單位,、在湄單位、在湄工礦企業(yè)各幫扶一到二名湄江希望之星,；
2、各村,、居委會至少幫扶1名湄江希望之星,；
3,、積極鼓勵社會各界賢達(dá)參與湄江希望之星幫扶工程，其中市人大代表,、政協(xié)委員原則上要幫扶一名以上湄江希望之星。這項(xiàng)工程為湄江學(xué)子的人生之路灑滿了陽光,，為湄江教育的持續(xù)發(fā)展增添了動力,，是一項(xiàng)惠及百姓,、造福子孫的德政，對優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境也有重大而積極的作用,。希望大家自覺行動起來，一起來為湄江的教育事業(yè)增磚添瓦,，為湄江的寒門學(xué)子雪中送炭，從而匯聚成推動教育事業(yè)健康發(fā)展的強(qiáng)大合力！
同志們,！知識改變命運(yùn),，教育成就未來,。我們今天為孩子奉獻(xiàn)的涓涓細(xì)流，一定會在明天匯聚成海洋,；我們今天扶植的棵棵小苗，一定會在明天長成棟梁,。讓我們不負(fù)湄江子弟的熱切期盼，攜手奮進(jìn),，為湄江教育事業(yè)的發(fā)展再立新功，向湄江父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷,！
教師節(jié)國旗下演講稿簡短篇十三
小時(shí)候，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣,，說上一句話來驚天動地?！备杪暭な幹业那啻簹q月,，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希冀成為歌中那美麗的角色。于是,，懷揣著滿腔熱情和赤誠,，來一中登上三尺講臺,，圓我的教師夢。工作不滿三年,，在我們的一中,，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。正象歌里所唱,，“長大后,，我就成了你,，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你;長大后,，我就成了你，才知道那塊黑板,，寫下的是奉獻(xiàn),，擦去的是名利,。”身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我：百無聊賴何為教,，一事無成怎做授,。21世紀(jì),，新時(shí)代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來，兩字回答足矣,，那便是看似輕實(shí)則重的“師德”。
如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船,，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,，是驛站,，是理想之火，生命之光,，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命,。
我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實(shí)質(zhì),。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖,。人們總以一種功利目的看問題,、做事情,。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入,。
有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡,，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭,，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土,，凡事講究利益,，對付出片面地衡量回報(bào),，當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí)，浮躁草率地敷衍應(yīng)付,，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合,，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!
也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課,，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,，眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理,，動之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說不出的惱火,、傷心。但幾乎與此同時(shí),，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田,。一次，早讀課前,，我和往常一樣到辦公室做準(zhǔn)備工作，兩位女生緩緩走上來,，遞給我一張紙條，上面寫著：老師,，對不起，我不應(yīng)該不認(rèn)真晚讀的,，可我不是故意的,。末尾還附了三個字“無名氏“和一張精美的笑臉的小貼圖,。走進(jìn)教師，我笑著向他招手,，他走到我面前帶著歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務(wù),，還和其他同學(xué)講話，實(shí)在不應(yīng)該,。我知道,，昨天是你的生日……下課后同學(xué)們都說我看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋果,。我向你道歉?！币粫r(shí)間，一股暖融融的東西在我心中流淌,，一種欣慰?一種感動?說不清楚,。我微笑著說：“老師早忘了昨天是我出生的那個日子,。可你還記得,，說明你是一個很重情誼的好學(xué)生?？赡阒绬?我們的生日也就是我們母親的受苦日，我們是媽媽的孩子,，我們不要辜負(fù)媽媽對我們的期望?當(dāng)然老師應(yīng)該感謝你，因?yàn)槟汴P(guān)心我,。老師也知道，學(xué)習(xí)路上的攔路虎不容易對付,，可你要多給自己一些積極的暗示,，暗暗地鼓勵自己，相信自己能戰(zhàn)勝它,，好嗎?”霎時(shí)間，我分明看到他眼中的希望和欣喜,，他離開時(shí),，那眼神象是把我當(dāng)作他一個親切的朋友，再后來的課上我感覺他聽得更專注了,。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時(shí)代的青年教師,，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近,，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛,，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn),，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華,，你在他心中也被打了一個大大的叉,?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛,。
教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同,，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛,。精誠所致，金石為開,。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長,、充實(shí)。
當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時(shí)候,，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候,，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣,，體會到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂,。擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財(cái)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富,。
一燈如豆，四壁青輝,。在物欲橫飛的年代,，我甘愿守住一方凈土,，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”,。
教師節(jié)國旗下演講稿簡短篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好
兩年前,，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
在我開始接任四年級二班的數(shù)學(xué)教程那一刻,，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好,，當(dāng)我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺時(shí),，面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛,，我總是一次次默默的告訴自己，要努力,，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師.
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，有人說,，兒童是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長,。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的,，果實(shí)是甜美的，讓我們都來做葉吧,，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的,。”我覺得這首詩就是為教師寫的,，因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。今天，在慶祝教師節(jié)的日子里,，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句,，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動,，也感到萬分的驕傲自豪,。
時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯,。雖然在大家看來這段時(shí)間有些短暫。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動。為了這真情付出后得到的感動,，我一直在追求著。剛剛參加工作時(shí)，信心百倍,。記得第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美好,。然而,，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難,。一段時(shí)間之后，我先前良好的自我感覺早就一掃而空,，面對一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊!
每個人都希望自己的人生風(fēng)和日麗,，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺,，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心,。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時(shí)內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子?我想沒有人愿意選擇前者,，因?yàn)槟愕男闹杏袗?
魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”。是的,，愛是教育的源泉，教師有了愛,，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心,，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神,。有了愛，幸福的感覺幾乎每一天都在,，從清晨的上課鈴聲響起，在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室;推開教室的門走上講臺,，從講臺上凝視那一張張純真的笑臉;向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應(yīng),。這就是我的一天,，日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福,，然后沉淀為我的教師職業(yè)的幸福，我覺得,，我選擇了我熱愛的職業(yè),。有人說,，教師這個職業(yè)太平凡，太清貧了,，但是，我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時(shí)。他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作,。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣,。
是呀，有人也曾經(jīng)為教師做了種種詩意的描繪：說如果學(xué)生是花朵,，教師愿意做綠葉陪襯,，如果學(xué)生需要光明,，教師一定要做蠟燭燃燒自己,。這樣的例子也大有所在,，遠(yuǎn)起，古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”,，獻(xiàn)身教育、鞠躬盡瘁,。還有“大山深處孤身支教,傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹，他,，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會,，義無反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州。譚千秋,，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在汶川地震發(fā)生的一瞬間,，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命,。從他們身上,，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責(zé)任,，每一名學(xué)生都是教師的全部。
今天,，我是一名人民教師，愛我的學(xué)生,，我會像母親一樣無私和不求索取;愛我的學(xué)生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近;愛我的學(xué)生,，我會像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟;愛我的學(xué)生，我會不溺愛不袒護(hù),，在他們跌倒時(shí)，鼓勵他們勇敢的站起來!我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂,，它總能讓我擁有無窮的力量。
教師節(jié)國旗下演講稿簡短篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家上午好！
伴隨著時(shí)光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅,，一年一度的教師節(jié)又與我們相約。今天,，我很榮幸,，能夠作為教師代表站在這里,，與各級領(lǐng)導(dǎo)和同事,、同仁們共同分享這來自第28個教師節(jié)的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個職業(yè)所帶給我們的光榮與夢想,。
感情真摯,，教師的境界才會高尚,。回顧自己17年的從教生涯,，從一名普通教師到在骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工程里成長為一名萊陽名師、煙臺名師培養(yǎng)人選,，我傾情地付出著,、奉獻(xiàn)著,、感悟著,、收獲著。我很充實(shí),，也很自豪,！因?yàn)椋液妥约旱膶W(xué)生一起成長與進(jìn)步,。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們,，也無時(shí)無刻不在感染著我、影響著我,、改變著我，——他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦,，為國樹才教而有方；他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻(xiàn)給了這片熱土,，他們挺起了愛與責(zé)任的座座豐碑，這也是全市教育工作者精神面貌的真實(shí)寫照,！我想,，法國文學(xué)家雨果的一句話最能表達(dá)此時(shí)此刻我心中的莊嚴(yán)：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的,。讓我們都來做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~,，是平凡而謙遜地垂著綠蔭?！蔽覀兩钋械馗惺苤處熉殬I(yè)的辛勞與榮光，因?yàn)樗碇环葚?zé)任,、一種使命；我們深深地知道,，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁,！我們不是未來，但我們的學(xué)生是未來,！當(dāng)人們把更多的熱情與尊重、理解與關(guān)懷給予了我們,，我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學(xué)生從幼稚走向成熟的生命歷程中,，也同樣體驗(yàn)著成長的艱辛與快樂，體會到了講臺的神圣,、育人的嚴(yán)肅和教師職業(yè)的崇高。
近年來,，在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，“關(guān)愛行動”有口皆碑,，“修師德，強(qiáng)師能,，爭創(chuàng)教育先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內(nèi)涵,，“骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工程”為教師的專業(yè)成長搭建了最廣闊的舞臺，而“萊陽教育,，我的責(zé)任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作,，銳意進(jìn)取，干部教師素質(zhì)不斷增強(qiáng),，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，萊陽的教育事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī),。感謝梨鄉(xiāng)教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地激蕩,；感謝梨鄉(xiāng)教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚(yáng),；感謝梨鄉(xiāng)教育的這片藍(lán)天，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀,！身處梨鄉(xiāng)，情牽梨鄉(xiāng),，讓我們倍加珍惜當(dāng)下良好的教育環(huán)境,，積極融入萊陽的教育偉業(yè),！就讓我們心懷教育的理想,，追尋最理想的教育,！也請領(lǐng)導(dǎo)們放心，我們一定會把教師節(jié)作為一個嶄新的起點(diǎn),，愛灑桃李，我們無怨無悔,；神圣的職責(zé),，我們責(zé)無旁貸！堅(jiān)信梨鄉(xiāng)教育的騰飛將由我們托起,，千家萬戶孩子的夢想將從我們這里起航！
最后,，請?jiān)试S我代表全體教師，向一直關(guān)心,、支持、愛護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝和最崇高的敬意,；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達(dá)我最心底的景仰與敬重,！也真誠地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁身體健康,、工作順利，節(jié)日快樂,！
