在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

個(gè)人教育故事幼兒園 個(gè)人教育故事小學(xué)語文篇一

愛上作業(yè)

——我的生活教育故事

【故事背景】

在教學(xué)過程中經(jīng)常聽到老師說：“某某同學(xué)又沒交作業(yè),。”即使是交上的作業(yè)中也存在著一些意想不到的問題,，如：作業(yè)質(zhì)量差;也發(fā)現(xiàn)自己在作業(yè)的收交上存在著方法上的欠缺,，用在收作業(yè)的時(shí)間上浪費(fèi)太多。這些問題,，一是在收作業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn)的,，另外是在作業(yè)的批改中察覺的,。還有的是學(xué)生的粗心造成的，等等,。這些問題發(fā)現(xiàn)后,，如果不及時(shí)幫同學(xué)們改正，勢(shì)必會(huì)造成孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣上的缺憾,，長(zhǎng)此以往,，孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)受到影響。

針對(duì)這個(gè)問題,，可以采用以下方法——作業(yè)編號(hào)投遞法,。

【我的故事】

有的孩子記作業(yè)慢，要告訴他們養(yǎng)成教師在黑板上布置作業(yè),，他們?cè)谙旅嬗涀鳂I(yè)的習(xí)慣,。把家庭作業(yè)寫在黑板的同一個(gè)位置上，當(dāng)孩子步入教室的時(shí)候,，他們會(huì)自覺地看一看黑板的右上角,。這樣就形成了一條簡(jiǎn)單的常規(guī)，家庭作業(yè)成了學(xué)生期望的一件事情——一件應(yīng)該做的事情,。

不布置家庭作業(yè)是比較容易的,，但我們必須要布置具有分層性的作業(yè)。同樣重要的還有教師批改家庭作業(yè)的態(tài)度,。作業(yè)有沒有批改?有沒有打分?有沒有加以討論?有沒有在后面的課程里得到利用?家庭作業(yè)也是實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與教師之間聯(lián)系的工具,。家庭作業(yè)代表了教師這一方，必須確保這些作業(yè)不是徒勞無功的任務(wù),，或者確保作業(yè)難度不要太大,，以免家長(zhǎng)變成了完成作業(yè)的主要角色。

我總是喜歡把作業(yè)布置在黑板的右上角,，標(biāo)上日期和作業(yè)編號(hào),。同時(shí)我會(huì)要求一個(gè)學(xué)生把這些日期、作業(yè)要求,、作業(yè)編號(hào)抄在紙上,，然后張貼在書香欄里。如果有學(xué)生錯(cuò)過了某次家庭作業(yè),，那么它所要做的就是到書香欄里查找該次作業(yè)的日期和編號(hào),，把作業(yè)補(bǔ)好。很多時(shí)候要向?qū)W生做好解釋作業(yè)的工作,，這樣學(xué)生才能完成好作業(yè),。

收交作業(yè)是項(xiàng)浪費(fèi)時(shí)間的工作，我們教師總是希望能節(jié)省每一分鐘來用于教學(xué)。為了節(jié)省時(shí)間,，在教室里準(zhǔn)備好幾個(gè)大小與作業(yè)本一般大的盒子,，寫上學(xué)科名稱，然后要求學(xué)生將自己的作業(yè)投到相應(yīng)的盒子里,，等到合適的時(shí)間把盒子里的作業(yè)收走,。比較理想的就是在講桌邊就能收取作業(yè)，這樣當(dāng)學(xué)生在交作業(yè)的時(shí)候,，就可以記下哪些學(xué)生還沒有上交作業(yè)。

每個(gè)同學(xué)都要記下他旁邊至少兩名同學(xué)的電話號(hào)碼,，無論他們是不是這名同學(xué)的朋友,。如果布置家庭作業(yè)的時(shí)候有個(gè)同學(xué)不在，那么起碼他可以打電話給兩個(gè)知道家庭作業(yè)的同學(xué),，這樣他就沒有借口不做作業(yè),。

【故事感言】

1、學(xué)生的作業(yè)完成與收交情況較之以前有了很大的進(jìn)步,。

孩子們不完成作業(yè)的少了,，作業(yè)收交時(shí)間縮短。以前編造理由不完成作業(yè)的孩子也漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。能過快樂地完成自己所屬層面的作業(yè),。如果哪名同學(xué)的作業(yè)拿給全班展覽，他們的積極性會(huì)更高,。

2,、孩子們把作業(yè)當(dāng)成了一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān),。

在課改如火如荼的進(jìn)程之中,，孩子們的其他能力也相應(yīng)獲得發(fā)展。作業(yè)的分層布置,，孩子的積極性與信心倍增,。他們?cè)谧鳂I(yè)中得到了鍛煉與提高。

個(gè)人教育故事幼兒園 個(gè)人教育故事小學(xué)語文篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位同事：

大家下午好!

今天被安排在會(huì)議上做個(gè)班級(jí)管理的發(fā)言,，我覺得很慚愧!因?yàn)槊鎸?duì)著我們學(xué)校那么多優(yōu)秀的班主任，我所做的事情實(shí)在是太平常,，太不值一提了!但我也很慶幸自己生活在這么一個(gè)優(yōu)秀,、團(tuán)結(jié)的群體中，特別這幾年,，我耳聞目染,，收獲很多!在這里，允許我藉此機(jī)會(huì)，感謝葉校,、梁校和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的精神鼓勵(lì)和工作上的支持,，感謝張文華級(jí)長(zhǎng)、鄭文貴級(jí)長(zhǎng),、嚴(yán)蓮珍級(jí)長(zhǎng)對(duì)我班主任工作的悉心指導(dǎo);感謝秋美,、蓉萍、涼月等多位優(yōu)秀班主任常常對(duì)我毫不保留地傳授帶班的經(jīng)驗(yàn)……是你們,，讓我的工作少走了許多彎路!

回顧自己多年來的班主任工作,，感覺并沒有拿得出手的經(jīng)驗(yàn)和方法，有的只是勤奮,、踏實(shí),、盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。以下我只是簡(jiǎn)單地談?wù)勎覍?duì)班主任工作的感受,，不足之處懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給予指正,。

一、熱愛班主任工作

來到長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué),，我已經(jīng)做了七,、八年的班主任!雖然有時(shí)面對(duì)瑣碎繁多

的事情，我也會(huì)說：下一學(xué)年打死我也不當(dāng)班主任了!可每當(dāng)新學(xué)年開始,，校長(zhǎng),、級(jí)長(zhǎng)告訴我要繼續(xù)當(dāng)班主任的時(shí)候，我還是愉快地接受了任務(wù)!我想,，既然選擇了當(dāng)老師,，那么我就要熱愛這一個(gè)崗位，既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任你能做好“班主任”這一角色,，那么我就用心去把這一份職責(zé)演繹得美麗……所以,因?yàn)闊釔?，就?huì)意識(shí)到肩上的責(zé)任，因?yàn)闊釔?，就不?huì)計(jì)較工作中的個(gè)人得失,，就會(huì)用心、踏實(shí)地做好班主任工作的每一件事!

二,、團(tuán)結(jié)合作,，借助科任老師的力量

一直都這么覺得，一個(gè)班主任無論他多有能耐,，但是沒有科任老師的配合,，

他也是英雄無用武之地;相反，一個(gè)班主任如果遇到一批負(fù)責(zé)任的科任老師,，那么他管理班級(jí)就會(huì)如虎添翼,，事半功倍!如果說這幾年我所帶的班級(jí)還取得不錯(cuò)成績(jī)的話,，那么這一切都?xì)w功于我的全體科任老師!所以我深深感謝曾與我一起并肩作戰(zhàn)的每一位同事!是你們讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的樂趣!是你們讓我享受到了收獲的快樂!衷心地謝謝你們!

三、愛心是教育的前提,，信心是成功的動(dòng)力

愛是相互的,，老師對(duì)學(xué)生的愛無可厚非，但培養(yǎng)學(xué)生的愛心是我每年班主任

工作中的最重要的話題!學(xué)生只有懂得感恩,，懂得真正從心里愛著自己的老師,，他們才會(huì)愉快地接受老師的教導(dǎo)!因而每學(xué)年開學(xué)初，做事低調(diào)的我都會(huì)高調(diào)地向?qū)W生贊美教他們的每一位老師!讓學(xué)生知道,，他們的老師是最厲害的,，培養(yǎng)他們愛老師，愛班級(jí)!我甚至?xí)敛恍呃⒌匾獙W(xué)生經(jīng)常說：我愛吾班,，我愛黃小玲,，我愛我的老師們!我說的這個(gè)話題似乎很滑稽，不靠譜!但我想套用魯迅先生的一句話：學(xué)生對(duì)你本來沒有真愛,，但“愛”這詞掛在嘴邊說多了，也就變成了真愛!

俗話說的好“好孩子是夸出來的!”對(duì)待學(xué)生,，我從不吝嗇自己贊美的語言,，我也很少向家長(zhǎng)告學(xué)生的狀!我更多的是對(duì)他們說，只要你在某方面突破自己,，你就能進(jìn)到年級(jí)前多少名,，你就能考上莞中，就能考上七大學(xué)!讓學(xué)生看到希望,，讓學(xué)生充滿信心,，他們就會(huì)全力以赴地沖刺中考了!

歸納起來，我只是在平凡的工作中做到了絕大多數(shù)老師都能做到的責(zé)任,、愛心和合作!如果真的要夸夸自己,，那就是我這個(gè)人有一份特別的韌勁和堅(jiān)持!不管有什么困難，我都能多年如一日地堅(jiān)守自己的崗位,，學(xué)生在,，我就在!

總結(jié)：希望20xx年班主任管理演講稿能夠給大家的寫作帶來幫助。

個(gè)人教育故事幼兒園 個(gè)人教育故事小學(xué)語文篇三

只要心中有愛

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家上午好!我叫，來自于特殊教育學(xué)校,，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),，讓我榮幸地與各位同行在此相識(shí)并做工作交流，作為一名普通的班主任老師,，我并沒有什么顯著的成績(jī)向大家介紹,，我只想借助今天這個(gè)機(jī)會(huì)讓大家對(duì)我們特教的老師多一些了解。在我們學(xué)校，每一位班主任老師都是盡心盡責(zé)地關(guān)愛著自己的學(xué)生,，我只是她們中的一名代表,。雖然，我們的教育對(duì)象是一些有口卻不能說,，有手卻不會(huì)做,，有耳卻置若罔聞的殘疾孩子，但是,，我們從沒有半分的嫌棄與輕視,，而是以一顆慈愛之心在這平凡而瑣碎的工作中默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)著,。我今天要講的題目是《只要心中有愛》

魯訊先生說過這樣的一句話：“教育是植根于愛的,。”愛是教育的源泉,，教師有了愛,，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心,，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神,。因?yàn)橛袗郏覀儾庞心托?因?yàn)橛袗?，我們才?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?，我們才?huì)和學(xué)生貼心。愛就像一把萬能的鑰匙,，它可以打開每個(gè)學(xué)生的心門,，讓我們領(lǐng)略每扇門的后面，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來;也讓我們懂得,，我們面對(duì)的不止是十幾雙渴求知識(shí)的眼睛,，更是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚海洋。

我是xx年參加工作的,，xx年從普校調(diào)到了特校工作,。這多年來，無論是在普校,，還是在特教,，我一直從事班主任工作?；仡欉@多年的筆墨繞身,，口舌生涯，有苦有澀,，有甜有酸,，而留給我更多的則是一種感動(dòng)與滿足,。下面，我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约涸谔亟套霭嘀魅喂ぷ鞯囊恍┗ㄐ酢?/p>

一,、以愛為橋,，傾心教育。

列夫?托爾斯泰說過這樣的一句話：如果教師只愛事業(yè),，那他會(huì)成為一名好教師,，如果教師只愛學(xué)生，那他也會(huì)是一名好教師,，如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生,，那他才是一個(gè)完美的教師。為此,，工作中,，我時(shí)刻銘記自己的職責(zé)，把自己放在一面鏡子之前,，注意自己的一言一行,，用自己的行動(dòng)潛移默化地影響著學(xué)生，教育著學(xué)生,，使他們懂得自尊,、自愛、自強(qiáng),，懂得感恩，懂得回報(bào),，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做一名講文明，有禮貌,、遵紀(jì)守法的好人,。

記得在我教第一個(gè)聾班中，有個(gè)叫閆x的男孩,，家里父母都是聾啞人,，母親還是智障，唯一的妹妹不但聾啞還偏癱,，特殊的生活背景使這個(gè)孩子有著不同一般孩子的早熟,，他心疼父母，更是關(guān)愛妹妹,，在學(xué)校的每一天都惦記著家里的親人,。有一次月休的前一天，他趁我下課離開教室的時(shí)候把我放在抽屜里的30元班費(fèi)拿走了,，當(dāng)時(shí)教室里的其他同學(xué)立即跑到辦公室告訴了我,，我聽到他竟敢在同學(xué)面前公然拿我的錢,，當(dāng)時(shí)氣得臉都變了色，急忙大步趕往教室,，可是走出辦公室后,，我就漸漸地冷靜了下來，他畢竟是一個(gè)很多事都不懂的殘疾孩子,，我又怎能不分青紅皂白地去責(zé)罵他呢?我要想個(gè)辦法了解事情的真相,。于是，我?guī)еＳ械男θ葑呷肓私淌?。剛一進(jìn)教室,，同學(xué)們立即指著他對(duì)我說：“老師，閻明把你錢拿去了,?！蔽野言儐柕哪抗馔断蛄碎Z明，他看了我一眼,，低下了頭,。我走到他的座位前，撫摸了下他的頭,，然后用手語問他：是不是明天回家沒車費(fèi)了?他看了我一眼,，又把頭低下了。我再次地?fù)崦念^,，對(duì)他說：“老師問你話,，你不看老師，很沒禮貌,，老師會(huì)很難過的,。”他漸漸抬起了頭,，我又說：“閆明在老師的心里是個(gè)勇敢坦誠(chéng)的孩子,，如果你是因?yàn)榧依锏脑虬牙蠋煹腻X拿去了，只要以后改掉這個(gè)壞習(xí)慣,，老師不會(huì)批評(píng)你,。要是因?yàn)槟阆胭I零食吃而偷拿老師的錢，那是壞孩子的行為,，老師會(huì)很難過,，也會(huì)很失望?！彼戳宋艺f的話后,，紅著眼圈，迅速用手語告訴我：“我不是想買吃的,。妹妹病了,，媽媽沒有錢,，我怕妹妹死，我給她買藥……”聽了他的話,，我的眼圈也紅了,，把他緊緊地抱在了懷里，然后心疼地對(duì)他說：“以后再有這樣的事要先告訴老師,，老師是大人,，可以幫你，知道嗎?雖然你的用心是好的,，但偷拿他人的錢是不對(duì)的,，這是偷竊行為，是犯法的,。這一次老師不怪你,，但以后絕不允許再犯知道嗎?”他輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后慢慢吞吞地從口袋里拿出了錢,，我把錢接過來又放到了他的手心里,，對(duì)他說：“你拿著這錢去給妹妹買藥吧，班費(fèi)老師會(huì)補(bǔ)上,?！蔽业脑掃€沒說完，他把頭埋在了我的胸前,，奔流的淚水潤(rùn)濕了我的衣襟,，然后他猛地抬起頭，拍著小胸脯對(duì)我說：“老師,，你放心,，我長(zhǎng)大了一定掙錢還你?！蔽艺f：“老師不用你還，你好好讀書,，好好做人,，將來好好生活老師就很開心?！闭f完,，拍著他的頭微笑著離開了。從那天開始,，我經(jīng)常幫他褪小黑手,、洗脖子，送他換洗的衣服,，給他買學(xué)習(xí)用品,，給他車票錢……慢慢的,，他那經(jīng)常皺著眉頭的小臉漸漸地有了笑容……

還有一次學(xué)校休月假，閻明的家長(zhǎng)因?yàn)橛惺峦浗铀丶伊?，同事們和值班的大爺都勸我讓他在學(xué)校住一晚,，可我擔(dān)心他一個(gè)人住在宿舍里害怕，就把他帶回了自己的家,。晚上我?guī)退礋崴钑r(shí)發(fā)現(xiàn)他破舊的內(nèi)衣上虱子成群,，蟣子成片，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心非常的難過,，既心疼又自責(zé),。用開水把衣服先燙了一遍，又用錘子從里到外敲了好幾遍,。當(dāng)我做這些的時(shí)候,，這個(gè)孩子一直圍在我的身邊，用他那雙黑黑的大眼睛不安地偷偷望著我,，我知道他是不好意思,，怕我嫌棄他，于是我笑著對(duì)他說：“別怕,，老師這次一定幫你把這些壞蟲子全部打死,，叫它們?cè)僖膊桓移圬?fù)你了?！彼粗椅⑿Φ谋砬?，也跟著羞澀地笑了，然后伸出大拇指,，對(duì)我說：“謝謝老師!”那一刻,，我的眼睛真的濕潤(rùn)了。

功夫不負(fù)有心人,，在我的關(guān)愛下,，這個(gè)孩子再也沒偷拿過別人的錢物。有一年的暑假,，他從家里拿來一個(gè)嶄新的毛巾被送我,，說是叔叔送他的，他要送給我,，作為賠償他以前偷拿我的錢,。看到他那純真熱切的眼神,，真的又欣慰又感動(dòng),，雖然我并沒有收下那個(gè)毛巾被，但心里卻是暖暖的。

20xx年7月,，我終于圓滿地送走了和我相依8年的學(xué)生,，休息了一個(gè)假期，學(xué)校又讓我做了新招生班的班主任,。剛接這班的時(shí)候很不習(xí)慣,。孩子們太小，剛離家住校什么都不懂,。那一段時(shí)間真的是把我累壞了,。要上課，還要給孩子們洗臉洗衣,。最怕的就是孩子們生病,，因?yàn)楹⒆由『髸?huì)想家，會(huì)哭鬧不止,，我們班主任老師不只要喂他們吃藥,，還要給做好吃的，哄著他們玩,。記得有天早上,，我剛到學(xué)校，舍務(wù)老師就告訴我快去宿舍看看我班的李,，因?yàn)橄爰疑匣鸬昧吮隳绫锏弥笨?。我趕緊跑到宿舍，看到孩子難受得直哭的樣子,，把我急了一身的汗,。趕緊跑到藥店去買藥，可是,，吃了藥后的她還是哭鬧不停,，我又去市場(chǎng)買來香蕉給她吃，還是沒效果,，最后校醫(yī)說還是用外用藥吧!我又再次地去藥店買藥,，一個(gè)上午，我也不知自己跑了多少路,，更是記不清抱著她去了多少次的廁所,，只記得當(dāng)我用小木棒幫她把贓物摳出來的時(shí)候，她高興得手舞足蹈,，摟著我的脖子親吻了無數(shù)下,。中午,，當(dāng)我剛剛松了一口氣,，準(zhǔn)備歇歇腳的時(shí)候，又有學(xué)生告訴我李把糞便弄褲子上了,。我猜想一定是上午吃的藥和香蕉的副作用,，于是,，我趕緊拿著換洗的褲子去找她，那天中午,，我?guī)缀鯖]離開過水房,，因?yàn)樗龘Q了又臟，臟了又換,，我為她洗了好幾條褲子,。直到現(xiàn)在，我的眼前還會(huì)浮現(xiàn)她當(dāng)時(shí)趴在水房的門口望著我的怯怯眼神……

在我們班家里環(huán)境困難的同學(xué)很多,，每一學(xué)期開學(xué)齊伙食費(fèi)的時(shí)候,，總有幾個(gè)家長(zhǎng)泣淚連連的找我，哭訴著家里的貧困,。面對(duì)這些求助無門的家長(zhǎng),，面對(duì)這些可憐的孩子，我心急如焚,，后來國(guó)校長(zhǎng)的一句話點(diǎn)醒了我,，她說：“x，咱學(xué)校目前的狀況無法幫你解決這幾個(gè)貧困生,，你自己想想辦法向社會(huì)求助吧!我聽說商報(bào)有個(gè)手牽手獻(xiàn)愛心的版面,，你向那里投稿試試,。”聽了校長(zhǎng)的話我豁然開朗，立即從輔導(dǎo)員老師那里要來了商報(bào)的電子郵箱,，然后執(zhí)筆求助，我把這幾個(gè)孩子的實(shí)際情況詳細(xì)的做了介紹,，請(qǐng)求社會(huì)的好心人獻(xiàn)上慈愛之心,，伸出援助之手幫幫這些可憐的殘疾孩子。在我的求助信寄出的第三天,，我就陸續(xù)接到了很多好心人的關(guān)懷電話,，有的直接要銀行帳號(hào)，有的問學(xué)校地址,，要親自送錢,，還有的問我在郵局怎么匯款……僅僅幾天的時(shí)間，不但我班幾名貧困生的伙食費(fèi)解決了,，還使其他班的貧困同學(xué)也得到了幫助,。還有幾個(gè)單位、個(gè)人與我們建立了長(zhǎng)期助學(xué)關(guān)系,。天鵝焊材有限公司的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都會(huì)在開學(xué)的第一天就把助學(xué)款送來,，省科技院的劉先生不但自己每年都資助我班的劉春艷同學(xué)，還拜托自己的好朋友高先生幫助劉xx同學(xué)解決家里的困難，當(dāng)高先生聽到我說小春艷因惦記家里的危房而不能安心上學(xué)時(shí),，立即表示去找有關(guān)部門和朋友協(xié)商一下，盡量在短時(shí)間內(nèi)幫小春艷家翻蓋房子,。一個(gè)月后,，在高先生的奔走和呼吁下，有關(guān)部門終于完成了小春艷的夙愿,，把她家的那個(gè)破舊的草房翻蓋修建了,，院子里還砌上了漂亮堅(jiān)固的大院墻，消息傳來后,，一直愁眉苦臉的小春艷第一次露出了開心的笑顏,。

班級(jí)內(nèi)還有一個(gè)叫王漂亮女孩，她的父親年齡偏大,，母親身體多病家里非常困難,，每學(xué)期交伙食費(fèi)時(shí)都是幾元幾角的往上湊，這孩子因?yàn)樽员?，總是很安靜寡言,。我找她談了幾次，雖小有起色,，但卻效果不大,。在一個(gè)周日的下午，她還是給我留下一封短信后一個(gè)人悄悄地離開了學(xué)校,。當(dāng)我接到收發(fā)室大爺?shù)碾娫捄?，非常著急，立即與家長(zhǎng)聯(lián)系,，小溪的媽媽告訴我小溪已經(jīng)安全到家,，但到家后什么都不說，只是說她不要上學(xué)了,，我告訴小溪的母親好好安撫下小溪,，了解一下她為什么不想來上學(xué)了，等我一會(huì)去學(xué)校,，看看她離開的原因再和她商量接下來怎么做,。到了學(xué)校，我看到了小溪留給我的信：“x老師,，對(duì)不起,，我回家了，不來上學(xué)了,，我爸爸媽媽年齡大了,，家里沒錢給我上學(xué),，我身上臭，同學(xué)們背地都笑話我,，別找我了，你再要我來上學(xué),，我割腕,。”看著孩子的信,，我嚇得一身冷汗,，陷入了深深的自責(zé)，是我這班主任老師的工作不夠細(xì),，不到位,，沒能體會(huì)到孩子內(nèi)心深處的負(fù)荷，自以為很關(guān)心他們,，卻沒真正的走入孩子的心里,，使她們不愿向我敞開心扉而走入了極端。怎么辦?我該怎樣挽救這個(gè)孩子?要想重新喚回她,，必須打開她的心結(jié),，解決她的實(shí)際問題?？墒?，畢竟我只是一個(gè)收入不高的老師，要我獨(dú)立幫助孩子解決所有的問題還是有些難度的,。那幾天,，我寢食難安。輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后我決定還是把希望寄予社會(huì),。于是,，我再一次地執(zhí)筆向遼西商報(bào)發(fā)了一封求助信。這一次,，在我的真心呼喚下,，又得到贊助款20xx多元，校長(zhǎng)非常支持我的工作,，號(hào)召全校老師也為小溪捐款,，這些愛心捐助不但可以幫小溪交齊所欠的伙食費(fèi)，還足夠給她做腋臭切除手術(shù),。有了錢,，我就開始著手和醫(yī)院聯(lián)系，和家長(zhǎng)聯(lián)系,，當(dāng)小溪的媽媽聽到我已幫小溪籌夠伙食費(fèi),，還可以帶她做手術(shù)時(shí),，電話那邊的她哭得說不出話了。第二天我和陸校長(zhǎng)帶著小溪去大凌河醫(yī)院順利地做了手術(shù),。醫(yī)院里的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生聽到是我們學(xué)校為小溪做手術(shù)后,，都被我們我們的愛心感動(dòng)了，派出了最好的醫(yī)生,，還主動(dòng)免除一些費(fèi)用,。而那些護(hù)士和病號(hào)家屬更是不停地說：“這孩子在特殊教育學(xué)校讀書真有福氣，特殊教育學(xué)校真是世上難找的慈善學(xué)校,，這里的老師太偉大了!”三天后,，小溪出院了回家休息。暑假前的一天,，小溪的媽媽用自行車馱著一袋子花生來到學(xué)校,，在校長(zhǎng)室，她拉著我和校長(zhǎng)的手,，深深地鞠了一躬,，說：“x校長(zhǎng)，x老師,，你們真是我們?nèi)业拇蠖魅?沒有你們,，小溪這孩子就完了，書念不成了,，病也沒錢治,，我沒文化，不會(huì)說啥,，可是這份恩情我們會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)忘的,，我會(huì)要我的孩子們永遠(yuǎn)記得。我家窮,，啥也沒有,，這是家產(chǎn)的花生，你們一定要收下……”那一天,，從沒接受過饋贈(zèng)的我和校長(zhǎng)第一次破天荒地收下了這禮物,，校長(zhǎng)對(duì)小溪的媽媽說：“別和我們客氣，我們是一家人,，幫助教育孩子是我們共同的責(zé)任,，這袋花生我們收下，拿到食堂,，下學(xué)期給老師學(xué)生增加伙食,，以后有什么困難要及時(shí)和學(xué)校溝通，咱們共同解決,?！笨粗∠獘寢屇切老哺袆?dòng)的神情,，我的心里真的好溫暖，一種幸福與自豪感油然而生,。因?yàn)?，作為一個(gè)班主任，我為自己能為學(xué)生盡一點(diǎn)兒微薄之力而幸福,，為能幫家長(zhǎng)解決一點(diǎn)實(shí)際困難而自豪!

20xx年,，甲型流感席卷全國(guó)，為了保證這些孩子的身體健康,，我每天都按時(shí)地提醒孩子們檢查體溫，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子身體有些不舒服,，立即拿出自己的醫(yī)療卡給孩子們開藥,。記得一天晚上,，大約有八點(diǎn)多鐘,，我突然接到學(xué)校舍務(wù)老師的電話，說是我班的李飛同學(xué)肚子疼，疼得直哭,，聽到他的話后我趕緊問他給李飛吃藥沒有?舍務(wù)老師說吃了藥可他還是喊疼,。我說那別耽誤了,，你立即送他去醫(yī)院,，我馬上就到,。放下電話,，我趕緊穿上羽絨大衣趕往醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我愛人有點(diǎn)不高興地對(duì)我說：“又不是你負(fù)責(zé)的時(shí)間,，這么冷的天,，一定要你去嗎?”我說：“是我班的孩子，我不去誰去呢?”說完,，沒有顧上安撫一人,，冒著清冷的寒風(fēng)趕往了醫(yī)院。那一晚，我一直陪李飛打完了針，送他無礙地離開后才回了家，到家的時(shí)候時(shí)間已是夜里十點(diǎn)多了,。

二、精心鉆研業(yè)務(wù)，寓教育于教學(xué)之中。

我們都知道，要想做一個(gè)好的班主任，首先要做一名學(xué)生信服的好教師，因?yàn)榫茨剑瑢W(xué)生才會(huì)心悅誠(chéng)服地接受你的教育與指導(dǎo),。為此，在教學(xué)上我總是認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,，及時(shí)批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處,。同學(xué)們都認(rèn)為我是他們最值得信賴的老師,，也是他們親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，他們很喜歡上我的課,，在課堂上我不僅教給他們知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，更多的是喚起他們的情感意識(shí),，引導(dǎo)他們做人,。記得在學(xué)習(xí)《斗笠》一文時(shí)，孩子們被文中那濃濃的母愛而感動(dòng),，我適時(shí)地抓住這個(gè)契機(jī),，對(duì)他們說：“孩子們，你們的父母也如課文中的母親一般,，可能要比文中的那位母親付出更多,，你們想一想是誰抱著你四處求醫(yī)?是誰帶著你四處找學(xué)校?又是誰舍不得自己花一分錢而為你買幾千元的助聽器?下面老師給你們幾分鐘的時(shí)間，好好回憶一下,，然后給大家講一件母親關(guān)愛自己令自己很感動(dòng)的事,。”那一天,，孩子們給了我很大的震撼,，她們講了很多我未了解的事，劉春艷,、王天陽,、關(guān)思桐幾位同學(xué)竟然是流著淚講完的。在孩子們講完后,，我對(duì)孩子們說：“同學(xué)們,，你們真的長(zhǎng)大了，懂事了,，老師為你們高興,，更為你們自豪。既然懂得父母為你們做了這么多,，老師希望你們以后能好好聽父母的話,，孝順父母，成為一個(gè)社會(huì)有用的人回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,。我提議從今天開始,，你們開始節(jié)約零用錢，然后在月休的時(shí)候買些禮物送給自己的父母好嗎?”孩子們立即紛紛同意。這個(gè)好習(xí)慣我班的同學(xué)一直堅(jiān)持著,，他們每次回家都要給父母買些青菜或者水果,。家長(zhǎng)們吃到孩子送的禮物，感動(dòng)得哭了,。一個(gè)家長(zhǎng)在電話里對(duì)我說：“x老師,，謝謝你把我的孩子教育得這樣孝順，他現(xiàn)在比我們身邊那些正常的孩子還懂事,?！甭犃思议L(zhǎng)的話，我感到非常的幸福和欣慰,。

在上好課堂教學(xué)的同時(shí),，我也一直注重對(duì)孩子們個(gè)人能力的培養(yǎng)。我希望他們雖然是聾啞孩子,，但可以用筆使自己融于社會(huì),，表達(dá)所感所想。從2年級(jí)開始,，我就教我班同學(xué)寫日記,，而且這一寫就是七年，這七年,，不管我的身體如何,，也不管我有多忙，每天我都會(huì)把學(xué)生的日記認(rèn)真的批閱一遍,，對(duì)學(xué)生日記里的想法我都會(huì)用紅筆耐心的給予回復(fù),，可以說，隨意翻開我班孩子的哪篇日記都會(huì)看到我一大段的紅色批語,，孩子們由開始的不愛寫日記,，到后來的即使我沒布置寫也會(huì)按時(shí)地交上來。日記,，成了學(xué)生們與我心靈交流的平臺(tái),，孩子們愛在日記里寫出自己的心里話,，并期待看到我給他們的建議和指點(diǎn),。日記，也成了我了解孩子們內(nèi)心世界的一把鑰匙,，使我能走進(jìn)學(xué)生的心門,，與他們心貼心。每學(xué)期下來,，別的老師一支紅筆都用不了,，而我卻用了三支甚至更多……

記得有一天，我在劉春艷同學(xué)的日記里看到這樣的一段話：“老師，我好羨慕那些正常的孩子,，可以戴生日帽,，可以吹蠟燭，可以唱生日歌……”我在她的日記后面回復(fù)：“春艷,，不要羨慕別人,，就讓老師幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望吧，明天把你的生日告訴老師,，我們一起來慶祝好嗎?”第二天晨會(huì)的時(shí)候,，我在班內(nèi)做了一個(gè)生日調(diào)查。于是,，在每一個(gè)月孩

子們生日的那一天,，我都預(yù)先買好蛋糕和水果，然后,，與班級(jí)的孩子們一起,，給小壽星一個(gè)難忘的生日。20xx年9月28號(hào),，我在批閱日記時(shí)看到思桐寫了這樣的一句話：“過幾天我生日了,，不知孫老師還記得不?”我在日記后面給她回復(fù)了：“思桐，你的生日是農(nóng)歷9月13,，老師記得呢,，怎么會(huì)忘呢?放心，那一天,，老師和同學(xué)們一定會(huì)幫你慶祝的,。9月29日下班的時(shí)候，我去蛋糕店給她預(yù)定了一個(gè)蛋糕,，還買了一些水果,。30日早上，我?guī)е鄼C(jī)和同學(xué)們給她過了一個(gè)難忘的生日,。同學(xué)們每個(gè)人都在黑板上設(shè)計(jì)了自己別具風(fēng)格的畫,，并在畫里寫上了自己的祝福!劉春艷同學(xué)設(shè)計(jì)的是一個(gè)小蘑菇，蘑菇里寫著：“關(guān)思桐,，祝你生日快樂!一定要好好學(xué)習(xí),，努力考上大學(xué)，要聽孫老師的話!”王天陽同學(xué)設(shè)計(jì)的是一本書,，書上寫著：“關(guān)思桐,，生日快樂!好好學(xué)習(xí)，我們支持你!加油!!!李飛和王小溪設(shè)計(jì)的是一片樹葉,，里面寫著：“小妹,，你一定要好好學(xué)習(xí),，我希望你能考上大學(xué)!”周磊和付若竹同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一顆心和一個(gè)蘋果，里面也寫著最深的祝福,。小壽星關(guān)思桐則在黑板的正中心設(shè)計(jì)了兩顆連著的心,，里面寫著：“謝謝x老師，你對(duì)我們的好,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住的,。”

這些可愛的孩子們呀,，雖然他們是一些令人憐惜的殘疾孩子,，可他們卻是這樣的有情，這樣的純真,，這樣的可愛,，要我們?cè)跄懿蝗鬯麄兡?

這幾年，班內(nèi)的每個(gè)孩子都吃過我買的生日蛋糕,，每個(gè)孩子都有我為他們拍的生日照片，僅為他們買蛋糕,、水果和洗照片的錢我自己早已記不清花了多少了,。孩子們常在日記里寫：“老師，你就像我們的媽媽一樣,，我們喜歡你,，你要好好保重自己，一定要永遠(yuǎn)年輕漂亮呦!”在孩子們這些稚嫩的話里我感受到了他們對(duì)我的喜歡和敬愛,，我也更加地喜愛我的學(xué)生們,。

因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，學(xué)生們非常喜歡上我的課,，我的課堂教學(xué)得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，也得到了縣,、市省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng),，我曾多次在縣,、市、省教學(xué)研討會(huì)上做公開課,，并承擔(dān)了我校首次教學(xué)模式“十五”課題教學(xué)實(shí)驗(yàn),，于20xx年被確認(rèn)為遼寧省科研成果，并獲得論文證書,。曾先后獲得xx市首屆創(chuàng)新杯二等獎(jiǎng)、xx市優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng),、xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),、遼寧省教學(xué)模式研討會(huì)錄象示范課、遼西地區(qū)教學(xué)示范課,、遼西三市教學(xué)研討會(huì)一等獎(jiǎng),，還被評(píng)為xx市教學(xué)新秀，獲得了xx市主題班會(huì)一等獎(jiǎng),，xx市優(yōu)秀班會(huì)二等獎(jiǎng),，所撰寫的教育教學(xué)論文也多次獲得縣、市,、省乃至全國(guó)優(yōu)秀論文證書,。20xx年5月遼西三市教學(xué)研討會(huì)在我校召開，我代表我校在研討會(huì)上做了一節(jié)語文公開課,，受得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。同年10月，我又代表我們xx市去大連參加了全省特殊教育有效教學(xué)大賽,，我講授的詩(shī)歌《斗笠》獲得了大賽的一等獎(jiǎng),，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致肯定和好評(píng)。

三,、勇于探索班級(jí)管理新模式

作為新時(shí)代的班主任,，我在奉獻(xiàn)愛心的同時(shí)，更注重科學(xué)有方法的管理班級(jí),。一方面親自狠抓班級(jí)常規(guī)管理,，從小處入手，培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。通過多種多樣的方法提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，多渠道提高行為習(xí)慣的養(yǎng)成。除了親自抓之外,，另一方面我還充分讓學(xué)生做班級(jí)的主人,，給他們一切機(jī)會(huì)提高他們的自我管理能力。做班主任工作的這些年,，我一直倡導(dǎo)班內(nèi)實(shí)行“班長(zhǎng)輪流制”,，其目的使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的能力，為班級(jí)服務(wù),。具體方法是值周班長(zhǎng)要日有小記,，周有小結(jié),，月有總評(píng)。這些活動(dòng)完全有學(xué)生獨(dú)立完成,，學(xué)生由開始的不會(huì)記,，到知道該記些什么，由開始的不會(huì)總結(jié),，到最后的總結(jié)有序,，不僅提高了他們的個(gè)人能力，也增強(qiáng)了學(xué)生們的主人翁意識(shí),，更是培養(yǎng)了他們自我約束,、自我管理的能力。學(xué)校的任何活動(dòng),，我都根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)與能力分派任務(wù),，而自己只是起到監(jiān)督的作用。雖然,，每項(xiàng)活動(dòng)我沒有親歷親為,，可我班的同學(xué)都是出色地完成任務(wù)。在校流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)中,，我班的紅旗總是最多,，在各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中，也都是名列前茅,。

一份耕耘一份收獲;雖然我一直無視名利,，但學(xué)校和上級(jí)有關(guān)部門卻給予了我很高的榮譽(yù)，我本人幾乎年年都被評(píng)為校優(yōu)秀教師,，在xx年和九九年先后兩次獲得了xx市優(yōu)秀班主任,，在九四年獲得xx市優(yōu)秀教師，在零三,、零六年分別獲得xx市教委,、xx市政府的優(yōu)秀教師，零三年還獲得了xx市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)以及先后被任命為xx市骨干教師,、遼寧省骨干教師等等,。

xx年的班主任生涯，我對(duì)我的學(xué)生用愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，與他們建立和諧融洽的師生關(guān)系，我愛他們,，也贏來了他們對(duì)我的愛,。雖然我不富裕，可我卻可以在他們生病的時(shí)候給他們買藥買罐頭等好吃的;雖然我不是他們的親人,，可我卻可以在節(jié)日時(shí)給他們買水果和月餅為他們慶?！m然我的學(xué)生還小,，雖然他們只是一些殘疾孩子，不能用動(dòng)聽的語言來贊美他的老師,，可他們卻能在我的節(jié)日時(shí)獻(xiàn)上自己精心設(shè)計(jì)的版畫和最樸實(shí)的野花,，擁有這些,，是我人生的一筆最寶貴的精神財(cái)富,。

在我們漫長(zhǎng)的工作之旅，付出愛的道理是艱辛的,，但是付出愛的過程卻是甜美的,，三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它將面對(duì)的是明天的鐵樹開花;明凈的課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了我們學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng),。

一燈如豆，四壁青輝,。在物欲橫飛的年代,，只要我們心中有愛，我甘愿守住特教這一凈土,，安于三尺講臺(tái),，默默奉獻(xiàn)，用愛寫好“師德”,。

個(gè)人教育故事幼兒園 個(gè)人教育故事小學(xué)語文篇四

前幾日,，我校召開了班主任匯商會(huì)，下面就我在會(huì)上所作發(fā)言整理貼之,。

讓我談班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，我感到很慚愧，無論從成績(jī)還是常規(guī)管理我們班與并行班級(jí)之間都存在一定的差距,，這說明我做的還不夠,，有很多地方還有待提高。下面談?wù)勎野嘀魅喂ぷ髦械囊恍└惺芎鸵恍┎怀墒斓淖龇ǎ?/p>

首先,，我覺得班級(jí)管理得益于校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)化管理，對(duì)各項(xiàng)工作都有明確的指導(dǎo),，只要嚴(yán)格落實(shí)政教處的各項(xiàng)要求,，班級(jí)管理就會(huì)步入正規(guī)。

其次,，我認(rèn)為班級(jí)管理也源于各學(xué)科老師的齊抓共管,，以及各學(xué)科的均衡發(fā)展。各學(xué)科科任老師都給我工作上極大的支持和配合,，在此向各位任科老師表示感謝,。

再次,，班主任是班級(jí)主要管理者，是整支隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁,，班主任工作對(duì)班級(jí)管理的好壞起著至關(guān)重要的作用,。

下面談?wù)勎以诎嗉?jí)管理方面一些不成熟的做法。

一,、班級(jí)管理要狠抓落實(shí),、突出“嚴(yán)”字

我們班級(jí)中存在的問題主要是：管理不到位、學(xué)生紀(jì)律差,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正,、成績(jī)提不上去、尤其是特例生較多,，令許多老師都感到頭疼,。

1、紀(jì)律是學(xué)生的根本保障,。抓紀(jì)律首先要從學(xué)生常規(guī)抓起,，我在班級(jí)制定一系列規(guī)章制度和管理細(xì)則，狠抓落實(shí),，加強(qiáng)學(xué)生管理,。

2、學(xué)習(xí)是學(xué)生最根本也是最基本的任務(wù),。在抓好學(xué)生常規(guī)的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我平時(shí)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和要求,。經(jīng)常找一些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及好的學(xué)習(xí)方法,，讓同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)。學(xué)生在記憶力強(qiáng)的早晨時(shí)間背誦如英語單詞,、政史地生等需要識(shí)記的內(nèi)容;中午和晚上的時(shí)間做數(shù)理化等練習(xí),。另外，在班級(jí)劃分學(xué)習(xí)小組,，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

班級(jí)管理應(yīng)該有整套嚴(yán)格的管理制度,，而且要做到獎(jiǎng)罰分明,，公平公正。

二,、班級(jí)管理要注重細(xì)節(jié),，“勤”“愛”有加

1、優(yōu)秀的班主任應(yīng)該具備良好的自身素質(zhì)。

“勤”學(xué)習(xí)--要擁有先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念,，扎實(shí)的教學(xué)基本功,，廣博的知識(shí)。平時(shí)要多學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),，多讀書看報(bào)增強(qiáng)自身修養(yǎng),，扎實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作，在工作中不斷思考,、反思,、改進(jìn)，進(jìn)一步提升自己,。

“勤”下班級(jí)--抽時(shí)間多下班級(jí)走走,，讓學(xué)生知道你是一位非常負(fù)責(zé)任的老師,，這樣也能給學(xué)生起到好的榜樣;多動(dòng)眼睛觀察,，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的一些問題;多動(dòng)嘴與學(xué)生交流談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的問題,，對(duì)班級(jí)做到心中有數(shù)20xx年 班主任管理演講稿20xx年 班主任管理演講稿,。

2、優(yōu)秀的班主任還應(yīng)該具備良好的心態(tài)和一定的親和力,。對(duì)待學(xué)生面帶微笑,，態(tài)度和諧友善，能夠放下老師的架子,，把學(xué)生當(dāng)作朋友去平等對(duì)待,，多與學(xué)生交流溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題,，對(duì)班級(jí)管理工作做到心中有數(shù)。尤其是對(duì)待特特例生要多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),，讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和溫暖,，這一點(diǎn)百試不爽，這些學(xué)生平時(shí)受批評(píng)打擊慣了,，你給一點(diǎn)陽光他們就會(huì)燦爛,，這時(shí)再對(duì)他們要求點(diǎn)什么，他們就能夠完成的很好,。

個(gè)人教育故事幼兒園 個(gè)人教育故事小學(xué)語文篇五

師愛鑄于平凡

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家晚上好!

今天我演講的題目時(shí)《愛鑄于平凡》

生活中，我們經(jīng)常會(huì)問：什么是愛?愛僅僅時(shí)來自我們的父母,、親人?那種幾十年如一日的相濡以沫,，在逆境中的互相支持，理解對(duì)方，或是甜蜜的愛情?不,，我從我的長(zhǎng)輩那里看到了愛是凡事包容,，相信，盼望和忍耐,。再后來,，聽很多人都說：“愛是一種奉獻(xiàn)?！彼缫还筛嗜?，一股熱流，穿透人的心田,。其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外,，它更是一種責(zé)任?！按嬖诩从欣怼?，一個(gè)人活著就必定有自己的理由，那就是肩上所背負(fù)的責(zé)任,。而這種責(zé)任就是建立在愛之上的,。愛，最終化作一種平凡,，化作一種責(zé)任,，融匯于我們平凡的不能再平凡的人生之中。

我是一位平凡的鄉(xiāng)村教師,。一路走來,，有過夢(mèng)想，有過迷茫;有過歡樂,，有過悲傷??在成長(zhǎng)的路上,，多少故事在身上發(fā)生，在身邊演繹,?！耙涣Ｉ忱锟词澜纾肫ò暝V風(fēng)情,?！?——有一些人，見過就忘記,，有一些事,，經(jīng)過就結(jié)束。然而,，在我成長(zhǎng)的道路上,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星記憶,，始終無法忘卻?；仨易哌^的20xx年教學(xué)生涯,，引用巴斯德的座右銘，那就是“意志,、工作,、等待，是成功的金字塔的基石,?！?/p>

做為一名教師，師德,，是教師工作的精髓,。可以用“師愛為魂,，學(xué)高為師,，身正為范”概括其內(nèi)涵?！皫煇邸笔墙處煂?duì)學(xué)生無私的愛,，它是師德的核心。從愛學(xué)生的角度講,，就是教師要做學(xué)生的良師益友。俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒?”這句話簡(jiǎn)單明了地道出了何謂師德,，那就是愛與責(zé)任,，這正是師德之魂。

20xx年前,，我從師范畢業(yè),，原以為至少可以分配到中心小學(xué)一級(jí)學(xué)校任教，可命運(yùn)似乎在與我作對(duì),，我分配到了偏遠(yuǎn)的小學(xué),。記得初入師范那時(shí)，在開學(xué)儀式上一位校長(zhǎng)曾說過“師范生應(yīng)樹立面向社會(huì),，面向農(nóng)村的思想”,，雖然有了三年的準(zhǔn)備，但這一切來的似乎太快,。無奈之下,，我?guī)еf分的傷心和失望前去報(bào)到。

初為人師的我一切毫無頭緒,，雖然少年時(shí)我最敬佩的人是我的老師,，記憶中最深刻的一句話是“教師是人類靈魂的工程師”，但閉塞的信息、艱難的生活條件,、極為不便的交通,，使得當(dāng)初年輕氣盛、壯志凌云的我感到萬分沮喪,，再加上所帶的五年級(jí)是全校成績(jī),、紀(jì)律最差的班級(jí)，平日里,，我一上完課就是反復(fù)琢磨著如何跳槽,。然而，那一天,，那一次的家訪徹底改變了我的人生,。期初，我和課任教師進(jìn)行例行家訪,，來到一位平日品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生家,。一進(jìn)這位學(xué)生家里，我就傻眼了,。這是一個(gè)怎樣的家啊,，3間低矮的土坯房?jī)?nèi)，除了2張木床,，幾乎一無所有,。他的父親幾年前去世，母親改嫁了,，他和爺爺,、奶奶相依為命，他既要完成學(xué)業(yè)又要照顧年邁的爺爺,、奶奶,，生活的艱辛可想而知，可他仍然堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),。望著這個(gè)殘缺的家,，看著學(xué)生那渴求知識(shí)的目光，我震撼了,，也就在那一瞬間,，我分明感到了自己肩上的擔(dān)子之沉重。從此,，我安貧樂教,，且下定了決心：這一生再也不能和講臺(tái)分離，再也不能和學(xué)生分離了,。

從那以后,，我開始認(rèn)真地對(duì)待每一天的工作,，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，課中認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)提問,，精心組織課堂教學(xué);課后認(rèn)真批改學(xué)生的每一份作業(yè),，一切都做的有條不紊。然而命運(yùn)又和我開了個(gè)玩笑,，三年后我被調(diào)往高山片區(qū)學(xué)校執(zhí)教,，更閉塞的信息、更艱難的生活條件,，再加上每周要騎行近70里的漫漫山路,，時(shí)常會(huì)使我頹廢不前。但是面對(duì)一次次的成長(zhǎng)曲折,，一想起那次難忘的家訪,，想起我所執(zhí)著的信念，一切都煙消云散,。

加拿大著名科學(xué)家,、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷說過：“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中,?！保鰹橐幻r(nóng)村基層一線教師,，面對(duì)生活的挑戰(zhàn),，重在與對(duì)自己職業(yè)信念的堅(jiān)持。20xx年的默默無聞,、20xx年的辛勤耕耘,、20xx年的進(jìn)取總結(jié)，我深深體會(huì)到：要做好一名教師,，就得堅(jiān)持有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的紅心，有一顆對(duì)學(xué)生坦誠(chéng)無私的愛心,，有一顆孜孜以求的進(jìn)取心,。

當(dāng)然，在我們的生活中有很多這樣的例子讓我們感動(dòng),，一個(gè)個(gè)平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：汶川縣張米亞老師,，在地震發(fā)生時(shí)雙手死護(hù)住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難,，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子,，這樣一個(gè)年輕的老師，在災(zāi)難面前,，選擇了摘下自己的翅膀來保護(hù)孩子,，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義,，在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)的感動(dòng),。他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉,，猶如最后一堂無聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守,，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂,。

教師這份工作有辛苦、有勞累,、有心酸,，也有歡笑。在我的教育工作中,，雖然沒有太多的掌聲和鮮花相伴,，但我的內(nèi)心是充實(shí)和滿足的。我相信一份耕耘,，就會(huì)由一份收獲,。

多年以后的我現(xiàn)在不僅是一個(gè)老師，更是一個(gè)班級(jí)21個(gè)孩子的爸爸,。我和天底下所有的父親一樣,，不管我的孩子們是漂亮還是丑陋，是聰明還是笨拙,，是乖巧還是調(diào)皮,，我都會(huì)以嚴(yán)寬濟(jì)容的用一顆慈愛之心去愛他們，這種愛是不保留,，永不止息,。

讓我們把愛化作一份責(zé)任，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，對(duì)孩子的一聲加油聲或是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，就會(huì)化作他能夠堅(jiān)持跑下去的動(dòng)力;考試后一句安慰的話語，就會(huì)讓他振作精神,，向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā),。

當(dāng)你因生活、工作而感到苦悶,、無助時(shí),，聽，孩子們笑著對(duì)你說：“老師,，您辛苦了”,，頓時(shí)就像擁有了全世界一樣，所有的付出都是值得的,。沉重的擔(dān)子——這一份教育的責(zé)任就會(huì)像羽毛一樣輕輕劃過肩頭,，消失殆盡,。

成長(zhǎng)是苦痛，成長(zhǎng)是直面并超越苦痛的執(zhí)著;成長(zhǎng)是風(fēng)雨,，成長(zhǎng)是歷經(jīng)風(fēng)雨后的滄桑與堅(jiān)忍;成長(zhǎng)是青春的記憶,，成長(zhǎng)是走過青春后的燦爛與寧?kù)o。幾年前,，朋友曾問我什么是教育,，我無言以對(duì)!現(xiàn)在再有人問我什么是“教育”，我想我會(huì)說：“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，那便是教育!”

87年前,，徐志摩的《再別康橋》我覺得更是獻(xiàn)給我們老師“我只是一只小小的渡船/載著你走向?qū)Π?然后開始等待/讓祝福開滿胸膛/祝福你/走向遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方”,。我相信，當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí),，我們至少可以自豪地說：“雖然天空沒有留下我的痕跡,，但我已驕傲的飛過?！?/p>

在未來漫長(zhǎng)的從教之路上,，我愿做一只渡船，“撐一支長(zhǎng)篙,，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求，我深信,，終有一天,，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”,。

我的演講完了,，謝謝大家!

個(gè)人教育故事幼兒園 個(gè)人教育故事小學(xué)語文篇六

博大的愛獻(xiàn)給你——我的學(xué)生

“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無聲辛勞多,?！苯虊瘞纵d風(fēng)雨，我備嘗苦辣酸甜,，也深深認(rèn)識(shí)到：愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)好一名教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，愛得專心致志,，愛得無私無畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心,。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,，主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,，能不能做到既教書又育人,。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,，真誠(chéng)地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂,。因?yàn)椋?/p>

一、熱愛學(xué)生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,，不同

。

,，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重,、愛護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主,、和諧,、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾,。因此說,，熱愛學(xué)生是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

二、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件

學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽光,、雨露,、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心,。中國(guó)有句古話：“愛人者,，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂?duì)學(xué)生的愛,，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,。教師關(guān)心學(xué)生,，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟,。沒有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺,，用任何努力也無法使它移動(dòng),。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);有利于??而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件。

從教十載,，我是這樣熱愛學(xué)生的,。

1.理智公正。在教育中,，我對(duì)學(xué)生的愛是理智的,，而不是盲目、沖動(dòng)的,。盲目的愛缺乏是非感,，無明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素,。在教育中，我對(duì)學(xué)生的愛是正直,、公正,、坦蕩、無私的,，不是偏狹,、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛,，因門第而愛,，因金錢而愛，這種愛會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他,。

2.堅(jiān)持“三不”,。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),，我耐心開導(dǎo),，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇,。不體罰與變相體罰。如有的學(xué)生因作業(yè)沒寫好,，或沒有按我的要求去做的,，我不是像有的老師那樣讓學(xué)生寫上十遍、二十遍,，而是單獨(dú)找他談話,，幫他找出原因。不心罰,?！靶牧P”即對(duì)學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對(duì)應(yīng)而言的,。比如,，有的教師說學(xué)生“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐,?！薄肮嚆U的腦袋!”“死榆木疙瘩!”??這種心罰侮辱了學(xué)生的人格，刺傷學(xué)生的自尊心,，傷害他們的情感,，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán)。大家想想,，學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難過,。所以，我們應(yīng)愛護(hù)學(xué)生,。維護(hù)其自尊心,，盡量避免對(duì)學(xué)生造成傷害?！袄蠋煹纳且粓F(tuán)火,，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩(shī),?！??有關(guān)對(duì)教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實(shí)不勝枚舉。但我們應(yīng)常常進(jìn)行一些反思,，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符,。

3.嚴(yán)愛結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易,，愛差學(xué)生難,。

個(gè)人教育故事幼兒園 個(gè)人教育故事小學(xué)語文篇七

只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷,、更紅,，我甘當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間大地,，我甘愿當(dāng)小草,，為了為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空,，奉獻(xiàn)自己,，永無止境!

五年前我懷著對(duì)幼兒的喜愛，帶著對(duì)幼教的憧憬,，選擇了幼教專業(yè),，曾有人問過我：“當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道：“好,，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯鄣暮⒆釉谝黄?，看著他們?cè)谧约旱慕逃乱惶焯斓目鞓烦砷L(zhǎng)，自己決定特別的自豪”,。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值,。不經(jīng)意間，將近一年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒留下什么驕人的成績(jī),，也沒做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實(shí)中,，用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值,。

愛是真誠(chéng)的奉獻(xiàn)、愛是無私的付出,。當(dāng)孩子身體不舒服時(shí),，我會(huì)及時(shí)來到他們身邊，詢問病情,，輕輕的撫摸他們,，讓他們不再無助;當(dāng)孩子應(yīng)為問題迷惑不解時(shí)，我會(huì)給他一個(gè)小小的提示,，鼓勵(lì)他你是最棒的,，知道他舒展眉頭。這一切的舉動(dòng),，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽睦锼魅∈裁?，只是因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋煛⑦@是我的責(zé)任,。多少次,，下班時(shí)間過去了,，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚,，給他講故事,，唱兒歌,，陪她做游戲,，因?yàn)槲抑来丝涛揖褪撬膵寢尅?/p>

一位稱職的教師,，首先就要對(duì)自己班上的孩子了如指掌，這是基礎(chǔ),。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的,。后來我才知道原來這些事情都是老師們?cè)诤图议L(zhǎng)溝通,、交流時(shí)得來的信息。針對(duì)孩子的這種情況,，她都逐一提出不同的要求,，幫助孩子改掉壞習(xí)慣。她在說話的同時(shí),，一邊還能用眼睛來幫忙,，那眼神中有鼓勵(lì)、有溫柔,、有提醒,、也有嚴(yán)厲。別看他們年齡小,，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的,，誰對(duì)他們好，他們都很明白,。我不光要留心觀察,，更要注意對(duì)他們的態(tài)度和方法。

成為一名真正的教師,，每次聽到這樣的話,，我總是擔(dān)心因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆。轉(zhuǎn)眼半年過去了,，漸漸的對(duì)幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟,，不在是單純課本上的那些理論知識(shí)了。每當(dāng)面對(duì)天真,、純潔的孩子們;看到家長(zhǎng)們把孩子交給老師時(shí)那種充滿期待和信賴的目光,，我深深的意識(shí)到作為一名教師，我肩上的責(zé)任是多么的重大,。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對(duì)我們職業(yè)的崇高評(píng)價(jià),，更是對(duì)教師的殷切期望啊!在我的心中責(zé)任與愛同等重要,。

在我的工作中，集體給予的力量是無法取代的,，幸運(yùn)的是我們有一個(gè)年輕,、充滿活力的、積極向上的大家庭,。更有我們班里配合默契,、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖,，給予我那么對(duì)的理解和呵護(hù),，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活,。

責(zé)任是愛的支柱,，愛是責(zé)任的幸福回味,。我無法說出哪個(gè)更重要,。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的,?！倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”。說容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮;說難教,，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢猿鲇谪?zé)任心我們一定要教好他們,。除此之外還要有足夠的耐心和愛心,。

我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后,，卻仍然喜愛我的職業(yè),，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛,，愛我所選,。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè)，就安于平凡的工作,，在平凡中享受快了吧,。

讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中,，健康快樂的成長(zhǎng),。