做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人年度計劃表篇一

這種修養(yǎng)既包括學識方面,，也包括道德方面,。作為一名語文教師，如果自身修養(yǎng)欠缺,，何談對學生進行更高的要求,。語文教師相對于其他科老師而言，知識面要更廣,，要多讀書,，多思考，勤練筆,，要讓自己顯得比較淵博,，比較有涵養(yǎng)。同時,，語文教師還應(yīng)在道德方面作出表率,，為學生率先垂范，對學生進行潛移默化的影響,。

（一）師德方面,。

1、加強道德理論的學習,。

教師要認真學習馬克思列寧主義理論,，樹立科學的世界觀和人生觀；認真學習中華民族傳統(tǒng)的道德理論,，吸取其精華,，并在實踐中發(fā)揚光大；認真學習共產(chǎn)主義道德理論,，用先進的道德理論,，武裝自己，教育自己,，樹立正確的道德理想,；認真學習一般的道德理論和教師的職業(yè)道德理論，從多方面獲取道德知識,，為良好道德品質(zhì)的形成,，奠定一個堅實的基礎(chǔ)。

2,、加強師德規(guī)范的學習。

教師的職業(yè)道德規(guī)范,，是衡量教師道德是非,、指導教師道德行為、處理各種利益關(guān)系的標準,，是社會道德在教師職業(yè)活動中的具體體現(xiàn),。它具體地向教師表明了什么是善,，什么是惡，應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么,，正確回答了教師個人與他人、與集體,、與國家利益之間的關(guān)系,。教師職業(yè)道德規(guī)范是發(fā)展教育事業(yè)的有力保障。要將教師的師德規(guī)范,，轉(zhuǎn)化為教師個人的內(nèi)心信念,，需要教師有一個自覺學習、接受教育的過程,。加強師德規(guī)范的學習,，有助于提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性。

3,、加強教育科學理論的學習,。

學習教育理論，掌握教育規(guī)律,，按教育規(guī)律辦事,，能更好地完成教書育人的職責，增強教書育人的本領(lǐng),。

（二）學識方面?，F(xiàn)代教師必須具備廣博的知識積累和較強的發(fā)展?jié)摿ΑＫ^廣博的知識,，是教師要有當代科學和人文的基本知識以及工具性學科的扎實基礎(chǔ)和熟練運用的技能,、技巧，對1—2門學科

的專門性知識與技能,。除對本學科知識技能的理解與掌握要準確,、熟練之外，還要旁通相關(guān)學科的必要知識與內(nèi)在聯(lián)系,，以便在組織教學活動中培養(yǎng)學生的綜合能力,，了解學科發(fā)展的歷史和趨勢，了解其發(fā)展緣由和社會意義及其蘊含的科學精神,，一邊教學中能夠深刻揭示其人文價值,，激發(fā)學生學習、探索和創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)造品質(zhì),。

教學藝術(shù)是教師永無止境的追求，如何讓自己的教學達到完美的境地，如何讓學生親其師,，信其道,，這是每位教師都必須思考的問題。專業(yè)技能包括教材的解讀能力,、與學生的交往能力,、課堂組織管理能力、突發(fā)事件的處理能力,。教師的專業(yè)技能提升了,，教學水平也就提高了，學生也就能樂學,，易學了,。

1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值,，給學生以人文關(guān)懷,，發(fā)展學生的人文個性和人文精神。

2,、提高對課程的認識,，學科的認識，背景資源評價的認識,，教學中不斷地內(nèi)化,、提升、反思,，形成自己特有的教學風格,，始終保持較高的教學成績。

3,、將教學過程的點滴感受,、理性思考記錄過下來，通過不斷豐富內(nèi)容,，最終以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

4、尊重學生的個體差異,，做到分層施教,、定向?qū)嵔獭Ｔ谑┙踢^程中,，要做到循循善誘,、誨人不倦。

5,、認真用心上好每一堂課,；不段錘煉自己的教學語言,；多了解學生,，做學生的真正良師益友,。

6．每月至少閱讀一本書，并寫好相關(guān)讀書心得,。每月至少寫一篇教學反思,。每天讀書不少于一小時。堅持每天寫微博,，一周內(nèi)不少于四條,。每學期至少讀一本教育教學的理論專著，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學論文,。

7．每學期聽課20節(jié)以上,。

8、注重教學實效,，在各項教學檢測中決不拖后腿,，爭取領(lǐng)先。使學生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會考,。創(chuàng)造機會,，組織優(yōu)秀學生參加作文比賽等語文活動，最好是榜上有名,。

9,、做好全員育人工作。

10,、組織好每周的集體備課,。堅決執(zhí)行學校讀書會、博客圈,、備課組,、教研組、教研室,、教學處,、年級部等部門機構(gòu)的各項教學要求。

因此,，每一位教師在不斷提升自己專業(yè)水平的道路上,，必須學會調(diào)整自己，擺脫工于心計的市井之氣,，找到屬于自己的有專業(yè)尊嚴感的幸福,，這樣語文教師就走向了大氣象——努力成為一個教育家，而不是教書匠,。這個時候,，語文教師就成為三尺講臺上,，學生百讀不厭的那本厚重的、不倒的,、書香四溢的大書,！

文品高了，人品高了,；人品高了,，教品自然也就高了。一句話,，什么樣的教師也就帶出了什么樣的磁場,，什么樣的深度也就擁有了什么樣的深度課堂。高度不一定是目標,，向上才是語文教師應(yīng)有的姿態(tài),。真正的彼岸也許永遠無法抵達，但是憑著對教育,、對孩子的良心,，我想，我們會漸行漸遠,。

教師個人年度計劃表篇二

作為一名數(shù)學教學研究人員,、**數(shù)學名師工作室成員，為充分發(fā)揮數(shù)學學科專業(yè)引領(lǐng),、帶動與輻射作用,，加速自身專業(yè)化發(fā)展，促進中青年教師專業(yè)成長,，特制定個人20xx年工作計劃,。

在區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導下,，積極配合**工作室開展工作,，依托信息化環(huán)境、以網(wǎng)絡(luò)為主要載體,，傳播先進的教育理念和教學方法,，開展教育教學研討和課題研究活動的`學科教學研究活動，使**數(shù)學工作室真正成為促進數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的平臺,。

以課題研究為重要方式,，以教學研討為主要內(nèi)容，聚焦課堂,，以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進的教育理念和教學方法,，開展問題研究，加強中青年教師培養(yǎng),，引領(lǐng)數(shù)學教學沿著正確的方向,，健康,、穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。

1.加強業(yè)務(wù)學習,，提高自身素質(zhì)

積極開展讀書活動,，認真學習教育理論和政策法規(guī)，認真學習教育學,、心理學及課程標準等學科專業(yè)知識,，不斷提高自身素養(yǎng)，從而提高自身教育教學和科研水平,。

2.加強教學研究，提高教學效率

做好課題研究工作,，提高科研能力,。積極參加“同課異構(gòu)”、“送教下鄉(xiāng)”“***培訓”“名師大篷車”“說課標說教材”等活動,，組織教學研討,，打造高效課堂，促進青年教師成長,，促進學生綜合素質(zhì)提升,。

3.重視和加強中考試題的分析與研究，適時組織召開學科中考復課研討會,，做好?？荚囶}、期末試題的命題工作及質(zhì)量分析工作,。

4.做好工作室的網(wǎng)頁建設(shè),。

1.開展讀書活動，每學期至少研讀兩本教育教學專著并有讀書筆記,；經(jīng)常撰寫教育教學札記,；每學年完成1篇教育教學論文。

2.在區(qū)內(nèi)做專題講座兩次,；堅持撰寫教學反思（含教學筆記,、聽課筆記、評課記錄等）,。

3.為工作室網(wǎng)站至少提供教學設(shè)計4篇,，提供教學實錄、教育案例,、教育故事,、試題等5篇以上。

4．主持（參與）一項市級以上課題研究,。

5. 幫助維護**教學能手工作室網(wǎng)站,，積極參與在線互動式研討,。

教師個人年度計劃表篇三

在制定20xx年計劃時，首先簡單回顧一下去年的工作情況：

1.認真有余創(chuàng)新依然不足：一年來我兢兢業(yè)業(yè),，樂于進取,，認真參加工作室的每次活動，做好自己的各項工作,。與工作室其他成員團結(jié)協(xié)作,，互相幫助，共同進步,。我能夠利用自己和學校其他教師上公開課的機會充分鉆研教材,，與大家一起研討、交流,。但是,，始終不能做到對平時的每一節(jié)課都去細細鉆研，在創(chuàng)新教學方面心中總覺遺憾,。

2.看的較多寫的依然太少：在莊校的要求下,，一年來我感覺明顯比以前更關(guān)注教育教學類雜志，對于一些其他的名師也會留心他們的研究與活動內(nèi)容,，也會常捧著一些教育家的書籍去看一看,、讀一讀，但是總覺得自己吸收的不多,，而要把別人的理論轉(zhuǎn)化為自己的東西,，更是覺得特別地困難，所以,，在寫作方面的確太欠缺,，是我的短板。

今年計劃：

1.學習要扎實一點：要做研究型教師,，必須先做學習型教師,。只有讓科學理論指導教學實踐活動，才會更好地把握正確的方向,，才能更好地體現(xiàn)教學科研的效果,。今年設(shè)想：

一年：精讀三本教育教學方面的專著。具體的書目根據(jù)莊校的推薦來確定,，在精讀的時候,，要做好摘錄或批注，促進真正的內(nèi)化,。

每月：至少瀏覽一本教育類雜志,；

至少記錄一篇優(yōu)秀的文章；

至少看一本非教育類雜志,。

每天：至少記3 00字的`學習筆記,。

爭取本年度進一步拓寬閱讀的廣度,，加大閱讀的深度，為進一步深入鉆研教育教學打下良好的基礎(chǔ),。

2.上課要鉆研一點：課堂永遠是活的,，需要老師永遠靈動的教學創(chuàng)想，這需要老師對教學鍥而不舍地鉆研,。今年設(shè)想：

一年：至少上兩堂工作室公開課,；

至少上兩堂學校公開課。

每周：至少聽兩節(jié)課,；

至少寫一篇教育隨筆,。

每天：至少鉆研一堂課，課后寫好教學反思,。

本年度的課堂教學研究繼續(xù)重點圍繞工作室研究課題和學校研究課題開展,。爭取借課題研究的東風有效提要自己的科研能力。

3.論文撰寫要加強一點：進一步發(fā)現(xiàn)和掌握教育,、教學規(guī)律，將理論和實踐相結(jié)合,，常作反思性地總結(jié),，形成較高質(zhì)量的相關(guān)論文。爭取至少有2篇論文發(fā)表或獲獎,。

20xx年,，是我在工作室工作的最后一年，我要好好把握有限的時間,，進一步扎實有效開展學習與工作,，爭取將效率最高化、效益最大會,。