在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇一

手機(jī)的出現(xiàn),，本來(lái)是為了讓溝通便利，現(xiàn)在卻使人變得更加孤獨(dú),。大家沉溺在互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界中,，為多贊、多轉(zhuǎn)發(fā)量,、多留言,、多互動(dòng)而欣喜，卻在現(xiàn)實(shí)世界里忽略了身邊的美景,，忽視了周?chē)暮糜?，錯(cuò)過(guò)了精彩的課堂學(xué)習(xí),。為此，團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出無(wú)手機(jī)課堂倡議,，從課堂做起，逐步減少手機(jī)在大家生活中的占用時(shí)間,。

一,、消除課堂陋習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,。上課盡量不帶手機(jī),，帶手機(jī)的同學(xué)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音，交班干部保管,，同學(xué)之間互相督促,，把寧?kù)o還給課堂。這既是對(duì)老師,、對(duì)他人的尊重,，也是對(duì)自己的尊重，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重,。

二、養(yǎng)成良好習(xí)慣,，合理使用手機(jī),。主動(dòng)培養(yǎng)合理的生活習(xí)慣，理性看待智能手機(jī)的功能與用途,，避免過(guò)度依賴和使用手機(jī),，走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍,、走向操場(chǎng),，向“低頭族”說(shuō)“不”，健康生活,，與親人,、老師、朋友多交流,。

三,、發(fā)揮榜樣作用，引領(lǐng)清新風(fēng)氣,。黨員,、學(xué)生會(huì)成員、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,，以身作則,，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用，積極配合老師的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，營(yíng)造一個(gè)積極向上,、嚴(yán)肅活潑的課堂環(huán)境。

四,、開(kāi)展教育活動(dòng),，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。各團(tuán)總支,、團(tuán)支部要積極開(kāi)展“創(chuàng)建無(wú)手機(jī)課堂”主題活動(dòng),，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍,，以班級(jí)為單位,，發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性，形成無(wú)手機(jī)課堂的班級(jí)共識(shí),，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成上課無(wú)手機(jī)的自覺(jué)習(xí)慣,。

同學(xué)們，相信大家都不甘心讓自己成為手機(jī)的奴隸,，要對(duì)自己的未來(lái)有明確的選擇,。我們要踐行“修德敏行博學(xué)多才”的校訓(xùn)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力實(shí)踐,，不辜負(fù)大好的青春年華。請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái),，讓手機(jī)課堂休息!

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

長(zhǎng)久以來(lái),，手機(jī)已深入到我們的生活當(dāng)中，身邊的同學(xué)們拿著手機(jī)到處招搖的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,。有人說(shuō)這樣可以加強(qiáng)同學(xué)們與老師,、家長(zhǎng)的聯(lián)系，也加強(qiáng)了與外界的聯(lián)系,。然而大家作為中學(xué)生使用手機(jī)的種種“誤區(qū)”,，卻不能不引起我們的思考。

手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類(lèi)的新工具,，本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò),。作為現(xiàn)代通訊工具，它給人們的生活帶來(lái)許多便捷,。但我們中學(xué)生大多是就近入學(xué),，離家不遠(yuǎn)，加之有事需要和家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)，可以借老師辦公室電話,，手機(jī)實(shí)在是“英雄無(wú)用武之地”,。在校學(xué)生有了手機(jī)后，遇到的麻煩事可真是不少：上課前要想著關(guān)機(jī),，以防影響課堂秩序;下課后要想著放好手機(jī),，以免丟失或失竊;課余時(shí)間還得一遍遍的打開(kāi)、刪除各類(lèi)短信,，交流一下各種游戲,，怎能安心學(xué)習(xí)?我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，手機(jī)并不是必備的學(xué)習(xí)工具,。心里總想著撥弄手機(jī),，哪有心思放在學(xué)業(yè)上? 有的同學(xué)在課堂上偷發(fā)短信、玩游戲,，根本無(wú)心聽(tīng)講,，學(xué)習(xí)質(zhì)量大打折扣。對(duì)老師而言,，在課上聽(tīng)到手機(jī)響或看到同學(xué)專(zhuān)心地低著頭是件很頭疼的事,，這都是手機(jī)惹的禍。

由此可見(jiàn),，中學(xué)生帶手機(jī)的弊端之一就是影響學(xué)生學(xué)業(yè),，由于現(xiàn)在的手機(jī)功能多———發(fā)短信、上網(wǎng)聊天,、照相,、玩游戲等等，這些東西,，對(duì)身心發(fā)育不全的中學(xué)生有相當(dāng)大的誘惑力，一些在校生迷上之后不能自拔,，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降,。單就影響學(xué)習(xí)這一條，我們中學(xué)生就應(yīng)該堅(jiān)決的對(duì)手機(jī)說(shuō)“不” !

弊端之二：會(huì)形成攀比風(fēng)氣,，加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，不利于學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成。學(xué)生是消費(fèi)者,，而過(guò)早地進(jìn)入使用手機(jī)的“高消費(fèi)區(qū)”,，不利于學(xué)生意志的磨煉及良好品德的形成。有些學(xué)生把自己的手機(jī)款式拿出來(lái)相互比較,，炫耀自己手機(jī)的各種功能,，一股校園攀比風(fēng)氣也在暗暗滋生。“中學(xué)生用手機(jī)大都是為了炫耀,?！痹谡{(diào)查中，許多中學(xué)生這樣直言不諱地告訴記者,。手機(jī)更新?lián)Q代快,，中學(xué)生虛榮心強(qiáng)，看到誰(shuí)換新手機(jī)了,，心里也會(huì)癢,。這種攀比，對(duì)那些未買(mǎi)手機(jī)的同學(xué)更是一種無(wú)形的傷害,。這不利于同學(xué)們價(jià)值觀的培養(yǎng),，會(huì)給我們的家長(zhǎng)帶來(lái)更重的負(fù)擔(dān)。

弊端之三：手機(jī)輻射危害青少年健康,。有關(guān)專(zhuān)家指出,，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因而特別容易受到手機(jī)輻射的影響,。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害,，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),。

弊端之四：相比較手機(jī)輻射帶來(lái)的危害,，手機(jī)作用的“異化”所帶來(lái)的中學(xué)生“手機(jī)依賴”，特別是“短信依賴”更不容忽視,。用手機(jī)訂閱短信既方便又便宜,，但里面的內(nèi)容卻魚(yú)龍混雜，有笑話,，有節(jié)日祝福,，甚至還有一些格調(diào)低俗的信息。對(duì)喜歡收發(fā)短信的中學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生消極影響,。手機(jī)短信還讓學(xué)生的小動(dòng)作“現(xiàn)代化”了,，上課時(shí)代替了交頭接耳，考試時(shí)代替了“傳紙條”,。不管是我們成了手機(jī)的俘虜,，還是社會(huì)風(fēng)氣侵蝕了我們那純潔的心，都是一大悲哀,。

弊端之五：攜帶手機(jī),，又成了同學(xué)們?nèi)松戆踩囊环N隱患。放學(xué)的路上經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)邊走路邊發(fā)短信,，絲毫不注意身邊的車(chē)輛行人,這種情況易引發(fā)交通事故,。

在此，我校學(xué)生會(huì)特別發(fā)起呼吁,，請(qǐng)同學(xué)們遠(yuǎn)離手機(jī),、拒絕手機(jī)，不僅僅要從我們自身做起,，再見(jiàn)到上述不良現(xiàn)象時(shí),，請(qǐng)制止這些行為!為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)習(xí)發(fā)展,，更是為了我們的美好未來(lái),，請(qǐng)勇敢的對(duì)手機(jī)說(shuō)“不”!

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

“低頭族”、“手機(jī)控”是大家的共同標(biāo)簽,，微信聊天,、便捷支付是校園潮人的共同愛(ài)好。手機(jī)上網(wǎng)在豐富大學(xué)課余生活,、增添樂(lè)趣的同時(shí),，也侵占了校園課堂。講臺(tái)上老師嚴(yán)肅認(rèn)真,、滔滔不絕,，課桌上個(gè)別同學(xué)自由散漫、低頭不語(yǔ),，“短信聲,、qq聲、游戲聲,，聲聲不息”,，不僅干擾到正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重影響到課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,，破壞了班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)第一公文網(wǎng)學(xué)院本學(xué)期“勵(lì)志成才 踐行夢(mèng)想”學(xué)生主題教育活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，第一公文網(wǎng)學(xué)院學(xué)生會(huì)身體力行并鄭重向全院同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一,、放下手機(jī)，寧?kù)o致遠(yuǎn),。課堂學(xué)習(xí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成靜音,，把寧?kù)o還給課堂。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不曠課,、不早退、不遲到，不帶食物進(jìn)教室,，課堂認(rèn)真聽(tīng)講,，誠(chéng)信考試。

二,、放開(kāi)思維,，主動(dòng)學(xué)習(xí)。本篇文章來(lái)自資料管理下載,?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,。課堂上勤于思考,、放開(kāi)思維,，加強(qiáng)與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。課后主動(dòng)學(xué)習(xí),，深入閱覽室、圖書(shū)館,，廣泛涉獵各種書(shū)籍,，拓寬知識(shí)面，不斷提高基礎(chǔ)知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)能力,。

三,、放飛夢(mèng)想，一以貫之,。踐行夢(mèng)想唯有一步一個(gè)腳印,，步步為營(yíng)。注重一點(diǎn)一滴的積累,，養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅(jiān)持于四年大學(xué)生活之中。

四,、黨員帶頭,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。學(xué)生黨員,、入黨積極分子和學(xué)生干部以身作則,、做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，自覺(jué)維護(hù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

同學(xué)們,，面對(duì)明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，我們應(yīng)該自信,、自強(qiáng)，從每一天每一堂課的認(rèn)真學(xué)習(xí)做起,，讓我們一起放下手機(jī),、放開(kāi)思維，放飛夢(mèng)想!

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇四

各位同學(xué),、各位家長(zhǎng)：

科學(xué)技術(shù)日新月異,。手機(jī)，從以前的一種奢侈品已變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而,，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),，也給成長(zhǎng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患,。

首先，手機(jī)體積小,，容易丟失,，很可能造成我們的財(cái)產(chǎn)損失。其次,，使用手機(jī)對(duì)身體不利,。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家指出，手機(jī)在工作時(shí),，會(huì)產(chǎn)生大量輻射,，并且，青少年在使用手機(jī)時(shí),，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%,。第三，作為消費(fèi)群體的中學(xué)生,，很多同學(xué)使用手機(jī)都存在攀比或趕時(shí)髦心理,，有些人為了滿足自己的虛榮心，不顧價(jià)格,，不計(jì)后果,，無(wú)端給父母增加額外負(fù)擔(dān)，于心何忍!

更為重要的是,，有的同學(xué)下課玩手機(jī)上課發(fā)短信,，致使教室經(jīng)常會(huì)響起不和-諧的聲音，影響了正常的教育教學(xué),，干擾了其他同學(xué)的休息;甚至還有少數(shù)同學(xué)使用手機(jī)在考試中作弊,，欺騙自己，也欺騙老師,。還有許多同學(xué)利用手機(jī)上網(wǎng),、聊qq、玩游戲,，廢寢忘食,，夜以繼日，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活! 鑒于以上情況,，為了防微杜漸,，還學(xué)生一份寧?kù)o的學(xué)習(xí)心態(tài)，一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,，營(yíng)造好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，校德育組,、大隊(duì)部特向全校學(xué)生提出如下倡議：

1,、作為學(xué)生，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,，以不帶手機(jī)為榮,，不互相攀比為榮。

2,、學(xué)校大隊(duì)部成員及各班中隊(duì)委,、班團(tuán)干部應(yīng)率先示范，以身作則,，做出表率,，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗(yàn),，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,。

3、不向父母提過(guò)分要求,，以各種理由索要手機(jī)和加重父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。 學(xué)校規(guī)定：從現(xiàn)在開(kāi)始，全校學(xué)生均不得帶手機(jī)等通訊娛樂(lè)設(shè)備進(jìn)入校園,。在學(xué)校內(nèi)任何一個(gè)地方,，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用這些設(shè)備，任何一位領(lǐng)導(dǎo),、教師都有權(quán)力和義務(wù)沒(méi)收,。

最后，衷心希望同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到手機(jī)的負(fù)面影響的危害,，請(qǐng)遠(yuǎn)離手機(jī),，珍惜時(shí)光，珍愛(ài)生命,。為了實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng),，為了凈化校園環(huán)境,，嚴(yán)格自律吧!

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園,，走進(jìn)了你我的生活,。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),，這給同學(xué)們大學(xué)生活帶來(lái)了方便,、增添了樂(lè)趣，同時(shí),，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響,。

目前，在課堂上用手機(jī)上網(wǎng),、短信聊天,、玩qq、玩游戲,、聽(tīng)音樂(lè),、看小說(shuō)，甚至接聽(tīng)電話等現(xiàn)象愈演愈烈,。老師在課堂上認(rèn)真授課,，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲,，雨聲,，讀書(shū)聲，聲聲入耳”,，如今是“短信聲,，qq聲，游戲聲,，聲聲不息”,。這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，維持良好的課堂教學(xué)秩序,，形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們向各位同學(xué)倡議：

1,、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī),，把寧?kù)o還給課堂。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重,，也是對(duì)自己的尊重,，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。

2,、上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記;自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不影響他人的學(xué)習(xí),，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

3,、除自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)外，不在課堂上玩mp4,、mp5等娛樂(lè)設(shè)備,。

4、各班班干部要以身作則,，做出表率,，并對(duì)其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。

親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,，從我做起，從今天做起,，從每一節(jié)課做起,，讓我們帶著一顆求知、向上的心走進(jìn)課堂,，上課時(shí)請(qǐng)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī),，讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂，還課堂以寧?kù)o,。

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇六

親愛(ài)的同學(xué)們：

科學(xué)技術(shù)日新月異,，手機(jī)已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ撸欢?，它就像一把鋒利的雙刃劍,，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí)，也給成長(zhǎng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許 多隱患,。

首先,，手機(jī)體積小，容易丟失,，很可能造成我們的財(cái)產(chǎn)損失,。

其次，使用手機(jī)對(duì)身體不利,。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家指出,，手機(jī)在工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量輻射,，并且，青少年在使用手機(jī)時(shí),，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%,。

第三，作為消費(fèi)群體的高中生,，很多同學(xué)使用手機(jī)都存在攀比或趕時(shí)髦心理,，有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心，不顧價(jià)格,，不計(jì)后果,，無(wú)端給父母增加額外負(fù)擔(dān)。 更為重要的是,，有的同學(xué)下課玩手機(jī),，上課發(fā)短信，致使教室經(jīng)常會(huì)響起不和諧的聲音,，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)也干擾了其他同學(xué)的休息;有的同學(xué)還把手機(jī)作為談情說(shuō)愛(ài)的工具;甚至還有部分同學(xué)在考試中使用手機(jī)作弊,，欺騙自己，也欺騙老師,。還有許多同學(xué)利用手機(jī)上網(wǎng),、聊qq、玩游戲,，廢寢忘食,，夜以繼日，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活! 鑒于以上情況,，為了促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證良好的課堂教學(xué)秩序,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，我們向各位家長(zhǎng)倡議：

收回孩子的手機(jī),。如果還沒(méi)有給孩子配用手機(jī)的話，請(qǐng)?jiān)诟咧须A段盡量不要給孩子購(gòu)買(mǎi)手機(jī),。 同時(shí),，向同學(xué)們發(fā)出倡議：

1、不盲目跟風(fēng),，不互相攀比,，不向家長(zhǎng)提出購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的要求，不增加家庭的負(fù)擔(dān)。

2,、如果有手機(jī),，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，以不帶手機(jī)為榮,。

3,、除了手機(jī)，也不在課堂上玩mp3,、mp4,、mp5等娛樂(lè)設(shè)備。

4,、各班級(jí)干部應(yīng)率先示范,，以身作則，做出表率,，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督,、考驗(yàn),。

5、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，努力汲取知識(shí),，保證聽(tīng)課效率;自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不影響他人的學(xué)習(xí),，維持良好的課堂秩序,。

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇七

親愛(ài)的同學(xué)們：

科學(xué)技術(shù)日新月異，當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候,，已經(jīng)越來(lái)越成為你我生活中的一部分,，而手機(jī)的智能化也讓手機(jī)這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵?lè)消遣的工具。它就像是一把鋒利的雙刃劍,，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),，也給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患。

如今的課堂早已沒(méi)有了瑯瑯的讀書(shū)聲,，沒(méi)有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲,，沒(méi)有了師生互動(dòng)的討論聲。取而代之的是老師講課時(shí)伴隨著的手機(jī)鈴聲,，時(shí)而短信,，時(shí)而電話，讓我們的精神倦怠,，心里疲憊,。此起彼伏的手機(jī)聲讓玩手機(jī)者神游四海，心不在焉;讓上課認(rèn)真聽(tīng)講者倍受干擾，無(wú)法聚精會(huì)神;讓辛勤授課的老師深受影響,，讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝,。由此可見(jiàn)，手機(jī)已成了威脅我們課堂效率的最大殺手,，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機(jī)上!

為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,，經(jīng)管二系學(xué)生會(huì)特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：

一、上課前請(qǐng)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音,。專(zhuān)心致志聽(tīng)課,提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律,不影響他人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序,。

二、課堂上,，同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊隨教師授課內(nèi)容,，提高自己的聽(tīng)課質(zhì)量,，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識(shí)的海洋,。

三,、養(yǎng)成合理時(shí)間使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主,，娛樂(lè)為輔,，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。不沉迷于手機(jī)聊天,、手機(jī)閱讀,、手機(jī)游戲等等，堅(jiān)決抵制不良信息的干擾和誘惑,。同時(shí)也對(duì)迷戀手機(jī)的同學(xué)進(jìn)行勸阻,，同學(xué)之間互相督促，共同提高,。

四,、學(xué)生會(huì)成員、各班班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,，以身作則,，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),，積極配合老師的教學(xué)活動(dòng),。

同學(xué)們，我們正年輕,，風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣,，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái),，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從我做起，從現(xiàn)在做起,，讓手機(jī)休息,，讓課堂回歸，這樣,，我們才能在知識(shí)的海洋里中流擊水,，浪遏飛舟!

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇八

尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

科學(xué)技術(shù)日新月異,，手機(jī)已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍,，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),，也給成長(zhǎng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患。 首先,，手機(jī)體積小,，容易丟失，很可能造成我們的財(cái)產(chǎn)損失,。

其次，使用手機(jī)對(duì)身體不利,。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家指出,，手機(jī)在工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量輻射，并且,，青少年在使用手機(jī)時(shí),，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。

第三,，作為消費(fèi)群體的高中生,，很多同學(xué)使用手機(jī)都存在攀比或趕時(shí)髦心理，有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心,，不顧價(jià)格,，不計(jì)后果，無(wú)端給父母增加額外負(fù)擔(dān),。更為重要的是,，有的同學(xué)下課玩手機(jī)，上課發(fā)短信,，致使教室經(jīng)常會(huì)響起不和諧的聲音,，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)也干擾了其他同學(xué)的休息;有的同學(xué)還把手機(jī)作為談情說(shuō)愛(ài)的工具;甚至還有部分同學(xué)在考試中使用手機(jī)作弊,，欺騙自己，也欺騙老師,。還有許多同學(xué)利用手機(jī)上網(wǎng),、聊qq、玩游戲,，廢寢忘食,，夜以繼日，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活!鑒于以上情況,，為了促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證良好的課堂教學(xué)秩序,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，我們向各位家長(zhǎng)倡議：

收回孩子的手機(jī),。如果還沒(méi)有給孩子配用手機(jī)的話，請(qǐng)?jiān)诟咧须A段盡量不要給孩子購(gòu)買(mǎi)手機(jī),。 同時(shí),，向同學(xué)們發(fā)出倡議：

1、不盲目跟風(fēng),，不互相攀比,，不向家長(zhǎng)提出購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的要求，不增加家庭的負(fù)擔(dān),。

2,、如果有手機(jī)，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,，以不帶手機(jī)為榮,。

3、除了手機(jī),，也不在課堂上玩mp3,、mp4、mp5等娛樂(lè)設(shè)備,。

4,、各班級(jí)干部應(yīng)率先示范，以身作則,，做出表率,，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督,、考驗(yàn),。

5,、上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力汲取知識(shí),，保證聽(tīng)課效率;自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序,。

我們還希望與家長(zhǎng)和同學(xué)達(dá)成如下協(xié)議：

一旦科任老師,、班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)，可以沒(méi)收學(xué)生的手機(jī),，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,，所沒(méi)收的手機(jī)由班主任代為保管，在學(xué)期末由家長(zhǎng)領(lǐng)回,。

敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解,、支持學(xué)校的工作。

也請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榱死硐?，為了身上肩?fù)的責(zé)任,，為了凈化校園環(huán)境，遠(yuǎn)離手機(jī),，嚴(yán)格自律!

倡議人：__

時(shí)間：__年_月_日

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇九

親愛(ài)的同學(xué)們：

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，手機(jī)已深入到我們的生活當(dāng)中,。手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類(lèi)的新工具,，本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò)。同學(xué)們攜帶手機(jī)給我們帶來(lái)便利的同時(shí),，其負(fù)面影響也不可忽視,。如今“手機(jī)依賴癥”的同學(xué)越來(lái)越多，很多人養(yǎng)成了“睡前最后一件事和醒來(lái)第一件事都在玩手機(jī)”的壞習(xí)慣,。

移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛躍發(fā)展，確實(shí)方便我們通過(guò)手機(jī)快捷查詢資料,，但也讓我們失去了思考的樂(lè)趣與思維能力的鍛煉,。不知何時(shí)，我們不再追隨前輩思想的深度,，而是熱衷于網(wǎng)絡(luò)上粗俗淺薄的段子,。自習(xí)課上，刷一刷微博,，搖一搖微信,，隨便找個(gè)陌生人聊天來(lái)打發(fā)時(shí)間，殊不知身邊同學(xué)老師們真情實(shí)意的關(guān)心,，遠(yuǎn)比網(wǎng)上漂浮淺薄的友誼更真實(shí),、更有意義,。昔日是“風(fēng)聲，雨聲,，讀書(shū)聲,，聲聲入耳”，如今是“qq聲,，短信聲,，游戲聲，聲聲不息”,。此外,，從健康角度講，長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)使用手機(jī),，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害,，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),，減少玩手機(jī)的時(shí)間有利無(wú)害,。從禮貌上講，上課不玩手機(jī),，安靜聽(tīng)課也是對(duì)老師最起碼的尊重,。

親愛(ài)的同學(xué)們，我們是充滿朝氣的一代,，我們是不斷向上的一代,。學(xué)校是我們汲取知識(shí)的殿堂，是我們揚(yáng)帆起航的地方,。學(xué)校為提高同學(xué)們的聽(tīng)課效率,，已明確提出不許將手機(jī)帶入課堂，旨在督促大家認(rèn)真學(xué)習(xí),，純凈課堂,。為了我們的理想大學(xué)，為了我們的未來(lái),，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái),，從今天做起，從自我做起,，合理使用手機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,。

在此我們向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1.請(qǐng)不要將手機(jī)帶到教學(xué)區(qū)域;

2.請(qǐng)?jiān)诓蛷d,、宿舍等公共場(chǎng)所將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)并避免使用手機(jī);

3.請(qǐng)?jiān)谕砩?0點(diǎn)以后不要使用手機(jī);

4.其他時(shí)間合理使用手機(jī)，不打游戲,，不瀏覽無(wú)用信息,。

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇十

親愛(ài)的家長(zhǎng)及同學(xué)們：

當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候,，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),，也給我們中學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患,。

首先，很多同學(xué)使用手機(jī)是為了與人攀比,，或是為了趕時(shí)髦,。在購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的時(shí)候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價(jià)格,。這又給父母額外增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。更嚴(yán)重的是，中學(xué)生自我控制力差,，有的同學(xué)上課期間,、自修期間玩手機(jī)、發(fā)短信,，嚴(yán)重影響聽(tīng)課效果和自修效率 ;甚者,，有的同學(xué)把手機(jī)作為戀愛(ài)的傳音帶，整夜在發(fā)信息聊天;更有甚者,，有的同學(xué)使用手機(jī)在考試中作弊!許多同學(xué)在課余時(shí)間用手機(jī)上網(wǎng)聊qq,、玩游戲，更是嚴(yán)重的分散了學(xué)習(xí)注意力,，荒廢學(xué)業(yè)!或許,，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我們使用手機(jī)是為了方便和家長(zhǎng)聯(lián)系,，那么,，我們手中的他校訊通卡在學(xué)校的公共電話機(jī)上可以免費(fèi)撥打親情號(hào)碼，也可以到教師辦公室借用電話,。已經(jīng)完全可以滿足你們與家長(zhǎng)的溝通和通訊要求了,。

其次，手機(jī)是貴重物品,，由于體積較小,，容易丟失，因此很可能造成損失,。 第三，使用手機(jī)對(duì)身體健康有不良的影響,。中學(xué)生使用手機(jī)時(shí),，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴(yán)重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長(zhǎng),。擁有一個(gè)健康的身體是我們每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮?，那么,，就?qǐng)同學(xué)們收起手中的手機(jī)吧!

鑒于以上情況，為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,，高一年級(jí)特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：

1,、作為中學(xué)生，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園;

2,、不向父母提出過(guò)分要求,，不以各種理由索要手機(jī)。

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇十一

親愛(ài)的小伙伴們：

當(dāng)下,，手機(jī)已占據(jù)了我們大學(xué)生大部分的時(shí)間,，相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)手機(jī)投入了過(guò)多精力，從而無(wú)法專(zhuān)注于課堂學(xué)習(xí),。這種現(xiàn)象不僅降低了自身的學(xué)習(xí)效率,，也對(duì)周?chē)瑢W(xué)造成了不良影響，同時(shí)阻礙了老師的正常授課進(jìn)程,。這既是對(duì)老師的不尊重,，也是對(duì)知識(shí)和文明課堂的不尊重。

為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，維持良好的課堂教學(xué)秩序，我們積極開(kāi)展“無(wú)手機(jī)課堂活動(dòng)”,，并向各位同學(xué)發(fā)出倡議：

1.消除課堂陋習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率。上課,、自習(xí)時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或不帶手機(jī),，同學(xué)之間相互督促，把寧?kù)o還給課堂,。

2.養(yǎng)成良好習(xí)慣,，合理使用手機(jī)。主動(dòng)培養(yǎng)合理的生活習(xí)慣,，避免過(guò)度依賴和使用手機(jī),，走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍,、走向操場(chǎng),，不當(dāng)“低頭族”。

3.做好平時(shí)課程的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,，跟著老師的進(jìn)度和教學(xué)步伐,，認(rèn)真完成老師布置的課程作業(yè)和任務(wù)。

4.發(fā)揮榜樣作用，引領(lǐng)清新風(fēng)氣,。黨員,、學(xué)生會(huì)成員、班干部應(yīng)率先垂范,，以身作則,、自覺(jué)發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用，積極配合老師的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù),，我們要踐行好“惟平惟準(zhǔn)，近知近仁”的校訓(xùn),。讓我們行動(dòng)起來(lái),，從我做起，從現(xiàn)在做起,，讓手機(jī)休息,，讓課堂回歸“無(wú)手機(jī)”!

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇十二

親愛(ài)的朋友們：

擁擠的路口，無(wú)序的人流,，刺耳的剎車(chē)聲,，低頭玩手機(jī)過(guò)馬路……這些都不應(yīng)該是一個(gè)文明城市的符號(hào)。

維護(hù)交通安全,，不僅僅是政府的責(zé)任,，更重要的是廣大市民的自覺(jué)行動(dòng)。

如果,，馬路上,，您總是邊走邊低頭玩著手機(jī);

如果，等紅燈時(shí),，您總是爭(zhēng)分奪秒地掏出手機(jī)來(lái)瞄幾眼;

如果,，開(kāi)車(chē)時(shí)，您還是會(huì)邊看手機(jī)邊開(kāi)車(chē);

如果,，您太過(guò)專(zhuān)注于自己手中的手機(jī),，那么，很有可能被搶,、被撞,，甚至撞人……

請(qǐng)您抬起頭來(lái)，為了您和他人的安全,，收起手中的手機(jī)過(guò)馬路,、開(kāi)車(chē)，是完全值得的,。

請(qǐng)您抬起頭來(lái),，您少瀏覽一條新聞,，晚一點(diǎn)與朋友分享趣事，這少看手機(jī)的幾秒鐘,，會(huì)讓幸福離我們更近!

來(lái)吧，親愛(ài)的青少年朋友們,，付出你一點(diǎn)點(diǎn)努力,，收起手機(jī)，抬起頭來(lái),，珍愛(ài)生命,，讓安全離我們更近!

倡議人：_x

時(shí)間：__年_月_日

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇十三

親愛(ài)的同學(xué)們：

隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園,，走進(jìn)了你我的生活,。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),，這給同學(xué)們大學(xué)生活帶來(lái)了方便,、增添了樂(lè)趣，同時(shí),，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響,。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天,、玩qq,、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè),、看小說(shuō),，甚至接聽(tīng)電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在課堂上認(rèn)真授課,，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī),，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲,，讀書(shū)聲,，聲聲入耳”，如今是“短信聲,，qq聲,，游戲聲，聲聲不息”,。不可否認(rèn),，對(duì)手機(jī)的關(guān)注已經(jīng)使相當(dāng)一部分同學(xué)無(wú)法專(zhuān)注于課堂學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序,，而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，維持良好的課堂教學(xué)秩序,，我們向各位同學(xué)倡議：

1、上課,、自習(xí)時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或設(shè)成靜音,，把寧?kù)o還給課堂。這既是對(duì)老師,、對(duì)他人的尊重,，也是對(duì)自己的尊重，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重,。

2,、做一個(gè)“專(zhuān)心致志、聚精會(huì)神”的大學(xué)生,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序,，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

3、黨員,、學(xué)生干部,、入黨積極分子應(yīng)以身作則，做出表率,，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督。

4,、自覺(jué)成為“無(wú)手機(jī)課堂”班級(jí),，我們要讓手機(jī)為我們服務(wù)，而不是被手機(jī)牽制,，班級(jí)全體同學(xué)上課,、自習(xí)不使用手機(jī)，形成班級(jí)公約,，同學(xué)之間互相督促,，共同形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

同學(xué)們,，我們風(fēng)華正茂,，我們積極進(jìn)取。我們不應(yīng)該虛度大學(xué)課堂的美好時(shí)光,，讓我們?cè)谧月膳c他律共同推動(dòng)下獲得真知,，提高個(gè)人修養(yǎng),。把手機(jī)擱置一旁冷遇它45分鐘，你會(huì)驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無(wú)限意蘊(yùn),。為了自己的理想與未來(lái),，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，讓手機(jī)休息，讓課堂回歸!

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇十四

在課堂上玩手機(jī),，你消磨的不僅僅是寶貴的求學(xué)時(shí)間，還有父母,、老師乃至社會(huì)的殷切期望,。為了對(duì)自己負(fù)責(zé)、還課堂單純的求學(xué)氛圍,，推動(dòng)“無(wú)手機(jī)課堂”活動(dòng)的長(zhǎng)久開(kāi)展,，使之成為廣西青年學(xué)子的又一個(gè)文明行動(dòng)，南國(guó)早報(bào)聯(lián)手區(qū)內(nèi)多所院校,，在此向全廣西大中專(zhuān)學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1. 上課前請(qǐng)將手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)后放入特制的小袋子中,，統(tǒng)一懸掛于教室前方，課后領(lǐng)回;

2. 班團(tuán)干部率先垂范,，以身作則,，上課帶頭不使用手機(jī)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;

3. 享受生活,，主宰生活,，在生活中合理使用手機(jī)。

生活貴在知舍得,。舍得是一種人生智慧和態(tài)度,，有舍有得，不舍不得,。同學(xué)們!你能舍掉手機(jī),，安心聽(tīng)老師講一堂課嗎?那么，請(qǐng)從今天做起,，從自己做起,，從身邊的點(diǎn)滴做起，在課堂上不攜帶手機(jī),、不使用手機(jī),。讓校園文明新風(fēng)，傳遍八桂大地!

你的手機(jī)你做主!我們需要你的參與!

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇十五

親愛(ài)的同學(xué)們：

古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才,，非志無(wú)以成學(xué)”,。學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì),，也是學(xué)校的立校之本。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量,，是學(xué)校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校大力倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng),，著力整頓課堂秩序,，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。但目前課堂上,，不少學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，而是低頭刷微博,、微信,，玩手機(jī)游戲，甚至接聽(tīng)電話,，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

為了對(duì)自己負(fù)責(zé),，更為了還課堂一份神圣,。在此，大學(xué)生骨干培訓(xùn)班就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一,、上課期間不帶手機(jī),，做到人機(jī)分離;帶手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉，放置專(zhuān)人保管,。

二,、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督,，積極申報(bào)無(wú)手機(jī)課堂,。

三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,，做到以學(xué)習(xí)為主,，娛樂(lè)為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī),。

四,、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則,，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

同學(xué)們,，我們風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取,。為了自己的理想與未來(lái),，讓我們攜起手來(lái)，從我做起,、從點(diǎn)滴做起,，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良校風(fēng)貢獻(xiàn)力量,。

倡議人：_

時(shí)間：20__年__月__日

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇十六

親愛(ài)的同學(xué)們：

“低頭族”,、“手機(jī)控”是大家的共同標(biāo)簽，微信聊天,、便捷支付是校園潮人的共同愛(ài)好,。手機(jī)上網(wǎng)在豐富大學(xué)課余生活、增添樂(lè)趣的同時(shí),，也侵占了校園課堂。講臺(tái)上老師嚴(yán)肅認(rèn)真,、滔滔不絕,，課桌上個(gè)別同學(xué)自由散漫、低頭不語(yǔ),，“短信聲,、qq聲、游戲聲,，聲聲不息”,，不僅干擾到正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重影響到課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,，破壞了班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)院本學(xué)期“勵(lì)志成才踐行夢(mèng)想”學(xué)生主題教育活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)院學(xué)生會(huì)身體力行并鄭重向全院同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一,、放下手機(jī),，寧?kù)o致遠(yuǎn)。課堂學(xué)習(xí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成靜音,，把寧?kù)o還給課堂,。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不曠課,、不早退,、不遲到,，不帶食物進(jìn)教室，課堂認(rèn)真聽(tīng)講,，誠(chéng)信考試,。

二、放開(kāi)思維,，主動(dòng)學(xué)習(xí),。“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,。課堂上勤于思考、放開(kāi)思維,，加強(qiáng)與老師,、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。課后主動(dòng)學(xué)習(xí),，深入閱覽室,、圖書(shū)館，廣泛涉獵各種書(shū)籍,，拓寬知識(shí)面,，不斷提高基礎(chǔ)知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)能力。

三,、放飛夢(mèng)想,，一以貫之。踐行夢(mèng)想唯有一步一個(gè)腳印,，步步為營(yíng),。注重一點(diǎn)一滴的積累，養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅(jiān)持于四年大學(xué)生活之中,。

四、黨員帶頭,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),。學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部以身作則,、做出表率,，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，自覺(jué)維護(hù)優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

同學(xué)們，面對(duì)明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，我們應(yīng)該自信,、自強(qiáng),，從每一天每一堂課的認(rèn)真學(xué)習(xí)做起，讓我們一起放下手機(jī),、放開(kāi)思維,，放飛夢(mèng)想!

學(xué)院學(xué)生會(huì)

20__年_月_日

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇十七

親愛(ài)的同學(xué)們：

隨著社會(huì)的進(jìn)步，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,，手機(jī)已深入到我們的生活當(dāng)中,。手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類(lèi)的新工具，本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò),。同學(xué)們攜帶手機(jī)給我們帶來(lái)便利的同時(shí),，其負(fù)面影響也不可忽視。如今“手機(jī)依賴癥”的同學(xué)越來(lái)越多,，很多人養(yǎng)成了“睡前最后一件事和醒來(lái)第一件事都在玩手機(jī)”的壞習(xí)慣,。

移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛躍發(fā)展，確實(shí)方便我們通過(guò)手機(jī)快捷查詢資料,，但也讓我們失去了思考的樂(lè)趣與思維能力的鍛煉,。不知何時(shí)，我們不再追隨前輩思想的深度,，而是熱衷于網(wǎng)絡(luò)上粗俗淺薄的段子,。自習(xí)課上，刷一刷微博,，搖一搖微信,，隨便找個(gè)陌生人聊天來(lái)打發(fā)時(shí)間,，殊不知身邊同學(xué)老師們真情實(shí)意的關(guān)心,，遠(yuǎn)比網(wǎng)上漂浮淺薄的友誼更真實(shí)、更有意義,。昔日是“風(fēng)聲,，雨聲，讀書(shū)聲,，聲聲入耳”,，如今是“qq聲，短信聲,，游戲聲,，聲聲不息”。此外,，從健康角度講,，長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)使用手機(jī)，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害,，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào),，減少玩手機(jī)的時(shí)間有利無(wú)害。從禮貌上講,，上課不玩手機(jī),，安靜聽(tīng)課也是對(duì)老師最起碼的尊重。

親愛(ài)的同學(xué)們,，我們是充滿朝氣的一代,，我們是不斷向上的一代。學(xué)校是我們汲取知識(shí)的殿堂,，是我們揚(yáng)帆起航的地方,。學(xué)校為提高同學(xué)們的聽(tīng)課效率，已明確提出不許將手機(jī)帶入課堂,，旨在督促大家認(rèn)真學(xué)習(xí),，純凈課堂。為了我們的理想大學(xué),，為了我們的未來(lái),，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，從今天做起,，從自我做起,，合理使用手機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,。

在此我們向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1.請(qǐng)不要將手機(jī)帶到教學(xué)區(qū)域;

2.請(qǐng)?jiān)诓蛷d、宿舍等公共場(chǎng)所將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)并避免使用手機(jī);

3.請(qǐng)?jiān)谕砩?0點(diǎn)以后不要使用手機(jī);

4.其他時(shí)間合理使用手機(jī),，不打游戲,，不瀏覽無(wú)用信息。

倡議人：_

日期：20_年_月_日

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇十八

親愛(ài)的同學(xué)們：

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,，手機(jī)已深入到我們的生活當(dāng)中。手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類(lèi)的新工具,，本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò),。同學(xué)們攜帶手機(jī)給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，其負(fù)面影響也不可忽視,。如今“手機(jī)依賴癥”的同學(xué)越來(lái)越多,，很多人養(yǎng)成了“睡前最后一件事和醒來(lái)第一件事都在玩手機(jī)”的壞習(xí)慣。

移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛躍發(fā)展,，確實(shí)方便我們通過(guò)手機(jī)快捷查詢資料,，但也讓我們失去了思考的樂(lè)趣與思維能力的鍛煉。不知何時(shí)，我們不再追隨前輩思想的深度,，而是熱衷于網(wǎng)絡(luò)上粗俗淺薄的段子,。

自習(xí)課上，刷一刷微博,，搖一搖微信,，隨便找個(gè)陌生人聊天來(lái)打發(fā)時(shí)間，殊不知身邊同學(xué)老師們真情實(shí)意的關(guān)心,，遠(yuǎn)比網(wǎng)上漂浮淺薄的友誼更真實(shí),、更有意義。昔日是“風(fēng)聲,，雨聲,，讀書(shū)聲，聲聲入耳”,，如今是“qq聲,，短信聲，游戲聲,，聲聲不息”,。此外，從健康角度講,，長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)使用手機(jī),，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào),，減少玩手機(jī)的時(shí)間有利無(wú)害。從禮貌上講,，上課不玩手機(jī),，安靜聽(tīng)課也是對(duì)老師最起碼的尊重。

親愛(ài)的同學(xué)們,，我們是充滿朝氣的一代,，我們是不斷向上的一代,。學(xué)校是我們汲取知識(shí)的殿堂,，是我們揚(yáng)帆起航的地方。學(xué)校為提高同學(xué)們的聽(tīng)課效率,，已明確提出不許將手機(jī)帶入課堂,，旨在督促大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，純凈課堂,。為了我們的理想大學(xué),，為了我們的未來(lái)，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，從今天做起,，從自我做起,，合理使用手機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,。

在此我們向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、請(qǐng)不要將手機(jī)帶到教學(xué)區(qū)域;

2,、請(qǐng)?jiān)诓蛷d,、宿舍等公共場(chǎng)所將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)并避免使用手機(jī);

3、請(qǐng)?jiān)谕砩?0點(diǎn)以后不要使用手機(jī);

4,、其他時(shí)間合理使用手機(jī),，不打游戲，不瀏覽無(wú)用信息,。

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇十九

親愛(ài)的同學(xué)們:

近年來(lái),，隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善，隨著智能手機(jī),、平板電腦的普及以及針對(duì)低齡人群開(kāi)發(fā)軟件的增長(zhǎng),，這類(lèi)以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛(ài)不釋手的“玩伴”，讓越來(lái)越多的低齡兒童成為“觸屏一代”,。但是,，隨之而來(lái)的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康,。

當(dāng)手機(jī),、電腦從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，它就像是一把鋒利的雙刃劍,，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),，也給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患。

第一:使用手機(jī),、電腦對(duì)身體健康有不良的影響,。小學(xué)生使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%,，嚴(yán)重的危害了我們的智力發(fā)育和健康成長(zhǎng),。

第二:更嚴(yán)重的是，有的同學(xué)利用手機(jī),、電腦玩游戲,，聊天，不分白天黑夜,，玩物喪志,，精神萎靡不振,，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

第三,，根基國(guó)家權(quán)威教育機(jī)構(gòu)“中小學(xué)生如何看待家長(zhǎng)不合理使用電子產(chǎn)品”的調(diào)查結(jié)果來(lái)看,，家長(zhǎng)不合理使用電子產(chǎn)品對(duì)對(duì)孩子起到的是非常消極的示范作用，特別是在孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)玩電子產(chǎn)品,，不僅嚴(yán)重影響孩子的的學(xué)習(xí)注意力集中度,，更嚴(yán)重的是會(huì)讓孩子產(chǎn)生非常嚴(yán)重的不公平感，如果這種負(fù)面情緒長(zhǎng)期積累,，不但會(huì)降低孩子的學(xué)習(xí)興趣,，甚至?xí)a(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，進(jìn)而影響孩子正確人格和人生觀的形成,。

為了保證我校學(xué)生的身心健康發(fā)展,，在此我們向中心小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議:

1、作為學(xué)生,，以不玩手機(jī),、電腦為榮，拒絕手機(jī),、電腦打擾我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活,。 2 班干部應(yīng)以身作則、率先垂范,、做出表率,，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗(yàn),。

3,、嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起,。在周一至周四晚上,，拒絕手機(jī)、電腦,。周五至周日合理安排時(shí)間,，勞逸結(jié)合。

4,、家長(zhǎng)同志們,，請(qǐng)為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，請(qǐng)自覺(jué)合理使用電子產(chǎn)品,，合理安排好自己和孩子的生活,，陪著自己的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

同學(xué)們,，文明是我們每個(gè)學(xué)生必備的素質(zhì)，是我們身為新時(shí)代少年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起,，從自己做起,，從身邊點(diǎn)滴做起，在日常生活中杜絕使用手機(jī),、電腦等電子產(chǎn)品,，讓校園的文明之風(fēng)從拒絕手機(jī)、電腦開(kāi)始,，我們行動(dòng)起來(lái),，爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建文明校園!

我們的口號(hào):遠(yuǎn)離手機(jī),，拒絕手機(jī)游戲從我做起,，從現(xiàn)在做起!

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇二十

各位老師、同學(xué)：

隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,，手機(jī)已成為我們的重要工具,，在手機(jī)給我們提供越來(lái)越多便捷的同時(shí)，你想過(guò)它也正在影響我們的生活嗎?

課堂上,，許多未完成的游戲,，未聊盡興的天、未看完的小說(shuō),，不僅影響了自我們的聽(tīng)課效率,、聽(tīng)課質(zhì)量，整蠱搞笑的鈴聲也影響正常的課堂教學(xué)秩序,，破壞了班級(jí)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

為此，為了促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高上課效率,，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，我們向各位老師和同學(xué)建議：

每堂課前,，提醒自己和同學(xué)用十秒鐘時(shí)間關(guān)閉手機(jī)，減少手機(jī)的使用對(duì)課堂教學(xué)秩序的沖擊!

讓我們帶著一顆求知,、向上的心來(lái)學(xué)校讀書(shū),，為營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量而“舉手關(guān)機(jī)”,。

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇二十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ罾锏谋貍淦?，在帶給我們便利和娛樂(lè)的同時(shí),，也給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了許多隱患。秩序井然的課堂上,本該出現(xiàn)的是筆尖摩挲紙面的沙沙聲,，師生互動(dòng)的討論聲,，取而代之的卻是同學(xué)們的手機(jī)鈴聲。早餐對(duì)于大學(xué)生身體的健康是重要的,，本該出現(xiàn)在餐廳里,，現(xiàn)在卻經(jīng)常出現(xiàn)在教室里。課堂“低頭族”,、“早餐黨”不僅影響了老師的課堂教學(xué),，還影響了其他同學(xué)的聽(tīng)課效率。學(xué)院為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè),，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、課堂上做到人機(jī)分離,，盡量不帶手機(jī),，帶手機(jī)的同學(xué)上課前自覺(jué)關(guān)閉手機(jī);早餐在餐廳吃完，不再把早餐帶進(jìn)教室,。專(zhuān)心致志聽(tīng)課,，提高課堂學(xué)習(xí)效率，遵守課堂紀(jì)律,，不影響他人學(xué)習(xí),，維持良好的課堂秩序。

二,、同學(xué)們相互監(jiān)督,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)迷戀手機(jī),、帶早餐進(jìn)教室的同學(xué)進(jìn)行勸阻;認(rèn)真聆聽(tīng)教師授課內(nèi)容,，提高自己的聽(tīng)課質(zhì)量。

三,、養(yǎng)成合理使用手機(jī),、用餐的良好習(xí)慣。課堂上不用手機(jī)聊天,、手機(jī)閱讀,、手機(jī)游戲等;不在教室吃早餐，堅(jiān)決抵制不良習(xí)慣的誘惑,。

同學(xué)們,，大學(xué)學(xué)習(xí)生活緊張而富有節(jié)奏，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要我們共同營(yíng)造,，讓我們一起拒做手機(jī)“低頭族,、早餐黨”,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，讓手機(jī)休息,、在餐廳喂飽自己,，讓課堂回歸,，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪、自由翱翔!

倡議人：_x

時(shí)間：__年_月_日

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇二十二

各位同學(xué)：

隨著生活水平的不斷提高,，我校學(xué)生使用手機(jī),、mp4的現(xiàn)象日漸增多，雖然在一定程度上方便了家長(zhǎng)和學(xué)生的聯(lián)系,。然而,，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),，也給成長(zhǎng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患,。

其負(fù)面影響也漸趨明顯，具體表現(xiàn)為①部分學(xué)生會(huì)閱讀手機(jī)中大量不健康,、甚至黃色的信息,，會(huì)嚴(yán)重影響身心健康的發(fā)展;②部分學(xué)生上課時(shí)用手機(jī)發(fā)短信、玩游戲,、收聽(tīng)彩鈴,，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和正常的教學(xué)秩序;③部分學(xué)生在不當(dāng)時(shí)間和地點(diǎn)發(fā)信息、打電話,，聽(tīng)mp4等,，也會(huì)影響了學(xué)習(xí)和休息;④部分同學(xué)利用手機(jī)在考試時(shí)違紀(jì)舞弊，增加了監(jiān)考的難度,，敗壞了考風(fēng);⑤部分同學(xué)利用手機(jī)結(jié)交網(wǎng)友或早戀等;⑥極個(gè)別學(xué)生利用手機(jī)和校外人員串通,，容易滋生校園安全隱患;⑦滋長(zhǎng)了學(xué)生之間的攀比心理，給家長(zhǎng)增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

為了進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,，營(yíng)造好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1·作為中學(xué)生,，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,，以不帶手機(jī)為榮，不互相攀比為榮,。

2·班團(tuán)干部應(yīng)率先示范,，以身作則，做出表率,，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督,，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,。

3·不向父母提過(guò)分要求，以各種理由索要手機(jī)和加重父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

4·在學(xué)校內(nèi)任何一個(gè)地方,，若發(fā)現(xiàn)使用手機(jī)，任何一位領(lǐng)導(dǎo),、教師都有權(quán)力沒(méi)收,。

在此，八(8)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：拒絕手機(jī)入校園,，爭(zhēng)做文明學(xué)生,，共同創(chuàng)建一個(gè)文明和-諧的校園。

倡議人：_

日期：20__年__月__日

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇二十三

親愛(ài)的同學(xué)們：

有多少次,，你以看時(shí)間為借口,，不由自主地拿出它?有多少人，在本應(yīng)該收獲知識(shí)的時(shí)間里,，沉迷于手機(jī)娛樂(lè)?不知道從何時(shí)起,，上課帶手機(jī)比帶書(shū)更重要?又不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，你感覺(jué)很難認(rèn)真完整地聽(tīng)完大學(xué)里的一節(jié)課?

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,，而是我在你身邊你卻低頭玩手機(jī),。手機(jī)最初作為一種社交工具，在提供快捷便利的同時(shí),，也給我們的大學(xué)生活帶來(lái)了許多負(fù)面影響,。大家沉溺在手機(jī)虛擬世界中，為多贊,、多轉(zhuǎn)發(fā)量,、多留言、多互動(dòng)而欣喜,，卻在現(xiàn)實(shí)世界里忽略了身邊的美景,，忽視了周?chē)呐笥眩e(cuò)過(guò)了精彩的大學(xué)生活,。為此,，數(shù)學(xué)學(xué)院向全體同學(xué)發(fā)出無(wú)手機(jī)課堂倡議，從課堂做起,，逐步減少手機(jī)在大家學(xué)習(xí)生活中占用的時(shí)間,。

一、消除課堂陋習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。上課盡量不帶手機(jī)，帶手機(jī)的同學(xué)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音，同學(xué)之間互相督促,，把寧?kù)o還給課堂,，把尊重留給他人。

二,、合理使用手機(jī),，養(yǎng)成良好習(xí)慣。培養(yǎng)合理的生活習(xí)慣,，理性對(duì)待手機(jī)的各種功能與用途,，避免過(guò)度依賴和使用手機(jī)。主動(dòng)“走下網(wǎng)絡(luò),、走出宿舍,、走向操場(chǎng)”,，主動(dòng)與親人,、老師、朋友交流溝通,。

三,、發(fā)揮榜樣作用，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),。學(xué)生黨員和各級(jí)學(xué)生干部應(yīng)率先垂范,，以身作則，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，積極配合任課教師的課堂教學(xué)活動(dòng),，共同營(yíng)造一個(gè)積極向上、嚴(yán)肅活潑的課堂環(huán)境,。

四,、勤行健康益事，做好時(shí)間管理,。避免由于對(duì)手機(jī)依賴而造成的時(shí)間流失,，盡可能投身于不需要手機(jī)的活動(dòng)中，制定個(gè)人時(shí)間安排表,，為“學(xué),、藝、體,、綜”多留一些時(shí)間,，合理利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲得有益的信息，減少非必要的使用時(shí)間,，通過(guò)健康有意義的生活方式不斷充實(shí)自己,。

同學(xué)們，相信大家都不甘心成為手機(jī)的奴隸,，不愿意虛度大學(xué)課堂的美好時(shí)光,。從現(xiàn)在開(kāi)始,，讓我們放下手機(jī)，去享受有限課堂的無(wú)限意蘊(yùn),，去體驗(yàn)精彩的大學(xué)生活,。從我做起，從現(xiàn)在做起,，讓手機(jī)休息,，讓課堂回歸!

放下手機(jī)倡議書(shū) 遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)篇二十四

親愛(ài)的同學(xué)們：

伴隨著智能手機(jī)的發(fā)展與普及，手機(jī)功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺(tái)方向發(fā)展,。在大學(xué)校園里,，智能手機(jī)在方便和豐富同學(xué)們業(yè)余生活的同時(shí)，也在不經(jīng)意間走進(jìn)了我們的課堂,，這讓大學(xué)課堂的學(xué)風(fēng)悄然間發(fā)生了變化,。

為嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛,，提高課堂效率,，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，院學(xué)生會(huì)向全院學(xué)生發(fā)出如下倡議：

消除課堂陋習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。上課前請(qǐng)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音并放進(jìn)口袋，不在課堂上打電話,、發(fā)短信,、玩游戲，不打擾老師正常的上課秩序;上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考問(wèn)題,，踴躍參與課堂討論,，認(rèn)真做好筆記,，提高學(xué)習(xí)效率。

養(yǎng)成良好習(xí)慣,，合理使用手機(jī),。主動(dòng)培養(yǎng)合理的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，杜絕沉迷于手機(jī)聊天,、手機(jī)閱讀,、手機(jī)游戲等，堅(jiān)決抵制不良信息的干擾和誘惑;理性看待智能手機(jī)的功能與用途,，避免過(guò)度依賴和使用手機(jī),，倡導(dǎo)“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”,，多參加有益于身心健康的集體活動(dòng),。

發(fā)揮榜樣作用，營(yíng)造新風(fēng)正氣,。分團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)成員、班團(tuán)干部,、學(xué)生黨員應(yīng)率先垂范,，以身作則，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督;發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用,，積極配合老師的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上,、健康陽(yáng)光的課堂環(huán)境,。

同學(xué)們，尊師重教,、課堂自律,、專(zhuān)心聽(tīng)講這些都是作為一名大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì),，也是身為新時(shí)代青年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德行為規(guī)范,。從現(xiàn)在起，讓我們從“無(wú)手機(jī)課堂”做起,，讓良好的學(xué)風(fēng)傳遍校園的每個(gè)角落,。